【推薦】抒情作文四篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的抒情作文4篇，希望對大家有所幫助。

抒情作文 篇1

　　又是新的一天，我騎著(zhù)自行車(chē)，載著(zhù)沉重的書(shū)包，載著(zhù)父母沉重的期望，載著(zhù)肚中沉重的早餐上路了。抬頭望去，太陽(yáng)才剛剛升起，各色的云彩在太陽(yáng)旁邊，擁抱著(zhù)，絢麗多彩，好似彩虹和云織在一起，給天空穿上了一件美麗的衣裳。電線(xiàn)上停滿(mǎn)了和我一樣早早起床的燕子，我慢慢向他們靠近，他們一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi)電線(xiàn)，又從容不迫的飛回了電線(xiàn)。路邊的牽�；�，依舊纏繞美麗，而且一天勝似一天的好看。想起，今早還有單詞要背，追悔莫及，昨晚單詞只背到一半就呼呼睡去，今早還有化學(xué)檢測。唉，逃，可以嗎？

　　回到教室，教室里面飄著(zhù)濃濃的化學(xué)符號的味道，我卻只能背著(zhù)英語(yǔ)單詞。單詞還沒(méi)背完，單詞默寫(xiě)和化學(xué)測驗就接踵而來(lái)，被他們攻擊的招架不住，敗下陣來(lái)。果不其然，化學(xué)和英語(yǔ)錯的一塌糊涂。接著(zhù)，英語(yǔ)老師和化學(xué)老師邁著(zhù)沉重的步子走進(jìn)教室，我把頭埋到書(shū)立后面，默默祈禱，不要發(fā)現我，不要發(fā)現我。逃到哪里去呢？唉，逃，談何容易！

　　不覺(jué)地思緒飄向遠方，也許，早上不匆匆忙忙的上學(xué)，我會(huì )靜靜地坐在家門(mén)口，等待著(zhù)太陽(yáng)慢慢升起；也許，無(wú)需早早起床，我會(huì )等到一縷陽(yáng)光灑向床頭再睜開(kāi)眼睛，驚嘆窗臺的仙人球花開(kāi)的那樣絢爛；也許，沒(méi)有繁重的作業(yè)，我會(huì )在晚上在巷口捧著(zhù)一杯熱茶，看秋夜涼涼的天高云淡，月朗星稀。唉，逃，好大一個(gè)白日夢(mèng)。

　　“咚”，英語(yǔ)老師用筆一敲，把我敲回了現實(shí)。老師瞪著(zhù)眼睛，生氣的說(shuō)：“英語(yǔ)單詞怎么回事？”我縮在桌子上，說(shuō)：“呃……沒(méi)……呃�！�…沒(méi)背過(guò)……差一點(diǎn)�！薄昂煤帽�，一點(diǎn)都不認真，班里有幾個(gè)沒(méi)背過(guò)的？趕快過(guò)關(guān)！”呼！終于松了一口氣。如果一不小心撞上了暴風(fēng)驟雨，逃還是不逃？不如不逃。唉，逃，逃也逃不掉。

　　化學(xué)老師漸漸走過(guò)來(lái)，雖然逃也逃不掉，唉，但我還是想逃，如何是好？

抒情作文 篇2

　　那一年，我的爺爺去世了。

　　我不曾流淚，只好站在梅花樹(shù)下——那是爺爺最喜歡的樹(shù)，懷念……

　　記得小時(shí)候、無(wú)知，是那時(shí)我最大的特點(diǎn)。

　　看著(zhù)窗外那光禿禿的梅樹(shù)，竟有些厭惡，心想：這么難看的'樹(shù)，爺爺怎么會(huì )喜歡？

　　不過(guò)，爺爺還是每天拿一個(gè)小板凳，坐在梅樹(shù)下，看著(zhù)遠處玩瘋的我。

　　玩累了，就跑到梅樹(shù)下，聽(tīng)爺爺念古詩(shī)詞，講他為年輕時(shí)候的故事。

　　說(shuō)來(lái)奇怪，爺爺每次念古詩(shī)詞，都是念關(guān)于梅花；講的故事，也是梅花的。

　　無(wú)知的我，就說(shuō)：“爺爺！爺爺！念點(diǎn)別的好不好？我都聽(tīng)厭了�！�

　　爺爺就生氣的說(shuō)：“你知道什么？你懂這梅花的含義嗎？！”

　　看著(zhù)爺爺第一次生氣的樣子，嚇得我跑到奶奶那里，說(shuō)：“奶奶，爺爺罵我！”

　　奶奶對爺爺說(shuō)：“不要嚇孫女啦！她畢竟小，什么都不懂�！�

　　奶奶對我說(shuō)：“不要怕，乘孫女，走，上樓，喝果汁嘍！”絲毫沒(méi)注意到爺爺后面的表情。

　　每到冬天下雪時(shí)，爺爺便將我帶到樓下，看那梅樹(shù)，“爺爺，這梅樹(shù)禿禿的有啥好看樹(shù)的？”

　　爺爺沉默不語(yǔ)，從樹(shù)上折下一根木枝，帶我回了家，把上面的雪擔掉，又放進(jìn)花瓶里。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一陣清香散發(fā)開(kāi)來(lái)，那花瓶里的梅花也變得那么傲然，那么美。我不禁想到爺爺吟誦的“待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑�！钡木渥�。原來(lái)，梅花那么美……

　　爺爺走來(lái)，對我說(shuō)：“你覺(jué)得，這梅花，有什么品質(zhì)？”

　　“堅強無(wú)私，孤傲�！蔽颐摽诰褪莾蓚�(gè)詞語(yǔ)。

　　那時(shí)的我，已不知爺爺有了癌癥。

　　當爺爺走的那天，爺爺將我叫去，說(shuō)：“孫女，你……要記住，那梅花，在大興安嶺常開(kāi)，你……不要忘了自己的祖國，家鄉�！�

　　今年，梅花依舊孤傲、清香。

抒情作文 篇3

　　又是一個(gè)雨夜

　　孤零零天空下著(zhù)孤零零的雨，又帶來(lái)一絲寒意

　　點(diǎn)起的燭光在搖曳，那火似乎讓我看到了另一個(gè)世界

　　但很快卻又風(fēng)中破滅

　　雨依然在下著(zhù)

　　找不到一絲安慰

　　看不見(jiàn)一絲光明

　　心底的憂(yōu)傷又一次被喚起，連孤寂也像要離去

　　心的世界里也在下雨

　　一滴滴的冰雨打在心底，我又有了一顆冰涼的心

　　想轉回頭，找一點(diǎn)溫暖，你已睡去

　　這和一個(gè)人的夜晚有什么區別？

　　大地已經(jīng)沉寂

　　流螢不見(jiàn)了蹤跡

　　昏暗的心和天空仍然在下雨

　　這個(gè)雨夜長(cháng)的沒(méi)有盡頭

　　一夜的雨誰(shuí)陪著(zhù)我哭泣？誰(shuí)陪著(zhù)我孤寂？

抒情作文 篇4

　　窗外，秋雨，嘩啦啦的下著(zhù)。從早到晚，不停。從前兩天開(kāi)始，天空便布滿(mǎn)了的陰云，黑壓壓的一片，壓得人心中直悶得慌。不過(guò)如今，那雨便不在受到任何束縛，肆無(wú)忌憚的從空中飛舞落下。雨點(diǎn)淅淅瀝瀝的落下來(lái)?yè)肀Т蟮�。片刻之后，我眼中的世界便全都是它了。將這個(gè)世界籠罩在一片朦朧幽暗中。秋雨，南方的秋雨。

　　南方的雨不比故鄉，這里的雨纏綿悠長(cháng)，往往一下就是一天一夜。潮濕的空氣令我感到渾身不舒服，凄寒的冷雨令我感到瑟瑟發(fā)抖。故鄉的不同，故鄉的雨來(lái)的快，去的也快。往往是來(lái)了一陣雷光電閃之后，一場(chǎng)傾盆大雨迅速的征服這個(gè)世界。要下就下個(gè)痛快，豆大的雨點(diǎn)沖擊這大地，和著(zhù)狂風(fēng)與雷電，奔放不羈的自然之力，震撼著(zhù)我們的心靈。有時(shí)候嘗試去接近它，去感受它，先是雨水模糊你的雙眼，打濕你身上的衣服，然后雨水便穿過(guò)你的衣裳與你的每個(gè)細胞接觸，感受那種沖擊、冰冷的感覺(jué)。這讓我想起了我初中時(shí)候，騎著(zhù)自行車(chē)，披著(zhù)雨衣，在一個(gè)大雨天去上學(xué)的曾經(jīng)。模糊的雙眼，濕透的衣服，沒(méi)過(guò)腳的積水。我在那里艱難的騎著(zhù)自行車(chē)，在大雨中，征服世界的大雨中。這才是家鄉的雨啊，北方的雨，豪爽奔放……

　　撐著(zhù)一把傘，漫步在這秋雨中，凄寒，陰冷。持續了一整天的雨，你還不想停止嗎？莫非你跟我一樣，有著(zhù)說(shuō)不完的愁怨哀傷？將手伸出傘外，觸摸著(zhù)這細雨……這雨總會(huì )勾起人的愁思，就像看到天剛放晴時(shí)心情便格外開(kāi)朗一樣。瀟瀟的冷雨帶我回到故鄉，帶我回到童年，又迅速將我拉回現實(shí)。無(wú)數的回憶襲向我的腦海，無(wú)數愁思扣動(dòng)我的心弦。對遙遠故鄉的思念，對兒時(shí)伙伴的思念；對如今的彷徨迷離感到憂(yōu)傷難過(guò)，對未來(lái)前途感到迷茫痛苦。似乎所有的愁緒都會(huì )被這秋雨引出，被這沉悶的氣息壓抑的喘不過(guò)氣來(lái)。深深的呼出一口氣，讓我壓抑的神經(jīng)得到輕松一下。

　　收起傘，站在屋檐下，凝望著(zhù)這秋雨……

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