贊美抒情作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的贊美抒情作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

贊美抒情作文 篇1

　　一個(gè)嚴冬的早晨，凜冽的風(fēng)夾著(zhù)雪花，仿佛一只惡狼兇猛地呼嘯著(zhù)，雪像鞭子一樣抽打在我的臉上，天氣好冷��！

　　我站在公共汽車(chē)站的車(chē)棚里，風(fēng)雪吹得我睜不開(kāi)眼睛，我縮著(zhù)脖子焦急地等著(zhù)�！败�(chē)怎么還不來(lái)？要遲到了�！蔽疫叧�著(zhù)遠處張望著(zhù)，邊跺腳取暖。

　　終于等來(lái)了一輛！“哧——”，車(chē)門(mén)開(kāi)了，我迫不及待地擠上了車(chē)，找了個(gè)舒適的座位坐下來(lái)。我剛坐下，看見(jiàn)前邊的座位沒(méi)人坐，有一位解放軍叔叔站在旁邊的窗口旁。他衣帽整齊，盡管穿了很多，但臉還是凍得發(fā)紫。一位好心的老大爺請他坐下，他卻推辭不坐。我很納悶，心想：這個(gè)大叔真奇怪，有座位都不做。不管他了，我把頭扭向車(chē)窗，看著(zhù)窗外漫天飛舞的雪花和大街上縮著(zhù)腦袋騎車(chē)上班的人，覺(jué)得坐在車(chē)里可真舒服��！

　　又過(guò)了一站，車(chē)停了，解放軍叔叔下了車(chē)。猛然，一陣冷風(fēng)吹進(jìn)了車(chē)廂，雪花也隨著(zhù)飄了進(jìn)來(lái)。我不禁打了個(gè)寒顫，往前面窗口一看，��！原來(lái)玻璃碎了一個(gè)大洞。大家都不約而同地向那位解放軍叔叔望去，他正逆著(zhù)風(fēng)雪走在人行道上，衣服后粘了一團雪凍成的冰渣兒。頓時(shí)，一切都明白了。

　　此時(shí)此刻，我覺(jué)得心里暖暖的，很感動(dòng)。那位解放軍叔叔為了把溫暖留給他人，自己用身體擋住了風(fēng)雪嚴寒。我猛地站起來(lái)，把座位讓給了別人，自己像個(gè)小戰士似的，直著(zhù)身子擋住了那個(gè)玻璃洞。頓時(shí)，車(chē)廂里的人向我投來(lái)了贊許的目光，我臉上也露出了自豪的微笑。

　　雪不停地下著(zhù)，風(fēng)不停地刮著(zhù)，雖然我的后背涼颼颼的，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷了，身體倒像充滿(mǎn)了無(wú)限溫暖。

贊美抒情作文 篇2

　　人們常常贊美花，贊美綠葉，我卻要贊美那深埋在地下不起眼的根。

　　根，平凡又不平凡。說(shuō)它平凡是因為它到處可見(jiàn)；說(shuō)它不平凡，是因為它有著(zhù)偉大的功績(jì)。

　　根是植物的一個(gè)器官，所以哪里有植物生存，哪里就有根。根只要一落到地上，不管那里是貧膺的黃土地，還是肥沃的黑土，它都能扎下去吸收水分和養料，哪怕是一點(diǎn)，它也沒(méi)放過(guò)，可見(jiàn)它適應性之強。

　　在水分少而貧瘡的沙漠，根總是努力往下扎，向深層鉆；在懸崖峭壁，根扎不下去，它則往周?chē)鷶U展，只要有一點(diǎn)兒縫隙，它就曲曲折折地伸展進(jìn)去。就這樣獲得了水分和養料，使植物能在惡劣的環(huán)境中生長(cháng)。

　　根，形狀萬(wàn)千。它們的外貌不揚，可都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是為了綠葉的綠，花兒的紅，默默無(wú)聞地履行自己的使命——把大地的甘乳輸送給綠葉，紅花。就這樣春去秋來(lái)，植物長(cháng)大了，開(kāi)了花，結了果。這時(shí)，人們沉浸在豐收的喜悅之中，盡情地稱(chēng)贊果實(shí)，而往往忽視根曾經(jīng)付出的代價(jià)。

　　為此，地下的根并沒(méi)有感到不高興，而是毫不在意地微微一笑，因為有了花，有了果，有了人們的歡欣�；ㄩ_(kāi)果熟，但它并不就此停止勞動(dòng)，而是繼續做著(zhù)自己的工作，孕育著(zhù)來(lái)年開(kāi)得更艷的花，綠得更濃的葉，結得更壯碩的果。

　　這里的根，顯示出了那種不求名，不圖利、默默無(wú)聞忘我奉獻的偉大精神。根雖是平凡的，但它的精神是超凡的。我贊美根，愿做一個(gè)像根那樣的人。

贊美抒情作文 篇3

　　一個(gè)普通的圓柱形結構體，披上了一件白外套，犧牲自己教我們寫(xiě)字，毫無(wú)疑問(wèn)答案就是：粉筆。

　　粉筆是一種非常普通的東西，在課堂每個(gè)教室都很常見(jiàn)，就算是家里面也有它的身影。你一定很驚奇吧！在生活中的粉筆它這么普通，我們?yōu)槭裁催�要大費周章得寫(xiě)它呢？但是它默默無(wú)聞犧牲自己的品質(zhì)深深的吸引了我，它犧牲自己的生命，讓我們學(xué)到更多的文字，不求一絲回報。

　　從這里讓我想起了在世上被稱(chēng)為園丁的老師們，而我們就是花朵為我們修剪枝葉，每天他們都是很早很在的起了床，就來(lái)到課堂，那時(shí)候我們都還在被窩里面睡大覺(jué)，他們就在教室里整理文件，在課堂上，他們毫不猶豫把自己知道知識教給我們，只要我們有一點(diǎn)不明白，他就反復地教我們，指導我們明白為止。有一句話(huà)說(shuō)得好“一日為師，終生為父”我們一天一天的長(cháng)大懂得更多的'知識，而老師們卻變得一天比一天衰老，就算這樣老師也教導著(zhù)我們。這不就是粉筆嗎？我了教會(huì )他人，而不求一起的犧牲自己。

　　粉筆它這種默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的品質(zhì)值得我去學(xué)習。

贊美抒情作文 篇4

　　屋外，夜色籠罩。雨，嘩嘩地下個(gè)不停。天仿佛裂開(kāi)了一個(gè)大口子，雨水兇猛而自由地傾瀉下來(lái)。雨點(diǎn)打在玻璃上、樹(shù)葉上、雨傘上，發(fā)出“叭叭”的響聲。溫度好像降低了許多。我感到全身哆嗦，冷極了。我望著(zhù)桌上那獲得報告文學(xué)全國二等獎的證書(shū)，不禁想到了我的老師，頓時(shí)覺(jué)得心中暖暖的……

　　她，雖已年近半百，但她卻充滿(mǎn)青春活力；

　　她，雖狡有華麗的裝策，但她卻美麗大方；

　　她，雖然經(jīng)歷過(guò)生活的磨難，但她卻是那樣樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗；

　　她，失去過(guò)至愛(ài)，但她卻給予我們深深的愛(ài)。

　　她就是我最敬愛(ài)的班主任兼小記者指導老師—唐蘭炎老師。

　　唐老師很有名氣，倒不是她很有地位。她的出名是因為她那出色的兒子—全國故事大王一等獎獲得者、作文大王、省優(yōu)秀小記者、市十佳少年。

　　我作為《中國少年報》的小記者，采訪(fǎng)了她，走近了她，了解了她……

　　在唐老師的兒子出生七個(gè)月時(shí)，丈夫因病去世，她悲痛欲絕。兒子是她生活下去的支柱，她重新站起來(lái)，堅強地面對生活。

　　她要撫養兒子，又要擔負艱巨的教學(xué)工作，還要進(jìn)修學(xué)習。她克服了常人難以想像的困難，把兒子培養成為全面發(fā)展的人才。

　　唐老師用心血撫育兒子，更把慈愛(ài)給予她的每一位學(xué)生。她的愛(ài)使迷途的羊羔找到家；她的愛(ài)使丑小鴨變成了白天鵝；她的愛(ài)溫暖了失去母愛(ài)的孩子……

　　唐老師常為家庭困難的同學(xué)送吃穿，為失去親人的學(xué)生付學(xué)雜費。記得有一次，斑里正在交報刊費，同學(xué)們一七嘴八舌地討論哪種刊物好，好多同學(xué)爭相訂閱，有些同學(xué)甚至訂了十幾種價(jià)錢(qián)昂貴的刊物。

　　唐老師開(kāi)始核對訂報數目：“徐超，你怎么‘樣都沒(méi)訂？”“我……家里訂了�！毙斐�支支吾吾地回答。大家都明白，徐超的父母離異，母親不知去向，父親另成新家。他跟著(zhù)瘸腿爺爺和沒(méi)工作的奶奶，生活十分艱苦。徐超“定是家里沒(méi)錢(qián)編了謊話(huà)。唐老師親切地俯下身問(wèn)明了情況，然后從口袋中掏出錢(qián)，說(shuō)：“你訂吧，老師給你付錢(qián)！”這句話(huà)像一股暖流，流進(jìn)了徐超的心田。他的淚水一下子涌了出來(lái)。這是感激的淚、幸福的淚��！

　　窗外還在下雨，此時(shí)此刻的我已不再感到寒冷了，因為我仿佛看到了老師窗前那不熄的燈光……

贊美抒情作文 篇5

　　有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，那就是您-----我敬愛(ài)的鄭老師。

　　當幼稚天真而又有些膽小的我第一次走入陌生的教室，是您，給了我溫暖的關(guān)懷；上課時(shí)，陌生的教室讓我猶猶豫豫不敢舉手發(fā)言，是您，給我投來(lái)了鼓勵的目光，讓我充滿(mǎn)信心。因為如此，我的膽子越來(lái)越大了。

　　您，對我我們嚴格要求，每次的回家作業(yè)都是精心挑選，每份作業(yè)都要精益求精。您，以自己的行動(dòng)為榜樣，您的規勸，要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們做到，然而又總是使我心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。

　　您，是那樣的平易近人，忘不了“六一”節您讓我們自由挑選活動(dòng)，忘不了籃球賽勝利后給我們買(mǎi)來(lái)棒冰和我們一起分享勝利的喜悅。

　　您，又是那樣的關(guān)愛(ài)學(xué)生，當有同學(xué)身體不舒服都時(shí)候，您總是噓寒問(wèn)暖，您給我們買(mǎi)來(lái)面包，牛奶，哄著(zhù)逗著(zhù)我們，使同學(xué)們忘記了病痛，直到爸爸媽媽們來(lái)接。

　　您，是同學(xué)們的知心姐姐，所以，同學(xué)們都愛(ài)在日記本中告訴您開(kāi)心的事或煩惱的事。轉眼間，五年過(guò)去了，粉筆灰已經(jīng)染白了您的頭發(fā)，您那裝滿(mǎn)智慧的額頭上，也被歲月碾出了條條深溝……

　　有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬�？墒俏疫�要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。您是真的種子，善的信使，美的旗幟！您是我心中最美的彩虹！

贊美抒情作文 篇6

　　在手的世界中，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手，然而，我寫(xiě)的卻是媽媽一雙勤勞的手。她的手不怎么大，長(cháng)期的勞動(dòng)使繭皮爬上了手指，使手背上長(cháng)了一層淺黑色的皮。

　　當雞叫兩遍的時(shí)候，媽媽的手已經(jīng)開(kāi)始工作了：忙著(zhù)做早點(diǎn)。臨近中午，她的手又工作了：忙著(zhù)做午飯。下午，她的手又開(kāi)始工作了：忙著(zhù)做晚飯。夜晚，當明月高懸的時(shí)候，媽媽的手又工作了：忙著(zhù)洗衣服�？傊�，媽媽的手時(shí)時(shí)刻刻工作著(zhù)。

　　媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿(mǎn)母愛(ài)的手。記得一個(gè)寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線(xiàn)活。

　　夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打戰，不敢寫(xiě)了，怕把作業(yè)做壞。這時(shí)，媽媽走到了我身旁，關(guān)心地汁我說(shuō)：“冷嗎？”她輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時(shí)，我覺(jué)得無(wú)比暖和。在她的鼓勵下，我終于認真地完成了作業(yè)。

　　記得還有一個(gè)隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進(jìn)了石灰坑。我好不容易把腳提出來(lái)，可皮靴里已塞滿(mǎn)了石灰。不能穿了，我果斷地把皮靴脫掉，準備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會(huì )批評我的。最后，我想出了一個(gè)兩全其美的辦法，把皮靴藏到門(mén)縫里，等天氣暖和一點(diǎn)再洗。第二天，天氣稍微暖和一點(diǎn)，我就去洗皮靴。但門(mén)縫里皮靴的影子都沒(méi)有。我著(zhù)急得差點(diǎn)哭起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，鎮靜下來(lái)，就到別處去找。剛找到后門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)熟悉的“俐、咧、咧”聲。這不是媽媽的手工作時(shí)的聲音嗎？我隨著(zhù)聲音走去，在天井里，我發(fā)現了媽媽?zhuān)�她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開(kāi)了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠。我走到她的身邊，奪下刷皮靴的劇子，一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?lái)洗�！眿寢岅P(guān)心地說(shuō)：“振振，我來(lái)洗�！蔽以趺匆膊淮饝�，可是，她已經(jīng)把皮靴和刷子奪去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又一絲不茍地烤皮靴，當我重新穿上皮靴時(shí)，眼睛已被淚水模糊了。

　　��！我要贊美，贊美媽媽的手，更要贊美您——媽媽。

贊美抒情作文 篇7

　　每當看到媽媽滿(mǎn)臉含笑，采摘著(zhù)繭子的時(shí)候，那有趣的往事便浮現在我眼前。

　　我們這個(gè)只有十幾戶(hù)人家的小村莊，就像一個(gè)小島一樣被包圍在一片桑樹(shù)之中。被譽(yù)為“桑樹(shù)王國”。一到夏天，整個(gè)村莊就被籠罩在蔥郁的桑樹(shù)林中，為此，引來(lái)不少參觀(guān)的人，也給我們這些頑皮的孩子帶來(lái)了極大的樂(lè )趣。

　　初夏，是我們向往的季節。放學(xué)了，一棵棵茂盛的桑樹(shù)上，聚集著(zhù)我們的小伙伴，不時(shí)從樹(shù)上傳來(lái)一陣陣笑聲。收獲了，各人都從樹(shù)上小心地下來(lái)，口袋里鼓鼓的。那股高興勁，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。敞開(kāi)口袋一看，那些淡紅色的、黑褐色的、指頭肚大的桑葚，會(huì )使你直流口水，忍耐不住，從口袋里撿一粒送進(jìn)嘴里。酸酸的、甜甜的，美極了�？蛇@樣的時(shí)光也不過(guò)只十幾天，所以我們是非常珍惜的，幾乎天天如此。

　　“嘩嘩嘩”。媽媽把一筐筐白花花的繭子倒入大竹筐，一下打斷了我的思緒。望著(zhù)那一筐筐雪白的繭子，我的眼前立刻浮現出一個(gè)五彩繽紛的世界。那五光十色的彩綢，華麗的衣服……��！桑樹(shù)，你不僅為我們奉獻了那鮮美的果實(shí)，又裝扮了今天這個(gè)美麗的世界。桑樹(shù)，你沒(méi)有柳樹(shù)那樣婀娜的枝條，也沒(méi)有白樺那樣高大的軀干，一身粗糙的皮膚，是你含辛茹苦的象征；茂密的葉子，是你勇于奉獻的結果。是你，孕育了同你一樣的蠶姑娘。��！你是這樣的偉大，無(wú)私，這不正是我們勞動(dòng)人民勤勞、奉獻精神的象征嗎？啊，我愛(ài)家鄉的桑樹(shù)。

贊美抒情作文 篇8

　　是誰(shuí)最先帶來(lái)了秋爺爺的親切問(wèn)候？是誰(shuí)把莊稼輕輕召喚？又是誰(shuí)給大地換上一套金黃色的“秋裝”？哦！原來(lái)是它，是溫柔輕快的秋風(fēng)。

　　秋風(fēng)，你是一個(gè)幼童——活潑、可愛(ài)。清晨，你像個(gè)孩子邁著(zhù)柔和的腳步走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，喚醒熟睡的人們。你輕輕地湊近他們的耳際，悄悄地說(shuō)：“該起來(lái)了，秋天快來(lái)啦！”當人們睜開(kāi)惺松的睡眼，蒙隴之中，迎接他的竟是如此斑斕鮮艷的秋色！秋風(fēng)是那樣的調皮，又是那樣的富有童趣。

　　秋風(fēng)，你是一個(gè)小女孩兒——天真、稚氣。瞧，你剛到樹(shù)林，翠綠的枝葉便發(fā)出“沙沙”的聲響，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌唱，高聲問(wèn)道：“風(fēng)兒，風(fēng)兒，您來(lái)干什么呢？”你喜盈盈地回答：“伙伴們，我給你們帶新衣裳來(lái)了�！睒�(shù)林愉快地換上你送給它們的禮物，霎時(shí)間，葉兒們都換上了金燦燦的“新裝”。一個(gè)個(gè)你看看我，我望望你，前推后擠，鬧成一團，幾個(gè)淘氣的干脆離開(kāi)樹(shù)媽媽?zhuān)�在大地阿姨的笑語(yǔ)中，慢悠悠地投人她的懷抱……在這溫馨之時(shí)，你又掩起笑臉去完成新的使命。

　　秋風(fēng)，你是一位姑娘——溫柔、恬靜。瞧，你正唱起銀鈴般的歌聲，來(lái)到初秋最熱鬧最歡樂(lè )的地方——農家的田野。你在它們的翹首盼望之中走來(lái)，步履是那樣的輕盈、舒緩。稻谷綻開(kāi)笑臉，靜靜地接受你的撫摸，愉快地隨風(fēng)上下起伏，好似翻滾著(zhù)的千層波浪；那邊的高粱，焦急地等待著(zhù)，你像一團熾熱的火，要不怎能把高粱染得金光燦爛？膽小的玉米娃娃緊裹在小被里，聽(tīng)見(jiàn)外面鬧嚷嚷的，也好奇地探出頭來(lái)，傾聽(tīng)你的歌聲……剎那間，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè )開(kāi)了懷……這時(shí)，你又越過(guò)田野，向遠處奔去。一步一片金秋，一步一片收獲，你將自己奉獻給大地，你將沉甸甸的收獲吹進(jìn)了農民伯伯的心窩，醉紅了農家的笑靨。

　　秋風(fēng)，你是一位長(cháng)者——慈愛(ài)、安詳。你身著(zhù)火紅的上衣，飄到山坡上，將成片的楓樹(shù)葉兒變成金紅色。遠望，霜葉如醉，宛如一片紅海，和霞光連于一體；近瞧，如熊熊火焰在燃燒，這紅那紅，給人一種說(shuō)不出的暖意。我隨著(zhù)秋風(fēng)的足跡，跑到山坡上，陶醉于楓葉紛飛之中。面對秋風(fēng)，我大聲呼喊，想掏出心中所有的激情……秋風(fēng)，你帶來(lái)了迷人的秋色；帶來(lái)了豐收的碩果；帶來(lái)火紅的一切。我愛(ài)你，愛(ài)你粗獷、豪放的氣質(zhì)，也愛(ài)你輕柔、婉約的性情，更愛(ài)你默默奉獻的精神！

　　迷戀你��！我的秋風(fēng)。

贊美抒情作文 篇9

　　在教室黑板的凹槽里放滿(mǎn)一個(gè)個(gè)短短的粉筆頭。

　　那些短短的粉筆頭雖然其貌不揚，但曾經(jīng)的用處卻是很大。語(yǔ)文老師用粉筆寫(xiě)一個(gè)個(gè)深奧的詞語(yǔ)；數學(xué)老師用粉筆寫(xiě)一道道難解的算式；美術(shù)老師畫(huà)一幅幅五彩的圖畫(huà)；音樂(lè )老師用粉筆一個(gè)個(gè)跳躍的音符……

　　粉筆扮演著(zhù)一個(gè)個(gè)不同的角色，帶領(lǐng)同學(xué)們在文學(xué)的殿堂里采摘碩果，在數學(xué)王國里摘取桂冠，在音樂(lè )圣殿里欣賞各種美妙的曲子，在美術(shù)大廳里領(lǐng)略各位大師的作品……然而，同時(shí)，粉筆頭一點(diǎn)一點(diǎn)落下，這是粉筆生命逝去的前兆，但它無(wú)怨無(wú)悔地看著(zhù)同學(xué)們捧著(zhù)一張張獎狀……

　　老師不也是這樣么？

　　老師們?yōu)榱四茏屗�的學(xué)生有出息，心甘情愿的給我們傳授知識，帶我們領(lǐng)略五千年前的；歷史；讓我們想象往后的科技……他們看著(zhù)學(xué)生一屆屆的畢業(yè)了，心中也很寬慰。

　　夜晚，那么靜。人們進(jìn)入，夢(mèng)鄉。只有他們在幽暗燈光下奮筆疾書(shū)，批趕作業(yè)。他們起早貪黑，頭上的白發(fā)又爬出幾根，他們卻渾然不知。課堂上，他們嚴厲的批評雪學(xué)生，自己的心也鉆心得疼呀！在這幽暗燈光下，再白發(fā)中，再?lài)绤柵�評聲中，他們的青春正在逝去，皺紋又爬上額頭，然而，這時(shí)，學(xué)生的好是他們最大的安慰。

　　“粉筆”、“老師”兩個(gè)迥然不同的詞，卻有著(zhù)相似的品質(zhì)。犧牲自己，去幫助別人，是他們最大的心愿。

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