[優(yōu)選]抒情作文5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的抒情作文5篇，歡迎大家分享。

抒情作文 篇1

　　春天的雨是溫柔的，夏天的雨是猛烈的，秋天的雨是清涼的，冬天的雨是寒冷的。

　　春天，輕柔的細雨，灑在了大地，喚醒了沉睡在冬天的萬(wàn)物。輕輕柔柔的飄了下來(lái)，萬(wàn)物開(kāi)始生長(cháng)。一切都是美好的。

　　夏天，雨滴砸了下來(lái)，給萬(wàn)物們痛痛快快的洗了個(gè)澡，爽爽快快的.跳了下來(lái)。走在其中感覺(jué)特別清爽，舒坦。

　　秋天，有一絲絲的涼意，萬(wàn)物開(kāi)始結果，萬(wàn)物開(kāi)始沉睡，雨水流了下來(lái)，像一滴眼淚，那是高興的眼淚，看見(jiàn)自己的結果能給人類(lèi)服務(wù)。

　　冬天，寒冷的風(fēng)，伴著(zhù)雨滴落下的同時(shí)還夾著(zhù)一絲絲的雪，大地鋪上了一層厚厚的雪白的被子。萬(wàn)物舒舒服服的躺在了下面。

　　雨，你是那么的讓別人陶醉呀！

抒情作文 篇2

　　初秋的天，有些許的涼意，行人匆匆，卻毫不停留�？此剖捤鞯那锶~緩緩飄落，默默地為小樹(shù)奉獻自己的全部力量，供小樹(shù)成長(cháng)……

　　我一向認為教師是個(gè)輕松地職業(yè)，不但可以同學(xué)生一樣有長(cháng)長(cháng)地假期，還可以在冬暖夏涼的辦公室里工作，不需要風(fēng)吹雨淋�？墒�，似乎……沒(méi)有我想象的那么輕松。

　　熟悉的教師，熟悉的同學(xué)。熟悉的老師上著(zhù)我們熟悉的課程，又是一個(gè)無(wú)比忙碌而充實(shí)的上午匆匆飛逝。餐后的午自修顯得格外安靜，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)翻頁(yè)的聲音和“刷刷刷”的下筆聲。一切顯得那么和諧而美好。突然，一聲尖而略帶沙啞的聲音響在走廊盡頭，遠遠地傳到教室，在這靜謐的氣氛中顯得十分突兀：“10號，我都愁了，這么簡(jiǎn)單的計算題還錯，還怎么中考，成天自以為了不地了，能考上這考上哪，哎……”大家不約而同地縮了縮脖子，心里一面默默為挨訓的人感到悲哀，一面慶幸被老師抓到的不是自己。那特別的聲調仍在持續，回蕩在走廊里，教室里，每個(gè)同學(xué)的耳朵里，嗡嗡作響。好一會(huì )兒，那挨訓的學(xué)生才耷拉著(zhù)腦袋，灰溜溜地捏著(zhù)作業(yè)本回來(lái)了，還重重地嘆了口氣：“終于結束了，呼！”幾個(gè)同學(xué)輕笑幾聲：“別看咱們老師個(gè)兒不高，這嗓門(mén)，可是厲害。兄弟，下次不敢了吧，哈哈……”沉悶的氣氛因為多了這段插曲而緩解了不少。

　　我們的李老師，一個(gè)嗓門(mén)大大，“挑刺”多多的老師，如果你在午自習時(shí)豎起耳朵，說(shuō)不定就能聽(tīng)到她那略帶沙啞的嗓音……

　　數學(xué)課……一如往常的，踏著(zhù)最后的鈴聲，伴著(zhù)踢踢踏踏的高跟鞋聲，走進(jìn)了教室�？粗�(zhù)老師那亙古不變的判官臉：眼神嚴肅鄭重。微卷的長(cháng)發(fā)染成了栗色，卻仍看得出兩鬢間些許的白發(fā)，嘴角則是少有弧度。講課時(shí)總是微微皺幾下眉頭，停幾停，清清喉嚨，才繼續講下去�？雌饋�(lái)一副難以相處的樣子。她的嘴巴不斷地張合著(zhù)。一節課慢慢地過(guò)去，她瘦小的身影也抱著(zhù)教案急急地離開(kāi)了教室。

　　因為上課時(shí)我有個(gè)問(wèn)題不懂，一下課就捧著(zhù)本子去了老師的辦公室，提出了我的問(wèn)題。她清了清喉嚨，把桌上的水往邊上推了推，低啞的聲音響起：“這道題，要從結論入手思考，要證明這兩個(gè)三角形全等，就要……”說(shuō)著(zhù)，突然停了下來(lái)，拿起手邊的保溫杯，喝了幾口水，繼續認真地講著(zhù)。然而，短短的五分鐘左右時(shí)間里，居然喝了三四次水，看著(zhù)她一點(diǎn)一點(diǎn)地指引我的思維，分析錯誤。我突然覺(jué)得，那嚴肅的臉上，似乎變得親切了些。

　　要說(shuō)她嚴肅，一絲不茍，的.確是，要說(shuō)她嚴肅里帶著(zhù)親切，也不錯。不但不會(huì )讓人覺(jué)得矛盾，反而覺(jué)得融合的那么和諧、美好。不僅如此，她還是大家公認的最認真的老師之一。

　　就拿我們三十個(gè)人的作業(yè)說(shuō)吧，她批改得不但及時(shí)，還很細膩，每個(gè)小錯誤都一定給你揪出來(lái)，毫不厭倦。要想在老師眼皮底下瞞天過(guò)海，還真是不怎么可能的事呢。那天大雨前，天色灰蒙蒙的，我經(jīng)過(guò)辦公室準備做班車(chē)，我發(fā)現燈還亮著(zhù)，我踮起腳，探頭看了看，原以為是哪個(gè)老師忘了關(guān)燈，沒(méi)想到還真有人在里面。定睛一看，熟悉的栗色卷發(fā)，埋著(zhù)頭，正寫(xiě)著(zhù)什么，時(shí)不時(shí)地發(fā)出低微的咳嗽聲。我心里微微觸動(dòng)，老師的下半時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)了，老師居然還在這兒。我知道她是個(gè)認真的人，卻沒(méi)想到這么努力……一下子，對她的意見(jiàn)被她之前的關(guān)心和認真的態(tài)度融化……

　　日子一天天過(guò)去。這一天，早自習都過(guò)了，仍聽(tīng)不見(jiàn)老師那熟悉的高跟鞋聲，看不見(jiàn)那熟悉的栗色卷發(fā)。大家都有些困惑，平常的這個(gè)時(shí)間，老師早就應該讓課代表去抱本了，可今天……于是，我們都想著(zhù)，可能她要進(jìn)修，我也沒(méi)有很在意。然而之后的幾天……

　　為什么老師還不來(lái)？難道……鏡頭不斷回放：她桌子上的水，上課時(shí)的停頓，，略帶沙啞的嗓音，親切的關(guān)心，焦急而恨鐵不成鋼的責怪……原來(lái)，我們的李老師，在我們看不到的角落，為我們做了那么多，那么多……我們的老師，真好！

　　自從“真相大白”那天開(kāi)始，再也沒(méi)有人在老師的課堂上搗亂。此時(shí)，我們大家的心里，都留下了老師那瘦小身軀的淡淡的痕跡，留下了對她的敬與愛(ài)……

　　記憶緩緩飄回……同樣的教室，熟悉的同學(xué)。熟悉的李老師上著(zhù)課�？墒�，大家的心里，都多了那不一樣的情愫……

　　秋葉仍在不斷飄落。我，作為李老師的學(xué)生，看著(zhù)秋葉，對著(zhù)秋風(fēng)，笑了。

　　秋天，并不是個(gè)孤寂落寞的季節；秋葉，更不是蕭索敗落的象征。因為，秋葉默默地愛(ài)著(zhù)小樹(shù)；而小樹(shù)，默默地回應著(zhù)秋葉的愛(ài)，越來(lái)越成熟，越來(lái)越茁壯。

　　秋葉，并不孤單；秋日，并不冰冷……溫熱的秋葉，溫暖著(zhù)小樹(shù)，并且永遠地扎根在小樹(shù)的靈魂中，永不飄零！永不消逝！

抒情作文 篇3

　　嗅著(zhù)昨日芬芳遺留的氣息，尋尋覓覓，仍不見(jiàn)蹤跡。那細碎的聲音，如羞澀的蓓蕾，夜幕花影，輕淡流年，攏一闕清絕，歸隱在生活的真滋真味里。

　　有您，我的年華不寂寞

　　書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。在書(shū)中，我看見(jiàn)高爾基救書(shū)，他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著(zhù)我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)”;在書(shū)中，我看到聞一多醉書(shū)，洞房花燭夜，新郎不見(jiàn)了，人們看見(jiàn)他仍穿著(zhù)舊袍，手里捧著(zhù)一本書(shū)入了迷;在書(shū)中，我看到張廣厚吃書(shū)，一篇論文共20多頁(yè)，他反反復復地念了半年多，以致潔白的書(shū)頁(yè)上留下一條明顯的黑印;在書(shū)中，我看見(jiàn)華羅庚猜書(shū)、侯寶林抄書(shū)、魯迅吃辣椒驅寒……“我愛(ài)書(shū)。我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙�！眲�白羽的話(huà)像是從我心底流淌出來(lái)的，因為書(shū)，我的年華不寂寞。

　　有您，我成長(cháng)的行星才閃爍

　　愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。放學(xué)回來(lái)，您只要聽(tīng)見(jiàn)我關(guān)門(mén)的聲音，就會(huì )隔著(zhù)玻璃喊：“洗手，冰箱里有洗好的蘋(píng)果，飯馬上好�！闭娌恢�您每天都這樣說(shuō)一遍煩不煩，我習慣性地丟給您一聲“嗯”，然后理所應當地饕餮您給我的母愛(ài)。蘋(píng)果是上等的山東大富士，不但削皮了，還切成小塊整齊地碼在盤(pán)子里，用干凈的保鮮膜罩著(zhù);明天的香蕉也準備好了，商標上寫(xiě)著(zhù)“Pilipinas”;火龍果個(gè)頭很大，不管我說(shuō)過(guò)幾回“吃起來(lái)跟大蘿卜沒(méi)區別”，您還是堅持讓我補充花青素;聽(tīng)說(shuō)桂圓養眼，您買(mǎi)了很大一串，好像我吃完了馬上就會(huì )不近視了似的……除了水果，您把川菜、粵菜、魯菜、湘菜、浙菜、蘇菜都搬進(jìn)了廚房，您說(shuō)您上輩子是做廚師的，這輩子負責我的'胃�？赡�得知道，胃是沒(méi)有良心的，吃完了也沒(méi)說(shuō)聲謝謝您啊。

　　“卷子要簽字，放桌子上了�！蔽液湍�說(shuō)話(huà)總是短得像一個(gè)套路下來(lái)的。不久，你過(guò)來(lái)砸門(mén)，有力的"嘭嘭嘭"配合您超快的語(yǔ)速，一如既往地砸進(jìn)我心里，“居然不及格?怎么回事?”我想辯解，但沒(méi)有理由;我想哭泣，但眼淚倔強不肯落下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，您坐在我身邊，用粗糙的手捋過(guò)我的劉海，說(shuō)：“孩子，是不是遇到困難了……”還有什么能比父母的溫柔更像春天?我的愧疚啊，一下彈出眼眶……燦燦萱草花，羅生北堂下，南風(fēng)吹其心，搖搖為誰(shuí)吐?媽媽?zhuān)�我�?ài)您!

　　“眼看著(zhù)昨天走過(guò)，遺憾還來(lái)不及說(shuō)，我想我不會(huì )害怕，即使風(fēng)雨再大，一起走不停下……”伴我走過(guò)青春的你們，是明燈，是鼓勵，是希望，是烙印在我生命里的最美詩(shī)篇。

抒情作文 篇4

　　朋友的母親去年春天過(guò)世了。

　　中秋節她回過(guò)一次家。老爸基本適應了一個(gè)人的生活，自己洗衣做飯，買(mǎi)菜遛彎。住在隔壁樓的哥嫂不時(shí)下來(lái)幫著(zhù)打掃衛生，一切看起來(lái)都在正軌。

　　只是，太冷清。

　　沒(méi)有老媽噓寒問(wèn)暖忙里忙外，嘮嘮叨叨地講親戚四鄰的八卦。

　　客廳里沒(méi)了悠游的金魚(yú)和茂盛綠植。

　　廚房里沒(méi)了咕嘟咕嘟燉著(zhù)的各種湯。

　　她跟老爸沒(méi)有太多話(huà)聊，只能把電視開(kāi)得大聲點(diǎn)。老爸嫌費電，瞅準她沒(méi)在看，就起身關(guān)掉。

　　然后父女倆坐在沙發(fā)上，大眼瞪小眼。

　　中秋晚上，哥嫂和侄子都來(lái)了，她切好月餅，腦子一時(shí)短路，對老爸說(shuō)：你血糖高，吃那塊小的，我媽——

　　后面的半句本來(lái)是“可以吃塊大的”，話(huà)沒(méi)出口，意識到老媽不會(huì )再坐在這里跟全家一起吃月餅了，硬生生把后半句憋了回去，憋得眼淚噼里啪啦掉。

　　前幾天，她買(mǎi)好了春節回家的機票，黯然神傷。她知道，今年不再有老媽張張羅羅地擦這洗那，準備年貨，做年夜飯，年的圓滿(mǎn)和熱鬧，再也不復以往。

　　想回家，又怕回去。她說(shuō)，以前不覺(jué)得，現在才體會(huì )到，沒(méi)有媽的家，太冷。

　　有年我出差，一個(gè)月后回家，房間里一團亂麻，到處是雜物，只有冰箱是空的，兒子頭發(fā)老長(cháng)，小臉和衣服都臟得沒(méi)法看。

　　我手腳不停地收拾了整整一天，老公下班后不停感嘆：家里沒(méi)你真不行啊，我們爺倆這段時(shí)間苦死了。

　　兒子也一直圍著(zhù)我轉，說(shuō)：媽媽?zhuān)�你不在家我太無(wú)聊了，我睡不著(zhù)覺(jué)啊，你看我的小花都死了，你可別再出差了……

　　小朋友還不太會(huì )表達，但我知道，他想說(shuō)的應該是：沒(méi)有媽媽的家，不像家。

　　小時(shí)候，我有個(gè)特別好的小伙伴琳。

　　她媽媽身體和精神都不太好，整天不出門(mén)，也不怎么做家務(wù)，還總是沉著(zhù)臉，嘟囔著(zhù)誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話(huà)，有時(shí)會(huì )忽然破口大罵。

　　她家里的床單、窗簾、桌椅都破破爛爛，廚房油膩膩衣柜臟兮兮，氣氛也特別壓抑，我每次去，都覺(jué)得烏云壓頂，透不過(guò)氣，感覺(jué)特別糟。

　　所以我和琳總是一放學(xué)就跑到我家，寫(xiě)作業(yè)吃晚飯，到快睡覺(jué)時(shí)她才回家。

　　有次她寫(xiě)作文，提到在我家吃飯總有新花樣，而且我媽媽總是笑，從來(lái)不生氣，讓她覺(jué)得好溫暖。

　　我才知道，那些我覺(jué)得理所當然的家的溫暖，對她來(lái)說(shuō)，都是奢望。

　　有個(gè)單身女同事，一直租房住。

　　有段時(shí)間，她媽來(lái)小住，每天給她整理房間，做好了飯等她吃，母女倆邊吃邊聊，一頓飯能吃倆小時(shí)。

　　她有次在朋友圈發(fā)了張老媽削水果的照片，說(shuō)：

　　最近老媽來(lái)了，生活忽然變得熟悉、安定。每天下了班，想到老媽在家，就心情大好。還是異鄉，還是租來(lái)的.房，卻有了家的感覺(jué)，一直以來(lái)的漂泊感煙消云散。原來(lái)有媽的地方，就是家。

　　在傳統的中國家庭里，爸爸常常是個(gè)象征性的存在。我們總說(shuō)男人是一個(gè)家的頂梁柱，可能是因為他決定著(zhù)家里的物質(zhì)基礎。而事實(shí)上，通常媽媽才是一個(gè)家的靈魂，決定著(zhù)家庭的精神面貌。

　　女人對家有天然的熱愛(ài)，她們細膩、柔潤、周到的天資，會(huì )在經(jīng)營(yíng)一個(gè)家時(shí)發(fā)揮得淋漓盡致。

　　窗臺上的灰要擦，座椅需要個(gè)靠墊，牙缸要用全家配套款，餐具要集齊各種型號，老人孩子氣色不好需要調理，節日要有像模像樣的儀式，假日要籌劃去合適的地方旅行……

　　在家庭的精神建設上，太多小細節，男人照顧不到。而女人往往既擅長(cháng)又用心，起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

　　所以，家里暖不暖，媽媽說(shuō)的算。

　　媽媽熱情洋溢，愉悅從容，飽滿(mǎn)舒展，這個(gè)家就是溫暖的春天，就生機盎然、花紅柳綠。

　　媽媽滿(mǎn)懷怨氣，愁云慘霧，這個(gè)家，就冷。

　　而如果一個(gè)家里沒(méi)有女人，家的氣息就會(huì )消減大半。

　　一個(gè)家，通常就是女主人的能量場(chǎng)。

　　當然，她的能量，深受其他家庭成員的影響，體貼忠誠的老公、歡快懂事的孩子、慈愛(ài)明理的老人，都能大大激發(fā)她的愛(ài)和熱情。

　　仔細想來(lái)，很多我們習以為常享用著(zhù)的家的溫暖，其實(shí)都是媽媽種下的。

　　她不露聲色地，不由分說(shuō)地，用柔軟的愛(ài)、細膩的心、美好的生活情趣，暖熱了家里的角角落落，把我們和冰冷的世界隔離開(kāi)。

　　家里有個(gè)快樂(lè )的女主人，是所有家庭成員的福氣。

　　所以，有一件事是永遠不會(huì )錯的：好好愛(ài)媽媽?zhuān)�體諒她的辛苦，感恩她的付出，幫她分擔，不讓她積怨。

　　而你若已為人母，一定要盡力做個(gè)暖意融融的好媽媽。

　　你暖，家才暖。

抒情作文 篇5

　　我們正走在五彩繽紛，朝氣蓬勃的花季，步入青春，我們已經(jīng)嘗到了人生的酸甜苦辣。我們在青春中懷揣著(zhù)各自的夢(mèng)想實(shí)現著(zhù)自我的價(jià)值。

　　青春如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響樂(lè )的高潮，青春的歲月是炫麗的。屬于青春的我們臉上綻放出鮮花似的.美麗。青春是短暫的，‘青青園中葵，早露待日曦““昨日之日不可留不可留”"在這易逝的青春里，我們應該為自己的夢(mèng)想而努力，不要給自己這美好的青春留下遺憾！

　　小時(shí)候，老師問(wèn)過(guò)我們：“你們的夢(mèng)想是什么呢？”我們有各自不同的回答。我說(shuō)我要當宇航員，遨游太空。小時(shí)候的純美笑容在我們青春的臉上刻下了永恒的印記。我不能忘懷，且一直銘刻于心。

　　青春在不經(jīng)意間以特殊的魅力，把我們帶到一個(gè)交替著(zhù)幸福和憂(yōu)傷與成功和失敗的境地，我們感到快樂(lè )和沮喪，失落與傷感，青春的年華注定要我們與過(guò)去訣別，靜靜地守候著(zhù)這塊絕美的芳草地。就如同老師所說(shuō)的，只要你努力，就會(huì )有收獲。

　　清晨，室友叫我起床，可我只答應一聲，不知怎么又睡熟了，他們大概不忍心打擾我的睡覺(jué)吧，都匆匆地走了，等到我來(lái)到教室時(shí)，教室里已經(jīng)書(shū)聲瑯瑯，我氣憤而又惱怒，而看到同學(xué)們的不好意思時(shí)，我的傷口慢慢地愈合，同學(xué)們的真誠的友誼驅走了我所有的惆悵與煩惱，無(wú)私的友誼讓青春更有張力。

　　“千里之行始于足下”當你在青春時(shí)感到：“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，我們經(jīng)過(guò)努力，我們的眼前出現了“柳暗花明又一村”的佳境。青春的我們，樂(lè )觀(guān)的去面對生活。王蒙的《青春萬(wàn)歲》使我感慨萬(wàn)千，并信心百倍，我們相信未來(lái)，因為我們青春，我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，我們的青春因為我們的努力奔跑而大放光彩！

　　青春因夢(mèng)想而永恒，夢(mèng)想因青春而生輝！

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