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實(shí)用的抒情作文十篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的抒情作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情作文 篇1
花兒因為陽(yáng)光的眷念，顯得格外芬芳；夜空因為星星的陪伴，顯得格外燦爛耀眼；世界因為人間的真情，才顯得美麗幸福。讀了《筑夢(mèng)路上》一書(shū)，我深深地感受到世界的美好。
一個(gè)個(gè)平凡的人們，用他們樸實(shí)而又樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待生活，對待人生:援疆老師陳鋼像戈壁攤上的紅柳花一樣堅韌而美麗；好心人尼拉杰.帕瓦尼，愛(ài)心跨國救助感天動(dòng)地；高位截肢的陳偉強，用勇敢樂(lè )觀(guān)，向人們詮釋剛強與堅毅……這一個(gè)個(gè)鮮活的普通人，一件件感人肺腑的故事，就像那綿綿細雨，洗滌著(zhù)我的心靈。
最讓我感動(dòng)的是省道德模范沈紅的故事。她，原本是一個(gè)柔弱的女孩，卻用自己纖弱的身軀，撐起了家庭的一片藍天。沈紅從小被領(lǐng)養，養父養母都身患重病，不能正常工作，家里生活十分困難。在逆境中成長(cháng)的沈紅格外懂事。她說(shuō)：“是養父母給了我第二次生命�！彼砸活w感恩的心，回報養育之恩。小小年紀的她，家里什么臟活、累活她都搶著(zhù)干。每天天蒙蒙亮，她就揮動(dòng)著(zhù)一把比她個(gè)子還 高的笨重的竹掃帚，用“沙沙沙”的掃地聲，喚醒城市的早晨，來(lái)往的行人無(wú)不注目而視�？捎钟姓l(shuí)知道？這原本是媽媽的活兒，可她因為擔心媽媽虛弱的身體，就代媽媽工作，寒來(lái)暑往，日復一日，這一干就是三年。
看看沈紅，再看看自己，和她同齡的我又在干什么呢？我在父母親的精心呵護下，在爺爺奶奶的百般照顧下，過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子。有時(shí)，我去幫他們干活時(shí)，他們總是說(shuō)：“你還 小，這些不需要你干�！庇谑俏覞u漸適應了這一切，認為這一切是理所當然的，也就“一心只讀圣賢書(shū)”了�！靶⒂谟H，所當執……”早已背得滾瓜爛熟，可對我來(lái)說(shuō)這只是書(shū)本上的知識，卻并沒(méi)有去踐行。一次，學(xué)校老師曾布置過(guò)這樣的作業(yè)——回家給媽媽洗腳。我按著(zhù)老師的要求認真完成了這項“作業(yè)”。記得當我給媽媽端來(lái)洗腳水的時(shí)候，媽媽大吃一驚，洗好后她還 一個(gè)勁地夸著(zhù)：“丹丹長(cháng)大了！”看著(zhù)媽媽滿(mǎn)臉的幸福，我很高興�？墒俏覅s沒(méi)有將這份幸福持續下去，只是把它當成一項額外的作業(yè)——“我”是一個(gè)“好學(xué)生”，只是為了完成老師的任務(wù)而已。
讀了沈紅的故事，我不禁在內心深處問(wèn)自己：你真的長(cháng)大了嗎？你懂得回報長(cháng)輩對你的關(guān)愛(ài)了嗎？我深深地為自己的行為感到羞愧。我在心里告訴自己，一定要以沈紅為榜樣，做一個(gè)真真正正的孝順孩子。我悄悄地改變著(zhù)：奶奶在摘菜，我搬來(lái)一張凳子坐下，和奶奶一起摘菜；爸爸下班回家，我把爸爸的拖鞋擺好；吃完飯，幫助媽媽一起收拾碗筷……他們仍說(shuō)：“這不需要你幫忙，你去看書(shū)吧！”我對此置之不理，理直氣壯地告訴他們：“沈紅比我小的時(shí)候就已經(jīng)干這些了，她還 每天早晨幫媽媽掃馬路呢�！薄吧蚣t是誰(shuí)？”奶奶奇怪地問(wèn)。于是我便向她講述了沈紅的故事。他們也終于被我“征服”了。我漸漸發(fā)現家里的氣氛變了，爺爺奶奶整天樂(lè )呵呵，爸爸媽媽笑得更燦爛了，從他們寫(xiě)滿(mǎn)幸福的臉上，我覺(jué)得自己真正長(cháng)大了！
沈紅，是你讓我尋到了幸福的真諦——幸福生活要靠自己去努力，去追尋，不僅要懂得享受，更要懂得付出，只有這樣才會(huì )收獲真正的幸福。愿你撒出的孝心之花的種子，在華夏大地上生根發(fā)芽，讓美麗的孝心之花點(diǎn)綴祖國的廣袤大地！
抒情作文 篇2
雪花飄過(guò)的冬日留下的印記，鳥(niǎo)兒劃過(guò)廣漠的天空留下生命的痕跡。歲月的長(cháng)河中，每個(gè)人都有一段美好的記憶。
在這片神圣的土地上——杭州市保俶塔實(shí)驗學(xué)校，是在這里讓我掌握了許多知識，光陰似箭，日月如梭，一轉眼就小學(xué)畢業(yè)了，從一個(gè)不識字的小男孩變成會(huì )背古詩(shī)70首的少年。在這個(gè)過(guò)程中我得感謝我的班主任兼語(yǔ)文老師的李老師。
李老師接班的第一天，見(jiàn)了他我就松了一小口氣，因為不再是以前那個(gè)嚴格的王老師做班主任，但換了一個(gè)男老師我又有點(diǎn)擔憂(yōu)，怕這老師很兇，出人意料的是他走進(jìn)來(lái)滿(mǎn)面笑容，讓我心里的石頭落下來(lái)。
有一次，我上課心不在焉，又在完成作業(yè)時(shí)拖拖拉拉，受到了他的嚴厲的批評，慢慢地改正了，上課不會(huì )心不在焉，完成作業(yè)時(shí)沒(méi)有拖拖拉拉
但是有時(shí)候我作文寫(xiě)的精彩，那時(shí)他就會(huì )把我的作文在全班朗讀，讓同學(xué)共同分享我成功的喜悅。在語(yǔ)文課上的學(xué)習與交談中我發(fā)現老師他非常幽默，有時(shí)逗得我們哈哈大笑，讓我們難以忘懷，上課時(shí)還給我們講一些課外知識。
他讓我佩服的五體投地，因為他是我見(jiàn)過(guò)最有才華的老師，因為他會(huì )教電腦、教英語(yǔ)、教語(yǔ)文，還會(huì )排課本劇呢!而且多次在西湖區獲獎。我平時(shí)比較調皮，但他還是耐心的叫我改正，雖然，有些方法比較過(guò)分，但是，我知道他是為了我好才這樣。
這片神圣的土地，豐富了我人生的經(jīng)歷。雖然，沒(méi)有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，但是，非常充實(shí)美好。在這片神圣的土地上開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花朵，讓全杭州聞到這感動(dòng)的芬芳，感謝在這片神圣的土地。
抒情作文 篇3
現實(shí)永遠是看不清的，人性永遠是不同的。生命的輪回必定會(huì )遭受爭議，但只要突破自我，伱就是花花世界里限量版的花蝴蝶。
——題記
凌晨，安靜。
一直毛蟲(chóng)爬上樹(shù)枝，開(kāi)始了它那血與淚交織的蛻變旅途。
人們往往只用華麗的文字贊美毛蟲(chóng)蛻變后那一秒妖嬈的樣子，用手中的相機照下那一瞬驚艷的飛舞，用復雜的顏料和精巧的畫(huà)筆畫(huà)下那一刻精巧的紋路。
誰(shuí)能發(fā)現毛蟲(chóng)們?yōu)橥懽兏冻龅呐�，滲出的汗水都參雜著(zhù)美麗的精華。
終于破繭的時(shí)刻到了，毛蟲(chóng)忍受著(zhù)痛苦，破繭而出。那一刻、皎潔的月光灑落在脆弱的翅膀上隱隱泛光，纖細的觸角晃動(dòng)著(zhù)，嬌柔的身姿立在樹(shù)枝上，此時(shí)它以做好了將要飛舞的準備。
翅膀忽閃。從前的痛苦只為這秒的驚鴻一瞥。
從某種角度來(lái)說(shuō)，人不也和蝴蝶一樣嗎。
有人為了mv上僅僅數秒的畫(huà)面，苦練無(wú)重力彩帶，忍受著(zhù)生病的痛苦，一直練習到凌晨。為了演唱會(huì )上的特技效果，想出了鞍馬，雙環(huán)等高難度的體操表演，但要將這些藝術(shù)體操中的動(dòng)作讓一位普通的藝人來(lái)表現出需要流下多少的汗水，承受多少的痛苦，話(huà)費多少的時(shí)間。
終于登臺的時(shí)候到了，所有的心酸或許早已被她拋到腦后，有的只是臺下的一聲聲尖叫，一紛紛歡呼。
或許對于她來(lái)說(shuō)一聲聲的尖叫和歡呼并不能滿(mǎn)足她。雖以到達巔峰，但仍在不斷的突破自我，如今她的步伐走向了芭蕾中的十二鞭轉。給與人們一次又一次的驚喜，但其中的流過(guò)的淚又有誰(shuí)能了解。
她可以放棄、但她毅然決然的選擇了蛻變的痛苦，最終她會(huì )成為花花世界里限量版的花蝴蝶。讓路人甲閉嘴驚艷。
可是為什么有些人要否定這份努力；為什么有些人因為害怕蛻變的痛苦，而選擇放棄成為花蝴蝶？
因為在生命的輪回中必定會(huì )遭受爭議，因為他們認為頹廢比積極更幸福。
毋庸置疑，花蝴蝶你驚鴻的一瞥永遠是璀璨的。世人看到了。
手指搓捻著(zhù)花瓣，一直蝴蝶飛來(lái)，輕吻了下，一晃有飛走了。它翅膀上妖嬈的紋路讓我驚奇。
飛舞吧，花蝴蝶。秀出你的樣。
抒情作文 篇4
愛(ài)，
多么美妙，
只是我們體會(huì )不到，
它的美妙。
或許，
曾體會(huì )過(guò)，
只是，
彼此忘卻了，
忘卻了，
它的美妙。
現在，
我們并不向往，
愛(ài)的感覺(jué)，
或許，
是因為，
已經(jīng)傷的太深，
不想再痛了。
或許，
是因為，
我們的心里，
只有恨，
已經(jīng)不懂得愛(ài)了
……
抒情作文 篇5
靜待花開(kāi)，是厚積薄發(fā)的過(guò)程。
蘇東坡說(shuō)：“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”，這恰如“十年磨一劍”，經(jīng)時(shí)間與歷史的打磨與淘洗，沉淀下的是光華和銳利。
恰如你。
車(chē)輪在不停的轉動(dòng)。司馬氏的天空何以如此的昏暗，竟容不下一只崇尚自由的鳥(niǎo)？端坐于囚車(chē)，不屈的心猛烈的敲打著(zhù)你那堅實(shí)的胸膛，別人看不穿你的硬氣，可你自己知道，一股不可磨滅的氣郁結其中。刑臺的距離這么近，上得刑臺，你卻無(wú)什么豪言壯語(yǔ)，只向弟子要來(lái)一把琴，伸出枯而黝黑的手，花白的胡子風(fēng)中亂舞。那故事，從指間，琴弦間流淌，你的'不屈之情迸發(fā)，盡管這是你生命的盡頭，剎那間，死寂一片，三千弟子跪下了，自此，你的名字——嵇康，便與《廣陵歌》一同，經(jīng)受歷史的淘洗，然后沉淀。像流星似的生命，短暫卻燦爛。
這種厚積薄發(fā)的境界更深層一些，在生前并無(wú)震撼，但所作所為一點(diǎn)點(diǎn)堆砌，反而在死后震撼后世，流芳千年。
公元前494年，吳伐越，大敗越。勾踐夫婦入臣于吳，為吳王夫差養馬三年，臥薪嘗膽，其中的辛酸誰(shuí)又能得以盡悉？勾踐忍辱負重，于公元前491年返國，誓復吳仇。十年生聚十年教訓勵精圖治，厚積薄發(fā)，使國力大增，終于在勾踐24年一舉吞并吳國。進(jìn)而遷都瑯琊，窺視中原，成為春秋霸主之一。
這就是厚積薄發(fā)，靜待花開(kāi)。
經(jīng)歷了年少時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，最終歸于安靜——靜心思考，懂得了分寸與韜光養晦，堅持不懈地努力。終于走向成熟。至此，他不再是從前高高在上的公子哥兒，或傲氣逼人的顯貴，經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨后，他是懂得靜待花開(kāi)的一代霸主。
靜待花開(kāi)，是蜇伏與堅韌；
靜待花開(kāi)，是歷煉與淡定；
靜待花開(kāi)，是持之以恒與和耐心地沉淀……
收此境藏于心底，縱使明日萬(wàn)劫不復，也安然入眠，厚積薄發(fā)，盼明日，靜待花開(kāi)。
抒情作文 篇6
暮春的河“嘩嘩”地流著(zhù)，河水興高采烈但又不無(wú)留戀地唱著(zhù)歌兒告別山巒，奔向新的生活。暮春的湖靜若西子，她們微微的抖動(dòng)著(zhù)裙擺，在太陽(yáng)的照耀下，羞答答地用那明亮的綠眼凝視著(zhù)你！然而，在這美得讓人心慌的春天里，我的存在仿佛就是像是多余的。我是一只又臟又丑、遭人譏笑的丑小鴨。再美的春天在我眼中也顯得是那樣灰暗。
經(jīng)歷了父母的拋棄、同類(lèi)的嘲笑以及人類(lèi)的嫌棄等等一些讓我痛心的事情后，我只有將對未來(lái)的憧憬埋藏在心底，只剩下幻想——美好的、遙不可及的幻想。我穿過(guò)一層層新長(cháng)出的蘆葦向湖中心游去。因為只有在那里，我才能見(jiàn)到唯一能給我溫暖的太陽(yáng)。
一個(gè)寒冷而又漫長(cháng)的冬季過(guò)去，我的毛色漸漸褪去，我會(huì )變得更丑嗎？一陣微風(fēng)拂過(guò)，蘆葦嘩嘩的響，好像在說(shuō)：“丑小鴨，你可越來(lái)越丑了呢！”我低下頭，望著(zhù)水中模糊的影子，笨拙地洗著(zhù)臉。太陽(yáng)光越來(lái)越強烈，我耷拉著(zhù)小腦袋游到了湖中央。那里正有一群美麗高貴的天鵝在盡情的嬉戲、舞蹈。那是多么美的一幅春景圖��！我看了看自己，無(wú)奈地搖了搖頭。待到那群天鵝散去，我忍不住開(kāi)始模仿起它們來(lái)�！肮币魂囆β曌屛倚呃⒌夭剡M(jìn)了水里�！吧岛⒆�，不要躲了，我是太陽(yáng)公公�！碧�(yáng)公公？他也是來(lái)看我笑話(huà)的嗎？“傻孩子，你為什么要去模仿別人呢？做你自己，這個(gè)世界上獨一無(wú)二的丑小鴨不好嗎？你以你獨特的方式堅強的生活著(zhù)，上天會(huì )眷顧你的。你的春天就要來(lái)到啦！”
春天？這是它們的春天。但是我的春天在哪兒呢？
數日過(guò)去，我還是孤獨地過(guò)著(zhù)自己的生活，甚至不敢再看自己的影子一眼。直到這天……
早上從蘆葦叢中醒來(lái)，我發(fā)現自己的毛色全部變成白色的了。我害怕自己變得更丑，于是又往湖中央游去。和上次一樣，那群白天鵝又在那里嬉鬧。但這次她們看見(jiàn)了我，還拉著(zhù)我和她們一起玩。我膽怯的游了過(guò)去�！澳憬惺裁疵�？是新來(lái)的嗎？你以前住哪兒？”一只非常熱情的天鵝問(wèn)我�！拔医小笮▲��！蔽业吐曊f(shuō)道�！俺笮▲�？哈哈！……可你明明是一只天鵝��！”天鵝？的確。我從水面上的影子看到了自己的樣子，與其他天鵝一模一樣。我撲哧了一下翅膀，“騰”地一下飛上了天空，在空中盡情的旋轉、舞蹈。引得其他天鵝一陣歡呼與贊美。從她們羨慕的眼神中，我知道了自己……很美。暮春時(shí)節的青山秀水都已成為我的陪襯。
春天，我的春天終于來(lái)臨了。暮春的歌聲洋溢在每個(gè)角落，月季、梔子、玉蘭競相開(kāi)放。原來(lái)這個(gè)世界可以這么的美好。
原來(lái)丑小鴨也擁有整個(gè)春天！
抒情作文 篇7
四月天，是一年之中最美的時(shí)節。陽(yáng)光正好。微風(fēng)不噪。還有些清涼卻又壓抑的夜晚。一棵大樹(shù)佇立在堤邊。星星們好似有些不安，它的光亮若即若離，只有一輪殘缺的涼月。仍高鑲在天空中，孤芳自賞�？尚液盟皇橇邌莸�。她將素光鋪灑在大地上。讓世界蒙上一層水汽。
堤壩上只有一棵楊柳。微風(fēng)溫潤，一條條柳枝隨風(fēng)飄起。彼此交錯、纏繞，好像想撫平對方的傷痛卻又無(wú)能為力。而那蒼勁，有力的主干，在月色的撫摸中，是無(wú)比得傷感。給人一種白油油卻又素衣白裳的那種無(wú)與倫比的美麗。而樹(shù)上面那坑坑洼洼的口，卻也是最無(wú)奈的，他不是年輪那般長(cháng)在深處，見(jiàn)證了歲月的沉淀。卻又金戈鐵馬，兩敗俱傷。
而最有那抹韻味的當說(shuō)柳絮了。白色的長(cháng)棉花，一綹一綹玩弄在一起。隨風(fēng)飄楊，好似鵝毛雪卻也是稍縱即逝。帶著(zhù)大樹(shù)的依戀與期望飛向遠方。我輾轉反側，舉步卻又不上前，只緣不應打擾這美景。柳絮的千般嫵媚，萬(wàn)般婆娑，來(lái)自于滿(mǎn)身瘡疤的大樹(shù)，大樹(shù)給予它營(yíng)養。而那足以讓它升華，讓她好似精靈般的點(diǎn)睛之筆卻來(lái)源于殘月。那個(gè)不念、不貪的殘月。
這種美麗的場(chǎng)景是我喜歡的，也是我無(wú)力欣賞的，我接受不了那突如其來(lái)的悲愴，我眼中的世界溫情而充滿(mǎn)寓意。但那也是最現實(shí)的。人總要通過(guò)委曲求全一件事去完美潤色另一件事。就像大樹(shù)。滿(mǎn)身瘡痍只為換來(lái)柳絮的一腔孤勇。像那輪殘月本有缺憾卻還是讓柳絮更加惹人注目。
好吧，就讓這四月微風(fēng)輕一點(diǎn)再輕一點(diǎn)。不要讓你們覺(jué)得自己曾后悔過(guò)。因為美麗是需要成全的，所以是否只有付出犧牲，才能讓你發(fā)現我最美的時(shí)刻?
抒情作文 篇8
你，好似熾熱的太陽(yáng)；我，仿佛初生的幼苗。你用你的光和熱，溫暖著(zhù)我，照亮著(zhù)我，讓我健康成長(cháng)。
記得那是一個(gè)寒冷的傍晚，我正走在去往商店的路上。不知不覺(jué)，天就漸漸暗了下來(lái)，暮色蒼茫。冷風(fēng)一陣陣地向我襲來(lái)，如海浪一般——一波未平一波又起。我只感覺(jué)雙腳好像已經(jīng)麻木，沒(méi)有一點(diǎn)痛的感覺(jué)。突然，腳下一個(gè)東西把我絆倒，我的身體像失重一樣，摔了出去。這么一摔，我的眼鏡就找不到了，周?chē)�，我不得不用雙手在冰冷的地上盲目地摸索著(zhù)，卻什么也沒(méi)找到。
當我彷徨無(wú)助的時(shí)候，你——一個(gè)比我高不了多少大不了多少路人，素昧平生，發(fā)現了我的窘迫，問(wèn)明緣由就立即幫我找了起來(lái)。你不怕地上的灰塵，忍受著(zhù)狂風(fēng)的肆無(wú)忌憚，使我不僅對你感激至深。正在這時(shí)，我的手碰到了一個(gè)東西，仔細摩挲，似乎是一張紙幣！我心想：這回我可發(fā)了，可以去買(mǎi)很多小吃的了。我只想著(zhù)要用它買(mǎi)些什么，卻沒(méi)想到丟錢(qián)人可能就是你，更沒(méi)有去想丟錢(qián)人的感受。我真混蛋��！現在想起來(lái)，我仍無(wú)地自容。
這時(shí)，你叫我過(guò)去，我把錢(qián)悄悄塞進(jìn)自己的口袋里。原來(lái)，你找到了我的眼鏡。我想：今天可真是走運了，撿到了錢(qián)還找回了眼鏡，真是雙喜臨門(mén)��！你把眼鏡給了我，當我接觸到你的手時(shí)，驚呆了。你的手寒冷，滿(mǎn)是泥污。我接過(guò)眼鏡，對你說(shuō)了聲音“謝謝”，你只說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，又叮囑了我幾句就走了。你輕輕地走了，正如你輕輕地來(lái)。但是，你的樣子卻深深地烙印在我的腦海里，一個(gè)平凡得沒(méi)有特色卻高尚得讓人難忘的人。
過(guò)了一會(huì )兒，我才想起我撿到的錢(qián)。借著(zhù)夜光，我看清了，那是一張百元大鈔。我暗自高興，卻忽然想到，這會(huì )不會(huì )是你丟的？我心里漸漸不安起來(lái)。如果你是因為幫我找眼鏡丟了錢(qián)，我撿到了卻不還給你，我還是人嗎？我決定追上你把錢(qián)還給你，于是我用百米沖刺的速度朝你離去的方向跑去。
我找了很久，也沒(méi)看到你的身影。這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，我轉身一看，是你！我望著(zhù)你，卻一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。你問(wèn)我怎么了，我把錢(qián)拿出來(lái)給了你，說(shuō)：“這是不是你丟的錢(qián)？”你翻了翻自己的口袋后對我說(shuō)：“這不是我的�！笔裁�？這居然不是你的？我把事情的來(lái)龍去脈告訴了你，你說(shuō)：“我很欣慰，沒(méi)有白幫助你找眼鏡。我們就在找到錢(qián)的地方等失主吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就和你原路返回，等待失主。我們等了一會(huì )兒，終于等到了失主，我們把錢(qián)還給失主，在感謝聲中愉快地離去。
自那以后，遇到別人有困難，我總是毫不猶豫地伸出援助之手，就像你無(wú)私地幫助我那樣。盡管有時(shí)引起非議，招來(lái)白眼，但我仍然不改初衷。因為，我常常想到你。一想到你，我渾身就充滿(mǎn)力量。
你，就是我心中的太陽(yáng)，你的熱情、正直之光，將會(huì )永遠沐浴著(zhù)我，讓我健康成長(cháng)。
抒情作文 篇9
即將步入考場(chǎng)，我的心情出奇的平靜，沒(méi)有任何心理負擔。
直到考試結束，我都保持著(zhù)這樣一種平和的心態(tài)。 所以，我不知道該怎么來(lái)評價(jià)這次考試。所以，我最討厭考完后別人就問(wèn)我，感覺(jué)考的怎么樣？
我是真的不知道，感覺(jué)是怎樣的。就算知道，也不知道該怎么描述出來(lái)，說(shuō)給他聽(tīng)。
或許我并沒(méi)有把這次考試高考掛，潛意識里覺(jué)得無(wú)所謂。如果真的是高考，我還能做到這樣坦然自若嗎？
在很多個(gè)瞬間，靈感稍縱即逝。我告訴自己，不必害怕，不必恐慌�？傆幸惶�，這一切都會(huì )消逝，無(wú)論是你討厭的，還是眷戀的。
就像雪小禪說(shuō)的那樣，總有一天，你會(huì )喜歡上你曾經(jīng)討厭的東西，那些東西讓你記憶更加深刻，這些都是歲月的恩賜。
我在想。這像一個(gè)詛咒，不知是它，生活中還有很多很多類(lèi)似于詛咒的東西，讓我無(wú)可奈何。
身邊的孩子，還依賴(lài)在大人的懷抱中。我想著(zhù)，我們每一個(gè)人都是從這個(gè)過(guò)程走過(guò)來(lái)的。不知不覺(jué)，我們就不是原來(lái)的自己了。這又是怎么回事呢？你有沒(méi)有嘗試著(zhù)想過(guò)，究竟是哪一瞬間，究竟是哪種環(huán)境，刺激了我們，讓我們改變了心境呢？
抒情作文 篇10
又是一個(gè)多雨的秋季，低空飄蕩著(zhù)灰色的云，秋雨瀟瀟灑落�？蓱z的楓葉，小小的身子怎經(jīng)得住秋風(fēng)秋雨的夾襲。終于，它的生命衰竭了，離開(kāi)了枝頭，飛旋著(zhù)飄落下來(lái)，落在我的肩上，拾起它，望著(zhù)它，憶著(zhù)它。
透過(guò)綿柔的雨絲織就的如煙的輕紗。望著(zhù)兩三粒稀疏的人影，手中的筆只在無(wú)意的翻轉、掉落、在翻轉、在掉落……面前一張灰白的稿紙，只看得見(jiàn)三個(gè)醒目大字檢討書(shū)。這已經(jīng)是第四張冤枉了，
我悄悄回頭看了看張老師，嗬。他正在研究我的前三份檢討書(shū)呢！他微皺雙眉，手指間的香煙冉冉升起縷縷青煙。
面對這第四份檢討書(shū)，我已黔驢技窮啦。所有深刻的認識，痛改前非之類(lèi)的話(huà)前用盡了,如今，早已是腹內空空了。哼，其實(shí)認識沒(méi)？痛改什么？我也不知道。這個(gè)張老師是個(gè)比我們大不了多少的男孩，誰(shuí)知比老班還厲害！整整三份檢查，他卻仍毫不留情地皺著(zhù)眉頭說(shuō)：我要你寫(xiě)的真實(shí)、深刻、重寫(xiě)！我只好狠狠地咽下口氣，我可不想和他鬧翻，否則，有我好受的。
窗外的雨似乎大了起來(lái)。校園的草坪上積累一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。冰涼的雨點(diǎn)打在樹(shù)上，房頂上，草坪上，高低起伏的聲音，仿佛是我無(wú)數無(wú)奈的哀嘆。
那天早晨也是在下雨呵！我撐著(zhù)一把淡藍色的傘……后來(lái)呢？后來(lái)我見(jiàn)她小心翼翼地抱著(zhù)書(shū)包跑著(zhù)，像只潔白的蝴蝶已被打濕了的蝴蝶。后來(lái)我不知怎么的叫了她一聲……于是她就飛到了我藍色的雨傘下，一臉系皮帶笑。我發(fā)現，她全身上下濕淋淋的，但那雙眸子里切干凈的很，里面像是一片晴空……臨走時(shí)，她送了我一枚楓葉。
也就是因為這老師才叫我寫(xiě)這檢討的，可我沒(méi)錯，對，我沒(méi)錯，我不允許再被人誤解，不允許自己在沉默，老師，我沒(méi)錯，因為從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻，能在雨中為同學(xué)撐起一片晴空，我感覺(jué)那么純潔，那么坦然。小伙子我等這句話(huà)好久了當我看到老師那雙明亮、欣喜的眼睛時(shí)，我似乎有看見(jiàn)一片晴空……雨不知何時(shí)停了，校園的草地上露珠閃亮，一片楓葉靜靜躺著(zhù)，似乎睡著(zhù)了。
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