【熱門(mén)】抒情作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的抒情作文6篇，希望對大家有所幫助。

抒情作文 篇1

　　時(shí)光還是那個(gè)時(shí)光，只是不是當時(shí)風(fēng)景。我懷念童年，激昂青春，甚至幻想著(zhù)步入中年的我，還有那個(gè)白發(fā)蒼蒼的孤苦伶仃的我。

　　當我記事起，總是喜歡依偎在奶奶懷抱里，脆聲聲喊著(zhù)：〞奶奶，抱抱，〞當時(shí)記憶中的奶奶身體很健朗，皮襄子并沒(méi)有起任何皺子，很是光滑。

　　后來(lái)，我們家遷去別的縣城入住，再見(jiàn)奶奶時(shí)，奶奶似乎一夜變老了許多的，起了皺子，長(cháng)起老年斑，目光慈愛(ài)般的又帶著(zhù)閃爍不般眼珠子一閃一暗望著(zhù)大門(mén)口。等我們走進(jìn)大門(mén)口時(shí)，奶奶的目光像小孩子吃到棒棒糖一樣，勾起滿(mǎn)足的笑。我知道奶奶想我們了，我們一走就是幾年回來(lái)一次，平時(shí)我們都以很忙為借口，何嘗知道奶奶的心思。雖然，我們常與奶奶視頻電話(huà)，但是又不能替代奶奶渴望見(jiàn)到我們來(lái)的真實(shí)。于是，我馬不停蹄的跑到奶奶身邊喊道：〞奶奶，你孫女看你來(lái)了。〞

　　〝家是溫暖的港灣〞，〞是我們的指明路〞。

　　放下手中承坦你們的重物，〝�；丶铱纯�。〞 那有一個(gè)人在等你，別讓遺憾成為終身，而是把握現在。

抒情作文 篇2

　　想要掬一捧月光，化開(kāi)塵封的思憶。卻不小心碰痛一顆想念的淚。淚里盈滿(mǎn)三千情思，濃化了相思詞里的霓裳曲。是否，你輕輕揮舞著(zhù)唐風(fēng)宋雨里的颯颯聲響，踏著(zhù)詩(shī)路詞徑，踩著(zhù)花語(yǔ)清音，迎我而來(lái)?夜，如此冷，清冷得就像我的心。再一次地，你走進(jìn)了我的夢(mèng)里，容貌依然朦朧，感覺(jué)依然溫暖。窗前的落紅是否已深諳半指?輕斂朱紗，隔著(zhù)歲月的門(mén)隙，看那青青的柳梢上，刻畫(huà)著(zhù)誰(shuí)的華年，誰(shuí)的故事?再一次地，我聆聽(tīng)著(zhù)那首音樂(lè )，曲調依然悲冷，心境黯然薄涼。是否，那臨月吹簫的青衫，在紅塵中飄逸了幾世輪回?那些清秀而熟悉的曲調，被一個(gè)夢(mèng)幻綿長(cháng)了清瘦的詩(shī)句，酴醚了幾多芬芳?彼岸的嫣紅，已被風(fēng)兒遺忘在下一個(gè)春季。再一次地，從有你的夢(mèng)里驚醒，眼淚依然存在，情緒悵然失落。

　　我越來(lái)越脆弱，我能不能在這里尋找到一直的安心?多少連綿曲折的心語(yǔ)，無(wú)法彈唱婉麗優(yōu)美的曲音;所有的言辭，在煙花盡處失去了溫度。還有誰(shuí)能喚醒那季青的芳菲?我們用一腔的沸騰，撩開(kāi)曠世的戀情!我總是如此這般安慰自己，不管是唐時(shí)的風(fēng)，還是宋時(shí)的雨，都讓我們去深味這份雋永深邃的哲理，而不要讓這份思念老去。在一段若遠若近、若即若離的距離里，在一個(gè)欲言又止的凝望中，我帶著(zhù)前世的情，來(lái)赴你今生的約。所有的情懷都落在淺草長(cháng)堤，隨風(fēng)飄逝。那風(fēng)里搖曳著(zhù)的燭光，依稀還映照著(zhù)蝴蝶的影子么?一直都想，想為你搭建一座城，城里，沒(méi)有悲傷，只有歡顏。一直都想，想為你搭建一座城，城里，沒(méi)有離別，只有相守。我把寂寞，演繹得淋漓盡致;我把悲傷，灑滿(mǎn)在寂靜的午夜。溫暖，早已不見(jiàn)了蹤跡。我清晰地聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光破碎的聲音，嘀嗒，嘀嗒，還有那纏繞了我千年的悲傷。一直都想，想為你搭建一座城，城里，沒(méi)有寒冷，只有暖光。攜一片清風(fēng)，揣一段往事，獨飲一杯寂寞，微閉雙目，在時(shí)光的河流里擱淺記憶，無(wú)論是明媚或是憂(yōu)傷，都將塵封成冊。

　　往事如煙，遮不住流年里如斯的繾綣。拈一縷歲月的風(fēng)，看花開(kāi)幾許，云落幾重?二十四橋那端，一管紫玉簫，明媚了誰(shuí)的春天，碎了誰(shuí)一枕幽夢(mèng)?余音不絕，裊裊紛飛起長(cháng)長(cháng)的水袖，輕舞在唐硯宋墨的沉香里，演繹一季又一季的'纏綿。風(fēng)兒，我喜歡你的自由，飄忽不定，時(shí)而輕撫我的發(fā)，時(shí)而吹干我的淚，讓我堅強，只是你可知我沒(méi)有淚，有的只是殘缺。我不美，不是眾人愛(ài)的牡丹，菊花，我，只是這殘缺的意念中幻化出來(lái)的鏡花水月。臨水照花人呵，誰(shuí)曾想，鏡花水月里也有畫(huà)里的無(wú)奈。我喜歡從詩(shī)詞中找到我想的答案，可找了一個(gè)世紀，也沒(méi)有找到我一直默默尋找的解答，或許，我尋的不是困惑我心中的疑問(wèn)，而是，為什么生命中有我這一朵小小夕顏的存在。我只是某個(gè)人的靈魂而已，幫她行走世間，幫她離開(kāi)世間，然后毅然的變成泡沫。

　　原想著(zhù)在紅塵巷陌里走來(lái)，在寂寞三界中走開(kāi)。但未曾知道，漫漫路途，每一個(gè)鏡花水月的站口都會(huì )有紅葉黃花的交替，都會(huì )有飛云過(guò)盡，歸鴻無(wú)信的哀涼。你成了我心中的浮光掠影，鏡花水月，純白如初一晃即逝。六朝女兒的心事紛飛在飄浮的湖面打著(zhù)褶皺，在冷冷的風(fēng)里搖曳著(zhù)秋日的清寒。我曾無(wú)數次的瞭望，朝沐晨嵐夜聆晚鐘，一絲一竹寄調唐朝的氣宇、宋時(shí)的婉約。今夜又是月光如水，那月下花前曾經(jīng)是我們心靈默契廝約的地方，我們在月光的籠罩中脈脈凝視，磨耳囈語(yǔ)，我們把愜意靈犀的心，演繹成情愫的文字，隨月光傾瀉一地，有時(shí)會(huì )淚彈不盡臨床滴，有時(shí)，一往情深，此情深處，紅箋為無(wú)色。行走在時(shí)光的彼岸，沿途，我一直在尋找一種絕世的溫暖。當我即將觸碰它的時(shí)候，那種絕世的溫暖，卻成了一種幻像。于是我認定美好的東西都是遙不可及的，生于這世上沒(méi)有一樣東西是可以永垂不朽的。

　　翻過(guò)記憶的彼岸，誰(shuí)還愿意為我剪一束嫣紅姹紫的燦爛?或許，你就如那下墜的嫣火，靜默地躺在西泠橋畔默數千載，望透年華的秋波。我知道即使你可以給我一段歌舞升平，卻始終不能給予我盛世安穩;我知道的即使我能走進(jìn)你的夢(mèng)里，卻始終不能住進(jìn)你的心里，終是宿命設下的結局。終于，你成了我心里最深的傷口，輕輕碰觸便是一種錐心的疼痛。無(wú)聲的字符，滿(mǎn)溢著(zhù)我們今生不了的情緣。我們聞著(zhù)花香，夢(mèng)里相擁，我們對著(zhù)紅塵，吟風(fēng)詠月!沒(méi)有執子之手的浪漫，也沒(méi)有與子偕老的誓言;沒(méi)有朝朝暮暮的相伴，也沒(méi)有生生世世的永遠!鏡花水月澀指紅顏，就讓思緒飛揚相思沉淀。春花秋月阡陌紅塵，歲月依舊靜靜的守候你必經(jīng)的路口，曾相識的陌上。我的衣上落滿(mǎn)煙塵，伴著(zhù)梨花春雨的味道，弄濕這一段守候的光陰。午夜，寂寞綻放思緒游離。一支素筆一片青雨，一池墨色半盞孤燈，流年里寫(xiě)下一紙淺薄憂(yōu)傷。

抒情作文 篇3

　　回憶是什麼？回憶是過(guò)去事物，回憶是什麼?回憶是讓人開(kāi)懷大笑的東西，回憶是什麼？回憶是讓人痛苦萬(wàn)分的東西。

　　打開(kāi)充滿(mǎn)回憶的箱子、照片，看到了二年級時(shí)，實(shí)習老師送我們的卡片、交我們做的小老鼠，課后才藝寫(xiě)的童詩(shī)，看到小時(shí)候媽咪抱著(zhù)我流口水的照片，忍不住笑了出來(lái)，看到再舊家玩螃蟹車(chē)的照片，忍不住懷念起來(lái)，看到幼稚園戶(hù)外教學(xué)去安平古堡的照片，忍不住哭了出來(lái)。

　　一年一年過(guò)去了，時(shí)間總是像河流一樣快讓我總是追不上，幼稚園畢業(yè)了，各往各的學(xué)校跑，二年級分班了，把聚在一起兩年的同學(xué)打散了，接下來(lái)......就是五年級了。

　　回憶是誰(shuí)起發(fā)的？回憶是誰(shuí)開(kāi)始的?回憶像空氣一樣，摸不著(zhù)也看不見(jiàn)，回憶像小丑一樣，總是讓人哈哈笑，回憶像洋蔥一樣，讓人看了傷心眼淚，回憶像電影〈海角七號〉一樣，讓人看了還想再看，回憶是我生活中的好伙伴，回憶也是我生活中的好朋友。

抒情作文 篇4

　　青春在哪里？

　　青春在書(shū)聲朗朗的教室里，青春是渴望知識的眼睛；青春在窗明幾凈的閱覽室里，青春是伏案讀書(shū)的身影；青春在繁花匝地的長(cháng)廊下，青春是促膝談心的背影；青春在激情如火的運動(dòng)場(chǎng)上，青春是百米沖刺的英姿……青春就在校園的每一個(gè)角落里。

　　十八歲，我們擁抱青春，輕舞飛揚。我們舞步翩翩，歌聲悠揚；我們天真爛漫，笑聲瑯瑯。我們盡情綻放青春的美麗，我們自由分享青春的榮光。

　　十八歲，我們擁抱青春，追求卓越。我們英姿勃發(fā)，卓犖不羈；我們風(fēng)華正茂，揮斥方遒；我們仰望星空，腳踏大地；我們中流擊水，浪遏飛舟。

　　十八歲，我們擁抱青春，放飛夢(mèng)想。我們擁有火焰的激情，我們擁有大海的胸懷，我們擁有鯤鵬的志向，我們擁有虎豹的力量。

　　青春是一首振奮人心的歌，跳躍的音符，歡快的旋律，放歌今天，唱響未來(lái)；青春是一幅五彩斑斕的畫(huà)，明朗的色調，繽紛的色彩，繪寫(xiě)人生，刻畫(huà)希望；青春是一個(gè)奇妙無(wú)比的夢(mèng)，純凈的心靈，真實(shí)的情愫，憧憬明天，夢(mèng)想遠方。

　　青春是天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)的自信，青春是會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的豪邁，青春是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的執著(zhù)，青春是莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行的灑脫，青春是安能折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏的傲岸，青春是為天地立心，為生民請命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平的大志向、大氣魄、大境界。

　　我們驕傲，我們擁有世間最寶貴的財富青春；我們自豪，我們擁有生命最珍貴的元素激情。讓我們唱響青春之歌，用我們的激情書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于青春的詩(shī)篇，用我們的青春創(chuàng )造無(wú)愧于歷史的功業(yè)。

　　青春擁有廣闊的發(fā)展空間，青春擁有無(wú)限的發(fā)展潛能，青春的中國是明日的中國，青春的世界是明天的世界，我們是歷史的見(jiàn)證者，我們是時(shí)代的創(chuàng )造者，我們是新世紀的共和國公民，我們是中華民族明天的棟梁，我們追求科學(xué)、民主、自由，我們篤行理性、寬容、正義，我們堅信世界的明天一定更美好，我們堅信中華民族的偉大復興一定能實(shí)現。

　　將來(lái)，當我們走過(guò)青春，我們可以自豪地說(shuō)：青春無(wú)悔，青春萬(wàn)歲！

抒情作文 篇5

　　歲月，從指縫中流走。30天，一轉眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤。下回放假，我不知道我是怎樣回來(lái)，迷茫��！今天下午我就可以見(jiàn)到老師和朋友們了，這不能不令我高興�？晌以谶@樣的盼望中，也令時(shí)間消失了。人生是由秒組成的，我耗費了多少？走時(shí)，帶著(zhù)笑容走；回來(lái)時(shí)，帶著(zhù)淚水歸來(lái)。我不想，我不想，不想回家。家中的一分一秒，我就要無(wú)法忍受。不是我不夠堅強，只因 …… 不能怨我，是命運造就了我這樣的性格。

　　樹(shù)兒迎風(fēng)擺動(dòng)，黃葉一片片吹落，我的心，憔悴。在學(xué)校，是累了些，但快樂(lè )。下午，3點(diǎn)我就上學(xué)了。所有的不快樂(lè )，拋之腦后。我要走了……留下的又是什么 ……

抒情作文 篇6

　　靜靜走在馬路上，我整個(gè)人精神恍惚。不知道為什么，在晚上一個(gè)人，心里總是有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

　　在夜晚，一個(gè)人靜靜的望著(zhù)夜空，廖廖幾顆星星，月亮反射著(zhù)淡淡的光，使人感到舒服，心情也便自然而然的好起來(lái)。然而，黑夜并不是完全美好的，在很多人心中，是個(gè)陰影，揮之不去，久在心中。

　　記得有一次夜晚，那件事讓我至今記憶猶新。三年前，我一個(gè)人呆在家，到了夜晚，我的每一根寒毛都緊繃著(zhù)，心里十分糾結：早知道我就不呆在家里，跟爸爸一起去鄉下，那樣就不用呆一天一夜了，天漸漸黑下來(lái)，樓道里總會(huì )有乒乓的聲音，我總感覺(jué)是不是小偷來(lái)了，提心吊膽。

　　“嘭嘭嘭”一陣敲門(mén)聲傳進(jìn)我耳朵里，我一心以為壞人就要進(jìn)我家門(mén)，我連忙跑到貓眼那偷窺一下，發(fā)現是虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是鄰居在開(kāi)門(mén)��！說(shuō)實(shí)話(huà)，我著(zhù)實(shí)嚇了一跳，原來(lái)緊張的心更縮緊了一分。這時(shí)，一股風(fēng)吹向我，感覺(jué)死神離我更近了一步。我小心翼翼走到窗前，把窗戶(hù)關(guān)上。大喘氣，哎，看來(lái)這個(gè)晚上，非得把我嚇出病來(lái)。不可！這晚上必定……。

　　必定是一場(chǎng)不寧靜的暴風(fēng)雨。

　　我洗漱完后，躺在床上，閉上眼，以前看過(guò)的恐怖電影一遍又一遍的在腦子里放映，我忍不住尖叫起來(lái)，嚇出了一身冷汗。

　　平靜好心情，我躺在床上看起了電視，只有電視能平靜好心情了！我看著(zhù)電視，心里不住感嘆，黑夜會(huì )使心情平靜的同時(shí)也會(huì )懼怕種種……人的一生注定有害怕的東西，但只要克服了，就能戰勝困難。

　　夜空讓人感受冷靜……。

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