- 抒情的作文400字 推薦度：
- 借物抒情作文 推薦度：
- 抒情的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選抒情的作文匯總8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的抒情的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情的作文 篇1
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”而身在異鄉的我，看遍異地的一年四季，花開(kāi)花落，然而我卻感受不出他們改變過(guò)的痕跡……那么，家鄉呢？
在記憶中的家鄉，不是四季長(cháng)春，沒(méi)有外界的繁華城市，車(chē)馬喧囂，有的只是田園的淳樸，花草的清香……
我記得春天的家鄉，是綠悠悠的，那是我最?lèi)?ài)的季節，沒(méi)有夏天的`炎熱，冬天的寒冷。麥苗兒發(fā)出了芽?jì)�，奶奶總是帶�?zhù)我和妹妹一起去田野里玩耍，然而我卻害怕那田地里肥碩的蟲(chóng)兒，蠕動(dòng)著(zhù)的身軀，向我爬來(lái)，我便會(huì )躲得遠遠地，可是看到妹妹和奶奶的玩耍又總是忍不住踮起腳尖，小心翼翼的挪到奶奶旁邊。從麥田里出來(lái)便是稀疏的樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地上，樹(shù)下有著(zhù)含苞未放的花骨朵兒，我喜歡花兒含苞待放的樣子，那樣的嬌羞，那樣的迷人！
夏天，花兒們競相開(kāi)放，我總是走在花叢中，跨在手臂上的籃子一搖一晃，唱著(zhù)歌兒，采著(zhù)五彩斑斕的花，調皮的小飛蟲(chóng)總是趁我不注意時(shí)盯我幾口，回到家，奶奶便會(huì )采摘種在地上的薄荷葉揉碎，涂在我手上，奶奶說(shuō)過(guò)那東西治蚊蟲(chóng)叮咬最好了……
秋天樹(shù)葉漸漸的凋零，可是田地里的麥芽總是在這時(shí)散發(fā)出惹人喜愛(ài)的金黃色，農民伯伯便會(huì )拿起鐮刀走在田地里割著(zhù)麥子，農民伯伯看著(zhù)飽滿(mǎn)的麥粒笑得合不攏嘴。秋天過(guò)半，瓜果個(gè)個(gè)是水水嫩嫩的，而我最喜歡院子里的那顆梨樹(shù)，每次都結20幾個(gè)果子，梨雖小，確實(shí)清甜可口，奶奶總是把梨收起來(lái)，等著(zhù)我們回家嘗嘗新。
冬天，雪花飄落，樹(shù)葉上，房頂上，地上全部都被蓋上了雪白的棉被，我和奶奶在屋子里剪著(zhù)窗花，剪好的窗花貼在窗戶(hù)上卻是格外的好看，孩子們在門(mén)口堆著(zhù)雪人，打著(zhù)雪仗，窗戶(hù)總少不了被哪個(gè)調皮的孩子當做目標，奶奶總是慈祥的笑著(zhù)，看著(zhù)那些個(gè)孩子們，凍得通紅的手和臉，奶奶便會(huì )轉過(guò)身去，端出一盆熱水給他們洗洗，取取暖……
如今的家鄉，我只能從記憶里找尋，他如今有著(zhù)怎樣的變化？還是如曾經(jīng)一般淳樸、美麗嗎？
家鄉——
你在我心里。
抒情的作文 篇2
“愛(ài)有雙重魔力，也苦澀也甜蜜”這句話(huà)對我的啟發(fā)很大。
在我們日常生活中有母愛(ài)、有父愛(ài)，這些愛(ài)有時(shí)候很甜蜜，有時(shí)候很苦澀，就像一杯咖啡，甜蜜是自己的爸爸或媽媽對自己很好的時(shí)候，自己的心才會(huì )覺(jué)得甜蜜，如果那份愛(ài)是自己的媽媽教訓自己，那雖然我們覺(jué)得苦澀，可在爸爸媽媽心中那時(shí)爸爸媽媽更加害怕，自己做錯了事就不要強詞奪理，要耐心地聽(tīng)爸爸或媽媽講說(shuō)啊，千萬(wàn)不要頂撞自己的媽媽和爸爸，如果沒(méi)有自己的爸爸媽媽就沒(méi)有自己，如果自己的爸爸和媽媽沒(méi)有結婚就不會(huì )有可愛(ài)的.自己，在我的心里有一個(gè)好爸爸媽媽?zhuān)业陌职謰寢寣ξ曳浅：�，每次有好吃的就給我和哥哥留著(zhù)，自己就不吃，每次爸爸媽媽出去打工就是我最難過(guò)的時(shí)刻，爸爸媽媽辛苦的掙錢(qián)來(lái)養活我們，而我們孩子卻想自己的爸爸媽媽要錢(qián)真是不應該��！
抒情的作文 篇3
媽媽笑了，仿佛是盛開(kāi)在冬天里的一朵梅花；媽媽笑了，仿佛是雨后絢爛的彩虹；媽媽笑了，仿佛是炎炎夏日中抹不去的清涼；媽媽笑了。
一次測驗后，我考砸了，回到家中被爸爸訓了一頓。走到書(shū)房的`時(shí)候，發(fā)現媽媽在書(shū)房里。我不敢直視媽媽?zhuān)桓易寢寢屩牢业姆謹��？蓱嵟陌职謪s出乎意料地將我的分數告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆畎职肿叱鰰?shū)房，那場(chǎng)面如皇帝命令大臣似的，平常我本該開(kāi)懷大笑，可現在我心里像裝了十五只吊桶一樣，七上八下的，怎么也笑不出來(lái)。爸爸走后，我十分害怕，害怕媽媽怒火朝天地把我訓一頓，其實(shí)不然，媽媽十分平心氣和的給我仔細地講解，尋找問(wèn)題所在，從頭到尾，臉上一直露著(zhù)燦爛的微笑，好像我并沒(méi)有考砸，而是考了一個(gè)很優(yōu)秀的分數似的。此時(shí)此刻，我發(fā)現媽媽的笑容是那么的燦爛，那么的甜美，好似冰天雪地中一束陽(yáng)光，又似暴風(fēng)雨前的寧靜�？珊髞�(lái)發(fā)現是我多慮了，媽媽由始至終臉上都掛著(zhù)燦爛的微笑。
無(wú)論誰(shuí)在同樣的情況下看到這種笑臉，此時(shí)此地此刻，他一定深深地醉了，如癡如迷，而此時(shí)此地此刻，我也深深地沉醉了，如癡如迷。
抒情的作文 篇4
羅丹說(shuō)過(guò)世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
鏡頭一：在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的下午，十字路口上那位警察叔叔還在雨地里站著(zhù)，很多人都走在屋檐下避雨，汽車(chē)飛馳而過(guò)，水花濺在了他的身上，雖然他穿著(zhù)雨衣，帶著(zhù)警帽，可雨水早已經(jīng)進(jìn)入他的身體，頭上的.水流過(guò)他的臉頰，水進(jìn)了他的袖子，他還是用嚴肅地神情，默默地為我們服務(wù)著(zhù)。
鏡頭二：在一個(gè)雪花紛飛的下午，河邊突然傳來(lái)一陣呼救聲。原來(lái)是一個(gè)小孩兒不小心掉進(jìn)了河里，群眾圍觀(guān)，并沒(méi)有下去救他，冬泳隊的人看見(jiàn)后，又重新脫下衣服跳進(jìn)了河里。岸上的人把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，有的戴著(zhù)帽子，有的戴著(zhù)口罩，再看看跳入河里面的冬泳者，光著(zhù)上身。不一會(huì )兒小女孩兒被救上來(lái)了，可冬泳者的身體已經(jīng)凍得通紅。
鏡頭三：一個(gè)秋天的早晨，在路旁我發(fā)現了一位清潔工，我們都穿的是棉襖，戴著(zhù)口罩，她就只穿了一件工作服在那里掃著(zhù)。后來(lái)，我發(fā)現每天那個(gè)時(shí)間點(diǎn)她都為我們掃著(zhù)，為我們這個(gè)城市奉獻著(zhù)。
如果說(shuō)美用一個(gè)詞來(lái)表達，那就是無(wú)私的奉獻！
抒情的作文 篇5
幸福無(wú)定義，如果說(shuō)有也要靠自己判定。
——題記
幸福，是一種令人陶醉的感受。像仙宮天籟一般撩人心魄；像欲滴青翠一般動(dòng)人心弦；像碧水甘露，深山騰霧，繞著(zhù)飛旋的心起舞……
我們暫且不在此談這些，每個(gè)人都會(huì )認為這般美好的奇景仙樂(lè )即會(huì )使幸福光臨。但其實(shí)不然，在崢嶸歲月，人生低谷，也會(huì )有幸福的倩影駐足凝望。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青……”當死亡的深淵毅然橫在腳邊，沒(méi)有無(wú)力回天的望洋興嘆，沒(méi)有屈辱不堪的跪地求饒。文天祥的現狀似乎很難見(jiàn)到幸福的衣角，命運的眷顧。但他豪邁地長(cháng)吟出心中的幸福：為國盡忠，流名青史。在他眼中幸福便成了視死如歸，大義凜然，幸福的象征便是手腳上的的束縛鐵鏈，刑場(chǎng)上的斷頭屠刀。那一刻，零丁洋為之震撼，風(fēng)浪四起，電閃雷鳴，仿佛在祝賀文天祥走進(jìn)了幸福的天堂。
如果說(shuō)武將的幸福如此悲壯，那么，文人的幸福便如此逍遙。
“蕭蕭暮雨子規啼，誰(shuí)道人生再無(wú)少……”當排斥的隔閡悄然立在眼前，沒(méi)有徒勞無(wú)用的'滿(mǎn)腹牢騷，沒(méi)有大失氣度的怨天尤人。蘇東坡的境況看來(lái)不會(huì )遇到幸福的指引，運勢的相助。但他淡然地低唱出心中的幸福：歸隱田園，游遍河山。在他口中幸福就成了一介布衣，逍遙樂(lè )活，幸福的標志便是圣旨上的貶官流放，目的地的凄苦荒涼。那一刻，蘭溪水為之觸動(dòng)，微波頻頻，漣漪陣陣，仿佛在低訴蘇東坡回歸幸福的歷程。
幸福即是自然，沒(méi)有功利身名的顯赫，更無(wú)金山銀海的輝煌。幸福就是幸福，只有幸福，要靠自己說(shuō)了算，你說(shuō)幸福那就是幸福。
用幸福的心去體會(huì )幸福的人，那樣，即使你身處刀山火海，槍林彈雨的戰場(chǎng)，也會(huì )覺(jué)得很幸福，很滿(mǎn)足。
抒情的作文 篇6
初中三年，我不知道我得到了什么，但現在，馬上又要面臨一場(chǎng)失去。
失去這三年的時(shí)光，失去你們。
或者，我早就失去你們了。
我終是逃不過(guò)時(shí)間的宰割。
時(shí)間白駒過(guò)隙，青春打馬而過(guò)，是否連同時(shí)間離去的，還有我們無(wú)盡而脆弱的想念？還未結束，便已開(kāi)始緬懷過(guò)去。我說(shuō)過(guò)：“學(xué)生時(shí)代，一個(gè)不斷受妥，不斷死亡再新生的時(shí)代。而我流著(zhù)淚，踏著(zhù)回憶的尸體大步向前走。路兩旁的花朵，開(kāi)至極點(diǎn)�！钡聦�(shí)是否真是這樣，自以為強大的我們卻在不知不覺(jué)中敗給了時(shí)間。那些自以為永恒的情感，那些
自以為快樂(lè )的話(huà)語(yǔ)，那些自以為不朽的友誼，卻在某一天的某一時(shí)刻，手牽手，共同奔赴一場(chǎng)盛大的死亡。
誰(shuí)的手腕上，留下華麗的傷。
誰(shuí)的校服上，留下褪色的字樣。
有誰(shuí)會(huì )記得，這些精致而微小的細節，曾經(jīng)給我們的心覆上怎樣的歡欣，怎樣的幸福，怎樣的甜蜜，怎樣的悲傷�，嵥槎鴾嘏�，一些殘舊的痕跡。日后觸摸到，便會(huì )涌起那時(shí)的片段。只是，當時(shí)的情感，只會(huì )換成淡淡的微笑或深深的沉默。這似垂暮老人般的追憶，都會(huì )在我們分開(kāi)后不停地上演。夜以繼日，不知疲倦。
風(fēng)沙迷了眼，還未來(lái)得及看清，便已在說(shuō)離別。
陽(yáng)光閃了一閃，我們長(cháng)大了。但我卻仍躲在年少那長(cháng)冗繁而深沉的夢(mèng)中不愿醒來(lái)。但是誰(shuí)在唱歌，細細地圍繞，慢慢地收緊，然后，窒息。夢(mèng)醒時(shí)分，只留下心尖上鈍鈍的疼痛和臉頰上猶有余溫的'淚痕。手緊緊地握著(zhù)，展開(kāi)，卻只有濕漉漉的汗在反光，嘲笑我的軟弱。它在問(wèn)我：“你想抓住什么？你能抓住什么？”這問(wèn)題如同憑空甩來(lái)的一只手，給了我響亮的一耳光。而我，沒(méi)有回答。我，無(wú)法回答。因為時(shí)光的洪水呼嘯而過(guò)，那么快那么猛，我茫然，我無(wú)助。在這場(chǎng)離別的盛宴里，連痛都麻木了，我更不知我空空的手能抓住什么。
也許，什么都抓不住。
可我想留下的，我想抓住的，只有你們。
我不想和你們分開(kāi)，真的不想。
可卻有什么用。
面對如此沉重的離別，你們是否會(huì )如我這般不舍，你們是否會(huì )如我這般難過(guò)。說(shuō)離別，枯澀的嘴唇翕動(dòng)著(zhù)卻始終開(kāi)不了口；唱離別，音節在干啞的喉嚨涌動(dòng)卻始終發(fā)不出聲音；感離別，心里卻空蕩蕩的，是有什么東西遠去了；離別感，卻只有炙熱的液體暢快地奔騰而下。
你們是否會(huì )這樣。
應該，不會(huì )吧。
松開(kāi)彼此緊握了三年的手，我們在這一個(gè)路口背道而走，自此分開(kāi)，各奔天涯不回頭。
留下離別感，冷卻了余溫，只把悲傷放回心頭。然后，抬起腳，邁向下一個(gè)路口。
抒情的作文 篇7
炎熱的夏天終于過(guò)去了，院子里紛紛揚揚飄灑著(zhù)一片片金黃的落葉，啊!秋天來(lái)了。
人們常說(shuō),秋天是豐收的季節。有首兒歌唱的好:“秋天到秋天到,地里莊稼長(cháng)得好.棉花朵朵白,大豆粒粒飽,高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰........”五彩斑斕的秋天透著(zhù)成熟的氣息,充滿(mǎn)著(zhù)豐收的喜悅，秋天是慷慨的、無(wú)私的，然而它只對勤勞的人慷慨無(wú)私，它的禮物是對他們的回報。
秋天,美麗的季節，收獲的'季節，金黃的季節，同百花盛開(kāi)的春天一樣另人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油菜地間。
我愛(ài)秋天,愛(ài)秋天那特有的絢麗多彩,生機勃勃,更愛(ài)秋天那累累的收獲和無(wú)限的希望.
抒情的作文 篇8
我，是很普通的女生。埋沒(méi)在人群中都無(wú)法找出來(lái)的那種普通到不能再普通的女生。我只想交一個(gè)普通的朋友，不要對我太好，不用太遷就我，只需一份真心就好。我們可以一起學(xué)習，下課一起打鬧，放學(xué)一起回家。在高興的時(shí)候能一同分享，落寞時(shí)能夠共同承擔。我不需要她有多漂亮，我也不需要她學(xué)習有多么的.優(yōu)秀。只要能讓我在孤單的時(shí)候能夠體會(huì )到她的一份溫暖，我就已滿(mǎn)足。
我的學(xué)習成績(jì)不用太好。在班上中等水平就好。不被好同學(xué)歧視，不被學(xué)習落后的同學(xué)羨慕，就好。高二的時(shí)候分個(gè)普普通通的文科班，高三畢業(yè)時(shí)能考個(gè)大學(xué)就好。不羨慕，不嫉妒，不張揚，不放肆，不自卑，不軟弱，這樣的我已足夠。我已經(jīng)不想再重蹈覆轍初中的生活了。初中的時(shí)候，被朋友背叛過(guò)，被同學(xué)鄙棄過(guò)，被老師看不起過(guò)，被家長(cháng)失望過(guò)。真的，不想再繼續了。我知道我不是多么優(yōu)秀，我也知道我沒(méi)有那么的好。
所以，我會(huì )更堅強，一直一直的勇敢走下去�；蛟S會(huì )有流言蜚語(yǔ)，我只是想重新一段新的旅程，踏上屬于我自己的路，一步一步的走到終點(diǎn)。
【抒情的作文】相關(guān)文章：
借景抒情的作文-抒情作文03-01
感恩母愛(ài)抒情作文-抒情作文03-04
抒情的作文06-22
抒情作文精選01-14
抒情作文07-27
抒情的作文11-02
借景抒情的抒情作文15篇12-16