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【精品】抒情的作文300字4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的抒情的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文300字 篇1
我最喜歡藍色，所以我喜歡藍色的一切。
例如像藍寶石一樣的天空，波瀾壯闊的大海。
我們家的一盞燈，它是藍色的，雖然它暗淡，但它也能發(fā)出光，照亮別人。
我們家有兩個(gè)手鐲，一個(gè)是藍色的，另一個(gè)是紫色的。我就選藍色的，我想大部分人都會(huì )選紫色，紫色多漂亮呀，尤其是淺紫色。
我無(wú)論淺藍、深藍我都喜歡，畢竟它們都是藍色大家庭的一種。
我的`衣服好多都是藍色的。我給媽媽選衣服的時(shí)候，也不管它漂亮不漂亮，肯定是藍色。所以，好多衣服買(mǎi)完后，我媽媽就后悔了。
但是世界的一切都是藍色的，那我可受不了，到時(shí)候，我就分不清東南西北了�？墒谴_實(shí)有一些東西（是藍色的）非常漂亮。例如藍寶石；早晨、夜晚的天空，在一些東西的點(diǎn)綴下，很美很美。
藍色是我的最?lèi)?ài)，我愛(ài)藍色！
抒情的作文300字 篇2
我比一般的小孩調皮，所以媽媽更是為我操碎了心。每天早上，媽媽都親自送我去上學(xué)，路上媽媽總是叮囑我、鼓勵我，希望我在一天的學(xué)習中有好的表現，在學(xué)校里度過(guò)美好的一天。
記得有一次，我中午去上學(xué)，和媽媽道別后走進(jìn)學(xué)校，就在門(mén)口聚精會(huì )神地盯著(zhù)墻報上小朋友畫(huà)的精美的連環(huán)畫(huà)看了半天，突然耳邊響起了熟悉而又焦急的'喊聲：“劉天皓，別看了，要遲到了！”我回頭一看，媽媽正用責備的目光看著(zhù)我……在我記憶中，有多少次，媽媽在門(mén)口望著(zhù)我向教室走去，又有多少次，我進(jìn)了校門(mén)回頭看媽媽?zhuān)看味加|碰到媽媽愛(ài)的目光。
媽媽的愛(ài)，就如同一片云霧在我身邊繚繞；媽媽的愛(ài)，就是那一聲聲叮嚀；媽媽的愛(ài)，就是那期盼的目光。��！媽媽愛(ài)我，我更愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
抒情的作文300字 篇3
去年秋天我與我的寵物狗“巴哈”一起去探訪(fǎng)高齡的外婆。
沿途我與巴哈看到許多以磚瓦堆砌而成的房屋，房屋大多已破爛不堪，即便如此，仍然勇敢地站立著(zhù)。在房子的后方有兩棵樹(shù)葉繁茂的大榕樹(shù)，樹(shù)根大部分暴露在空氣中，好像巨人要伸出手指來(lái)似的。榕樹(shù)的樹(shù)干也是寬得嚇死人，像是十個(gè)人手拉手圍出來(lái)的`圓周，深灰的展現出它雄壯威武的氣勢。
我抬頭仰望天空的一片白云，無(wú)意間發(fā)現這兩棵樹(shù)的樹(shù)枝像是情侶一樣，手拉手靜靜的沉睡在那兒，即便葉子皆枯黃，仍是一片蓊蓊郁郁葉海，雖然不像夏天一樣綠意滿(mǎn)天，但仍可展現氣勢磅礡的景致。這時(shí)我的寵物巴哈突然被一個(gè)老婦人給抱起，那個(gè)婦人二話(huà)不說(shuō)便自我介紹，我才赫然發(fā)現她是我的外婆！外婆說(shuō)那只狗 臉色忠心耿耿，體型秾纖合度，又毛色晶瑩剔透，使她奮不顧身的跑上前來(lái)，疼惜它一番。
在經(jīng)歷許多趣事后，天色也已經(jīng)漸漸暮黃了�；叵肫疬^(guò)去與巴哈在外婆家的總總回憶，恨不得再來(lái)一次！
抒情的作文300字 篇4
讀書(shū)有快樂(lè )，也有痛苦，每個(gè)人的感受都不盡相同，對我而言，讀書(shū)的快樂(lè )就是一個(gè)人靜靜的看一本書(shū)；讀書(shū)的痛苦就是一個(gè)人自己在背一篇看不懂、不了解意思的文章。
讀書(shū)的快樂(lè )，就是一個(gè)人靜靜的看一本好書(shū)，仔細的閱讀書(shū)中的內容，假如你是在讀哥倫布的書(shū)，并很用心的去讀那本書(shū)的話(huà)，說(shuō)不定，你的心也可以和哥倫布一起出去旅行呢！你也可以了解書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )，知道書(shū)中人物的.心情。有一本，它的書(shū)名叫作《水柳村的抱抱樹(shù)》，這本書(shū)寫(xiě)得十分精采，似乎有著(zhù)一股強大的魔力，好像快要把人吸進(jìn)去一樣，讓人看了上百次也不覺(jué)得累。
然而，讀書(shū)也有痛苦。就是當自己正在背一篇完完全全看不懂，不了解意思的文章，而又不得不背時(shí)。如果不了解的話(huà)，便無(wú)法輕易的將它背起來(lái)，而只能一直反復的念，就算幸運地背起來(lái)，但卻不了解這篇文章真正是要告訴你什么，那么，不就變成了“書(shū)呆子”了嗎？如你如丈二摸不著(zhù)金剛，而搞得自己頭痛萬(wàn)分，那背書(shū)便毫無(wú)意義！如果背起來(lái)，只是要去應付老師的話(huà)，那也只是白背，以后也沒(méi)什么用途了。
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