抒情的作文[精選6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的抒情的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情的作文 篇1

　　滾滾紅塵，大千世界，永遠有一處最美的風(fēng)景，值得我們憧憬和守護。于是，便有了大批“稻米”涌入長(cháng)白山的事件，網(wǎng)友的不解和批評可以理解也無(wú)可厚非，景區的應急措施同樣值得肯定，但真正扣人心弦的，是“稻米”的一片冰心，一份堅守，一方聲援。

　　在這個(gè)快節奏的現代社會(huì )里，事物更新?lián)Q代的速度遠遠超乎人們的想象，伴隨著(zhù)快節奏，人們心中所堅守的往往也輸給了時(shí)間。然而，在長(cháng)白山涌動(dòng)的人潮里，在應援旗包圍的景區中，我窺見(jiàn)了“稻米”的真誠。他們永遠抱著(zhù)虔誠，永遠追隨新年。永遠予人熱忱。這不僅令人為之動(dòng)容�！奥尻�(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”，“稻米”的行為，不僅僅是對小哥的守護，更是對心中那片精神家園的堅守。

　　對于鐵三角那份堅定不改的情誼，對于盜墓途中那些頻頻與死神擦肩卻攜手走過(guò)的時(shí)刻，對于一路風(fēng)雨一路險阻，對于太多太多言不由衷詞不達意的深情……見(jiàn)過(guò)了太多的淚水，才更珍惜每一次歸來(lái)的時(shí)刻，網(wǎng)友的點(diǎn)評沒(méi)有錯，他們只不過(guò)是站在常人的角度上，看待一場(chǎng)無(wú)法理解的事件而已。

　　虛構的故事在現實(shí)固然無(wú)法實(shí)現，但依然有人去追逐，有所期待有所感慨。古往今來(lái)，從不乏這樣的人群和事跡，夸父逐日、精衛填�！�…他們追求的，不過(guò)是內心的一片赤誠而已，明知不會(huì )實(shí)現，卻依舊不計得失勇于追逐內心純凈的.世界。將要直面的和已成過(guò)往的，比起深埋心中的，皆為微末。盜墓是深深絡(luò )印在每個(gè)稻米心中的一塊印記，是真情與赤誠的圖騰，值得他們永遠地守護，真誠地追逐。

　　用我冰心一片，換你十分赤城，在長(cháng)白山的景區里，他們的心融在了一起，不遠萬(wàn)里跋山涉水只為共同迎接心中不滅的神話(huà)，我相信那一刻，他們心中肯定涌著(zhù)赤誠，那是一道密不透風(fēng)的屏障，隔絕了塵世所有的黑暗與喧囂，有的只是不死的赤城，不變的堅守，不倒的革命情誼。就算廟宇坍塌了，神還是神;就算現實(shí)缺失神話(huà)，我們還是要有選擇相信的勇氣!

抒情的作文 篇2

　　雕花鏤欄，念伊人，在此一方。琴箏弦系，伊人撫琴，猶奏梨花落，妒了窗外春桃，又換梅花弄。君一離，伊人看見(jiàn)漫天而來(lái)的，不是失望，是絕望。伊人棄琴，倚欄思君。

　　伊人倚欄，雨蒙蒙，稀稀疏疏。雨染發(fā)，云覆紗，淚眼朦朧又看花。菡萏曳，藕葉慌，錦魚(yú)也恐雨兒發(fā)。伊人笑言雨兒傻，無(wú)措竟往屋里闖，卻悵惘，人也似雨，毫不顧忌。清波漾，圈圈漣漪晃，誰(shuí)落水中央，悠悠無(wú)心枉，伊人心微恙，拂袖疾未良。卜算的那一卦，終成桃花劫難化。誰(shuí)為我點(diǎn)朱砂，并肩看長(cháng)安一世繁華。

　　伊人倚欄，風(fēng)習習，綿綿細細。攜寒氣，面面襲來(lái)，狐裘錦衾身上披，難驅心中寒意。遙看路遙，觀(guān)風(fēng)雨相依，如膠似漆。桃花殷殷，隨風(fēng)吟，孤身風(fēng)中零，零落一身凄。風(fēng)卷殘云凌厲，墨空惱怒懲欺，不顧倫理，戰爭欲起。伊人無(wú)力，哭嘆著(zhù)生死不離，終是一場(chǎng)浮華似夢(mèng)。夢(mèng)醒，伊人戚戚，難掩涕淚，風(fēng)中仍是形單影只。

　　伊人倚欄，君遲遲，心心念念。不在意君之心不屬己，只盼君歸來(lái)共枕眠；不在乎君之意不予己，只望陪君無(wú)聲寂寂�；ㄩ_(kāi)不為己，只為看花人。院里零落了一地的桃花，恰似伊人凝眸瀲滟的悲傷。已不貪戀君之笑意殷殷，已不想拆穿君之偽裝，如此禮遇如賓，甚怪也甚好，伊人不計其未達眉眼的`笑意。也罷，也罷，真愛(ài)也怕歲月磨，難敵七年之癢，七年之后，從未愛(ài)過(guò)，何談情淡，何談不愛(ài)？閉耳傾聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的嗚咽。

　　雨輾轉而急，風(fēng)繾綣而厲，風(fēng)雨飄搖，風(fēng)雨逍遙，風(fēng)雨凄涼，風(fēng)雨中誰(shuí)為誰(shuí)急了一束白發(fā)？伊人步履匆匆，撐傘迎君。雨幕中見(jiàn)君醉樓臺，懷中人嬌媚。跌跌撞撞，污雨濕了繡花鞋，濺起一行驚淚，跪坐青石上。君若真意，伊人無(wú)異，棄棄棄，愿棄妻位，也無(wú)畏；君若假情，伊人不怒，守守守，靜守繡閣，也無(wú)恨。傘落，人默，大雨如注。一夜君未歸，伊人惹了一身疾，藥香裊裊，林葉瀟瀟，卻無(wú)白衣曉曉。落紅已無(wú)蹤，已匿于土，淚怎還流？

　　披衣而起，伊人倚欄，盼君歸，仍是雨蒙蒙，又是風(fēng)習習，莫再遲遲歸。君不歸，伊人不回。

抒情的作文 篇3

　　我坐在圓明園的湖邊，綠柳枝條低低垂到水中去，柳枝搖曳，在湖水畫(huà)出一圈圈的水波，近岸的湖水里生出筆管似的蒲草，郁蔥蔥的，齊刷刷的，稍遠些，便是鋪天蓋地的蓮葉了，密匝匝的，遮住一方水面，卻有不同的，有些高高擎起，像碧玉的團扇，有些挺起了身，卻羞澀的打著(zhù)卷，還有些安心浮在水面上，蕩著(zhù)水波搖啊搖，總有頑皮的荷葉頂起晶瑩的水珠，如一粒珍珠在玉盤(pán)上滾來(lái)滾去，倦時(shí)，微微一傾，玲瓏的水珠跳入湖水中去，蕩起層層漣漪，悄然無(wú)聲蕩漾開(kāi)來(lái).......

　　高擎的荷葉下有墨綠的影，岸上的藤蔓也將粉紅的花影投到水中去，還有湖柳恍惚的倒影，一股腦的呈現出來(lái)，真讓人有些不知所措了，還不止呢，蓮花業(yè)已開(kāi)了，紅色的，白色的，紫色的，粉中夾著(zhù)白的，遠處，茂盛的綠蔭中，隱隱有朱紅的樓閣，一并將紅色的影子印到水里去了。

　　初進(jìn)園子時(shí)，湖岸是規整的石砌，直挺挺的.，從水中升起來(lái)，一米來(lái)高，并不呆滯，近水處有層層疊疊的藤蔓植物，濃密的綠色里綴滿(mǎn)或紅或白的碎花,藤蔓口渴一樣，從岸邊撲進(jìn)水中去,在水中留下斑斕的影子,還有犬牙交錯的石岸，一塊塊怪石頭被隨意拼湊在水邊，照鏡子一般，探出了頭去，引得人踏在石上，想看看水里的影,卻又看不清楚，柳影石影疊起來(lái)，還晃啊晃,像重彩的抽象畫(huà)。更多的是土岸，斜斜伸進(jìn)水中，似有落魄，卻更有看頭,站在水邊，可以漱手，可以觀(guān)蓮，也可以拔一枝蒲草，悠閑的嚼一嚼，細品蒲草微甜的味道,水邊立的倦了，便走到蜿蜒的曲橋上去,踏著(zhù)木橋板，咯咯吱吱一步步走到水中央去,四周都是蓮花了，荷花之上，蜻蜓翩翩，燕子曼舞，在靜謐中平添幾分喧鬧，倚著(zhù)橋欄，低頭弄蓮，各色的蓮花，一一撫過(guò)，沾一手蓮花香,夕西下的時(shí)候，湖岸邊的小山和樹(shù)林都抹上淡紅，湖水也變成半湖瑟瑟半湖紅的樣子,紅蓮愈發(fā)紅，白蓮花變成粉蓮花了.......

　　湖四周有土丘，算上茂密的雜樹(shù)，不過(guò)十米高，爬上土坡便是新水面了，卻是不舍的，更愿意多走些路，或是走橋或是繞過(guò)土丘，去看另一片似曾相識的湖水。

抒情的作文 篇4

　　不是我不想變成你所期待的那個(gè)人，那么的完美，而是我累了，精疲力盡了，我也需要你的關(guān)心，我的自由，你能明白么？―來(lái)自一個(gè)女孩的自述

　　女孩的出生讓這個(gè)原本幸福的家庭增添喜悅，女孩是他們的掌上明珠，被他們捧在手心里，我原本以為她會(huì )一直幸福下去的。

　　可是，漸漸的女孩長(cháng)大了，父母就因為工作的原因沒(méi)有經(jīng)�；丶�，而回家就是讓女孩去這個(gè)興趣班，去那個(gè)學(xué)習班，連女孩的家長(cháng)會(huì )都沒(méi)有參加過(guò)一次，每次女孩看著(zhù)別人的父母來(lái)接別人時(shí)，心里不知道為何會(huì )這么難受，而自己只能由家里的司機載回家，冰冷的車(chē)里，女孩眼淚就已經(jīng)吧嗒吧嗒的掉了下來(lái)，她倔強的用手抹去了眼淚，相信只要自己做好父母布置的任務(wù)，父母就一定會(huì )回來(lái)陪她的。

　　于是女孩去上興趣班，學(xué)習班都非常的認真，別人在玩，她就在學(xué)習，時(shí)間過(guò)去了很久很久，父母依舊只是來(lái)來(lái)去去，并沒(méi)有多少關(guān)心她，連她那張滿(mǎn)是滿(mǎn)分的卷子都只是敷衍的看了看，只是聽(tīng)到女孩認真的學(xué)習，就會(huì )敷衍性的問(wèn)幾句，然后父母就再次離開(kāi)了，女孩看了看手中那張畫(huà)給父母的賀卡，低下了頭，躲在一個(gè)沒(méi)有人的角落，哭泣著(zhù)，我已經(jīng)很努力了，為什么爸爸媽媽還是不理我。

　　不管女孩怎么努力，父母還是那么的敷衍，父母說(shuō)她只有比別人更加優(yōu)秀，他們才會(huì )開(kāi)心，那時(shí)的女孩心里早已經(jīng)變的涼了許多，她已經(jīng)很累了，每天無(wú)止境的興趣班，超過(guò)自己極限的學(xué)習，沒(méi)有一點(diǎn)的自由，更沒(méi)有他們的關(guān)心，自己到底在做什么？她不只一次這么想著(zhù)，我真的很想變成你們期待的那個(gè)人啊。

　　那次女孩想讓同學(xué)來(lái)自己的家里玩，卻被父母狠心的拒絕了，說(shuō)她不要和那些狐朋狗友玩，只需要做好自己的'事情，學(xué)習好自己的興趣，她徹底涼了心，“我已經(jīng)成為你們的傀儡了，還不夠么？”女孩含著(zhù)眼淚，父母吃驚的望著(zhù)她，“我們只是希望你能更加的優(yōu)秀�！�，“那我的自由呢？我花出了別人玩的時(shí)間都來(lái)學(xué)習，我甚至拒絕了所以同學(xué)的生日聚會(huì )，我只想好好的學(xué)習，讓你們夸獎我一下，就一下就好，可是，你們呢？哪次不是敷衍，我討厭這種感覺(jué)了�！迸�孩已經(jīng)泣不成聲了。

　　父母沉思著(zhù)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，無(wú)動(dòng)于衷的坐著(zhù)，“我們只是希望你能比別人優(yōu)秀，比別人有才華，才不會(huì )丟人，而且爸爸媽媽也很忙，你應該懂得的�！�，女孩徹底涼透了心，口口聲聲的為她好，到頭來(lái)還不是為了自己的利益，丟人么？做不好丟他們的臉么？

　　女孩嘲諷的笑了笑，“不是我不期待變成你們所期待的那個(gè)樣子，只是你們的行為讓我涼透了心，讓我害怕，讓我恐懼，我已經(jīng)累了，我也想和朋友那樣玩耍，我也想陪他們過(guò)生日，我已經(jīng)受夠了獨自一人，我過(guò)生日的時(shí)候，你們除了會(huì )給錢(qián)，還會(huì )給什么？你們知道我想要的是什么嗎？你們的愛(ài)呀”。

　　父母沉默著(zhù)，母親抱住了女孩，“對不起，我們錯了�！彼麄兌伎蘖�，“我們只是希望你過(guò)的好，而忽視了你的感受，對不起�！迸�孩埋在了母親的懷中，大聲的哭了，母親的眼淚也一滴一滴的落了下來(lái)，我們所期盼的那個(gè)你，是最快樂(lè )的你啊，對不起。

抒情的作文 篇5

　　自從在陽(yáng)臺上看見(jiàn)了那朵水仙，我也想養水仙了。于是，我纏著(zhù)爸爸給我買(mǎi)一盆水仙。剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我特別細心地照料她。但是，天有不測風(fēng)云，我家那只淘氣的小貓跳上了桌子，把水仙花碰到了，鋒利的爪子把水仙花劃得遍體鱗傷。我就把水仙放在窗臺上，不去管它了。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我跑去看了那水仙花幾眼，發(fā)現原本枯萎的水仙花又活了過(guò)來(lái)，還長(cháng)出了花骨朵兒！

　　在被傷成這樣的.情況下，她活了過(guò)來(lái)，還長(cháng)出了花骨朵兒。她的堅韌，另我著(zhù)迷。

抒情的作文 篇6

　　我們的一生，都在為某人某物某事而奔波拼搏，人生路漫漫長(cháng)，有很多目標與結局等著(zhù)我們，有很多期望寄托在我們身上。從我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，注定了我們就再也無(wú)法選擇，注定了我們必須也必然帶著(zhù)這些期許走一條漫長(cháng)的道路，這條路，我們或許不喜歡，又或許不適合，又或許沒(méi)意義，但天命在，我們別無(wú)他選。為了生活為了自由為了目標為了愛(ài)，我們唯有懷著(zhù)打不死的小強精神咬牙堅持匍匐前進(jìn)。

　　一個(gè)走得最遠的'人，不一定是跑的最快的那個(gè)，但一定是最持久的。追夢(mèng)路上，我們有哭有笑，有喜有悲，不管是獨自一人，還是三五成群，面對是不變的是必然的，我們必須對這“不科學(xué)”沒(méi)有定律的自然生命負責，既然無(wú)法改變來(lái)到這世界的事實(shí)，那就選擇既來(lái)之則安之吧。在這“不科學(xué)”的自然生命中活出真正的自己。起碼不讓自己白來(lái)一趟這繁華的世界，哭著(zhù)來(lái)，笑著(zhù)走，別讓自己帶著(zhù)遺憾離開(kāi)，人生苦短，開(kāi)心最重要，活在當下是最好的憧憬。

　　請相信，我們無(wú)法改變生老病死的自然規律，但我們可以改變自己的生活狀態(tài)，在堅持過(guò)努力過(guò)后再認命也不晚，人生那么短，世間那么美，我們輸不起，在這條路上，即便是路過(guò)也要留下痕跡，是歲月的痕跡。

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