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抒情的作文(集合15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的抒情的作文，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文1
沒(méi)有退路的靈魂吶喊，這樣的靈魂是高貴的。貝多芬擁有這樣的靈魂。命運賜給他毒藥時(shí)，他掙脫枷鎖，摔碎了整瓶毒藥，還不忘踩上幾腳。他聽(tīng)不見(jiàn)命運的好言相勸，他只遵從內心的吶喊：我憑什么任你擺布。打碎了那瓶毒藥，你是偉人，抽噎著(zhù)喝下毒藥，你只能算作平庸之輩。他忍受著(zhù)心理和生理上極大的苦痛，用飽含激情的音樂(lè )向命運發(fā)出戰書(shū)。
他為什么會(huì )承受極大的苦痛？愛(ài)情失敗，難道和他的瘋癲狂躁和喜怒無(wú)常沒(méi)有關(guān)系嗎？絕望坍塌，難道和他孤傲的性格和自恃天才無(wú)關(guān)嗎？性格如此怪異，不應責備他，追溯到他陰暗的童年時(shí)代：播下陰郁的種子，很難長(cháng)出健康的果實(shí)。然而貝多芬是善良的，只有善良的人才忍心傷害自己，把歷史責任朝自己的肩膀上挑，才能真真切切地感受到痛不欲生的力量。他是偉人，他承受著(zhù)平庸之人沒(méi)有資格享用的一切。
在每一個(gè)夜幕降臨的時(shí)刻，他是怎樣忍受這寂靜，這冰冷，這無(wú)邊無(wú)際的黑夜和孤寂，這無(wú)人理解的折磨。我想那時(shí)，他在發(fā)光。
愿意孤獨的人是可敬的。
抒情的作文2
我們從小都是在蜜罐子里長(cháng)大的，這種情是身邊的人對你的愛(ài)，有友愛(ài)，有師生情，有同事愛(ài)，還有世間最偉大的愛(ài)，親情。
那時(shí)，我在天天熬夜苦讀，總是愛(ài)把自己鎖在房子里，一個(gè)人安安靜靜的讀書(shū)，直到凌晨。而總是令我想不到的是，每當我看完書(shū)想要吃點(diǎn)東西時(shí)，總能看見(jiàn)爸爸媽媽躺在沙發(fā)上睡著(zhù)了，而飯桌上卻總有幾道不珍貴但很清淡爽口的熱乎乎的小菜。這時(shí)我便會(huì )含著(zhù)淚吃完父母熬夜為我做的菜，他們明天早早還要上班的啊，他們不可以熬夜的啊，但是當我想要警告他們時(shí)，他們在廚房帶著(zhù)微笑為我做菜的情景又浮現在我的腦海。他們是愛(ài)我的，所以我要好好讀書(shū)，用成績(jì)來(lái)報答他們，盡管這也是為我好。
現在，我的爸爸媽媽他們又上班去了，家里的飯桌上有著(zhù)他們并未吃一口的飯菜，想著(zhù)想著(zhù)我又哭了出來(lái)。
我想這世間最令人心疼的就是父母了吧，他們的手永遠不會(huì )停歇，他們的腳永遠也不會(huì )停下，他們的心永遠先想到我們。在此我對你說(shuō)一句：我愛(ài)你！
抒情的作文3
晚飯后，我在燈下認真做作業(yè)。做著(zhù)做著(zhù)，一道數學(xué)題把我難住了。我托住下巴想，想來(lái)想去就是想不出來(lái)，只好去請教爸爸。爸爸是高三數學(xué)教師。他在燈下時(shí)面奮筆疾書(shū)書(shū)，時(shí)而冥思苦想地備課�？吹桨职帜钦J真的樣子，覺(jué)得不應該去打擾他。
又帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去找擔任班主任的媽媽。她正在燈下沙沙地寫(xiě)著(zhù)，批改學(xué)生的作文時(shí)從不放過(guò)一個(gè)標點(diǎn)和錯別字，看著(zhù)媽媽慈祥面孔，我想：她這么忙，也不應該打擾��！
我看著(zhù)問(wèn)題，翻著(zhù)書(shū)，仍然得不到正確的答案。忽然，我我想起了鄰居趙叔叔是初中的數學(xué)教師。 我輕輕地推開(kāi)趙叔叔家的門(mén)，他好像一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現，也正在聚精會(huì )神批改作業(yè)。嘴里叼著(zhù)煙，煙頭上有一段很長(cháng)的煙灰。趙叔叔的筆不斷地動(dòng)著(zhù)。我只好悄悄地把門(mén)關(guān)上。
我失望了。我想到了我的老師，去請教？王老師的工作肯定也那么忙，窗前也會(huì )是一片燈光。
深了，燈光與透進(jìn)的月光交相輝映。爸爸、媽媽、趙叔叔、老師們，仍在辛勤地工作著(zhù)。而我的難題呢，哎！只好明天挨一頓批評了，我想。
抒情的作文4
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。和往常一樣，我背著(zhù)書(shū)包帶著(zhù)滿(mǎn)心地歡喜來(lái)到學(xué)校。上課時(shí)，我拿出新買(mǎi)的水筆寫(xiě)起了字。這是一只美麗的水筆，粉色的筆桿，筆端掛著(zhù)一個(gè)小巧的圓球，寫(xiě)起字來(lái)，銀色的小球一跳一跳的，賞心悅目。
下午，我高高興興地去了合唱團。我一邊喝著(zhù)小曲兒，一邊等著(zhù)老師。音樂(lè )室里有說(shuō)有笑，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，仿佛也想加入我們的歡樂(lè )陣營(yíng)。忽然，一陣急促的腳步聲，蔡麗雯匆匆地闖進(jìn)教室，沖著(zhù)我大叫：“張睿瀅，你為什要拿我的筆？……”未等我開(kāi)口，蔡麗雯連珠炮似的一通發(fā)話(huà)，周?chē)耐瑢W(xué)用不解的目光齊刷刷投向我�！拔�-我”-我原本想要解釋的話(huà)被蔡麗雯打斷了，“我不要聽(tīng)！”她的公主脾氣發(fā)作了。傷心委屈一起涌上心頭，這時(shí)，我再也控制不住自己的情緒，淚水奪眶而出……我覺(jué)得到處陰沉沉的，鳥(niǎo)兒也停止了歌唱。
王老師來(lái)了，了解了事情的真相之后，為“我昭雪平反”。教室里又響起了動(dòng)人的歡歌。鳥(niǎo)兒也跟著(zhù)我們一起歡唱。
放學(xué)的路上，有兩只之小手緊緊地拉在一起，陽(yáng)光一片燦爛。
抒情的`作文5
不知道是哪一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“把世界一切都承擔下來(lái)，最后卻忘了自己的人，往往是母親�！�
但又何嘗不是呢？母親是我們家付出最多，得到最少的人。她總是毫無(wú)怨言，默默奉獻，而我則沐浴在母愛(ài)的春雨中�；叵肫鹨郧�，母親對我的愛(ài)隨處可見(jiàn)，我又何常發(fā)現過(guò)？
小時(shí)候，母親總是很啰嗦，但是，現在回想起來(lái)，好像都是為了我好。
自從我不經(jīng)意地說(shuō)晚自習回家會(huì )餓后，每天晚自習回到家里，桌子上便會(huì )有母親提前準備好的一碗面或一個(gè)已經(jīng)削好的蘋(píng)果�？匆�(jiàn)母親那因常年勞累，而布滿(mǎn)老繭的雙手，想起累積成山的衣服，已被母親洗好晾在了陽(yáng)臺上。母親默默為我們付出，我們又何時(shí)為母親倒過(guò)一杯水，洗過(guò)一次衣服。
看到母親一根根白發(fā)，讓我想起了我直線(xiàn)下滑的成績(jì)，看見(jiàn)母親一條條皺紋，又讓我想起了我所犯的種種錯誤，看到母親彎彎的背，讓我想起了我的懶惰。
母親對待我們像對待大熊貓一樣，寵著(zhù)我們，我們何時(shí)回報過(guò)？
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！本褪乾F在，能用寸草之心報三春之暉的人。又有幾個(gè)？不要忘了，默默為我們付出的人——母親。
抒情的作文6
當風(fēng)兒吹著(zhù)你的臉，發(fā)兒隨風(fēng)飄逝地傾斜。我有種飄飄然的感覺(jué)，每次覺(jué)得愛(ài)得天真無(wú)邪，可我卻發(fā)現你只是在敷衍。既然不愛(ài)你為何不拒絕，難道愛(ài)可以被飾演，還是我的錯覺(jué)，冥冥然發(fā)覺(jué)愛(ài)你愛(ài)得更狂野，有種說(shuō)不出的感覺(jué)，相信誓言離自己并不遙遠。難道錯覺(jué)會(huì )持續如此長(cháng)的時(shí)間，所以我不相信我對你的愛(ài)是一種威脅，也不想它會(huì )是一種危險。
我希望我是濃H2SO4，你是水，你逃到天涯海角，都會(huì )被我找到，就算你逃到有機物中，我也會(huì )把氫氧重新合成你，就算我變成稀硫酸，我對你的心也不會(huì )改變，因為——我是不揮發(fā)的。我希望我是世界，你是氣體，只要有引力定律不被推翻，只要宇宙世界還存在質(zhì)點(diǎn)，我會(huì )一直擁有你，因為——我能吸引你。
我希望我是火，你是水，當我存在時(shí)，當你100℃時(shí)，你就能夠熱情，當我離開(kāi)時(shí)，你就會(huì )冷若如冰。并——不是我自私，只因我愛(ài)你。說(shuō)了這些，只因我學(xué)過(guò)化學(xué)，我以門(mén)捷列夫的名義對你說(shuō)：Os At Ni，這——就是我的誓言。
抒情的作文7
小時(shí)候，我隨著(zhù)曾祖母住在南潯西邊的老房子里，那是一座低低的平房，不氣派，我卻很愛(ài)它。
老房子旁有一棵高聳入云的香樟樹(shù)，那茂密的枝葉間投下光斑。我的曾祖母和其他老人們常在茶余飯后坐在香樟樹(shù)下談天。那時(shí)，我年幼無(wú)知，便和一群小伙伴們拍光斑，怎么拍也拍不走。曾祖母看著(zhù)我們著(zhù)急的樣子，笑了。她走過(guò)來(lái)，抱著(zhù)我說(shuō)：“這是光斑，拍不走的�！庇谑�，我和光斑結下了不解之緣。
我讀小學(xué)一年級的時(shí)候，新農村建設起來(lái)了。老房子那幾面斑駁的墻需要重新粉刷。我失望地對曾祖母說(shuō)：“光斑不見(jiàn)了�！痹婺笇ξ艺f(shuō)：“不會(huì )的，刷完還 會(huì )有�！惫�，墻刷完后，光斑照樣投上去，只是失去了原有的那份和諧與自然。
假期結束，我要回杭州了。曾祖母朝我揮揮手，跟我告別，嘴里念著(zhù)：“回去一定要聽(tīng)話(huà)，不要讓老師操心……”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭�！盎貋�(lái)還 帶你看光斑！”這是我走之前曾祖母對我說(shuō)的最后一句話(huà)。
雖然現在香樟樹(shù)已經(jīng)移栽了，但是我還 是忘不了老墻上的光斑。
抒情的作文8
樹(shù)上的葉子綠了，就像是一頂綠帽子扣在這粗大的樹(shù)干上。
四年前，它還是一顆小樹(shù)苗，它總是在我不經(jīng)意間長(cháng)高一點(diǎn)，再長(cháng)高一點(diǎn)。我好想還沒(méi)有感覺(jué)到什么，驀然回首，就是如此的粗壯了。
同學(xué)們的身影一點(diǎn)點(diǎn)消散在茫茫的白霧中，以前，在一片白霧中看著(zhù)他們的身影顯出來(lái)，緩緩地來(lái)，緩緩地相識；現在，在一片白霧中看著(zhù)他們的身影隱去了，緩緩地去，緩緩地遺忘。
還有一座小石橋，從前，我們總是一起走，現在只要我一個(gè)人迷茫地走過(guò)。
身后的人呢？年幼的我居然想出了這個(gè)問(wèn)題，真的好幼稚。
四年的時(shí)間，不少了，每天放學(xué)后總是疊一個(gè)千紙鶴，現在的幾盒千紙鶴，永遠地封塵在了我的床下，再也沒(méi)有人疊出千紙鶴，更沒(méi)有人欣賞。
隔日，天還是灰蒙蒙地，走向了去往寶雞的火車(chē)。不知所措的我踏上了火車(chē)，我還在想著(zhù)明天與同學(xué)們相見(jiàn)。
上了火車(chē)，下了火車(chē)，也走>六年級作文過(guò)了一座石橋，路上也有三五個(gè)學(xué)生結伴而走，路旁也有兩排白樺，路的盡頭也有一只千紙鶴，我撿起來(lái)一看，它真是精美！
抒情的作文9
這個(gè)世界上有很多人都一直在你身邊陪伴著(zhù)你，照顧著(zhù)你。在他們的照顧下，我們有了對生活的勇氣。并且學(xué)會(huì )了陪伴他人，照顧他人。
當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你用
溫暖的懷抱哄我透覺(jué)。我呼開(kāi)眼的第一眼也是你，當我犯錯誤的時(shí)候，也是你細心的教導江讓我明白什么是對的，什么是錯的。我非常感謝您媽媽?zhuān)兄x在成長(cháng)路上，一路有你的陪伴
奧持曼因為有小怪獸的陪伴、所以每一天都很充實(shí)；大雄因為有多啦A夢(mèng)的陪伴，所以不怕孤單。感謝我這一路上的明友們，你們給我勇氣、給我快樂(lè )，我很感謝這一路有你們、陪半是生命旅途中的陽(yáng)光、給人以溫暖、信念和力量；陪伴是一種暖暖的情，一份深深的愛(ài)。在鄭州潔的記憶中，從小到大母親從未打學(xué)過(guò)他，也沒(méi)有重活說(shuō)過(guò)他。父親一路陪伴他寫(xiě)作對他鼓勵和包容，與他平等相處，也許正因為如此，一顆對世界無(wú)限好奇的童心從此插上了想象的翅膀，在天空自由飛翔，這也讓他成為最優(yōu)秀的童話(huà)故事作家。
陪伴是最溫暖的愛(ài)，最長(cháng)情的告白。時(shí)光擋不住前行的腳步，一生相攜相伴、任歲月流轉，你若安好便是晴天。
抒情的作文10
秋天是最美的季節，是四季之首，正如那句詩(shī)，落霞孤寂齊飛，秋水共長(cháng)天一色。
晚秋的紅葉是都飄下來(lái)，像一簇簇火苗在跳躍，真是樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉亞。去田里走一走，那廣闊的田野也變成金色的海洋，多么想躺進(jìn)去抒發(fā)我心中的愉悅，周末不是秋姑娘感知的云錦天衣嗎？田野飄落的葉子長(cháng)滿(mǎn)小細毛，有的很脆，一捏就想象新鮮出爐的渣薯片，你聞一下，會(huì )發(fā)現風(fēng)是多么清新。細細的感受，你會(huì )發(fā)現風(fēng)是多么涼爽。聽(tīng)一下他沙沙的聲音，仿佛在演奏樂(lè )曲。
秋天的風(fēng)吹在臉上，干巴巴的，帶出一絲清香和愁怨，吹到街上，吹到路旁，吹遍整個(gè)城市。
古代的文人墨客們在這詩(shī)情畫(huà)意的季節也總愛(ài)揮毫潑墨，如李煜中的，春花秋月何時(shí)了，往事知多少中的惆悵，停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花的迷戀空山新雨后，天氣晚來(lái)秋的滿(mǎn)足月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠的寂寞。
秋天，我最?lèi)?ài)的季節！
抒情的作文11
人生如一次長(cháng)長(cháng)的旅行。旅行中有坦途也有彎路。甚至·有時(shí)還會(huì )陷入進(jìn)退兩難的時(shí)候。我還清楚的記得，08年在揚州發(fā)生的一件事......
那次，在揚州瘦西湖，我們再走了一個(gè)鐘頭以后覺(jué)得有些累了，于是決定租一條電動(dòng)船。剛剛才欣賞了一段美景后，特然間湖面上狂風(fēng)大作，不一會(huì )兒，暴風(fēng)雨就開(kāi)始了，同時(shí)狂風(fēng)的怒吼聲更響了。剛開(kāi)始我們不知所措。同去的妹妹嚇的哭了起來(lái)�？粗�(zhù)船被風(fēng)刮得不聽(tīng)使喚，媽媽也嚇的大聲嚷嚷：“怎么辦，怎么辦”這事我發(fā)現這樣是沒(méi)有用的。
應該想方法，我平靜了下來(lái)。想到：“這船上不是有求救電話(huà)嗎？”于是我立即叫媽媽撥打電話(huà)，可打了幾次都打不通。這時(shí)雨越來(lái)越大，風(fēng)的號叫聲更大了，船好象要翻了，這時(shí)，我關(guān)照媽媽要冷靜，媽媽振作起來(lái)。我們努力一次又一次的嘗試把船往岸邊靠。天，終于成功了。于是我們獲救了......
其實(shí)，人生中的辦法總比困難多。只要你冷靜下來(lái)，多動(dòng)腦筋，就可以渡過(guò)難關(guān)。朋友，你說(shuō)不是嗎？
抒情的作文12
天氣依然很不錯，但是心還是很沉重的，不了解這個(gè)世界是不是欠我的太多了，還是我欠這個(gè)世界的太多。無(wú)法阻止一切的發(fā)生，空虛依然籠罩著(zhù)我。我好害怕。
都說(shuō)藍藍的天下白云飄，不被理解，這么大了還沒(méi)見(jiàn)過(guò)藍天的人是什么樣的。都我就沒(méi)真正的見(jiàn)過(guò)它，呼吸著(zhù)這樣渾濁的空氣，使我對世界的看法有一點(diǎn)懶，我不想用腦筋去想，它讓我感到無(wú)奈，也不敢去想些什么。因為我知道就我本人來(lái)講，是個(gè)沒(méi)有多大用處的人，可我仍不死心，沒(méi)有什么是我活到現在的理由，我知道就這么一直活著(zhù)，將來(lái)會(huì )更好。
從小我就很天真，生活變成了童話(huà)，我不需要被誰(shuí)理解。我就是我，現實(shí)卻又來(lái)的太快了，一切的一切有時(shí)那么的不容易堅持，高中的生活使我看見(jiàn)了死亡，希望也被無(wú)情的打破。
抒情的作文13
當我們走過(guò)那條街的時(shí)候，記憶如潮，無(wú)限的記憶漫上心頭。我不知此時(shí)此地，該做何感想�？墒谴藭r(shí)的我，除了發(fā)呆和無(wú)限傷感，什么也做不了。
我并沒(méi)有想過(guò)還有這么一天，我還能回到這里，心平氣和地看著(zhù)這里的一切。原來(lái)以為三言?xún)烧Z(yǔ)不能說(shuō)清楚的，如今三言?xún)烧Z(yǔ)真的說(shuō)清楚了，甚至三言?xún)烧Z(yǔ)都是多余。
那么多城市，那么多戀人。
原來(lái)的我，厭倦這里的一切，恨不得遠遠逃離。它所給我的傷害，足以讓我放棄一切，永遠離開(kāi)。
可是因為你，我留下了。并且一住就是三年。
那個(gè)時(shí)候，我始終相信，這個(gè)世界還是有永恒這樣的東西存在的。
那個(gè)時(shí)候，天真的心情只會(huì )感動(dòng)天真的自己。那些表面冷漠的人，心里也是冷漠的。她們的不在乎，讓你更覺(jué)得，你引以為傲的東西是多么不值一提。
或許，一切到了時(shí)候，都總會(huì )改變的。我在世界的這一端，期盼你的到來(lái)。
抒情的作文14
在梧桐樹(shù)的光影流離中，閑逸地讀幾行輕靈的小詩(shī)；在萬(wàn)籟俱寂的深夜中，一盞散發(fā)淡淡暗黃的小燈，伴隨著(zhù)書(shū)中人物而哀喜苦笑；在夢(mèng)中，用書(shū)籍碼一座城，給城中的每一個(gè)人種下一個(gè)種子，在小小的心田里，可否種下一個(gè)珍惜的種子！
我們都太喜歡等，固執地相信等待永遠沒(méi)有錯，美好的歲月就被這樣一日一日被等待消耗掉�！稓q月的童話(huà)》。青春易逝，人生易老，亦喜亦悲，不知不覺(jué)中時(shí)間溜走了。
時(shí)間都去哪了？誰(shuí)能回答，時(shí)間在中獨自的思吟溜走？在來(lái)往無(wú)痕的清風(fēng)中溜走，在哪里消失只有我們自己才能回答，來(lái)也匆匆，去也匆匆，就像在沙漠中尋找水源的那一絲心酸，卻又轉身不見(jiàn)，我們只有直起腰，看著(zhù)藍色的天，珍惜這快樂(lè )的一天。
我們要把心變得空曠，便豁達了，空曠是明亮，是希望，是雨季里的晴天，是放下之后的輕盈。人的心變大了，視野變寬了，目光變遠了，萬(wàn)般紛擾便剎那間魂飛湮滅。那些豁達使人生之旅變成禪之花園，讓生命之樹(shù)有了不老歲月，那將繁花開(kāi)放，是愛(ài)，是溫暖，是希望，是最美麗的時(shí)光。
"明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……"
抒情的作文15
秋在古代總被認為是悲傷凄涼的征象征，而我卻認為秋季應當戀與四季之首。
一個(gè)人的好心情來(lái)自于一個(gè)好天氣秋是一個(gè)天高云淡，金桂飄香的季節。秋天的每一天都是歡快的節日。
秋天枝葉不再繁盛，也不再有生機勃勃的綠而是由綠轉黃，一夜風(fēng)吹瀟瑟，這莫不是秋姑娘編織出的云錦天衣嗎？這種境界即使驚嘆，又叫人舒服。既令人久久凝視，又不禁今人坐下做吟一首奇麗的小詩(shī)。這仿佛在訴說(shuō)著(zhù)生命終點(diǎn)的悲欠，不對有何可悲，落葉入土是一個(gè)新生命的開(kāi)始。
俗話(huà)說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，場(chǎng)秋雨要穿棉"秋雨見(jiàn)證了秋到冬的全部過(guò)程是打開(kāi)冬天的鑰匙。
在秋季文人墨客也愛(ài)揮潑墨比如有杜牧"停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花紅于花；的留戀有王維“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋�！钡膼�(ài)戀還有張繼"月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠�！钡钠鄾鑫矣星鹗俏倚闹凶蠲赖脑�(shī)
秋季金風(fēng)玉露，名果飄香，北霍南飛，秋季詩(shī)情畫(huà)意，秋被人們認為四季之道當無(wú)愧。
秋本最美的季節，我愛(ài)秋！
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