精選老師的抒情作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的老師的抒情作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

老師的抒情作文 篇1

　　相信大家都知道“高老師，高老師別生氣……”這一段話(huà)吧，我的語(yǔ)文老師也姓高，戴著(zhù)一架鑲著(zhù)白邊的眼鏡，個(gè)子高高的，濃濃的眉毛像用墨筆涂上去的。

　　我很小的時(shí)候，以為只有嘴才能說(shuō)話(huà)，可自從我跟著(zhù)高老師學(xué)語(yǔ)文之后才知道人的手和眼鏡也可以說(shuō)話(huà)。有一次，我要去小便，對老師說(shuō)：“我要去廁所�！崩蠋煹难劬ψ笥乙粍�(dòng)，告訴我可以去了，于是我去了廁所。還有一次，我和同學(xué)們正在一起玩，老師嚴肅地舉起手朝我們左右一揮，我們就知道上課了，于是我們帶著(zhù)說(shuō)話(huà)聲回了教室。

　　語(yǔ)文老師對同學(xué)們非常親切。講課時(shí)，老師問(wèn)：“豬的毛可以做刷子，豬還可以有什么用呢？”有同學(xué)說(shuō)：“豬的名字還可以罵人�！崩蠋煵坏珱](méi)有批評這位同學(xué)，還親切地說(shuō)：“不錯，再想想別的……”我喜歡這位高老師。

老師的抒情作文 篇2

　　上小學(xué)一年級時(shí)，爸爸要我學(xué)一門(mén)樂(lè )器。我對二胡感興趣，就開(kāi)始學(xué)二胡了。

　　教我的老師姓張，我就叫他張老師。

　　一晃三年過(guò)去了，我拉二胡的水平也提高了許多。

　　一個(gè)星期六的上午，爸爸像往常一樣開(kāi)車(chē)去送我去琴行。我想起自己還沒(méi)有復習上節課張老師留給我的譜子，就匆匆忙忙讀起來(lái)。

　　忽然，車(chē)停了下來(lái)，我抬頭一看，發(fā)現琴行已經(jīng)到了。我慌慌張張地走進(jìn)教室里。老師微笑著(zhù)叫我坐下，說(shuō)：“好，開(kāi)始拉曲子吧！”我拿出二胡，開(kāi)始拉起來(lái)。由于曲子不熟，再加上心里緊張，我的手不時(shí)地發(fā)抖。老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“萱萱，停下來(lái)吧！”

　　我的'心在“砰，砰，砰”地跳著(zhù)，真害怕老師會(huì )生氣地批評我。出乎意料的是，老師不但沒(méi)有批評我，反而和藹地對我說(shuō)：“萱萱，我給你示范一遍，聽(tīng)好了！聽(tīng)的時(shí)候要注意我的手指按弦的地方！”張老師開(kāi)始拉二胡了，他拉得多投入啊，有時(shí)搖頭晃腦，有時(shí)用腳把地板踏得吱吱作響。多優(yōu)美的琴聲哪！我幾乎陶醉了！

　　老師把整個(gè)曲子拉完后，說(shuō)：“你也照著(zhù)我那樣拉一遍！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起二胡拉起來(lái)了。這一次，我覺(jué)得好了很多。老師聽(tīng)了，沖我笑了一笑，說(shuō)：“好樣的，萱萱！”我心里可高興了，點(diǎn)點(diǎn)頭，又拉了起來(lái)。

　　張老師就是這樣，不管我拉得好不好，每一次都會(huì )耐心地教我、鼓勵我。我喜歡拉二胡，我喜歡張老師！

老師的抒情作文 篇3

　　我在校園里度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里流過(guò)。有多少歡笑在這里灑過(guò)；有多少汗水在這里留下；有多少老師的辛勤話(huà)語(yǔ)在這里寫(xiě)下。這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我腦海中留下?lián)]之不去的印象�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您是辛勤勞動(dòng)的春蠶，您是默默燃燒的紅燭。您為了我們，付出了多少，又得到了多少呢？當我們在玩耍時(shí)，是您在叮囑我們：不要忘了努力學(xué)習��！當我們在比賽中失敗時(shí)，是您在鼓勵我們：不要泄氣，失敗是成功之母！當我在傷心的時(shí)候，是您在安慰我：不要傷心，振作起來(lái)吧！您那清脆的聲音，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，孜孜不倦的教導著(zhù)我們；

　　您那和藹的微笑，像一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照亮我們的心靈。還記得五年級的時(shí)候，我生病在家，頭很暈。十分需要有人來(lái)陪陪我、關(guān)心我。就在這時(shí)，一陣清脆的聲音打破了這里的寧靜——“丁零零，丁零零”我想：會(huì )是誰(shuí)呢？我慢慢拿起電話(huà)，說(shuō)：“喂，請問(wèn)你是誰(shuí)？”“我是范老師�！薄芭�，范老師，有什么事情嗎？”“沒(méi)什么事情，只是問(wèn)一下你身體好不好�！薄拔覇�？還好。今天38.5度�！薄耙�注意身體哦，拜拜�！薄鞍莅��！边@一點(diǎn)小小的對話(huà)，讓我心中涌起了一股暖流。謝謝你，老師。敬愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗。您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任。就這樣，一代又一代的孩子在您的教誨下茁壯成長(cháng)，在您的關(guān)注下完成遠大的目標。感謝您，老師，您讓我們成為自信的人。您讓我們知道，學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )，是一把通向我們知識的海洋的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的雙手去知識的海洋中探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)歡樂(lè )。 雖然我們只是還未長(cháng)大成人的孩子，但是我們也要學(xué)著(zhù)帶給別人溫暖，更要有著(zhù)對老師的感激之情去做一些事，畢竟老師為我們付出的太多太多了，我們無(wú)法回報老師全部。在這時(shí)，我只想對老師說(shuō)：老師，您辛苦了！老師，是您用您的辛勤勞動(dòng)撫養了祖國的花朵，您應該受到世人的尊敬！