(合集)抒情作文7篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的抒情作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情作文 篇1

　　以前，讀過(guò)朱自清先生的散文《匆匆》，懂得了時(shí)間就在洗臉的盆里，就在吃飯的筷尖上消逝，覺(jué)得時(shí)間匆匆地來(lái)，又匆匆地去，它每一瞬間都存在，可每一瞬間又都在消失。從中我感到了時(shí)間的寶貴，感到天地萬(wàn)物、山川草木，無(wú)一不是時(shí)間的化影——山花爛漫是春天，落葉紛紛是秋日；流水是時(shí)間在流淌，清風(fēng)是時(shí)間在飛舞

　　大千世界中，最偉大、最公正、最無(wú)私的是時(shí)間；而生活中，最平凡、最渺小，而又最珍貴的'還是時(shí)間。春夏秋冬，年復一年。楊樹(shù)枯了，有再青的一天；百花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。然而，一個(gè)人的生命只有一次，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間亦如此，一步一步，永不停留，如若“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，稍縱即逝。

　　有許多人，少年時(shí)不珍惜時(shí)光，游戲人生，直到光陰耗盡，才后悔當初�？芍^“少壯不努力，老大徒傷悲”。因此，我們一定要感悟到時(shí)間的真諦，只有這樣，才能讓“短暫”的一生，開(kāi)出絢麗的花朵。

　　于是，我求教于偉人和書(shū)籍。

　　作家巴爾扎特每天用十六七個(gè)小時(shí)拼命著(zhù)書(shū)，才留下了《人間喜劇》等九十四部小說(shuō)；正是曹雪芹“披閱十載”，才有了《紅樓夢(mèng)》的千古絕唱；化學(xué)家諾貝爾用了整整四年時(shí)間，經(jīng)過(guò)幾百次試驗，才成功地發(fā)明了炸藥。這作品、這炸藥，就是時(shí)間最輝煌的記錄，最偉大的成果。從他們身上，我終于明白了，只有“奮斗”才能把時(shí)間一分一秒地聚集起來(lái)，才能創(chuàng )造自身的價(jià)值。時(shí)間就凝聚在每一個(gè)奮斗的成果上，時(shí)間就掌握在每一個(gè)奮斗者手中。所以記住——不教一日閑過(guò)！

　　盡管一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，但奮斗卻可以得到“持久的光陰，永恒的時(shí)間”。人生的路途上，只有不停地努力，不停地奮斗才能品味出時(shí)間真正的含義。

抒情作文 篇2

　　鑒于周一逃了一節早自習與第一節英語(yǔ)課，我這一周也就過(guò)得渾渾噩噩，起了個(gè)壞頭，接下來(lái)的這周都過(guò)得有些頹廢，正可謂應驗了一句古語(yǔ)：“倘一失足，將無(wú)所不至�！�

　　這句古語(yǔ)將的是古時(shí)候兩個(gè)抬著(zhù)新娘轎子的人在泥濘的路上小心翼翼地踩著(zhù)步伐前進(jìn)，他們繞著(zhù)遠路躲過(guò)一個(gè)個(gè)小坑，害怕把自己的新鞋子弄臟。而當他們一旦不小心把鞋子弄臟后，他們就不再介意泥濘不堪的路了，也就隨意往前走，不擔心把鞋子弄得更臟。我這一周，因為第一天就已經(jīng)墮落了，反正都沒(méi)有早起打卡了，那么剩下的幾天不早起打卡也就無(wú)所謂了，就過(guò)了一周將鬧鐘按掉繼續睡覺(jué)，也過(guò)了一周不記錄自己時(shí)間，亦是過(guò)了很沒(méi)有克制與活力的一周。

　　只是，此刻夜深人靜了，由于我白天睡多了，頭腦還有些暈暈的，畢竟睡少睡多于身體都無(wú)益，在身體的生物鐘鬧脾氣的情況下，我開(kāi)始反思自己的行為。不管做什么事情吧，都應該善始善終，好的'開(kāi)頭更是成功的一半。一旦開(kāi)頭糟糕了，剩下的過(guò)程以及結果難免好不到哪里去。

　　為了不再過(guò)這樣渾渾噩噩的日子，明天要將鬧鐘放到手伸不到的地方，唯有每一天都克制好，過(guò)得有意義，才能夠保持下去，因為身體與思想都會(huì )有一個(gè)慣性，跟隨著(zhù)前一個(gè)步伐，前一個(gè)步伐沒(méi)有差錯，后一個(gè)也會(huì )控制著(zhù)不出差錯。但一旦錯了，就會(huì )出現一個(gè)“無(wú)所謂啦，反正已經(jīng)錯了”的聲音。

　　我已經(jīng)不是一個(gè)小孩子了，我要避免“一朝失足，將無(wú)所不至”的情況。

抒情作文 篇3

　　所有人都在聆聽(tīng)——即使是聾人，他們也在想辦法讓自己聆聽(tīng)。但是沒(méi)有人能真正去聽(tīng)，發(fā)自?xún)刃牡厝ヂ?tīng)，假如真的所有人都去聽(tīng)了，那么這個(gè)世界上不會(huì )有一個(gè)心靈上的聾人。

　　聽(tīng)過(guò)到水滴從空中落下的聲音嗎？它們在尖叫著(zhù)，在翻滾著(zhù)，直到落到地上。水滴從空中飛快地落下，擊打到地面上，發(fā)出一聲清脆的聲響——但是，有誰(shuí)去在乎呢？

　　聽(tīng)到過(guò)秋天落葉從樹(shù)上落下來(lái)的聲音嗎？那片樹(shù)葉飄得如此的慢，它晃晃悠悠地與樹(shù)枝道別。在它從彎曲慢慢張開(kāi)時(shí)，它發(fā)出了自己人生中的最后一聲呼喊——但是，誰(shuí)又會(huì )理解呢？

　　聽(tīng)到過(guò)春天嫩草梳理自己葉片時(shí)的'聲音嗎？它正笑著(zhù)，笑聲是那樣的明朗，那樣的富有童意。它在向這個(gè)世界宣布自己出生的消息——但是，誰(shuí)又瞧得起它呢？

　　聽(tīng)到過(guò)微風(fēng)拂過(guò)的聲音嗎？它在代表大自然向萬(wàn)物問(wèn)候——它在對小草進(jìn)行鼓勵；在向花朵進(jìn)行贊美；在對樹(shù)木進(jìn)行夸獎……所有的事物都因它而欣喜——但是，人為什么不這么認為呢？

　　假如，所有人都不會(huì )聆聽(tīng)，這個(gè)世界還有什么意思？鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，沒(méi)有一個(gè)人能聽(tīng)懂，大自然不就成了擺設？如果真是這樣，人們只會(huì )用嘴巴、用眼睛去感知世界，生活缺少了聲音，那多么沒(méi)有意思？

　　當你一個(gè)人坐在靜處，感覺(jué)孤獨時(shí)，請閉上眼睛，用心聆聽(tīng)這片寂靜，我相信，你就會(huì )發(fā)現——這世界上沒(méi)有寂寞。

抒情作文 篇4

　　明明我問(wèn)你這道題時(shí)你不會(huì )做，你卻偏偏說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，好好動(dòng)動(dòng)腦子想想，自己做！”

　　你明明知道我正要把拿著(zhù)的'東西放下，你卻又偏偏說(shuō)總是拿著(zhù)它干嘛，放下！

　　你明明知道我喜歡看電腦，看電視，不喜歡打籃球。你卻偏偏對我說(shuō)：“你沒(méi)事兒別光看電視，打點(diǎn)籃球，長(cháng)長(cháng)個(gè)兒，減減肥�？茨闩殖墒裁礃恿恕�…”

　　你明明叫我把水果刀放下，那時(shí)我正準備放下，很不樂(lè )意。準備放下時(shí)你又叫了我一聲，那時(shí)我穿著(zhù)旱冰鞋，摔了我一腳。這明明是你的錯，你看見(jiàn)了，卻說(shuō)：“小心點(diǎn)兒不行嗎，刀子差點(diǎn)弄著(zhù)你，總是在那里糊武學(xué)……”

　　你明明和我說(shuō)好了去倒垃圾的話(huà)給你買(mǎi)烤鴨腿，可我回來(lái)后再問(wèn)你，你偏偏說(shuō)：“我有說(shuō)過(guò)嗎？”

　　明明是你把杯子打碎了，等我和我姐姐問(wèn)你的時(shí)候，你偏偏說(shuō)：“有寓意的，歲歲（碎碎）平安，歲歲（碎碎）平安嘛，挺吉祥的！”

　　明明以為你是個(gè)好媽媽?zhuān)�偏偏是說(shuō)：“你挺虛偽的�！�

抒情作文 篇5

　　“寧肯在世上捱，不愿在土里埋”。無(wú)論生活怎樣艱難，活著(zhù)總比死去好！

　　活在這世上，總有開(kāi)心的和不開(kāi)心的時(shí)候，總會(huì )遇到一些讓人覺(jué)得難受的事情——失戀啊，失業(yè)啊，買(mǎi)房子貴啊，乃至難于啟齒的夫妻性生活不和諧呀等等，都會(huì )讓人覺(jué)得很難，活得很累，活的沒(méi)有意思……因此，可以非常辨證的說(shuō)，一句脫口而出的“堅強地活著(zhù)”畢竟是對一個(gè)人的考驗��！生活中真正能笑著(zhù)活下去的人委實(shí)不多，就連一些出類(lèi)拔萃的人物也再所難免，如同以《笨伯聯(lián)盟》聞名于世的約翰圖爾那樣。他在出版社一次又一次禮貌而冷靜的回信“寫(xiě)得很好，但讀者不會(huì )喜歡這樣的故事�！薄爸x謝，很抱歉，我們愛(ài)莫能助”中結束了自己的生命。約翰圖爾能讓世人認知，全在于他母親的堅持。當約翰圖爾放棄后的一個(gè)偶然機會(huì )里，母親讓路易斯安那大學(xué)的校內出版社出版了《笨伯聯(lián)盟》，約翰圖爾才一舉成名，獲得了1981年的普利策最佳小說(shuō)獎。真的，笑著(zhù)活下去并不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單。它需要比一般人更多的勇氣，更多的堅韌，更多的'百折不撓，更多的自信，更多的寬廣心胸……笑著(zhù)活下去的過(guò)程也必定更痛苦，更難受，或者肝腸寸斷，痛不欲生；笑著(zhù)活下去的結局也許并不如想象那么美好。然而，只要活下去，才會(huì )有希望，才會(huì )有結果，就如射門(mén)，球進(jìn)的概率只有50%，不射門(mén)，球不進(jìn)的概率為100%一樣。

　　或許天沒(méi)有下不完的雨，卻有沒(méi)盡頭的空虛；或許人沒(méi)有填補滿(mǎn)的恨，只有管不盡的優(yōu)郁。眼淚不過(guò)是悲傷的依據，寬容才能把仇恨都抹去。懂得微笑才不會(huì )在困倦中恐懼，懂得給予我才知道冥冥中相遇！風(fēng)會(huì )停，雨會(huì )止！堅強地活著(zhù)！

抒情作文 篇6

　　從當初母親懷中啼哭的襁褓幼兒，到如今獨立自主的翩翩少年，十多年的時(shí)光好似過(guò)得很快，又似走的極慢。

　　但不論快慢——時(shí)間，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，給我們帶來(lái)不少快樂(lè )經(jīng)歷，也留下些許深刻印記，使我們收獲頗豐�！�—時(shí)間，在我們的心底，也留下過(guò)一些種子，隨著(zhù)我們背上的行囊日漸充實(shí)，這些種子，將伴著(zhù)我們從心底悄然發(fā)芽的種子揚帆起航……

　　曾記否，中國古代就有享譽(yù)全球的“四大發(fā)明”——造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥，它們流芳千古，推動(dòng)著(zhù)世界歷史的車(chē)輪滾滾向前……面對我們的華夏子孫留下這樣的無(wú)價(jià)之寶，我為中華民族的智慧由衷的驕傲！

　　新時(shí)代來(lái)臨！我們的前輩跟隨著(zhù)古代先賢的足跡，創(chuàng )造出了被沿線(xiàn)青年評選出的“新四大發(fā)明”——中國高鐵、支付寶、共享單車(chē)、現代網(wǎng)絡(luò )。這新的四大發(fā)明，成為許多返鄉外國人想要“帶回家”的“中國特產(chǎn)”！

　　最近，我觀(guān)看了一部紀錄片，片中就提到了“新四大發(fā)明”。中國人如今只需帶上手機便可出門(mén)已成生活常態(tài)，錢(qián)包已漸漸從人們手中不見(jiàn)了蹤跡。大到超級市場(chǎng)，小到街邊小販，都有了網(wǎng)上支付的便利支付渠道。

　　面對全球污染日益嚴重的現代社會(huì )，一個(gè)新玩意兒——共享單車(chē)橫空出世。通過(guò)手機掃碼，提取單車(chē)，綠色出行，低碳生活，已經(jīng)成為現代社會(huì )大部分人的出行首選。

　　說(shuō)到這里，我不得不提到讓人離不了的通訊傳媒方面。而今，我國已經(jīng)實(shí)現了從2G跟隨，3G突破，4G同步，到5G引領(lǐng)的跨越。當初移動(dòng)通訊核心技術(shù)被國外壟斷的局面已不復存在，中國自主研發(fā)的5G技術(shù)已經(jīng)獨占鰲頭，引領(lǐng)風(fēng)騷！

　　每每想起這部紀錄片的畫(huà)面，我總會(huì )心潮澎湃，熱血沸騰！我們作為新時(shí)代的中華兒女，要毫不猶豫地從前人的手中接過(guò)那份復興中華的`責任，用他們留下的那種“壯志凌云、精益求精、不懈奮斗、砥礪前行”的精神，在創(chuàng )新的道路上，前進(jìn)，前進(jìn)！

　　以此，磨礪我們的生命火花！以此，報效我們的中華民族！以此，不負我們身處的偉大的時(shí)代！

抒情作文 篇7

　　讓座是一種美德，是一種做人的美德。那么，請問(wèn)你，有沒(méi)有做過(guò)這樣的事。不過(guò)，我是做過(guò)這樣的事的。

　　那天，我正坐在回家的公交車(chē)上。我看看東，看看西。許久，有一位老奶奶上了車(chē)。她滿(mǎn)頭銀發(fā)，橢圓的臉上已經(jīng)爬滿(mǎn)了皺紋。她拄著(zhù)拐杖，一瘸一拐地走。沒(méi)有一個(gè)人為這個(gè)瘸的老奶奶讓座。我也如此，自己有一個(gè)座位，憑什么給別人坐。別人坐了我不就沒(méi)坐了嗎？我才不給她讓座呢！過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)她正在吃東西。吃著(zhù)吃著(zhù)，也不知怎么的，出國突然摔了一跤。此刻，我的心不知被什么東西劃了一下，十分痛！我迅速將老奶奶扶起來(lái)。我沉思了一會(huì )：到底要不要給她讓座呢？讓吧，可我有沒(méi)的坐了，站是很累的.；不讓吧，可這位老奶奶很可憐，又沒(méi)人給她讓座，她也會(huì )很累，不讓……還是讓呢？……“讓?zhuān)　蔽覉远ǖ卣f(shuō)。

　　一會(huì )兒，我到老奶奶身旁，對她說(shuō)：“老奶奶，怎么樣？有沒(méi)有傷著(zhù)哪兒？您到我那兒去坐吧！”老奶奶擺擺手說(shuō)：“孩子，不用了。謝謝！我沒(méi)有傷著(zhù)�！蔽已肭笏�坐到我的座位上去。在我的幾番央求下，她坐下了……此刻，我有一種感覺(jué)：一塊石頭總算落地了。我對她笑笑，她也對我笑笑。

　　車(chē)站到了，我下車(chē)了。在車(chē)的旁邊，我看到她正對我慈祥地笑著(zhù)，我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　讓座是一種美德，一種做人的美德，一個(gè)有著(zhù)高尚的品格的人習慣！

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