難忘抒情作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的難忘抒情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘抒情作文1
我現在是一名中學(xué)生了，由于我的家離學(xué)校很遠，所以我一直住在光明中學(xué)后勤部。中秋節那天我和室友們一起回家了。在回家的路上我心中無(wú)比的快樂(lè )，因為我可以和我的家人，朋友相見(jiàn)了。
在中秋節的晚上那月亮是又圓又大，月亮的顏色是暗黃色的，在當天晚上我們一大家子都在院子里面賞月，那皎潔的月光照耀著(zhù)我們，你仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，月亮里的嫦娥姐姐和玉兔似乎在向你招手，嘴里說(shuō)著(zhù)：“祝你中秋節快樂(lè )！”
可是，唯一讓我傷心的是我這次回來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)我的好朋友，在小學(xué)我們倆個(gè)人可以叫做合二為一，我們幾乎形影不離�？墒菑纳现袑W(xué)開(kāi)始我們就分別了，我多么想要她和我在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，可是她有她想上的學(xué)校，她有她的夢(mèng)想，我不能勉為其難啊。
在中秋節晚上，令我印象最深的是一家人在一起吃著(zhù)月餅，賞著(zhù)月亮，每個(gè)人臉上都帶著(zhù)幸福的笑容，我和弟弟在挑選著(zhù)自己喜歡吃的月餅，那場(chǎng)景一直深深的映在我的腦海中。
中秋節月夜的事最令我難忘的，月亮每天都會(huì )有，但是在我心目中今天的月亮是最美的，因為中秋節這個(gè)日子意義非凡，月亮在我心目中當然也是與眾不同。因為它代表著(zhù)一家人團聚的日子，一年中最幸福的一天。
難忘抒情作文2
還有一個(gè)月的時(shí)間，我就要離開(kāi)我生活了六年的小學(xué)了。我要為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號。我還要給教育了我六年的母校留下一些美好的感謝。
感謝我一直尊敬的老師們傳授給我們知識，像辛勤的園丁培育我們茁壯成長(cháng)。感謝我朝夕相處中可愛(ài)的同學(xué)們，是他們讓我懂得了什么是友誼，又是他們讓我理解了“朋友”這個(gè)詞的含義。老師和朋友們，像是一本本圖書(shū)，總是讓你知道更多的知識，怎么讀都讀不完。感謝那一次次校運動(dòng)會(huì )，讓平時(shí)一個(gè)個(gè)不起眼的同學(xué)們也團結起來(lái)，齊心協(xié)力的為班級取得了榮譽(yù)。感謝母校對我的無(wú)私的培養，給了我一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓我能取得優(yōu)異的成績(jì)。我愛(ài)學(xué)習，我愛(ài)勞動(dòng)，我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)實(shí)踐，我敢于攀登，這些都要歸功于我的母校。
我們即將告別母校，我把依依不舍的眷戀化作志向。努力學(xué)習，爭取好的成績(jì)回報母校！
即將畢業(yè)，你再也不會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們因為不合而吵架的聲音，即使是班里平時(shí)默默無(wú)語(yǔ)的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時(shí)間永遠留在現在。但天下沒(méi)有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里，但不可否認的是，分別雖然痛苦，但在現在的這幾天里，因為它們的力量確實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽，更親密了。
再見(jiàn)了，一��！再見(jiàn)了，母校！當我作出令人驕傲的成就時(shí)，請不要忘記我曾經(jīng)是這兒的學(xué)生。老師們，請你們放心，我不會(huì )忘記您的，請相信我們，為我們見(jiàn)證，為我們祝福吧。
難忘抒情作文3
師恩如炎炎夏日里的清風(fēng)，烈烈寒風(fēng)中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的彩虹……讓我最感激的是國畫(huà)興趣班的承老師。
認識承老師的人都說(shuō)他是個(gè)嚴厲的人，對學(xué)生的要求很?chē)栏�，在他眼里“�?yōu)秀”才能“及格”。有一次，我畫(huà)了一張自認為很滿(mǎn)意的花鳥(niǎo)圖交作業(yè)。只見(jiàn)他拿起畫(huà)紙，細細地端詳著(zhù)，緊繃著(zhù)臉，皺著(zhù)眉，臉色多云轉陰，轉過(guò)身來(lái)，兩眼狠狠地瞪著(zhù)我，提高了嗓門(mén)，聲色俱厲地說(shuō)：“嘴巴太大，腹部太黑，腳太長(cháng)……”嚇得我不敢喘氣，低著(zhù)頭，淚水在眼眶里打轉。承老師雖然很?chē)绤�，但是他很有耐心。批評之后，他細心地幫我打好底稿，輕輕地握著(zhù)我拿著(zhù)毛筆的手，一筆一畫(huà)地教我畫(huà)了起來(lái)，嘴里還不斷地提醒我：“這里用按筆法，這里用側峰，這里要濃，要多蘸墨，這里要淡，筆要干�！彼粯右粯咏淮�(zhù)，就像小時(shí)候媽媽的溫柔和耐心，還不時(shí)轉過(guò)頭問(wèn)我：“這樣懂了嗎？”看我仍然一臉茫然的表情，他又不厭其煩地演示了一遍。經(jīng)過(guò)幾遍的練習，我終于掌握了方法，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“對了，就是這樣，回去一定要多練習��！”我清楚地看到承老師的臉上陰轉多云了。
承老師，謝謝你，一年級開(kāi)始我就跟著(zhù)你學(xué)畫(huà)，你把我領(lǐng)進(jìn)國畫(huà)這扇藝術(shù)大門(mén)。直至現在，我取得了八級的考級證書(shū)，看著(zhù)鮮紅的“優(yōu)秀”，我深深地感激你對我的教誨之恩！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師你是辛勤的園丁，你是承載萬(wàn)千學(xué)子攀爬的梯子，我會(huì )永遠銘記老師的諄諄教誨，激勵自己更加努力！
難忘抒情作文4
歲月匆匆，時(shí)光飛逝，轉眼間，我已經(jīng)六年級啦！在這小學(xué)學(xué)習的生涯里，一直有一種無(wú)微不至的愛(ài)圍繞著(zhù)我，讓我感無(wú)比到幸福。是您，老師，您用您的智慧啟迪著(zhù)我們，帶我們遨游知識的海洋是您，老師，您用您勤勞的雙手為我們打開(kāi)了知識文學(xué)的`寶庫。這一切的一切都與您老師是密不可分的。生活的一點(diǎn)一滴和時(shí)間的考驗讓我和您之間產(chǎn)生了濃濃的深厚感情。
記得有一次，您生病了，可您還是忘不了給我們講課批作業(yè)，從不耽誤一節課。您在班級一手打著(zhù)點(diǎn)滴，一手給我們批作業(yè)。還有開(kāi)五年級家長(cháng)會(huì )時(shí)，是您讓我在家長(cháng)面前讀我寫(xiě)的作文，在我讀作文之前，我的手冰涼冰涼，捏了許多汗。您知道我膽小，于是，您把我叫到面前，用您那雙溫暖的大手撫摸著(zhù)我的小手，您用鼓勵的話(huà)語(yǔ)和信任的目光給予我肯定和鼓勵。我頓時(shí)對自己充滿(mǎn)了信心，放松了下來(lái)，在我讀作文的時(shí)候讀的很流利---那都是您的緣故。在六年級時(shí)我寫(xiě)的作文得到了您的認可和肯定。有時(shí)在同學(xué)面前讀，是我鍛煉的不是那么膽小了。我從此不懼怕課堂上的魔鬼——讀課文，我每次回家都認真地預習讀課文，第二天，總是把課文讀得流利有感情。那都是老師您的功勞。
因此，我永遠都離不開(kāi)您，我的老師，我們之間的感情，即使�？菔癄�、山崩地裂也無(wú)法分割。因為您是我的啟蒙母親，無(wú)論將來(lái)
我走到天涯海角，你的教誨時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )印在我心里。您那富有哲理的話(huà)語(yǔ)，令我終生難忘。我愛(ài)您，我的老師！
難忘抒情作文5
冬天，是一首難忘的抒情詩(shī)冬天這首詩(shī)的語(yǔ)言是雪粒組成的潔白的雪粒是一個(gè)個(gè)閃亮的詞表達了歲月最深邃的哲理
冬天，是一首難忘的抒情詩(shī)冬天這首詩(shī)的詩(shī)行是由北風(fēng)吹成的呼呼的北風(fēng)是一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符傳遞了季節最深刻的意義
冬天，是一首難忘的抒情詩(shī)冬天這首詩(shī)的意境是梅花綻開(kāi)的紅紅的梅花吐露出清雅的芳香冬天的已經(jīng)于是變的令人驚奇
冬天，是一首難忘的抒情詩(shī)冬天悄悄地吹來(lái)一縷寒風(fēng)就把姑娘的沙金吹成片片云彩就把姑娘的小臉吹成了朵朵桃紅
冬天，是一首難忘的抒情詩(shī)冬天悄悄地傳來(lái)一陣鴿哨就把女孩的夢(mèng)想吹成了串串銀鈴就把女孩了思索吹成了陣陣濤聲
冬天，是一首難忘的抒情詩(shī)寫(xiě)冬天這首詩(shī)需要擦亮眼睛擦亮眼睛才能把詩(shī)句選準擦亮眼睛才能把韻律理清
冬天，是一首難忘的抒情詩(shī)讀冬天這首詩(shī)需要開(kāi)動(dòng)腦筋開(kāi)動(dòng)腦筋才能把含義讀懂開(kāi)動(dòng)腦筋內心才會(huì )受到震動(dòng)
冬天，是一首難忘的抒情詩(shī)讀冬天的詩(shī)，我們才不會(huì )迷茫讀冬天的詩(shī)，我們才不會(huì )憂(yōu)傷讀冬天的詩(shī)，我們才會(huì )用心來(lái)歌唱
冬天，是一首難忘的抒情詩(shī)冬天這首詩(shī)有著(zhù)豐富的內容它跳躍著(zhù)春天的訊息包含著(zhù)夏天的熱情埋藏著(zhù)秋天的意蘊
冬天，是一首難忘的抒情詩(shī)冬天這首詩(shī)有著(zhù)獨特的力量它撫慰著(zhù)每一棵迎風(fēng)挺立的樹(shù)激勵著(zhù)每一個(gè)路上匆匆行走的人溫暖著(zhù)每一棵滿(mǎn)懷著(zhù)希望的心
難忘抒情作文6
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”每當我讀到這首詩(shī)時(shí)，就會(huì )想起我的母親，因為人們都說(shuō)母愛(ài)是博大的，經(jīng)歷了這次，我才知道母愛(ài)就像那川流不息的黃河的水遠遠流長(cháng)。
那是我上二年級的時(shí)候，一天中午，烈日炎炎。連電扇扇出來(lái)的也是熱風(fēng)。吃完午飯，我準備上學(xué)去，母親急匆匆地走到我跟前對我說(shuō)：“帶上這個(gè)把傘吧，如果晚上下雨了怎么辦，那會(huì )把你淋濕的！這樣你就會(huì )感冒只有身體好才能掌握好知識�！甭�(tīng)完母親的話(huà)，我還是死活不肯，她又用她特有的方式教育我。母親上前親了親我的臉蛋，對我說(shuō)：“帶上吧！要是下雨了會(huì )把你淋濕的，成績(jì)會(huì )落后的�！蔽衣�(tīng)了，心想：是啊，這也是母親的一份心意呀！我似乎聽(tīng)懂了母親的話(huà)語(yǔ)，使勁地點(diǎn)頭。
到了晚上，果然下起了傾盆大雨，我們排著(zhù)整齊的隊伍從校園中緩緩走過(guò)，風(fēng)呼呼的刮著(zhù)；雨嘩嘩的下著(zhù)。我們全班反我一人帶傘，我真慶幸我有一位關(guān)心照料我的好母親。我望著(zhù)這把傘，心想：我帶來(lái)了母親的心。
這就是母親為我做的千千萬(wàn)萬(wàn)件事中其中的一件，但這件小事將永遠埋在我的心底，這我一生感動(dòng)。春天，母愛(ài)像春風(fēng)，撫摸著(zhù)我；夏天，母愛(ài)像涼茶，為我解暑；秋天，母愛(ài)像碩果，讓我品嘗豐收的喜悅；冬天，母愛(ài)像團火，緊圍著(zhù)我�！傍f有反哺之孝，羊有跪乳之恩�！蔽乙梦业某煽�(jì)來(lái)報答母親，感恩母親。
難忘抒情作文7
一首歌，唱了又唱；一本書(shū)，讀了又讀；一間教室，陌生而熟悉；一群人，相識又相知……一瞬間，勾起這一場(chǎng)記憶。
剛入學(xué)時(shí)，我們還只是天真爛漫的小孩子；如今，我們已長(cháng)成了浩然正氣的少年。是老師，用知識澆灌，我們才會(huì )變得成熟、沉穩、聰明機智；是老師，語(yǔ)重心長(cháng)的開(kāi)導，我們才會(huì )揚長(cháng)避短、少走彎路；是老師，高瞻遠矚的指引，我們才會(huì )不迷失方向、走在通往成功的路上。老師，您是我們指路人，你是我們進(jìn)步的階梯。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
忘不了，作業(yè)本上密密的批注，作文紙上滿(mǎn)滿(mǎn)的評語(yǔ)；我牢記，那滿(mǎn)含希望的眼睛，那不厭其煩的諄諄教誨；我相信，今天，我們以您為榮；明天，您將以我們?yōu)榘粒?/p>
“曾記同窗日月酣，未忘分道夢(mèng)魂憨。才華自負如椽筆，情義誰(shuí)憐比俊男�！�
忘不了，并肩成長(cháng)的小樹(shù)，互相鼓勵；忘不了，失敗、成功，我們都同舟共濟。同窗六載，那情又豈在朝朝暮暮？相聚是一團燃燒的烈火，離散是滿(mǎn)天璀璨的星星，就用這生命之光，映照我們彼此純潔而美麗的心靈！
感謝母校，感謝她的一草一木；感謝老師，感謝她的傾心培育；感謝同學(xué)，感謝我們彼此扶持。
偶然的相遇，必然的分離。難忘六年小學(xué)生活，難忘母校，難忘老師，難忘同學(xué)。珍藏記憶，懷揣夢(mèng)想，我要踏上新的征途，我定會(huì )不忘母校、不負師恩，還一份美好不辜負他們的期許。
難忘抒情作文8
為什么這次的分離會(huì )讓我如此傷心，會(huì )令我如此懷念。母校，我可以在幾年后來(lái)看望，可那一張張熟悉的面孔我只能在記憶中搜尋，就算有緣再見(jiàn)時(shí)，大家的臉上還會(huì )有現在天真無(wú)邪的笑嗎？我想不會(huì )了，將來(lái)我們之間的記憶會(huì )因時(shí)間的沖刷而漸漸模糊，也許將來(lái)我們會(huì )擦肩而過(guò)，誰(shuí)也認不出誰(shuí)。
難忘那嬌小瘦弱的身影，想起他那好笑又可愛(ài)的動(dòng)作——生氣得對旁人拳打腳踢，可他太瘦小了，打在他人的身上一點(diǎn)兒也不痛，又想起他大方的舉動(dòng)，換來(lái)了別人的歡笑，他說(shuō)話(huà)向來(lái)不拐彎抹角的，有什么就說(shuō)什么，直來(lái)直往的，其實(shí)最令人難以忘懷的便是他大笑的時(shí)候——捶打著(zhù)桌子，跺著(zhù)腳，仰天大笑，笑累了就趴在桌子上繼續傻笑，令人十分費解（有這么好笑嗎），但也會(huì )跟著(zhù)他一起笑，這便是所謂的哄堂大笑（傻笑）。
說(shuō)起笑，我們班還有一位“娃哈哈”同學(xué)，有他的存在，我們每天至少“喝”一瓶“娃哈哈”，課堂上，幽默的茅老師與我們開(kāi)玩笑，祁一超同志的第一反應——張大嘴，因慣性發(fā)出“哇”，第二反應——發(fā)出“哈哈”，兩者合并便成了“娃哈哈”，也正是他的笑，帶動(dòng)了又一次哄堂“傻笑”。傻笑中包含著(zhù)許多種笑，有“嘻嘻嘻嘻”“呵呵”“哧——”，總之是五花八門(mén)。
班中的每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，又可恨和可愛(ài)的一面，無(wú)論是短暫還是永久，都應該珍惜現在擁有的。
難忘抒情作文9
是一個(gè)人生長(cháng)的地方，也是一個(gè)人一生一世忘不了的地方。今天，要帶我去他的—————寧海里板村，住幾天。繞著(zhù)那彎彎曲曲的山路，乘著(zhù)那刺骨的寒風(fēng)，我們終于到達了優(yōu)美，猶如世外桃源的寶地—————里板村。這是一個(gè)原生態(tài)的村莊，第一眼看過(guò)去，真讓人心曠神疑！再看看一旁連綿起伏、壯觀(guān)氣派的山巒，你準會(huì )體驗到的美！不過(guò)今天的畫(huà)，更加氣魄，山巒上一塊又一塊的白色，是精靈的勞動(dòng)成果。
底下是一個(gè)天然的大水庫，也就是說(shuō)，這有個(gè)天然養吧。那碧綠的河水緩緩的流淌，有時(shí)河面會(huì )出現一個(gè)小家伙，吐幾個(gè)泡泡，這會(huì )讓湖水泛起層層波紋。這個(gè)水庫不光美麗，而且很大很大，一望無(wú)際。
這里的房子也算是古董了，一幢幢都是白墻黑瓦、依山傍水……別小瞧了它們，它們可都是用樹(shù)木做的，簡(jiǎn)直就是綠色環(huán)保！村莊里的人，都顯得特別淳樸。一大清早的，就開(kāi)口“歌唱”了，但不是像百靈鳥(niǎo)一樣清脆、動(dòng)聽(tīng)，而是特別的大聲！
故鄉，猶如一位！故鄉，像似一個(gè)能夠還我一個(gè)童年的魔法師！故鄉，一座世外桃！故鄉，一個(gè)村莊的游樂(lè )園！
難忘抒情作文10
又是一年中秋夜，話(huà)說(shuō)八月十五正圓，看著(zhù)天上玉盤(pán)似的圓月，她真美，看著(zhù)他時(shí)心中有說(shuō)不出的喜悅。
月下，我們一家五口坐在院子里月光灑在院子里特別亮�？粗�(zhù)我們一家團聚在一起心里也很開(kāi)心，爸爸常年在外地打工，一年也不見(jiàn)回來(lái)幾次，往年的中秋她也很少回來(lái)，我非常非常珍惜爸爸在家的每一天，風(fēng)吹在我的臉上涼涼的可心里暖暖的，像爸爸的手撫摸著(zhù)我的頭，爸爸的手腕雖然粗糙用秋風(fēng)來(lái)比喻再合適不過(guò)了。
我們邊吃月餅邊說(shuō)話(huà)，今年的月餅真好吃，正在我沉浸在自己的美食中時(shí)，爸爸問(wèn)我：“女兒，上中學(xué)了成績(jì)怎么樣！該怎么回答我想不讓爸爸失望又不想說(shuō)謊，便利用嘴邊的月餅含糊不清的說(shuō)：“阿西”翻譯出來(lái)就是還行。什么！我聽(tīng)不清？老爸是一個(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的人，我吃得好飽，想去睡覺(jué)了”“先說(shuō)你的成績(jì)，我不會(huì )打你的”。老爸其實(shí)我成績(jì)比較差，不過(guò)我會(huì )努力的，你要相信我”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：其實(shí)你的成績(jì)我從你班主任那里知道了。我相信你加油好好學(xué)習，謝謝老爸我開(kāi)心的大叫起來(lái)。媽媽在一旁漏不出的笑容。
月亮是乎在對我笑，銀霜在大地上，我和爸爸媽媽和妹妹玩起了影子游戲，我擺了1個(gè)茶杯，妹妹用兩只肥嘟嘟的小手擺出了一只小鳥(niǎo)，爸爸媽媽擺出了一個(gè)心形，我們是幸福的一家。
這一天晚上笑聲到了月亮，它與我們共同度過(guò)了一個(gè)難忘的月夜。
難忘抒情作文11
星星在空中閃爍，不停地眨眼睛，月亮高高掛在深藍色的空中，幾片烏云飄忽不定，似乎越來(lái)越多。
我們一家人坐在屋中看電視，突然爸爸問(wèn)我：“冉冉，明天你就走了，你這回回老家會(huì )想爸爸嗎？”“會(huì )的！”我不加思索地就說(shuō)了出來(lái)。爸爸摸摸我的頭，又說(shuō)：“真的嗎？你這回回家要好好地上學(xué)，要好好地上，知道了嗎？寒假就可以回來(lái)了�！薄昂醚�！我知道了！”“你就會(huì )嘴上說(shuō)說(shuō)，到時(shí)候還知不知道你會(huì )想我呢？會(huì )不會(huì )好好上學(xué)呢？”“哦！”“你就知道哦！再好好看看，有沒(méi)有什么東西忘帶了！”“好呀！”爸爸看我是這個(gè)態(tài)度，并沒(méi)有再說(shuō)什么，就出去了，只聽(tīng)見(jiàn)雷聲響了幾聲。
這時(shí)，媽媽也出去了，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽和爸爸的談話(huà)聲，可以聽(tīng)出爸爸非常舍不得我和媽媽?zhuān)职值穆曇粲幸稽c(diǎn)哽咽，不一會(huì )兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，我清晰地聽(tīng)到爸爸的腳步聲是走到外面的。天空中會(huì )變臉，很快就下起雨了。時(shí)間真是快，一會(huì )兒就下雨了。爸爸只好進(jìn)來(lái)了。
爸爸進(jìn)到屋中，看見(jiàn)我說(shuō)：“馬上睡覺(jué)，明天還要早起去汽車(chē)站呢！”“哦！”我其實(shí)心里是知道爸爸舍不得我的，我是裝無(wú)所謂的，這個(gè)夜晚我真的睡不著(zhù)！
月夜你讓我好難忘，你讓我看到了爸爸也有不堅強的一面，那是對家人的擔心和不舍呀！
難忘抒情作文12
小學(xué)六年，囊括了我童年的絕大部分時(shí)光，他見(jiàn)證了我從一個(gè)小孩子成長(cháng)為一個(gè)少年的過(guò)程。
記得第一次走進(jìn)校園時(shí)，一花一草，都顯得那樣陌生�？墒呛髞�(lái)，我卻漸漸認識了我的老師，結識了我的同窗們，我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起成長(cháng)……我們彼此生命中這段美好的經(jīng)歷，都被時(shí)光一一記住，被母校一一見(jiàn)證。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)相伴六年，可回顧往昔，許多情景依然歷歷在目。
天下無(wú)不散之宴席，今日我們猝不及防間的揮手再見(jiàn)，正如六年前我們的不期而遇。
對酒當歌，人生幾何？
在流星趕月般的匆匆中，我依然能遇到那樣親密的袍澤們，夫復何求��？
在即將到來(lái)的別離中，想祝大家分手快樂(lè )。命運的輪盤(pán)才剛剛啟動(dòng)，青春的花朵還來(lái)不及綻放，鑒于我可能以后無(wú)法見(jiàn)證到你們盛放的那一刻，所以我要提前祝福大家，祝大家在你們美麗的年華中迎晨曦燦爛而放！
分手不哭，不用感傷。因為我們每個(gè)人都只是去尋找最適合自己的綻放方式。
所以，努力吧，少年們！努力讓自己茁壯起來(lái)，或許下一個(gè)流年我們又能在這世上的某一個(gè)角落不期而遇，因為緣分就是如此奇妙，但愿那是我們每個(gè)人都以完成了青澀的蛻變。
難忘抒情作文13
難忘那一天，難忘那一夜．
那一夜，我匆匆地來(lái)了，您卻走了；周邊的一切都醒了，您卻睡了；房間的燈亮得如同白晝，在您的世界里，是黑色的．此時(shí)此刻，空氣凝固了，小蛾停止了飛舞，知了的鳴叫也聽(tīng)不見(jiàn)了，大地死一般地沉寂．天空中，布滿(mǎn)了小星星，它們在哭泣，在感嘆，感嘆人世間的蒼涼與凄慘，那一顆顆小星星像閃光的珍珠累從空中流下．
我吶喊，我大叫，我撕聲痛哭，我憤怒，我悲痛，我傷心．但是您呢？無(wú)論我怎樣，您絲毫不動(dòng)，就是不理我．不！您為什么不理我？爺爺，我知道您不會(huì )拋棄我，不會(huì )丟下我不管的，記得您曾經(jīng)答應我，要撫養我長(cháng)大，要把我培養成一位優(yōu)秀的學(xué)生．可現在，現在您為什么不理我了呢？難道你要做一個(gè)不受信用的人嗎？我知道，您這一生可都是守信，廉潔，公正的��！難道您就這樣把我拋棄了嗎？您就讓我獨自去拼搏奮斗嗎？不！不會(huì )的，不會(huì )的，我不相信，不相信．
那一天，路上又多了一串腳印，墳地上又多了一塊墓碑．天空灰蒙蒙的，陰陰的天空中飄著(zhù)毛毛細雨．但是，在我心中，在您歸西的路上，天上太陽(yáng)正晴，光芒四射，花朵正歡笑，小草正跳著(zhù)歡樂(lè )的舞蹈．爺爺，您安息吧！我在人世間默默地為您祝福，祝福．
雖然您已經(jīng)去了，但您，您的高尚品質(zhì)，您那永不言敗的精神卻永遠活在我的心中，在我心中永存，永存．
難忘那一天，難忘那一夜．難忘你那慈祥的面容，難忘您的諄諄教誨，難忘您對我的關(guān)懷，難忘，難忘．
難忘那一天，難忘那一夜．
難忘抒情作文14
從我第一天踏進(jìn)校門(mén)到今天，我已在校園中度過(guò)快五年了，在五年的校園生活中，老師成了我生活中重要的一部分。
閑暇時(shí)，我總會(huì )把記憶中老師對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)翻出來(lái)，細細品味一番。我記憶最深的是老師對我的教誨。從學(xué)10以?xún)鹊募訙p法到奧數中的一道道難題;從上、下、人的讀法、寫(xiě)法到閱讀短文后完成的練習;從體育課上的50米接力跑，到運動(dòng)會(huì )上400米第一名……
在五年的時(shí)光里，我學(xué)到了知識，接受了歷練，懂得了做人的道理。這一切都要歸功于所有教過(guò)我的老師們。有人把學(xué)生比作花草，把老師比作園丁�？晌矣X(jué)得，如果學(xué)生是花草、小樹(shù)，老師更像是那天上溫暖的太陽(yáng)。因為，沒(méi)有園丁的照料，花草樹(shù)木仍然靠自己的力量繼續生長(cháng)，而沒(méi)有了陽(yáng)光的照耀，花兒們開(kāi)不了，草兒們綠不了，等待它們的只能是死亡……
老師不僅在學(xué)習上關(guān)心同學(xué)，生活上也一樣關(guān)心我們。比如當哪個(gè)同學(xué)不舒服，老師會(huì )送他去醫務(wù)室，誰(shuí)放學(xué)后沒(méi)按時(shí)回家，老師會(huì )幫著(zhù)尋找……
老師對學(xué)生們的愛(ài)是無(wú)盡的，我們無(wú)論如何都不能忘記老師對我們的恩情。
難忘抒情作文15
我在朝陽(yáng)道小學(xué)度過(guò)了一個(gè)愉快的童年，在這六年的校園生活中，我收藏了許多珍貴的回憶….有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，也曾會(huì )為一道數學(xué)題爭地面紅耳赤，也曾會(huì )為一件小事而斤斤計較。
尤其是六年級的時(shí)候，老師和同學(xué)都給了我很大的幫助，不論是在生活還是學(xué)習上他們都無(wú)微不至得照顧我幫助我。由于大家互相團結互相幫助，使我們年年都被評為“優(yōu)秀班級體”。所以班上的每一個(gè)同學(xué)無(wú)論做什么事情總是激情飽滿(mǎn)，我為我能生活在這樣的一個(gè)班級體里感到驕傲，自豪。在這六年里，我們班的成績(jì)總是讓其他老師和同學(xué)張大嘴巴，不管是干什么我們都是最棒的!
現在六年的小學(xué)生活即將結束，我們將走進(jìn)一個(gè)嶄新的校園里，面對新的生活，新的挑戰，新的朋友....這將是多么美好，幸福啊!可是我知道我也會(huì )更懷念我的小學(xué)生活，我希望和我同學(xué)永遠在一起，不分開(kāi)…..可是我知道這是不可能的，因為每個(gè)人都有自己的人生道路，自己的命運選擇。迎接他們的是一個(gè)美麗可愛(ài)的校園，他們很快也將有自己的新伙伴。
俗話(huà)說(shuō) “天下沒(méi)有不散的筵席”，我相信：只要我們好好學(xué)習，將來(lái)總有相聚的一天，我期待那一天的到來(lái)。因為我知道無(wú)論走到哪里我們都是最棒的!
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