【精】抒情作文9篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的抒情作文9篇，希望對大家有所幫助。

抒情作文 篇1

　　春來(lái)了。

　　春揮舞起了她的袖子，大樹(shù)與小草便“沙沙”作響，猶如在歡迎春天的到來(lái)。春跳起了優(yōu)美的舞蹈，花兒睜開(kāi)了眼睛，從冬天的沉睡中蘇醒，帶著(zhù)一絲被人吵醒的不情愿，向人們報道了春天的到來(lái)。春唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，風(fēng)兒便輕輕地吹了起來(lái)，小雨點(diǎn)也回應般“嘀嗒嘀嗒”地下了起來(lái)，但似乎又在埋怨春的姍姍來(lái)遲。

　　春走過(guò)了草地，本已被冬雪壓得喘不過(guò)氣的小草們立刻充滿(mǎn)了活力，那草尖已泛著(zhù)枯黃的小草們剎那間變得那樣青翠。春走過(guò)了花叢，霎那間，枝頭地上都變得五彩繽紛：抬頭看看那優(yōu)雅的櫻花，她正隨風(fēng)飄揚，形成一陣“櫻花雨”，瞧那高貴的山茶花，它高掛枝頭，讓人感覺(jué)高不可攀，還有典雅的木棉花，燦爛的紫荊花，害羞的桂花……再低頭看看，草叢中有可愛(ài)的紅絨球，有漂亮的杜鵑花，特別的扶�；�，奪目的天竺葵，妖艷的長(cháng)春花，各式各樣，應有盡有。春走過(guò)了樹(shù)叢，婀娜多姿的'楊柳揚起了長(cháng)發(fā)，高大挺拔的梧桐挺起了腰板。春走過(guò)了鳥(niǎo)林，鳥(niǎo)兒們立刻精神無(wú)比，“唧唧喳喳”地唱了起來(lái)。春走過(guò)了河流，小河“丁丁當當”地跳了起來(lái)。春走過(guò)了田野，莊稼變得一片翠綠。

　　春走過(guò)了，大江南北，為大地帶來(lái)了生機。瞧！柳葉輕輕撫著(zhù)小河，遠遠望去，就像一道綠色的門(mén)簾。清澈的小河倒映著(zhù)藍天，成了一條素雅的藍綢帶；倒映著(zhù)綠樹(shù)，成了一塊碧玉。當微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，河面上泛起了層層微波。小河四周的巍巍青山、亭臺樓閣，沐浴在金色的陽(yáng)光下。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝的縫隙，照耀著(zhù)大地，照耀著(zhù)河面。

　　這就是春，春為我們帶來(lái)了陽(yáng)光，春為我們帶來(lái)了歡樂(lè )。你有是否留意到春的到來(lái)了呢。

　　秋天像歡樂(lè )之神，為人們帶來(lái)了豐收的喜悅。

抒情作文 篇2

　　秋風(fēng)颯颯，我獨自一人隨同船兒游于乾龍江下。夏天的余熱帶著(zhù)秋天的肅殺，一絲寂寞一絲迷惘已在我心中悄然發(fā)芽。放下槳，從艙中取出美酒，眺望遠方。吟詠詩(shī)經(jīng)[時(shí)令楓紅]一詩(shī)的夕陽(yáng)一章，歌聲豪放宛如虎嘯淇水湯（shang平舌)

　　莊嚴的光暈漸漸散去，可依舊升騰了些許白霧，茫茫一片仿佛是依偎在它懷里的新娘，又仿佛是為了遮住身形的屏紗無(wú)影無(wú)蹤。

　　月亮由南面舞起，潔柔、輕盈于牛郎星與織女星之間徘徊，似乎想讓其團聚不顧銀河阻隔。聽(tīng)任蕪葦般的小船順流，四處晃動(dòng)、忽疾忽慢，不知目的，只有一股擺脫束縛欲凌空飛升的信念支撐。哪怕這種希望異常渺小，哪怕最終等來(lái)的會(huì )是絕望。不過(guò)，既然有，我們又何必放棄？

　　于是醉酒吃菜“足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè )也”少頃，用藍宇做的簫吹曲，嗚嗚然甚凄慘。綿綿不斷余音悠揚，卻聞暗中有光乃破曉黎明也。韓愈的馬說(shuō)中曾記載：“伯樂(lè )不識千里馬，雖空有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，無(wú)人覺(jué)知，亦淹沒(méi)于塵�！毕氲竭@里吾何嘗不“太息以掩涕兮，哀民生之多艱？”只奈余力薄微罷了。而繼續喝酒思緒陡然一轉：“偷得浮生半日閑，閑來(lái)放縱又有什么關(guān)系呢？”在這動(dòng)蕩的社會(huì )能如此做也算是我的幸運。只要這絲冀望不滅，就算是粉身碎骨又有何妨？歐陽(yáng)修如此，雖處地少瑯琊之壯麗，我想環(huán)境已無(wú)關(guān)緊要了。

　　吃飽喝足、躺在船中；仰視星空、愜意舒適。耳邊的水流開(kāi)始逐漸平緩，一切都安寧祥和起來(lái)，但沉默的黑色走過(guò)又使我平靜的`靈魂蕩出漣漪。環(huán)顧四周一個(gè)人影也沒(méi)有，看來(lái)跟我同憐的人啊怕是少之又少。帳然，現在能陪伴我的非屬魄月繁星了�？伤鼈冇只畹脑鯓幽�？在宇宙中按軌道穿行，束縛著(zhù)、約束著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)掙脫的機會(huì )，周而復始最終還是一個(gè)冰冷的石頭不能超脫也不能衍化生命。

　　那我們人又逃得出嗎？諸葛孔明上知天文下知地理，能預算過(guò)去能推演未來(lái)，鞠躬精粹死而后己。永遠把國事放在第一位，深受百姓愛(ài)戴�？蛇@樣的人還不是隕落于五丈原，身死道消。曹孟德挾天子以令諸侯，舳艫千里；統一貨幣，天下歸一，焚書(shū)坑儒，命令百姓用身上的血汗修筑長(cháng)城。如此種種千古留名入史冊，可到頭來(lái)還不是化為灰燼他索取的又是什么？

　　今以魚(yú)蝦共友行，自得于心，放浪形骸之外，無(wú)拘無(wú)束反而還活得逍遙。其實(shí)人們最終目的不過(guò)是想好好的活下去，不管什么方法，殊途同歸皆此類(lèi)。

　　惜哉！“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”你不知道自己何時(shí)死去才感到恐慌，無(wú)助。萬(wàn)物因果難預測，但混沌開(kāi)辟的卻不朽�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”這句詩(shī)本不錯，但單單只限于此。在我們眼中月亮會(huì )變化，不過(guò)從另一方面來(lái)講月亮卻也沒(méi)變，不增不減。再者，人死后又有新的生命降臨，我們何嘗不把它看作這個(gè)人死后，又重生在新生的人身上，這樣，從這個(gè)角度去發(fā)現，我們又都是永恒，又何來(lái)羨慕？

　　子得之，子失之。倒不如說(shuō)得之，失之更符合天道。假如不是我所有的，即使使出渾身解數也沒(méi)有用，而我們所擁有的正是蒼天給我們享受生活的權利。一來(lái)二去，到底從中我們可以得出什么結論呢？無(wú)非是了無(wú)遺憾極盡所能及之事罷了。

　　洗干凈杯子，打掃好小船，長(cháng)吁一氣。枕藉在木板上深睡，直到天邊那一抹韻白出現。

抒情作文 篇3

　　我最喜愛(ài)的花是桃花，因為它不僅僅美麗，而且是春天的代表性花，雖然三國時(shí)劉關(guān)張桃園結義的故事廣為人知，可是，關(guān)于桃花你了解多少呢？

　　有時(shí)我在看桃花時(shí)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)桃花的世界，漫山遍野的桃花散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，微風(fēng)吹過(guò)，桃花頻頻點(diǎn)頭，嫩葉翩翩起舞，勤勞的蜜蜂在花上采蜜，漂亮的'蝴蝶在花叢中飛舞.......那一切太美了，我簡(jiǎn)直忘了自我身在何處！

　　桃花啊，桃花！你是那么的美，又總是第一時(shí)光向人們送來(lái)春天的氣息，我真喜愛(ài)你！

抒情作文 篇4

　　思路

　　記憶是學(xué)習的重要方式

　　背誦有助于加強記憶

　　記憶力是智力的內容之一

　　美好的記憶令人難忘

　　感興趣的事物會(huì )記得很牢固

　　痛苦的記憶讓人刻骨銘心

　　記住該記住的，忘掉該忘掉的

　　歷史是整個(gè)民族的記憶

　　歷史的記憶不能遺忘

　　人的記憶有選擇性

　　記住教訓，才能不重蹈覆轍

　　記憶能使我們吸取經(jīng)驗教訓

　　名言

　　忘記過(guò)去，就意味著(zhù)背叛�！�—列寧

　　哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶�！�—歌德

　　歷史是記憶的生命�！�—西塞羅

　　但愿每次回憶，對生活都不感到負疚�！�— 郭小川

　　沒(méi)有大量的忘卻，就沒(méi)有人生的繼續�！�—巴爾扎克

　　沒(méi)有遺忘就沒(méi)有幸福�！�—安德烈·莫洛亞

　　讓我們不要用過(guò)去的哀愁拖累我們的記憶�！�—莎士比亞

　　有著(zhù)污染的記憶是一種永遠的毒藥�！�—夏綠蒂·勃朗特

　　任何一個(gè)“遺忘”都有動(dòng)機可尋，而這個(gè)動(dòng)機通常是一種不愉快的經(jīng)歷�！�—弗洛伊德

　　記憶差的好處是對一些美好的事物，仿佛初次遇見(jiàn)一樣，可以享受多次�！�—尼采

　　有一種健忘是高貴的，就是不記舊惡�！�—賽蒙茲

　　只回憶過(guò)去是差勁的記憶�！�—卡羅爾

　　記憶力并不是智慧；但沒(méi)有記憶力還成什么智慧呢？——哈柏

　　鍛煉記憶力的良好方法是鍛煉自己的注意力�！�—愛(ài)德華茲

　　記憶是知識的惟一管庫人�！�—錫德尼

　　每個(gè)人的記憶都是自己的私人文學(xué)�！�—赫克斯科

　　幾乎沒(méi)有人會(huì )記得他所絲毫不感興趣的事情�！�—麥克唐納

　　以愉快的心情學(xué)得的，會(huì )永遠記著(zhù)�！�—馬什

　　忘記了它而微笑，遠勝于記住它而愁苦�！�—羅西塔

　　原諒是容易的，忘卻則是困難的�！�—普拉頓

　　經(jīng)驗為才智之父，記憶是才智之母�！�—意大利諺語(yǔ)

　　記憶中記得最牢的事情，就是一心要忘卻的事情�！�—佚名

　　感激是心靈的記憶�！�—佚名

　　經(jīng)典素材

　　歷史不能忘記

　�。�歷史的記憶不容篡改抹殺）

　　1937年12月13日，日寇在南京開(kāi)始了血腥屠殺，30萬(wàn)中國同胞慘遭殺害。

　　對于日本發(fā)動(dòng)侵略戰爭的性質(zhì)，國際社會(huì )早有明確的結論，但是日本國內的右翼勢力對當年帶給中華民族深重苦難的那場(chǎng)侵華戰爭拒不認賬謝罪。那個(gè)讓中國人民蒙受恥辱和苦難的日子——12月13日，注定不會(huì )因為幸存者的逝去從我們的記憶中淡化或抹去。有些事隨著(zhù)歲月的流逝可以隨風(fēng)而去，但是對于曾經(jīng)飽受日本侵略者蹂躪、傷亡了3500萬(wàn)民眾的中華民族來(lái)說(shuō)，歷史豈能如煙？

　　莫忘日俄戰爭

　�。ㄍ�記過(guò)去就意味著(zhù)背叛）

　　今年是日俄戰爭結束100周年，這場(chǎng)發(fā)生在中國東北的戰爭對全世界戰爭史來(lái)說(shuō)是十分罕見(jiàn)的。日、俄兩個(gè)帝國主義列強為了爭奪中國，在中國的國土上展開(kāi)了長(cháng)達一年多的激烈廝殺，衰敗無(wú)能的清政府非但不抗議，反而自稱(chēng)“中立”，劃出一塊地方來(lái)讓人家折騰。在甲午海戰中被日本海軍俘獲的中國軍艦也被編入日本艦隊，幫著(zhù)日本人向俄軍開(kāi)戰。

　　100年過(guò)去了， 這場(chǎng)戰爭似乎正在悄悄地從我們的記憶中消退。除了極少數幾家報紙和網(wǎng)站刊登了幾篇有關(guān)的文章或照片外，絕大多數媒體都保持了沉默。問(wèn)過(guò)幾個(gè)二三十歲的年輕人，只有幾個(gè)人知道這場(chǎng)戰爭發(fā)生在中國，其余的都說(shuō)不出是怎么回事。 無(wú)論是從歷史的角度還是從新聞的角度，我們都不應該忘記這段奇恥大辱。日俄戰爭不僅給中國人民帶來(lái)了極大的災難，而且它也是日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰爭的序幕。

　　記住日俄戰爭絕不是一件小事，它應成為我們歷史教育和媒體報道的一個(gè)主題。近年來(lái)，日本右翼大肆宣揚侵略有理、侵略有功，變本加厲地篡改歷史，這已激起了曾經(jīng)飽受戰爭戕害的亞洲各國人民的強烈憤慨。我們在憤怒批駁日本右翼的罪惡行徑的同時(shí)，更應時(shí)刻提醒自己，不要忘記包括日俄戰爭在內的中華民族受屈辱的歷史。

　　大腦記憶功能之謎

　�。ㄓ洃浀拿孛埽�

　　據海外媒體報道，德國波恩大學(xué)的研究人員經(jīng)過(guò)多年研究，不久前首次揭示了大腦的記憶機制。研究人員發(fā)現，大腦中有一種如同“守門(mén)人”一樣的功能，對涌入大腦內的信息進(jìn)行分類(lèi)，即分成需要保留的和永遠忘記的兩類(lèi)。

　　研究人員在研制能夠區分大腦內雜音信號的電腦程序的整理過(guò)程時(shí)發(fā)現，當電腦屏幕出現一個(gè)詞時(shí)，總是被測試者嗅覺(jué)區的神經(jīng)元先活動(dòng)起來(lái)，然后是希波區的神經(jīng)元開(kāi)始活動(dòng)。當這兩個(gè)區的神經(jīng)細胞同步活動(dòng)時(shí)，目標詞就會(huì )被記住了。如果沒(méi)有同步活動(dòng)，該詞匯就會(huì )被忘記。

　　研究還發(fā)現，在希波區和嗅覺(jué)區之間的“瓶頸”上方有一些杏仁狀部位，即人們所知的引發(fā)感覺(jué)的位置，如果在希波區和嗅覺(jué)區正在處理信息時(shí)，從感覺(jué)核向這兩個(gè)區域傳送信號，“守門(mén)人”現象更明顯。即如果記憶同喜悅、恐懼或激動(dòng)這些感覺(jué)結合起來(lái)，就會(huì )特別深刻。

　　吳文俊記不住生日

　�。ㄈ说挠洃浻羞x擇性）

　　我國數學(xué)家吳文俊教授六十壽辰那天，仍如往常，黎明即起，整天沉浸在運算和公式中。

　　有人特地選定這一天的晚間登門(mén)拜訪(fǎng)，寒暄之后，說(shuō)明來(lái)意：“聽(tīng)您夫人說(shuō)，今天是您六十大壽，特來(lái)表示祝賀�！�

　　吳文俊仿佛聽(tīng)了一件新聞，恍然大悟地說(shuō)：

　　“噢，是嗎？我倒忘了�！�

　　來(lái)人暗暗吃驚，心想：數學(xué)家的腦子里裝滿(mǎn)了數字，怎么連自己的生日也記不��？

　　其實(shí)，吳文俊對日期的記憶力是很強的。他在將近花甲之年的時(shí)候，又選攻了一個(gè)難題——“機器證明”。這是為了改變數學(xué)家“一枝筆、一張紙、一個(gè)腦袋”的勞動(dòng)方式，運用電子計算機來(lái)實(shí)現數學(xué)證明，以便數學(xué)家能騰出更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行創(chuàng )造性的工作。他在進(jìn)行這項課題的研究過(guò)程中，對于電子計算機安裝的日期、為計算機最后編成三百多道“指令”程序的日期，都記得一清二楚。

　　后來(lái)，那位祝壽的來(lái)客在閑談中問(wèn)起他怎么連自己生日也記不住的時(shí)候，他笑著(zhù)回答：

　　“我從來(lái)不記那些沒(méi)有意義的數字。在我看來(lái)，生日，早一天，晚一天，沒(méi)什么要緊。所以，我的生日，愛(ài)人的生日，孩子的生日，我一概不記，也從不想要為自己或家里的人慶祝生日，就連我結婚的日子，也忘了。但是，有些數字非記不可，也很容易記住……”

　　翻拍紅色經(jīng)典惹爭議

　�。ㄓ幸恍┯洃洸蝗菀C瀆）

　　沉寂了一些年的“紅色經(jīng)典”，如今又開(kāi)始“走紅”。它們被改編為各種不同的藝術(shù)形式，特別是受眾最多的影視作品，重新回到觀(guān)眾和讀者面前�！读趾Ｑ┰�》《烈火金剛》剛剛亮相，《紅色娘子軍》又已開(kāi)拍，而后面排著(zhù)隊將要搬上熒屏的還有《紅日》《小兵張嘎》《紅巖》等一長(cháng)串經(jīng)典名作。據廣電總局的統計，從20xx年至今，兩年間有近40部“紅色經(jīng)典”電視劇列入規劃批準立項，共約850集。

　　但是在翻拍中出現了許多問(wèn)題惹來(lái)各方人士的爭議�！按┝趾�，跨雪原，氣沖霄漢”的偵察英雄，忽然變成了滿(mǎn)口酸曲、自由散漫，甚至還因為個(gè)人意氣就給戰友下巴豆、設絆子的火夫；精明、干練、忠誠的地下黨員阿慶嫂，一下子成了與胡傳魁和郭建光都有情感糾葛的風(fēng)流老板娘……這些改編，顯然讓眾多熟悉經(jīng)典、景仰英雄的受眾難以接受。改編者自認為符合當今審美、娛樂(lè )需求而添加編造的情節、情感以及所謂英雄人物的“成長(cháng)”過(guò)程，偏偏成為觀(guān)眾詬病他們的理由。

　　可以說(shuō)，“紅色經(jīng)典”中包含著(zhù)太多歷史的記憶，也包含著(zhù)一個(gè)民族視為至寶的精神財富。改編者有責任尊重這種記憶。

　　希望“紅色經(jīng)典”的生命力，以及由于改編“紅色經(jīng)典”而引發(fā)的爭議，能再一次警醒并啟示我們，無(wú)論時(shí)代怎樣變幻，總有些埋藏 人們心底的東西，不容褻瀆，生生不息——真正的經(jīng)典，幾乎就是為了表現它們而誕生并長(cháng)存的。

　　電腦的副作用

　�。ㄟ^(guò)度迷戀電腦導致記憶力下降）

　　最新研究表明，如今的年輕人正在變傻。理由很簡(jiǎn)單，玩電腦。日本的一項調查顯示，越來(lái)越多的16歲到30歲的青年人因為對信息技術(shù)的依賴(lài)與日俱增，正受到嚴重的記憶力衰退的困擾。德國漢堡教育學(xué)家彼得施特魯克說(shuō)：“電腦的危險首先在于其夸張的虛擬世界，而且它使人坐的時(shí)間太久�！痹陔娔X上消耗過(guò)多時(shí)間和精力，除了會(huì )導致身體姿態(tài)引起的肢體變形的損害，可能還會(huì )帶來(lái)偏頭痛、記憶力衰退、心神不定和注意力不能集中的'障礙。

　　受記憶力衰退困擾的人們抱怨說(shuō)，他們記不起名字、寫(xiě)過(guò)的東西以及約會(huì )時(shí)間，在某些情況下不得不放棄自己的工作。醫生們把這些歸咎于計算機技術(shù)、掌上電腦和汽車(chē)自動(dòng)導航系統。他們認為這些設備減少了大腦解決問(wèn)題的次數，造成難以區分事情重要與否的“信息超載”。

　　一項對150名16歲至35歲的人的初步研究表明，1／10以上的調查對象記憶力有嚴重問(wèn)題。日本北海道大學(xué)醫學(xué)院的研究人員說(shuō)，青年人記憶功能障礙需要進(jìn)一步研究。北海道大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)教授澤口俊行說(shuō)：“他們正在喪失記住新東西、調出舊資料和區分信息重要與否的能力。這是一種大腦機能障礙。如今的年輕人正在變傻�！�

　　移植記憶試驗

　�。ㄓ洃浛梢砸浦玻�

　　一九六五年，美國、丹麥和捷克斯洛伐克的一些科學(xué)家做了許多實(shí)驗，證明記憶可以移植。這些實(shí)驗中最引人注目的要算是美國心理學(xué)家麥康納爾的蝸蟲(chóng)實(shí)驗：他反復亮燈并用微弱電刺激蝸蟲(chóng)，這些蝸蟲(chóng)最終形成了觸電避光的記憶，隨即將其磨碎，喂飼料給沒(méi)受過(guò)訓練的蝸蟲(chóng)，后者吃后同樣獲得了觸電避光的記憶。當時(shí)麥康納爾認為，特殊的記憶，不僅存在于腦中，而且遍及全身各細胞。

　　一九六六年，麥康納爾考慮到蝸蟲(chóng)屬于低級動(dòng)物，與人類(lèi)的進(jìn)化水平相距甚遠，他和許多科學(xué)家一樣，開(kāi)始用哺乳動(dòng)物來(lái)做記憶移植的實(shí)驗。他想到，哺乳動(dòng)物不能像蝸蟲(chóng)那樣“吃”進(jìn)記憶，因為它們有發(fā)達的消化道，會(huì )將記憶與食物一起消化分解掉。于是，他對大白鼠進(jìn)行了“注射”記憶的實(shí)驗：他在籠子底部給予電擊，大白鼠立即逃到籠架上，等它跳下來(lái)時(shí)再行電擊，大白鼠又逃上架子。如此反復訓練，大白鼠終于記住了這個(gè)“教訓”，再也不肯下來(lái)。然后把這些大白鼠的腦磨碎，將其腦提取液抽出含有核糖酸的物質(zhì)，注射到從未接受過(guò)電擊試驗的大白鼠體內，結果后者也像嘗過(guò)電擊的滋味，呆在架子上不肯下來(lái)。

　　這些實(shí)驗結果使一些科學(xué)家有理由相信：記憶不僅可以移植，而且可以在實(shí)驗室中人工合成。人們設想，經(jīng)過(guò)若干年后，也許專(zhuān)門(mén)制造特殊記憶物質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化工廠(chǎng)，也將像制造錄音帶或光盤(pán)一樣投入生產(chǎn)，并為人們的學(xué)習和創(chuàng )新服務(wù)。那時(shí)，人們就真正生活在記憶的自由王國中了。

　　報恩救趙盾

　�。ň让�之恩不能忘）

　　先秦時(shí)，晉國的大臣趙盾有一天在路上遇見(jiàn)一個(gè)人因為饑餓而病倒在路旁。一問(wèn)才知道原來(lái)他已經(jīng)三天沒(méi)有吃飯了。趙盾給他食物吃，而他只吃了一半，要把另一半留給自己的母親吃。趙盾就又給了他一筐飯和肉。后來(lái)，當晉靈公派人殺趙盾時(shí)，有一人突然出現，擋住晉靈公手下的人，救了趙盾一命。后來(lái)趙盾得知此人就是他曾經(jīng)在路上救過(guò)的那個(gè)人，此人以死報答趙盾的救命之恩。

　　留住文化的根

　�。ㄎ幕�的記憶不能丟棄）

　　“磨剪子來(lái)，戧菜刀……”北京民俗博物館展廳里，不少參觀(guān)者正在通過(guò)點(diǎn)擊電子觸摸屏感受京城“叫賣(mài)大王”臧鴻的原聲。剃頭挑子、招攬顧客的各種響器、同仁堂的藥罐、全聚德的匾額、六必居的醬缸……“老北京商業(yè)民俗文化展”上300余件展品，生動(dòng)再現了老北京的商業(yè)歷史、三百六十行等民俗文化，讓參觀(guān)者流連駐足�！翱催@些物件兒，聽(tīng)這些叫賣(mài)聲，覺(jué)得很親切，總能令我們想起過(guò)去的日子�！闭�在參觀(guān)的北京市民金桂榮說(shuō)。一些外國朋友在那里看得津津有味，不時(shí)發(fā)出欣喜的贊嘆聲。

　　然而，就在人們不太遙遠的記憶中，浙江定海古城在一片推土機的轟隆聲中，成了瓦礫與塵土；另?yè)�報載，代表北京民居特色的傳統四合院的面積在逐年減少……

　　中國民間文藝家協(xié)會(huì )主席馮驥才針對一些地方民間藝術(shù)日漸衰落，絕活絕技后繼乏人的現狀，近年來(lái)多次呼吁，如不抓緊搶救，“再過(guò)20年，我們原生態(tài)的民間文化遺產(chǎn)基本上就會(huì )消失了�！�

　　文化部部長(cháng)孫家正表示，精美的民族民間文化，是我們的母親文化，是我們的根。留下祖先的記憶，非常重要。

　　保留城市的歷史風(fēng)貌

　�。ǔ鞘械臍v史需要記憶）

　　城市和人一樣，也有記憶，因為它有完整的生命歷史。從胚胎、童年、興旺的青年到成熟的今天——這個(gè)豐富、多磨而獨特的過(guò)程全都默默地記在它巨大的城市肌體里。一代代人創(chuàng )造了它之后紛紛離去，卻把記憶留在了城市中。承載這些記憶的既有物質(zhì)的遺產(chǎn)，也有口頭非物質(zhì)的遺產(chǎn)。

　　城市的最大的物質(zhì)性的遺產(chǎn)是一座座建筑物，還有成片的歷史街區、遺址、老街、老字號、名人故居，等等。地名也是一種遺產(chǎn)。它們縱向地記憶著(zhù)城市的史脈與傳衍，橫向地展示著(zhù)它寬廣而深厚的閱歷，并在這縱橫之間交織出每個(gè)城市獨有的個(gè)性與身份。我們總說(shuō)要打造城市的“名片”，其實(shí)最響亮和奪目的“名片”就是城市歷史人文的特征。

　　應該說(shuō)，城市本身沒(méi)有自覺(jué)的記憶。這種理性的記憶，實(shí)際上是人賦予它的。因此，自覺(jué)的記憶是現代人類(lèi)的文明要求與文明行為。

　　對待一個(gè)城市的生命記憶，對待一代代先人的經(jīng)歷與創(chuàng )造，必須慎重、嚴格、精心。對待保留下來(lái)的記憶必須尊重它的完整性與真實(shí)性。任何隨心所欲的涂改都會(huì )破壞記憶。就像北京南池子改造中將四合院改為四合樓，記憶已經(jīng)不復存在，本質(zhì)上仍是“建設性破壞”。我們強調保留城市的記憶是保護好城市的歷史真實(shí)。能夠體現真實(shí)的只有實(shí)物。那么我們就必須尊重城市歷史，無(wú)權對它們任意宰割，把閱歷豐厚的城市最終變成亮閃閃又“腹內空空”的暴發(fā)戶(hù)，變?yōu)槭�憶癥的患者。如果我們真的這樣做了，我們的后代便會(huì )在未來(lái)的變得千篇一律的城市里，一邊茫茫然無(wú)所憑借，一邊罵我們這一代無(wú)知與野蠻。

　　李密辭官

　�。〞r(shí)刻牢記養育之恩）

　　李密是三國時(shí)蜀漢的小官。蜀漢滅亡后，晉武帝看重他的才華，讓他做太子侍從官。李密婉言謝絕，說(shuō)自己自幼是孤兒，由祖母劉氏撫養成人，沒(méi)有祖母，就沒(méi)有自己的今天，現在她年老多病，經(jīng)常臥床不起，需要自己的照顧。而且自己報效國家的時(shí)間還很長(cháng)，而孝敬祖母的時(shí)間卻不多了�！盀貘B(niǎo)私情，愿乞終養�！边@就是著(zhù)名的《陳情表》。

　　胡佛和帕德羅斯基

　�。ǜ卸鞯挠洃洸粫�(huì )忘記）

　　有兩個(gè)大學(xué)生在斯坦福大學(xué)邊上學(xué)邊打工。生活太窮了，他倆想和著(zhù)名鋼琴家帕德羅斯基合作，為他舉辦音樂(lè )會(huì )搞點(diǎn)錢(qián)交學(xué)費。帕德羅斯基的經(jīng)紀人提出要20xx美元，超出的才歸他們。但是音樂(lè )會(huì )結束后，兩人發(fā)現總共只掙了1600美元。他們把所掙的錢(qián)全給了鋼琴家，并許諾以后掙到錢(qián)再還清400美元。帕德羅斯基回答說(shuō)：“不必這樣，先從中扣除你們的食宿費和學(xué)費，剩下的錢(qián)里再拿去10%，那是你們工作的報酬。其余的才歸我�！�

　　許多年后，帕德羅斯基擔任了波蘭的總理。第一次世界大戰后成千上萬(wàn)饑餓的人民在呼救，身為總理的帕德羅斯基四處奔波。美國食品和救濟署署長(cháng)胡佛得到了呼救的信息后，立刻答應提供巨大的援助。帕德羅斯基當面向胡佛表示感謝。胡佛回答說(shuō)：“不用謝，先生，有件事您也許早忘了，早年有兩個(gè)窮大學(xué)生很困難，是您幫助了他們，其中一個(gè)就是我�！�

　　意林故事

　　記憶的定格

　　從前，有一對夫妻，容貌都長(cháng)得非常的美，氣質(zhì)與風(fēng)度也都遠遠超過(guò)一般人，他們有很好的性情，因此非常相愛(ài)相敬。由于他們的外表這么不凡，他們常常整天對坐，互望著(zhù)對方，經(jīng)過(guò)了很多年，都不感到厭倦。

　　有一天，不幸降臨在他們身上，夫妻兩人相繼得了眼病，很快就失明了。丈夫再也看不到妻子，妻子再也看不到丈夫，這使兩人都深感痛苦和恐慌，丈夫就想：“我的妻子容貌如此嬌美，我又看不見(jiàn)，很可能被別的男人奪去，我要好好守著(zhù)她才行�！逼拮拥南敕ㄒ埠驼煞蛞粯�，她心想：“我的丈夫如此俊秀，雖然眼睛瞎了，一定會(huì )有很多女人迷戀他，我又看不見(jiàn)，要好好守著(zhù)他才好�！眱蓚�(gè)人都害怕失去對方，于是互相緊緊跟隨，一刻也不敢離開(kāi)，但是因為看不見(jiàn)，心中生起越來(lái)越多的懷疑。

　　這樣，整整過(guò)了二十年。

　　有一位遠方的名醫路過(guò)這個(gè)城鎮，碰巧遇到這對夫妻，名醫為他們施藥診治，使他們的眼睛都復明了。夫妻倆見(jiàn)到對方時(shí)，同時(shí)驚叫起來(lái)，丈夫說(shuō)：“你是誰(shuí)？你并不是我美麗的妻子�！逼拮诱f(shuō)：“你不是我的丈夫，我丈夫多么俊秀，并不是像你這種糟老頭�！庇捎谒麄兊男闹卸急Ａ糁�(zhù)美好的記憶，反而無(wú)法接受眼前的事實(shí)，任旁邊的人如何勸說(shuō)，他們都不肯再做夫妻了。

　　記住的和忘卻的

　　阿拉伯國家有位作家名叫阿里，有一次他和吉伯、馬沙兩位朋友一起旅行。三人經(jīng)過(guò)一處山谷時(shí)，馬沙不小心，失足滑落下去。幸虧吉伯拼命拉他，才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻下了：“某年某月某日，吉伯救了馬沙一命�！比�人繼續走了幾天，來(lái)到一條小河邊，吉伯跟馬沙為了一件小事吵起來(lái)。吉伯一氣之下打了馬沙一耳光。馬沙跑到沙灘上寫(xiě)下：“某年某月某日，吉伯打了馬沙一耳光�！碑斔麄兟糜位貋�(lái)后，阿里好奇地問(wèn)馬沙：“為什么要把吉伯救你的事刻在石頭上，而將吉伯打你的事卻寫(xiě)在沙子上？”馬沙回答：“我永遠都感激吉伯救我。至于他打我的事，我會(huì )隨著(zhù)沙灘上字跡的消失，而忘得一干二凈�！�

　　親愛(ài)的同學(xué)們，記住別人對我們的幫助、支持和恩惠，洗去我們對別人的怨恨、不滿(mǎn)和挑剔吧！這樣在人生的旅程中你才能更自由、幸福和快樂(lè )。

　　人生需要忘卻

　　有一位作家在寫(xiě)了一部引起轟動(dòng)的小說(shuō)后，備感自豪。他每天翻著(zhù)讀者來(lái)信，聽(tīng)溢美之詞，愈發(fā)覺(jué)得讀者是他的知音，對自己的創(chuàng )作也愈加滿(mǎn)意，并由此總結出許多成功的經(jīng)驗，想把它們運用到今后的寫(xiě)作中去�？墒赂舳嗄�，作家再沒(méi)寫(xiě)出與第一部小說(shuō)相媲美的作品來(lái)，這究竟是什么原因呢？他時(shí)時(shí)在拿過(guò)去的成功作參照，致使下筆時(shí)投鼠忌器而無(wú)法超越自己�？磥�(lái)，以成功墊腳，有時(shí)反而招致失敗。

　　有一位新分配的中學(xué)老師接管了一個(gè)誰(shuí)都不要的“爛攤子”班級。這個(gè)班級素以差生多、事故多而聞名全校。這位新班主任做的第一件事便是在班上當眾銷(xiāo)毀學(xué)生檔案，讓那些記載著(zhù)學(xué)生“劣跡”的文件付之一炬。他對學(xué)生說(shuō)：“我不知道你們每一個(gè)人的過(guò)去，所以大家在我心中都是平等的，嶄新的，優(yōu)秀的。請你們珍惜和愛(ài)護自己的形象�！币荒旰�，這個(gè)班以“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”而被評為先進(jìn)班級�？磥�(lái)，忘記失敗，有時(shí)反而更有動(dòng)力博取成功。

　　人生需要學(xué)會(huì )忘記。忘記成功，就不會(huì )重復自己，不會(huì )自恃優(yōu)越而失去超越自己的銳氣；忘記失敗，就不會(huì )妄自菲薄，不會(huì )背負失敗的陰影而影響拼搏的信心。

　　忘卻

　　有人這樣問(wèn)蘇格拉底：“蘇格拉底先生，你可曾聽(tīng)說(shuō)……”

　　“且慢，朋友，”這位哲人立即打斷了他的問(wèn)話(huà)，“你是否確信你要告訴我的話(huà)全部都是真的？”

　　“那倒不，我只是聽(tīng)人說(shuō)的而已�！�

　　“原來(lái)如此，那你就不要講給我聽(tīng)了，除非那是件好事。請問(wèn)你講的那件事是不是好事呢？”

　　“恰恰相反�！�

　　“哦，那么也許我有知道的必要，這樣也好防止貽害他人�！�

　　“嗯，那倒也不是……”

　　“那么，好啦！”蘇格拉底最后說(shuō)道，“讓我們把這件事忘卻吧！人生中有那么多有價(jià)值的事情，我們沒(méi)工夫理會(huì )這既不真而且又沒(méi)有必要知道的事情了�！�

　　應用與創(chuàng )新

　　淡忘也是一種快樂(lè )

　　從信息醫學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，人的大腦并非兼收并蓄的儲存庫。積極的、健康的信息將對大腦起著(zhù)一種親和、調諧、“按摩”保護的作用；而消極的信息則會(huì )產(chǎn)生惡性刺激，只能增加精神負擔，引起神經(jīng)系統功能紊亂，削弱機體的免疫機制，加快腦細胞老化，導致生活失調和身心狀態(tài)惡化。有關(guān)資料表明，80%左右的惡性腫瘤和半數以上的早老性癡呆都與不良的信息環(huán)境和生活中的負面事件有關(guān)。因此，抹去滯重、苦澀的記憶，學(xué)會(huì )理性的淡忘乃現代人驅趕煩惱、消化挫折、清除心理積淤的“洗滌劑”，是一種睿智的醒悟和超脫。

　　忘卻是為了更好的記憶

　　讀高中的時(shí)候，我們的一位語(yǔ)文老師非常有名氣，他是當時(shí)全省僅有的幾位特級教師之一，學(xué)生都很崇拜他。我向他提起幾天前我們在一起剛剛討論過(guò)的一個(gè)問(wèn)題，可他卻搖搖頭，說(shuō)不記得了，非常不可思議。

　　據說(shuō)他能把新華字典所有的漢字爛熟于心，并能說(shuō)出哪個(gè)漢字在哪頁(yè)上。而正是這個(gè)記憶力驚人的人，卻將剛剛發(fā)生的事忘得一干二凈。

　　其實(shí)用腦科學(xué)的理論加以解釋的話(huà)一點(diǎn)兒都不難。左腦是現代腦，我們出生以后所學(xué)到的知識都是由左腦來(lái)完成的，經(jīng)過(guò)反復的記憶強化后轉存到右腦。理論上講我們的腦所能存貯的信息量幾乎是無(wú)限的，但事實(shí)上無(wú)人能夠做到這一點(diǎn)。

　　記憶的過(guò)程是一個(gè)知識累加、疊加的過(guò)程，必須要不定期地去梳理，將無(wú)用的剔除出去。否則不但幫不上我們的忙，還很可能導致思維上的混亂，做不成事情。

　　人腦就好比一臺內存很大的計算機一樣，所存的內容越多，當提取有用信息的時(shí)候運轉的速度就越慢。新記住的知識一般由左腦轉存到右腦的大腦皮層的淺表層，往往也是最易被先調出來(lái)的信息。積累得越多，壓在底層的就越多，當需要的時(shí)候回憶所用的時(shí)間就越長(cháng)。從那么多雜亂無(wú)章的信息中翻騰出來(lái)有價(jià)值的東西肯定不是一件容易的事。不分良莠地去記一切東西，到頭來(lái)可能變得反應遲鈍。

　　一般情況下，人們所記憶的東西，僅在1小時(shí)以后就會(huì )被忘記一半左右。一天中所經(jīng)歷的事情，在經(jīng)歷1個(gè)月后會(huì )有60%左右被忘得一干二凈。其實(shí)人類(lèi)的忘性比記性好。比如我們吃雞的時(shí)候一般不會(huì )想殺雞的過(guò)程；想到死了丈夫的妻子當時(shí)痛不欲生的樣子，你絕對不會(huì )想到兩個(gè)月以后她會(huì )拉著(zhù)新婚的丈夫歡天喜地來(lái)見(jiàn)你。人就是這樣一種極易好了傷疤忘了疼的生靈。有了這樣一個(gè)基礎，學(xué)會(huì )忘卻并不難。

　　學(xué)會(huì )忘卻那些沒(méi)用的、令人不快的東西是為了更好地記住有價(jià)值的東西。適當的忘卻是為了更好的記憶。正因為人們善于忘卻，才能使內心得以保持平衡。

抒情作文 篇5

　　從第一班公交到末班16路通往火車(chē)站。一直都是一個(gè)人站在路邊。

　　這里車(chē)水馬龍，人潮擁擠，來(lái)來(lái)往往，絡(luò )繹不絕。心里想過(guò)自己會(huì )被同行的朋友拋棄，他們相處融洽，而自己性格不佳，不合群所以注定被人遺忘和嫌棄�？赡苋说耐獗碇皇且粡埫�片，而只有在打通電話(huà)后聽(tīng)見(jiàn)聲音，相處過(guò)后才真的其是善與惡，以及與你是否契合，而不與他人合群的人注定會(huì )感到孤獨，也可以不覺(jué)得孤獨，只要自己在自己的世界里過(guò)好，遇到那些特殊和珍貴的人就好。

　　這里繁華落盡，琳瑯滿(mǎn)目。物質(zhì)的品種繁多，人們對物質(zhì)的欲望勝過(guò)對精神自由的需求。因此社會(huì )分成幾個(gè)層次，根據人們金錢(qián)擁有的多少，憑借誰(shuí)交的朋友的多少，依靠社交能力的好壞……從不同的方面把人們分成不同層次，人與人之間多了更多層關(guān)系，距離也越來(lái)越遠。站在街的這邊，看身邊的人，再看看對面街的人，始終是不一樣的，細微處總會(huì )有點(diǎn)區別。就連開(kāi)的連鎖店也會(huì )因地理位置的不同也有差別，更不說(shuō)多變的人類(lèi)了。

　　這里有人在哭，有人在笑。以前認為一生之中最重要就是生命和情感，現在想想對于情感這個(gè)觀(guān)點(diǎn)未免太過(guò)籠統，愛(ài)情，親情，友情種種人直接存在在關(guān)系都能算是情感，所以一生之中最重要的就只有生命，情感這樣的東西太常見(jiàn)，而生命只有一次。從面前過(guò)的無(wú)數公交車(chē)里的`人有的在笑，有的發(fā)呆，有的在哭，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在表現出情感�？赡苡械娜耸翘砑恿藗窝b，戴了面具，情感就有了添加劑，變得不真實(shí)，所以在此基礎上情感就更不能算得上是一生中重要的東西了。

　　我得感謝把我遺忘在街邊的朋友，暫且還稱(chēng)作是朋友，感謝他們讓我在街邊一下懂了好多，也許是一些人得花上好久才能懂的東西我卻在陌生的超市和公交車(chē)旁懂得。當然我也沒(méi)有權利怪他們，因為我就是開(kāi)頭所說(shuō)的不合群的人啊，所以連怪他們的資本就沒(méi)有，又怎么可能想讓他們贖罪。 明天早上早班車(chē)依舊如期而至，我會(huì )乘上它到終點(diǎn)站，然后坐上火車(chē)會(huì )家鄉。

抒情作文 篇6

　　時(shí)光流轉，歲月匆匆，人生的旅程于無(wú)聲無(wú)息中，邁向秋之深處，秋無(wú)言，情依舊。站在時(shí)鐘的掌心，輕撫季節的琴弦。寒如影，人依舊，只是多了時(shí)光的足跡，雕刻了滄桑的容顏，青絲霜染，溝壑縱深。這一條條細碎的紋路里，疊加著(zhù)怎樣的悲歡過(guò)往？充斥著(zhù)怎樣的相思繾綣，愛(ài)恨交織？

　　紫陌紅塵拂面來(lái)，聚散依依情不厭。春花一層層凋零，綠夏一茬茬成泥，心，卻仍留在那個(gè)雨打芭蕉，梧桐輕搖的夜晚，涂了月色的清涼。千回百折的尋覓，萬(wàn)千眷戀的不舍，總讓人糾結，讓人愁！一份剪不斷。理還亂的幽思、癡戀讓秋水更加冰涼。

　　原本是懷想一個(gè)心靈的寄托，打馬人生的驛站，感受一場(chǎng)斑斕的夢(mèng)境。卻不想，墜入千年輪回的塵緣，讓一顆孤傲的心，低入塵埃里，深種柔情，并結出紫色的花蕾，穿塵四季、獨迎凄風(fēng)苦雨。

　　時(shí)光的彼岸，是否，君心似我心，珍惜這場(chǎng)天青色的煙雨？是否，會(huì )因為懂得而慈悲？又是否，會(huì )因為慈悲而施舍一份憐憫，而讓本就貧瘠的生命多了悲哀，傷了唯一的自尊？然而，生命中這云水相接的清波，終是一個(gè)無(wú)法拒絕的惆悵。終究成了生命中刻骨銘心的留戀，落寞華年里唯一的.景致。

　　不過(guò)，既然愛(ài)了，就輸了。一種難以逃脫的宿命，足以讓人體味靈魂的震撼與心靈的默契；領(lǐng)略愴然而凄美的壯闊。決堤的心湖蕩開(kāi)記憶的浪花，曾經(jīng)美麗的過(guò)往，深情的目光，仍然感動(dòng)著(zhù)冗長(cháng)歲月。

　　縱然所有的情懷都隨落紅付流水，但前世今生的約定，那似曾相識的感覺(jué)；那懸掛在月亮樹(shù)上的曖昧；依然在一川云煙中交錯。這份靈魂的契合，迫使我褪卻緘默的嫁衣，任緣來(lái)緣往，撩撥一枕的江南旖旎，亙古情調，唇齒相依那一瞬的美妙；任你在心之深處馳騁，撞擊。

　　一闋相思，一份深情，懷揣一顆炙熱的心，義無(wú)反顧隨你狂奔天涯。為愛(ài)放牧靈魂的自由，尋覓和感知人生一份靜美，一種安然。

　　是誰(shuí)，一箋水墨臨摹我回眸一笑？是誰(shuí)，一紙諾言，封緘我盈盈心夢(mèng)？欲語(yǔ)還休的氣息，迷醉了失眠的心情，讓原本恬淡。嫻靜的流云，墜入你設計的牢籠，跌入藕花深處，錯過(guò)了爭渡的歸舟。只能虔誠地靜修筑夢(mèng)的城堡，梳理思念的胡須，淪陷于一片難以泅渡的水域，攀援著(zhù)愛(ài)的臺階，再難風(fēng)輕云淡，波瀾不驚。

　　定格的視線(xiàn)，成就了羞澀筆端的寫(xiě)意，濡濕月光的纏綿，闖過(guò)經(jīng)年的哨卡；穿越相思河畔；醉臥詩(shī)意的盡頭。攬青山入懷，解剖塵緣如夢(mèng)的迷離�？捎姓l(shuí)告訴我，“人成各，今非昔”曉風(fēng)干，淚痕殘的日子，拿什么忘記你？該如何穿透那楊柳風(fēng)？穿透世俗的樊籬？

　　讓人疼痛的距離��！煮沸了歲月，詩(shī)化了風(fēng)月，感嘆在深秋的荒涼里。疲憊在寂寞的守候中，散落成唐詩(shī)宋詞的祭文，讓縷縷暗香盈袖的情懷，塞進(jìn)詩(shī)文平仄的韻腳，洗盡滿(mǎn)面塵寰，托運到遠方。

　　歸宿里，書(shū)香伴一壺老酒，顫動(dòng)在時(shí)光的波紋里，就著(zhù)命運的底色，讓文字的音符，馱走心的悸動(dòng)，安然這一室清秋。在原地落幕成最靜態(tài)的凄美，慣看春花秋月，是非成敗。

抒情作文 篇7

　　半杯薄酒，從此陌路江湖里;一句再見(jiàn)，山南水北不相逢�！�—題記

　　讓我用盡我有限的時(shí)光，來(lái)?yè)肀�那無(wú)盡的歲月。

　　“林花謝了春紅，太匆匆�！睍r(shí)間一去不回，我們步步向前，無(wú)法回頭。轉眼，我也二八年華，在這個(gè)年紀，說(shuō)成功太早，談夢(mèng)想太晚�？赡軐τ诿恳粋�(gè)年輕人來(lái)說(shuō)，都想要不一樣的青春。我們想要轟轟烈烈的闖蕩，想要用熱情的懷抱，擁抱這世間萬(wàn)物。

　　這春去秋來(lái)，大雁南歸又回來(lái)，白云蒼狗，萬(wàn)物浩蕩，卻唯獨沒(méi)有我，而我，卻擁抱著(zhù)這世界。

　　我是個(gè)被世界遺棄的人，也是被世界寵愛(ài)的人。感謝這三年的匆匆歲月，讓我明白這世間所有的愛(ài)。我熱愛(ài)這所學(xué)校的一花一木，這個(gè)地方，充斥著(zhù)我們青春的記憶，這個(gè)地方，還有老師未講完的`一道道題，還有一封封未寫(xiě)完的情書(shū)。

　　借我這世間所有勇敢;借我溫柔讓我吶喊;借我從頭再來(lái)的勇氣;借我悲愴的呼喊。算了，熱烈盈眶才是的告別。

　　這里的每一朵花，都盛開(kāi)著(zhù);每一棵樹(shù)，都挺立著(zhù);每一個(gè)人，都歡笑著(zhù)。這樣的地方，我待了三年，又怎是說(shuō)再見(jiàn)就可以再見(jiàn)的?夢(mèng)想遙不可及，轉眼卻要各奔東西。

　　親愛(ài)的老師啊，這道題您可以在講一遍嗎;親愛(ài)的班長(cháng)啊，班里的紀律你可以在管一下嗎;親愛(ài)的同桌啊，你給我講的段子還可以再說(shuō)一遍嗎;親愛(ài)的食堂大媽啊，這道菜你可以再做一遍嗎?讓我們再把這些事情重新做一遍好嗎，就做一遍。這里的每個(gè)人，我都忘不了啊;這里的每件事，我都記得清清楚楚啊!你在這里哭過(guò)，也在這里笑過(guò)，你記得這里，卻怕忘了這里。

　　三年也好，十年也罷，終究都是過(guò)去了。

　　過(guò)去的追不回來(lái)，不如就讓我們再約個(gè)時(shí)間吧，約好一起再見(jiàn)，約好一起相逢。就讓這歲月啊，就讓他看看，看看我們多年以后又是怎樣的光景。故友重逢，再見(jiàn)恩師，故土重逢，何其美哉。這酒水灑了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌，再多的懷念明天醒來(lái)都會(huì )過(guò)去，就這樣吧，再相逢日，不醉不歸。

　　半杯薄酒，從此陌路江湖里;一句再見(jiàn)，山南水北再相逢。

抒情作文 篇8

　　烈風(fēng)，寒意，漫步在整個(gè)城市，站在樓頂遠遠望去，視野超出了自己想象的范圍，座座高廈觸目能及，每一座都是各有個(gè)的風(fēng)格，真美。站在幾十米的邊沿向下窺望，人，原來(lái)如此渺小。不禁由心產(chǎn)生一種寒意。

　　當自己混入這渺小的人群之中又發(fā)現自己其實(shí)更是這分子里面的一個(gè)離子。人，在這個(gè)四維空間里真的算不上什么，就像一個(gè)空洞一樣，自以為很神秘其實(shí)什么也不是，人活著(zhù)就是在殺戮這空間里的一切，上帝造就了人，人造就了生活的副產(chǎn)品。就想福爾馬琳一樣，讓這個(gè)世界保持死一樣的'腐朽味。

　　在這個(gè)被福爾馬琳浸泡的世界里，并沒(méi)有因藥物的作用下而停止轉動(dòng)，而是無(wú)時(shí)無(wú)刻的在變化著(zhù)，死亡，新生，離婚，結婚種種事態(tài)都在變化著(zhù)，再無(wú)知再單純的人活在這個(gè)世界里都會(huì )變得邪惡而不可理喻，在金錢(qián)的誘惑下，你可以?huà)仐壞愕乃�有，別說(shuō)不，那是在自欺欺人。錢(qián)不是萬(wàn)能的，可沒(méi)有錢(qián)也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。你說(shuō)內？

　　人生亦是光明的，只不過(guò)在人的心里有陰暗的一面，也有光明的一面。

抒情作文 篇9

　　老實(shí)說(shuō)我的世界沒(méi)有什么。要說(shuō)有的話(huà)那只有夢(mèng)了吧！

　　我的夢(mèng)里是一個(gè)充滿(mǎn)這奇幻與理想結合在一起的神奇世界！

　　夢(mèng)里沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有法則，沒(méi)有感情，沒(méi)有快樂(lè )，連基本的痛都沒(méi)有。

　　夢(mèng)中我是萬(wàn)能者，什么都是，什么都能！不用去想，不用去說(shuō)，只要一個(gè)眼神就行了！夢(mèng)中我是刺客，我的心里什么都沒(méi)有，我知道用行動(dòng)來(lái)發(fā)泄，我知道殺，直到死亡！夢(mèng)里我受盡了苦澀，受盡了傷害，受到了靈魂的撕裂的痛，受盡了苦難！夢(mèng)里我是一個(gè)人，孤單的看著(zhù)別人的故事，可笑的是沒(méi)一個(gè)是自己的！夢(mèng)里我自欺欺人的向著(zhù)我無(wú)法成功的地方走去，無(wú)法走向理想！

　　我好想做一個(gè)我的夢(mèng)想，好像在夢(mèng)里當一會(huì )軍人，做一個(gè)正義勇敢的軍人！

　　我的夢(mèng)碎了，十五年來(lái)，我唯一的夢(mèng)碎到在自己的手中，看似的我的不在意，我的不在乎是假的，是給自己看的面具而已！

　　好可笑，好可悲！

　　為什么，我就那么的無(wú)助哪？

　　媽媽?zhuān)�我知道你的失望，爸爸我知道你的希望�?/p>

　　你們就是想就我以后的生活過(guò)好一點(diǎn)，只希望我有出息！可是你們有真正知道我嗎？

　　我不在是那個(gè)無(wú)知的少女了！我已經(jīng)成長(cháng)了，我有我的.想法，但我沒(méi)有了信心，我的沖動(dòng)已經(jīng)被時(shí)光掩埋！我的快樂(lè )已經(jīng)變的微��！我的生命無(wú)時(shí)無(wú)刻催促著(zhù)我放棄！在這場(chǎng)考試結束后，我希望自己的勇氣回歸！

　　死亡不可怕，可怕的是無(wú)勇氣！

　　我的世界請在容許我平坡一把！

　　希望吧！

【抒情作文】相關(guān)文章：

小學(xué)抒情作文：祝福_抒情作文范文08-05

借景抒情的抒情作文15篇12-16

抒情作文精選01-14

抒情作文01-28

抒情的作文11-02

(經(jīng)典)抒情作文08-20

抒情的作文(精選)08-22

[精選]抒情的作文07-31

（經(jīng)典）抒情的作文07-23

抒情的作文[經(jīng)典]08-22