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有關(guān)抒情的作文匯總8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的抒情的作文8篇，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
星期天，我在家里看電視還不到半個(gè)鐘頭，母親的嘮叨又來(lái)了“別老是看電視，快去看書(shū)，學(xué)習去吧！累了出去走走，不要老是呆在家里“不務(wù)正業(yè)�！�
嘮叨這兒，老到哪兒，我真不知道母親的嘮叨勁兒何時(shí)休？心想：“終有一天我遠離這個(gè)家，你就不嘮叨我了�！�
那天，母親感冒了，并且還發(fā)著(zhù)高燒，爸爸一早就去上班了，要晚上才能回來(lái)。中午飯沒(méi)人做了。到了中午放學(xué)，心想：“這煩惱又要來(lái)了，免不了這還要聽(tīng)母親的嘮叨聲了，肚子還餓著(zhù)呢，可能要自己動(dòng)手做飯了。想到此，我不禁加快了腳步。剛到家門(mén)口，一股飯菜的香味直往鼻孔里鉆，是誰(shuí)做的飯呢？爸爸？不可能，母親也不可能？興許是外婆來(lái)了，我一邊猜測著(zhù)一邊朝廚房走去，“回來(lái)了”一個(gè)微弱的聲音從廚房里傳出來(lái)。是母親，我跨進(jìn)廚房一瞧，過(guò)真實(shí)的，母親頭發(fā)蓬亂，臉色臘黃，往日美麗的大眼睛顯的有些暗淡，額頭上沁滿(mǎn)了細密的.汗珠，兩手抖動(dòng)地捧著(zhù)碗，哆嗦著(zhù)雙腿正朝飯桌走去。我趕緊跨上前，接過(guò)飯碗，“母親，我來(lái)，我來(lái)吧！”我的聲音有些顫抖�！拔蚁肫鹉慊貋�(lái)沒(méi)飯吃，便從床上爬起來(lái)給你做飯，”母親邊說(shuō)邊去端菜過(guò)來(lái)，你吃完后碗筷就放在那兒吧，我現在挺不住了，后背冷得厲害，腿疼得厲害，要睡一會(huì )兒，”母親邊“囑咐”著(zhù)，便回到床鋪上，她一口飯都沒(méi)有吃。
“媽——”，我深情地呼喚了一聲，可聲音小的連我自己也聽(tīng)不清，此刻，我終于明白了母親的“嘮叨”。母親，我親愛(ài)的母親，女兒會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您的養育之恩定的，不辜負您的期望的！
抒情的作文 篇2
南山的梅花開(kāi)了，我來(lái)了。
你呢？你來(lái)了么？
風(fēng)起的時(shí)候，你在。風(fēng)停了，你呢？你去哪兒了呢？
從時(shí)間推斷，你并沒(méi)有走遠。你剛剛還帶著(zhù)梅花的暗香，踩著(zhù)路邊的殘雪站在我面前。我去拍那枝含苞待放的花蕾，一轉身，你去哪兒了呢？
梅林一抹嫣紅。那竹子，那雪嶺，那天邊的云彩，全是紅的，耀眼的紅。我在這滿(mǎn)世界的紅色里找你，你去哪兒了呢？
江水滔滔，寂靜無(wú)聲。斷橋外，笛聲悠悠。河畔的拜柳一個(gè)哈欠便醒了，一睜眼便綠了，一搖頭便是滿(mǎn)河的春色。我在滿(mǎn)河的春色里浮游，風(fēng)推著(zhù)水面的波紋，波紋推著(zhù)岸邊的時(shí)光，一圈一圈的旋轉。樓宇、青山、停著(zhù)紅云的天空，全都在旋轉。
你呢？你也在這里旋轉么？
梅再開(kāi)，水桃便開(kāi)了。究竟是誰(shuí)伴著(zhù)誰(shuí)？誰(shuí)又能伴誰(shuí)多久呢？還有海棠呢。這些雜亂無(wú)章的花事，總讓人頭疼。梅花一瓣一瓣的飄零，水桃花邊開(kāi)邊謝，海棠卯足了勁地趕趟兒，唯恐落了最后。崖后的那幾株荼蘼，不動(dòng)聲色地等著(zhù)。我聽(tīng)見(jiàn)它們在說(shuō)，急啥呢？還有丹桂和雪花呢。
難不成真是趕趟兒呢？山上山下好多的人，各色的'男女老幼，清一色的笑顏如花。人流，從山腳涌向山頂，再從山頂流到山腳，壯錦似的瀑布便華麗麗的掛在山上，哦，是掛在天上吧？不是瀑布，是海洋，花的海洋，不是，是云朵，對了，是那紅色云朵的海洋。云朵疊著(zhù)云朵，整個(gè)蒼穹都在燃燒。
那一片片的梅林，忽而遠，忽而近，忽而靜止，忽而跳躍……好多次，我真的聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音，甚至看見(jiàn)了你的身影，只是瞬忽間，又不知了去向。你大概就躲在那棵最大的梅樹(shù)后邊吧，哦，是那些婆娑繚亂的梅花遮住了你我的視線(xiàn)。一瓣梅花，從枝頭落下，輕輕地劃過(guò)我的眉梢，我伸了手去捉，它卻忽的飛走了，蝴蝶似的，像夢(mèng)，隨了那只淡褐色的小蜜蜂，一起，飛走了。遠處，是紅色的弧光，紅色的云霞，紅色的春天。
廣場(chǎng)上，沒(méi)有風(fēng)。忽然就寧靜了。四下里看看，空曠曠的，就我一個(gè)人。身邊就一棵樹(shù)，一棵老樹(shù)。沒(méi)有枝椏，沒(méi)有樹(shù)葉，直挺挺的兀立著(zhù)。太陽(yáng)紅一陣白一陣的，從頭頂上直直地照下來(lái)，像極了如來(lái)佛祖缽盂里發(fā)出的光芒。梅樹(shù)上，嫣紅的梅瓣，像翅膀，在不停的振動(dòng)，嗡嗡的響。剛才那些人呢？那鏗鏘的音樂(lè )，那凌亂的舞蹈呢？
你呢？你去哪兒了？
零零落落的梅樹(shù)下，滿(mǎn)是厚厚的落紅。我蹲下身去，嗅著(zhù)花香，拾起一縷一縷的輕魂。我張開(kāi)雙臂，我敞開(kāi)胸懷，我要收了這全部的精靈去。用月光，對了，就用月光，還有露珠，用青花瓷的窯變把他們釀熟，釀成一壇壇耀眼的嫣紅。
來(lái)年，再等來(lái)年梅開(kāi)南山吧。
來(lái)年我還來(lái)，你能來(lái)么？
來(lái)年，我會(huì )帶著(zhù)那一壇壇耀眼的嫣紅來(lái),讓它們，讓它們全都醉倒在梅林深處,讓它們再一次，再一次紅遍山野……
你來(lái)了，就去看看它們。
你若不來(lái)，不來(lái)就不來(lái)唄。
抒情的作文 篇3
時(shí)光如白駒過(guò)隙，似乎一轉眼的時(shí)間，我的身份已經(jīng)從學(xué)生變成了教師。每當看到同學(xué)們純凈的眼神時(shí)，就想到自己求學(xué)的經(jīng)歷。這一路雖然滿(mǎn)布艱辛，但也收獲了很多。最難忘的，還是那些給過(guò)我太多幫助的老師。
印象最深的是我小學(xué)的班主任，他姓趙，大概有50多歲，身體微胖，皮膚黝黑。趙老師給我們班帶語(yǔ)文，雖然他的普通話(huà)極不標準，讓他的課堂永遠都是生動(dòng)有趣的，在我看來(lái)，語(yǔ)文課不能在什么時(shí)候，總會(huì )相對顯得有些枯燥。當趙老師看到同學(xué)們聽(tīng)課精神狀態(tài)不好，注意力不集中時(shí)，就給我們講個(gè)笑話(huà)或是他生活中的趣事，吸引同學(xué)們的注意力。這招還真挺管用，每當我上課走神或是犯困時(shí)，聽(tīng)到他講的趣事，立馬就來(lái)了精神，然后就能堅持好好聽(tīng)課。
那時(shí)最喜歡聽(tīng)的就是他的課了。大概人到中年就喜歡懷舊吧，趙老師在講的就是她童年的趣事，而這也極大的引起了同學(xué)們興趣，記得那時(shí)趙老師說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候和同學(xué)們一起爬樹(shù)摘杏子去河里摸魚(yú)去山上放牛，途中是怎樣的驚險刺激有趣。還有冬天下大雪的時(shí)候，拿個(gè)籮筐捉麻雀，就像魯迅的文章《少年閏土》里描寫(xiě)閏土教作者如何抓捕麻雀的那樣。同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，趙老師看著(zhù)我們眼里羨慕的神情，感嘆的說(shuō)：“雖然你們現在的生活條件比我們那個(gè)時(shí)候好的多，卻再也找不到我們童年時(shí)的樂(lè )趣�！�
趙老師雖然看起來(lái)很慈善和愛(ài)，但是在工作上很?chē)乐斦J真，對我們很?chē)绤�。他告訴我們，在學(xué)習和生活中，任何細小的地方都不得馬虎。剛看到我們作業(yè)中有錯別字的時(shí)候，他就會(huì )馬上叫我們改正。所以，在學(xué)習上一直很馬虎的我就沒(méi)少挨趙老師的批評。
而生活中的趙老師的確是個(gè)和藹可親的人。他的同學(xué)非常關(guān)心，有時(shí)候過(guò)節會(huì )給同學(xué)們買(mǎi)點(diǎn)糖果吃。記得有次下午正上課，突然外面下起了暴雨，電閃雷鳴，很?chē)樔�。放學(xué)之后大雨就沒(méi)有停的意思，同學(xué)們都陸陸續續被家長(cháng)接走了，就只不見(jiàn)我的父母來(lái)接我。趙老師見(jiàn)狀之后就執意要送我回家。那個(gè)時(shí)候我家比較偏遠，走路要走好久才能到。他一直把我送到家，還沒(méi)等我向他說(shuō)聲謝謝，他就已經(jīng)轉身離開(kāi)了，望著(zhù)他的背影，心里感覺(jué)很溫暖，很感激……
靠我邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)的時(shí)候，又遇到了一位讓我仍然記憶猶新的班主任。他姓王，大概30歲左右，目光炯炯有神，常穿一身黑色的西裝，配著(zhù)白襯衣，看起來(lái)干凈利落，同學(xué)們都很喜歡她，給他的評價(jià)就是一個(gè)詞：瀟灑。很小的事，王老師也是給我們帶呂文科，他講課很解決，也很風(fēng)趣幽默，文學(xué)功底很深，講起課來(lái)，旁征博引，妙趣橫生，很是吸引人。記得那時(shí)王老師常給我們講，他喜歡的詩(shī)仙李白，喜歡他的那句，“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！彼埠苄蕾p陶淵明特別是那種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超脫，世俗的淡然……現在腦海中記得的詩(shī)句，全都是那個(gè)時(shí)候，聽(tīng)王老師講過(guò)的，很深刻。王老師喜歡寫(xiě)作，那就會(huì )給我們念他在報刊雜志上發(fā)表過(guò)的文章，都是他的人生感悟。雖然那個(gè)時(shí)候我們都不太懂，但還是很喜歡聽(tīng)他讀。
在學(xué)習中，王老師給我們很多幫助，他幫助我們訂閱報紙，每周都開(kāi)設一節閱讀課，他還教我們如何寫(xiě)作文，告訴我們要學(xué)會(huì )細致的`觀(guān)察生活，因為寫(xiě)作文章貴最真實(shí)，而筆尖的文字又多取材于現實(shí)生活。每周的作文課，大都會(huì )教學(xué)優(yōu)秀的文章，讓同學(xué)們來(lái)讀。我的作文水平實(shí)在是太差了，每次寫(xiě)作文都是一件讓我很頭疼的事。記得有次我寫(xiě)的作文被評為優(yōu)秀作文章，這讓我們很受鼓舞，大大激發(fā)了我寫(xiě)作文的樂(lè )趣。直到現在，我還清楚的記得他寫(xiě)給我的評語(yǔ)：因細致而生動(dòng)，因真實(shí)而感人。從那以后每次王老師布置作文我都會(huì )很認真的去寫(xiě)，然后期待在作文課上被他夸獎。在他的幫助與鼓舞之下，我的作文水平真的有了很大的提高。不僅是如此，就連我的學(xué)習成績(jì)也進(jìn)步的非�？�，最后我考上了高中，所以現在想起來(lái)，我還是非常感謝那位老師的，常常會(huì )想起王老師在一次開(kāi)班會(huì )的時(shí)候做的那句話(huà)：一日之計在于晨。他告誡同學(xué)們要珍惜時(shí)間好好學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
在學(xué)習之外，王老師也非常急需學(xué)生，他經(jīng)常關(guān)心學(xué)生們的生活狀況，還會(huì )給同學(xué)們送書(shū)，記得有一次開(kāi)學(xué)，我的報名費也沒(méi)有交夠，老師就私下里詢(xún)問(wèn)我為什么沒(méi)有交夠學(xué)費，家里是不是有什么困難，然后說(shuō)著(zhù)幫我墊著(zhù)……還有一次市里舉行廣播體操比賽，我們學(xué)校也報名參加了。那時(shí)正值夏天，每天都要在太陽(yáng)下訓練，很累很辛苦。但為了鼓勵我們能堅持下去，并取得好的成績(jì)，她每天都親自到現場(chǎng)頂著(zhù)炎炎烈日看著(zhù)我們訓練。訓練結束，以買(mǎi)雪糕作為獎勵……
時(shí)間過(guò)得很快，轉瞬間我們的學(xué)生生涯已經(jīng)畫(huà)上了句號，或許以后再也不會(huì )有這樣的學(xué)習經(jīng)歷，或許以后再也不會(huì )與他們相見(jiàn)，但不管我身在何方，我都不會(huì )忘記他們，那些教會(huì )我很多的老師、班主任。最重要的是，我會(huì )教那些老師教給我的道理，繼續教給我的學(xué)生們。
抒情的作文 篇4
午夜零時(shí)十一分.夜很靜,靜的讓人害怕.宿舍的同學(xué)都睡了,上QQ發(fā)現好友也都休息了.可是我為什么睡不著(zhù)啊?郁悶��！
也就是今天我想起了那個(gè)永遠也忘不了的人.今天也是我同桌心情不好的日子.我不知道為什么問(wèn)她也不說(shuō)話(huà),讓我更加不知所措.....(我從沒(méi)有安慰過(guò)人)到后來(lái)她什么也沒(méi)說(shuō).我們認識快一年了.我發(fā)現她從沒(méi)有把煩心事和我說(shuō)過(guò),我感到自己做為她朋友而失敗.
我今天晚上恐怕要睜眼到天亮了(天知道我是多么想睡覺(jué)啊)
想不到十天的考試,想活潑開(kāi)朗的同桌今天為什么那么反常,想..想自己是否不后悔做的決定,想遠方求學(xué)的同學(xué)朋友....
我想的太多太多.這是第三次這么晚還睡不著(zhù)了.腦神經(jīng)處于飛速運轉當中,面對明天一整天的課我只能苦笑了.
(聽(tīng)著(zhù)宿舍里的人均勻的呼吸聲真的好羨慕,要知道讓我羨慕的人是那么的少)
我經(jīng)常說(shuō):希望你們快樂(lè ),但是讓自己快樂(lè )真的好難..
我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現原來(lái)一個(gè)人的情緒可以影響到我,但昨天我發(fā)現我錯了,情緒的好壞真的會(huì )影響一個(gè)人.我看到她的`樣子不只是難過(guò)更多的是無(wú)奈(看到她我不知該做什么)那時(shí)多想看她笑一下�。。。。�！我很喜歡的一條短信:如果我有一棵快樂(lè )草,我會(huì )給你希望你快樂(lè ).如果我有兩棵,我會(huì )給你一棵我一棵,希望我們都快樂(lè ).如果我有三棵,我會(huì )給你兩棵,因為我希望你比我快樂(lè )..
我真的很喜歡這條短信,因為我希望所有人都能夠快樂(lè )(不管認識的或是不認識的)(感情好的或是不好的)我不知道她會(huì )不會(huì )看到這篇日志,但我希望不要在最后的日子里留下一丁點(diǎn)的遺憾.希望她明白更希望她能永遠快樂(lè )→→同桌.
在遠方的朋友和所有關(guān)心我的人都希望你們快樂(lè )因為我很想你們.
抒情的作文 篇5
微風(fēng)輕拂臉頰，那一片海，是天的藍在草原上的投影，每一滴都投射出你擺渡的身影。你默默的陪伴與愛(ài)讓我無(wú)法從岸邊逃遁，你讓我心存感激，老師，謝謝您！
你，是一本書(shū)，充滿(mǎn)智慧的書(shū)。
與你的第一次相遇是在那陽(yáng)光明媚的上午，看到你那年輕的微笑。你能叫出所有同學(xué)的.名字，了解他們的處境，如此細心！你的文采好得不得了，偶然間看見(jiàn)你用嬌嗔的文字記錄我們的成長(cháng)，你用寬容記錄我們的青春！
剛入初中，我依舊性格孤僻，只愛(ài)躲在教室的一角，同學(xué)們不愿和我作朋友，老師也沒(méi)有太在意我。窗外溫暖的陽(yáng)光下，我心寒如冰。
是你，語(yǔ)文老師讓我第一個(gè)起來(lái)回答問(wèn)題，讓我承受巨大的壓力，但我還是勇敢的站了起來(lái)，喃喃著(zhù)自己的答案。她瞇起眼睛“你說(shuō)什么，同學(xué)，請大點(diǎn)聲�！蔽矣终f(shuō)了一遍，然后就短暫的沉靜，靜得令人害怕。我似乎感覺(jué)到空氣中有微妙的變化，我無(wú)法控制快要跳出胸口的心。
“同學(xué)，你能不能再大點(diǎn)聲！”所有視線(xiàn)火辣辣地集中在我身上，一股熱浪從長(cháng)眠的心靈頂出，我放聲說(shuō)出我的答案。接下來(lái)是她的掌聲，她在為我鼓掌！“你有如此的勇氣，喊出自己的見(jiàn)解，難道沒(méi)有勇氣推開(kāi)你心中枷鎖已久的窗嗎？”
我被驚呆了，熱血凝固在發(fā)燙的臉頰，耳邊震蕩著(zhù)是方才輕輕震撼心靈的聲音，我聽(tīng)到了來(lái)自心靈窗戶(hù)的召喚！它，打碎了我的精神枷鎖，鑄就了我內心的剛強；使我充滿(mǎn)了自信與希望！
風(fēng)輕揚，吹動(dòng)枝丫，鳥(niǎo)輕鳴，喚醒綠樹(shù)。感謝你出現在我的豆蔻年華中，感恩，我的成長(cháng)路上有你指點(diǎn)迷津！
我放筆三分，那些激勵，啟發(fā)我的片段在腦海中浮現，你的愛(ài)從遙遠的地方趕來(lái)，踏過(guò)我的青春，為那沒(méi)有開(kāi)放的花撣去浮塵。
迎著(zhù)光，我背起裝滿(mǎn)期望的行囊，小心翼翼地呵護著(zhù)，將這份光芒永遠儲存在心中，感謝您，語(yǔ)文老師，我的青春擺渡人！
抒情的作文 篇6
在漆黑的夜里，在我彷徨無(wú)助的時(shí)候，是你，是你照亮了我生命中光明的道路。在成長(cháng)的道路上我不知跌倒了多少次，是你一次次的鼓勵我、安慰我，讓我沒(méi)有向困難低頭，使我的人生充滿(mǎn)了光明和精彩！母親，如果沒(méi)有你，我也許不會(huì )變得如此堅強、勇敢的去面對自己的未來(lái)、向往著(zhù)自己的夢(mèng)想。
假如沒(méi)有你的微笑和包容，我也許是一個(gè)自以為是的爛人。年少輕狂的我不知道天高地厚，只要自己有那么一小點(diǎn)成就，就自以為是的認為自己就是最棒的！無(wú)視那些比我好幾十倍的學(xué)霸，想想自己真是可笑！當我走到自傲的盡頭時(shí)，是你，讓我及時(shí)醒悟過(guò)來(lái)！都說(shuō)兒行千里母擔憂(yōu)！這是必然的，有哪個(gè)母親愿意和自己的孩子分離呢！若不是為了孩子的前途，他們才舍不得讓孩子離開(kāi)家呢！當母親送我到城里念書(shū)的時(shí)候，她是千叮囑萬(wàn)囑咐讓我到校時(shí)第一時(shí)間給她打電話(huà)報平安！
有年冬天，母親擔心我會(huì )凍著(zhù)，特地從鄉下帶著(zhù)她親手織的毛線(xiàn)衣給我，那時(shí)我還在上課，她來(lái)之前沒(méi)有通知，所以我根本不知情。來(lái)到了校門(mén)口，站在保安室顫抖的問(wèn)保安：“請問(wèn)我能不能進(jìn)去看一看我的孩子”保安：“好的，你告訴我他高幾、在幾班，等他們下課了我去通知他”，“他讀高一、5班”母親言。保安：“嗯，你先進(jìn)來(lái)烤火，外面冷，還有幾分鐘，我現在去通知他”母親：“謝謝”！不一會(huì )兒，學(xué)校的校鈴響了！
下課后，我們陸續走出教室，我的腳剛剛邁出教室，就被保安給叫住，他告訴我我的母親來(lái)了，在校門(mén)口那。我的微微一痛，大冷天的，她來(lái)干嘛？我立馬跑去校門(mén)口，跑去的路上，我是以一種自愧的.心理去見(jiàn)母親的！我看到了一個(gè)背影，這個(gè)背影是那么的熟悉。沒(méi)錯這是我母親的背影，我的眼淚快忍不住要流出來(lái)，我強行把它給定住了！想想我已經(jīng)有一個(gè)多月沒(méi)給她打電話(huà)了，真是見(jiàn)到她不知道該怎么說(shuō)？來(lái)到她跟前：“媽?zhuān)阍趺磥?lái)了，天那么冷，怎么不在家里嘛”？“媽想你，擔心你受涼，所以給你做了件衣服，在家也是閑著(zhù)，就給你帶來(lái)了”母親顫抖著(zhù)說(shuō)�！澳阍趺床淮螂娫�(huà)給我，讓我自己回家拿呢？你想我可以打電話(huà)給讓我回家��！”我不忍的說(shuō)�！斑@樣就耽誤你的學(xué)習了，再怎么說(shuō)，看到了你，媽的心也是暖和的”她解釋道。我的眼睛已經(jīng)積滿(mǎn)了淚水：“媽?zhuān)炜旌诹�，今天就別回去了，去我租的房子吧！我給你鑰匙，以后可以直接到哪里等我，好么？”“不了，下回再去吧，7看看時(shí)間你弟弟也該放學(xué)回家了，我還要回去監督他做作業(yè)呢，要不然他又溜出去玩了！好了，回去上課吧”母親說(shuō)。我回說(shuō)：“今天的課已經(jīng)上完了，我正準備回去呢，媽?zhuān)裉炀蛣e回去了，我還想吃你做的菜呢”！“下回吧，下回媽一定給你做好吃的，媽要回去了”。
怎么說(shuō)媽媽都一定要離開(kāi)，讓我完全沒(méi)有辦法，怎么留她她都不肯留下來(lái)�！皨�?zhuān)热荒悴豢狭粝聛?lái)，那讓我送你去車(chē)站吧”我不舍的說(shuō)�！安坏⒄`你的學(xué)習么”母親說(shuō)�！安坏⒄`，就這么一點(diǎn)時(shí)間是可以抽出來(lái)的”我說(shuō)�！昂冒伞蹦赣H念到。我們來(lái)到了車(chē)站，我幫母親買(mǎi)了車(chē)票，還給母親買(mǎi)了瓶水，臨走的時(shí)候，母親叮囑我說(shuō)：“在這里要以學(xué)習為重，不要貪玩，不要以他人起任何沖突，萬(wàn)事都要忍，不要逞強，知道嗎”。我認真的答道：“媽?zhuān)抑懒�，不要擔心了，我�?huì )記得你說(shuō)的話(huà)的”�！班�，媽走了”母親走上車(chē)了�！皨�?zhuān)丶易⒁庑菹�，坐任何事都要小心，父親少抽點(diǎn)煙，對身體不好”我擔心的說(shuō)�！昂昧�，車(chē)要開(kāi)了，我走了，你回去吧”母親說(shuō)�！班拧蔽一卮�。母親走了，她所乘坐的大巴已經(jīng)漸漸的遠去，慢慢的從我的眼中消失。其實(shí)我還有許多的話(huà)要和她說(shuō)，可是我不知道怎么，話(huà)剛剛到喉嚨就又咽下去了。
我多么想大聲的對母親說(shuō)“媽?zhuān)覑?ài)你，希望你長(cháng)命百歲，身體安好”！我的母親，她是那么的無(wú)私，那么的大愛(ài)。我希望我不辜負她的期望。希望天下的孩子不要辜負母親的厚望。不要讓天下的慈母傷心。
抒情的作文 篇7
車(chē)站在我的記憶中是經(jīng)常揮手告別的的地方。其實(shí)車(chē)站本來(lái)就是離別的地方，去往遠方的地方。又有什么不對呢?對于我來(lái)說(shuō)，又開(kāi)始了一個(gè)人的生活。從小學(xué)六年級到現在，九年啦！是的九年就過(guò)去了。
六年級那年，由于全家人都在北京，我不知道哪來(lái)的想法，就一直要求爸爸媽媽把我送回老家，我要回去考初中，發(fā)揮自己的本領(lǐng)去考一所重點(diǎn)高中。最后爸爸帶上我來(lái)到了車(chē)站，人是那么的多，爸爸拉著(zhù)我，一直找到了位置。最后的最后，我們倆坐上了汽車(chē)，是開(kāi)往家鄉的汽車(chē)，我這次是徹底離開(kāi)北京了，假期再見(jiàn)吧！本來(lái)準備在奶奶家好好的度過(guò)我的六年級時(shí)光，我的每次假期時(shí)光，可是誰(shuí)知的是，在某一天，我奶奶去世的消息傳來(lái)，我的心徹底奔潰。然后我就開(kāi)始了周末四處去親戚家。
假期放假了，我又坐上了去北京的客車(chē)，一路上緊張的不敢和旁邊的人說(shuō)話(huà)，生怕遇到壞人 ，到了服務(wù)站下車(chē)吃飯的時(shí)候，媽媽以前告訴過(guò)我，自己買(mǎi)點(diǎn)東西放在車(chē)上 就別進(jìn)去吃了，不然會(huì )把你丟了。我一直記得媽媽說(shuō)的話(huà)，一動(dòng)不動(dòng)的站在汽車(chē)旁邊。那一年我初中一年級。然后在這期間，爸爸媽媽送我回家的地點(diǎn)卻總在車(chē)站。我一個(gè)人坐上車(chē)，由于車(chē)站規定不讓送客的人去坐車(chē)的那里，然后我爸媽看著(zhù)我上了車(chē)后 就走了，我以為他們就這樣離開(kāi)了車(chē)站。但沒(méi)想到的是，我爬在窗口，車(chē)緩緩離開(kāi)的那一瞬間，看到了爸媽那熟悉的身影，認真的看著(zhù)我回家的這輛車(chē)。當時(shí)我的淚水就流出來(lái)了，但不敢發(fā)出聲音。就這樣，車(chē)離開(kāi)了，爸媽的身影也靜止在那里。
高中是我第一次坐飛機，那個(gè)時(shí)候是正月十五吧！爸媽把我送到飛機場(chǎng)，給我取好票，但是當我過(guò)安檢的時(shí)候，工作人員不讓我爸媽上二樓，這次他們真的沒(méi)有什么辦法了。當時(shí)我看到媽媽哭了，估計是害怕我第一次做飛機，怕丟了吧！我自己一個(gè)人跟著(zhù)人群走上了二樓，問(wèn)了工作人員我的候車(chē)口在哪兒，就安靜的等待著(zhù)到來(lái)。爸爸也會(huì )給我發(fā)短信，問(wèn)我坐上了沒(méi)有。其實(shí)他們的內心也是很難受的。
高補那年，我又坐上了離別的車(chē)，這次他們從北京回到了家鄉。是他們送我去找的學(xué)校報的名，高補期間回家是很難得一件事情，一般情況下只有寒假回來(lái)。就這樣離開(kāi)去市里，看著(zhù)媽媽送別的身影，我這時(shí)的淚水又留了下來(lái)，感覺(jué)內心對不起他們，這么多年了。居然到了高補這條道路。
上大學(xué)的那年，是爸爸送我去的.，留下的是目前送我的身影，又是當年的情景，靜靜的站在那里，默默的注視著(zhù)離開(kāi)的車(chē)輛。心里有不舍，但好像早已習慣了這個(gè)場(chǎng)景。每年都在重復上演。離別的車(chē)站，在我的內心里早已經(jīng)成為了最平常的事情，九年了，是的，每半年都在上演。淚水，模糊雙眼，直到現在的淡然面對。
抒情的作文 篇8
前幾日，天氣暖和得很，仿佛有一種春意綿綿的味兒�？墒菦](méi)過(guò)幾日，天氣突變，氣溫驟降，天空灰蒙蒙、陰沉沉的。夜晚，風(fēng)漸漸地小了，可是下起了滿(mǎn)天飛舞的雪花，那景色美麗極了。
“瑞雪兆豐年�！比藗兏吲d地看著(zhù)鵝毛般的大雪。
為了早點(diǎn)領(lǐng)略到壯觀(guān)的雪景，一大早，我沒(méi)來(lái)得及洗臉，就懷著(zhù)急切的心情小跑到陽(yáng)臺。啊，多美啊，我好像是走進(jìn)了一個(gè)粉妝玉砌的世界！
空中是隨風(fēng)飄蕩亂舞的雪花，就像是一個(gè)個(gè)小精靈把天空織成了一面白色的大網(wǎng)，地上像是鋪上了一張柔軟而雪白的地毯，街上的車(chē)輛開(kāi)過(guò)，仿佛成了陷在鹽堆里的.小甲蟲(chóng)。天地一色，蒼蒼茫茫，好像是只有白色。
我背上書(shū)包，大步向外走去，來(lái)到馬路上，沒(méi)有一個(gè)人打傘，好像是人們都感受著(zhù)雪的寒冷、晶瑩。路上的行人有的打雪仗，有的鏟雪，還有的觀(guān)景……
一片片雪花落到我的頭上、臉上，沾在睫毛上，冰爽爽的，它們悄悄地鋪到地上，房子上，好像是怕驚醒人們的好夢(mèng)似的。
那如棉絮一般的雪花，整整下了一天一夜。雪后初晴，陽(yáng)光普照著(zhù)大地，那白色的世界成了一個(gè)銀色的世界！
太陽(yáng)公公真是心急，不讓我們多看一會(huì )兒雪景。
我看著(zhù)地上白白的雪，不禁默默地沉思：做人也不是這樣嗎？要像是雪一樣的純潔、美麗，在人生道路上清清白白地做人。
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