借物抒情的作文集錦15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的借物抒情的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

借物抒情的作文1
“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜!边@一次老師給了我們每一個(gè)人一個(gè)梨,讓我們一齊來(lái)嘗梨。
邱老師讓我們先細細地觀(guān)察梨的外形。我拿到地那一個(gè)梨,兩邊各有一條黑色的痕跡,就像一名頑強的戰士因為戰斗而留下來(lái)的傷疤和印跡。我摸了摸這一個(gè)梨的身子,發(fā)現這個(gè)梨十分光滑,沒(méi)有什么毛刺。形狀像個(gè)漏氣的氣球一樣扁扁的,全身垂頭喪氣,又好像是好好的只兩邊移動(dòng)著(zhù),從來(lái)就沒(méi)向下邊生長(cháng)過(guò),而是向四周長(cháng)到了一頂的程度就開(kāi)始想方設法把自我的脂肪變多,結果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外,其他都市土黃色的,沒(méi)有一種艷麗感。
我為了能聞到梨的香味,特地把鼻子湊了上去一聞,但是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種十分個(gè)性的紙的味道。我把鼻子又伸過(guò)去,十分仔細地聞了又聞,結果是功夫不否有心人,我總算把其它的味道也聞出來(lái)――一股十分個(gè)性,十分淡的梨花香味,只有細心地人才會(huì )聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。
我們把梨給洗干凈,然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出此刻了我們的面前,還讓我們十分想吃上一口,所以我也顧不了那么多了,咬上一口,剛剛開(kāi)始還有一些酸的味道,之后一吞到喉嚨里,一股濃濃的甜味突然涌了上來(lái),遍布了整個(gè)嘴巴,潤滑了舌頭。但是越吃到里邊越酸,顏色也是越來(lái)越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽(tīng)說(shuō)那里邊有對人體有害的物質(zhì)。
古人云:“贈柳”就是“挽留”;“分梨”則就是“分離”,這天我們要和邱老師作暫時(shí)的分離了。
借物抒情的作文2
窗外,有一棵法桐,樣子并不大的,春天的日子里,它長(cháng)滿(mǎn)了葉子。枝根的,綠得深,枝梢的綠得淺;雖然對列相間而生,一片和一片不相同,姿態(tài)也各有別。沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候,顯得很豐滿(mǎn),嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里,葉子就活動(dòng)起來(lái),天幕的襯托下,看得見(jiàn)那葉背上綠的脈絡(luò ),像無(wú)數的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞,又像一個(gè)少婦,豐姿綽約的,作一個(gè)嫵媚的笑。
我常常坐在窗口看它,感到溫柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝葉間的鳥(niǎo)夫妻,它們停在葉下歡唱,是它們給法桐帶來(lái)了綠的歡樂(lè )呢,還是綠的歡樂(lè )使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙?
法桐的歡樂(lè ),一直要延長(cháng)一個(gè)夏天。我總想那鼓滿(mǎn)著(zhù)憧憬的葉子,一定要長(cháng)大如蒲扇的,但到了深秋,葉子并不再長(cháng),反要一片一片落去。法桐就削瘦起來(lái),寒傖起來(lái),變得赤裸裸,惟有些嶙嶙的骨,而且亦都僵硬,不柔軟婀娜,用手一折,就一節一節地斷下來(lái)。
我覺(jué)得這很殘酷,特意去樹(shù)下?lián)煲黄淙~,保留起來(lái),作往昔的回憶。想:可憐的法桐,是誰(shuí)給了你生命,讓你這般長(cháng)在土地上?既然給了你這一身的綠的歡樂(lè ),為什么偏偏又要一片片收去呢?
來(lái)年春上,法桐又長(cháng)滿(mǎn)了葉子,依然是淺綠的好,深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出出來(lái),和這新葉比較,葉的輪廓是一樣的。喔,葉子,你們認識嗎?知道這一片是哪一片的代替嗎?或許就從一個(gè)葉柄里長(cháng)出來(lái),凋落曾經(jīng)歡樂(lè )過(guò),歡樂(lè )的也將要寂寂地凋落去。
然而,它們并不悲傷,歡樂(lè )時(shí)須盡歡樂(lè );如此而已,法桐竟一年大出一年,長(cháng)出了窗臺,與屋檐齊不了!
我忽然醒悟了,覺(jué)得我往日的哀嘆大可不必,而且又十分地幼稚呢。原來(lái)法桐的生長(cháng),不僅是綠的生命的運動(dòng),還是一道哲學(xué)的命題的驗證:歡樂(lè )的到來(lái),又歡樂(lè )的歸去,這正是天地間歡樂(lè )的內容;世間萬(wàn)物,正是尋求著(zhù)這個(gè)內容,而各自完成著(zhù)它的存在。
我于是很敬仰起法桐來(lái),祝福于它:它年年凋落舊葉,而以此渴望著(zhù)來(lái)年的新生,它才沒(méi)有停滯,沒(méi)有老化,而目標在天地間里長(cháng)成材了。
借物抒情的作文3
又是一年雪花飄
走在鄉下的路上,道路兩旁的樹(shù)木已經(jīng)枯萎。稻田里沒(méi)有了往日英姿颯爽顆粒飽滿(mǎn)的稻子。放眼望去,全是白色。到處白雪皚皚,無(wú)邊無(wú)際。又是一年雪花飄,農民勞動(dòng)一年的成果買(mǎi)入糧倉。那我過(guò)去一年的收獲在哪里?又是一年雪花飄,東風(fēng)卷起雪花刮到北方各地。為世界披上白色戎裝,與寒冷敵對。
又是一年雪花飄。樹(shù)木,小草枯萎了?床灰(jiàn)花朵往日嫵媚的身軀。一切都是自由的。雪花飄到樹(shù)枝上做它們冬天的白葉。它們爭先恐后的飄去,可它們哪有想過(guò)樹(shù)枝枯瘦的手臂那受得住活潑頑皮的雪花啊。咔嚓!樹(shù)枝折斷了,落在雪地上,泛起一陣白色漣漪。雪花隨心所欲的飄著(zhù)的時(shí)候,只有松樹(shù)在值班,它們歡迎“白葉”的到來(lái)。載著(zhù)它們佇立在風(fēng)雪之中。為這個(gè)冬天添上一抹色彩。
又是一年雪花飄。冬風(fēng)拂過(guò),寒氣無(wú)處不在。雪花依附在飄逸的長(cháng)發(fā)、華麗的服裝上。所有人都被雪花包圍。抓起一把雪,緊緊地握在手心里,那刺骨的寒冷在警告我:冬天也不能夠散漫,你不能夠因為寒冷而為懶惰找借口。冬天是一年的終結,也是一年最后的舞臺。
又是一年雪花飄。孩子們?yōu)榇硕鴼g喜,他們成群結隊的打雪仗,堆雪人,樂(lè )在其中。他們伸出手接下潔白的雪花,理解冬天對他們的洗禮。我把一切看在眼中。雪花,落地即逝,但隨之而來(lái)的有成千上萬(wàn)年多雪花。他們從不祈求在這世上多停留一會(huì )。只是盡心竭力的表演自我準備三個(gè)季度的唯美的舞蹈。
冬天是美的,是冷的。每個(gè)人對不一樣的事物都有不一樣的見(jiàn)解。對我而言,冬天無(wú)論多么冷,都是唯美的。美得自然,美的獨特。
又是一年雪花飄,我相信明年還會(huì )有相同的潔白,不一樣的感受。
借物抒情的作文4
不經(jīng)意間,道路邊墻上的一絲綠色閃入我的眼簾。我停下腳步,凝神細看,原來(lái)是墻縫間的一株小草。它扎根于墻縫間的一點(diǎn)泥土里,有些根須赫然裸露在外,但它仍然用剩余的根須緊緊抓住墻縫里的泥土,并從墻縫里艱難地伸出自己的身子,在秋風(fēng)細雨中,瑟縮著(zhù)。我不盡苦笑了一下,這株可憐的小草,你生不逢時(shí),也生不逢地,你只有短暫的生命,何必如此執著(zhù)呢?
一陣風(fēng)吹來(lái),我感到一絲冷意,那棵小草也隨風(fēng)抖動(dòng)著(zhù)幾片細瘦的葉子,顯得有些倔強。驀然,這綠在我的心靈深處產(chǎn)生了強烈的震憾!這是怎么頑強的生命啊,雖然它長(cháng)得歪歪扭扭,幾片葉子也有點(diǎn)發(fā)黃,但在這貧瘠的地方,它經(jīng)歷了怎樣的苦難,經(jīng)受了怎樣痛楚的煎熬才得以展顯自己的存在。在那些無(wú)數個(gè)看不到陽(yáng)光的日子里,它是否消沉過(guò),放棄過(guò),絕望過(guò)?這可敬的生命!它注定是短暫的,可是它的心中一定有一種執著(zhù)地信念在撐持著(zhù):哪怕生命短暫得只有幾天,也要盡自己所能,向世界展示出自己的存在!一顆小小的種子,在墻縫間的黑暗里,心懷著(zhù)夢(mèng)想,拼命吸收著(zhù)墻縫間泥土中少有的水分與營(yíng)養,終有一天,那如絲般細嫩的莖葉,竟鉆出了封蓋的泥土,把自己生命的顏色傲然的呈現在深秋的季節。
我入神地看著(zhù)那棵頑強的小生命,不禁產(chǎn)生了敬意。不知何時(shí),雨停了,遠處的天空也露出了些許的陽(yáng)光,我的心情也晴朗起來(lái)。
一次考試的失利算得了什么呢?面對在秋風(fēng)中展現綠意的小生命,我又怎能抱怨自己生命中的挫折呢?我敬佩你,頑強的小生命——墻縫間的小草。
迎著(zhù)瑟瑟的秋風(fēng),我堅定地走上前方……
借物抒情的作文5
我愛(ài)富麗堂煌的牡丹,愛(ài)清香淡雅的茉莉,但我更愛(ài)默默奉獻的臭繡球。
在外婆居住的銅梁縣人民政府的大院里,幾株黃桷樹(shù)下長(cháng)著(zhù)許多粉紅色的花朵。沒(méi)人施肥,沒(méi)人澆水,它卻長(cháng)得十分茂盛,它就是臭繡球。
每一個(gè)“繡球”都是由若干朵小紅花,一圈圈排列,緊緊密密地圍著(zhù),活像一團“繡球”。它有桃形的綠葉,將繡球襯托得異常美麗。它雖是一種美麗的花朵,然而卻得不到人們的喜愛(ài)。為什么呢?因為它的葉和花都會(huì )發(fā)出一種說(shuō)不清道不明的臭味,讓人避之不及,更不用說(shuō)有誰(shuí)會(huì )欣賞它了。但外婆告訴我,別看它比不上牡丹的富麗堂皇,沒(méi)有茉莉那樣的芳香。但是它專(zhuān)門(mén)吸收空氣中來(lái)自各方各面的臭氣,對凈化環(huán)境起了非常重要的作用。聽(tīng)了外婆的講述,我再次來(lái)到這幾株臭繡球前,欣賞著(zhù)一團一團的繡球花,品著(zhù)那一股股由它發(fā)出的臭味,心中不禁對它表示肅然起敬。
望著(zhù)臭繡球,我不禁聯(lián)想到環(huán)衛工人。他們在充滿(mǎn)灰塵的大街上辛勤地勞動(dòng),在散發(fā)著(zhù)臭氣的垃圾堆里默默地清除垃圾,自己滿(mǎn)身臭汗,卻給人民營(yíng)造了優(yōu)美潔凈的環(huán)境,他們不正是一株株令人敬佩的臭繡球嗎?
在祖國的各行各業(yè),有多少像臭繡球一樣的人們,不計較環(huán)境的好壞,他們默默地奉獻著(zhù)自己的青春,奉獻著(zhù)自己的生命。正因為有了他們,我們的社會(huì )才變得一天比一天美麗。
我花了一個(gè)上午,畫(huà)了一幅畫(huà):在一個(gè)冷清的角落,幾株臭繡球開(kāi)得十分茂盛。我把它一直掛在書(shū)桌前面的墻上,因為我需要它隨時(shí)來(lái)提醒我要為保護環(huán)境、治理污染多做貢獻。
借物抒情的作文6
走在鄉間小路,你是否聞到了路邊的野菊花?蒙蒙細雨后的春天,是否夾著(zhù)重生的氣息?捧起一本書(shū),輕輕地嗅一下,是否會(huì )有撲鼻而來(lái)的梅花香,那樣的樸素,那樣的幽靜,那樣的堅強與不屈。
漫步在鄉間小路上,路旁的野菊花映入簾里,分布領(lǐng)路的排放,顯然就能感到它不受人們的關(guān)注,相反他被人們忽視了它的存在。然而,他并沒(méi)有放棄自己,因為它堅信即使自己不會(huì )像溫室里的花那樣受人們的關(guān)注,但自己也可以活得更好,活得更精彩,綻放屬于自己的芬芳。
接受雨的洗禮的野菊花是不是開(kāi)放的更加的絢麗呢?
雨,朦朦朧朧的下著(zhù),拍打在人的臉頰,癢癢的感覺(jué),漫步在鄉間小路,也有別有一番趣味,在這塊要迎來(lái)春天的大地上,大自然與我共同吸收滋潤生命的寶物---雨,腳旁的小草勇敢的露出自己的腦袋,野菊花姐妹們在雨天下飛舞,可謂生機,有活力,充滿(mǎn)芬香的世界。
梅花在這時(shí),可以說(shuō)是正在是絢爛之時(shí),忍受著(zhù)寒冷,在漫漫大雪中佇立而戰,大老遠看去,是一抹紅,正當人們所好奇是何方神圣之時(shí),撲面而來(lái)的香氣,已暴漏了他的行蹤。它不與其它花爭寵,想必他是認為:只要是保持堅持,堅強保留自己傲骨的氣息,就不畏前方的艱難。
連這些花都有自己的執著(zhù)與追求,而我沒(méi)這些人呢?我們是否有同樣的執著(zhù)與追求呢?
社會(huì )上的人,在自己的崗位上,是否盡職盡責,堅持,不畏困難呢?是否有后悔兒時(shí)不努力,老大徒傷悲的情懷呢?
現在的我們,正是需要花般的香氣---堅持,努力,不怕困難,積累知識,在書(shū)本中遨游,領(lǐng)悟人生哲理,品味淡淡花香。
借物抒情的作文7
木棉花,是我最喜愛(ài)的花。紅紅的、嬌嫩的花瓣,白白的、柔軟的絮,小小的、棕色的種子。
漫步在公園寂靜的林蔭小道上,時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒“喳喳”地叫幾聲,也時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉“沙沙”地像一陣,也時(shí)常聽(tīng)到微風(fēng)“呼呼”地在我耳旁吹……但對于這些,我都不在意。突然,我眼睛一亮——我都不敢相信我的眼睛——在我眼前,就在我眼前,是一大片木棉花海!我向前飛跑,跑到木棉樹(shù)下,撿起一團團棉花絮,從里面揀出一顆顆小種子,我輕輕地把它們放在一張紙巾上,又愛(ài)撫地把紙巾包上,放進(jìn)我的褲袋。
回到家,我小心翼翼地把種子播種在花盆里,再用土蓋住。我開(kāi)始精心呵護我心愛(ài)的木棉花種子,不久,有四棵木棉花芽探出了綠油油的“小腦袋”,但是,不久以后,那幾棵小苗就枯萎了。但是我并沒(méi)有泄氣,因為我知道,還有一顆種子沒(méi)有發(fā)芽。當我看到那最后一顆木棉花種子發(fā)芽了并長(cháng)出了兩片寬大的葉子時(shí),我心中便燃起了一絲希望。當小苗又長(cháng)出了兩片新的嫩葉的時(shí)候,我露出了成功的喜悅。但是,第二天早晨,我看見(jiàn)葉子上竟有幾個(gè)小洞洞!明顯就是被蟲(chóng)子咬的!我又觀(guān)察了幾天,原來(lái)是一只蝸牛!我很心疼,但又沒(méi)有辦法。但是,這棵木棉花小苗不僅沒(méi)有倒下,反而越長(cháng)越高!
如今,這棵木棉花竟然又在生長(cháng):它正在長(cháng)第五片葉子!它的生命是多么的頑強啊!
我看到木棉花又開(kāi)始生長(cháng),更賣(mài)力的去呵護它了。
我想告訴大家:只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,才能見(jiàn)到彩虹。為什么好端端的跟大家說(shuō)這句話(huà)呢?是因為就是我在養木棉花的時(shí)候,我知道,做事不要因為一點(diǎn)小小的失誤而泄氣,多試幾次,就能成功。堅持不懈,直到成功!
借物抒情的作文8
早春清晨的空氣真好,站在露臺上,我深深地吸了一口氣,呀!好清新的味道,它含有一絲絲春天特有的香氣,淡淡地、甜甜地。我情不自禁地閉上眼,再深深地吸一口氣,睜開(kāi)眼,柔和的陽(yáng)光透過(guò)薄薄的晨霧照到了露臺上,把我整個(gè)包圍住,好溫暖好舒適。
“魚(yú)寶寶,吃早飯啦!”媽媽的聲音清脆地響起。
“來(lái)啦來(lái)啦……”我一邊應著(zhù)一邊轉身,眼光不經(jīng)意間飄過(guò)擺在窗臺上海棠,咦,怎么有一點(diǎn)一點(diǎn)的紅色,“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)看,我家的海棠花開(kāi)了!”我興奮不已,蹦跳過(guò)去。
只見(jiàn),光禿禿地枝頭上冒出了點(diǎn)點(diǎn)紅色的花苞兒,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)……,原來(lái)不知不覺(jué)中,這盆海棠長(cháng)了好多個(gè)花苞出來(lái),有幾個(gè)花骨朵鼓鼓的,快要爆開(kāi)來(lái)一樣。
“大概是今年回暖早,所以海棠花也比往年早開(kāi)了,”媽媽不知道是什么時(shí)候站到我身后的,她輕輕地撫著(zhù)我的頭,“海棠花是你外婆喜愛(ài)的,要是她還在估計比你還興奮呢!
“外婆……”我喃喃著(zhù),眼前的海棠變成了記憶中外婆溫暖的笑臉。
外婆離世的時(shí)候我才四歲,按理說(shuō),那么小的我應該沒(méi)有較強的記憶力吧,但我卻是個(gè)例外,我居然清楚地記得三四歲時(shí)發(fā)生的事。我記得那一年冬天,媽媽特別地忙,我幾乎每天都見(jiàn)不到她,有一天,媽媽說(shuō)要帶我去看外婆,我很開(kāi)心,因為可以坐火車(chē)啦。
外婆家住在另一個(gè)城市,與我們的城市相鄰,坐火車(chē)四十多分鐘就到了,我最喜歡坐在火車(chē)上看著(zhù)窗外的房子呀,樹(shù)木呀,河流呀,小山坡呀都唰唰地往后退,感覺(jué)很美妙。外婆每次都會(huì )來(lái)站臺接我們,看到我就會(huì )“囡囡,囡囡”地叫著(zhù),抱著(zhù)我親親,從兜里掏出好吃的塞進(jìn)我小嘴。
我和媽媽又一次坐上了去鄰城的火車(chē),想著(zhù)馬上就能看到外婆,我就坐不住了,不停地問(wèn)媽媽到了沒(méi)?到了沒(méi)?媽媽一臉疲憊,好像有什么心事一樣,火車(chē)到站了,站臺上我東張西望地,始終沒(méi)看到外婆的身影。
借物抒情的作文9
又到冬來(lái)花落時(shí)
冬,總透著(zhù)一股肅殺之氣,襲卷全身,帶走了往日的活力。樹(shù)上的芙蓉花也蜷縮著(zhù)身子,花瓣時(shí)不時(shí)地打著(zhù)旋飄零,落上我的肩頭。我將它捏于手上仔細端倪,花瓣上依舊夾雜著(zhù)往日的芬芳,只是已成了殘紅。我有種想哭的沖動(dòng)。它們數百次的沖擊才換來(lái)的綻放,幾十日的爭艷落得如今下場(chǎng)。我慶幸自我不是花,只有短暫的精彩與相聚?扇擞秩绾?花可再開(kāi),再聚,大不了只是一個(gè)漫長(cháng)冬天的等待而已。人,多么奇妙啊,總有那么多次的不一樣相聚。又有多少次撕心的不舍之痛?我們總說(shuō)不會(huì )忘記彼此,多少年以后的我們還會(huì )將對方記起嗎?恐怕早已各奔東西了吧。我坦誠地說(shuō),小學(xué)時(shí)的玩伴我只是依稀有些印象,很模糊了。我心里有些慚愧,當年信誓旦旦的承諾呢?
被時(shí)間帶走了吧。
我有些害怕,初中年華已逝去大半,我們牽手嬉笑的時(shí)光還有多久?最怕到那時(shí)又會(huì )說(shuō)“以后必須不會(huì )忘記的”,可能又會(huì )失信一次呢。我拼命地想留下些什么,留下的只是人老珠黃時(shí)才想起“以前好像有個(gè)人送過(guò)我一支筆吧,但是我放哪里了呢?到底在哪里呢?”
在犯愣的時(shí)候,朋友捏了捏我的手;腥换厣,不由自主地問(wèn):“你說(shuō)我們畢業(yè)后還會(huì )記得對方嗎?”她有些詫異地望著(zhù)我,隨即說(shuō):“可能會(huì )忘吧,我也不明白!彼@然有些犯惆悵了,但她突然指著(zhù)樹(shù)上的芙蓉花說(shuō):“如果忘了,就來(lái)看看這花吧,它幫我們記著(zhù)呢!”又是一個(gè)諾言。如果都忘了呢?我不忍心再問(wèn)了。唯有笑了笑,“恩,它幫我們記著(zhù)!蔽蚁胩与x這棵樹(shù)下,它老是惹我傷感。
冬天總是引人發(fā)愁的,總樂(lè )于讓花落地如此凄美。只是,花落,莫相忘才好……
借物抒情的作文10
在刺骨的寒風(fēng)中,嬌柔的花兒舒展不開(kāi)它的花瓣?赡嵌渌苫▍s靜靜地綻放著(zhù)屬于自己的美麗。我深深地戀上了那多淡雅的水仙。
勇氣
初見(jiàn)水仙,是在一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的中午,雖然陽(yáng)光從云中泄露而出,但卻沒(méi)有一絲溫暖。我穿著(zhù)厚大衣,戴著(zhù)圍巾、手套,把自己全副武裝起來(lái),行走在大街上,一抹翠綠撞入我的眼簾。在一家人的陽(yáng)臺上,放著(zhù)一盆水仙。寒風(fēng)拍打著(zhù)它柔弱的身軀,但她卻依然傲立,努力地吸收著(zhù)冬日難得的陽(yáng)光。
如此寒冷的季節,如此惡劣的環(huán)境,她卻如此勇敢,如此勇敢地生根、發(fā)芽、綻放。她,另外著(zhù)迷。
堅韌
自從在陽(yáng)臺上看見(jiàn)了那朵水仙,我也想養水仙了。于是,我纏著(zhù)爸爸給我買(mǎi)一盆水仙。剛買(mǎi)回來(lái)時(shí),我特別細心地照料她。但是,天有不測風(fēng)云,我家那只淘氣的小貓跳上了桌子,把水仙花碰到了,鋒利的爪子把水仙花劃得遍體鱗傷。我就把水仙放在窗臺上,不去管它了。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間,我跑去看了那水仙花幾眼,發(fā)現原本枯萎的水仙花又活了過(guò)來(lái),還長(cháng)出了花骨朵兒!
在被傷成這樣的情況下,她活了過(guò)來(lái),還長(cháng)出了花骨朵兒。她的堅韌,另我著(zhù)迷。
偉大
她被請回我的書(shū)桌,在我每天的念叨和期盼下,終于綻放了。翠綠中的白色花瓣、黃色花蕊格外引人注目。她靜靜地綻放著(zhù):綻放的如此優(yōu)雅,如此嫵媚?蓻](méi)過(guò)幾天,花兒凋謝了,很快腐爛了,和泥土融為一體了。
她的美麗來(lái)得如此心酸、艱苦。但卻那么短暫,但她無(wú)怨無(wú)悔。她的偉大,令我著(zhù)迷。
還是那個(gè)寒冷的冬日,她就像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了我心里,那一刻,我知道,我的心里已綻開(kāi)了那朵淡雅的水仙。
借物抒情的作文11
終于回到了這座小鎮。離開(kāi)了三年,這里的氣息依舊不變。獨自一人走在路上,到處都是木棉花,原來(lái)又是木棉花開(kāi)的時(shí)候了。迷迷糊糊的,登上了這座山峰,來(lái)到這棵木棉樹(shù)下,思緒回到了三年前……
三年前的我們剛剛小學(xué)畢業(yè)。雖然大家都還是一副稚氣的面容,但彼此之間早已成了莫逆之交。那個(gè)時(shí)候,你決定去往幾十公里以外的一所重點(diǎn)中學(xué),而我也選擇了前往幾百公里外的一間著(zhù)名學(xué)府。那個(gè)暑假我們幾乎每天都在一起——一起打球;一起回母校;一起走遍每個(gè)角落。暑假即將要結束,我們也將告別這座小鎮,同時(shí)也告別對方。啟程的前一天,我們一起來(lái)到了這棵木棉樹(shù)下,在它粗壯的樹(shù)干上刻下我們兩個(gè)名字,也彼此約定三年后的今天,在木棉花開(kāi)的時(shí)候,我們都要回到這棵木棉樹(shù)下。然后我們就并肩下山,踩著(zhù)滿(mǎn)地的木棉花。
那天晚上我們都沒(méi)有回家。我把以前的幾個(gè)同學(xué)都約了出來(lái),然后一大堆人,買(mǎi)了很多的零食,然后坐在公園里聊天,直到太陽(yáng)從東方升起,才揮手告別,回到各自的家中。
那天的太陽(yáng)格外的刺眼…………
當我們提著(zhù)各自的行李在車(chē)站相遇時(shí),我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是用一個(gè)微笑互相道別………
三年前的一幕幕我都銘記在心。三年后的今天我又回到了這里,回到這棵樹(shù)下。等到日落西山,卻仍然不見(jiàn)你的身影。
兩個(gè)星期過(guò)去了。這兩個(gè)星期我每天都會(huì )到那木棉樹(shù)下等候你的到來(lái),卻始終不見(jiàn)你的影子。
今天早上,我再次來(lái)到這木棉樹(shù)下,用短短三分鐘的時(shí)間注視那兩個(gè)早已有些模糊的名字。然后轉身下山。
映著(zhù)刺眼的陽(yáng)光,獨自一人,踩著(zhù)滿(mǎn)地木棉花……
借物抒情的作文12
“親身下河之深淺,親口嘗梨知酸甜”
那天媽媽拿回來(lái)了一個(gè)梨,顏色土黃,上面布滿(mǎn)了黑褐色的斑點(diǎn),入手,滿(mǎn)是粗糙,好像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的爛石頭,讓我不禁懷疑,這就是被無(wú)數人所喜愛(ài)的梨,再看看外形,頭小肚子大,仿佛一個(gè)快要滴落的水滴似的,但又沒(méi)有水滴的那種唯美,倒是和葫蘆似的,但就是葫蘆也可以用來(lái)作瓢,可以做葫蘆絲,它呢,既沒(méi)有這么多的作用,外表又不好看,手感有沒(méi)有葫蘆的那般細膩,但拿在手中又忍不住湊到鼻子下聞聞,一股土味和包梨用的紙的味道,不死心的再聞聞。
突然,一股淡淡的梨花香味鉆入毫端,并不像桂花、丁香那樣散發(fā)著(zhù)濃烈的香氣,這便引起了我對它的興趣,跑到廚房,洗凈、剝皮,那如玉石般的果肉閃閃發(fā)光,切塊,就當第一塊梨落到碗里的時(shí)候,頓時(shí)那香氣好似突破了封印一般洶涌而出,被這股行為搞得心癢癢的我忍不住扔下刀,小心翼翼的把梨放好,拿起叉子,一插,放入嘴中,只是輕輕一咬,甜汁變順著(zhù)牙留到舌尖再由舌尖留到喉嚨,但一種淡淡的特殊的'酸便就緊隨其后,讓人又不感到太過(guò)于甜,真正嚼上一大口,才發(fā)現它的口感并不像我想象般的細膩,而是一種奇特的“粗糙”,讓人欲罷不能,一塊接著(zhù)一塊的吃了起來(lái)。
其實(shí),我們的人生不也是如此嗎,小時(shí)候就如同梨的外表粗糙,顏色灰暗,形狀也奇形怪狀,但長(cháng)大后找到一份好工作,有一個(gè)好的家庭,就如同真正剝開(kāi)梨的外表看見(jiàn)期內的時(shí)候,才發(fā)現并非如此,小時(shí)候的困難都是在為長(cháng)大后的自己做準備,人生必將經(jīng)歷風(fēng)浪,但只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪的人才會(huì )成為最璀璨的那顆星。
借物抒情的作文13
在小小的校園里,有著(zhù)一排2米來(lái)高的茶花樹(shù),總是枝繁葉茂地站在一旁,從來(lái)不作聲。
茶花樹(shù)的樹(shù)干是直的,不粗,到了一米多的位置就分出根來(lái),同樣是不算細,不算粗的枝干,沒(méi)有任何的特別,若不是宣傳欄上寫(xiě)了這是茶花樹(shù),大概沒(méi)有人會(huì )認出它。
夏天,樹(shù)上沒(méi)有花,只有一個(gè)大大的、密密的樹(shù)冠。樹(shù)下,投下的光斑只有星星點(diǎn)點(diǎn)。樹(shù)葉被曬得滾燙,樹(shù)下卻是一片陰涼。樹(shù)干往操場(chǎng)中間彎,樹(shù)蔭更大了,仿佛就是為了這樣而生的。
到了冬末初春,茶花開(kāi)了。一簇一簇的開(kāi)在樹(shù)上,時(shí)不時(shí)落下一瓣粉紅的花瓣,迎著(zhù)冬風(fēng)在空中打旋。放眼望去,入目皆是嫩紅、
粉紅,深紅,不經(jīng)意間又摻進(jìn)幾抹白,相映成趣。大自然隨意的搭配確實(shí)茶花樹(shù)生的自然雅趣。
寒冬之際,茶花盛放,靜駐冰霜中,這不是同梅花一般無(wú)二的花性嗎?梅花花小枝細,可茶花的大花粗枝又何曾遜色呢?自古以來(lái),文人墨客以梅自詡,歌頌梅花的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻,可茶花卻不被人所識,從未獲得分毫褒獎!懊诽m竹菊”四君子,梅花首當其沖,茶花卻沒(méi)有一點(diǎn)名分。
茶花拿到不夠美麗嗎?火紅的花瓣照亮整個(gè)冬天,茶花付出的還不夠多嗎?夏日是一片綠蔭,為人們撐出大傘,騰出一份少有的清涼。茶花沒(méi)有可敬的精神嗎?它不求名利,無(wú)私付出,默默在世間耕耘,他難道不值得人們去歌頌嗎?
茶花仿佛是他們——在社會(huì )中辛勤勞動(dòng),卻不被人記得名字的人。他們每天清洗著(zhù)城市的面容,惡劣的天從來(lái)不是阻擋他們的理由。他們在比熱容很小的鋼筋混凝土中工作。夏天他們比旁人更熱,磚塊仿佛都有熱氣在上騰,冬天,他們比旁人更冷,頂著(zhù)呼嘯的寒風(fēng)在工地上工作。盡管如此,依然沒(méi)有怨言,默默為國家基建做貢獻。他們每天在高樓外,僅靠?jì)筛撍,一個(gè)保護套,從上至下擦著(zhù)高樓的窗戶(hù)。窗戶(hù)的干凈透亮,煥然一新,誰(shuí)能說(shuō)不是他們的功勞呢?
我贊美茶花樹(shù),贊美他的不圖名利,無(wú)私奉獻,也贊美它身后的那群人。
借物抒情的作文14
除了蟬聲還有什么?若是不將那晃眼的陽(yáng)光和濃郁的綠算在里面,可就真的除了蟬聲再無(wú)其他了。又有什么法子,蟬可不在意你是否愿意聽(tīng),無(wú)論如何它都是要扯著(zhù)嗓子叫的,只得聽(tīng)著(zhù)。我是極喜歡櫻花的,不為別的,只求它能在四月里給我一個(gè)落滿(mǎn)粉色花瓣的庭院。我到現在還記得那棵櫻木的名字,寒緋櫻。
這種櫻花倒不像櫻花,不是一般櫻花的粉或白,那是濃烈的紅。它花開(kāi)時(shí)可以用壯觀(guān)來(lái)形容,只可惜我從未見(jiàn)過(guò)它開(kāi)花。年年著(zhù),年年都只見(jiàn)著(zhù)録葉。不說(shuō)別的,它雖不開(kāi)花,但每到夏季便有極繁的葉,枝枝葉葉積聚在頭頂,濃得化不開(kāi),只有從葉間偶爾透過(guò)的金光。對了,還是有蟬鳴的。無(wú)奈我從來(lái)不喜歡昆蟲(chóng),那么這棵寒排連最后一點(diǎn)有的,都在我眼中失去了我想它是不會(huì )開(kāi)花了,也隨之將它淡忘。直到有一天,爺爺突然叫我回去,說(shuō)是樹(shù)開(kāi)花了。我只好急匆匆地回去。那個(gè)春天,風(fēng)都是涼的。那位老人帶著(zhù)笑顏向我指著(zhù)樹(shù)枝間的極小抹紅,我卻笑得有些勉強,這并不是我想要的。那天后來(lái)怎么了我卻乎是不記得了,但記得最牢的是在那幾天后傳來(lái)爺爺病逝的消息。
后來(lái)再是什么我卻又忘了,模模糊糊的有著(zhù)那位眉目慈樣的老人安睡在靈堂的畫(huà)面,我折下一枝帶紅花的樓木放在他的胸口。再后來(lái),那棵樹(shù)便再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)花但在我眼里它永遠都是在爺爺指與我看時(shí)那個(gè)可愛(ài)模樣。爺爺是哪里都不會(huì )去的,關(guān)于他關(guān)于他小時(shí)捉弄我的事都記不清了卻在心中暗道:那棵櫻樹(shù)便是他,那棵櫻樹(shù)便是他。蟬聲,綠蔭,從未開(kāi)花,不,是開(kāi)過(guò)次花的。我早將櫻樹(shù)開(kāi)花的愿望淡忘,而那個(gè)已是滿(mǎn)頭白發(fā)的人卻記得,為了守護一個(gè)孩子任性的愿望,總是在眼前浮現出他在樹(shù)下輕撫著(zhù)樹(shù)干的模樣。
我從未仰望,敬仰過(guò)他,也再無(wú)機會(huì ),只有將彌補都去敬仰那棵他親手為我栽下的樓樹(shù)上了。
借物抒情的作文15
還記得我家老房子,門(mén)口有一顆古老的蘋(píng)果樹(shù)。它的樹(shù)干也變得很脆弱,樹(shù)的樣子已不像當年那莫茂盛。它讓我想到了小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)光,小時(shí)候在它邊上嬉戲玩耍。
還記得,那年夏天我去老房子看到了這棵大樹(shù),我立馬沖上去抱著(zhù)大樹(shù),因為我小時(shí)候經(jīng)常爬上它的樹(shù)梢,有一次我差點(diǎn)重樹(shù)上掉下來(lái),還虧那最地下的樹(shù)枝,自今回想還有那險些摔斷骨頭。突然我老爺從房間走出來(lái)說(shuō)"我也是和大樹(shù)一起長(cháng)大的,這顆蘋(píng)果樹(shù)也是我那時(shí)候的收入,天天去菜市場(chǎng)去叫賣(mài)蘋(píng)果。"我抬起頭,仰望著(zhù)眼前的大樹(shù),看著(zhù)它那直指蒼老的的樹(shù)枝,想象它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,坎坷,艱辛才有了這棵令樹(shù)羨慕的強壯身軀和那用時(shí)間才解下的這顆顆蘋(píng)果。
突然爺爺說(shuō)"我進(jìn)屋給你拿蘋(píng)果,這是我前幾天摘下來(lái)的蘋(píng)果。"我想到這里我想起爸爸在樹(shù)下曾給我摘蘋(píng)果吃。我想大樹(shù)有幾分神奇,它能活上數百年、逾千年本身就是奇跡,世界還有什么生命能像大樹(shù)一樣歷久不衰?看到這顆大樹(shù),看到它高高挺拔的。原來(lái)我小時(shí)候經(jīng)常那這顆樹(shù)給它刻上我的名字開(kāi)頭的的字。
回到家,爸爸又和我說(shuō)起那顆蘋(píng)果樹(shù)的往事。還記得我要對它"動(dòng)土",可我家的老爺不同意和老爺大吵了一架,最后商量給它移位置。但老爺還是不同意。因為那時(shí)要蓋水泥房,誰(shuí)家的茅草屋還沒(méi)扒了。就這事家人們冷戰了十幾天。
有一棵大樹(shù),永遠為你遮風(fēng)擋雨。是,有一棵永遠的大樹(shù),在那無(wú)私奉獻著(zhù)。
【借物抒情的作文集錦15篇】相關(guān)文章:
山楂樹(shù)-借物抒情作文600字02-15
奶奶的自行車(chē)-借物抒情作文800字 高三作文范文02-24
植物的借物喻人作文12-25
以植物借物喻人的作文07-29
借物寫(xiě)人的650字02-22
借物喻人的小學(xué)作文15篇02-22
荷花借物喻人作文7篇02-24
關(guān)于烏龜狀物抒情的優(yōu)秀作文5篇12-27
菊花贊作文借物喻人-四年級作文12-28