(優(yōu))抒情的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的抒情的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情的作文 篇1

　　當一個(gè)現在的小孩，好不好？一個(gè)字――難。大人們常以：“你們這一代孩子，這么好的條件，不珍惜時(shí)間讀書(shū)，只知道玩�！睘榻杩�，給我們買(mǎi)來(lái)一大堆補導書(shū)讓我們看，還給我們報了補習班，我們只能在一旁無(wú)可奈何的聽(tīng)從“命令”！一切都沒(méi)完沒(méi)了。

　　一模一樣日子沒(méi)完沒(méi)了

　　現在的父母為了讓他們的.龍鳳成才總會(huì )嘮叨，我的媽媽一天到晚都嘮叨著(zhù)，因而我的日子變的如同循環(huán)小數：早上吃完早飯上學(xué)，中午吃完飯（自由一會(huì )兒，因為父母午休不知到），下午放學(xué)回家做完作業(yè)才能吃飯，飯后洗碗（做些家務(wù)）又去彈鋼琴，躺在床上

　　還要記英語(yǔ)單詞，這樣的日子是不是循環(huán)小數后面的省略號？

　　假日沒(méi)完沒(méi)了

　　你們一定認為我有點(diǎn)瘋，放假還不好。告訴你，放假期間我們除里一大堆家庭作業(yè)外，還有父母布置的，補習老師布置的，作業(yè)多得堆成山，上學(xué)作業(yè)還少些，現在又快期末了，作業(yè)更多了，我們當然愿意上學(xué)。

抒情的作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我便度過(guò)了十二年的歲月。然而在這十二年的歲月里，我學(xué)到了許許多多，也發(fā)生了數不勝數的事情，其中有一件事深深地刻在我的心上。

　　去年的某一天，我的心里感到無(wú)比的溫暖……那天上完體育課直奔家里，已到家門(mén)口才發(fā)現鑰匙不翼而飛了。我的心怦怦直跳，而肚子卻在咕咕叫。我沉思著(zhù)：會(huì )不會(huì )是在上體育課時(shí)玩得太瘋了，把鑰匙給弄丟了呢？唉，不管那么多了，早知道就帶錢(qián)出來(lái)了，可以去買(mǎi)東西填一填肚子，可惜口袋比臉還干凈，真不知道媽媽什么時(shí)候才能回來(lái)給我做一頓香噴噴的飯菜呀！

　　我從書(shū)包里拿出鉛筆，在紙上畫(huà)了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌的美食，饞得我直流口水，可這又有什么用呢？肚子還是在一直咕咕叫。接著(zhù)又畫(huà)了一只會(huì )七十二變的孫悟空，盡管我把它的緊箍咒畫(huà)成了鑰匙，還是進(jìn)不了家門(mén)，我仍在饑餓中煎熬著(zhù)。

　　忽然，住在四樓的那位面容和善的胖胖的王阿姨走了下來(lái)，對我說(shuō)：“唉，你也真是的，肚子都餓得咕咕叫了，也不會(huì )到阿姨家吃點(diǎn)東西�！闭f(shuō)著(zhù)就像趕著(zhù)小羊羔似的想把我趕上四樓。這時(shí)，住在三樓的'張叔叔叫住了我，笑著(zhù)說(shuō)：“這孩子把鑰匙弄丟了，進(jìn)不了家門(mén)，在家門(mén)口餓肚子，走，到我家吃面條去�！薄鞍�，等等”陳爺爺邁著(zhù)步子走了上來(lái)說(shuō)，“都怪爺爺眼睛不好使，走，到俺家，俺叫奶奶煎兩個(gè)荷包蛋給你齒！”說(shuō)完，擰著(zhù)我的耳朵，說(shuō)來(lái)也怪，爺爺擰的耳朵并不疼，但我卻哭了。

　　這時(shí)樓道里熱鬧了起來(lái)，顯得格外溫暖。他們的一舉一動(dòng)深深地刻在我的心上。

　　是啊，家里的門(mén)關(guān)著(zhù)，可鄰居們的心門(mén)卻敞開(kāi)著(zhù)。

抒情的作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的人的理想是當音樂(lè )家；有的人的'理想是想當工程師；還有的人的理想是想當一名出色的飛行員！當然我也不例外，我也有理想，我的理想就是當一位作家。

　　我從小就喜歡看書(shū)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)好句子像吸鐵石一樣吸引著(zhù)我去讀。我是邊讀邊批畫(huà)，漸漸的，我把這些好詞好句記了下來(lái)，并在習作中學(xué)以致用。每當遇到一本好書(shū)，我都會(huì )如饑似渴地去讀，我不是走馬觀(guān)花的去讀，而是細細地去品味書(shū)蘊含的道理。就這樣，在不知不覺(jué)中，我的作文技術(shù)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。

　　我知道光憑一身空本領(lǐng)是沒(méi)有用的，我一定要勤動(dòng)筆去練習作文，爭取把每一篇作文寫(xiě)到最好，把我的智慧餐盡量的給倒出來(lái)，把我的精力集中在我的理想和學(xué)習上，讓當作家的腳步離我越來(lái)越近。

　　假如我當上了作家，我一定會(huì )用我的最大努力，不顧辛苦，寫(xiě)出來(lái)一本本好書(shū)，讓大家讀了受益匪淺。從中大大小小感悟出一些道理來(lái)，讓大家也能從我的書(shū)里獲得許多益處。

　　不管我最后當不當上作家，我現在一定要朝著(zhù)我的理想去奮斗，不能有理想就行了，還要去努力實(shí)現。我相信只要我努力了，就一定能成功！

抒情的作文 篇4

　　雨，開(kāi)始慢慢停下了…空中彌漫的依舊是那一種熟悉的味道，芬芳泥土的氣息中夾著(zhù)海邊獨有的淡淡海腥的味道。我收起了手中的傘，獨步在校園這一條近似悠長(cháng)的小徑里，看著(zhù)樹(shù)枝上滲出的淚珠，輕盈的滴落在小徑邊上發(fā)黃的落葉，發(fā)出“噠噠”的響聲，心不由得浮動(dòng)了許多…..原是沉寂在心靈深處那最珍貴的記憶，一幕一幕浮現在我的眼前。

　　風(fēng)，有風(fēng)….輕輕的吹動(dòng)了我的發(fā)梢，這樣的風(fēng)總喜歡波動(dòng)別離的思念，仿佛悠遠的秋天里，耳邊輕輕地響起肖邦的樂(lè )曲，溫潤人心，卻在心靈深處奏成一股股淡淡的傷感。曾經(jīng)那個(gè)落日后的黃昏，你我一起默默地走在這一條深遠校園小徑，我打著(zhù)傘，你靜靜的依偎在我的身邊，我們彼此都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是靜靜的走著(zhù)，走著(zhù)…任夕陽(yáng)的粉底將你我的剪影定格在歲月遺留下淡淡傷疤的.墻上，我那時(shí)多希望，這一刻能演變成永恒��！可是那時(shí)候總感覺(jué)，路很短，夕陽(yáng)也慢慢近了黃昏….

　　而如今，我依舊還是我一個(gè)人，靜靜的小徑，我不知道我的腳步停留了多久；我仿佛你此刻又來(lái)到我的身邊，依舊是那樣動(dòng)人的身影，依舊是那種讓我心亂癡迷的眼神，你微笑著(zhù)看著(zhù)我，我一只手悄悄的打開(kāi)了傘，撐到你的那一邊，一只手靜靜的扶著(zhù)你的香肩，默默的走在雨中…..只是就在我伸出另一只手的時(shí)候，卻撲了個(gè)空…我輕輕的笑了。

　　風(fēng)，停了；雨，歇了，我的心不由得抽動(dòng)了一下，目光卻有些呆滯了，望著(zhù)樹(shù)梢上欲滴的雨，我輕輕的嘆了口氣，走了。

抒情的作文 篇5

　　六月，這鳳凰花開(kāi)的季節，整個(gè)校園充滿(mǎn)了一片溫馨的氣氛，因為畢業(yè)的季節已悄悄的來(lái)到了。

　　要離開(kāi)以相處六年的的三峽小學(xué)，令人有一種莫名的惆悵。心中有一股淡淡的離愁，雖然要離別了可是我相信，我們這段美好的回憶，一定會(huì )讓我們永生難忘，即使所有的歡笑與淚水即將成為過(guò)去，但是在我們的心中永遠是最美好的回憶。

　　想念才剛要開(kāi)始，但我們的回憶卻是永遠永遠的'，在三峽小學(xué)的回憶，我會(huì )裝在瓶子里，讓大家都忘不了這一段回憶。頓時(shí)讓我想到我上小學(xué)時(shí)的回憶：一年級，每天哭，一直哭因為對這一個(gè)小學(xué)非常的陌生；到了二年級時(shí)，我已經(jīng)適應了三峽小學(xué)，也沒(méi)像之前那么愛(ài)哭了；到了三年級我交到了好朋友，也開(kāi)始喜歡了三峽小學(xué)；到了四年級，我知道了很多做人的道理，也學(xué)到了很多的新知識；到了五年級，開(kāi)始期待畢業(yè)旅行的到來(lái)，也希望快點(diǎn)畢業(yè)；到了六年級，開(kāi)始和同學(xué)在畢業(yè)冊上簽名，也流下了很多的眼淚，因為沒(méi)想到我要畢業(yè)了!

　　此時(shí)，祝福所有的畢業(yè)生，鵬程萬(wàn)里、前程似錦！

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