抒情作文（精選59篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的抒情作文（精選59篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　抒情作文 篇1

　　秋風(fēng)蕭瑟，我坐在書(shū)桌前，獨自一個(gè)人望著(zhù)窗外發(fā)黃的樹(shù)葉，情感的閘門(mén)便一下子打開(kāi)了……

　　那是一年暑假的一個(gè)夜晚，我正在興致勃勃地玩手機游戲，突然，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“鵬飛（我的小名），睡吧！已經(jīng)十點(diǎn)多了�！薄耙粫�(huì )兒就睡”我慢吞吞的回答著(zhù)母親的話(huà)，但是并沒(méi)有放下手機去睡的意思。一眨眼，半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，母親又催促地說(shuō)：“快睡吧，一個(gè)念書(shū)的學(xué)生不以學(xué)業(yè)為重，整天就玩手機，你想不想念書(shū)了？”聽(tīng)了母親的話(huà)，我憤憤地說(shuō)：“不就玩一會(huì )兒手機嗎？禮拜天也不讓我看，看手機又和學(xué)習扯上關(guān)系了，我怎么不想念書(shū)了？”這是我第一次跟母親犟嘴。

　　第二天早晨，母親天一亮便起來(lái)做飯去了，望著(zhù)母親那忙碌的背影，我感到十分的內疚。于是，我走到母親身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您別生氣了，是我不對，我不該玩手機，不該說(shuō)讓您生氣的話(huà)，請您原諒我！”母親語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“傻孩子，媽媽能生兒子的氣嗎？可媽媽也是為了你好，你現在不好好學(xué)習，耽誤了學(xué)業(yè)你以后會(huì )后悔的，我是希望你不要被手機影響�！蔽蚁驄寢尡ＷC“我以后一定會(huì )聽(tīng)您的話(huà)，絕不讓手機影響我的學(xué)業(yè)�！�

　　生活中，我一直沉浸在母愛(ài)的溫暖與快樂(lè )之中，母愛(ài)給了我生活上的幸福，學(xué)習上的鼓勵，我要把這無(wú)私、永恒的愛(ài)珍藏在心中，她將伴隨著(zhù)我一步又一步的成長(cháng)。

　　抒情作文 篇2

　　我是一個(gè)快樂(lè )的女孩，我每天都生活在快樂(lè )之中。你覺(jué)得不可思議嗎？讓我講給你聽(tīng)。

　　我快樂(lè )，因為我熱愛(ài)生活。熱愛(ài)生活是我快樂(lè )的源泉，媽媽說(shuō)：“如果想快樂(lè )就要先給別人帶來(lái)快樂(lè )�！卑职终f(shuō)：“如果要想快樂(lè )就要擁有良師益友�！蔽蚁耄骸皫Ыo人們光明與希望的人就是最快樂(lè )的�！蔽以�在傾盆大雨中給下班回家的媽媽送去了一把傘，媽媽的眼睛含著(zhù)激動(dòng)的淚水；我還幫助老師填好了成績(jì)表，那時(shí)老師臉上露出了欣慰的笑容。我也體會(huì )到了“送人玫瑰，手留余香”的快樂(lè )。

　　我快樂(lè )，因為我運動(dòng)。在運動(dòng)之中，我體會(huì )到了生命的可貴之處。在學(xué)校，體育老師帶著(zhù)我們晨練；為了讓我們的課間操豐富有趣，舞蹈老師還帶著(zhù)我們跳集體舞。在操場(chǎng)上，溫暖的陽(yáng)光下，在歡快地《我們的二零零八》的音樂(lè )中，我們象一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)盡情地舞蹈。為了更好的提高我的舞蹈水平，我參加了拉丁舞培訓班，在快節奏的動(dòng)感音樂(lè )中，扭動(dòng)著(zhù)我的腰枝，尋找運動(dòng)的樂(lè )趣。另外媽媽還給我辦了游泳卡，每個(gè)周末我會(huì )在游泳池中暢游，在水中玩耍嬉戲。我在運動(dòng)中感受到了一切值得高興的事情，讓我們的生命因為它而精彩起來(lái)！

　　我快樂(lè )，因為我愛(ài)自然。我愛(ài)大自然的花草樹(shù)木，我愛(ài)大自然的飛禽走獸，我愛(ài)大自然的青山綠水……每年暑假爸爸、媽媽都帶我去祖國各地游玩去感受自然，我曾迷戀過(guò)九寨溝的美麗風(fēng)光，領(lǐng)略過(guò)海南島的獨特風(fēng)情，欣賞過(guò)西湖的迷人風(fēng)景。在自然里建筑一個(gè)快樂(lè )的自我！

　　我在運動(dòng)中體會(huì )到了堅持不懈的快樂(lè )；在生活中感受到了幫助他人的快樂(lè )；在自然里感觸到了游山玩水的快樂(lè )，快樂(lè )真好！

　　抒情作文 篇3

　　清清池水漾開(kāi)了多少情竇，片片落花又曾啟迪多少初心，流水纏綿，落花美艷，春日相望，在綿綿的情意之中，相伴直到春盡，像極了那份白首不相離的情愫，于是情意就棲息在了蒹葭叢中，婉轉進(jìn)了荷花深處。

　　夭夭媛童，泛舟弄水，采蓮唱曲臥在小船里剝蓮蓬，傳唱至今的窈窕淑女，君子好逑的朦朧感情，就在那一汪碧水里，釀成了這世間最美味的佳釀，一口便足以醉人一生。白絹上的彩色鴛鴦，花屏上一筆筆勾描出的鷓鴣鳥(niǎo)，花開(kāi)必要雙蒂，蝴蝶定要成雙，一絲一線(xiàn)都承載著(zhù)閨中少女對那個(gè)縹緲無(wú)處可尋的情意的憧憬，吟著(zhù)花好月圓的詩(shī)句，向往著(zhù)牽�？椗�那般令人心醉的愛(ài)情。那些秋涼團扇的無(wú)情，仿佛就在期盼中慢慢淡去了。

　　枝迎南北鳥(niǎo)，葉送往來(lái)風(fēng)。綿綿情意有絕期，絲絲入扣終究是牽絆。閨中詩(shī)字抒情的不在少數，能讓人記住，留下屬于她們自己的故事的女子卻是少之又少，軟軟綿綿如同泥一般的骨氣終究經(jīng)不起歲月的打磨。而冰為肌膚玉為骨的妙人，女子的清高傲岸，傲世的姿態(tài)讓歷史都為其留步，讓歲月拿出了絕無(wú)僅有的寬容，透過(guò)歲月為她們留下的間隙，歲月過(guò)后的每一代人都有幸看見(jiàn)漫漫長(cháng)河中的她們的身影，就像漫天繁星中最亮的幾顆，抬頭就注意到，柳如是，魚(yú)幼薇，她們總是與世俗有無(wú)法相融的地方，卻從未放低自己的姿態(tài)，委曲求全的融入世界，這才是對待纏綿情意該有的骨氣�？梢圆杉t豆毫不掩飾自己的心，也可以揮手決斷，不留一絲余地。傷害總是和感情成正比的，決絕的冷血正好取決在傷害的程度。所以該斷之時(shí)，自然的就斷的干凈。落花片片紛飛，池水漾開(kāi)一層又一層漣漪，不多時(shí)就會(huì )把漣漪藏到深處，恢復平靜。所謂的落花有意流水無(wú)情，到底摻雜了多少純凈憂(yōu)慮的人心？鳳求凰里的白頭吟，落花情里的無(wú)情意。輪回一場(chǎng)又一場(chǎng)，終究還是參不透情深情盡，緣生緣滅。

　　世間落花語(yǔ)，皆伴世人癡。何苦為一時(shí)，癡綿苦一世。佛曰：一個(gè)“了”字，即是世間一切難了之事的答案。只是輪回了無(wú)數場(chǎng)之后，還是無(wú)法，也許這世間終究就是無(wú)法的。

　　抒情作文 篇4

　　彩虹從小時(shí)候起，就知道彩虹的美麗，聽(tīng)到關(guān)于彩虹種種美麗動(dòng)人的故事，可是總覺(jué)得彩虹是那么飄渺，難以捉摸。

　　那時(shí)，曾與小伙伴們嬉鬧著(zhù)提來(lái)噴水壺，將水噴灑到夏日陽(yáng)光照射著(zhù)的與院中矮墻上去，一串串水柱映著(zhù)太陽(yáng)光，折射出七彩。于是大家大喊大叫：“彩虹！彩虹！”正想伸手去捧。它卻倏地不知去向了。

　　那是彩虹嗎？昨天我明白了，那不是彩虹。因為真的彩虹是架在天際之間的，它不僅有絢麗的色彩，更有雄偉的身姿。一道彩虹從水霧蒙蒙的深壑中拔出，在天空中畫(huà)個(gè)圓弧，又落入無(wú)底的深壑，飛跨半邊天空，仿佛一座巨大的彩色拱門(mén)，矗立在我們面前，似乎只要向前十幾步便可穿“門(mén)”而入。

　　我懂了，真正的彩虹，她并不僅有燦爛的外表，更有豐富的內涵；她不是一種柔弱的美，而是一種廣博的美；無(wú)論多少艷麗也阻擋不住她深沉的心胸和寬闊的情懷。正是彩虹，用她的心胸去蕩滌雨后的污垢，迎來(lái)清新的世界。

　　抒情作文 篇5

　　去年，家中一親戚棄子離婚成為家族中一話(huà)題，此事在家族群里議論紛紛，而事情的主角就是我的表舅小李。小李與前妻相識于大學(xué)，畢業(yè)后結婚并育有一女，女方美艷動(dòng)人男方青年才俊這段婚姻一直成為家族中的一段佳話(huà)。唔！可偏偏在16年情人節后的不久二人辦理了離婚手續，說(shuō)明了財產(chǎn)和撫養問(wèn)題后兩人正式分道揚鑣。我無(wú)法去評價(jià)此事的是非對錯，只是在吃瓜群眾的唏噓之余對愛(ài)情對婚姻有了一個(gè)更高層次的認識。

　　我曾經(jīng)天真的認為，結了婚就要一輩子相守。而現實(shí)是殘酷的，原來(lái)外人眼里的金童玉女有一天也有可能舍棄溫柔的面具露出深藏獠牙將對方置于不敗之地。我把表舅小李必做司馬相如，認為他與司馬一樣是個(gè)拋妻棄子的渣男，并對古今中外的愛(ài)情產(chǎn)生極大質(zhì)疑。直到我查閱清朝古代史時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)人世間有一種美好的情感叫做“問(wèn)世間情為何物，只叫人生死相許”。主角是兩對夫妻，他們是親戚關(guān)系并且都有著(zhù)令人哀嘆的悲劇結局。他們是，順治帝與董鄂妃；光緒帝與珍妃�！按松�切闊，與子成說(shuō)。執子之手，與子偕老�！边@樣的是愛(ài)情順治和董鄂妃所期盼的。

　　她十八歲入宮，雖然早過(guò)了秀女的年齡可是他卻毫不介意。他不介意她是兄弟的女人，她不介意他妻妾成群。后董鄂妃誕下皇子，順治竟大赦天下，這在歷史中是極為罕見(jiàn)的，不過(guò)正是這驚人之舉向世人證明他對他的愛(ài)�？墒窃旎�弄人，上天奪去了她與孩子年輕的生命，而他為她，舍棄江山，斷絕紅塵，過(guò)著(zhù)素衣寡食的僧侶生活，且不知在午夜夢(mèng)回之時(shí)，他的夢(mèng)里是否還會(huì )出現那個(gè)朝思暮想之人？“思君如明燭，煎心且銜淚�！蓖高^(guò)詩(shī)句一抹淡淡憂(yōu)傷淌入我的心里，久久無(wú)法釋?xiě)�。那一年，她豆蔻年華，他風(fēng)華正茂。他們兩情相悅，可是他們終究無(wú)法相守。她生性活潑，聰慧開(kāi)明，在他極力推崇變法的時(shí)光里，她給了他最大的支持，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，一份真摯的感情彌足珍貴�？墒窃诨蕦m之內二人的感情遭遇了重重阻隔，不喜歡珍妃的皇太后和嫉妒珍妃獨享皇上恩寵的隆�；屎笙袷菗踉谒�與她之間的河流，她們把珍妃安排在宮內河畔的冷宮，他就在夜里坐小船去看她，這樣的日子雖然辛苦可是他們二人都感到幸福。也許這樣真摯純潔的愛(ài)情不適合生長(cháng)于那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，慈禧太后與保守派反對變法，維新變法以失敗告終，他們的愛(ài)情也被扼殺在陰冷的皇宮�；始掖掖姨油鑫靼�，珍妃被迫投井自盡。

　　那一天，煙雨蒙蒙，她站在井邊哭著(zhù)對他說(shuō)：“殿下，你對我的好來(lái)世再償還吧！”，水花濺出，他的淚如泉涌奔下。她死后，他心亡，大病了一場(chǎng)也隨她去了。他們的愛(ài)情像是金玉發(fā)簪，可以堅硬如金，也能溫潤如玉。這兩段愛(ài)情都是凄美的，悲壯的。原來(lái)愛(ài)一個(gè)人，可以為他拋棄一切。原來(lái)愛(ài)一個(gè)人，可以為他舍棄生命。唔！原來(lái)世間還有真正的愛(ài)情。不要因為一個(gè)人一件事否定了整個(gè)世界，世間最美好的事情等著(zhù)你來(lái)發(fā)現。

　　抒情作文 篇6

　　一般說(shuō)來(lái)，有霧的清晨是很難見(jiàn)到日出的。然而，我地卻有幸看到“霧中日出”這一奇觀(guān)。

　　那日，天色迷迷朦朦。霧中的天空可真是狹窄啊，仿佛只能容下我一個(gè)人似的。放眼望去，霧氣輕悠悠的，就像一席席輕紗縈繞在河橋、樓屋、草木之間。我踱步橋頭，猶如凌波仙子漫游在天堂。想不到家鄉的晨曦竟會(huì )如此美麗：遠近的秋蟲(chóng)正在“唧唧”叫著(zhù)；清淡的花香隨著(zhù)濕潤和水氣沁人心脾……忽然，正東方，那白霧又披上一層金紗，金燦燦，白花花的。視線(xiàn)所及，黃白相雜，又別有一番情趣。

　　這時(shí)，霧氣騷動(dòng)起來(lái)，好像是“白姑仙女”要收回那美麗的紗衣。當“薄紗”一縷縷地漸漸消散之際，整個(gè)大地也在一分分地顯露出來(lái)。

　　太陽(yáng)在慢慢地升起來(lái)。瞧，紅彤彤，亮閃閃的，它仿佛是一只打足氣的大紅球，鼓著(zhù)圓圓的紅臉，一聳一聳地向上爬著(zhù)，看上去好像很努力的樣子。我目不轉睛地等待著(zhù)最激動(dòng)人心的時(shí)刻。呵！好樣的，跳出來(lái)啦！沖出地平線(xiàn)的太陽(yáng)，終于把家鄉大地用極盡的美裝點(diǎn)！這時(shí)，河邊的蘆葦，搖頭晃腦，旭日的光芒在親吻著(zhù)它；野花葉上的顆顆水珠，閃爍著(zhù)五彩異色，悄悄地滾落下來(lái)，發(fā)出輕輕的“嘀嘀”聲，似乎在向太陽(yáng)問(wèn)好；成片的農家新樓，路邊的纖細小草，上班去的自行車(chē)流，下田去的扛鋤農人，都牽扯著(zhù)絲絲縷縷地殘霧，迎著(zhù)晨光，吐露著(zhù)各自的依依情思……

　　此刻，我想歡呼吶喊，但一時(shí)不知該喊些什么。我凝望著(zhù)太陽(yáng)，油然感覺(jué)到：晨霧后的我又長(cháng)大，家鄉的一切都在成長(cháng)，我的祖國正在蒸蒸日上。

　　抒情作文 篇7

　　我很小很小的時(shí)候，遇見(jiàn)的老奶奶應該還是康健的，但我記不得了�，F在我長(cháng)大了，老奶奶就只剩下弓著(zhù)的和輪椅長(cháng)在一起的背影了。

　　老家平房，到夏天就通通地蓋進(jìn)了門(mén)口柳樹(shù)的陰涼里。我跑出去瞎玩，身后綁個(gè)大蒲扇充當鎧甲。老奶奶大概是終日臥在一團被褥之中，我不去注意，也記不得太清了。通常是我在大喊大叫，奶奶追出來(lái)哄我小點(diǎn)聲，不要吵醒了午睡的老奶奶。我聽(tīng)了頗為掃興，就不喜歡那個(gè)死氣沉沉的老人了。于是我隔著(zhù)模糊的玻璃和黑壓壓的紗窗，向著(zhù)老奶奶哼一聲�？床磺謇夏棠痰纳碛�，只能看見(jiàn)那架輪椅跟著(zhù)樹(shù)影的晃動(dòng)一閃一閃，有那么幾次晃到我的眼睛，不知不覺(jué)間流出陌生的淚來(lái)。

　　這以后就只是正月里才見(jiàn)了。老奶奶和老爺爺大概是最老的一輩了，雙雙像樹(shù)一樣扎根在不干凈的床上。大年初一男丁們磕頭，小女孩子就只管收紅包。我被媽媽催著(zhù)上前去，接過(guò)老奶奶的紅包。接紅包時(shí)我壓著(zhù)頭盯著(zhù)老奶奶的手，是一堆松弛的皮搭在細瘦的骨架上，看得人難受。我不知道該擺出怎樣表情，只悶悶地接了紅包，飛快道謝再飛快地竄回父母的身邊。那架晃疼過(guò)我眼睛的丑輪椅還是守候在老奶奶床邊，好像在盯著(zhù)我，然而并不是在責備我的逃避，只是默默地悲傷。

　　不久之后老爺爺去了。

　　每年我還是回去幾次，還是常見(jiàn)輪椅和老奶奶。每次走的時(shí)候我笑著(zhù)和老奶奶說(shuō)再見(jiàn)，再回頭看見(jiàn)的是她的轉身回家的背影。我驚異于她的瘦小，因為我印象里她從未這樣弱，這樣孤獨！她把整個(gè)身子倚在那個(gè)丑丑的輪椅上，她的子孫們走著(zhù)和她相背的方向，她的輪椅陪著(zhù)她，走向她的許多遇見(jiàn)。

　　我覺(jué)得，當年老奶奶還是想要聽(tīng)到我在夏天的平房里吵鬧的聲音吧！

　　抒情作文 篇8

　　在我的童年里，有那么一個(gè)地方，包含著(zhù)童年許許多多的回憶；在那里，我遇到一位位與我從素不相識到無(wú)話(huà)不談的同學(xué)；遇到了每周讓我們背誦筆記，寫(xiě)一篇作文的老師，我在那里收獲了我永久記得的回憶。

　　在這里，我從作輔班一直學(xué)到到考場(chǎng)大突破班，在這幾年來(lái)，我收獲到許多知識；收獲到與我們相處成朋友的師生情；收獲到寶貴的友情。

　　在這里，我體驗到單手剝雞蛋的挑戰與樂(lè )趣；體驗到生吃辣椒的痛苦；體驗到去酒店與同學(xué)共吃一道菜，共搶一碗飯的快樂(lè )�，F在想起來(lái)，不禁為原來(lái)的我們而感到幸福。

　　回想起以前，我們每到周日八點(diǎn)半之前準時(shí)到達學(xué)校，都會(huì )抱怨道：“每次都要那么早到，害得我都沒(méi)睡醒�！奔词刮覀冞@么說(shuō)不想來(lái)，可我們還是堅持到了現在；我們上課時(shí)，老師嚴肅認真；到了下課，她便與我們玩耍；草莓老師經(jīng)常上課會(huì )給我們灌入一大碗的“心靈雞湯”，原來(lái)，我們都很嫌棄，現在想起來(lái)，再也聽(tīng)不到草莓老師的“心靈雞湯”時(shí)，不禁傷痛萬(wàn)分。

　　原來(lái)，我們一直在吐槽草莓老師很黑，一想到以后難以見(jiàn)到后，便覺(jué)得黑點(diǎn)挺好。原來(lái)，我們一直都在說(shuō)不想來(lái)呼吸作文，每周都要背筆記，寫(xiě)作文，還要寫(xiě)家作，太累了�？墒�，這次課將會(huì )是我們最后一次吐槽草莓老師，最后一次寫(xiě)作文，最后一次……我們要與這說(shuō)再見(jiàn)了。

　　從呼吸一到考場(chǎng)大突破，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短，就是在這段說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短的日子里，布滿(mǎn)了我在呼吸作文的回憶。

　　在這個(gè)夏天，我們就要離開(kāi)這個(gè)地方，在下個(gè)學(xué)期，這個(gè)教室也會(huì )坐滿(mǎn)人，但那群人不再是我們……

　　抒情作文 篇9

　　我輕輕漫步在秋天的風(fēng)里，看到行人眼中的匆忙之色，又看到一個(gè)小老板收錢(qián)時(shí)眼中的欣喜，情不自禁地回想起爺爺的目光，那里隱藏著(zhù)一種深邃的光芒。

　　爺爺早已年逾古稀，鄉下生活讓他變得堅強卻不失淳樸、細膩。他尤其喜歡孩子，對我更是無(wú)比疼愛(ài)。小時(shí)候，我常跟著(zhù)他在家鄉的稻田中玩耍。剛剛割完稻米，半截稻桿金黃閃爍，映入我的眼。目光所至，一切都被這顏色覆蓋，我的瞳孔漸漸與這稻桿融為一體。我拉了拉爺爺的手，他帶著(zhù)我，開(kāi)始在稻田中緩緩奔跑。跑著(zhù)跑著(zhù)，我們爺孫倆不約而同地目光相接，我在爺爺的眼中望到了一泓秋水，那是對豐收的喜悅，掩去了他漸漸蒼老的背影。不知為何，我竟然下意識地將這一刻死死地記在心上，永遠不忘。

　　突然，我腳下一軟，跌坐在地上，頓時(shí)感覺(jué)半邊身子被吸附在軟泥上，疼痛感猛然襲來(lái)，眼中也被糊上了泥土。爺爺飛快地奔來(lái)，一把把我撈起，他緊緊擁抱著(zhù)我，輕聲安慰我，讓我體會(huì )他的溫暖。他的目光在我身上徘徊，盡是擔心與懊惱，確認我無(wú)大礙后，我們又是相視一笑，夕陽(yáng)傾倒在我們的眼里，溫暖的感覺(jué)在心中彌漫開(kāi)來(lái)，使我感到暖洋洋的。

　　想到這里，我的眼中不禁一陣模糊。從記憶中醒轉，驀然發(fā)現那個(gè)與我歡聲笑語(yǔ)的爺爺已經(jīng)離去。病床前，他把渾濁的目光牢牢地投在我身上，嘴角浮起一抹滿(mǎn)足的微笑……

　　眼淚落下，模糊我的目光，打在我的心上。爺爺的目光悄然而至，卻又轉瞬即逝。我的心中似乎缺了一塊，即使時(shí)光流轉，卻依然無(wú)法愈合。

　　我的淚水填滿(mǎn)了眼睛，就像一方淺淺的水池。我在那一方淚池中看到了一個(gè)熟悉的影子，目光如溫暖的陽(yáng)光，向我奔來(lái)……

　　抒情作文 篇10

　　小時(shí)候，一個(gè)漆黑的夜晚，我突然發(fā)了高燒，由于路上沒(méi)有車(chē)，爸爸又不在家，媽媽頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻———急得團團轉�；仡^看我那難受的樣子，咬了咬牙，背起我便往醫院跑。我在她的背上用虛弱的聲音問(wèn)：“多遠？”“不遠，6公里�！薄安贿h，不遠，不遠�！蔽乙槐楸榈啬钪�(zhù)。仿佛在尋求安慰。漸漸地，我睡了。醒來(lái)后，發(fā)現自己躺在醫院的病床上，手上輸著(zhù)滴液，而媽媽?zhuān)�不知什么時(shí)候已經(jīng)趴在床上睡著(zhù)了。猛地發(fā)現媽媽的頭上已長(cháng)出了白發(fā)。就讓她睡吧！我仔細端祥著(zhù)媽媽?zhuān)�心里千萬(wàn)遍地呼喚：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)?/p>

　　后來(lái)，我回家了，媽媽用手電筒照著(zhù)前面一蹦一跳的我，我問(wèn)“媽媽?zhuān)瑸槭裁催@光總是照著(zhù)我呀？”媽媽含笑說(shuō)：“這光呀，喜歡跟著(zhù)小孩子走�！薄把�，這光喜歡我！這光喜歡我！”我高興得手舞足蹈，稚嫩的童音在上空回蕩。

　　再大些，我上小學(xué)了，每天都有大量的作業(yè)，媽媽為了不影響我寫(xiě)作業(yè)，每天都到鄰居家去聊天。我寫(xiě)完作業(yè)，便去喊媽媽。燈光下的媽媽明顯老了，不像以前那樣地活力四射。我走過(guò)去，輕輕地說(shuō)：“媽?zhuān)�走了�！痹诨丶业穆飞�，媽媽發(fā)現手電筒的光，總是偏向她，便說(shuō)：“清清呀，這光偏了�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有偏。這光呀，和您的不一樣，它呀，喜歡跟著(zhù)大人走�！眿寢屝牢康亓飨铝搜蹨I，摟著(zhù)我說(shuō)：“我的清清長(cháng)大了……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)，就早已泣不成聲！

　　現在，我明白了，6公里并不長(cháng)，它是愛(ài)的距離。愛(ài)，可以將距離縮短。

　　現在，我明白了，光，并不是單純地喜歡大人或小孩，它，更喜歡愛(ài)。

　　我更明白了，真情像愛(ài)的種子，播種在你我的身邊和心田。

　　抒情作文 篇11

　　靜靜地站成一列間斷的區間，好讓行人用辛勞的流光填滿(mǎn)，默默地立成一排記憶的曲線(xiàn)，好讓行人忘卻旅途的遙遠。

　　這就是道旁樹(shù)，每當我乘車(chē)在公路上聆聽(tīng)風(fēng)的“交響樂(lè )”，他總是排列的筆直，在這美妙絕倫的音樂(lè )中低調的擺舞，把這“曲兒”雕琢的愈加和諧生動(dòng)。

　　他總是沉默著(zhù)，因為他知道那是風(fēng)的舞臺。

　　我想，如果在這碧云藍天下沒(méi)有了道旁樹(shù)，這風(fēng)，這路，這車(chē)，這人，在這旅途里又有些什么生趣呢？那么，在這人生的旅途中，沒(méi)有了“道旁樹(shù)”，即便登峰獨覽“眾山”小，恐怕眼前的的一片也是一片枯寂吧。

　　驀然間，我的魂飛向了那片翠綠的“山谷”，在那兒“扎根”、“發(fā)芽”……

　　老師，這個(gè)在平凡中擁抱偉大的名詞！

　　七尺講臺，一盒粉筆，把知識、信仰、正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、一波一波綿綿不絕地輸送給臺下那群可愛(ài)的學(xué)生。年復一年，無(wú)怨無(wú)悔。老師是平凡的，像那“道旁樹(shù)”一般，低調的用心呵護舞臺上的“風(fēng)”。老師又是偉大的。他們默默的奉獻，鑄就了“風(fēng)”的華麗舞姿。

　　阿里巴巴的馬云曾感慨：我最感謝的人就是蔡崇信。誰(shuí)又知道這么個(gè)默默無(wú)聞的人竟然三次拯救阿里巴巴于水火中——拿到軟銀資金、吃下雅虎中國、撐過(guò)電子商務(wù)泡沫。是他，阿里巴巴的隱形英雄，一次次創(chuàng )造奇跡。阿里巴巴的“公路”上就是有了這么棵“道旁樹(shù)”，一心為了那片天地的優(yōu)美風(fēng)景而低調的擺舞，讓清新的綠編織成一座通向成功的“橋”。

　　道旁樹(shù)，總是靜靜地站成一列列間斷的區間，用汗水，用拼搏，去守護一片天地的美好和諧。

　　我愿化為一棵道旁樹(shù)，在人生的舞臺上站成永恒，守護信仰。

　　抒情作文 篇12

　　把臉貼在車(chē)窗上，眼中的一切輝煌而又燦爛，秋日陽(yáng)光照映著(zhù)不遠處收割過(guò)的田野。

　　陽(yáng)光璀璨的天上的一只飛鳥(niǎo)把我引到了純凈的天空中，午間，有冒著(zhù)炊煙的人家，車(chē)子頓時(shí)停了。到了村口路口，赫然立著(zhù)幾棵老樹(shù)，開(kāi)始還是平坦些的路，村頭有一小徑，曲曲折折的。落葉堆積在臉旁，踏在片片金黃的落葉上，風(fēng)吹來(lái)時(shí)，落葉颯颯作響，讓我沉浸在對家鄉的美中。

　　家鄉沒(méi)有水色江南的柔雅，沒(méi)有古鎮的優(yōu)雅端莊，但我獨愛(ài)家鄉的村落，家鄉的氣息。

　　走在村子的道路上。一路上盡是秋葉，讓人覺(jué)得是那樣美好，我們走在村頭的樹(shù)下。老人們圍坐在一起，銀白的發(fā)絲在風(fēng)中浮動(dòng)。孩童們在老樹(shù)下奔跑，秋日的活力洋溢在人們的臉上。

　　在獨屬于這淡雅的家鄉的氣息中，家鄉的秋也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。走在窄小的田徑中，兩旁的田野沿著(zhù)視角舒展開(kāi)，莊稼成熟，田野里金燦燦的。秋風(fēng)吹過(guò)，揚起排山倒海的稻浪，如同海上的浪花。

　　陽(yáng)光此時(shí)耀眼的追在空中，陽(yáng)光像調和劑一般，一點(diǎn)一點(diǎn)的把秋天的色彩調勻，高貴而不失淡雅，家鄉的畫(huà)卷也更加溫和。

　　從遠處向村子望去，農家小院升起炊煙，屋子排列的緊湊而不雜亂，鄉村透露著(zhù)寧靜安詳的氣息，時(shí)而有一兩聲犬吠，在陽(yáng)光的照耀下，村子顯得更加燦爛，定格在一瞬間，映出了一幅美麗的鄉村畫(huà)卷。

　　太陽(yáng)落山了，在最后一抹橘黃的照耀下，田地里的農夫，扛著(zhù)工具歸來(lái)，四處飄散著(zhù)飯菜的香氣，返回的人們臉上洋溢著(zhù)笑容。

　　簡(jiǎn)單純樸的氣息在鄉村彌漫，家鄉的一切是那么美好溫馨，在秋日的余暉下，走在家鄉的小路上，家鄉的一草一木都引起我的贊嘆。

　　家鄉獨特的美好一直縈繞在我的心頭，迎著(zhù)夕陽(yáng)，我向小屋走去。

　　抒情作文 篇13

　　雨聲沙沙，述說(shuō)泛黃的過(guò)去。

　　雨見(jiàn)證過(guò)周公館幾十年的糾結恩怨，也曾潸然于當初行宮悲痛欲絕的帝王。

　　它聆聽(tīng)過(guò)一位女子“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的哀怨，也曾引發(fā)了“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的思念，它曾聽(tīng)聞“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的愿望，也哀嘆過(guò)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”的悲痛。它曾渲染了“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美景，也沖刷出了“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的清新。

　　雨聲潺潺，降臨著(zhù)春的恩賜。

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”暖和了風(fēng)的寒氣，“土膏欲動(dòng)雨頻催，萬(wàn)草千花一餉開(kāi)”催促著(zhù)花的盛綻，“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙”激發(fā)了田地間的活力，“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”澆灌著(zhù)新生萬(wàn)物，“林外鳴鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁”滋潤著(zhù)繁花盛開(kāi)，“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”促進(jìn)了大地的繁榮，“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差”洗凈過(guò)往鉛華。雨聲滴答，低吟著(zhù)隱晦感情�！耙咽屈S昏獨自愁，更著(zhù)風(fēng)和雨”暗含著(zhù)孤苦的凄涼，“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤”抒發(fā)了不舍的離愁，“梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”淺唱著(zhù)沉郁的凄苦，“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”蘊含著(zhù)失意的憂(yōu)愁。

　　嘆那古往今來(lái)，讀歷史的波瀾壯闊，品那字句間的浮聲切響。

　　窗外夜色朦朧，雨滴落在院子里的芭蕉葉，如珠玉落玉盤(pán)，時(shí)緊時(shí)疏，奏響一曲夏夜之歌。不用想遠方，也不用特意去備上好酒好月，僅此景，便滿(mǎn)心駐足了詩(shī)。

　　抒情作文 篇14

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，很多東西都變得模糊了，但每次一個(gè)人躲在角落里思考，有些東西就慢慢浮現在腦海里。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天周末早上，我起床開(kāi)始復習功課。媽媽做了早餐，我很快吃完了飯。我突然抬頭看向窗外。外面的天空像一張巨大的灰色網(wǎng)，令人沮喪�？雌饋�(lái)大雨要來(lái)了。媽媽關(guān)心我，對我說(shuō)：“孩子，天氣不好。也許出去的時(shí)候會(huì )下雨。帶上雨衣，穿厚一點(diǎn)。不要感冒。"匆忙中，我有點(diǎn)不耐煩，說(shuō)了句“沒(méi)事，我會(huì )照顧好自己的，放過(guò)我吧”，然后關(guān)上門(mén)走了。我媽深深嘆了口氣，喃喃道：“這孩子……”。

　　我走在寬闊的柏油路上，心里很忐忑，像一只小兔子在心里蹦來(lái)蹦去，生怕下雨。然而，意想不到的事情發(fā)生了，大雨傾盆而下，天空變得更加陰沉。隨著(zhù)電閃雷鳴，我的心變得更加害怕。我沒(méi)有在瓢潑大雨中掙扎，被淋成了“落湯雞”。

　　我落魄了，身邊沒(méi)有庇護。我只能不顧風(fēng)雨往前跑，直到學(xué)校出現在我眼前。但更絕望的是，因為地面很滑，我在跑的過(guò)程中摔倒在地，哭得沒(méi)有聲音。此刻，后悔和無(wú)奈交織在心里。我不應該忽視我母親的話(huà)。如果我帶了雨衣，我現在就不會(huì )這么尷尬了。我站起來(lái)，慢慢地、一瘸一拐地向前走。

　　這時(shí)，身后一個(gè)親切熟悉的聲音在叫我的名字：“小雪”。媽媽?zhuān)�我慢慢轉過(guò)身，抬起頭。我媽媽拿著(zhù)一把雨傘。風(fēng)雨中虛弱的身影是如此巨大�！皨寢尅�，我忍著(zhù)痛，撐著(zhù)傘。我心里很慚愧。我雙手抱住母親，仿佛這一刻已經(jīng)永遠定格，成了這座城市最美的風(fēng)景。淚水止不住從我臉上滑落。

　　這些都是感動(dòng)的眼淚。母親對孩子的愛(ài)是如此之深，就像廖遠的天空和浩瀚的大海，當雨停了…

　　抒情作文 篇15

　　我是一只在幸福中長(cháng)大的燕子，我見(jiàn)證了一個(gè)世界的變化：從一個(gè)快樂(lè )和諧的世界，到一個(gè)無(wú)情的世界。

　　有一次，我住在一個(gè)森林里，那是我的家，有很多好朋友。以前的每一天，我和黃鸝都在森林里飛，為森林里的朋友唱歌。我還會(huì )和兔子、松鼠、黃鸝一起玩捉迷藏、冒險。森林里的長(cháng)輩會(huì )給我們講很多故事和道理。比如樹(shù)爺爺會(huì )告訴我們外面的世界是什么樣的。每次談話(huà)后，我們都期待長(cháng)大后能看到外面的世界；熊叔叔將和我們一起去游泳，爬山，蕩秋千，鍛煉我們的身體。每天，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一起玩耍，快樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。

　　在那里，我體驗到了幸福，擁有了大家的愛(ài)。自從我離開(kāi)后，我一直想念你和那些快樂(lè )的日子�，F在，我終于回來(lái)了。我好想你！

　　然而，當我回到那里時(shí)，大地已經(jīng)留下了痛苦的淚水：森林死了，沒(méi)有生命，我大喊大叫，卻聽(tīng)不到任何動(dòng)物對我的回應，我流下了眼淚，我以前的伙伴小白兔，小黃鸝，小松鼠，你們在哪里？樹(shù)爺爺，熊叔叔，你們在嗎？過(guò)了很久，一個(gè)沙啞的聲音回答我，燕子，燕子！我會(huì )走得太遠。原來(lái)是樹(shù)爺爺。它不像以前那樣生氣勃勃了�，F在，只剩下一口氣維持它的生命。我問(wèn)樹(shù)爺爺：樹(shù)爺爺，大家都去哪了？舒爺爺表示痛苦，感嘆：“這一切都是人類(lèi)干的。他們把每個(gè)人都帶走了，買(mǎi)了一個(gè)馬戲團，釋放了大量的廢氣，導致樹(shù)木死亡。我，我也是，快死了�！�。說(shuō)完，樹(shù)爺爺離開(kāi)了，它離開(kāi)了我。

　　我痛得流下了眼淚。我飛上天空，看到到處都是沙漠和黑色的廢氣。人類(lèi)做的真的太多了。地球母親給了人類(lèi)生命，但人類(lèi)現在做的卻是傷害地球母親。如果你還有良心，就停止你的殘酷傷害吧！

　　保護地球是每個(gè)人的責任。

　　抒情作文 篇16

　　相信大家都有落淚的時(shí)候。當然，我也不例外，有悲傷的淚水，有幸福的淚水，也有后悔的淚水其中最讓我難忘的是一滴動(dòng)人的淚�，F在，我來(lái)告訴你這件事。

　　我記得是去年的一天。那天放學(xué)的時(shí)候，外面下著(zhù)大雨，不時(shí)夾雜著(zhù)幾聲打雷。我嚇得忍不住打了個(gè)冷戰，心想：這太可怕了。我沒(méi)帶傘。怎么才能回去？我想著(zhù)就走出了學(xué)校，只聽(tīng)歡歡嘖嘖，好像是我媽的聲音，但我想，不，不可能是我媽的，因為我媽今天病了，她怎么會(huì )有力氣來(lái)接我，我就一直往前走。歡歡，你怎么不說(shuō)不，我媽氣喘吁吁地說(shuō)。哦，你怎么了，媽媽?zhuān)磕銢](méi)病嗎？我驚喜又擔心地說(shuō)。別說(shuō)話(huà)了，穿上雨衣。一路上，風(fēng)夾雜著(zhù)大雨，我的雨衣不時(shí)被風(fēng)吹著(zhù)。我坐在媽媽身后，看著(zhù)她的背影，眼眶濕濕的

　　過(guò)了一會(huì )兒，回到家，我看到我媽渾身濕透了，好像是落湯雞一樣，但是我的褲子濕了。我媽見(jiàn)了，不顧一切的趕過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)，冷嗎，孩子？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她馬上給我換了褲子，給我倒了一杯熱水。但她仍然穿著(zhù)濕衣服。我著(zhù)急的說(shuō)：媽媽?zhuān)�去換衣服吧！你什么時(shí)候準備好對我來(lái)說(shuō)都無(wú)所謂！母親和藹地回答。這時(shí)，我的眼淚像流水一樣不由自主地涌了出來(lái)。你怎么了，兒子？你冷嗎？母親焦急地問(wèn)。不，沒(méi)什么。去換衣服吧！我再說(shuō)一遍。沒(méi)事，我不管。母親感慨地說(shuō)。后來(lái)沒(méi)多久，我媽感冒加重了�？粗�(zhù)她蒼白的臉頰，我的眼睛又濕潤了。

　　這是我感動(dòng)的眼淚。我媽那么愛(ài)我，那么關(guān)心我。我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后報答她！讓我在未來(lái)的某一天為她遮風(fēng)擋雨。

　　抒情作文 篇17

　　記得倫琴嗎？記得是什么讓他成為第一位諾貝爾學(xué)獎獲得者嗎？就是史上最偉大的發(fā)明之一——X光，讓人們永遠記住了他。

　　其實(shí)，在倫琴之前也有很多科學(xué)家探索過(guò)X光，可惜的是，他們都沒(méi)能像倫琴一樣抓住了心靈的微光。在關(guān)鍵時(shí)刻，選擇了只停留于表面的研究，最終將即將到手的成功讓給了別人。

　　心靈的微光更多的時(shí)候像流星一樣一閃而過(guò)，很少有人看到了這微光背后的價(jià)值，更多的時(shí)候是視而不見(jiàn)將其摒棄。

　　很多優(yōu)秀的作家在寫(xiě)成一本書(shū)之前，會(huì )記下很多筆記。他們會(huì )在身邊準備筆和紙，隨時(shí)記下閃過(guò)腦海的的辭藻、靈感與情節，或許有的語(yǔ)句到最后都沒(méi)有出現在書(shū)中，但是，不得不承認，隨時(shí)準備抓住心靈的微光的做法為他們的成功埋下了伏筆。

　　心靈的微光可以是一個(gè)想法，一句言語(yǔ)或者是一種行為，請不要認為，你擁有了他們，便不表達出來(lái)。那些所謂的天才，就是多了一份心思，不僅善于抓住心靈的微光，而且懂得將它們公告于世人。請不要在別人籠罩在光環(huán)下的時(shí)候，嫉妒地說(shuō)自己早就想到過(guò)，沒(méi)有人會(huì )理你這種行為的。

　　心靈的微光是微弱渺小的，永遠不要說(shuō)天才的智商比自己高，他們擅長(cháng)將生活與理論結合，抓住閃過(guò)心靈的微光，便形成他們獨特的思維。沒(méi)有什么好羨慕的，也不要說(shuō)不知道如何尋找心靈的微光，或許下一秒就會(huì )閃現，讓你離成功更近。

　　其實(shí)抓住心靈的微光是一種智慧，更是一種態(tài)度，正因為他的不起眼，更是能襯托出能夠抓住他們的人的才識。任何時(shí)刻，都請不要舍棄他們，不要等成功走得遠了，再去說(shuō)后悔。若是有幸抓住了，請一定要珍惜，好好回味他們，發(fā)揮他們應該擁有的價(jià)值。

　　心靈的微光，渺小卻又強大，微弱卻又閃耀。難以握緊卻有近在身邊。好好珍惜他們抓住他們。

　　抒情作文 篇18

　　我夢(mèng)到了一場(chǎng)浩浩蕩蕩的盛夏，那一年夏天的蟬鳴，比往年都要聒噪，教室外的樹(shù)枝長(cháng)得瘋狂，遮住了窗，卻也抵不住夏日的驕陽(yáng)。

　　蟬，壽命在五至十五年之間，可你為什么只能在夏天時(shí)看到它呢？那是因為它一生中有十幾年時(shí)間是在陰暗潮濕的地下度過(guò)的，它在這數十年如一日的等待中，等來(lái)一個(gè)屬于它的盛夏。我疑惑了——蟬，朝思暮想地在堅苦的環(huán)境中盼著(zhù)一個(gè)可以讓它沐浴陽(yáng)光，盡情歌唱的，一段稍縱即逝的盛夏，這樣做值得嗎？真的會(huì )快樂(lè )嗎？“它等十幾年，才等到一個(gè)夏天，它從陰暗的地下解脫，展開(kāi)翅膀得到新生，可等蕭瑟的秋風(fēng)一吹，它一生中的所有艱苦愉悅都將迎來(lái)完結�！边@段描寫(xiě)蟬的話(huà)讓我感到震撼。于是我就開(kāi)始留心去看聽(tīng)那蟬鳴，用心思考蟬的一生……

　　我趴在窗臺上，看著(zhù)窗外的榕樹(shù)，枝干上臥著(zhù)的幾位“音樂(lè )家”不眠不休的唱著(zhù)沒(méi)有旋律曲譜的歌。慢慢地，我又發(fā)現了規律——第一聲?shū)Q叫由第一只蟬開(kāi)始，就像交響樂(lè )的前奏曲，遼遠而清晰。緊接著(zhù)就是來(lái)自各個(gè)方向的蟬的齊鳴，巨大的聲響匯成氣勢磅礴的交響曲，蟬鳴由強到弱，又由弱到強，就這樣的此起彼伏，周而復始。這一幕猶如海潮，讓我感受到了前浪拍岸后浪接踵而至的生命熱情。

　　蟬的一生雖然是辛苦的，但它在生命僅存的90天里宣泄，快樂(lè )地歌唱，最后毫無(wú)期待地在秋天里結束圓滿(mǎn)的一生。

　　人也是一樣，我們不用憂(yōu)心生命的苦和時(shí)間長(cháng)短，真正在乎的應該是怎么在短暫的生命中做出有益的事，給自己和他們帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)生命的熱情和勇氣。

　　抒情作文 篇19

　　我特別喜歡這首詩(shī)，所以擴寫(xiě)了一首《春江花月夜》。筆力有限，情一（改為：情誼）時(shí)間亦道不盡，文筆多有拙黜，望老師見(jiàn)諒！你太謙虛了，謙虛使人進(jìn)步啊。

　　遠望我的江和夜一樣長(cháng)，對月醉。西江漫射著(zhù)盈盈的輕紗般的光，江邊的白是沙上的花，在歌唱散出滿(mǎn)江的憂(yōu)傷和時(shí)間的惆悵，遠遠聞去又似月的香。黑色的夜和金色的波浪，擦亮了天邊孤獨的月亮。

　　夜漫漫人思量，后世不忘前世月光的涼月亮呵，月亮你到底為誰(shuí)等到斷腸？你又是為誰(shuí)而一夜一夜的守望？你的癡情到頭來(lái)還不是化為永不停歇的春江？夜漫漫不思量，自難忘。

　　摘一片樹(shù)葉化為游子的船和槳，奔流的春潮聲遠不及愛(ài)人的思念，在腦海中一遍遍回響。乳白的云為游子訴說(shuō)現在的故鄉。愛(ài)人呵改為：啊，她的淚飄落在青楓浦上，她的思念是天邊的月光，悄悄登上層樓成了銅鏡中的愛(ài)人的淡妝。只可嘆她的霓裳再美又能讓誰(shuí)去賞？

　　門(mén)簾可以被卷起思念，卻依然和月光一樣細又長(cháng)。揮不散形影不離的憂(yōu)，趕不走如影隨形的愁，彼此的聲音聽(tīng)不見(jiàn)，只能同賞一輪孤月打不破空間的界限，唯有共望一江春潮。雁飛不出月光，尤改為：憂(yōu)傳不出一方紅綃，魚(yú)游不進(jìn)月光，也兼不得一尺白素，夜半夢(mèng)靜潭水因落花漣漪四起初又醒，明珠淚嘆暮春游子未歸。

　　春江你無(wú)休止的奔流，帶走我遙遙的明月和淡淡的輕愁。愛(ài)恨幾多一樽還酹江月，落月西斜凄凄慘慘戚戚，薄霧濃云藏我明月，我的愛(ài)再深也追不上。路途遙遠無(wú)限浩浩江水帶不走延燒改為：燃燒的離殤。不知又能有幾個(gè)人在漫漫長(cháng)夜中踏著(zhù)清澈的月光和愛(ài)人共賞花潮春江！

　　抒情作文 篇20

　　大海，你的胸懷是如此寬廣，可以包容我所有的過(guò)錯和壓抑。漸漸的，我學(xué)會(huì )了和你說(shuō)話(huà)，和你睡覺(jué)，聽(tīng)你叫我……你成了我的朋友。

　　今夜月色皎潔，抬頭望著(zhù)廣闊的天空，感覺(jué)大地像一只小船，而我卻像浮塵一樣渺小。一瞬間，我有了很多想法。不禁回想起小時(shí)候在鄉下看月亮的情景。那時(shí)候的我比現在幸福，因為我不知道什么是孤獨。幾乎每天晚上都有人陪我一起賞月。這樣的日子真的很懷舊。我要永遠呆在那個(gè)時(shí)候！“回到現實(shí)！孩子！”耳朵里有風(fēng)，微風(fēng)吹來(lái)樹(shù)葉沙沙的聲音。突然，所有的聲音都變得清晰而安靜。我靜下心來(lái)，聚精會(huì )神地聽(tīng)。啊，我聽(tīng)到了大海的聲音。它沖擊著(zhù)巖石，沖擊著(zhù)海岸，它告訴我要好好表現。

　　夜晚，從未如此寧靜。

　　有一天，一個(gè)人來(lái)到海邊，我想傾吐所有的思念，吐露千言萬(wàn)語(yǔ)。于是我大聲說(shuō)它用心回應我。我難過(guò)的時(shí)候，它的聲音好像變低了。我喜歡的時(shí)候，它的聲音就變高了。在我欣賞風(fēng)景的時(shí)候，它陪伴著(zhù)我。旋律如此緩慢而優(yōu)雅，我高興地睡著(zhù)了。從此，早晚的我�？�，它是那么藍，那么寬廣，那么無(wú)私，是我最親密的朋友，讓它帶我的心去遠方吧！讓愛(ài)我的人和我愛(ài)的人聽(tīng)到。

　　啊，大海，我多么想擁抱你，我多么想睡在你的懷里，即使我知道你不會(huì )接受，你只想永遠聽(tīng)著(zhù)我的聲音，看著(zhù)我真誠的臉。如果有來(lái)生，我想成為一片海，因為即使是最好的朋友有時(shí)也會(huì )離開(kāi)，但無(wú)論世界如何變化，他們依然在那里，永遠不會(huì )改變！

　　有一個(gè)聲音在我耳邊再次呼喚我，啊，大海，我的朋友，今晚我會(huì )再次遇見(jiàn)你…

　　抒情作文 篇21

　　灰色的天空又下起了毛毛雨，每根和每根線(xiàn)都像銀針一樣射向大地。我站在落地窗前，看著(zhù)朦朧的街道上五顏六色的傘花朵朵盛開(kāi)。偶爾路過(guò)的汽車(chē)濺起水花，讓路人皺眉頭。

　　泡一杯熱茶，坐在窗前，凝視灰色的天空，在雨中看著(zhù)一切風(fēng)景，仿佛蒙上了薄紗，變得朦朧，帶著(zhù)一種朦朧的詩(shī)畫(huà)之美。雨中的世界虛無(wú)縹緲，神秘而夢(mèng)幻，仿佛是一幅潑墨山水畫(huà)，在煙雨中勾勒出幾個(gè)城市風(fēng)貌。這時(shí)，在雨中仔細觀(guān)察熙熙攘攘的街道是很有趣的。

　　有時(shí)我靜靜地聽(tīng)著(zhù)雨聲。雨點(diǎn)落在玻璃窗和屋頂上。雨點(diǎn)在千千仿佛變成了一萬(wàn)顆圓圓的珍珠，從天而降，每一分錢(qián)都發(fā)出聲響，在天空中落下無(wú)數動(dòng)人的音符，發(fā)出清脆悅耳的音樂(lè )，仿佛是天使在人間留下的旋律，發(fā)出美妙的水晶樂(lè )章。

　　有時(shí)會(huì )下傾盆大雨，大雨滂沱的是馬立克本騰。雨滴又滿(mǎn)又急，來(lái)的又病又狠，所以勢不可擋，勢不可擋。大雨如瀑布般傾瀉而下，夾雜著(zhù)刀光如雷的閃電和雷鳴般的雷鳴，產(chǎn)生了一個(gè)勢如雷霆萬(wàn)鈞的澎湃交響曲篇章，仔細聽(tīng)來(lái)令人嘆為觀(guān)止！

　　心情好的時(shí)候，撐著(zhù)傘在雨中漫步，看著(zhù)雨水填滿(mǎn)周?chē)�的空間。我覺(jué)得空氣又濕又涼，偶爾有一點(diǎn)雨水滴落在我的手臂上。那種淡淡的涼意最適合回憶。

　　于是我在雨中回憶起小時(shí)候的往事，記得有一個(gè)夏天的下午，媽媽帶著(zhù)我和弟弟去看荷花，但是雨下得很大。我們冒雨跑回家，看著(zhù)對方狼狽逃竄的樣子，忍不住捧腹大笑。還有一次，放學(xué)突然下起了傾盆大雨。我忘記帶雨傘了。只能發(fā)呆的看著(zhù)天空。這時(shí)哥哥打著(zhù)傘走過(guò)來(lái)：“哥哥，我們一起回家吧！”于是他們并肩撐著(zhù)傘。雖然雨太大了，兩個(gè)人的肩膀都濕透了，但是溫暖的兄弟情始終滲透在我們的心里！

　　抒情作文 篇22

　　是喜歡用“過(guò)去”和“曾經(jīng)”這兩個(gè)詞，而過(guò)去和曾經(jīng)都已經(jīng)逝去……天空下總感覺(jué)自己好渺小，但站在人群里才發(fā)現自己已經(jīng)張大，而曾經(jīng)那個(gè)小小的我已經(jīng)不復存在了，也就是說(shuō)經(jīng)逝去。時(shí)間就像筆尖上的墨水，通過(guò)筆尖在一張張白紙上書(shū)寫(xiě)出不同的人生，逝去的就永遠成為了歷史，隨著(zhù)時(shí)光的流逝而慢慢的退色，變得模糊不清，甚至連墨跡都消失不見(jiàn)被我們遺忘。

　　逝去的叫做回憶，有些回憶還在，而有些回憶已經(jīng)被遺忘。我們的過(guò)去被順時(shí)針的忘記，仿佛是理所當然的應該被忘記，也許是！人總是趨利避害的，不快樂(lè )的回憶為什么不選擇忘記呢！童年的天真逝去了就再也找不回來(lái)了，而隨之而來(lái)的是傷害、痛苦、失意、無(wú)奈……當然也有快樂(lè )、真情、幸�！�…你說(shuō)我們該是為逝去的童年傷心、哀悼，還是為我們得到的青春高興，慶賀？！我覺(jué)得兩樣都要，哀悼逝去的，慶賀得到的。時(shí)間就是由昨天、今天和明天組成的，昨天已經(jīng)成為歷史，明天還未可知，所以重要的是今天。不知道是什么時(shí)候開(kāi)始用這樣的字眼來(lái)激勵別人和自己要珍惜今天，珍惜現在。

　　而昨天我都為自己為別人都做了些什么？我總是擔心會(huì )忘記以前的一切，忘記了就等于永遠的逝去了，連一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有了，一干二凈。如果說(shuō)我什么都已經(jīng)忘記，那我寧愿將自己一起忘記，讓所有都隨落葉一起隨時(shí)間而慢慢逝去。有時(shí)候覺(jué)得歸于塵土是一種至高無(wú)上的享受，也到那時(shí)才發(fā)現，一閉眼，世界也不過(guò)兩張眼皮大小。逝去了就不再回來(lái)，抓住眼前的一切，別讓現在逝去了就不再回來(lái)。再見(jiàn)是不是就是再也不見(jiàn)呢？！紀念我逝去的“過(guò)去”和“曾經(jīng)”！

　　抒情作文 篇23

　　“浩鑫，快給我盛一碗飯！我都快餓死了�！蓖砩�，爸爸干完活一回來(lái)回到家就對我嚷了起來(lái)�！昂昧�！”：我高聲地答應著(zhù)。

　　我立刻走到廚房，拿起一只大碗，打開(kāi)電飯煲盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯。然后。我端著(zhù)飯碗一溜灰似的跑到爸爸的身前，雙手端起送到爸爸的面前，說(shuō)：“爸，給你！”爸爸接過(guò)飯碗愉快地說(shuō)：“？，我的兒子真是好，盛飯的動(dòng)作怎么這么快？盛了這么多飯，可真孝順，知道爸爸吃的下飯！”我聽(tīng)后，有點(diǎn)高興又有點(diǎn)不好意思，說(shuō)：“爸，你慢慢再夸獎我吧，我還沒(méi)把筷子拿來(lái)給你呢。我馬上給你拿來(lái)�！蔽伊⒖剔D身去廚房拿來(lái)一雙筷子遞給爸爸。爸爸接過(guò)筷子，立刻大口大口地狼吞虎咽似的吃起來(lái)。此時(shí)，我的心中更是甜滋滋的。

　　生活中，件件事情都體現出一個(gè)人素質(zhì)、品德思想。對待朋友，需要真心；對待父母，需要孝心；對待工作，需要上進(jìn)心……

　　我愛(ài)我的家，我全心全意投入我的家。爸媽生我育我，難道我就用頑皮來(lái)對待他們嗎？不，絕對不可以。我要孝順他們，報答他們，保護他們。

　　父母的愛(ài)，多少人用深情的筆墨描寫(xiě)過(guò)它，可我覺(jué)得，父母深情的愛(ài)，是任何文字都無(wú)法表述的。就如靜水流深般的。水，生命源泉的水，靜靜地，不喧囂不沸騰，但卻流得那么深那么遠，使你的身心全都浸沒(méi)在這浩渺的水中，自然舒適而不易察覺(jué)。多少人，痛恨自己未能在父母健在的時(shí)候給他們更多一些的關(guān)愛(ài)。所謂“子欲孝而親不在”，那么，不要給自己這個(gè)后悔的機會(huì )，在還來(lái)得及的時(shí)候，多給我們的父母親一點(diǎn)關(guān)懷吧。其實(shí)，他們需要的真的真的很少，就如一次盛飯，都足以滿(mǎn)足他們，行動(dòng)吧！

　　抒情作文 篇24

　　走出門(mén)，就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷，陽(yáng)光中含著(zhù)芬芳的花兒的氣息。早晨，好溫暖！

　　不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。

　　那座古橋，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)好朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這溪水上站了幾十年了吧？有多少人馬從你的背上踩過(guò)，走過(guò)，可你卻毫無(wú)怨言，無(wú)私奉獻。你弓著(zhù)腰，俯身凝望著(zhù)水中的人影，魚(yú)影，月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)魚(yú)塘，小鯉魚(yú)呼喚我的名字，小樹(shù)搖曳著(zhù)枝葉為我扇風(fēng)。每一條魚(yú)兒都是我的知己。我坐在魚(yú)塘邊，靜靜地，仿佛自己也是一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)。我的腳變成魚(yú)的尾巴，耳朵變成魚(yú)鰓，頭發(fā)變成魚(yú)鯽，頭變成魚(yú)頭，在水里不停的吐泡泡，與同伴們嬉戲，追逐。

　　這公園的一切里，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，活潑的小猴！你攀著(zhù)鐵鏈，是在做雜技嗎？你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空更加湛藍。喂，淘氣的鸚鵡，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們眉飛色舞，莫非看見(jiàn)了美麗的女伴。

　　撿起一朵杜鵑花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香：拾起一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘：捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠古建筑長(cháng)城的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)江河滾滾的流水聲。

　　一陣風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)中含著(zhù)露水和桂花的氣息。仰望天空，空中的朵朵白云隨風(fēng)舞動(dòng)，樣子千姿百態(tài)，像一塊香醇渴口的蛋糕，又像一根根香甜美味的棒棒糖。

　　許久，空中掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我該回家啦，我輕輕的揮手，告別公園里的好朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，還帶回了一路月色。

　　抒情作文 篇25

　　山谷訪(fǎng)友走出門(mén)，迎面而來(lái)的風(fēng)向我打招呼，帶來(lái)了紫薇花的清香。早晨，好清爽！獨自走在熟悉的小路，放松心情，和鳥(niǎo)兒們一起，去探訪(fǎng)我的朋友。瞧！那條小溪調皮地向我眨眨眼睛，迎接我的到來(lái)。你像一個(gè)活潑可愛(ài)的少女，是趕去和伙伴們玩耍嗎？你拍打著(zhù)岸邊的石塊，銅鈴似的悅耳笑聲回蕩在我的耳旁。走進(jìn)谷中的樹(shù)林，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上鳴唱，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)影和我微笑問(wèn)好。每一棵樹(shù)都抖動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉，對我唱著(zhù)“歡迎歌謠”，使我的心變得安寧平和。突然地，我想躺在溫暖松軟的泥土上。

　　一躺下，舒服的感覺(jué)使我立刻閉上眼睛，慢慢地，靜靜地，仿佛自己也是泥土的一部分：四肢陷入泥地，頭發(fā)成了小草的根須，血液變成泥土的汁水，滋潤著(zhù)大地。這谷中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們問(wèn)好：你好，溪中調皮的小魚(yú)！你擺動(dòng)著(zhù)身子，是邀我與你一起跳舞嗎？你好，勇敢的螃蟹！你揮舞著(zhù)大鉗子，是要我和你來(lái)一場(chǎng)拳擊比賽嗎？你好，美麗的小草！風(fēng)兒吹過(guò)，你輕輕搖曳，優(yōu)美的身材多么令人羨慕。你好，悠悠的白云！你潔白的身影襯托出天空的湛藍，讓世界為你的美凝固！喂，你們兩只黃鸝，湊在一起，嘰嘰喳喳地說(shuō)些什么呢？我猜你們津津樂(lè )道的，一定是今天捕捉的美味。

　　撿起溪中的一顆鵝卵石，輕輕敲擊，“嗒、嗒、嗒”，清脆的聲音里蘊含著(zhù)時(shí)間的奧秘；拾一片落葉，淡淡的紋理，我看到了時(shí)間的流逝，生命的飛速……轉眼間，夕陽(yáng)親吻著(zhù)西山，已經(jīng)催促了好久。揮揮手，告別谷中的朋友，再見(jiàn)了！轉身回家，我帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶！

　　抒情作文 篇26

　　走進(jìn)樹(shù)林，就與清風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)樹(shù)葉和牡丹花的氣息。早晨好清爽！

　　不坐車(chē)，不帶家人，也不帶什么厚禮，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，走一條小路，單個(gè)去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。

　　那棵古樹(shù)，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。啊，古樹(shù)，你如一位一身仙氣的老仙人，在這片樹(shù)林上站了幾千年了吧？你把多少小鳥(niǎo)在這休息、安定，巨大樹(shù)根插進(jìn)土里，你挺直了腰，站直遙望著(zhù)那天空的小鳥(niǎo)、白云、彩霞。時(shí)光飛逝、電光火石、雷厲風(fēng)行，唯有你天長(cháng)地久。

　　走進(jìn)這片楓樹(shù)林，樹(shù)葉高呼我的名字，空氣也我互相打招呼。每棵楓樹(shù)都是我的好友，它們迎面送來(lái)無(wú)限的親切感，每棵楓樹(shù)都看著(zhù)我。我靠在一棵楓樹(shù)上，慢慢地，好像自己也是一顆楓樹(shù)。我腳下生出的樹(shù)根，深深地扎進(jìn)春土和巖層；頭發(fā)長(cháng)成樹(shù)冠，手臂變成樹(shù)干，血液成了樹(shù)的汁液，在樹(shù)樁里旋轉、流淌。

　　這樹(shù)林的一切，哪個(gè)不是我的好友？我親切地與他們打招呼：你好，紅色的葉子！你紅色的身體，是要我與你一起喜慶嗎？你好，淘氣的喜鵲！你唧唧喳喳的歌唱，是要我與你唱和嗎？你好，挺拔的松樹(shù)！你“歲寒三友”的稱(chēng)號，是要我與你比拼嗎？你好，鮮麗的花朵！你美麗的身姿，是要我與你共舞嗎？

　　撿起一根斷了樹(shù)枝，拿在手中，我聞到了樹(shù)木的天然的香味；拾起一棵小草，我聞到了春天的清香；抓一把落葉，輕輕捏碎，我聽(tīng)見(jiàn)了生命起源。

　　回家了。森林里傳出了幾聲?shū)B(niǎo)叫，樹(shù)上跳過(guò)幾只松鼠。我輕輕地擺手，于森林里的朋友告別，帶回了滿(mǎn)懷的好心情和好記憶，還帶回一路月色。

　　抒情作文 篇27

　　我們身邊有很多人，如父母、老師、陌生人……他們讓我懂得了很多道理，讓我成長(cháng)。我要感恩，感恩老師，是他們讓我學(xué)到了知識，我要感恩父母，是他們給了我生命，無(wú)私的奉獻，哺育我們，在我們受挫折的時(shí)候，鼓勵我們，讓我們前進(jìn)。

　　我要感恩老師，老師是我最尊敬的，從牙牙學(xué)語(yǔ)到懂禮貌、有知識的大姑娘，我們就像一塊海綿，不斷的吸取知識，老師卻像一盆水，被我們吸干了。記得那一年，我已經(jīng)剛剛出院，只能借用拐杖走路，老師看見(jiàn)了，在全班講了我生病的事情，我用拐杖不怎么方便，老師還讓我趴在她背上，我拒絕了，老師50多歲了，身子骨受不了，一股暖流流遍全身。

　　我愛(ài)父母，是他們把我養育成人，我曾聽(tīng)到“打是疼，罵是愛(ài)”，雖然每次批評我，甚至偶然曾經(jīng)揍我，但我看到他們眼里的不舍，打在我心上，疼在他心上，是父母讓我改變了很多毛病，每次我都不知道為什么和你們頂嘴，可是止不住，有以為哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“說(shuō)話(huà)之前，把舌頭在嘴里繞個(gè)圈”。我承認我過(guò)去是我的不對，我一定改正，好好學(xué)習，天天向上。

　　那一次，我在叔叔家寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有寫(xiě)作文，媽媽問(wèn)我的時(shí)候，我支支吾吾，說(shuō)不出話(huà)，媽媽說(shuō)；“沒(méi)寫(xiě)吧”？“才沒(méi)有”！我臉紅了，媽媽還為了這件事情，打了我，我還不服氣，氣了媽媽?zhuān)�我現在才明白，什么是愛(ài)。

　　愛(ài)是偉大的，他給了我力量，也讓我明白了什么是感恩，感恩父母，是你嗎給了我生命，讓我成長(cháng)，感恩老師，是你們給了我知識，讓我們知識淵博，學(xué)會(huì )感恩，感恩幫助我們的人！

　　抒情作文 篇28

　　青春，就像一道彩虹，它出現在我的生命里，那是命中注定。我知道，它終會(huì )散去。我不知道在你們的世界中青春到底意味著(zhù)什么，但它在我們的一生中會(huì )是一道最美麗的風(fēng)景。我也知道，終會(huì )有那么一天，白發(fā)蒼蒼的我會(huì )坐在搖椅上做著(zhù)那些擁有著(zhù)彩虹的日子的夢(mèng)，那個(gè)我曾經(jīng)為它流下無(wú)數汗水和眼淚的青春……——題記

　　我常常想我的青春會(huì )不會(huì )是這樣：我會(huì )在父母的關(guān)心話(huà)語(yǔ)下與他們發(fā)生爭執；我會(huì )上課睡覺(jué)并打呼嚕；我會(huì )與老師對立；我會(huì )厭學(xué)甚至逃學(xué)；我會(huì )曠課去游戲城里打電動(dòng)；我會(huì )與好哥們一起去揍人；我會(huì )抽煙喝酒當一個(gè)不良少年；我會(huì )常常光顧酒吧夜店；我會(huì )離家出走并留下一封寫(xiě)著(zhù)“世界很大我想去看看”的信件，讓家人擔心；我會(huì )常�？嫉侥昙墶暗谝弧�。還有等等這之類(lèi)的舉動(dòng)。

　　也許是受家庭影響，我潛意識里就覺(jué)得這些行為是令人深?lèi)和唇^的。但仔細想想，我認為，這些并非完全錯誤，只是每個(gè)人在面對種種煩惱的處理方式不同罷了。

　　青春就是這樣，自由，不羈，沖動(dòng)，瘋狂。就算碰得渾身是傷，還可以忍著(zhù)疼痛在眾人的指責下及其不負責任地坦然的說(shuō)一句：我開(kāi)心，我樂(lè )意，你算哪根蔥，管得著(zhù)么？

　　有時(shí)候我挺心疼自己的，心疼上文中做那些舉動(dòng)的人，你們累么？你們是否很想大哭一場(chǎng)，可以?huà)侀_(kāi)所有，就只是單純的大哭一場(chǎng)。我更心疼那些被我們傷害的父親母親。他們或許比我們還要累，而只顧享受青春的我們，想過(guò)他們的感受沒(méi)？

　　青春，只有一次，我也無(wú)法決定除我外任何人的青春。但我希望，我們在追逐自己所認為的快樂(lè )時(shí)，不要傷害到那些真正為你好的人。

　　抒情作文 篇29

　　如今的我長(cháng)到這么大，仍然想不明白當時(shí)為什么會(huì )那樣回答，只是爸爸的一番話(huà)如烙印一般地刻在了我的心里：人的眼光要放長(cháng)遠一點(diǎn)，不是你說(shuō)想當醫生就一定能當的，夢(mèng)想與現實(shí)或許總會(huì )有一厘米的差距，就像你總夢(mèng)想著(zhù)考試能過(guò)100分，可是你卻永遠沒(méi)有達到一樣……

　　似乎是在經(jīng)歷了中考以后，我有了一種頓悟：人的目光的確要放得夠高，夠遠，這樣即使沒(méi)有達到你想的結果，結局也不會(huì )太那么悲慘。

　　也許吧，我們人的一生經(jīng)歷的有很多很多，我們的夢(mèng)想也有很多很多，所以需要一步又一步的登臨。

　　登臨是一種追求，登臨是一種超越，登臨是一種高度，登臨是一種境界……

　　不禁讓我想起了《你憑什么上北大》中的那句話(huà)：“一切真實(shí)的感知都是要以淚水和痛苦為代價(jià)的�！�

　　或許人到了高三，難免有一種沖動(dòng)，渴望自己可以一下子沖到隊伍最前面，渴望自己可以在每次考試中都能取得理想的成績(jì)，然而現實(shí)終究是殘酷的，我們無(wú)法在每一個(gè)測試中都做到最好；我們無(wú)法永遠做第一。所以我們要有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的霸氣與無(wú)畏。

　　“失敗是成功之母”這是曾在我們腦海里響應無(wú)數遍的至理名言�，F在的失敗不算什么，我們的失敗，必定會(huì )有失敗后的一次收獲，就像曾經(jīng)的哲人說(shuō)過(guò)的那一句話(huà)“我們要有跌倒一百次但可以站起一百零一次的勇敢�！�

　　因為登臨，我們有了更為廣闊的視野；因為登臨，我們有了更為遙遠的目標；因為登臨，我們有了“一覽眾山小”的豪情。

　　因為登臨，我們有了不怕輸不怕失敗的勇氣與信念。

　　我們仍將繼續前行，我們仍可以進(jìn)步，我們仍然很年輕，“年輕就是資本”，何須畏懼什么？

　　即使明白天寒地凍，路遠馬亡，我也絕不會(huì )倒下！

　　抒情作文 篇30

　　古人云：百善孝為先。孝敬父母是中華民族的傳統美德。一個(gè)人縱使有許多輝煌，但如果他連不孝敬父母，那也就喪失了人與生俱有的良知，沒(méi)有什么道德可言。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事：在一個(gè)貧困偏遠的小山溝里，有一個(gè)窮苦的三口之家，父親終日臥病在床，生活的重擔便落在了母親與兒子的身上。兒子到了10歲，還是一字不識，母親為支持他，拿出了全家所有積蓄送他上學(xué)�？擅�運弄人，就在他學(xué)有所成，還沒(méi)有來(lái)得及報答父母的養育之恩時(shí)，父母卻雙雙離世。每當提及此事，他便泣不成聲，多么有孝心的一個(gè)人��！

　　孝順父母，其實(shí)十分簡(jiǎn)單。幫他們勞累的肩膀錘錘；幫他們分擔一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)；甚至有時(shí)候一個(gè)微笑也是孝順父母。瞧瞧，多簡(jiǎn)單呀！可為什么這么簡(jiǎn)單的事就是沒(méi)人去做呢？不要等到“子欲孝而親不在”才感到惋惜！

　　父母賦予了我們生命，讓我們從一個(gè)呱呱落地的嬰兒成長(cháng)成一群活潑可愛(ài)的少年。父母從不怨你，有時(shí)候你貪玩被雨淋濕了衣服，他們會(huì )怪自己沒(méi)看守好你；有時(shí)考試沒(méi)考好，他們會(huì )怪自己沒(méi)有輔導好你；有時(shí)父母也許打打你，可那也是打在兒女身，痛在父母心��！切記，孝心不分大小，不分時(shí)間，千萬(wàn)別錯過(guò)了機會(huì )，別讓你的父母等得太久。

　　孝順一定不能分開(kāi)，孝很重要，順也不可少。父母是世界上最無(wú)私的人。終有一天我們也會(huì )為人父母，也同樣會(huì )為自己的兒女掏心掏肺，你不會(huì )到那時(shí)才良心發(fā)現吧！

　　從現在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們盡心盡力愛(ài)護他們，為自己的長(cháng)輩盡一份孝心吧！

　　抒情作文 篇31

　　“桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更夜�！边@是古人對秋天的贊美秋天的韻味到底是什么樣子。

　　秋葉泛黃，落地為霜。這是我對秋天的第一印象。秋一到，落葉遍地泛黃，為人們鋪出了一條嶄新的道路。一片片秋葉落下，帶著(zhù)些許遺憾，飄往遠方如一只只金色的蝶兒在飛舞。而我便是欣賞這幅畫(huà)卷之人。它讓人不忍去打破它最初的美好，寧靜與和諧。秋風(fēng)瑟瑟，將所有顏色，顏色染盡，匯入這畫(huà)卷中，走在田間的小路上卻別有一番韻味。

　　一曲離殤，花淚千行？就是我對秋天的第二個(gè)印象。冷雨打落在秋葉上讓人突然感覺(jué)到剎那間的心碎之意，有些許的凄冷，有些許的愁苦。那樹(shù)葉從風(fēng)中無(wú)聲無(wú)息的落下。有些憂(yōu)傷。葉從遠方飄來(lái)，帶走了過(guò)往情殤。秋雨過(guò)后，落葉繽紛雨水中夾雜著(zhù)淚水的味道，染紅了心，藏著(zhù)些許悲哀，落葉一地，留下歲月的痕跡，如夢(mèng)如幻，一切過(guò)往也只能隨風(fēng)散去……

　　秋天的陽(yáng)光總是暖暖的，不摻雜一絲雜念，華麗落幕。它是生命中的一種沉淀，突然想起它的寧靜，內心對寧靜的渴望，一場(chǎng)秋雨，沖刷掉了煩惱季節變幻。只留下了回憶，花開(kāi)一瞬，花落一息。疏離而遠走的身影，無(wú)法停留。捧著(zhù)秋夜吹散開(kāi)來(lái)，帶著(zhù)一絲凄美，一些樸實(shí)。還有離不去塵世的灰跡，只留有一片作為回憶，在這回憶中只有我和你。

　　秋，豐收的季節，金色的麥浪，這一點(diǎn)都不會(huì )夸張，一陣風(fēng)吹過(guò)，一排排在齊齊的翻滾，此時(shí)農民臉上也會(huì )洋溢幸福和歡笑。豐收一個(gè)幸福而美滿(mǎn)的詞語(yǔ)，然后人沉醉其中，勞動(dòng)而又快樂(lè )的散發(fā)著(zhù)秋的韻味。

　　秋天一個(gè)有韻味的季節，我愛(ài)秋，愛(ài)它的魅力愛(ài)它的生機。

　　抒情作文 篇32

　　秋來(lái)了，無(wú)垠的大地披上了金色的風(fēng)衣，挺拔的大樹(shù)掛滿(mǎn)了豐碩的果實(shí)。秋風(fēng)輕拂，時(shí)有片片半青半黃的秋葉飄著(zhù)，像小船兒悠悠下落，似蝴蝶兒翩翩起舞……

　　你一定驚嘆這偉大壯觀(guān)的金色大地吧，你一定喜愛(ài)這引人注目的累累碩果吧。然而，我卻要大聲贊美這極為普通的秋葉！

　　誠然，秋葉不如初春的樹(shù)葉那么嫩綠，充滿(mǎn)生機；秋葉也沒(méi)有深秋的碩果那么可口，美麗可愛(ài)；但是，我愛(ài)這秋葉——因為它高尚的品質(zhì)深深感動(dòng)了我。

　　當你瞥一眼半黃的秋葉時(shí)，你是否想到，它也曾為春枝添過(guò)新裝，也曾為碩果提供過(guò)營(yíng)養。它帶走的，是一身“土氣”的外套，而把綠色的希望留在枝上。當你輕輕折斷秋葉的時(shí)候，你可曾想到，它也有過(guò)柔韌的身軀，它也有過(guò)美麗的衣裳？只是為了大樹(shù)與果實(shí)，它鞠躬盡瘁，耗盡心血。

　　秋葉沒(méi)有感情嗎？不！你可見(jiàn)它悠悠下落時(shí)對枝頭的依戀之情？秋葉沒(méi)有勇氣嗎？不！為了大樹(shù)安然越冬，它毅然自愿飄墜，恰是最大的勇氣。

　　秋葉是不滿(mǎn)足于現狀的，它不滿(mǎn)足今日“金秋”的果實(shí)，而期待著(zhù)郁郁蔥蔥、果實(shí)滿(mǎn)園的明天。試問(wèn)，若不是它們辛苦一生，若不是它們自愿飄落，怎會(huì )有今天的累累碩果，又怎會(huì )有明天的滿(mǎn)枝新葉！它們的行動(dòng)，就是默默而高尚的偉大奉獻！

　　至此，你也許會(huì )聯(lián)想到中央百余位老干部的“集體讓賢書(shū)”吧。這些老干部，就是在我們社會(huì )主義金秋中，具有秋葉精神的平凡而偉大的人民，他們恰似一片片秋葉——在果實(shí)面前自愿飄落的秋葉……

　　啊，又一個(gè)金秋來(lái)了！片片秋葉，飄上長(cháng)城，飄下黃河，漂灑在金色的中華大地上！

　　抒情作文 篇33

　　昨天沒(méi)有流完的淚水放到今天已經(jīng)冷了，昨天的心情來(lái)不及訴說(shuō)就模糊了，昨天的一切都沒(méi)有來(lái)得及保存就已經(jīng)天亮了。也好，也許靜下心來(lái)，才能想明白自己。別來(lái)招惹我的眼淚，我已經(jīng)習慣了一個(gè)人走路的感覺(jué)，雖然好想有個(gè)人，來(lái)結束這段短暫而漫長(cháng)的黑夜，而今晚，就這樣，一個(gè)痛了，一個(gè)累了，一個(gè)遠了，一個(gè)笑了，就這樣，默默地對你說(shuō)：別了。

　　別來(lái)看懂我的黑夜，我的黑夜里沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星，有的只是黑漆漆的夜；也別來(lái)讀懂我的白天，我的白天有太陽(yáng)，有月亮，也有星星。別來(lái)猜測我字里行間的流露的蹣跚和彷徨，我已經(jīng)在自己躲躲閃閃的眼眸里隱蔽了自己的行蹤。

　　你的眼睛是天空的流星，一瞬即逝，我尋不到他的蹤跡，達不到他的方向，茫茫的原野里，生長(cháng)的一穗百合已經(jīng)萎了，別再希望有誰(shuí)走過(guò)。春天里的故事被燕子銜到南方越冬去了，等東風(fēng)來(lái)的時(shí)候吧，看看能不能生長(cháng)出一片蔥蘢呢？

　　你說(shuō)我用晦澀的話(huà)語(yǔ)來(lái)應對你的直白，我灰色的手指也許只能這樣回答你了。原諒我用一腔等待來(lái)?yè)肀�我的�?mèng)吧，就像我用自己的手臂來(lái)?yè)肀ё约�，我沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有月光，沒(méi)有星光，我只是希望有一顆流星劃過(guò)天空的時(shí)候，能允許我獲得一點(diǎn)點(diǎn)供我呼吸的能量。

　　管風(fēng)琴的低沉，嗚嗚咽咽；鬧鐘的清脆，滴滴答答。一個(gè)訴說(shuō)著(zhù)過(guò)去，一個(gè)指點(diǎn)著(zhù)未來(lái)。我還是用管風(fēng)琴來(lái)做我的插曲吧，融合了寧靜的思考和無(wú)緒的冷靜，也許，這就像你此刻的表情。

　　也許，是多情的云拂動(dòng)了岸邊的柳，也許是無(wú)意的風(fēng)吹動(dòng)了湖面的波，諸多的過(guò)往匆匆忙忙，不留一絲牽掛的痕跡。就這樣流散在世間的冷暖里，成為永遠找不到的虛無(wú)縹緲。這也許就是我們吧，偶遇的匆忙，離別的匆忙，只是回眸之間，淚水再度灑濕我的衣衫。

　　抒情作文 篇34

　　在這條人生道路上，會(huì )有各種各樣的困難，這些困難會(huì )打擊你。蜜蜂會(huì )遮住你的眼睛，讓你感到迷茫，石頭會(huì )無(wú)處不在，把你絆倒在地，細長(cháng)的荊棘會(huì )卡在你的腳上，會(huì )讓你感到很痛苦。但是，再多的苦難，總有一片美麗的風(fēng)景在你心中指引你前行，總有一個(gè)目標指引你走上這條路。

　　我是一名高中生，在別人眼里我可能實(shí)現不了我的夢(mèng)想，但不管別人怎么看我的夢(mèng)想，我相信只要我努力，我就能實(shí)現。希望兩年后能考上大學(xué)實(shí)現夢(mèng)想，希望五年后能成為一家公司的簽約寫(xiě)手。寫(xiě)了漂亮的文章，寫(xiě)了優(yōu)秀的書(shū)，才能真正成為作協(xié)的一員。

　　這個(gè)夢(mèng)想有大有小。我知道有很多人喜歡寫(xiě)文章。我的知識可能比他們淺，我的能力可能比他們少，但是有句話(huà)叫“有志者事竟成”。我堅信，付出就會(huì )有收獲。明天的成功是建立在今天不懈努力的基礎上的。

　　李淑昕有一首歌，“天空會(huì )不會(huì )停止下雨，放晴，在最后幸福地等著(zhù)你我……”也許夢(mèng)想的路上只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。也許有一天雨停了，以為是成功了，但有時(shí)候雨停了，沒(méi)有彩虹，反而出現了風(fēng)。也許等雨停了，風(fēng)停了，天放晴了，你就真的成功了。

　　在這條夢(mèng)想的路上，不會(huì )一帆風(fēng)順，總會(huì )有坎坷和坎坷，總會(huì )有風(fēng)暴的洗禮，總會(huì )有你眼中的塵埃，看不清前方的路，但這些是什么？如果你心中有夢(mèng)想，那么在經(jīng)歷苦難和疲憊之后，你會(huì )走下去。如果你心中沒(méi)有夢(mèng)想，即使給你無(wú)數次機會(huì )，你也不會(huì )珍惜，不會(huì )走下去。我們一直走，一直走，一直走在我們期待的未來(lái)，永遠相信未來(lái)的某一天，你的夢(mèng)想就在你的指尖，永遠不會(huì )從你身邊經(jīng)過(guò)。

　　抒情作文 篇35

　　半夜關(guān)燈、閉眼、用左手拇指捂住耳朵時(shí)，有一種耳動(dòng)脈的起搏夾雜著(zhù)清晰的心跳聲傳向大腦的感覺(jué)。以前不知道是什么，現在叫恐懼。

　　從來(lái)沒(méi)有一本小說(shuō)讓我等了這么久，只是因為它叫《小時(shí)代》。理想中存在著(zhù)一個(gè)屬于我們的時(shí)代。我總是希望有一天我能變得像古力一樣冷靜，像凱蒂一樣能干。他們在時(shí)代的中央翩翩起舞，光彩照人，踩在時(shí)尚的頂端。

　　眼前仿佛隱約可以看到火光。那么多朋友，經(jīng)過(guò)種種矛盾，終于收拾了過(guò)去，大火毀了一切。我終于發(fā)現，除了荊萬(wàn)國，沒(méi)有人能這么狠，他把每個(gè)角色愛(ài)恨情仇都做到了心滿(mǎn)意足。他讓每個(gè)讀者都為書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )感到高興。他讓我們像捧寶一樣愛(ài)他的書(shū)。但無(wú)一例外，結局不是死就是別，這些鮮活的生命最后都被他扼殺了。我忍不住想責怪，京國，你怎么能這么狠心？

　　我不是粉絲。我覺(jué)得京m。國的《小時(shí)代》就是隨波逐流。在我心里，有一種意識在對我說(shuō)，讀荊m。郭寫(xiě)的東西是浪費時(shí)間。那三個(gè)小時(shí)代都是赤裸裸的拜金主義。除了眼淚，還能帶給你什么？看你頹廢的樣子，簡(jiǎn)直是中毒了。

　　但另一個(gè)聲音也告訴我，京m。國這么紅肯定有原因。他的文學(xué)功底真好，人物形象生動(dòng)，細節語(yǔ)言生動(dòng)，各種困難都有催人淚下的效果。多看多學(xué)是有幫助的。

　　我看著(zhù)書(shū)，飛快地從頭到尾翻了一遍，發(fā)出“砰砰”的讀書(shū)聲，一股涼風(fēng)無(wú)情地吹在我的臉上，吹散了迷離的視線(xiàn)，吹干了濕潤的眼睛。

　　是的，一切都結束了，死了那么多人，活著(zhù)的那個(gè)才是最孤獨的！

　　特洛伊人旋轉時(shí)間，但他們無(wú)法守住防線(xiàn)，即使他們就在眼前。旋轉的馬達傳遞著(zhù)歲月的芬芳，承載著(zhù)可愛(ài)的臉龐，旋轉著(zhù)追逐著(zhù)，等等。

　　抒情作文 篇36

　　他死了。

　　他手里的酒杯還在搖晃，酒沿著(zhù)杯壁緩緩流下，滴落著(zhù)。時(shí)間仿佛屏住了呼吸，伴隨著(zhù)最亮的那顆星的隕落，在破敗腐朽的牢房里有幾聲啜泣。

　　他的死是一個(gè)謎，困擾了幾代人。然而，他的信念激勵了一代又一代人。

　　蘇格拉底死了，帶著(zhù)自己的信仰走向了墳墓。

　　他不是國王，也不是朝臣。他不需要揮舞權杖。作為一名思想家，他以自己獨特的個(gè)性和思想征服了一大批有志青年。他把一生都獻給了自己熱愛(ài)的教育事業(yè)，把全部思想都獻給了改造舊思想。雖然他的身上沾染了世俗的習氣，但他的靈魂永遠是最純粹的。是他的靈魂讓他偉大，也是他的靈魂讓他死去。一個(gè)人可以因此生老病死，可以稱(chēng)之為偉人。

　　蘇格拉底死了，執著(zhù)于自己的思想，喝著(zhù)鰱魚(yú)。

　　他的死是為了反抗整個(gè)時(shí)代。他想用死亡批判現實(shí)，最后一次用死亡反抗。在那個(gè)專(zhuān)制的時(shí)代，在那個(gè)思想教育領(lǐng)域，沒(méi)有人能像他一樣忍受那么多的荊棘和風(fēng)霜，也沒(méi)有人愿意像他一樣折斷翅膀，放棄生命，捍衛自己的思想。所以，沒(méi)有人能像他一樣成就如此非凡的功勛。只憑一句“黃金不換”，他就在那個(gè)極度危險的戰場(chǎng)上建立了一個(gè)超群的壯舉。

　　蘇格拉底死了，帶著(zhù)自己的人格飛向極樂(lè )世界。

　　雖然他死了，連一本書(shū)都沒(méi)留下，但他的思想和靈魂卻成了千千成千上萬(wàn)知識分子精神追求的火焰。就像忠于國家的岳飛一樣，對理想有著(zhù)執著(zhù)的追求；就像魯迅，他對人類(lèi)苦難有著(zhù)深刻的品味，他對理性有著(zhù)渴求；就像文天祥，自古以來(lái)生而不死，忠于自己的信仰。

　　星星已經(jīng)落下，但明天的太陽(yáng)會(huì )更亮。

　　蘇格拉底是我們明天的太陽(yáng)。

　　抒情作文 篇37

　　是冬天要來(lái)了吧。

　　我彎著(zhù)身體將身上的大衣緊緊的裹著(zhù)，但凜冽的寒風(fēng)還是在不經(jīng)意間鉆進(jìn)我的袖口，這風(fēng)冰得像刀子，將我的皮膚一下一下地劃開(kāi)。我咬著(zhù)牙，頂著(zhù)寒風(fēng)，在冷清的街道上艱難地挪移著(zhù)，手中緊攥著(zhù)試卷上的“不及格”三個(gè)字，使我淚水一直在眼眶中打轉，不忍落下。

　　耳邊風(fēng)聲肆虐，心中波濤翻滾，我含淚問(wèn)自己：是我太蠢了嗎？沒(méi)人回答我，我抬頭，只有烏云還有呼嘯的風(fēng)聲伴隨著(zhù)我。陽(yáng)光在哪里呢？

　　路過(guò)一棵樹(shù)，被狂風(fēng)折斷，歪在了一邊。我哀切地看著(zhù)它，它好像一個(gè)失去玩具的孩子，張嘴發(fā)出“咿呀”的聲音，滿(mǎn)心委屈卻無(wú)處訴說(shuō)，只有干枯的樹(shù)枝在風(fēng)中輕輕地顫抖。我只是覺(jué)得我和它的處境相似。

　　兩三天后悶悶不樂(lè )，走在上學(xué)的路上。心里一直因為失敗而失落不已，或許是我太蠢，一顆石子被我一腳踢到好幾米遠，我漫不經(jīng)心的抬頭，卻被眼前的一幕驚呆了：那棵已經(jīng)倒下的斷樹(shù)，則極又頑強地冒出了嫩綠的芽，它拼命的汲取頭頂的一縷陽(yáng)光，好讓自己變得更加強壯，它像一個(gè)強者般向我舒展自己的英姿，嘲笑著(zhù)我的氣餒，它告訴我再大的風(fēng)雨只要有一絲陽(yáng)光，就是希望。

　　原來(lái)，看似懦弱的樹(shù)，比自以為堅強的我更先明白：冰封萬(wàn)里地，也終會(huì )有陽(yáng)光照耀它。這不也是一種豁達的態(tài)度嗎？我要做的就是，熬過(guò)風(fēng)吹雨打的日子，在心中升起一輪紅日，為我驅散嚴寒。

　　我捧起一縷陽(yáng)光，把陽(yáng)光裝進(jìn)我的心里，遇到困難后便給自己一些陽(yáng)光，愿它照亮我前行的路，我飛快地朝學(xué)校跑去。

　　是春天來(lái)了吧！

　　抒情作文 篇38

　　母愛(ài)是多么偉大呀！我那無(wú)價(jià)之寶的生命也是母親給我的，沒(méi)有母親就沒(méi)有我，是母親給了我一雙眼睛，讓我看到了這美麗、可愛(ài)的世界，是母親叫為了我走路、吃飯、說(shuō)話(huà)、是母親一步—步的教會(huì )我的，還有—些做……

　　五歲的那—年的一—個(gè)晚上，那時(shí)下著(zhù)雨，我的母親在廚房里準備做完飯給我吃，我一個(gè)人在客廳里一—邊坐著(zhù)玩玩具，一—邊看著(zhù)電視，然后我拿著(zhù)我的玩具在客廳里跑來(lái)跑去，一不小心摔了一跤，摔到了我的鼻梁，過(guò)了——會(huì )兒，我的右鼻子突然流出了鮮紅的血，然后我跑到了廚房去找我的母親，我的母親看到了我流的鼻血，我的母親急忙的把火給關(guān)了，又把炒好的菜放到了旁邊，又把我抱了起來(lái)，去到了廁所，打開(kāi)了水龍頭，又把我鼻子旁邊的血給洗干凈了后，又拿。拿了—點(diǎn)紙塞到了我的右鼻子里，因為我是右鼻子出血，母親所以叫我抬起左手，過(guò)了十分鐘后，我的鼻子還在流血，我的母親像熱鍋上的螞蟻——樣，我的母親又急忙打給了我的父親，父親說(shuō)：“我還有很久才回來(lái)，然后，我的母親掛掉了電話(huà)，就把我抱了起來(lái)，拿著(zhù)雨傘去醫院，母親為了我不讓我淋濕，母親的——半身體漏在了雨傘外面，過(guò)了十幾分鐘，我們到了醫院，醫生給我喝了——點(diǎn)藥，就不流了，又說(shuō)：“讓我多吃一點(diǎn)青菜，我的母親聽(tīng)到了沒(méi)事后，心里的那塊石頭就落了下來(lái)，然。后，醫生又說(shuō)：“我的母親。有一點(diǎn)感冒。

　　雖然我的病好了，但是那一一個(gè)晚上的情景，深刻他記在了我的腦海中。我的母親的愛(ài)就像一縷陽(yáng)光給我帶來(lái)溫暖，母愛(ài)是多么偉大呀！

　　抒情作文 篇39

　　“世上只有媽媽好……”一路上，我的腦海中都一直回蕩這首歌。

　　一路走來(lái)，我一直仔細看著(zhù)周?chē)�的店鋪，想要為母親買(mǎi)一份禮物。今天不是母親節，也不是媽媽的生日，是三八“女神”節�？梢宦愤^(guò)去，一直沒(méi)看到合適的禮物。

　　我一臉沮喪，不情愿地走回家。打開(kāi)門(mén)，屋里一丁點(diǎn)燈光都沒(méi)有。我有些詫異：不應該啊，平時(shí)，媽媽早就下班回來(lái)做飯了，今天怎么還沒(méi)回來(lái)？

　　我換了鞋，走進(jìn)屋里，才想起媽媽今天開(kāi)會(huì )，讓我自己買(mǎi)飯吃。我十分懊惱，給媽媽的禮物沒(méi)有買(mǎi)，晚上的飯又沒(méi)有買(mǎi)，真是“一舉兩不得”��！

　　“唉，怎么辦呢？”我嘆息道。

　　“咕……”我的肚子打起鼓了。俗話(huà)說(shuō)“人被逼急了，不管多難的問(wèn)題，都不是問(wèn)題�！蔽茵I急了，自然而然也會(huì )去做飯吃。我急中生智，想起媽媽愛(ài)吃的東西，決定為她做一頓“滿(mǎn)漢全席”。雖然上一次做飯是在三年前，可我還是學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，做了幾道菜。

　　七點(diǎn)、八點(diǎn)……已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。正當我想要給媽媽打電話(huà)，一陣開(kāi)門(mén)聲傳入我的耳朵，是媽媽回來(lái)了！

　　我跑向前去，把媽媽拉到餐桌前。她默默地坐在那兒，拿起筷子，吃了起來(lái)。我沒(méi)想到，媽媽竟然流出了眼淚。我以為是菜太辣了，忙去接了一杯溫水。我更沒(méi)想到，媽媽接過(guò)水杯后，竟哭出了聲。那一刻，我意識到，媽媽不是被辣哭的，而是感動(dòng)哭的。

　　第二天早上，我的床頭多了一張紙條，而紙條上的話(huà)，卻讓我一生都想要記住它（保密）。

　　從前，我一直是媽媽的天使；而現在，媽媽是我心里的仙女。

　　抒情作文 篇40

　　一條狹小、幽邃的胡同，終年蕩漾著(zhù)老人的聊天聲、大人的說(shuō)笑聲、孩子的嬉戲聲。胡同的兩側墻邊，三三兩兩種著(zhù)幾棵蔥綠的葡萄和爬山虎，架子上懸掛著(zhù)串串紫而豐滿(mǎn)的大葡萄，看著(zhù)就讓人垂涎三尺。那些植物和水果隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，那一串串的葡萄像鈴鐺似的在空中搖擺，爬山虎也應合著(zhù)，隨著(zhù)風(fēng)兒飄動(dòng)著(zhù)葉子，像一條波浪乍起的綠色小河。這就是我的故鄉，濃郁的鄉情無(wú)時(shí)無(wú)刻激蕩在我的胸懷。

　　住在這條胡同里的人們有著(zhù)無(wú)以言表、自然親近的感情。夏天葡萄熟了，主人便帶領(lǐng)著(zhù)一大家子人，挨家挨戶(hù)地敲門(mén)送“禮”。屋里的主人一打開(kāi)門(mén)，便立即擁上前把客人請到了客廳，幾人聊上幾句家常話(huà)，喝上一杯熱乎乎的潤喉茶，便又說(shuō)說(shuō)笑笑、親親熱熱地走出了家門(mén)，乍一看還以為是親兄弟呢！

　　故鄉的胡同里不光大人們親如兄弟姐妹，就連小孩兒也有一種“一家子”的感覺(jué)。去年姐姐考進(jìn)了鄭州有名的初中，到了暑假好不容易回老家一次，令我沒(méi)想到的是，不光是我，整條胡同里的小孩兒都跑過(guò)來(lái)慶祝：“姐姐，你在那邊生活得好嗎？”“你在學(xué)校想念我們了嗎？”七嘴八舌弄的姐姐像是被記者“包圍”了一樣應接不暇。當他們一一得到自己想要的結果，便高興地又蹦又跳，他們真是替姐姐高興哩！

　　我愛(ài)我的老家，那里有我童年的腳印，它更是我出生的地方。屬于我的小屋是一個(gè)擁有西窗的漂亮房子，每天夕陽(yáng)西下，溫暖的陽(yáng)光直射進(jìn)我的臥室，整個(gè)小屋都變得更加敞亮起來(lái)。父親的臥室就在旁邊，我可以天天早上去當“打鳴的小公雞”，叫醒熟睡中的父親，一起出門(mén)去兜風(fēng)、晨練。

　　故鄉的居民大都有著(zhù)自己的第二職業(yè)，大家都過(guò)著(zhù)日出而作、日落而息、守望相助的太平生活，那些關(guān)于故鄉的美好印象，我一輩子也不會(huì )忘記。

　　抒情作文 篇41

　　許多人會(huì )問(wèn)什么是家？是不是有了房子，就有了家呢？不是的，家是有親人的陪伴，有溫暖，舒適輕松的感覺(jué)。家是人民的·避風(fēng)港。

　　離開(kāi)了家，就有無(wú)限的牽掛，思念。沒(méi)錯的，每當我們走進(jìn)校門(mén)，就會(huì )非常想家，因為我們是初中生，一個(gè)星期回一次家。

　　每當星期五到來(lái)時(shí)，每個(gè)人的心情都是激動(dòng)的，高興地，因為馬上就要回家了。

　　一回到家，我的爺爺奶奶就問(wèn)我：“在學(xué)校過(guò)得怎么樣？還習不習慣��？”等等問(wèn)題。這也許就是家的味道吧，令人溫暖，安適。

　　每次我一回到家，那一天晚餐的雞腿，奶奶都會(huì )毫不猶豫地給我。經(jīng)過(guò)“爭吵”（我讓給奶奶吃，奶奶讓給我吃）后，我又吃到了雞腿。

　　當然一個(gè)完整的家還少不了爸爸媽媽。每當我生病的時(shí)候，無(wú)論是刮大風(fēng)還是下大雨，我的“守護神”都會(huì )帶我去看病，一直陪著(zhù)我。我要好好感謝我的爸爸媽媽?zhuān)�是他們讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小屁孩變成了大屁孩。是他們教育我做人，教我學(xué)習

　　在我的大“伐木累”中，我還有一個(gè)弟弟，長(cháng)的不高，卻有很大的力量。每當我受傷時(shí)，不高興時(shí)，他都會(huì )鼓勵我，安慰我。

　　一開(kāi)始的時(shí)候，我也以為家就是房子，有了房子就算是有了家。我想我錯了，家中有親人，有溫暖，這才是真正的家。家不分好壞，不能因為自己的“家”是比較破舊的房子，就說(shuō)自己的家不好。家最重要的不是房子，而是親人。

　　每個(gè)人都有自己深?lèi)?ài)的家，真正的家是不會(huì )在意自己的房子是好是壞，而是在意自己家有沒(méi)有親人。不管房子怎樣，它永遠都是你的家，永遠都是你的避風(fēng)港。

　　抒情作文 篇42

　　摸了摸，是一顆甜甜的糖果

　　大家都喜歡過(guò)生日，我可能是個(gè)例外，因為我的生日離寒假很近，寒假的同學(xué)都很忙，誰(shuí)來(lái)給我過(guò)生日？這個(gè)生日沒(méi)有朋友！

　　明天就要過(guò)生日了，還沒(méi)有收到同學(xué)的生日卡和祝福。我的生日大家都知道！或者，他們忘記了。

　　今天是我的生日。我還沒(méi)睡醒，門(mén)鈴就響了。我對著(zhù)門(mén)喊道：“等十分鐘！我去換衣服！”我換了睡衣，梳了頭發(fā)，洗了臉。不然看到這樣的人就不好了。我打開(kāi)門(mén)，外面我們班有40個(gè)學(xué)生！他們都舉著(zhù)“祝你生日快樂(lè )！”品牌！他們沒(méi)有忘記我的生日！

　　終于知道被感動(dòng)是什么感覺(jué)了！這是一顆甜甜的糖果！

　　摸了摸，是辣火鍋

　　如果我們班有什么不同，那就是團結。記得上次校運動(dòng)會(huì )，我們是“兩人三腳”比賽。我和青子在一個(gè)小組里。我看到自己快要到達終點(diǎn)了，卻被一塊石頭絆倒了。我對青子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們快走吧！”青子猶豫了：“你的腳……”我說(shuō)：“我的腳只是被抓傷了！”青子說(shuō)：“不，我不能丟下你一個(gè)人！”說(shuō)完，青子把我扶到醫務(wù)室。

　　我終于知道，感動(dòng)，是辣火鍋。

　　摸了摸，是一碗香噴噴的米飯

　　經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)“我愛(ài)肉絲”“我愛(ài)披薩”，卻很少聽(tīng)人說(shuō)“我愛(ài)米飯�！逼鋵�(shí)是因為我們每天吃米飯，習慣了它的味道。如果有一天，你突然吃不下飯了，你肯定會(huì )想吃。

　　有一次，我媽生病了，我們家好幾天沒(méi)吃米飯了。因為我父親不會(huì )蒸米飯，所以他不得不吃面包。過(guò)了幾天，我真的很想吃米飯！

　　最后我媽出院了，做了飯給我們吃。太好吃了！我等不及要叫出來(lái)；“我愛(ài)吃米飯！”

　　我終于知道，感動(dòng)是一碗香噴噴的飯。

　　抒情作文 篇43

　　自從家里建了新屋后，我就很喜歡家里的木地板。很歲月，而且溫暖，踩在上面的感覺(jué)，舒服得很踏實(shí)，就像一切過(guò)去。因為一切過(guò)去已經(jīng)是過(guò)去，不會(huì )再有什么變遷。很安心，很坦然，很懷念。我喜歡一切溫暖的或者可以溫暖的東西。比如說(shuō)溫暖的陽(yáng)光、溫暖的問(wèn)候、溫暖的小床、溫暖的棉被、溫暖的懷抱。我希望自己的小屋有很多很多的東西，不僅僅是因為欲望，是因為我喜歡滿(mǎn)滿(mǎn)的感覺(jué)，滿(mǎn)滿(mǎn)的，會(huì )少些縫隙，這樣就可以少些可以趁虛而入的風(fēng)。

　　現在是冬天，昨天去了朋友家，吃完飯后，抽空去了朋友的朋友家。一路冷冷的，下著(zhù)小雨，躲在她后面，突然厭惡起這冬天，這冬天所帶來(lái)的寒冷與新的一年，我又開(kāi)始從頭到尾的老了。剛到，一大家子的人在烤火，瞬間就覺(jué)得溫暖，我其實(shí)還是喜歡熱鬧的，我已經(jīng)不是以前的我了。想起爺爺奶奶了，他們，不知道好不好，應該會(huì )好吧，至少他們在一起。朋友的朋友好像有兩個(gè)小孩，一直在旁邊蹦蹦跳跳，旁邊是朋友的朋友，年輕的面容，可是已經(jīng)是孩子的媽了，剛從廣東回來(lái)。突然就覺(jué)得幸福真的好簡(jiǎn)單阿，如果可以跟自己愛(ài)的男人建立家庭，然后生起碼一個(gè)這樣的小孩。

　　今天回家了，現在在家。朋友送我上縣城，路上還是冷冷的，下著(zhù)蒙蒙雨，但是我喜歡這樣的感覺(jué)，并不是喜歡雨，而是喜歡有一個(gè)人帶著(zhù)我走，你只需要在后面抱緊他（她）。旁邊有高大的速風(fēng)桉，很像香樟，給人浪漫的感覺(jué)，我閉上眼睛，感受風(fēng)在耳邊肆虐，希望路可以再長(cháng)點(diǎn)吧。我想你了，親愛(ài)的。我希望帶著(zhù)我走的人是會(huì )覺(jué)得幸福的你。

　　抒情作文 篇44

　　秋色慢慢地深了，轉眼快要進(jìn)入冬天啦。

　　雨開(kāi)始多了起來(lái)，一下就是三兩天，有時(shí)還夾雜著(zhù)些小雪花。人們早已穿上了厚厚的毛衣，有人甚至還穿上了羽絨服。寒意一步步向人們逼近，使人感到了深秋的陰冷。

　　下雨前一天，風(fēng)就開(kāi)始刮了。雖然不像冬天的北風(fēng)那么刺骨，但也讓人感到了寒冷的氣息。尤其到了晚上，在黑夜的襯托下，風(fēng)好象刮得更大，使人感覺(jué)到冬天正慢慢降臨。

　　到了第二天下午，天就不像以往那樣晴朗了，漸漸陰了下來(lái)。這時(shí)，風(fēng)卻不知跑到哪兒去了，讓人感覺(jué)陰森森的。不一會(huì )兒，一大片土黃而又發(fā)黑的烏云便遮住了太陽(yáng)。接著(zhù)，一道閃電劈開(kāi)烏云。又過(guò)了幾秒，傳來(lái)一陣沉悶的雷聲，似十幾頭大象齊聲?shū)Q吼。剎時(shí)，黃豆般大小的雨點(diǎn)就像跳傘隊員一樣從天而降，打到地上，發(fā)出“啪啪”的響聲。屋頂上積滿(mǎn)了雨水。雨水從房檐上流下，好似花果山水簾洞前的水幕，又好像一條條用珍珠穿成的鏈子，給人一種特殊的美。

　　雨后的`早晨，空氣非常濕潤，使人覺(jué)得什么都新鮮。樹(shù)葉上、花枝上、小草上，到處都掛著(zhù)雨珠，看上去是那么的綠，那么的美。大街小巷里，男女老少都出來(lái)了。他們都穿著(zhù)運動(dòng)服，好像忘記了寒冷。有的跑步，有的打球，還有的練劍，都享受著(zhù)秋雨過(guò)后的美好時(shí)光。

　　秋雨是寒冷的，它讓人們感到?jīng)鲆�；秋雨又是美麗的，人們能感受到它溫柔的一面；秋雨又是多變的，它時(shí)而冷酷，時(shí)而溫柔，時(shí)而使人煩惱，時(shí)而使人快樂(lè )�？傊�，秋雨不像春雨那樣軟綿綿，也不像夏天的暴雨那樣兇猛。它是有感情，有思想，有意志的……

　　抒情作文 篇45

　　母愛(ài)究竟有多深？我一遍一遍的問(wèn)自己。深不可測，遙知相應，母愛(ài)是數不盡的。

　　在生活中，媽媽是我們的貼身棉襖，是最了解我們的親人。媽媽每天都關(guān)心我們，給我們做飯、洗衣、干活、輔導學(xué)習……母親哪有一分一秒休息的時(shí)間啊。哪里好像我們。整天只用學(xué)習，其余的時(shí)間都是吃喝玩樂(lè )。與母親受到的待遇比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。

　　可是，母親卻沒(méi)有叫過(guò)一聲苦，一聲累，默默無(wú)聞地為我們奉獻著(zhù)。

　　有一次，我發(fā)燒了。整一天都沒(méi)有去上學(xué)，在家里無(wú)力的呻吟著(zhù)痛苦。媽媽看到我這種情況，二話(huà)不說(shuō)，立刻放下自己手中的活，給我裹了一層毛毯，騎著(zhù)車(chē)向醫院飛奔。到了醫院，媽媽也來(lái)不及摸一把汗，抱起我，便去給我看病了。聽(tīng)到?jīng)]有什么大事后，媽媽才放下了心中忐忑不安的石頭。然后，媽媽又帶我去輸液�？吹轿疫@么個(gè)樣子，身無(wú)氣力，媽媽很心痛。她想讓我在輸液期間打起一點(diǎn)精神，就給我講故事，與我玩詞語(yǔ)接龍的游戲。這使我的精神瞬間抖擻起來(lái)。我再次感受到，媽媽的愛(ài)竟然如此溫暖！

　　媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不再關(guān)心著(zhù)我們。就在媽媽去貴州辦事情時(shí)，因為就我與爸爸在家，媽媽很不放心我的學(xué)習，就天天給我打電話(huà)，讓我給她回報學(xué)習情況。有的時(shí)候，我們還上網(wǎng)聊天，互相談一談自己的心里話(huà)。就連在回來(lái)的火車(chē)上，媽媽還連續給我發(fā)了好幾條短信，也是問(wèn)我的學(xué)習情況的。雖這時(shí)的媽媽可能有些嘮叨。但，隨著(zhù)我的漸漸長(cháng)大，我明白了，這是媽媽愛(ài)的體現。

　　母愛(ài)有多深？深的永遠都探不到底。母愛(ài)就好像一個(gè)漩渦一樣，把我裹在了里面，撲進(jìn)了母親溫暖的懷抱里。親愛(ài)的母親，今天又是一年一度的三八婦女節了。在這里，我要對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您！直到永遠！”

　　母愛(ài)有多深，多深……

　　抒情作文 篇46

　　北方的冬季，大雪紛飛、銀裝素裹。南方的冬季雖不像北方那樣銀裝素裹，但卻另有一番迷人的景色。

　　南方最顯著(zhù)的天氣就是雨天，即使是在冬季，雨也是�？�。天空陰沉沉的，從空中掉落的第一滴雨滴在地上向外四散開(kāi)來(lái)，形成了一朵晶瑩剔透的水花。隨著(zhù)雨滴越落越多，地面的低洼處形成了一個(gè)個(gè)小水塘，雨落掉水塘里，泛起了一串串漣漪。待太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，水塘就像是一面鏡子反射著(zhù)來(lái)自太陽(yáng)的耀眼光芒。

　　雨也有它溫柔的一面，它并不都像人們映像氣勢如瀑布那樣飛流直下三千尺。我最喜歡的是那綿綿的細雨，因為它溫柔、恬靜。

　　早晨時(shí)下的毛毛細雨把大地籠罩，向窗外看去，第一眼還以為是那清晨的薄霧，后一細看，才知是那溫柔的雨。它無(wú)聲地滋潤著(zhù)萬(wàn)物、滋潤著(zhù)人們的心田。雖是冬季，但還是忍不住出去感受一下這細雨的滋潤。雨絲從臉上劃過(guò)，給人一種清清涼涼的感覺(jué)。它不像大雨那樣瞬間把你淋濕，你可以盡情地與它歡樂(lè )、與它相擁，感受這不一樣的感覺(jué)。

　　晚上下的雨，給人的感覺(jué)與早上截然不同。在燈光的照耀下，每個(gè)雨滴都折射出耀眼的光芒，給雨增添了另一份迷人的姿色。在燈光下，你可以更清楚的欣賞它的姿態(tài)。它滴滴答答的落在地上，就像一位美麗動(dòng)人的姑娘在嬉戲，濺起了一朵朵水花~~

　　北方有迷人的雪景，海濱有宜人的海灘，高原上有一望無(wú)際的大草原和成群的牛羊。雖然每個(gè)地方都有不同的景色，每個(gè)人都有內心向往的世外桃源，而我還是喜歡家鄉的冬雨，因為它帶給我的是心的體驗。

　　抒情作文 篇47

　　淡之若菊

　　當清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠，當陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當火紅的枝葉點(diǎn)綴枝頭，當稚嫩逐漸漸變?yōu)槌墒�，便又到了菊花飄香的季節。逝之若曇

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，心淡如菊，窗外的喧囂，官場(chǎng)的黑暗，只愿潔身自好，獨善其身。人淡如菊，幻想大同社會(huì )，忘卻凡塵俗世，坐翠苔，倚綠樹(shù)，眺碧水，近了風(fēng)雨，離了擔憂(yōu)，聽(tīng)風(fēng)，看雨，垂釣，醉水——傻無(wú)人理，笨無(wú)人笑，癡也無(wú)人管。

　　逝之若曇

　　再美，不過(guò)曇花一現，雨打芭蕉難抵你的傾世絕色，為愛(ài)，你舞中自刎，血，滴落，染紅了原本淡雅的白紗。你鐘情于他，他護之若你，無(wú)奈生命苦短，世事無(wú)常，佳人兮逝，我忘不了他的：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！�

　　若曇，匆匆一現，卻永駐心頭�！氨狈接屑讶�，一笑傾人城，再笑傾人國，寧不知傾城與傾國，佳人難再得�！泵廊诉~兮音塵闕，隔千里兮共明月，臨風(fēng)嘆號將焉歇，川路長(cháng)兮不可越。

　　殤之若梅

　　“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節”，多想問(wèn)你，看著(zhù)西施投入夫差懷抱，你的心有多傷。捧一曲流觴月，流一脈相思情。你可知，悔之晚矣？

　　一盞孤燈，陪你；一碗清茶，擁你；一段歲月，度你。紅塵如夢(mèng)聚又離，多情多悲戚。望一片幽冥兮，我與月相惜，撫一曲遙相寄，難訴相思意。風(fēng)吹山林兮，月照花影移。紅塵如夢(mèng)聚又離，多情多悲戚。我心如煙云，當空舞長(cháng)袖，人在千里，魂夢(mèng)常相依，紅顏空自許。范蠡，你心若梅，風(fēng)輕搖，似血的花瓣便紛紛落入塵�！�

　　抒情作文 篇48

　　時(shí)間，靜悄悄的過(guò)去，我仍然站在原地，等待那一刻的到來(lái)。

　　等待著(zhù)真正愛(ài)情的出現，讓我有時(shí)感到疲累，雖然如此，我卻又期待這一刻的到來(lái)。

　　毛毛細雨，站在公車(chē)站牌的我，等待著(zhù)巴士出現，望著(zhù)黑暗的上空，想著(zhù)：“你那里也在下雨嗎？有淋濕嗎？”此刻的我，看看手機有無(wú)動(dòng)靜，等待著(zhù)你的訊息，就怕第一時(shí)間錯過(guò)，但期望卻總是落空，看著(zhù)對面的路燈亮起，讓我知道時(shí)間不早了，看著(zhù)無(wú)盡遙遠的道路，希望巴士的到來(lái)，這一次希望成真了，看車(chē)燈越來(lái)越近，我忍不住開(kāi)始興奮，似乎要沖出公車(chē)站，但我并無(wú)這么做，巴士停在我的面前，車(chē)門(mén)開(kāi)啟，而我踏上了巴士，準備回家。

　　坐在位置上望著(zhù)窗外，再望著(zhù)手機螢幕，心想：“就不要再等了吧！”我將手機關(guān)機，決定獨自去旅行。

　　乘著(zhù)公車(chē)，抵達了最終站，這時(shí)已到了傍晚，找了一間民宿住了下來(lái)，洗了個(gè)澡后，便賞夜景散步去。等待清晨來(lái)臨的我，在森林之間徘徊游蕩。累了，便靠在樹(shù)木旁，望著(zhù)朦朧的月光等待那一刻的到來(lái)，一不小心就睡著(zhù)了。

　　時(shí)間悄悄的過(guò)去，一轉眼光芒四射的太陽(yáng)早已現身，陽(yáng)光穿梭于葉片之間，溫和地照在我身上，我醒了，我知道我終于等到了，終于等待到我想要的“那一刻”了。

　　我再次坐上公車(chē)，但這次不一樣，因為我又重新面對自己了。

　　有時(shí)，等待真的會(huì )讓人一夕間成長(cháng)。讓人知道，等待是有多么痛苦、興奮，然而在那一次的等待中，或許改變了許多，又或許什么都沒(méi)變，變得是自己的心。

　　但在等待之前，自己永遠都不知會(huì )發(fā)生怎樣的事，所以就只好等等看啰！

　　抒情作文 篇49

　　陪伴是一首動(dòng)人的曲子，給人以美的旋律，聽(tīng)的人都會(huì )感受到他帶給我們的快樂(lè )與幸福，只要你愿意認真聆聽(tīng)，用你的心去感受你的感受。就會(huì )有所不同！

　　陪伴是快樂(lè )的，幸福的陪伴無(wú)所不在，我們因父母的陪伴才使我們健康成長(cháng)，因為有了老師們的陪伴，我們才能領(lǐng)略到知識的魅力和它帶給我們的滿(mǎn)足感和喜悅感，因為有了家人的陪伴，就不會(huì )感到內心的孤獨與寂寞，我門(mén)需要被陪伴，同時(shí)我們也應該常常陪伴在愛(ài)我們的人身邊左右。使他們內心不再寂寞，不再孤獨，使他們的內心幸�？鞓�(lè )！

　　陪伴是重要的，如果沒(méi)有陪伴，就會(huì )內心孤獨和不快樂(lè )。那些快樂(lè )與幸福都是在陪伴下建立的。如果沒(méi)有了陪伴，這個(gè)世界是黑暗的無(wú)趣的，要經(jīng)常陪伴在自己的親人身旁，因為她們需要你的陪伴，因為有了你的陪伴，他們會(huì )變的開(kāi)心與幸福陪伴給人的快樂(lè )與幸福不是金錢(qián)地位所能買(mǎi)到了也不是用金錢(qián)和地位的衡量的。

　　我們的家人需要我們的陪伴與我們的陪伴，他們會(huì )無(wú)比的幸福與快樂(lè )，我們擁有了他們的陪伴兒健康成長(cháng)！他們也需要我們的陪伴。因為我們的陪伴，可以給她們的生活帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)時(shí)，他們不會(huì )孤寂乏味。

　　尤其是老年人，他們最想要的就是陪伴，因為陪伴可以帶給他們精神上的喜悅感他們想要的并不是錢(qián)的多少，他們想要的就是陪伴，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的陪伴可以使他們的生活，不再無(wú)序和乏味，因為他們太孤獨了，他們渴望得到陪伴在余生之年里度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，就是在陪伴下，所以我們要多陪伴在老人們身邊。

　　陪伴是美麗的。幸福的。我們在感受著(zhù)陪伴帶給我們的幸�？鞓�(lè )的同時(shí)也要多陪伴下我們的親人陪伴是重要的，多陪伴家人，讓陪伴成為一種美德。

　　抒情作文 篇50

　　“父親”這個(gè)字眼，對我既陌生又熟悉……

　　從我懂事起，父親就只會(huì )罵我：“成績(jì)不好，又偏科，整天就想出去玩，和那些‘狐朋狗友’在一起……”

　　父親對我的要求很高，總想怎么讓我考上全年級第一，一旦沒(méi)實(shí)現父親的愿望，當然，少不了一頓“竹筍炒肉”，一次，我數學(xué)成績(jì)沒(méi)上90分，父親就大發(fā)雷霆，但父親也會(huì )唉聲嘆氣地對我說(shuō)：“女兒，現在考不好，那將來(lái)怎么出人頭地？你是想在辦公室吹空調，還是想在工地上任勞任怨地干活？我們就是沒(méi)好好讀書(shū)，才成現在這樣，所以，希望就只能全在你身上了，給費家光宗耀祖。你要是考得上好大學(xué)，我和你媽就是砸鍋賣(mài)鐵也要讓你讀！”

　　這些話(huà)，幾乎每天都在我耳邊繞啊繞啊……我都倒背如流了，但我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：為什么要把你的希望全強加在我身上？為什么我要那么辛苦？為什么我自己的路不能自己選擇？為什么……

　　一次，父親的手掌被釘子插了一個(gè)傷口，直流血，我見(jiàn)了立刻從醫務(wù)箱里拿出紗布給父親裹上，我疑惑地問(wèn)父親：“爸，怎么搞得��？”父親笑道：“干活時(shí)弄的�！薄鞍�，為什么這么拼��？”父親忍著(zhù)痛對我說(shuō)：“女兒，為了家啊……”頓時(shí)我撲在父親的腿上大哭起來(lái)，淚水像傾盆大雨般收也收不住。父親無(wú)奈地望著(zhù)我，一聲不吭。

　　原來(lái)父親也是為了我們家，也為了我好，也為了我的將來(lái)有個(gè)好前途！我現在每天都要把老師講過(guò)的問(wèn)題在自己的日記本上復述一遍，不會(huì )的題就自己思考一下，再不會(huì )就去問(wèn)老師。我相信我一定不會(huì )讓父親失望的！

　　我不善于表達言辭，從沒(méi)在父親面前親口對父親說(shuō)話(huà)我愛(ài)您，但我要在這里對父親說(shuō)：“我！愛(ài)！您！—父親！”

　　抒情作文 篇51

　　好久沒(méi)有靜靜的看星空了，生活的繁忙，讓我為這一刻的安寧而激動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)星輝點(diǎn)綴夜空，月光柔和的撫摸著(zhù)我的臉頰，她的流動(dòng)是那么的溫柔和美麗。薄薄的云霧籠罩著(zhù)輕紗似的夢(mèng)，無(wú)盡的黑布因那些平凡的塵埃而變得神秘深邃。

　　每一處星光為我回放著(zhù)我與世界的故事，每一片碎光記錄了我的哭與笑，若時(shí)間能停止，我希望待在這美好的時(shí)刻。

　　初秋之夜，茫星閃爍，一眨一眨地。在廣袤無(wú)垠的田野上，野草兒隨風(fēng)纏繞著(zhù)，交錯著(zhù)，發(fā)出讓心兒快活的音律，唰唰地；樹(shù)林在月光的穿梭下，好似時(shí)光隧道，亦真亦假，閃閃地。樹(shù)林稀疏的倩影，枝葉斑駁的黑影，可謂“深林人不知，明月來(lái)相照”。敞開(kāi)雙臂，輕輕地閉上雙眼，感受風(fēng)兒的嫵媚，感受花兒的芳香，感受每一道靜脈里月光的流動(dòng)，月光照亮了花兒、小草，遮住了黑暗，衣裳竟在月光下如此美麗，一切似仙境般柔美，不知不覺(jué)月光跑進(jìn)了心田，清風(fēng)挾著(zhù)香草，纏繞著(zhù)，旋轉著(zhù)我。柔發(fā)也隨月光的流動(dòng)和風(fēng)兒的穿梭而盡情地飄搖著(zhù)。就在這月光下，指尖的光芒如水滴，似滴非滴，是彩色的。就在那兒跳躍著(zhù)，劃出一道彩彩虹光，帶動(dòng)我在月光下的田野上隨大自然跳一支舞，展現屬于自己的舞臺。草兒可愛(ài)的舞蹈，昆蟲(chóng)和青蛙的伴奏，不時(shí)也有鳥(niǎo)兒的歌唱都隨月光沉迷的表演著(zhù)，帶動(dòng)著(zhù)我盡情舞蹈。而這是一支讓心靈凈土更美，向往自由的舞。它化成一雙翅膀，帶我在月光下飛翔！

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，尤其是這秋夜的星空，星兒與月光的搭配，使秋夜清新自然。

　　而這一次的飛翔，是夢(mèng)，總會(huì )醒，但心未碎。人生難免有坎坷，但求從中悟出真諦，今夜秋光甚好，美景已烙進(jìn)心屋。

　　抒情作文 篇52

　　在這里，傍晚時(shí)分的景色，最是宜人了，只是，少有人在這里逗留欣賞。放學(xué)的路只在放學(xué)那一時(shí)擁擠，住得十分近的人不在乎這景色，住得遠些的人顧著(zhù)回家，少有人會(huì )在意，這個(gè)角度的夕陽(yáng)西下，這個(gè)時(shí)分的清風(fēng)徐來(lái)，是最讓人驚喜的。

　　一天還沒(méi)有結束，但是我已經(jīng)放棄了今天。許多時(shí)候都是這樣，一天本沒(méi)有結束，可是，在我們眼里，或者就像此時(shí)，就像是該停下來(lái)歇息了的。今日的夕陽(yáng)并不是絕美的，我看過(guò)她將一片天染紅的模樣，而現在，天空還是空曠著(zhù)的，我想，大概是夕陽(yáng)沒(méi)有看到云朵，找不到柔軟的地方宣泄委屈，所以，放過(guò)了天空。

　　我自不會(huì )在這里久留，否則，就太傻了。

　　路邊的樟樹(shù)細語(yǔ)著(zhù)，像是在和風(fēng)兒說(shuō)悄悄話(huà)，只是為何這風(fēng)如此多情，勾搭上了這棵樹(shù)，又飄然到了下棵樹(shù)去，又不帶走一片葉。它們這些小動(dòng)作倒不是沒(méi)有注意得到的，影子就記得清楚，有時(shí)，影子大概也比我們本人，要明白我們走過(guò)的道路，樹(shù)的影子也一樣，風(fēng)兒沒(méi)有影子，這也是風(fēng)瀟灑肆意的原因之一吧。風(fēng)沒(méi)有痕跡，人會(huì )忘卻，樹(shù)葉也會(huì )忘卻，就連光都不會(huì )顧及風(fēng)是不是少了影子。也不全然會(huì )忘卻，微風(fēng)多情，人有時(shí)也會(huì )矯情到記得幾分風(fēng)的溫柔，只是，不曾瞧見(jiàn)，也不曾捉住過(guò)�？耧L(fēng)作孽也會(huì )讓人難忘，只是再遇上，風(fēng)有意說(shuō)聲抱歉，人也聽(tīng)不到什么。

　　風(fēng)早已吹過(guò)，夕陽(yáng)也漸漸遠去了，天還未黑，思緒還亂著(zhù)。路是熟悉的路，夕陽(yáng)并不稀奇，樟樹(shù)也不曾變過(guò)，風(fēng)也沒(méi)有留下什么痕跡，就連影子，下次也會(huì )在光下出現，不曾真正離去�？墒�，卻總是有一種回不去的悲傷。大概，是我的影子，不會(huì )再如此頻繁出現在那條回家的路上了。

　　抒情作文 篇53

　　關(guān)愛(ài)是一盞燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。隨著(zhù)關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)記憶的閘門(mén)。

　　那是在我幼兒園的時(shí)候。那時(shí)我爸媽工作很忙，常常是很遲來(lái)幼兒園接我回家。那時(shí)我們的老師是陶老師，她是一個(gè)很慈祥的老教師。

　　一天放學(xué)后，眼看著(zhù)其他同學(xué)都一個(gè)個(gè)被大人接走了，而我的父母仍遲遲沒(méi)來(lái)。此時(shí)外面下著(zhù)傾盆大雨，我望著(zhù)烏云密布的天空，忐忑不安的想：怎么辦？難道今天爸媽要很遲來(lái)接我嗎？可我沒(méi)帶雨傘��！怎么辦��！正在我焦急不安時(shí)，陶老師走過(guò)來(lái)，和藹可親地對我說(shuō)：“陶立瑩，不用擔心，爸爸媽媽忙，我可以送你回家，你去教室等等�！闭f(shuō)著(zhù)遞上一包餅干，讓我吃。

　　于是，我來(lái)到小班的教室里看動(dòng)畫(huà)片。在看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，陶老師還在一旁耐心地照顧小朋友們，臉上的皺紋笑成一團，像一朵燦爛的菊花。

　　“陶立瑩，收拾一下東西。時(shí)間到了，我可以送你回家了！”陶老師對我溫柔地說(shuō)�！班�！”我輕輕地應了一聲。陶老師的手緊緊地牽著(zhù)我的手，我在心里感慨：陶老師的手真暖��！真希望每一天都有一雙溫暖的手握著(zhù)我。就這樣，我和陶老師一同撐著(zhù)一把紫色的雨傘，向我家走去。

　　終于到家了，我向陶老師說(shuō)了聲謝謝。陶老師跟我道別后便回去了。我一直站在門(mén)口目送陶老師遠去的背影，而那把紫色的雨傘此時(shí)還在雨中跳動(dòng)，如一朵怒放的花。

　　自此以后，每當我看到陶老師，總會(huì )親切地叫她一聲，也會(huì )想起在那個(gè)大雨滂沱的日子里，那一把跳動(dòng)的紫色雨傘……

　　抒情作文 篇54

　　暑假里，在夜深人靜的一個(gè)夜晚，想起了那件令人刻骨銘心的事，我久久不能入睡。

　　那是一天早上，我和好朋友——湯莉梅一起去玩，他好像想起了什么，突然臉上浮起一絲憂(yōu)傷，見(jiàn)狀我忙問(wèn)：“怎么啦，是哪里不舒服？還是想起不愉快的事？我們一起來(lái)分擔�！边^(guò)了一會(huì )兒她緩過(guò)神來(lái)，微笑地對我說(shuō)：“沒(méi)事，就是我認識一位老太太，他很可憐，老伴已經(jīng)去世了，自己的兒子還嫌他臟不讓她在家里住，她只能孤身一人流浪。要不我和你去看望一下這位老人？”我欣然同意了。

　　我們朝著(zhù)一條幽靜而陰森的小道走去，看見(jiàn)了一座破爛不堪的房子——正是這位老人的家，我感到心寒。進(jìn)到里屋更為驚嘆：房里積有很多垃圾，蒼蠅成群，臭熏熏的。里屋像樣的東西只有一張木板床，被子上綴滿(mǎn)了補丁。剛轉過(guò)身，忽然一個(gè)瘦骨嶙峋的老人已從外面進(jìn)屋。都大熱天了，她竟然還穿著(zhù)一件破爛的棉襖。湯莉梅見(jiàn)了恭敬地說(shuō)：“您回來(lái)了，這是我的朋友，我們是來(lái)看您的�！闭f(shuō)著(zhù)便把兩個(gè)蘋(píng)果塞到了老人的手里。老人立刻放聲大哭，像一個(gè)失去母親的孩子，一邊哭，一邊往墻上撞說(shuō)：“我活著(zhù)還有什么意思？?jì)鹤酉游遗K把我拒之門(mén)外，老伴又去世了，我活著(zhù)還有什么意義？”聽(tīng)見(jiàn)老人絮絮叨叨的申訴，我的眼淚奪眶而出。湯莉梅連忙勸阻：“您兒子不要您，我們要您！”等湯莉梅將老人安慰后，我們就悶悶不樂(lè )地回家了。

　　在回家的途中，我問(wèn)：“你認識這位婆婆？”她只是微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。我沒(méi)有追問(wèn)。

　　頓時(shí)，我覺(jué)得我面前的湯莉梅高大起來(lái)，她同情關(guān)愛(ài)老人的情感，她金子般的心靈給了我極大的震撼。

　　抒情作文 篇55

　　望著(zhù)這個(gè)路口，望著(zhù)這棵樹(shù)，讓我想起了您――我的太奶奶。

　　記得在民國時(shí)期，太爺爺就被抓去當兵了。那時(shí)，您挺著(zhù)大肚子準備要到您的舅舅家投靠他們生活。到了您舅舅家，他們一家人對您很不好，讓您吃不飽，穿不暖；讓您整天在他們的叱罵聲中過(guò)日子；甚至讓剛不滿(mǎn)五歲的爺爺下地干活。但畢竟是寄人籬下，您只能睜一只眼閉一只眼。每每有空時(shí)，您就帶著(zhù)爺爺去路口站著(zhù)等待，等待您日思夜想的那個(gè)人……

　　您十年如一日地等待。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是寒風(fēng)呼嘯，您始終等著(zhù)……

　　現在，我們已是四代同堂。爸爸和叔叔也都成家立業(yè)了。您總喜歡跟剛滿(mǎn)三歲的妹妹說(shuō)：“等你太爺爺回來(lái)了，你要叫他哦！我們去路口等他，免得他回來(lái)找不到回家的路了！”然后拉著(zhù)妹妹的小手，帶她去路口。

　　于是，每當夕陽(yáng)西下時(shí)，總有一個(gè)老人拉著(zhù)一個(gè)扎著(zhù)蝴蝶結的小女孩，在那村路口蹣跚地走著(zhù)……

　　三年前，您的眼睛看不見(jiàn)了。您還是堅持要到路口等太爺爺回來(lái)。爺爺生氣地對您說(shuō)太爺爺早已逝世了，回不來(lái)了！聽(tīng)到這句話(huà)，您便板著(zhù)一張臉，不說(shuō)話(huà)，也不吃飯。爸爸拗不過(guò)您，便不得不陪您到路口等待……

　　去年，您帶著(zhù)對太爺爺的思念默默地走了……

　　后來(lái)，我偶然發(fā)現村路口邊居然長(cháng)出了一棵小樹(shù)。它正挺著(zhù)筆直的身體，目不轉睛地望著(zhù)遠方……

　　望著(zhù)這個(gè)路口，望著(zhù)這棵樹(shù)，使我想起了您――我的太奶奶。我明白這個(gè)路口就是您等待的見(jiàn)證，這個(gè)路口凝聚著(zhù)您對太爺爺的思念。而那棵樹(shù)不僅凝聚了您的等待與思念，它也將一直替您等下去……

　　抒情作文 篇56

　　踩著(zhù)滿(mǎn)徑的黃葉，裹著(zhù)一路菊香，秋，姍姍而來(lái)，叩響了季節的大門(mén)。

　　秋葉

　　走在布滿(mǎn)楓葉的小道上，秋已褪去了夏的余熱，鳴蟬也不在展現它那嘹亮的喉嚨，南飛的燕兒滑過(guò)天空，滑出了秋的痕跡，漫街火紅的楓葉，在風(fēng)中迎風(fēng)燃燒著(zhù)它最后一絲美麗，街道旁，滿(mǎn)地的黃楓葉，黃葉上的斑點(diǎn)仿佛老人臉

　　上的皺紋，章顯著(zhù)生命的衰老。一陣風(fēng)吹過(guò)，黃葉仿佛一只只枯葉蝶隨風(fēng)旋轉著(zhù)，又仿佛一只墜落的音符，潦草的譜完它們一生的樂(lè )章。

　　秋風(fēng)

　　秋風(fēng)不似春風(fēng)的柔和，也不似夏日的燥熱，更不似冬風(fēng)的寒冷，秋風(fēng)是慵懶的、疲倦的，所過(guò)之處，秋葉打著(zhù)旋地旋轉，當風(fēng)使過(guò)后，一切歸于平靜，靜的仿佛秋風(fēng)從沒(méi)經(jīng)過(guò)；秋風(fēng)是涼爽的，九月的初秋總是有夏的余韻，當秋風(fēng)路過(guò)你身旁，你會(huì )感覺(jué)到一陣清涼；秋風(fēng)也是冰冷的指導人，它步履匆忙，也多了幾分秋的寒意，它拽著(zhù)我們向深處走去，奏響了冬的序曲，卻再不見(jiàn)它的蹤影。

　　秋雨

　　秋雨猶如故事里說(shuō)的一般，她是一個(gè)閱盡滄桑的老婦人，桃兒、杏兒、梨兒成熟了，高梁玉米豐收了，她該做的都做了，只是她卻顯的那么悲涼。秋雨是蕭瑟的，雨滴打在玻璃上、地上，流下一行行水印，在哭訴著(zhù)不舍與哀求�？伤�是豁達的，留下豐收的果實(shí)，便悄悄拉下了秋的帷幕。

　　秋天是大自然色調真實(shí)展現，是一個(gè)胸懷博大，充滿(mǎn)感情的季節，秋天果實(shí)成熟，火一般的高梁穗，把大地染得鮮紅；黃澄澄的梨子，使田野撒滿(mǎn)金色；雪白的棉花瓣，匯成白色的海洋。

　　秋天豐富的色彩，令人陶醉，向往。

　　抒情作文 篇57

　　憤怒，語(yǔ)言從何而出？彷徨，語(yǔ)言從何而出？憂(yōu)愁，語(yǔ)言從何而出？

　　我不懂“老年”的愁，但我卻深知“少年”之愁。一次感情失利而心事重重，老年人有嗎？一場(chǎng)競技落敗而愁眉不展，老年人有嗎？一句無(wú)端責備而悶悶不樂(lè )，老年人有嗎？老年之愁在于不堪回首、年迫日索，少年之愁在于兒女情長(cháng)、奮斗挫折。老年如冬末之白雪，少年如春初之紅日，紅日騰空，白雪液化，一個(gè)給人間帶來(lái)光明，一個(gè)給大地帶來(lái)甘露。老年令人哀婉，令人憐惜，但是有誰(shuí)在意過(guò)少年對世界的憤懣不平。他日，我已老年，雄心壯志不可留；今日，我為少年，熱血豪情多煩惱。

　　朝陽(yáng)千里白日新，落日欲沉蒼穹魆。年少練達無(wú)韻文，滿(mǎn)頭青絲作詩(shī)情。

　　老人是值得我們尊敬的，他們曾經(jīng)給社會(huì )帶來(lái)財富。只不過(guò)某一天失去了報國之心，幸好他們把一切美好的東西遺傳下來(lái)，包括他們的奮斗精神，人類(lèi)由此而進(jìn)步。然而，或許今日之老人忘記了，昔日的自己也有許多煩惱，許多愁，認為現在的自己才是世界上最不幸的人，認為少年的愁不過(guò)是無(wú)病呻吟，這樣就有點(diǎn)迂了。人活在世上哪個(gè)階段沒(méi)有傷心處？老年人面臨的是死亡，青年人面臨的是等待死亡，誰(shuí)都沒(méi)有占到便宜。人生不是用來(lái)享樂(lè )的，而是用來(lái)奮斗的�？蓱z的老人們，真正可怕的不是失去青春，而是失去信念。所以各位長(cháng)輩，如果你們找回自己最初的人生態(tài)度，是不是比現在的年輕人更幸福呢？

　　少年不識愁滋味，其實(shí)少年也有愁，只不過(guò)被表面的笑容遮掩了。青春，本來(lái)就充滿(mǎn)無(wú)限希望，但也充滿(mǎn)迷茫，充滿(mǎn)彷徨。為何？只因歲月不居，物是人非。社會(huì )在進(jìn)步，但也在退步。

　　抒情作文 篇58

　　遠方是什么？游子說(shuō)：“遠方就是我出生的地方，是我的故鄉�！痹�(shī)人說(shuō)：“我的理想在遠方，那里有光明的火種�！比藗兺�往對遠方懷有美好的憧憬，遠方象征著(zhù)希望，孕育著(zhù)成功。

　　遠方是什么？這是我一直以來(lái)思考的問(wèn)題。很小的時(shí)候，我認為遠方是大海。心中一直夢(mèng)想著(zhù)去看大海�？扇藗兛偸钦f(shuō)大海是危險成了我心中的遠方。因為我出生在城市，生活在城市，從來(lái)沒(méi)有機會(huì )去農村瞧瞧。每每讀到課本上描寫(xiě)農村景色時(shí)總是讀得特別認真。在我的心界中，農村的秋天是最漂亮的。田野里一片一片的金黃色惹人醉，一陣陣的麥浪此起彼伏。雖未能親眼見(jiàn)過(guò)農村的美景，但借助書(shū)籍了解了一個(gè)個(gè)多姿多彩的鄉村景色，或多或少慰籍了我對遠方的思念之情。

　　再后來(lái)，我有了自己的理想，立志長(cháng)大后當一位英語(yǔ)老師。于是，每逢英語(yǔ)課，我總會(huì )打起十二分的精神聽(tīng)課，課堂上總能聽(tīng)到我與老師的積極互動(dòng)，用智慧回答一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。盡管我努力地學(xué)習，但我總感覺(jué)離自己的理想還很遙遠。為了使自己的英語(yǔ)水平進(jìn)步更快，還參加了一個(gè)英語(yǔ)課外興趣班。我想：此番的前進(jìn)，我的遠方近在咫尺。

　　現在，我已經(jīng)知道，遠方就是理想，就是自己夢(mèng)寐以求想要做的事。遠方的道路上有許多美麗的鮮花，也會(huì )有許多坎坷不平。但的，它吞噬過(guò)無(wú)數船只，如同一只兇猛的怪獸。而我心目中大海是平靜的，是廣闊的，蔚藍色的海水清澈無(wú)比，與天空一直延伸到世界的盡頭。站在海岸邊，深呼吸，感覺(jué)空氣是格外新鮮。潮汐潮落，海浪給我興奮，它亦能帶走我的惆悵。遠方是快樂(lè )的！

　　微長(cháng)大后，農村便不管是什么，都將是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，好好把握吧！

　　抒情作文 篇59

　　在成長(cháng)的道路上，我們有過(guò)坎坷，有過(guò)成功。而這些都離不開(kāi)良師益友的幫助和父母的愛(ài)，甚至還有朋友之間的情誼，他們在成長(cháng)的道路上給了我們肯定和方向，是他們教會(huì )了我們如何面對挫折。

　　我有一位從小玩到大的好朋友。真巧！一年級的時(shí)候，我們倆不但分到了一個(gè)班，并且還做了同桌，上課我們一起學(xué)習，聽(tīng)老師講課，下課了，我們一起玩兒，誰(shuí)不開(kāi)心了，另一個(gè)就要馬上去安慰她，誰(shuí)生病了，另一個(gè)的心情都不好。

　　記得有一次，老師正在發(fā)考卷，同學(xué)們都在下面嘰嘰喳喳的議論，而我的同桌對我說(shuō)；“我們一定要考出好成績(jì)的，別緊張�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)同桌的考卷發(fā)下來(lái)了，她考了100分，而我的考卷也發(fā)下來(lái)了，我只考了91分，我低下頭對同桌說(shuō)；“唉，我們一次都沒(méi)有你考的多，別再鼓勵我了�！敝灰�(jiàn)我的話(huà)音剛落，同桌就說(shuō)；“怎么了你，這點(diǎn)信心都沒(méi)有，長(cháng)大了我們怎么一起考上好中學(xué)啊�！蔽衣�(tīng)了同桌努力的一番講解后，信息立馬就充足了。我的考卷要是勾錯題的，可是有一題我不會(huì )改，這可怎么辦？同桌“嗖”一下出現在我面前，神氣地說(shuō)；“難道還有我不會(huì )的題嗎？哪題不會(huì )寫(xiě)，我來(lái)跟你講�！�

　　同桌細心的給我講了二十多分鐘，終于把我給弄明白了，這樣的同桌實(shí)在比老師還有耐心，我高高興興的拿著(zhù)考卷找老師勾錯題，老師給我打了一個(gè)大大的對勾，我心里十分開(kāi)心，拿著(zhù)考卷就去找同桌，我們倆捧著(zhù)試卷像個(gè)傻子一樣轉圈圈。

　　我的朋友讓我知道了，信心可以讓我們獲得成功，也讓我知道友誼是多么的深切，我希望畢業(yè)后我們能各自考上一個(gè)理想的中學(xué)。

　　時(shí)間一去不復返，感謝朋友的一路相伴！

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