有關(guān)抒情的作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的抒情的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文 篇1

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！痹忈屃四笎�(ài)的偉大。媽媽?zhuān)�您對我的�?ài)無(wú)微不至，讓我每天都生活在愛(ài)的包圍中。但是，有時(shí)由于您的愛(ài)的方式不妥，使我們之間產(chǎn)生了不少誤會(huì )和摩擦。

　　媽媽?zhuān)�您的�?ài)是溫暖的。記得小時(shí)候學(xué)校放寒假，您騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)帶我去上班。路上，凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，吹在我凍得通紅的臉上，如刀割般疼痛，我不由自主地一連打了幾個(gè)寒戰，頭盡量往棉襖里縮，上牙和下牙直打架，渾身不停地瑟瑟發(fā)抖。我盡量強忍著(zhù)，不愿讓你再為我操心、擔心�？赡�還是感覺(jué)到了，您緩緩地把車(chē)停下來(lái)，不由分說(shuō)脫下自己的羽絨襖，緊緊地圍在我身上，用一雙凍得紅腫的手為我扣好扣子。頓時(shí)，一股暖流傳遍全身。而你仍然默默地騎上車(chē)繼續趕路。我哭了，淚水不斷地從臉頰上滾落下來(lái)，淚眼模糊了我的視線(xiàn)，您的背影卻變得越來(lái)越偉岸。我知道，披在身上的不僅僅是棉衣，而是愛(ài)！

　　媽媽?zhuān)�您的�?ài)又是嚴厲的。記得有一次，老師留的作業(yè)比較多，我便三下五除二草草地寫(xiě)完了事�？僧斈銠z查簽字時(shí)，臉一下子拉得好長(cháng)，不由分說(shuō)“嚓嚓”把作業(yè)撕得粉碎。我看著(zhù)被撕碎的作業(yè)嚎啕大哭。在你的要求和高壓下，我強忍著(zhù)一肚子怨氣，含著(zhù)眼淚認真地把作業(yè)重寫(xiě)了一遍，一直寫(xiě)到深夜。當第二天老師在全班展示我的作業(yè)，并夸我學(xué)習認真時(shí)，我不由地=羞愧地低下了頭。如果沒(méi)有你的嚴厲，又怎么會(huì )有我今天的優(yōu)異成績(jì)呢？

　　媽媽?zhuān)�您這兩種截然不同的愛(ài)就像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)——溫暖的愛(ài)和嚴厲的愛(ài)。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒，我從心底知道，溫暖的愛(ài)也好，嚴厲的愛(ài)也好，都是不可缺少的。在您的愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛去。

　　媽媽?zhuān)�我�?成長(cháng)離不開(kāi)您的愛(ài)。但這愛(ài)如果太多、太細反而會(huì )害了我。在這里，女兒只希望您能夠給我一些自主的空間，讓我像一只小鳥(niǎo)一樣，冒著(zhù)風(fēng)雨嚴寒，在浩瀚的天空中自由飛翔，慢慢成長(cháng)！

抒情的作文 篇2

　　我

　　一會(huì )兒看你

　　一會(huì )兒看云

　　你說(shuō)你覺(jué)得：

　　我看你時(shí)很遠

　　我看云時(shí)很近

　　——題記

　　在后面看著(zhù)滿(mǎn)身傷痛的父親，一直一斜地邁著(zhù)步子，心里酸楚得仿佛快要死掉。這些年一直走在前面的我，還不覺(jué)父親已蒼老了許多。我恨不得用拳頭打醒了懵懂的自己，告訴我，我在不珍惜著(zhù)什么！

　　還記得小時(shí)候，那時(shí)父親還是一個(gè)熱血青年，我與母親總是很難趕上他的步子。那時(shí)我們一家四口上街，總是一件吃力的事兒。父親總是出于天生的“傲慢”自顧自地向前走，即使是弟弟呼喊著(zhù)：爸爸、爸爸，他也不會(huì )回頭。母親總是拖拽著(zhù)我倆死死地跟在后面，分秒也不舍得停下來(lái)，仿佛是怕與父親失散似的，一個(gè)勁兒的趕。時(shí)常聽(tīng)母親嘮叨說(shuō)：“走這么快干嘛？是你爸在前面似的�！爆F在想來(lái)好笑，也不知那時(shí)一個(gè)勁兒地趕是為了什么。如今的我大概只會(huì )看著(zhù)他，任他一個(gè)人“傲慢的”走吧，可能還會(huì )慶幸著(zhù)這安靜的環(huán)境，如果他還能有那份勁兒。那時(shí)我總會(huì )想：如果，爸爸能停下來(lái)等等我們，或是，稍稍地緩和著(zhù)走，那就好了。

　　歲月不經(jīng)意的悄然逝去，我不會(huì )再想能慢一些才好，只會(huì )害怕不夠快了。

　　今天，父親老了，我長(cháng)大了，也還算得上熱血青年。

　　在回家的路上，本該是并肩而行的兩個(gè)人卻總是看著(zhù)背影，講著(zhù)一些不悅耳的話(huà)，不知不覺(jué)間，我與他分開(kāi)得遠了。

　　現在，我總會(huì )拉著(zhù)母親的手，與她講著(zhù)瑣事兒，或是學(xué)小時(shí)撒著(zhù)“嬌”，發(fā)誓將來(lái)等她老了，我一定會(huì )養她。漸漸地把父親冷冷的拋在了后面，讓他趕著(zhù)步子，聽(tīng)我倆的悄悄話(huà)。

　　有次夜深人靜時(shí)，我從夢(mèng)中驚醒，還來(lái)不及清醒，回想著(zhù)那可怕的夢(mèng)——母親，弟弟和我在一條曲折的路上走著(zhù)，四周沒(méi)人，寂靜得可怕，我仿佛是在找著(zhù)父親，可總也看不見(jiàn)他。

　　我心存余悸的喊著(zhù)：“爸，爸……”直到他醒來(lái)應答我。

　　“什么事兒？大半晚的�！�

　　“沒(méi)，沒(méi)事兒，只是……害怕了�！�

　　“快睡吧，你媽明兒還要上班呢�！� 過(guò)了一會(huì )兒父親說(shuō)。

　　我時(shí)常在想：我與父親是怎么了？為何我總是在“討厭”他卻會(huì )從夢(mèng)中驚醒？去年春節回家，我們甚至不能好好的說(shuō)上一兩句話(huà)——

　　“你在外面讀書(shū)一定要爭氣呀，我現在也四五十歲了，靠體力掙錢(qián)更是不易了，你媽她…常常身子又不適……”

　　“知道了，快吃飯吧。我哪不爭氣了？”我生硬的嚷著(zhù)，悻悻地想要逃離。

　　正月初一的傍晚，我應父親之邀，與他外出散步。其實(shí)我是不愿的，只是出于承諾，我還是去了。也沒(méi)想很融洽，我在前面大致走走，步子也很開(kāi)。時(shí)而轉過(guò)身去催促地說(shuō)：

　　“爸，快點(diǎn)呀，夜很冷呀�！�

　　父親那晚的話(huà)變得很少，只是在后面看著(zhù)我，讓我有些不適應了。但是，也如我愿的安靜地完成了這次旅行�；氐郊腋赣H顯得有些不自然，我懷著(zhù)負罪感給父親遞上了一杯茶。

　　“爸，喝水�！�

　　“你長(cháng)大了�！备赣H停了下來(lái)，喝了一口茶�！拔依狭�，趕不上你們的腳步了，走兩步，還覺(jué)得有些許累了。哎，年輕是好呀�！备赣H繼續說(shuō)。

　　“你爸腿不好，你沒(méi)等他嗎？”母親有些不開(kāi)心了。

　　轉眼間，我離家已一月有半了。父親送我走的那天，我還清楚的記得，我仍是走在前面，聽(tīng)父親含辛茹苦的叮囑。我知道我仍是不在意的，心里還嘀咕著(zhù)好煩，只是辛苦了父親。

　　我想，或許只有在我孤獨、受挫時(shí)，我才會(huì )想起父親。他那句 “有什么事兒就給我打電話(huà)” 還會(huì )回蕩在我耳畔。這時(shí)的我會(huì )拿起了電話(huà)，撥了號碼。

　　時(shí)間的確會(huì )讓人清醒，悄悄地把你俘虜，翻閱著(zhù)那些記載陳年舊事的書(shū)頁(yè)。

　　“究竟是時(shí)間，還是思想，抑或是步伐把我與父親拉遠了？”我時(shí)常追問(wèn)自己。

　　不知道是我性格變得沉默了，還是父親越發(fā)嘮叨，他總是在說(shuō)，而我依然沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去；不知道是我更挑剔了，還是父親本就懂得太少，對他的大道理，我總是不以為然；不知道是我走得快了，還是父親真的把腳步放慢了，但我們之間的距離，在多年以后的今天，仍然存在，我總是走在他的前面，愈發(fā)的遠，讓他看著(zhù)我的背影而黯然心傷。

　　我想，如今唯一不同的，是我們交換了位置吧。

　　或許，我真的應該學(xué)會(huì )放慢自己的拍子。畢竟，在我身旁還有一直陪伴我的人，還有我需等待的人；畢竟，我也會(huì )走在后面。

抒情的作文 篇3

　　月光灑滿(mǎn)大地。

　　千家萬(wàn)戶(hù)都在準備著(zhù)中秋佳節的美味。月餅、葡萄……早已擺滿(mǎn)桌子圍坐著(zhù)洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

　　濃濃的親情就這樣盡灑在具有團圓美意的中秋佳節之中。有誰(shuí)不喜愛(ài)？有誰(shuí)不陶醉？又會(huì )有誰(shuí)舍得去破壞這氣氛呢？

　　中秋節代表著(zhù)團圓代表著(zhù)異鄉游子的思念。

　　每年的中秋節多少異鄉游子無(wú)奈地望著(zhù)天上的圓月思念著(zhù)他們最親的人？中秋節中蘊含著(zhù)多少深厚的親情？親情二字像是我們一出生就烙在我們心中似的怎樣也無(wú)法擦去無(wú)法埋沒(méi)。

　　這中秋一天祝福天下所有人全家團圓，幸福美滿(mǎn)！

抒情的作文 篇4

　　還有一天，父親就要走了，去大哥家，心情酸酸的。雖然總見(jiàn)，但還是舍不得。也許這一去，不知何時(shí)能再回，雖然還有八個(gè)月再次回來(lái)。但我還是希望他能夠回來(lái)。

　　父親，已經(jīng)八十四歲，雙目失明多年，已經(jīng)癱瘓五年。母親過(guò)世后，我們哥三輪流照看四個(gè)月，這也是父親的意思。他說(shuō)，久病床前無(wú)孝子，在一家待久了，也沒(méi)有新鮮感了。這樣一來(lái)，顯得對父親更加親近。

　　父親，最近身體明顯下降，一連點(diǎn)了好幾天點(diǎn)滴不見(jiàn)好轉。久臥床，不加運動(dòng)，右手麻木不聽(tīng)使喚，哪怕挪動(dòng)一下身體，已是汗流滿(mǎn)面，但他仍然堅持用左手吃飯。在他身邊放有收錄機，尿壺，痰盂，和紙巾，接尿他是自己能照顧自己的。大便是六天排一次，而每次都是靠泄葉，大黃，蜂蜜，溶于熱水中浸泡喝下，這就需要我負責伺候，大便，他是照顧不了自己的。父親的一切衣物都是經(jīng)過(guò)我的手清洗，妻子只負責端飯，端菜。

　　父親不多言不多語(yǔ)，不挑食，不撿食，做什么吃什么。但我們還是挑他喜歡吃的做飯菜，他的牙已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)了。無(wú)論到誰(shuí)家，每次要是有外人誰(shuí)要問(wèn)，這三個(gè)兒媳婦哪個(gè)好？他都微笑著(zhù)說(shuō)：哪個(gè)都好，都是那么孝心，都比兒子強。顯然，父親會(huì )說(shuō)話(huà)，不糊涂。

　　父親住東屋，我和妻子住西屋。他雖然眼睛看不到任何東西，耳朵卻好使，我和妻子在那屋說(shuō)話(huà)，他都能聽(tīng)見(jiàn)，有時(shí)也搭上幾句。他愛(ài)聽(tīng)二人轉，也愛(ài)聽(tīng)小說(shuō)，還喜歡聽(tīng)其它文藝節目。由于他到我家是每年的夏天，要是他聽(tīng)到天氣預報報有雨，會(huì )及時(shí)地通知我倆：有雨了，看看外面有沒(méi)有怕澆的東西，該苫的苫，該往屋拿的拿。

　　其實(shí)，在所有的姊妹當中，父親對我是有成見(jiàn)的。因為上學(xué)，我沒(méi)少挨父親的火叉子打，有時(shí)我在外面躲好幾天才敢回家。直至我當兵，我倆的矛盾才化解。我有一個(gè)大姨家的三哥，他家就一個(gè)男孩子，是我踩的生（農村誰(shuí)家生孩子，第一個(gè)進(jìn)屋的就是踩生，說(shuō)孩子像他。），后腦勺子極像我。父親每次見(jiàn)到他，都會(huì )想到我，也會(huì )落下想我的眼淚。

　　在我當兵的日子里，父親沒(méi)少挨累。70多歲的人了還在田地里鏟地。干累了，卷上一支旱煙，抽完了，還繼續干。如果我要不在這個(gè)世上，我想，他也不會(huì )如此勞苦，我真的是多余的。父親體質(zhì)很差，姑媽有病，抽了他兩次血，這讓他的身體更加消瘦。我復員回來(lái)，父親的眼睛雙目失明，但他還想為這個(gè)家繼續努力······。

　　我把餃子送到父親的嘴里，他慢慢地咀嚼著(zhù)。由于瘦，沒(méi)有幾個(gè)牙，他的腮下垂著(zhù)，吃的每一個(gè)動(dòng)作，他的嘴都是往上糾糾著(zhù)，而每糾糾一次，下腮兩側都會(huì )出現不同程度的兩個(gè)深坑兒。我的淚不知為何竟然落下，不停地落下。他知道明天要走了，他邊吃邊說(shuō)，雖然含糊不清，但我能聽(tīng)懂。我發(fā)現，他的眼角有淚水在流出，頃刻，打濕了他的枕巾。

　　父親說(shuō)什么也不吃了，盡管才吃下兩個(gè)餃子。他吃力地挪了一下身子，他是想盡力把身子轉過(guò)去，不想讓我看到他的淚水。但他無(wú)論怎樣，他已經(jīng)扭轉不過(guò)去。我的淚水不停地從腮邊往下流，不是一行又一行，而是一股又一股······

　　真希望，今夜過(guò)得慢一些，再慢一些。讓我好好的陪一下生我的父親。真希望，今夜的月光多明媚一次，哪怕只一次。父親清晰的臉龐，曾經(jīng)撫慰我兒時(shí)的模樣······

抒情的作文 篇5

　　我曾看過(guò)這樣一篇文章：有一個(gè)小女孩自出生的那天，就注定了未來(lái)一段坎坷的生活。雖然她聽(tīng)得見(jiàn)雀叫蟬鳴，風(fēng)聲雨聲，也能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，但唯一缺憾的是她沒(méi)有一雙眼睛，看不見(jiàn)驕陽(yáng)似火，如雪柔云。

　　然而，她看似柔弱的外表之下，卻有著(zhù)一顆異常堅強、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心。她堅信別人能做到的事自己也一定能做到。一開(kāi)始，爸爸媽媽總是每天傷心落淚，可她卻常常安慰自己的爸爸媽媽。漸漸地，父母也經(jīng)常鼓勵她。小女孩在親人的幫助下，學(xué)會(huì )了自己刷牙、洗臉、梳頭、打電話(huà)等一些生活技能。

　　一天醫生打電話(huà)說(shuō)有人為她捐獻了角膜。小女孩故然很高興，但她又對媽媽說(shuō)：“長(cháng)大后，我一定會(huì )對社會(huì )做出貢獻的”。

　　平凡的一個(gè)小女孩卻作出這樣不平凡的決定，讓我感動(dòng)。

　　要記住，丑小鴨變天鵝不是那么簡(jiǎn)單，若不付出努力，那無(wú)論多少年后，丑小鴨終歸是丑小鴨。

　　同時(shí)感動(dòng)對我們的思想、志向、行動(dòng)都是一種動(dòng)力。我們的生命少不了感動(dòng)。

抒情的作文 篇6

　　“托物言志”與“借景抒情”是詩(shī)歌和散文常用的表現手法，二者都是間接表達思想感情，都區別于直抒胸臆，容易混淆，在此作一比較。

　　“托物言志”是通過(guò)詠“物”來(lái)表達作者的理想、抱負、志趣等。即所謂的“應物斯感，感物吟志”（《文心雕龍》）。如詩(shī)人鄭板橋的《題竹石畫(huà)》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@首詩(shī)是題風(fēng)吹中的山間竹石的畫(huà)幅，寫(xiě)竹子的堅強，經(jīng)得起千磨萬(wàn)擊，“咬定”在山的根基不放，把竹子擬人化，實(shí)際上寄托了詩(shī)人自己高潔的志趣和不向惡勢力屈服的頑強品格。再如宋末詩(shī)人鄭思肖的《畫(huà)菊》：“花開(kāi)不并百花叢，獨立疏離趣無(wú)窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中�！鼻皟删鋵�(xiě)菊花遠離百花叢，獨自開(kāi)放，表示自己不與元朝合作。后兩句進(jìn)一步寫(xiě)菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風(fēng)吹落，描寫(xiě)了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅守高尚節操，寧死不肯向元朝投降的決心。托物言志的詩(shī)文我們還學(xué)過(guò)楊朔的《荔枝蜜》，茅盾的《白楊禮贊》，巴金的《燈》，于謙的《石灰吟》等等。

　　我們可以看出所謂托物言志，是指通過(guò)描寫(xiě)客觀(guān)事物，寄托、傳達作者的某種感情、抱負和志趣。作者借以寄托思想的載體是動(dòng)物（蟬）、植物（白楊樹(shù)、竹子、菊花）、物品（石灰、燈）等具體物象，詩(shī)文是“物”而非“景”，是詠物，而不是寫(xiě)景。托物言志的“志”可以指

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