【合集】抒情的作文3篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的抒情的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

抒情的作文 篇1

　　午夜零時(shí)十一分。夜很靜，靜的讓人害怕。宿舍的同學(xué)都睡了，上QQ發(fā)現好友也都休息了�？墒俏覟槭裁此�不著(zhù)��？郁悶��！

　　也就是今天我想起了那個(gè)永遠也忘不了的人。今天也是我同桌心情不好的日子。我不知道為什么問(wèn)她也不說(shuō)話(huà)，讓我更加不知所措。。。（我從沒(méi)有安慰過(guò)人）到后來(lái)她什么也沒(méi)說(shuō)。我們認識快一年了。我發(fā)現她從沒(méi)有把煩心事和我說(shuō)過(guò)，我感到自己做為她朋友而失敗。

　　我今天晚上恐怕要睜眼到天亮了（天知道我是多么想睡覺(jué)�。�

　　想不到十天的考試，想活潑開(kāi)朗的同桌今天為什么那么反常，想。想自己是否不后悔做的決定，想遠方求學(xué)的同學(xué)朋友......

　　我想的太多太多。這是第三次這么晚還睡不著(zhù)了。腦神經(jīng)處于飛速運轉當中，面對明天一整天的課我只能苦笑了。

　�。�聽(tīng)著(zhù)宿舍里的人均勻的呼吸聲真的好羨慕，要知道讓我羨慕的人是那么的少）

　　我經(jīng)常說(shuō)：希望你們快樂(lè )，但是讓自己快樂(lè )真的好難。

　　我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現原來(lái)一個(gè)人的情緒可以影響到我，但昨天我發(fā)現我錯了，情緒的好壞真的會(huì )影響一個(gè)人。我看到她的樣子不只是難過(guò)更多的是無(wú)奈（看到她我不知該做什么）那時(shí)多想看她笑一下�。。。。�！我很喜歡的`一條短信：如果我有一棵快樂(lè )草，我會(huì )給你希望你快樂(lè )。如果我有兩棵，我會(huì )給你一棵我一棵，希望我們都快樂(lè )。如果我有三棵，我會(huì )給你兩棵，因為我希望你比我快樂(lè )。

　　我真的很喜歡這條短信，因為我希望所有人都能夠快樂(lè )（不管認識的或是不認識的）（感情好的或是不好的）我不知道她會(huì )不會(huì )看到這篇日志，但我希望不要在最后的日子里留下一丁點(diǎn)的遺憾。希望她明白更希望她能永遠快樂(lè )→→同桌。

　　在遠方的朋友和所有關(guān)心我的人都希望你們快樂(lè )因為我很想你們。

抒情的作文 篇2

　　初秋的天，有些許的涼意，行人匆匆，卻毫不停留�？此剖捤鞯那锶~緩緩飄落，默默地為小樹(shù)奉獻自己的全部力量，供小樹(shù)成長(cháng)……

　　我一向認為教師是個(gè)輕松地職業(yè)，不但可以同學(xué)生一樣有長(cháng)長(cháng)地假期，還可以在冬暖夏涼的辦公室里工作，不需要風(fēng)吹雨淋�？墒�，似乎……沒(méi)有我想象的那么輕松。

　　熟悉的教師，熟悉的同學(xué)。熟悉的老師上著(zhù)我們熟悉的課程，又是一個(gè)無(wú)比忙碌而充實(shí)的上午匆匆飛逝。餐后的午自修顯得格外安靜，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)翻頁(yè)的聲音和“刷刷刷”的下筆聲。一切顯得那么和諧而美好。突然，一聲尖而略帶沙啞的聲音響在走廊盡頭，遠遠地傳到教室，在這靜謐的氣氛中顯得十分突兀：“10號，我都愁了，這么簡(jiǎn)單的計算題還錯，還怎么中考，成天自以為了不地了，能考上這考上哪，哎……”大家不約而同地縮了縮脖子，心里一面默默為挨訓的人感到悲哀，一面慶幸被老師抓到的不是自己。那特別的聲調仍在持續，回蕩在走廊里，教室里，每個(gè)同學(xué)的耳朵里，嗡嗡作響。好一會(huì )兒，那挨訓的學(xué)生才耷拉著(zhù)腦袋，灰溜溜地捏著(zhù)作業(yè)本回來(lái)了，還重重地嘆了口氣：“終于結束了，呼！”幾個(gè)同學(xué)輕笑幾聲：“別看咱們老師個(gè)兒不高，這嗓門(mén)，可是厲害。兄弟，下次不敢了吧，哈哈……”沉悶的氣氛因為多了這段插曲而緩解了不少。

　　我們的李老師，一個(gè)嗓門(mén)大大，“挑刺”多多的老師，如果你在午自習時(shí)豎起耳朵，說(shuō)不定就能聽(tīng)到她那略帶沙啞的嗓音……

　　數學(xué)課……一如往常的，踏著(zhù)最后的鈴聲，伴著(zhù)踢踢踏踏的高跟鞋聲，走進(jìn)了教室�？粗�(zhù)老師那亙古不變的判官臉：眼神嚴肅鄭重。微卷的長(cháng)發(fā)染成了栗色，卻仍看得出兩鬢間些許的白發(fā)，嘴角則是少有弧度。講課時(shí)總是微微皺幾下眉頭，停幾停，清清喉嚨，才繼續講下去�？雌饋�(lái)一副難以相處的樣子。她的嘴巴不斷地張合著(zhù)。一節課慢慢地過(guò)去，她瘦小的身影也抱著(zhù)教案急急地離開(kāi)了教室。

　　因為上課時(shí)我有個(gè)問(wèn)題不懂，一下課就捧著(zhù)本子去了老師的辦公室，提出了我的問(wèn)題。她清了清喉嚨，把桌上的水往邊上推了推，低啞的聲音響起：“這道題，要從結論入手思考，要證明這兩個(gè)三角形全等，就要……”說(shuō)著(zhù)，突然停了下來(lái)，拿起手邊的保溫杯，喝了幾口水，繼續認真地講著(zhù)。然而，短短的五分鐘左右時(shí)間里，居然喝了三四次水，看著(zhù)她一點(diǎn)一點(diǎn)地指引我的思維，分析錯誤。我突然覺(jué)得，那嚴肅的臉上，似乎變得親切了些。

　　要說(shuō)她嚴肅，一絲不茍，的確是，要說(shuō)她嚴肅里帶著(zhù)親切，也不錯。不但不會(huì )讓人覺(jué)得矛盾，反而覺(jué)得融合的那么和諧、美好。不僅如此，她還是大家公認的最認真的老師之一。

　　就拿我們三十個(gè)人的作業(yè)說(shuō)吧，她批改得不但及時(shí)，還很細膩，每個(gè)小錯誤都一定給你揪出來(lái)，毫不厭倦。要想在老師眼皮底下瞞天過(guò)海，還真是不怎么可能的事呢。那天大雨前，天色灰蒙蒙的，我經(jīng)過(guò)辦公室準備做班車(chē)，我發(fā)現燈還亮著(zhù)，我踮起腳，探頭看了看，原以為是哪個(gè)老師忘了關(guān)燈，沒(méi)想到還真有人在里面。定睛一看，熟悉的栗色卷發(fā)，埋著(zhù)頭，正寫(xiě)著(zhù)什么，時(shí)不時(shí)地發(fā)出低微的咳嗽聲。我心里微微觸動(dòng)，老師的下半時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)了，老師居然還在這兒。我知道她是個(gè)認真的人，卻沒(méi)想到這么努力……一下子，對她的意見(jiàn)被她之前的關(guān)心和認真的態(tài)度融化……

　　日子一天天過(guò)去。這一天，早自習都過(guò)了，仍聽(tīng)不見(jiàn)老師那熟悉的高跟鞋聲，看不見(jiàn)那熟悉的栗色卷發(fā)。大家都有些困惑，平常的這個(gè)時(shí)間，老師早就應該讓課代表去抱本了，可今天……于是，我們都想著(zhù)，可能她要進(jìn)修，我也沒(méi)有很在意。然而之后的幾天……

　　為什么老師還不來(lái)？難道……鏡頭不斷回放：她桌子上的水，上課時(shí)的停頓，，略帶沙啞的`嗓音，親切的關(guān)心，焦急而恨鐵不成鋼的責怪……原來(lái)，我們的李老師，在我們看不到的角落，為我們做了那么多，那么多……我們的老師，真好！

　　自從“真相大白”那天開(kāi)始，再也沒(méi)有人在老師的課堂上搗亂。此時(shí)，我們大家的心里，都留下了老師那瘦小身軀的淡淡的痕跡，留下了對她的敬與愛(ài)……

　　記憶緩緩飄回……同樣的教室，熟悉的同學(xué)。熟悉的李老師上著(zhù)課�？墒�，大家的心里，都多了那不一樣的情愫……

　　秋葉仍在不斷飄落。我，作為李老師的學(xué)生，看著(zhù)秋葉，對著(zhù)秋風(fēng)，笑了。

　　秋天，并不是個(gè)孤寂落寞的季節；秋葉，更不是蕭索敗落的象征。因為，秋葉默默地愛(ài)著(zhù)小樹(shù)；而小樹(shù)，默默地回應著(zhù)秋葉的愛(ài)，越來(lái)越成熟，越來(lái)越茁壯。

　　秋葉，并不孤單；秋日，并不冰冷……溫熱的秋葉，溫暖著(zhù)小樹(shù)，并且永遠地扎根在小樹(shù)的靈魂中，永不飄零！永不消逝！

抒情的作文 篇3

　　我坐在沙發(fā)上呆呆地望著(zhù)墻上的鐘表，我想這是時(shí)間的腳步。當20xx和20xx即將交叉時(shí)，我的選擇來(lái)臨了：左手邊是20xx右手邊是20xx，但是我好像期待著(zhù)渴望著(zhù)盼望著(zhù)春節，春節將要帶走20xx而帶來(lái)20xx，而我守候在20xx期待著(zhù)20xx。

　　時(shí)光似乎不肯等我似的`向前飛奔，而時(shí)間就像杯子里的葡萄酒一點(diǎn)一點(diǎn)被人喝下去，我則像一只無(wú)助的鳥(niǎo)兒盼望著(zhù)希望，等待著(zhù)希望女神的曙光，可是在鐘聲響起時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚，春節才剛剛開(kāi)始。又是新的一年，望著(zhù)外面的世界我沉默了。

　　我蹲下身子捧起一把雪做成一個(gè)雪球，偷偷瞄準小伙伴奮力一擲，剎那他的頭上已沾滿(mǎn)了雪。春節就是如此美好，像雪花一樣緩緩飄落下來(lái)，卻又在落地時(shí)出其不意。打雪仗是小時(shí)候夢(mèng)寐以求的事情也是對小時(shí)候童真的懷念。當雪球從手中脫落時(shí)夢(mèng)想一剎那的飛走了，也放飛了春節的快樂(lè )，讓它自由翱翔。幸福其實(shí)就是雪球從手中脫落時(shí)的那一難忘的瞬間。雪花覆蓋在春節上就像一層朦朧的夢(mèng)，隱隱約約可以感到，擔又捉摸不清楚，春節讓我們體驗幸福，而我們也要珍惜，因為青春正在流逝，時(shí)間刻不容緩。