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蠟燭抒情作文（精選34篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的蠟燭抒情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蠟燭抒情作文 1
它，是一個(gè)不起眼的小東西，但它很特別。這個(gè)特別的東西便是蠟燭。
寒假里的一天，我自己一個(gè)人正在家里做作業(yè)�；秀遍g，燈無(wú)緣無(wú)故熄了，眼前一片黑乎乎的�！巴ｋ娏�？”我驚訝地嘟囔著(zhù)。我在黑暗里尋找一切可以發(fā)亮的物體，無(wú)意間翻開(kāi)了一摞書(shū)，摸到了一個(gè)沾滿(mǎn)灰塵的圓柱體。我把目光移過(guò)去，原來(lái)是蠟燭。它被放在墻與書(shū)之間，顯得如此地不和諧。
我從旁邊拿了張紙幫它從頭到尾地“洗了個(gè)澡”，摸索著(zhù)打火機把它點(diǎn)燃，穩定在桌子上。我剛想埋頭寫(xiě)作業(yè)，可目光卻落在蠟燭身上。這個(gè)可愛(ài)的小娃娃，穿著(zhù)一件粉嫩嫩的衣裳，胖嘟嘟的�？粗�(zhù)那微弱的燭光，我遲疑了一會(huì )兒——自己竟然從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)它。而現在，這曾經(jīng)被我忽略過(guò)的娃娃又重新變得重要起來(lái)。它身上那微不足道的光，在此時(shí)，卻讓周?chē)?一切都變得溫暖起來(lái)�？蛇@個(gè)小娃娃的眼淚在不停地流，它在融化，融化……
這個(gè)娃娃——蠟燭，它與眾不同，像父母，給予我們愛(ài)，但它唯一能做的，只是在黑暗中給你光明，在寒冷時(shí)給你溫暖。當我們把蠟燭點(diǎn)燃時(shí)，它在用自己的身體為我們服務(wù)。在燃燒的最后一刻，它流淚了。它不是因為疼痛而哭，也不是因為悔恨而哭。這淚，而是毫不后悔的。
老師不也是像蠟燭一樣嗎？老師用自己的的一生來(lái)照亮多少孩子，他們用知識和美德讓孩子們的成長(cháng)之路發(fā)光，不讓我們步入黑暗。他們每天早早地來(lái)到學(xué)校，孜孜不倦地給孩子們上課；當夜深人靜時(shí)，我們都已經(jīng)在夢(mèng)鄉里了，他們卻仍在燈下備課……老師們?yōu)榱藢W(xué)生的健康成長(cháng)，燃燒著(zhù)自己的青春年華，直到兩鬢斑白。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T雖然沒(méi)有美麗的外表，但它卻有一種高尚的品質(zhì)。它不斷燃燒自己，用光照亮別人。它，是如此地特別，舍己為人，卻不求回報。
蠟燭抒情作文 2
流下的是熱淚；燃燒的是稀有的生命。在感恩中度過(guò)一生，在黑暗中發(fā)光。蠟燭，多可敬可愛(ài)��！
每當停電時(shí)，細蠟燭就成了家里的光使者。漆黑的夜晚，只有這一點(diǎn)點(diǎn)光亮帶給我們溫暖和光明。蠟油默默地滾下來(lái)，滾下托盤(pán)。它，又縮短了一截。明知道死亡的時(shí)間快到了，它還在原地燃燒。
不管它們的顏色、形狀和名字是什么，它們在我的記憶中仍然記憶猶新�！灎T，這個(gè)溫暖的名字，這個(gè)美麗的名字。臺燈和熒光燈總是比其他的更有吸引力。而這只小蠟燭只是鎖在柜子里，需要的.時(shí)候拿出來(lái)應急。但是，在這種微不足道的條件下，它還是那么努力，那么認真。
塵埃掩蓋不了它的本性，它的精神死時(shí)也忘不了。細長(cháng)的蠟燭，燃燒的火焰，圣潔的心，比什么都有價(jià)值。
只有蠟燭才有這種精神嗎？不，不是。老師也是其中之一。
三尺平臺，聲音漸漸嘶啞，背部漸漸彎曲。粉筆灰爬上了頭發(fā)，一縷縷白發(fā)讓人省心。奉獻他們的知識和一切。三尺平臺，以前的人物總是形影不離。聲音還在耳邊回響，知識已經(jīng)被接受，但他們繼續為下一代教育。難道他們不知道自己累了嗎？不，是因為他們有水晶靈魂和金心。
蠟燭，閃耀的生命。蠟燭堆在他們腳下，他們不害怕；蠟油滴下來(lái)它就不理了；當火燃燒到生命的盡頭，它就不在乎了。這種精神不讓人敬佩，不讓人感動(dòng)？
我愛(ài)你，蠟燭！你照亮了黑暗，照亮了我的心！
蠟燭抒情作文 3
晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，停電了！家里頓時(shí)陷入一片黑暗。這時(shí)，爺爺拿出蠟燭，用打火機點(diǎn)亮它，客廳一下亮堂起來(lái)。
我望著(zhù)蠟燭，它是一個(gè)圓柱體，紅色的，還有一條黑色的燈芯，火在上面燃燒，一滴滴蠟掉下來(lái)。這時(shí)，我想起了詩(shī)人李商隱的詩(shī)句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T雖然很不起眼，但是，它卻能為我們帶來(lái)光明，讓我們能在停電時(shí)仍然能寫(xiě)作業(yè)，干家務(wù)……最后，蠟燭燃盡了，只留下一灘蠟，紅得像血。這就是我要贊頌蠟燭的可貴之處：默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻。
想到這里，我聯(lián)想到生活中也有一群人物，他們就像這燃燒的蠟燭一樣，他們的名字就是老師。
老師猶如一盞指路燈，照亮我們成長(cháng)的道路。每天，老師早早地來(lái)到學(xué)校，教我們先做人再做事的道理，他們聚精會(huì )神地給我們答疑解惑。老師就是我們知識的海洋，讓我們在知識的世界里徜徉。有時(shí)候老師的喉嚨都啞了，還是沒(méi)有放棄，依然堅持給我們上課。我們就像祖國的.花朵，老師就像園丁，給我們澆水、施肥，他們自己卻沒(méi)有歇過(guò)。老師的窗口傳來(lái)陣陣“沙沙沙”的聲音，原來(lái)，那是老師在批改作業(yè)、試卷、備課……老師這么晚還沒(méi)休息，也是為了我們。突然我想起了一個(gè)詞來(lái)：廢寢忘食。老師就如蠟燭，忘我地付出，默默地工作，卻從不求一絲回報。
蠟燭平凡而偉大，我要向蠟燭學(xué)習，向老師學(xué)習做一個(gè)默默奉獻的人。
蠟燭抒情作文 4
蓮花放開(kāi)，雨水輕輕撫過(guò)臉頰，沁人心脾的滋味在心底蔓延。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歲月親吻著(zhù)柔弱的小草，然后是漫長(cháng)的等待。
我在奶奶的床上看電視，突然眼睛黑了。我的第一反應是：停電了！我跳下床，赤腳走到門(mén)口。原本安靜的田野梗因為停電變得熱鬧起來(lái)，人們爭先恐后地互相告狀，高呼：“停電！停電了！”我關(guān)上門(mén)回到房間，心里大聲喊著(zhù)：“唐蕊，別怕，別怕，對危險的恐懼比危險本身可怕一萬(wàn)倍！”但另一個(gè)聲音在呼喚：“唐蕊，現在家里只有你一個(gè)人了！你真的不怕？”我蜷縮著(zhù)坐在床上，想著(zhù)抽屜里可能有蠟燭，就打開(kāi)了抽屜。果然還有半根蠟燭。我找了根火柴點(diǎn)燃蠟燭，在我再次點(diǎn)燃火柴的那一刻，伴隨著(zhù)“滋”的一聲，煙花在半空中開(kāi)出了一朵美麗的`花，那是希望之火，也是神圣之火。
我迷迷糊糊的盯著(zhù)蠟燭，想著(zhù)以前看到蠟燭的時(shí)候，我不屑的走過(guò)去，仿佛看到了垃圾。但關(guān)鍵時(shí)刻，除了蠟燭，還有誰(shuí)能派上用場(chǎng)呢？
蠟燭到了最后一點(diǎn)，紅色的油就出來(lái)了，好像在告訴我它的生命即將結束。我焦急地等著(zhù)電來(lái)，打開(kāi)電視，傻傻地等著(zhù)。突然，電視機又亮了，燈開(kāi)始亮起來(lái)，像個(gè)小精靈一樣向我眨眼睛。就在這時(shí)，蠟燭也結束了它最后的生命。
很多東西雖然不顯眼，但畢竟有它的用處，就像蠟燭一樣。即使是世界上普通的事情也有成功的時(shí)候。再比如這個(gè)蠟燭。雖然它一生只輝煌過(guò)一次，但這一次卻成了永恒。很多東西，只有失去了，才懂得珍惜。
蠟燭抒情作文 5
蠟燭是什么？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了�？墒�，我要為無(wú)私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的`，頭上豎起一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開(kāi)始。漸漸地，火苗吞沒(méi)了羊角辮，開(kāi)始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容矢志不渝的精神。是��！
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著(zhù)光明。在電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)的當今時(shí)代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒(méi)有。在停電的時(shí)候，蠟燭仍然有著(zhù)自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著(zhù)又一歲的開(kāi)始，每一根都洋溢著(zhù)幸福的紀念。在微微燭光下讀書(shū)，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在贊頌蠟燭的同時(shí)，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時(shí)間的火苗熔化著(zhù)老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠為學(xué)生勝利的終點(diǎn)，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著(zhù)學(xué)生的心靈。
蠟燭��！
我贊美你，照亮了別人，燃燒了身體！
老師��！
我歌唱你，教導了學(xué)生，衰老了自己，
蠟燭抒情作文 6
一天晚上，我正在房間寫(xiě)作業(yè)，突然，燈滅了，房間里一片漆黑。
啊，停電了。
家里黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指。我心里有點(diǎn)害怕，突然想起了蠟燭，對呀，它可以發(fā)光，快找。這時(shí)，媽媽卻拿著(zhù)蠟燭來(lái)了，頓時(shí)，蠟燭微弱的光把整個(gè)房間都照亮了，我又能安心的寫(xiě)作業(yè)了。
漸漸地，蠟燭越來(lái)越短了，偶爾看見(jiàn)蠟燭落淚了，很快地流下來(lái)，又凝結成固體蠟。
終于我把作業(yè)寫(xiě)好了，這時(shí)，蠟燭只剩半截了，我好像從火焰中看出了它的無(wú)私，看出了它的不后悔。
我又坐下來(lái)，目不轉睛地盯著(zhù)它，看著(zhù)它一點(diǎn)又一點(diǎn)地燃燒，看著(zhù)它一次又一次地流淚。這個(gè)時(shí)候，我被蠟燭的精神感動(dòng)了。這時(shí)在我心里，
它不僅僅再是一根平凡的蠟燭，它燃燒了自己，卻為人們帶來(lái)了光亮，雖然外形普通，但卻擁有一種難能可貴的精神——那就是無(wú)私奉獻。像我們的父母，含辛茹苦地養育了我們；像我們的老師，毫無(wú)保留地教我們知
識；還有園丁，辛勤地培育著(zhù)花朵。還有很多很多這樣的人，不為名利，
從沒(méi)替自己想過(guò)，只是默默地燃燒自己，照亮別人，他們是一群偉大的
人。他們都具有蠟燭的精神。
蠟燭漸漸燃完了，化為了灰燼，它的生命雖短暫，但在這段時(shí)間里為人們帶來(lái)了光明，它的'一生就是有意義的。蠟燭雖然平凡，默默無(wú)聞，卻無(wú)私奉獻，我也要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì )、為國家、為他人奉獻出自己的一份力量。
蠟燭抒情作文 7
夜晚，四周一片靜寂。勞累了一天的人們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉。我點(diǎn)了一支蠟燭。窗外，一陣風(fēng)吹過(guò)，跳動(dòng)的火苗閃了幾下，蠟燭油像一串斷了線(xiàn)的珠子流下來(lái)。我停下手中要做的事，不由得凝視著(zhù)蠟燭，想到許多許多。
蠟燭在燃燒時(shí)，蠟油滴滴，火苗閃閃，消耗著(zhù)自己，無(wú)聲無(wú)息的把光明送給人們，直到生命的最后一息。這是何等高貴的獻身精神��！唐朝有一位詩(shī)人曾寫(xiě)到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
這不正是贊美蠟燭這種無(wú)私的'獻身精神嗎？
這種精神在我們這個(gè)時(shí)代里處處可見(jiàn)。我們敬愛(ài)的周總理，在戰爭年代，南征北戰，出生入死，為革命做出了杰出的貢獻。解放后，他當了總理，仍然全心全意地為人民服務(wù)。有一次，他審閱了一個(gè)文稿，整整工作了一夜，卻叫別人去休息。
周總理休息時(shí)間很少，經(jīng)常整夜工作，身體累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃燒的蠟燭嗎？
我深情地看著(zhù)漸漸縮短的蠟燭，它渾身潔白，光亮照人。我又想起那些教育我，培育我的老師，為了黨的教育事業(yè)，為了下一代的成長(cháng)，把自己掌握的知識，毫無(wú)保留地傳授給我們。他們有的早來(lái)晚歸，批改作業(yè)，直到深夜；有的節假日不休息，給學(xué)生補課；有的帶病堅持上課，甚至暈倒在教室里…
這種園丁精神不也像這燃燒自己、照亮別人的蠟燭嗎？
蠟燭，它可真是無(wú)私奉獻的代名詞��！
蠟燭抒情作文 8
蠟燭是人們生活中一顆小小的沙粒；但是蠟燭有一種平凡而偉大的力量。雖然蠟燭在人們眼里看來(lái)太微不足道了，可是，我要為無(wú)私的蠟燭唱一支贊歌。蠟燭的樣子很平凡：頭上長(cháng)著(zhù)一個(gè)羊角辮，它的生命就從羊角辮上開(kāi)始了。點(diǎn)燃蠟燭，漸漸的，火苗吞沒(méi)了羊角辮，開(kāi)始融化它的身體。一滴滴蠟燭猶如一串串眼淚，漸漸凝固了。蠟燭的一生是輝煌的'。從生到死，始終為人們奉獻光明，自從電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，蠟燭的作用好像消失了。不！沒(méi)有！在我們停電的時(shí)候，玉柱般的白燭又綻放她的美麗在歡慶的婚禮上，瑪瑙般的紅燭迎接新的家庭；在生日宴上，生日燭象征著(zhù)有一歲的開(kāi)始。是��！每一根蠟燭都洋溢著(zhù)幸福，詮釋著(zhù)奉獻。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當看到蠟燭，我就不禁想起站在三尺講臺的老師。老師，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)；你是靈魂的工程師，塑造我們那高尚的心靈；您是紅燭，點(diǎn)燃自己，卻照亮別人。老師您雖然拿著(zhù)微薄的工資，卻毫無(wú)怨言，仍站在三尺講臺上為我們講課。您為國家培育了一批批棟梁之才，您有著(zhù)水晶般的靈魂，金子般的心。
我贊美蠟燭，更贊美具有蠟燭那種無(wú)私奉獻的精神的人。他們是那么平凡，又是那么偉大。我也要學(xué)習蠟燭那種無(wú)私奉獻的精神﹗
蠟燭抒情作文 9
有一個(gè)東西，它默默地為人奉獻，燃燒自己，不求回報。它就是蠟燭。
我們每個(gè)人在沒(méi)有電燈，我們幾乎只可以點(diǎn)燃蠟燭，它默默地為著(zhù)我們服務(wù)，不求索取，只求回報。他看起來(lái)普普通通，但是它有的時(shí)候作用很大很大。
在古代的時(shí)候，在還沒(méi)有電燈的時(shí)候，人們只有用它把身邊的一切都照的明明亮亮。
他們是光明的一部分，是奉獻的一部分，只有他們我們才可以過(guò)著(zhù)安枕無(wú)憂(yōu)的生活。離開(kāi)黑暗。
他默默地奉獻著(zhù)自己的身體，不抱怨，不也索求，也不求回報。
有些人就是這樣的，默默地幫助我們，且不求回報。
保衛祖國的軍人就是這樣的，我們的平安的日子中，并不是偶然的，而是這些保衛祖國的軍人，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們現在平安快樂(lè )日子。
他們是我們幸福的`一度分，離開(kāi)了他們，我們只有困難。
他們默默地保衛這祖國。他們不怕困難，不怕危險。
他們不僅僅保衛著(zhù)我們祖國，保衛著(zhù)我們平安快樂(lè )的日子，他們有的時(shí)候不怕困難，不怕危險。他們有的時(shí)候，還會(huì )有可能有生命的危險。
沒(méi)有了這些保衛我們的軍人，現在的我們又是什么樣子的呢？會(huì )餓死，凍死被活活的折磨死。
我們就像孩子，他們就是父母，離開(kāi)了他們，我們就會(huì )遇到很多的困難，領(lǐng)我們無(wú)法解答。
我們是非常的需要這些默默奉獻的人，他們自己的身體，不抱怨，不也索求，也不求回報。
這些人在我們心目中是神圣的。
蠟燭抒情作文 10
說(shuō)起蠟燭，還得從停電講起：因為停電，媽媽點(diǎn)燃了兩支蠟燭，黑喑房間頓時(shí)亮了些，我還從來(lái)沒(méi)有仔細看過(guò)焟燭燃燒的樣子。我坐在桌子前，只見(jiàn)小小的火苗在空氣中搖曳，好像大聲說(shuō)話(huà)就會(huì )把它吹滅。我不小心哈了一口氣，那微弱的火苗頓時(shí)倒了下去，眼看著(zhù)就要熄滅了，只見(jiàn)它搖搖晃晃地又抬起了頭，咦？這小火苗還挺頑強的嗎？
火苗上不同的部位呈現出不一樣的顏色，上面是褐色的，中間是金黃色的，下面是藍色的，褐色的地方叫外焰，溫度比較高，金黃色的是內焰，溫度是最高的'，藍色的地方叫焰心，溫度是最低的，一般不會(huì )發(fā)燙。我就突發(fā)奇想，拿了三根牙簽，分別分在了外焰，內焰，焰心部分，放在外焰的牙簽大概點(diǎn)燃了，內焰瞬間就點(diǎn)燃牙簽，焰心過(guò)幾秒才點(diǎn)燃了牙簽的頭。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她們小時(shí)候，當時(shí)照明的工具都是煤油燈。每當晚上一家人圍著(zhù)一個(gè)煤油燈，小孩借著(zhù)燈光看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，媽媽在燈光下縫補衣服。當時(shí)老師也是在這昏暗的燈光下批改作業(yè)的。只有條件好的個(gè)別人家才用蠟燭，當時(shí)能用上電的人家都是土豪了"。
想一想過(guò)去人的生活，再看看現在家家戶(hù)戶(hù)都用上了電，房間里有各種各樣的燈，書(shū)房里有書(shū)房的燈，看電視有看電視的燈，臥室有臥室的燈……我們還有什么理由不好好學(xué)習呢？
蠟燭抒情作文 11
我是一支小蠟燭。在我出生的那天，我在商場(chǎng)里看到自己站在一長(cháng)條透明的玻璃做的東西上。我很高，穿著(zhù)整潔的白色西裝。頭上還有一根細線(xiàn)，可是為什么這么細？這根線(xiàn)是干什么用的？
我奇怪的跑去問(wèn)我媽?zhuān)覌屨f(shuō)：“傻孩子，你比較瘦，人類(lèi)抱著(zhù)方便。你頭上的線(xiàn)是我們蠟燭家族成員的象征！”我不解地問(wèn)：“這根線(xiàn)有什么用？”母親意味深長(cháng)地說(shuō)：“只要有這根線(xiàn)，我們就能發(fā)揮自己的作用。讓我們的身體燃燒，為人類(lèi)驅除黑暗。只要有這條線(xiàn)，就能?chē)L到奉獻的快樂(lè )！”我不明白，但不要再問(wèn)了。
慢慢的，我長(cháng)大了。一個(gè)男的買(mǎi)了我，我去了她家。她把我放在一個(gè)黑暗的盒子里，所以我獨自在這里度過(guò)了漫長(cháng)的'一年。突然，那個(gè)人打開(kāi)了盒子，我終于看到了外面的世界。但是為什么房間里這么黑？她憤怒地發(fā)著(zhù)牢騷，“燈怎么壞了？你得用蠟燭，湊合著(zhù)用吧！”我不禁有點(diǎn)難過(guò)。
她把我放在桌子上，用一種叫做打火機的奇怪東西點(diǎn)燃我上面的線(xiàn)。感覺(jué)身體越來(lái)越小，越來(lái)越暖和。她喝了一杯水就睡著(zhù)了。我一直這樣照亮她，卻覺(jué)得自己越來(lái)越弱。我想：她現在是我的主人了，我一定要幫助她，我會(huì )堅持到天亮。天亮了，我只剩下一小段來(lái)照亮我的主人。我回想起媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)，終于明白什么是奉獻。
我多么想一輩子給主人點(diǎn)著(zhù)房子��！但是，我只能多活一會(huì )兒。我繼續慢慢燃燒，卻感受到了幸福的滋味。我終于盡力了。我太開(kāi)心了。
蠟燭抒情作文 12
一陣風(fēng)拂過(guò)，這支蠟燭被滅了。
那支蠟燭已經(jīng)被用過(guò)好多次了。圓柱形的身軀上已經(jīng)留下了許多蠟油，一滴一滴地凝固在它的身上。那支燭芯也比最早時(shí)短了無(wú)數。
它又被點(diǎn)燃了。小小的燭焰點(diǎn)亮了整個(gè)房間， 燭火隨著(zhù)空氣舞動(dòng)，好像隨時(shí)都會(huì )熄滅，可它最終還是堅持了下來(lái)。
記憶中的每一次停電，都有它的身影。在蠟燭的照耀下：唱著(zhù)歌，吃著(zhù)飯，玩著(zhù)游戲……那時(shí)的游戲有一半是在蠟燭的照耀下度過(guò)的。如今，我越來(lái)越高了，而蠟燭卻越來(lái)越短，白色的燭芯越來(lái)越黑。但它依然站在那里，挺著(zhù)腰板。
過(guò)去很久了，望著(zhù)這支滿(mǎn)是傷痕的蠟燭，心里莫名地涌出了一絲敬佩，不知不覺(jué)，蠟燭已不再擁有健壯的身軀，但它依然可以被點(diǎn)燃，依然可以讓那燭焰燃燒自己的軀體，直至化為一壇蠟油……它不再被點(diǎn)燃，那燭焰也不再出現，但看到那一壇蠟油，我可以回想起它給我帶來(lái)的快樂(lè )，在記憶深處，有這樣一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)小男孩在燭光下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩著(zhù)。
現在，電燈代替了蠟燭，在人們心中它已經(jīng)淡去，但是沒(méi)有電的.夜晚，它還是默默燃燒自己，照亮別人，這種品質(zhì)不應該贊頌嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。它使我不禁想起了和它一樣的，我們的老師。在無(wú)數的日子里，她陪伴著(zhù)我們，將自己的青春獻給了我們，默默無(wú)聞地繼續工作，一天又一天……
一陣風(fēng)拂過(guò)，這支蠟燭熄滅了。
蠟燭抒情作文 13
蠟燭，有人說(shuō)他是個(gè)年代久遠的東西，有人說(shuō)它是一個(gè)作用很大的東西，還有人說(shuō)它是一個(gè)能在重要時(shí)刻起幫助的好東西。
大家總覺(jué)得蠟燭沒(méi)有電燈好用，也沒(méi)有電燈亮，可是我覺(jué)得，它比電燈好多了，因為它有精神，有品格，有靈魂，有骨氣。
蠟燭非常好用，只需要用打火機點(diǎn)燃，它就可以綻放無(wú)限光芒，點(diǎn)亮黑暗的房間，把房間照得通亮。
當電燈在你措不及防的時(shí)候滅了的時(shí)候，你會(huì )怎么想呢？用手機里的手電筒，可手機只能照亮一小部分，這可該怎么辦呢？我第一瞬間就想到了它－—蠟燭。點(diǎn)燃蠟燭，一下子，房間里就通亮了。而且微微發(fā)黃的燭光，會(huì )讓你感到十分溫暖，不會(huì )有害怕的感覺(jué)，也不會(huì )有對黑色房間的'恐懼，更不會(huì )有充滿(mǎn)妖魔鬼怪的世界的思想，只會(huì )讓你有一種感覺(jué)－－有人時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)你，陪伴著(zhù)你，守護著(zhù)你，守護著(zhù)你的美好。
雖然蠟燭有點(diǎn)危險，一個(gè)不小心，手上可能就會(huì )出現一個(gè)泡，可是在日常生活中，它還是會(huì )時(shí)不時(shí)會(huì )幫上一個(gè)大忙。
蠟燭就像一個(gè)默默無(wú)聞的人。被人們拋棄，被人們遺忘，它是那樣不引人注意。但它總是在重要時(shí)刻，“爆發(fā)”出來(lái)，“闖”出一片屬于自己的藍天，展現出自己的風(fēng)采，讓人們刮目相看，像一個(gè)默默無(wú)聞的同學(xué)，在幾天的時(shí)間里，奪得班級之首的寶座。
如果把蠟燭比喻成一個(gè)人，那么她一定是個(gè)會(huì )功成名就的人；如果要給蠟燭寫(xiě)一張l獎狀，我一定會(huì )寫(xiě)“奉獻之星”，如果社會(huì )上都是像蠟燭一樣的人，那么這個(gè)世界，一定會(huì )變得完美。
蠟燭抒情作文 14
呀，沒(méi)電了，快點(diǎn)蠟燭，當蠟燭那看似微弱的火光被點(diǎn)燃時(shí)，人們才松了一口氣，而蠟燭在這黑暗的房子里顯得格外亮堂，但人們并沒(méi)有發(fā)現，蠟燭因為幫助了別人，而流下了激動(dòng)的眼淚……
蠟燭，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，難道不像我們的老師嗎？而今天，我要說(shuō)的，就是我的英語(yǔ)老師---常老師。
她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，兩只水靈靈的大眼睛，總是和藹的忘著(zhù)我們，紅潤的嘴巴，說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)總讓我們倍感親切。
那天，我去補課，一踏進(jìn)辦公室的門(mén)，便看常老師緊盯著(zhù)電腦，口中還念念有詞，我走進(jìn)一看，哦，原來(lái)是給我們出復習卷紙呢。
常老師一見(jiàn)到我，鏡片下的勞累便一掃而光，取而代之的是她飽滿(mǎn)的熱情：“eall來(lái)了，坐，先喝點(diǎn)水，然后老師給你補課�！�
我乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭，便下樓打了一杯水，一轉身，突然想到“常老師每天這么累，要不也給老師打一杯�！碑斘叶酥�(zhù)水走向老師時(shí)，老師眼睛一亮，高興地說(shuō)：“ella真懂事”，我笑了：“沒(méi)事，老師”
當我倆喝下這溫潤，清涼的水后，老師便開(kāi)始聚精會(huì )神地給我講課。
補課時(shí)，老師溫柔而嚴肅地面孔不停地出現在我的'眼前，而我的點(diǎn)頭或搖頭，決定著(zhù)老師該不該再從講一遍。
補完課后，老師摸摸我的小腦袋，親切地說(shuō)：“走吧，路上小心點(diǎn)�！倍蠋熌且荒ㄎ⑿χ两襁�深深映在我的腦海中。
有電了！對，把蠟燭熄滅吧，然后放回柜子里。呯！一片黑暗的世界。哎，這些人��！
蠟燭抒情作文 15
蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。那小小的火光，雖微不足道，卻能夠溫暖著(zhù)人們的心；那小小的火光，照亮別人是它畢生最大的心愿；那小小的火光……
蠟燭是由蠟塊做成的，正中央有一條燈芯，兩者缺一不可。蠟燭雖不及電燈般光亮，卻也有著(zhù)自己的用途、所代表的精神。電燈當然是要供電才能夠發(fā)揮所能，可是，當停電時(shí)，也還是要靠它——蠟燭。停電人們總會(huì )手無(wú)足措的在箱子里翻找它，它就像人們的救命稻草，幫助人們驅除黑暗�！斑恰秉c(diǎn)燃了蠟燭，人們圍在溫暖的火光周?chē)�，沐浴�?zhù)它帶來(lái)的光明和溫暖。時(shí)間悄悄度過(guò)，蠟燭也在這不經(jīng)意中慢慢消減……
從蠟燭身上我還悟出了人生的啟示！蠟燭同教師一般，無(wú)私奉獻，培養國家棟梁�？傊�，蠟燭教育我們懂得奉獻而不求回報的道理�？粗�(zhù)那燃燒的火光，我仿佛看到了像蠟燭一樣無(wú)私奉獻的'人在奮斗著(zhù)，仿佛看到了他們的精神一次又一次的傳揚。蠟燭��！您燃燒的火光多么明亮、溫暖了！您的溫暖，將我們熾熱的心再度燃起熊熊烈火，您的明亮，讓我們在黑暗里看到希望！我將把您的精神傳遞于他人，他人再度傳遞，讓人們活得有所作為、活得值！
希望每個(gè)人都有那微小的火苗，將那火苗燃燒到熊熊烈火般得熾熱，那無(wú)盡的火光融合一起，將多么的溫暖、明亮！而人的一身，也注定像蠟燭一樣，將自己的光亮燃燒到底，做赤裸裸來(lái)到這世界的人，但——絕不做赤裸裸回去的人！
蠟燭抒情作文 16
蠟燭是什么？蠟燭是在黑暗的時(shí)候燃氣，在光明的時(shí)候熄滅，似乎很微不足道，但我要贊揚蠟燭。
蠟燭有紅的、藍的、白的，五顏六色。頭上有一個(gè)豎起的辮子。把辮子點(diǎn)燃了之后，火苗漸漸地吞食了辮子，開(kāi)始燃燒它的身體。一滴滴蠟珠就像一滴滴淚水，漸漸地凝固了。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮�(lái)形容矢志不渝的精神。蠟燭的精神不僅是古人贊美的'對象，也是我們的榜樣。
所以蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著(zhù)光明。
在電燈走遍千家萬(wàn)戶(hù)的時(shí)代，蠟燭好像沒(méi)有用了？如果你這樣問(wèn)，我會(huì )說(shuō)“不”。在當今，人去世的時(shí)候會(huì )點(diǎn)燃白蠟燭；過(guò)生日的時(shí)候會(huì )點(diǎn)燃七彩蠟燭，美滿(mǎn)地度過(guò)了舊的一歲，迎接新的一歲。
談到這里不得不想起老師，老師總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)懷著(zhù)我們，教我們知識，給我們帶來(lái)溫暖；想起了環(huán)衛工人，他們總是在默默地保衛著(zhù)我們的生活環(huán)境；想起了警察，無(wú)論何時(shí)何地，只要我們有了困難，他們就會(huì )出手相助；想到了消防戰士，只要有了火情，就算犧牲性命，也會(huì )毫不猶豫沖在第一位……
讀到這里可能有人問(wèn)了“那么蠟燭的精神是什么？”那么蠟燭的精神有“樂(lè )于助人”、“矢志不渝”、“堅持不懈”和“不求虛名”。這里可能又有人問(wèn)了“我們要學(xué)那一個(gè)？”學(xué)那一個(gè)？我都笑了，反正都是對你有益的，又不是無(wú)益的，多學(xué)一點(diǎn)，又怎么了。
蠟燭抒情作文 17
我喜歡勤勤懇懇叫人起床的鬧鐘;喜歡不怕無(wú)邊黑暗的路燈;喜歡五彩繽紛的花朵;但我更喜歡無(wú)私奉獻的蠟燭。
它有一個(gè)圓柱形的長(cháng)長(cháng)身體，大概十幾厘米長(cháng)，喜歡穿白色或紅色的`外衣，頭上還有一根細細的沖天小辮�，F在因為有了電燈，人們已經(jīng)忽略了它的存在，可當停電后人們需要時(shí)，它又默默無(wú)聞地奉獻自己的一生。
每當我點(diǎn)燃一根蠟燭時(shí)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，燭淚越聚越多，大概是因為自己的生命快要走到盡頭了而傷心難過(guò)吧!一陣風(fēng)吹過(guò)，燭火在風(fēng)中搖曳，真擔心它因此而熄滅了，可是風(fēng)停之后，它依然用它那微弱的光亮為我們照明，依然是那么頑強。它為人類(lèi)奉獻了自己短暫的一生，從不要求任何回報。這時(shí)，我想起大詩(shī)人李商隱的那名詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”蠟燭無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞、樸素無(wú)華的品質(zhì)讓我素然起敬。
蠟燭的這種品質(zhì)又讓我想起了可敬的老師，大家都說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈，可我卻要說(shuō)老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹�，終生為父”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者。對自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報。如果生活中沒(méi)有了老師，就如停電時(shí)沒(méi)有蠟燭，人生會(huì )陷入一片黑暗。
蠟燭這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的品質(zhì)多么可貴，多么值得敬佩，生活中需要更多具有蠟燭精神的人!
蠟燭抒情作文 18
蠟燭可以吸水？不可能吧？不過(guò)我在書(shū)上看見(jiàn)一個(gè)實(shí)驗，可以讓蠟燭吸入許多水。我很好奇，所以想做這個(gè)實(shí)驗。
我在洗手間里準備了一個(gè)淺盤(pán)、一支蠟燭、一個(gè)打火機和一個(gè)大大的玻璃杯。
首先，我點(diǎn)燃蠟燭，在淺盤(pán)上滴幾滴蠟，把它粘在淺盤(pán)中央。
然后，我在淺盤(pán)里放了一點(diǎn)點(diǎn)水。爸爸說(shuō)：太少水了，不會(huì )看出水量的變化的！所以我就往里面加了許多水。接著(zhù)，該點(diǎn)燃蠟燭了。因為蠟燭較短，用打火機很容易燙到手。所以，我找來(lái)了一根干木棍，把它點(diǎn)燃，再把火引到蠟燭上�；鹧嬲谔�，像一個(gè)淘氣的小娃娃。
我想趕快看到蠟燭吸水，于是便快速把杯子僅僅倒扣在了蠟燭上。結果，蠟燭不但沒(méi)吸水，杯子反而被粘在了淺盤(pán)上。爸爸說(shuō)我蓋得太緊，導致水進(jìn)不來(lái)，大氣壓力則讓杯子拔不下來(lái)。
我重整旗鼓，準備第二次的實(shí)驗。這一次，我把杯子輕輕放在淺水中，不離水面太近也不離水底太遠。只見(jiàn)可憐的.蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)熄滅，一點(diǎn)點(diǎn)暗淡。最后，一束青煙在杯中盤(pán)旋。就在那一瞬間，大股大股的水涌進(jìn)杯子里，淹沒(méi)了整個(gè)蠟燭，水量達到了原先的五倍，實(shí)驗成功了！我的內心充滿(mǎn)了喜悅。
可是，是什么神秘力量推動(dòng)著(zhù)水呢？
是大氣壓力。蠟燭燃燒使產(chǎn)生的熱空氣溢出杯外。然后氧氣用盡，蠟燭熄滅，空氣冷卻，氣壓下降。于是，杯外較高的氣壓就會(huì )把水擠進(jìn)杯中。
科學(xué)小實(shí)驗可真有趣！以后我要多做一些長(cháng)知識的實(shí)驗。
蠟燭抒情作文 19
一天晚上，我在房間里做作業(yè)，父母在上網(wǎng)。突然，房間里的燈閃了幾下。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，屋里的燈就全黑了。啊，停電了。房子又黑又不透明。我一個(gè)人坐在黑屋子里，有點(diǎn)害怕。這時(shí)，門(mén)旁邊出現了一道明亮的光。原來(lái)我媽給我帶了一個(gè)點(diǎn)著(zhù)的。媽媽把蠟燭放在我的桌子上。突然，整個(gè)房間都被燭光照亮了，我下定決心要在燭光下做作業(yè)。最后，我完成了作業(yè)。正當我要離開(kāi)房間的時(shí)候，我意外地發(fā)現蠟燭只燒了一半。我又坐下來(lái)，盯著(zhù)蠟燭，看著(zhù)它一點(diǎn)一點(diǎn)燃燒。這時(shí)，我被蠟燭的精神所感動(dòng)。它自己燃燒，卻給人帶來(lái)光明。雖然外表普通，但卻有著(zhù)可貴的精神。此時(shí)此刻，在我眼里，它不再是一根普通的.蠟燭，而是一個(gè)無(wú)私奉獻的偉人。不是為了名利，它從不為自己著(zhù)想，而是默默的讓自己的火照亮黑暗�？梢哉f(shuō)，它毫無(wú)保留地把生命獻給了人類(lèi)。這就是蠟燭的精神。突然，房子里的燈又亮了。原來(lái)是個(gè)電話(huà)。然而，桌上的蠟燭已經(jīng)燃盡，化為灰燼。
蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電期間給人帶來(lái)光明，它的一生都是有意義的。這時(shí)，我想起了一句諺語(yǔ)：“春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭掉燭芯�！毕灎T雖然普通，卻有著(zhù)默默無(wú)聞和無(wú)私奉獻的精神。我們要做一個(gè)有蠟燭精神的人，把自己的力量奉獻給社會(huì )，奉獻給國家！
蠟燭抒情作文 20
蠟燭，在人們眼中太平凡了。它是沒(méi)有電燈的明亮，也沒(méi)有彩燈的鮮艷，平時(shí)，它只是悄悄地躲在一角，停電時(shí)才發(fā)出淡淡的光亮，的確，它太平凡了。
“啪”停電了，整個(gè)房間一片漆黑，突然，在黑暗中，出現了幾絲溫柔的光亮，是蠟燭！它靜靜燃燒著(zhù)自己，照亮了他人，又讓人們回到了正常的狀態(tài)，它無(wú)怨無(wú)悔，為人們奉獻出了自己的生命，它靜靜地向人們發(fā)出自己的.全部力量，讓燭光成全它的心愿。它為了人們默默奉獻，鞠躬盡瘁，死而無(wú)怨。這偉大的精神，不正是我們人民教師的精神嗎？
啊，人民教師！他為了我們下一代，不顧自己，他把自己和全部知識教給學(xué)生，使出渾身解數教育學(xué)生，為了我們祖國的未來(lái)默默地；無(wú)私地奉獻著(zhù)，夜，已經(jīng)很深了，老師還在燈光下靜靜地批改作業(yè)、備課。你看她眼里細細的血絲，臉上新添的皺紋，兩鬢銀色的發(fā)絲，不正說(shuō)明了這一切嗎？考試時(shí)，她眼里寄托著(zhù)希望；上課時(shí)，她臉上帶著(zhù)多么認真的神情；放學(xué)時(shí)，她多么希望放學(xué)鈴聲晚一點(diǎn)，再晚一點(diǎn)，好給學(xué)生再多講一些知識，她領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們游學(xué)海，登書(shū)山，理解新的知識，復習原來(lái)的內容。我們一天天長(cháng)大。她卻一天天變老，她為教育事業(yè)奉獻了青春，這默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻精神，多么無(wú)私，多么崇高！
我贊美蠟燭，更贊美在教育事業(yè)第一線(xiàn)上奉獻的人民教師！
蠟燭抒情作文 21
“春蠶到死沮方盡，蠟炬成灰淚始干�！卑嘣f(shuō)過(guò)，假如你是一根火柴，在生命最后一刻也要放射出耀眼的光芒。其實(shí)你平庸無(wú)為，也不能自暴自棄，每一個(gè)人都有自己的價(jià)值，只要把自己的價(jià)值貢獻的極限，你才可成為一個(gè)有作為的'人。蠟燭便是這樣。
當千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的燈光方射出耀眼的光芒，蠟燭只能默默退到一旁，可當斷電時(shí)，人們便想起那被丟棄在垃圾桶中的半段殘燭。
點(diǎn)燃了他，整個(gè)房間頓時(shí)明亮起來(lái)，漆黑的夜中，放射出一點(diǎn)如星的光芒�？墒窃谝怪袇s如此明亮。在某個(gè)時(shí)刻，一位遠行的旅人在夜中奔波時(shí)，看到那五光芒萬(wàn)丈的星燈欣喜若狂，夜也只能退到一旁。那光閃爍著(zhù)，搖擺著(zhù)。在異鄉的游子看來(lái)更像是媽媽溫暖而幸福的笑臉。
啪嗒，一滴蠟油滴落下來(lái)，那是蠟燭的眼淚，他在訴說(shuō)他的那個(gè)時(shí)代，還有那段溫暖而又艱辛的歷程晶晶她隔他給了無(wú)數異鄉的游子希望，他在黑夜中給了無(wú)數個(gè)人的希望，那是他的時(shí)代，彰顯他的時(shí)代。
啪嗒，又一適，蠟燭燃得越來(lái)越快，它懷著(zhù)一腔烈火，它體內一種巨大力量無(wú)法抑制地爆發(fā)出來(lái)。整個(gè)房間頓時(shí)亮光四溢……
那攤蠟油還散發(fā)著(zhù)余熱。
是，人生就像一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，在那風(fēng)雨中搏擊，翱翔于九萬(wàn)里浩浩長(cháng)空的人才無(wú)愧于自己，如果一個(gè)人毫無(wú)價(jià)值地活著(zhù)那他就是一堆吃飯的軀體。生命最好的詮釋就是彰顯自己，擁有崇高的理想。
與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天吧！
蠟燭抒情作文 22
家里停電的時(shí)候，我們就會(huì )點(diǎn)上蠟燭。每當看見(jiàn)蠟燭，我的敬意就油然而生。
蠟燭貌不驚人。它以一根線(xiàn)做燭芯，周?chē)?zhù)蠟燭油，做成一根小圓棍，長(cháng)五六寸，大拇指頭般粗，尖尖的頭上有著(zhù)一撮白白的線(xiàn)。它渾身沒(méi)精雕細刻的花紋，也不是那樣五顏六色。它給人的印象只是一個(gè)小小的照明物品罷了。很多人都看不起蠟燭，認為有了電燈、手電筒，蠟燭還有什么用，可我卻不這樣認為。
蠟燭奉獻光明。晚上，當人們在電燈下看書(shū)寫(xiě)字，忽然停了電，眼前一片黑暗，伸手不見(jiàn)五指。這時(shí)，蠟燭用它那瘦小的身軀驅走黑暗，給我們帶來(lái)光明。不一會(huì )兒，電燈亮了，人們就扔掉蠟燭。一旦人們需要它，它便立刻用自己的'生命給人們帶來(lái)光明。沒(méi)有絲毫的索取，沒(méi)有任何的炫耀，從來(lái)都是默默無(wú)聞。
蠟燭是平凡的，但它的精神更令人肅然起敬。我們的老師就如同蠟燭，他們教給我們知識和做人的道理，累得口干舌燥；為了我們的健康成長(cháng)，日夜操勞。哪個(gè)同學(xué)有病，老師總要熱情關(guān)心、細心照顧，給予母親般的關(guān)愛(ài)；哪個(gè)同學(xué)學(xué)習跟不上，老師為他著(zhù)急，替他補課……晚上，我們完成了作業(yè)，在電視機前看電視，老師卻還在燈下認真地備課、批改作業(yè)。為了我們，老師白了頭發(fā)，生了皺紋，這不正是無(wú)私奉獻的蠟燭精神嗎？
我贊美蠟燭，更敬佩有蠟燭精神的人。
蠟燭抒情作文 23
上課了，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“今天，我帶來(lái)了一根有魔力的蠟燭，大家想見(jiàn)識一下？”可我卻想：老師又在玩什么花招？蠟燭怎么會(huì )有魔力呢？
道具有：有紅色的蠟燭，白色的打火機，同學(xué)們看著(zhù)道具議論紛紛，教室里突然炸開(kāi)了鍋。
老師開(kāi)始表演了：只見(jiàn)她左手拿著(zhù)蠟燭，右手拿起打火機，她用打火機“啪
”地點(diǎn)燃了蠟燭，蠟燭開(kāi)始燃燒了起來(lái)，教室充滿(mǎn)燭光，頓時(shí)變得溫馨起來(lái)，同學(xué)們瞪大眼睛，盯著(zhù)蠟燭，生怕錯過(guò)一場(chǎng)好戲，老師吸了一口氣，好像要把教室里全部的空氣都要吸進(jìn)她的肚子里，“呼”老師吹滅了蠟燭！老師的手離燈芯2厘米的地方“啪”的一聲，奇跡出現了，火苗隨著(zhù)氣體飄動(dòng)的方向，似流星一樣滑向燭心，死灰復燃�；鹈缬贮c(diǎn)燃了，我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，教室里鴉雀無(wú)聲�！半x2厘米遠，為什么能點(diǎn)燃呢？”我也百思不得其解。就在這時(shí)，許多“挑戰者”沖上講臺，也要試一試，可是，剛開(kāi)始上來(lái)的個(gè)個(gè)興奮不已，胸有成竹，而走下去的.時(shí)候，卻都像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的�！半y道老師真的有魔法？或者，蠟燭真的有魔力，只聽(tīng)老師的指令？可她沒(méi)有念咒語(yǔ)呀！”同學(xué)們竊竊私語(yǔ)。老師告訴我們原理：蠟燭燃燒的過(guò)程是先氣化然后再燃燒，蠟燭熄滅后，冒出的白煙，就是蠟油，所以它就可以在離2厘米的地方點(diǎn)燃了同學(xué)們恍然大悟。
這節課不僅做了神奇的蠟燭這個(gè)有趣的實(shí)驗，而且還懂得了一個(gè)科學(xué)原理。
蠟燭抒情作文 24
那天，家里突然停電了，我十分焦急，因為我的作業(yè)還沒(méi)有完成。這時(shí)，姥姥點(diǎn)上了一支蠟燭，家里頓時(shí)充滿(mǎn)了光明。燭光雖然沒(méi)有電燈那樣明亮，看起來(lái)它是那樣微弱，微弱到弱不禁風(fēng)，但是它在黑暗中卻顯得那樣耀眼，那樣偉大。那是一支紅蠟燭，它有著(zhù)修長(cháng)的身軀，紅紅的，晶瑩剔透，像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘。
蠟燭在燃燒著(zhù)，我發(fā)現，它帶給我光明的同時(shí)，它的身體也在慢慢變小。��！我突然感動(dòng)了。蠟燭是多么的偉大啊，它耗盡了自己的心血、捐出了自己的身體，照亮了別人，卻犧牲了自己，這是一種無(wú)私奉獻的精神��！
由此，我突然又想到，在我們的身邊，不正是有許多像蠟燭一樣無(wú)私奉獻的.人嗎？這就是我們的老師。記得有一次，我去秦老師的辦公室，秦老師不在，我在離開(kāi)時(shí)，下意識地看了一下秦老師的數學(xué)書(shū)。我驚呆了：在每道題的空白處都寫(xiě)出了好幾種做法，書(shū)上的每一個(gè)知識點(diǎn)，秦老師都做了標記。我想，在別人都已入睡的時(shí)候，秦老師家的燈一定還在亮著(zhù)。老師是多么偉大��！為了讓我們多學(xué)到知識，不知花了多少時(shí)間備課呢。
老師就是這樣的人，為了培養國家的棟梁，為了讓學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，他們總是年復一年、日復一日地在平凡的工作崗位上無(wú)私奉獻著(zhù)。
我贊美蠟燭，更贊美老師，點(diǎn)燃自己，照亮別人！
蠟燭抒情作文 25
有一樣東西，她既不像小苗那么生機勃勃，惹人憐愛(ài)；也不像電腦那么功能繁多，讓人愛(ài)不釋手。她的存在就像一粒芝麻籽，毫不起眼，被人們遺忘在角落里，這就是蠟燭。
蠟燭太平常，太普通。她并不珍貴。在點(diǎn)燈普及時(shí)代，蠟燭跟電燈一比，簡(jiǎn)直是差了十萬(wàn)八千里，所以人們根本就不把她放在眼里。認為她一無(wú)是處，一文不值，蠟燭被丟在一邊，有的被小屁孩掰成兩段，有的被大人踩得支離破碎，有的只用了一點(diǎn)點(diǎn)就被丟到垃圾桶里。她遭到了人們的忽視，可她卻沒(méi)有一絲怨言！
當停電時(shí)，當人們需要用到她時(shí)，她就像勇敢的士兵一樣挺身而出，她把自己點(diǎn)亮，溫暖與照亮人間，溫暖與照亮他人。她用生命拼搏，直到生命結束才肯停止自己的`工作。她在痛苦里掙扎，為他人創(chuàng )造光明，在奉獻中充分地體現了自己的價(jià)值。最后，她漸漸消逝，默默地乘鶴西去，她為人們奉獻出她生命中最后的最明亮的光和熱，但她的奉獻精神卻在烈火中獲得了永生。
她讓我想起了我們最敬愛(ài)的老師，他們把畢生精力全部付出在了教育上，他們就像蠟燭一樣默默地燃燒著(zhù)自己，把自己所有的精力都投入到了教書(shū)育人當中。他們每天勤勤懇懇默默耕耘，只為了上好每一節課，嗓子都喊啞了，但他們愿意，愿意不顧一切地對學(xué)生好。他們幾十年如一日，用自己的光和熱為學(xué)生們照亮前進(jìn)的方向。
這就是蠟燭的精神，平凡而神圣！
蠟燭抒情作文 26
有人喜歡荷花的清貞高潔。有人喜歡柳樹(shù)的婀娜多姿，還有人喜歡梅花的不屈不撓……而我卻喜歡那平平凡凡的蠟燭。
蠟燭燃燒時(shí)發(fā)出的淺黃色光很微弱，不像彩燈那般五彩繽紛，那么引人注目，但它有時(shí)候真的很偉大。
一天小區突然停電，我和姐姐手忙腳亂，只能靠著(zhù)墻壁走路摸著(zhù)去拿蠟燭和打火機，“哧”，蠟燭燃燒起來(lái)了，發(fā)出淡黃色的火焰。那火焰在漆黑的環(huán)境下，微微搖動(dòng)著(zhù)身體�；沃�(zhù)腦袋，使周?chē)囊磺惺挛镒兊秒鼥V，如被薄霧遮蓋一般，如隱若現。我和姐姐在微弱的燭光下寫(xiě)作業(yè)，蠟燭把光明灑向我們，默默注視著(zhù)一切，讓我在漆黑中感到溫暖。我很快寫(xiě)完了作業(yè)，注視著(zhù)那根蠟燭，心中萬(wàn)千思緒飄起，當它在照亮別人時(shí)，沒(méi)有人會(huì )對它說(shuō)一聲“謝謝”。也很少人注意到它，但它也默默無(wú)聞，不求回報。慢慢的，眼前的這根蠟燭越來(lái)越短，直到燃盡才依依不舍地離開(kāi)，直到生命的盡頭。多么偉大的奉獻精神，蠟燭用它那短暫的生命給我們光明。將一生都奉獻給了人們，并且默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。
看到這根燃盡的.蠟燭，我不禁想起了我的老師和父母。他們都上了這根蠟燭一樣，給我們付出一切，帶給我們溫暖和希望。蠟燭不是五彩繽紛的，但蠟燭非常獨特，犧牲自己去幫助別人，無(wú)私奉獻。若想讓的生命永恒，那就如蠟燭一般燃燒自己，照亮別人吧。
蠟燭抒情作文 27
它，沒(méi)有電燈那么明亮；它，也沒(méi)有太陽(yáng)那么溫暖；它，更沒(méi)有火把那么火紅。它，卻有自己的美，它就是——蠟燭。
我九歲時(shí)的一天晚上，家里突然停電了，爸爸讓我去拿手電筒，我看了一下，手電筒也沒(méi)電了，沒(méi)辦法，我只好把蠟燭拿出來(lái)點(diǎn)燃。爸爸讓我看好蠟燭，不要讓它熄滅。我目不轉睛的盯著(zhù)燭光，我發(fā)現，它每過(guò)一會(huì )兒就會(huì )流下一滴像水一樣的液體，蠟燭也在逐漸變短。
我的心里突然掠過(guò)一個(gè)念頭，我想把蠟燭吹滅，然后再點(diǎn)上。我對著(zhù)蠟燭吹了一口氣，火苗向右偏了一點(diǎn)卻沒(méi)有滅，我又反復吹了幾口氣，它都是向右偏了一點(diǎn)，但不過(guò)一會(huì )兒又回到了原來(lái)的位置，不僅沒(méi)有滅，火光反而更亮更紅了。我又繼續盯著(zhù)它，過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)它只剩下一點(diǎn)兒，又過(guò)了幾分鐘，它自己滅了，我感到疑惑，心想：我剛怎么吹都不滅，它現在怎么自己滅了呢？哇，我恍然大悟，原來(lái)，它在燃燒時(shí)怎么都不滅，直到自己的身體被燒光，這就是蠟燭的精神，燃燒自己，奉獻別人！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T不僅給我們送來(lái)了光明，更重要的是它那種犧牲自我的精神，讓我肅然起敬。它的'這種精神，讓我想到了一個(gè)人，他就是肖楚女，他就是毛澤東主席贊揚的，如紅燭一般用自己的生命去照亮其他人！
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì )默默付出，無(wú)私奉獻！
蠟燭抒情作文 28
說(shuō)起蠟燭大家都很熟悉，但是你們真正注意過(guò)小小的蠟燭嗎？
你們別看它小小的，一點(diǎn)也不引人注目，可是它有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神。你們可曾想過(guò)，當家里停電的時(shí)候，是它挺身而出，燃燒自己，默默無(wú)聞地為我們帶來(lái)了光明。最后它照亮了別人，而犧牲了自己，它不像電筒那么特別，它很普通。它沒(méi)有任何索取，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，只是默默的為我們奉獻著(zhù)，它無(wú)怨無(wú)悔。它具有這么高尚的品德，怎能不讓我們的贊賞呢？它是多么偉大，真讓我敬佩。
在社會(huì )上有許多像蠟燭這樣品德高尚的人。比如：老師。
老師我們都很熟悉，他們把自己的知識無(wú)私的傳授給了我們，而且他們天天給我們上課，我們都覺(jué)得很平常，非常簡(jiǎn)單�？墒俏覀冨e了，老師上課都是做了準備的'，甚至連深夜都在備課。我們每天都要做作業(yè)，每人做的都是一份，而老師批改的作業(yè)是我們的多少倍呀！可想而知老師是多么辛苦。他們把大部分精力都傾注在我們的身上。即使他們生病了，有時(shí)也在堅持為我們上課，比如：英語(yǔ)明老師，有一次她生病了，但是她還是堅持為我們上課，可以看出她很不舒服，上課時(shí)聲音很小，最后實(shí)在沒(méi)辦法了，才讓人代的課。老師也像蠟燭那樣無(wú)私的奉獻著(zhù)自己，照亮了我們的前程。他們的精神和蠟燭一樣高尚。
我應該向蠟燭學(xué)習，做一個(gè)具有高尚品格，為祖國默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人。
蠟燭抒情作文 29
在一個(gè)盛夏，我在吃冰棒，不小心碰掉了一截小蠟燭，它比較不起眼，所以沒(méi)有引起我的注意。就在當晚7點(diǎn)左右，我正津津有味地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，只聽(tīng)啪的一聲，電視上的圖像便化為烏有，燈也熄滅了，我不知如何是好，便四處尋找蠟燭。我找遍了蠟燭可能放的地方，卻不見(jiàn)蠟燭的蹤影。
正當我著(zhù)急時(shí)，腦子里想起了白天被我碰掉的蠟燭，我找來(lái)打火機，借著(zhù)火光尋找起來(lái)，猛然一個(gè)小小的影子出現了，��！就是它，那一截小蠟燭。我小心翼翼地把小蠟燭點(diǎn)著(zhù)，放在床邊的寫(xiě)字桌上。我開(kāi)始注意這平凡的.小蠟燭了，它雖然小，但是看它那跳動(dòng)的火苗，可以看出它是無(wú)私的，它甘愿為你們奉獻每一份光和熱，我在燭光下看書(shū)，感到一種說(shuō)不出的溫暖和愜意，蠟燭燃燒自己，照亮別人，那種無(wú)私奉獻的精神是多么的可貴！它不惜一切，只為照亮別人，我想它心里肯這是很快樂(lè )的。望著(zhù)泛紅的蠟燭，我禁不住思緒萬(wàn)千，老師不就像蠟燭一樣嗎？用自己的青春來(lái)把知識傳授給我們，而老師留下了久年不衰的職業(yè)病，老師和蠟燭兩者是多么相象呀！當蠟燭快燒盡時(shí)，燈光突然亮了。
這時(shí)蠟燭的光顯得那么微不足道，但它時(shí)刻提醒著(zhù)我，所以一定要勇于春獻，現在有了燈，用不著(zhù)蠟燭了，但責凡的蠟燭所體現出來(lái)的舍已為人的精神卻永遠留在我心中，不會(huì )消失。
蠟燭抒情作文 30
蠟燭為什么要燃燒自己，卻照亮別人？蠟燭是由什么制成的？為什么它要點(diǎn)燃自己的身體才能發(fā)光？我默默地思索著(zhù)，很大的問(wèn)號在我的腦袋里回旋。我猛然想起老師的經(jīng)過(guò)的話(huà)，只有無(wú)私幫助他人，才能幸福自己。蠟燭還不是這樣嗎？她燃燒著(zhù)自己的軀體，她的靈魂卻是美麗的。留給我們的是光明。蠟燭它有著(zhù)不服輸的精神，她寧愿犧牲自己，卻死而無(wú)憾地為人們服務(wù)，她總是在黑暗中綻放出她那絢麗的'光彩，她照亮不僅是眼前的這個(gè)世界，而且照亮了我們前方的路，照亮了我們內心的世界，讓我們走在一條正確的道路上。
“娜娜，快寫(xiě)作業(yè)”忽然媽媽熟悉的聲音打斷了我的思路。把我從美麗的遐想中拉回了現實(shí)。借著(zhù)燭光，我很快做完了老師布置的家庭作業(yè)。然而蠟燭的精神昭示，使我無(wú)法靜下心來(lái)，我又一次浮想聯(lián)翩。蠟燭生的不是多么偉大，但是給我帶來(lái)的光明，我們的老師不是蠟燭嗎？雷鋒不是蠟燭嗎？清潔工不是蠟燭嗎？我的眼前浮現出許許多多的蠟燭，這些蠟燭跳躍的火焰圍城一個(gè)大大的“心”。將我徹徹底底地包圍。我忽然明白了，做人應該像蠟燭一樣。決不能自私自利。忽然，我感覺(jué)我們身邊也有許多人也具有這種優(yōu)秀的品德，比如：郵遞員每天挨家挨戶(hù)地送快遞、清潔工每天都打掃大街小巷里的垃圾、還有……他們都默默地向社會(huì )奉獻力量，我們應該學(xué)習這種好的品質(zhì)為人民服務(wù)！只有無(wú)私的奉獻，才能給別人帶來(lái)幸福。
在人們最需要的時(shí)候，我愿做一支蠟燭，照亮別人。
蠟燭抒情作文 31
一個(gè)帶有紅色涂層和羊角辮它頭上有一支蠟燭。蠟燭是很普通的東西。它非常便宜，在世界各地都能找到。事實(shí)上，蠟燭很普通，它的壽命也很枯燥。生活從辮子開(kāi)始。漸漸地，火焰吞沒(méi)了羊角的辮子，開(kāi)始融化蠟燭的身體。蠟燭油流了下來(lái)，像一串碎珠子一樣凝固了。蠟燭的生命是燦爛的。從生到死，它總是給人們帶來(lái)光明。即使電燈進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，在停電的`情況下，蠟燭仍有它自己的作用。所以我想到了我們的生活。
生命是蠟燭，而不是電燈或熒光燈，因為電燈和熒光燈可以多次使用。只要有足夠的電力供應，它們就可以長(cháng)時(shí)間運行。蠟燭不是這樣的。它總是被磨損和腐朽，當它被使用時(shí)，一部分就更少了，這就像時(shí)間一天一天地從我們身邊溜走，再也沒(méi)有回來(lái)。因此，我們必須珍惜自己的生命。應該注意的是，蠟燭越短。生命是一支蠟燭。如果它因風(fēng)而熄滅，您可以在預期的黎明時(shí)重新點(diǎn)燃它。一個(gè)人遇到挫折并不可怕�？膳碌氖悄悴桓颐鎸λ�，也不想克服它。生命是一支蠟燭。你可以把自己奉獻給自己和他人。你可以在朦朧的夜晚用微弱的燈光照亮一面，也可以在冷風(fēng)中用博大的愛(ài)溫暖整個(gè)世界。
“春蠶死后，蠟炬化為灰燼，眼淚干了�！�。生命是一支蠟燭。它總是用自己來(lái)見(jiàn)證逝去的時(shí)光，用眼淚來(lái)?yè)嵛咳藗兒诎档男撵`，用光來(lái)創(chuàng )造一抹自我生活。
蠟燭抒情作文 32
我是一盞高貴的臺燈，有著(zhù)漂亮的外衣，每天晚上陪伴著(zhù)女主人安然入睡，在女主人的床頭柜上站著(zhù)一支全身是灰的丑陋的蠟燭。
一天，我帶著(zhù)嘲笑的語(yǔ)氣對蠟燭說(shuō)：“喂，蠟燭，你說(shuō)你全身是灰又沒(méi)用，女主人為什么不把你扔掉呢！”蠟燭好像是不知道我在哪兒，他一邊尋找一邊說(shuō)：“你在哪兒？”“在你頭上�！毕灎T抬起頭來(lái)看了看我，平靜的說(shuō)：“驕傲的燈，我能為主人犧牲自己，你能嗎？”顯然這并不是一次愉快的談話(huà)，從此，我不再理睬他，當然他也默默的一言不發(fā)。
又過(guò)了幾天，女主人在收拾房間時(shí)發(fā)現了這支蠟燭，“呀，這兒怎么會(huì )有支蠟燭？”。然后很鄭重地把他放在抽屜里。我想：一支沒(méi)用的蠟燭，有必要放進(jìn)去嗎？
幾個(gè)月后的一天晚上，我的身上正發(fā)著(zhù)光，突然停電了。女主人大聲喊到：“真煩，這看著(zhù)書(shū)呢，居然停電了！”接著(zhù)女主人放下書(shū)，開(kāi)始摸索幾個(gè)月前發(fā)現的`那支蠟燭，接著(zhù)將他點(diǎn)燃。頓時(shí)，整個(gè)房間又亮了起來(lái)，但他發(fā)出的光和我發(fā)出的光相比，要暗得多。不多久女主人在這微弱的燭光睡著(zhù)了去，蠟燭的火光在風(fēng)中搖曳著(zhù)，這時(shí)我才發(fā)現他只剩一小半了。此時(shí)，我才恍然大悟，蠟燭不正是在奉獻自己的生命嗎？我不禁擔憂(yōu)的問(wèn)蠟燭：“你就快要死去，你不害怕嗎�！毕灎T平靜地說(shuō)：“女主人沒(méi)有拋棄我，是我最大的幸福，能為女主人而死是我的榮幸�！蔽覀兊恼勗�(huà)結束了，在微弱的火光中，蠟燭這“忠誠”的家伙含笑離開(kāi)了……
看著(zhù)空空的燭臺，我深知做人要謙虛不能驕傲。
蠟燭抒情作文 33
瞧，這就是我精心挑選的蠟燭。當初買(mǎi)它時(shí)，我可費了不少心思。售貨員一次次打開(kāi)盒子，一次次詢(xún)問(wèn)，我一次次搖頭。在一次次的打開(kāi)與搖頭中，售貨員打開(kāi)了最后一個(gè)盒子，我一眼挑中了這支蠟燭。
這是一支多么漂亮的蠟燭！清淡高雅的淺綠色蠟液，晶瑩剔透，盛放在一個(gè)小巧玲瓏的高腳玻璃杯里。一根白色的燭芯，鑲嵌在蠟液中間，在綠色的蠟液映襯下，也帶著(zhù)一絲淡淡的綠意。從上往下看，燭蠟既像凝固的果凍，又像一泓靜止的綠水，仿佛只要有一絲輕風(fēng)，都會(huì )蕩起圈圈漣漪。蠟液里，幾個(gè)貝殼和一只小海星，像是在開(kāi)一個(gè)舞會(huì )。旁邊的幾串泡泡，忍不住也跟著(zhù)跳了起來(lái)似的。
我捧著(zhù)蠟燭，左看看，右看看，愛(ài)不釋手。多么漂亮的蠟燭啊，要是點(diǎn)燃了，就沒(méi)了，多可惜��！我實(shí)在舍不得點(diǎn)燃她。
“如果不點(diǎn)燃她，你怎么能知道她最燦爛的樣子呢？”媽媽對我說(shuō)。于是，我小心翼翼地拿起打火機，當火機的火苗觸到燭芯時(shí)，只見(jiàn)一顆如豆的紅色火苗慢慢升起來(lái)，搖曳生姿，絢麗無(wú)比。但，高腳杯里的蠟液也在一點(diǎn)點(diǎn)減少……
燭光中，我仿佛看見(jiàn)了老師親切的笑容以及忙碌的身影。是啊，老師多像蠟燭啊，他們用自己的知識和無(wú)私的`付出為我們點(diǎn)燃了智慧的光芒，而他們的青春卻在付出中慢慢流逝…
老師，我敬愛(ài)的老師，我的新年蠟燭為你們點(diǎn)亮，祝愿你們在新的一年工作順利，健康如意！
蠟燭抒情作文 34
在我的寫(xiě)字臺上有一根彩色的圣誕蠟燭。它有15厘米高，直徑約有5厘米。這根圣誕蠟燭渾身晶瑩剔透，雕著(zhù)層層疊疊的圖案，頗似一件藝術(shù)品。
整個(gè)圣誕蠟燭圖案是個(gè)冰雪王國。皎潔的月光透過(guò)樹(shù)枝灑向富有生機的大地。在幾棵樅樹(shù)掩映下，一棟紅色的房子引入眼簾，屋頂上鋪著(zhù)厚厚的雪，金色的門(mén)窗分外耀眼。慢慢轉到蠟燭，笑瞇瞇的圣誕老人正向我們招手。他身著(zhù)艷麗的節日服裝，戴著(zhù)頂滑稽帽，背著(zhù)一個(gè)塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的禮品袋。遠處，無(wú)邊的雪原盡頭有座燈火輝煌的城市。一頭紅褐色的神鹿撒開(kāi)四蹄，奔向那邊的無(wú)邊的雪原，奔向那遙遠的城市。雪橇越飛越高，載著(zhù)圣誕老人的他的禮物去了。
這根圣誕蠟燭是上海的.太婆托人送來(lái)的�，F在太婆已經(jīng)去世，她給我留下的除了印象中的慈祥，就是這根蠟燭了。
我每天像對摯友一樣關(guān)心它，抹去它臉上的塵土，還拿了一個(gè)禮品盒子做它的家。
一天夜晚，停電了。我一狠心，點(diǎn)燃了圣誕蠟燭，用它照明，繼續做功課。在燭光里我仿佛看見(jiàn)了圣誕老人正在為人們帶去幸福喜悅，仿佛看見(jiàn)太婆微笑著(zhù)向我走過(guò)來(lái)。我凝視著(zhù)跳動(dòng)的燭光，放佛自己也融進(jìn)了冰雪王國。
忽然，燭淚流下來(lái)，我好像聽(tīng)到圣誕蠟燭在呻吟，在痛苦中掙扎，我“呼”地把燭火吹滅了。我寧愿不復習功課，也不能讓圣誕蠟燭悲傷。
這根我珍愛(ài)的蠟燭，我一直保存著(zhù)，它不僅給我帶來(lái)了新奇神秘的聯(lián)想，也給我帶來(lái)了往日太婆的慈愛(ài)。
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