【熱門(mén)】抒情作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的抒情作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1

　　命運用一根無(wú)形的線(xiàn)把我們綁在一起，不讓我們分離，我們緊緊相伴17年，我們的愛(ài)平平靜靜。生命之輪悠悠轉轉，我才發(fā)現你的存在是我最大的幸福。

　　很小時(shí)，當其他孩子還被父母溺愛(ài)著(zhù)，你站在只有4歲的弱小的我面前，看著(zhù)我那不堪的作品憤怒的把本子撕成了兩半。我蜷縮著(zhù)身子輕輕啜泣，帶著(zhù)倔強的表情，卻只得拾起震落的鉛筆，重新來(lái)過(guò)。記憶如此刻骨銘心。你愛(ài)我，我卻不曾愛(ài)你。然而，當我在小學(xué)里能名列前茅時(shí)，我突然發(fā)現幼時(shí)的學(xué)習竟為我打下了如此堅實(shí)的基礎，我想愛(ài)你，而此時(shí)，倔強如你，不曾低頭承認。

　　我學(xué)著(zhù)愛(ài)你，偷偷在心里。

　　小學(xué)時(shí)

　　當別的孩子還幸福坐在單車(chē)上的時(shí)候，別的父母還做好可口的飯菜為孩子端上桌子的時(shí)候，爸爸在外養魚(yú)，你要去幫忙，于是你把一把閃閃發(fā)光的鑰匙掛在我的胸前，隨口叮嚀：“晚上關(guān)好門(mén)窗，用火小心�！庇谑且粋�(gè)二年級的丫頭片子便開(kāi)始自己站在板凳上做飯，煮面，自己生活。放學(xué)回家，沒(méi)有炊煙，沒(méi)有人聲，先做作業(yè)，再做飯，而你只會(huì )偶爾在漆黑的早晨或深夜回家，在枕邊放下錢(qián)，留下一張紙條，輕輕幫我拉好被子，然后悄悄離開(kāi)。你永遠不會(huì )覺(jué)得一個(gè)人呆在家里是多么恐怖的事，自強如你，只覺(jué)得天經(jīng)地義。記憶如粗布般灰暗無(wú)光，你那樣愛(ài)著(zhù)我，我卻不曾學(xué)會(huì )愛(ài)你，然而，當12歲的我便獨自走南闖北時(shí)，我突然發(fā)現我的自立竟如此超人，而此時(shí)，自強如你，永遠不把自己的愛(ài)表露出來(lái)。

　　我學(xué)著(zhù)愛(ài)你，無(wú)聲無(wú)息。

　　初中時(shí)

　　當別的孩子還在享受小升初最后暑假時(shí)，你把我送去學(xué)畫(huà)，于是我開(kāi)始在每個(gè)下午用筆畫(huà)到雙手無(wú)力。你開(kāi)始回家照顧我，而我卻不再適應，好強如你，你不停嘮叨著(zhù)，責備著(zhù)我的功課，在考試過(guò)后一起反剩記憶如羽毛般蒼白無(wú)力，你如此愛(ài)著(zhù)我，我卻不曾表示過(guò)愛(ài)你。然而，當我在中考時(shí)穩穩得加上4分時(shí)，當我在初中依舊能平平穩穩時(shí)，我突然發(fā)現嚴厲竟能如此激勵我的成長(cháng)，而此時(shí)，好強如你，不曾提及。

　　我學(xué)著(zhù)愛(ài)你，夜里，晨曦。

　　今天

　　上學(xué)的小路上，我輕輕的回頭，發(fā)現你倚在窗口靜靜地望著(zhù)我，當目光相接的一霎那，你輕輕的躲閃了，似乎害怕接觸我的目光。我站在遠處望著(zhù)你，你的身影隔著(zhù)蒙蒙細雨，突然覺(jué)得你已蒼老一個(gè)世紀。

　　我學(xué)著(zhù)愛(ài)你，依舊沒(méi)有言語(yǔ)。

　　愛(ài)這門(mén)功課，太過(guò)深奧，讓不善于語(yǔ)言表達的我們，永遠隔著(zhù)那么近，卻又那么遠的距離�；蛟S我們的愛(ài)不需要言語(yǔ)，只需向溪水一樣潺潺不止，平平靜靜，只需心中默許，就可以幸福一個(gè)世紀 。

抒情作文 篇2

　　我喜歡冬天，喜歡漫天飛舞的雪花，路邊的草地蓋上了一層厚厚的棉被。粉紅的梅花在雪片飛舞的襯托下顯得更加清瘦。

　　我喜歡在春天中走進(jìn)那濃紅淺綠的花叢，嗅那從一個(gè)個(gè)黃色的小喇叭中散出的幽香。

　　我喜歡夏日里飛舞的蝴蝶，我喜歡看它們在一株株花木間追逐、嬉戲。

　　我喜歡秋風(fēng)里收獲的歡悅，稻穗低垂著(zhù)頭，喝醉了似的在秋風(fēng)中搖曳著(zhù)。我喜歡看玉米彎腰鞠躬，向大地深深致謝。

　　我喜歡旅途，喜歡在旅行中所遇的好山好水。我喜歡錢(qián)塘江口翻滾的浪潮，我也喜歡泰山山崖前蒼勁的大字。我喜歡大雁塔的晨鐘，在明朗的清晨，清脆的鐘聲余聲不絕。

　　我喜歡樹(shù)，不管是那一種。我喜歡挺拔的青松，堅強的黃柳，以及在海中絢麗多姿的紅樹(shù)。我也喜歡長(cháng)在曠野上不知名的小樹(shù)，可以開(kāi)花的，結了果子的，有許多樹(shù)葉的，我認為它們同樣可愛(ài)。

　　我喜歡另外一種樹(shù)，是扎根于人們心里的。當我讀到，幾十年前，在敵人拷打下寧死不屈，這時(shí)我的心中總會(huì )涌出一陣激動(dòng)的心情。

　　我喜歡讀書(shū)，特別是在清晨。明亮的晨曦中，我翻開(kāi)書(shū)本，嗅著(zhù)那書(shū)中散出的淡淡清香。在書(shū)籍中，我不由自主地喜愛(ài)那些詩(shī)詞歌賦，那無(wú)光的紙上蘊藏著(zhù)中華文化的一種古典的美。

　　我喜歡生活，我喜歡心中有著(zhù)這樣多的喜歡！

抒情作文 篇3

　　夏天是一個(gè)炎熱的季節，連空氣中也摻雜著(zhù)悶熱，讓人呼吸不到新鮮的空氣，因此，有很多人都討厭夏天，我也討厭夏天。不過(guò)，現在，我可喜歡夏天了，不僅僅是因為夏天可以穿漂亮的裙子，而是夏天的雨改變了我對夏天炎熱的看法。

　　我在柬埔寨時(shí)，那里每天下午都會(huì )下一次雨，而等雨下完之后便是傍晚了，我們便坐在門(mén)前吃晚飯，看著(zhù)一片紅透了的晚霞，讓人心曠神怡。

　　柬埔寨夏天傍晚的雨來(lái)勢兇猛，簡(jiǎn)直就像一大盆滿(mǎn)滿(mǎn)的水從天上倒下來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，外面的空氣很是新鮮，但這場(chǎng)傾盆大雨落下來(lái)的雨滴，就像是一顆顆石頭一樣重重地落在地上，屋頂被雨點(diǎn)滴滴答答的敲打著(zhù)，使人的心情變得沉甸甸的；雨點(diǎn)又敲打在一棵小菜苗的小葉子上，使小菜苗無(wú)奈的彎下了腰。嗖一道閃電在我的眼前突然閃過(guò)，接著(zhù)就是一陣隆隆的雷聲，不知怎么的，有了雷電的陪伴，這場(chǎng)雨下得更起勁兒了。那時(shí)，不止是一大盆水從天上落下來(lái)，簡(jiǎn)直就是一缸水呀！我站在窗邊，看著(zhù)這雨中即景，唉，下雨收衣服啦！我突然被這一聲叫聲驚醒了，看見(jiàn)一位婦女拉著(zhù)自己的兒子，在收衣服。而大街上的路人都慌慌張張地跑回家去。嘩啦啦，下雨了，好多人臉上都失去了笑我又聽(tīng)見(jiàn)電腦上正在放謝娜唱的[雨中即景]，不知不覺(jué)也哼了起來(lái)

　　你知道嗎？在這個(gè)夏天里，夏雨能給干枯的小秧苗，輸送一點(diǎn)生命之水；夏雨能給曬得滾燙的車(chē)子洗一次澡。原本炎熱的夏天，有了夏雨的陪伴，夏天就變得更加美了。

抒情作文 篇4

　�。⑦@該死的圓＂我拖動(dòng)著(zhù)疲備不堪的步伐，－次又一次走完這條路，又一次又一次回到了終點(diǎn)——起點(diǎn)。

　　從起點(diǎn)回到終點(diǎn)，這己經(jīng)不昰憤怒或是郁悶，而昰絕望，它慢慢浸入我的骨髓中.

　　回到起點(diǎn)，對人生無(wú)異于一次新的起步，但我感到的只有深深的寒意，正如蜜榶吃多了會(huì )膩一樣。我從起點(diǎn)狂奔出去，到終點(diǎn)時(shí)卻看見(jiàn)起跑線(xiàn)橫在終點(diǎn)，發(fā)力時(shí)的腳印清晰可見(jiàn)。我嘗試著(zhù)走出這個(gè)怪圈：我輕輕地抬起腳，又緩緩地放下，我留意著(zhù)每一個(gè)細節，努力讓我的每一個(gè)腳印完美，而它同樣是一個(gè)完美的圓，不留一絲空隙，不露絲毫破綻。于是，我又看見(jiàn)我完美的腳印深嵌在面前的塵土里，我徹底地絕望了。

　　時(shí)間這個(gè)壞家伙一邊在背后用力地推著(zhù)我，一邊在我面前掐著(zhù)秒表告訴我還剩下的時(shí)間，它揮之不去，像一群蒼蠅在耳朵里轟鳴。我并不是不想走快一點(diǎn)，而是我明知我面前的是一條永無(wú)終點(diǎn)的路，路上盡是我零亂的腳步，然而指向的方向卻不是盡頭。

　　我終于坐了下來(lái)，不顧一旁喧鬧的時(shí)間。我思索著(zhù)下一步的走向，道路兩旁的黑暗與寂靜，構成了壓抑的空氣，我感到一陣恐懼：我的一生將會(huì )在這里虛度，這個(gè)完美的，無(wú)解的圓，將會(huì )成為我永遠的居留地，我就會(huì )這么平淡的，默默無(wú)聞的死去嗎？

　　“不，決不！”我仰望天上，凝視那虛無(wú)飄渺的命運，發(fā)出靈魂深處的怒吼“你休想把我留在這里，我要挑戰你強加給我的命運！”望著(zhù)前方的黑暗，我義無(wú)返顧地踏了出去……

　　我只記得，當我踏進(jìn)黑暗，解開(kāi)枷鎖時(shí)，看見(jiàn)那塊寫(xiě)著(zhù)“勝利”的路牌反面，刻著(zhù)：希望。

抒情作文 篇5

　　長(cháng)大以后

　　我要種一棵銅鈴樹(shù)

　　到那時(shí)

　　我就可以有很多的銅鈴

　　叮叮當叮叮當

　　我要用一些銅鈴

　　做成一個(gè)漂亮的項圈

　　我還要給它們上色

　　我要把它們涂成彩色

　　掛在脖子上

　　向人們炫耀

　　看，我有一個(gè)銅鈴項圈

　　叮叮當叮叮當

　　我還要用一些銅鈴

　　做一個(gè)漂亮的手鏈

　　我要把它涂成白色

　　戴在手腕上

　　告訴人們

　　我有很多很多的銅鈴

　　叮叮當叮叮當

　　我還要用一些銅鈴

　　做成很多個(gè)金黃色的戒指

　　我還要用它做耳環(huán)

　　走路的時(shí)候

　　銅鈴就展現出美麗的舞姿

　　風(fēng)吹的時(shí)候

　　銅鈴就奏起了響亮的音樂(lè )

　　叮叮當叮叮當

　　我還要用銅鈴做皇冠

　　就象故事書(shū)里的公主一樣

　　有一個(gè)金色的`皇冠

　　我要把銅鈴里的小圓珠子

　　拿出來(lái)

　　再把所有的銅鈴弄開(kāi)

　　按照皇冠的樣子

　　做一個(gè)金色的皇冠

　　這樣

　　我就有了很多個(gè)皇冠

　　叮叮當叮叮當

　　我要把銅鈴皇冠送給別人

　　讓別人和我一起分享快樂(lè )

　　一起當一次真正的公主

　　一起聽(tīng)銅鈴的響聲

　　一起轉圈圈

　　讓銅鈴一直笑著(zhù)

　　叮叮當叮叮當

　　叮叮當叮叮當

抒情作文 篇6

　　歲月幾經(jīng)惆悵，褪去幾分稚嫩，斜目亂紅飛過(guò)千秋去的蕭索；

　　青春幾許哀愁，抹去幾陣拘孰，耐聞淚墜黑暗風(fēng)中雨的寂寞；

　　華誕幾絲愉悅，浮動(dòng)幾波感動(dòng)，笑看花開(kāi)花落馨芬芳的彌留；

　　歲月磨砂著(zhù)這方沃土，時(shí)間見(jiàn)證著(zhù)這群驕子高飛。只是指縫太寬時(shí)間太瘦，重理工就靜靜的走了七十年的旅程，一個(gè)也許普通的名字，去閃耀著(zhù)耀眼的光芒。

　　七十年的航程，我們曾一起經(jīng)過(guò)困難與曲折；七十年的航程我們曾一起高歌與歡愉；七十年的航程我們一起鼓勵，一起進(jìn)步，一起奮斗，一起拼搏…然而這一切的一切不僅因為我們學(xué)校有一群精明而又果斷的校領(lǐng)導；有一群可愛(ài)又可敬的老師；同時(shí)也因為有一群朝氣蓬勃，洋溢著(zhù)青春夢(mèng)想的同學(xué)。

　　曾看見(jiàn)大四的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們在實(shí)習的崗位上堅苦的磚研，辛勤的工作，同時(shí)也在日夜挑燈準備著(zhù)考研。而在今年的大四同學(xué)們?yōu)榱藢W(xué)校的華誕更加的賣(mài)力，因為他們想送給學(xué)校一份特殊的賀禮，一份滿(mǎn)意的答卷，讓青春多彩讓人生激揚。

　　曾看見(jiàn)大三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們在奮斗拼搏，望向大四，他們更有激情和目標，看往大三，他們更有成熟魅力，也許他們曾徘徊也許痛苦，但是他們從未放棄，因為他們要在學(xué)校七十年華誕之際，在舞臺上綻放屬于他們的精彩。

　　熟悉的大二的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們，伴隨我們走過(guò)這段陌生而又熟悉的大學(xué)初生活。褪去稚嫩的軀殼，在挑選適合他們協(xié)會(huì )學(xué)生會(huì )的人才，在耐心的教導著(zhù)各位干事，在討論著(zhù)如何組織如何舉辦各種迎接學(xué)校的七十華誕。

　　而作為可愛(ài)的九零后的我們，滿(mǎn)懷希望和憧憬，充滿(mǎn)著(zhù)好奇和希望，踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，最惹人注目的就是校慶倒計時(shí)，那一刻一顆激動(dòng)的心在加速的跳動(dòng)，興奮流淌在血液中，我們是幸運的，在邁入大學(xué)的不久就能為學(xué)校送去一份真誠的祝福，一曲繞梁的靈歌，用愛(ài)與希望融入一段精彩的生活。

　　七十華誕，我們一起回望過(guò)去，總結過(guò)去的錯過(guò)與失誤；七十年的華誕，我們一起約定今天，定下我們的夢(mèng)想和目標；七十年的華誕，我們一起憧憬明天，奪取明朝的輝煌與成就。

　　青春如歌，每一個(gè)音符都傳來(lái)震撼，學(xué)校如家，每一處寸土都傳來(lái)馨香，七十年一段歡笑與淚水共存的歲月。如果沒(méi)有明智與惠智的學(xué)校領(lǐng)導做前鋒，如果沒(méi)有兢業(yè)和慈祥的老師做中鋒，如果沒(méi)有團結與合作的同學(xué)做后衛，那么我們學(xué)校又怎會(huì )未曾彎曲過(guò)挺立的脊梁。

　　揮灑汗水我們收獲成功，擦去淚水我們贏(yíng)取經(jīng)驗。

　　七十年輝煌攜刻雕石，拼搏奮斗鉆精研，同苦同樂(lè )陪伴走，昨天今天齊飛翔，今朝有樂(lè )齊分享，明朝有夢(mèng)共奔前。實(shí)踐積累全發(fā)展，求實(shí)創(chuàng )新創(chuàng )未來(lái)。校如母愛(ài)溫心暖，報恩守情重理工。

　　送一句祝福，愿重理工回首過(guò)去更能創(chuàng )建未來(lái)；

　　送一首情詩(shī)，愿重理工溫馨有愛(ài)更能祥和含情；

　　送一絲期盼，愿重理工團結友愛(ài)更能蓬勃發(fā)展；

　　我的青春我的校，我的快樂(lè )我的夢(mèng)，真摯的祝福滿(mǎn)心的期盼，夢(mèng)想的飛翔。

抒情作文 篇7

　　“哇哇……”聽(tīng)著(zhù)輸液室里嬰兒的啼哭聲，不免有些煩躁。不經(jīng)意間抬頭，一位年輕的媽媽正哄著(zhù)已是滿(mǎn)臉眼淚鼻涕的小寶寶。不知怎么的，突然想起了自己，想起了小時(shí)候又哭又鬧的自己。

　　“不要嘛，這個(gè)藥不好吃，我要吃糖嘛！”兒時(shí)的我，體弱多病，是醫院的“�？汀�。每次我一生病，都要掛水，有時(shí)候要扎幾針才能扎進(jìn)血管，每到這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )在旁邊哄我，給我講故事，給我唱兒歌，直到我不哭為止。

　　生病總是痛苦的，除了打針，還要吃大量的中藥。媽媽說(shuō)，有些藥她都不敢吃，實(shí)在是太苦了，可我卻能大口大口地喝下去。兒時(shí)的我，渴望媽媽的愛(ài)，也害怕失去媽媽的愛(ài)。不愿意吃藥，媽媽哄我，說(shuō)什么也不肯吃藥，媽媽沒(méi)辦法，拔腿就走，我把藥吃完了，媽媽才會(huì )回來(lái)。

　　“呵呵�！辈唤�嘲笑起了兒時(shí)的自己，太不懂事，太過(guò)固執。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我上小學(xué)了，不再經(jīng)常生病了。開(kāi)學(xué)第一天，老師要我們介紹自己的理想，我自豪地走上講臺，“我要做一名哈佛女孩！”臺下一片靜默，“我要做一名哈佛女孩！”我又重復了一遍，仍是死一般的靜默。沒(méi)有掌聲，沒(méi)有夸獎聲。我哭著(zhù)跑下了講臺，趴在桌上，整整一天，誰(shuí)也不聽(tīng)，誰(shuí)也不理。

　　一回到家，媽媽就安慰我，讓我不要在乎別人的看法，好好為這個(gè)目標努力，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”雖然那時(shí)還不懂這些話(huà)的含義，但但丁的這句話(huà)卻給我留下了很深的印象。從那以后，媽媽開(kāi)始為我的理想做準備，攢錢(qián)買(mǎi)房，給我以后出國時(shí)用；研讀國外專(zhuān)家教育孩子的書(shū)，讓我從小接受?chē)�外新穎的教育方式；比較各種課程，開(kāi)發(fā)我的興趣……

　　在媽媽獨特的教育方式下，我快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，雖然顯得與其他同學(xué)有些格格不入，卻也能保持著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)。五年級時(shí)，為了能進(jìn)入南外學(xué)習，我下定決心要好好學(xué)習奧數。但奧數題目的難度可不比課本知識，我還一時(shí)接受不了。媽媽便又開(kāi)始為我忙碌起來(lái)，一步一步地從頭學(xué)起。

　　一天夜里，我口干的厲害，便去廚房倒水喝。路過(guò)書(shū)房時(shí)，發(fā)現書(shū)房的燈還亮著(zhù)，我很是奇怪，看看手表，已經(jīng)快十二點(diǎn)了，輕輕推開(kāi)門(mén)，媽媽正拿著(zhù)我的奧數書(shū)仔細研究，沒(méi)有發(fā)現我的到來(lái)。我輕輕關(guān)上了門(mén)，一滴眼淚從眼眶中滑落。從那以后，我更加努力地學(xué)習，雖然沒(méi)能在奧數比賽中取得好的成績(jì)，但終究還是考上了我夢(mèng)寐以求的南外。

　　十三年里，媽媽為我做過(guò)的事很多很多；以后的路還很長(cháng)，媽媽將為我做的事也很多很多，我一定要更加努力，不能讓媽媽的辛苦白費。

　　“想什么呢？”媽媽敲了一下我的腦袋，“水掛完了，走吧！”我應了一聲，跟著(zhù)媽媽走出了醫院……

　　哦，這就是媽媽的愛(ài)。

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