抒情作文[實(shí)用6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的抒情作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情作文 篇1

　　走過(guò)歲月，情意未了。當日歷撕去最后一頁(yè)時(shí)，才感覺(jué)遺憾仍殘留在心頭。當一切已成往事，沉默的心緒卻叩響新歲大門(mén)，所有的憂(yōu)慮已塵埃落定。曾期盼飄落的楓葉掠過(guò)你的心頭，滋撫你的情致，愛(ài)過(guò)痛過(guò)，守望歲月不知道該珍惜什么。珍惜那次緣遇，珍藏那次婉拒，珍愛(ài)那份深情�？傊�，生命中有許多情由難以釋?xiě)�，在感謝生命同時(shí)，雖苦猶甜的談笑風(fēng)情中，讓我感到生活的快樂(lè )，同時(shí)淡化了生活中諸多煩愁�？鞓�(lè )是情意的代碼，煩愁是生活的附體。

　　駐足網(wǎng)絡(luò )，陽(yáng)光總是那么溫馨而明麗，從樹(shù)叢的縫隙間照射進(jìn)來(lái)，光點(diǎn)斑駁的灑在熒屏上，風(fēng)兒從面額拂過(guò)，空氣有淡淡的馨香。那一刻真想牽住你的手，讓沾有花香的身軀定量愛(ài)的距離。然而，卻看不到你的表情，觸摸不到你的感覺(jué)。一種心靈的交流，一種情感的升華總令人費解，又不能釋然。痛苦與沮喪隨著(zhù)歲月的流逝在心靈上劃下條條痕跡。時(shí)間塵封了記憶，記憶不再鮮明，想挽留這些瞬間的'記憶，與其說(shuō)沉迷于快樂(lè )的感動(dòng)，倒不如說(shuō)沉醉在希望的新歲中。

　　歲末情未了，即使隱隱作痛，也不曾聽(tīng)到心門(mén)開(kāi)啟時(shí)那沁人心脾的聲響。希望有一種結局，一種靈魂合體的結局，沒(méi)有時(shí)間與空間的距離。至今，只能固執地守望在歲末盡頭，帶著(zhù)久久的期望守住歲月的清香，漸漸讀懂你的心跳。讓流年的熱情點(diǎn)綴與充實(shí)你的情感，讓新歲的鞭炮點(diǎn)燃你熾熱的情懷，讓彼此的靈魂不再單行。

　　走過(guò)沉浮，穿越夢(mèng)想。流逝的光陰中留下無(wú)盡的遺憾，總有那么一點(diǎn)不能超越自我，為愛(ài)而醉，為愛(ài)而癡。時(shí)光總是在似是而非中消逝，而腳下的路總是延伸在未了中。

抒情作文 篇2

　　微笑是寒冬中的懷爐，在冷冷冬夜，帶給人久違的溫暖；微笑是溫暖的朝陽(yáng)，在失望中，帶給人絲絲暖意；微笑像枝繁葉茂的大樹(shù)，聽(tīng)見(jiàn)別人對我傾訴的絮語(yǔ)，擁有別人對我信賴(lài)的肯定。

　　記得那一天，我站在臺上，要用那琴聲繚繞征服全場(chǎng)的耳朵，緊張的赤紅著(zhù)臉，評審臉上的一抹微笑，讓我的心情平靜下來(lái)，使我波濤洶涌的心靈，得到了安慰，我終將用優(yōu)美的琴聲，演出一曲悠揚，在琴音嘎止時(shí)，畫(huà)下完美的休止符。

　　白鴿潔白無(wú)瑕，在蔚藍的.天空中飛舞著(zhù)，我看著(zhù)看著(zhù)，微笑了。牛兒純樸溫馴，在碧草如茵的草原上散著(zhù)步，我看著(zhù)看著(zhù)，微笑了。魚(yú)兒優(yōu)游水中，在波光粼粼的水中自由穿梭著(zhù)，我看著(zhù)看著(zhù)，微笑了。原來(lái)微笑那么簡(jiǎn)單，不就藏在每個(gè)人的笑意里嗎?

　　笑臉，是友情的橋梁，笑臉，是快樂(lè )的象征，笑臉，是堅強的標志?

　　當我看見(jiàn)他人笑時(shí)，我也非常開(kāi)心；當我看見(jiàn)他人哭時(shí)，我也十分難過(guò)?為什么別人不笑呢？笑一笑心情不是很好嗎？

　　悲傷，會(huì )使人愁眉苦臉，笑臉，會(huì )使人欣喜雀躍?每個(gè)人都笑一笑，生活一定更美好!

抒情作文 篇3

　　向我這個(gè)年齡，都應該會(huì )騎自行車(chē)了，而我卻不會(huì )。今天，媽媽就開(kāi)始教我騎自行車(chē)了。

　　剛開(kāi)始，媽媽一只手握著(zhù)我自行車(chē)的龍頭，一只手按著(zhù)我自行車(chē)的.后車(chē)架。我慢慢地坐上自行車(chē)，心驚膽戰，生怕媽媽手不小把手一松，我和自行車(chē)會(huì )一起摔在路上！

　　坐上去后，我眼睛始終聚精會(huì )神地盯著(zhù)前面，把握好龍頭，腳使勁地蹬著(zhù)踏板。

　　慢慢地，慢慢地，不知不覺(jué)地過(guò)了一小時(shí)。

　　我有點(diǎn)會(huì )騎了，媽媽頭上的汗似雨滴，她趁我不注意，把手放了。

　　我越騎越興奮，就加快了速度，一不留神，和房子來(lái)了個(gè)親密“接吻”。手檫破了一點(diǎn)皮，流著(zhù)些血。我沒(méi)有作什么處理，只是洗了一下。這次失敗，并沒(méi)有讓我喪失信心，而是有了不少鼓勵 ，鼓勵我——往前騎�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，人生的道路中，往往會(huì )出現許多絆腳石！

　　但是，你不能退縮，要勇敢地面對！

　　一次的失敗，并不代表永遠的失��！

抒情作文 篇4

　　魚(yú)兒感謝小河，因為小河給予了它無(wú)限的自由與寶貴的生命；鮮花感謝土壤，因為土壤給予了它充足的養分與無(wú)窮的美麗；鳥(niǎo)兒感謝藍天，因為藍天給予了它快樂(lè )的真諦與生存的空間……而我，感謝含辛茹苦將知識“傳授”給我的老師。

　　徘徊在記憶的銀河里，最幽沉，深邃的印象，便是老師。如果說(shuō)父愛(ài)如山，那么師愛(ài)就如流水般延綿不絕。它融匯成溪，成河，滋潤了一片片充滿(mǎn)希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。

　　和老師相處的日子里，就如同閃耀著(zhù)璀璨光芒的顆顆珍珠，我將它們小心地收藏于記憶的相冊里，不時(shí)回味著(zhù)每個(gè)觸動(dòng)著(zhù)我幼小心靈的感動(dòng)事跡……我把它們完好無(wú)損地串成一條精致雅觀(guān)的項鏈，存放在心靈的深處。就是它們，才使我變得更加懂事，并且明白怎樣成長(cháng)……

　　記得再一次早讀課上，我因為吃壞了肚子而使肚子劇烈疼痛。

　　老師知道了，二話(huà)不說(shuō)，連忙一手扶著(zhù)捂著(zhù)肚子直叫痛的我去醫務(wù)室，還沒(méi)走幾步，我就倒在地上，因為我疼得連力氣都使不出來(lái)了。老師毫不猶豫，立刻將我背在身上，我見(jiàn)狀，生怕老師累著(zhù)，便使出最后一點(diǎn)小雞啄米的力氣掙扎著(zhù)，并不斷勸說(shuō)：“老師，非常感謝您，您的好意我心領(lǐng)了，其實(shí)我還有力氣可以走，真的，不騙您……快放我下來(lái)吧……”沒(méi)想到我的勸說(shuō)反而“火上澆油”，老師將我抓得更緊了，深怕我掉下來(lái)，還時(shí)不時(shí)“快馬加鞭”地飛步行走，似乎害怕我多疼一秒鐘……

　　到了醫務(wù)室，老師已累得氣喘吁吁了，看到我注視著(zhù)她，便急忙收斂起難堪的表情，露出輕松的笑容，并微笑著(zhù)說(shuō)：“怎么啦……不用擔心，我不累……對了，還疼不疼？”老師連忙轉移話(huà)題�？吹嚼蠋煘榱宋腋冻隽诉@么多，我掩蓋住疼痛，含笑著(zhù)回答：“更好了些……”

　　在醫生開(kāi)藥的'時(shí)候，老師不斷地問(wèn)我：“肚子疼到什么程度……現在要不要回家休息休息……沒(méi)關(guān)系的，再堅持一下吧……”看著(zhù)老師勝似親人的關(guān)切目光，敬佩之情油然而生。當醫生說(shuō)沒(méi)什么大礙，休息一下就好時(shí)，老師會(huì )心地松了一口氣，并用她那柔軟的手和藹可親地撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，說(shuō)：“沒(méi)事了，挺挺就過(guò)去了……”望著(zhù)老師額頭上的密密汗珠，心中很是感動(dòng)……

　　在記憶的心扉中，還有一件使我念念不忘的一次……

　　在一次單元小測中，看著(zhù)同學(xué)們垂頭喪氣的樣子，就明白大家都考得不理想。隨著(zhù)同學(xué)們的唉聲嘆氣，伴著(zhù)我忐忑不安的心房，我忙不迭地走上講臺領(lǐng)試卷……展現在我面前的卻是一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉叉……我的心情跌到了谷底。

　　淚汪汪的我喪失了信心，迷失了自我，原本向第一名沖鋒的我退步了多少分��！

　　突然，一雙溫柔的手輕輕地搭在我沉重的肩上。我立刻回頭，看到的是慈祥可親的笑容，親切坦然的臉上展現著(zhù)玫瑰似的徘紅雙頰。原來(lái)是數學(xué)老師啊，我驚訝萬(wàn)分，有點(diǎn)不知所措，又像想退縮似的退后幾步，害怕她會(huì )批評我這次考試的粗心……

　　“這次考試雖然考得不是很好，退步了不少，但是只要找到錯誤的原因，你還是成功的……成績(jì)先不要放在心上，拭去淚痕，自信地笑笑吧，老師相信你下次一定能取得更好的成績(jì)……”我壓根沒(méi)有想到，老師不僅沒(méi)有批評我，還幫我在漏氣的心上打氣，望著(zhù)老師一臉的真誠無(wú)暇，心中涌上一陣春天般的溫暖。

　　是啊，老師就如母親似的，給了我們如山的愛(ài)與無(wú)限的關(guān)懷……如果沒(méi)有老師慈母般的關(guān)照，哪來(lái)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子？如果沒(méi)有老師春天般的笑容，哪來(lái)的一個(gè)個(gè)快樂(lè )茁壯的少年？

　　在每個(gè)成功者的背后，是哪個(gè)引路人在夜晚還點(diǎn)起那一盞盞明亮的燈火為他們照耀出前進(jìn)的道路呢？毫無(wú)疑問(wèn)，當然是那默默無(wú)聞奉獻自己的老師啦！

　　俗話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就像這勤勞的蠶一樣，她把所有的知識都傳達給我們，卻犧牲了自己……老師還像辛勤的園丁似的哺育著(zhù)我們這些禁不起狂風(fēng)暴雨的幼小花苗，但在老師的哺育下，將來(lái)必成棟梁之才。我贊美老師，贊美老師不畏艱辛，無(wú)私奉獻的精神。

　　老師，您是春天的第一朵花兒，那樣鮮嫩，那樣可愛(ài)；您是夏天的第一陣甘露，滋潤大地，生機盎然；您是秋天的第一縷秋風(fēng)，帶著(zhù)果實(shí)，吹拂大地；您是冬天的第一場(chǎng)大雪，素裹人間，充滿(mǎn)希望�！�…

　　教師，是一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)，您用您的實(shí)際行動(dòng)在這個(gè)平凡的崗位上譜寫(xiě)著(zhù)不平凡的輝煌。老師，您是世界上神圣而美麗的使者！

　　親愛(ài)的老師，我真心的感謝您……

抒情作文 篇5

　　笑是剛起封的美酒，醉人心杯；笑是習習的春風(fēng)，拂人面龐；笑是問(wèn)候，有無(wú)聲息的祝福，笑是請柬，有無(wú)字的敬意。一個(gè)微笑，能點(diǎn)燃生命的火花；一個(gè)微笑，能填平人與人之間的溝壑；一個(gè)微笑，也能打開(kāi)久居黑暗的心扉。因此，我們要笑對人生。

　　在我們世界中就有這樣一批身處逆境，但是經(jīng)過(guò)努力后卻獲得輝煌成就的人。

　　去希臘著(zhù)名的演說(shuō)家德摩斯梯尼，在她小時(shí)候就患有口吃病，幼年時(shí)結巴并且語(yǔ)音微弱，演說(shuō)時(shí)，常被人喝倒彩，他很痛苦，很傷心，但是即使這樣他也沒(méi)有放棄自己，而是用樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)去看待這一切，他每天早晨口含小石子，呼喊練習，最終成為口若懸河，辯駁縱橫的演說(shuō)家。在他身處逆境時(shí)，他沒(méi)有被困難壓倒，而是用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對一切，用笑來(lái)面對人生。因為笑是對生活的一種態(tài)度，是對困難的一種寄托，笑可以讓人們在困難中勇敢站起來(lái)，所以德摩斯梯尼才最后成為了著(zhù)名的'演說(shuō)家，這與他在困境中用笑來(lái)面對自己時(shí)精密相連的。

　　我國著(zhù)名的翻譯家張海迪，在她年幼時(shí)，她因某種病而高位截癱，在她當時(shí)她是多么的痛不欲生，那么小就癱瘓了，她就要快放棄自己了，她就要快撐不住了。但她卻在偶然的機會(huì )下，不知不覺(jué)地感到自己對翻譯很感興趣，于是他就開(kāi)始努力學(xué)習，每天都用笑來(lái)面對生活中的每一件事，她的付出最終讓她得到了回報，她最終成為我國著(zhù)名翻譯家。她面對事情的樂(lè )觀(guān)心態(tài)，讓她最成功。所以說(shuō)，在人生種，有挫折，有困難那是必然的，那就要看你怎么做，怎么去面對？其實(shí)，最好的辦法只有一個(gè)；笑對人生。笑是人生中最簡(jiǎn)單的事，但是笑也是我們人生中最寶貴的財富。當我們遇到困難，挫折是，不要想著(zhù)退縮，不要失去信心，要在逆境中斗志昂揚，要在逆境中用笑來(lái)對待，要在逆境中用積極的樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待，這樣成功已經(jīng)離我們不遠了。

　　笑是生活的一種帶毒，更貧富，地位，處境沒(méi)有必然的聯(lián)系。一個(gè)富翁可能整天憂(yōu)心忡忡，而一個(gè)窮人可能心情書(shū)城，一位殘疾人可能坦然，樂(lè )觀(guān)；一位處境順利的人可能會(huì )愁眉不展，一位身處逆境的人可能會(huì )面帶笑容，笑對人生，用笑這樣一種樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對人生的逆境，坎坷，最終走上自己輝煌的道路。

抒情作文 篇6

　　遠看，這一條一眼忘不到頭的小路，似乎夾雜著(zhù)一絲凄涼之意。但旁邊田地里的麥苗都透露出春的氣息，這一江春水也每天都奔流不息。雖不如《三峽》中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”的快，但它也孕育著(zhù)周?chē)�的小�?shù)生機勃勃;雖不如《與朱元思書(shū)》中“游魚(yú)細石，直視無(wú)礙”的清，但也值得觀(guān)賞。

　　每次漫步在這條羊腸小路上，沒(méi)有外界的干擾，沒(méi)有手機的束縛，一陣微風(fēng)吹過(guò)，就好像卸下了千斤的包袱。想想自己最近發(fā)生的事，曾子曰：“ 吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳而不習乎?”就像曾子所說(shuō)每天反省自己： 為主人出謀獻計做到忠心不二了嗎?與朋友交往合作做到誠信了嗎?老師所傳授的東西經(jīng)常溫習了嗎?

　　雖然我達不到曾子的`高尚的思想境界，但也會(huì )借鑒幾分。好像每次信誓旦旦地保證要好好的學(xué)習，不辜負家人對自己的期望，不辜負自己九年來(lái)的心血，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在銘記，可是你得拿出行動(dòng)啊!每次都告誡自己要學(xué)會(huì )放下手機，可是一碰到手機就好像把一切都拋在了腦后，所以要知道要把手機當成自己的工具而不是當成玩具!每次都告訴自己要學(xué)會(huì )堅持，就像那個(gè)故事滴水穿石，小水滴持之以恒，堅持不懈的滴穿了石頭，只要不半途而廢，一定會(huì )成功的。

　　一次散步不僅僅是單純的散步，而是心靈上的散步。

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