回首抒情作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的回首抒情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

回首抒情作文1

　　每一次，當我回首，總以為后面還有些什么。是些什么？我也不知道些什么。只是那一些些什么，總會(huì )讓我停下身，回過(guò)頭去望望。

　　每一次，我總望不見(jiàn)些什么。吹著(zhù)風(fēng)，迎向陽(yáng)光，我知道，人生的風(fēng)景總是美麗的。而身后的風(fēng)景也都是欣賞過(guò)的。為何還要回首，只因那身后的風(fēng)景有些殘缺。殘缺也會(huì )鑄造美，身后的風(fēng)景也都是美的，因為它完美也因為它殘缺。完美的讓我很易忘卻，而殘缺的卻使我深深牢記。為何漫長(cháng)的不能持久？為何短暫的成為永恒。

　　每一次，當我回首，總是那些瞬間，也只是那些個(gè)瞬間，而那些些個(gè)瞬間卻被永遠地定格。

　　有一次當我回首，陽(yáng)光問(wèn)我為何不走。我告訴他我想看看自己的腳印。我望了好久，也沒(méi)有。陽(yáng)光笑了流水無(wú)痕，腳印亦無(wú)跡。我不信，許久我才發(fā)現其實(shí)腳印就在我腳下。我想欣賞，可陽(yáng)光不讓。他說(shuō)一個(gè)欣賞自己腳印的人，只會(huì )在原地打轉，而只有泥濘的路上才會(huì )留下腳印。于是我不再停留，只盼望前方是個(gè)雨天。

　　有一次，當我回首，我看見(jiàn)葉在落，是秋天。我望見(jiàn)那葉好憂(yōu)愁，片片都好憂(yōu)愁。我轉過(guò)頭，不想讓心也變的憂(yōu)愁。風(fēng)在身后催促著(zhù)我快走吧，身后全是憂(yōu)愁。于是我又往前走。

　　有一次，當我回首，卻看不見(jiàn)些什么。因為后面一片漆黑。不是夜晚，而是黑暗。那黑暗比夜晚還要黑，還要陰沉。黑總使我感到害怕，于是我不再回頭，直向前走。

　　有一次，當我回首，幸福好象在和我躲貓貓，痛苦卻寸步不離。我不甘心，我要去尋找幸福。于是我往回跑。上帝拉住我的衣襟。我不解，他告訴我幸福沒(méi)有后路，終點(diǎn)是在前方可我以前并不是沒(méi)有幸福呀，為什么卻只看見(jiàn)痛苦一個(gè)人的痛苦總比幸福來(lái)的刻骨銘心。我不想痛苦寸步不離，只因幸福離我好遠。我要往前。往前，不再回頭。

　　最后一次，當我回首，上帝留下一個(gè)問(wèn)題給我過(guò)了今天你是多活了一天還是少活了一天我笑笑我多活了昨天，少活了明天；死了的是昨天，活著(zhù)的是明天；我活過(guò)了昨天，明天卻是死的。

　　我不能回首，我應轉身，迎向陽(yáng)光；我不再回首，我要向前，為了幸福；我不會(huì )回首，我會(huì )奔跑，在我的單行道，有你，有他，還有我的夢(mèng)想。

回首抒情作文2

　　再回首，被烏云注冊的天宇布滿(mǎn)了鳥(niǎo)翅的痕跡，暮色中的歸人，一尊石像在蔓草中默立，任昨天的，今天的風(fēng)凝成一滴淚。

　　再回首，時(shí)光流逝中，關(guān)于美麗人生，關(guān)于我們的目瞪口呆，關(guān)于我們的'病入膏肓，關(guān)于真實(shí)與虛偽，關(guān)于激情與淡泊，關(guān)于今古的圣人們看著(zhù)是毒藥的東西。

　　再回首，純真。

　　幾處蟲(chóng)吟在耳邊絮叨。自信“不經(jīng)寒窗十年苦，哪得梅花撲鼻香”，竟然傻冒得可愛(ài)�；谢秀便遍g，竟然呆立在窗前，忘了趕路，忘了南宋的那個(gè)女子，把腰彎成了愁字。忘了我們是否也會(huì )在人生道路上，在現實(shí)生活里不得不放棄的一些東西。

　　再回首，剪下幾朵江楓似的漁火，我們渴求的另類(lèi)雙翼可以這樣形成。

　　那么，展翅高飛吧。

　　蝶。

　　再回首，其實(shí)不想走，其實(shí)我想留，但家園很小，一人，一筆，一鏡子。再回首，站在一首情歌的光芒里，一片葉子的愛(ài)情，是否臨近水？我更應該被一朵云感動(dòng)。

　　再回首，是懷念這位前世與我有緣的女子，或懷念一介書(shū)生長(cháng)袖里的那柄長(cháng)劍，打開(kāi)江蘇的某個(gè)地方的半圓古橋側影或小城。

　　日漸消瘦。再回首，敞開(kāi)心扉，按住心跳，往事在情歌中紛呈。

　　再回首，一個(gè)詞，一句話(huà)，千萬(wàn)只翻飛的白鳥(niǎo)，你在哪里？我們要錯過(guò)多少陌生的驛站，我們才能在擦肩而過(guò)的瞬間，讓你烙下一生對我的回憶。

　　再回首，月色溶溶的河流，再次漫過(guò)我們所走的路程，腳下有寬厚的的土地，頭上有星光閃爍，蟬蟲(chóng)在枝頭歌唱，爺爺奶奶說(shuō)，那是生機，是希望。

　　再回首，你是幸福的，我也是幸運的。

　　一棵樹(shù)，一只伸向家鄉的手，王維在思念中把遠方的那棵茱萸草采摘下來(lái)，在淚流中達。 再回首,回溯往事，海灘美月，沒(méi)有其實(shí)，沒(méi)有假如，沒(méi)有設想，沒(méi)有如果，今晚我是無(wú)畏的。 再回首，日子穿越夜空的飛翔穿越我的詩(shī)歌，將我這顆孤獨的心打回公元20xx年11月22日。

　　再回首，什么時(shí)候也讓我看見(jiàn)，有兩行熱淚一滴一滴踏歌而行，飛抵我的小窗，涉過(guò)我情感的孤獨，從我的詩(shī)骨中滲出，在我必經(jīng)的路旁悄悄開(kāi)放。

　　再回首，昨天是漂雨的日子。

　　大雁啟程南飛。

回首抒情作文3

　　我出生在一九九七年，如今，跨越十幾個(gè)春秋后，我并沒(méi)有覺(jué)得我是一個(gè)即將成年的青年。相反，我沒(méi)走很遠的路，也沒(méi)有很多珍貴的往事值得回首。但我會(huì )偶爾記住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些都成了我所回首的事。

　　我生活的這個(gè)城市，確實(shí)是個(gè)很喧鬧的地方，大家似乎都奮力向前，一分鐘也不肯停留，于是喇叭，引擎聲不斷，其實(shí)我更愿意到安靜點(diǎn)的地方去，比如月亮上。對于未來(lái)的不可知性，我深深恐懼，可更有一股向前的催促，不知是為了順應潮流還是形勢所迫，反正不容我思考片刻，大家就涌著(zhù)不斷向前。我想我們已經(jīng)走得很遠了，遠遠地望不見(jiàn)背后有什么東西了。

　　我突然想起有一招功夫叫“老猿掛印”，這招的訣竅不在于“掛印”，而在于“回首”。

　　是的，我們估計已經(jīng)獲得了地球上前所未有的榮耀，光芒掩蓋了其他物種。我們的“印”已經(jīng)掛在身上各個(gè)地方了，只是尚不清楚能否繼續下去，不過(guò)這種遲疑被向前的沖動(dòng)沖淡了。

　　有的時(shí)候在特定的環(huán)境下，我會(huì )記起一些很久以前的事。因為我很久以前在同樣的環(huán)境下做過(guò)同樣的事，現在我重復這個(gè)動(dòng)作，所有的記憶一涌而出，連帶周?chē)�的每種人和物，都十分清楚地浮現出來(lái)。當它全盤(pán)展現時(shí)，我作為一個(gè)觀(guān)察者，為之深深打動(dòng)。這些就像是我所經(jīng)歷的種種事中不為人知的閃光點(diǎn)，再次重溫令我受益匪淺。

　　我意識到我現在經(jīng)歷的每個(gè)瞬間都可能有重大意義，如果往后遇到相似的事，回首時(shí)我會(huì )看到自己的所作所為，并且清楚此事的前因后果。這比向前的動(dòng)力更激動(dòng)人心，它源于以前所有經(jīng)歷的事，像年輪一樣深厚。

　　因此在面臨決策時(shí)，我將這種回首的意識貫徹到一言一行中，汲取過(guò)去的幾千幾萬(wàn)個(gè)小時(shí)，及時(shí)救贖己身。

　　我在今天和明天沒(méi)什么區別，只是在外表掩飾下內心的記憶更加深厚，當我日后回首，它們會(huì )給予我前所未有的動(dòng)力和滿(mǎn)世界的經(jīng)驗。、

回首抒情作文4

　　現在，開(kāi)學(xué)了、上課了；初三，開(kāi)始了。

　　開(kāi)始了，結束了。當年，初一、是開(kāi)始；現在，初三、是結束。誰(shuí)還記得開(kāi)始時(shí)的我們，穿上初中的校服，邁進(jìn)初中的大門(mén)，開(kāi)始初中的生活。開(kāi)始，顯現的是無(wú)知的我們當時(shí)又何曾懂得結束的來(lái)臨。三年，是那么的漫長(cháng)，不是一眨眼就能過(guò)去的。等待這三年，漫長(cháng)而又忙碌。誰(shuí)知，開(kāi)始、然后就是結束。初三，看到這個(gè)名字時(shí)覺(jué)得還很陌生，清醒過(guò)來(lái)之后才發(fā)現，原來(lái)自己已是初三。當年所說(shuō)的三年期限如今已縮水成了一年，并且還在倒數。茫然一片，原來(lái)，已到結束的末點(diǎn)。誰(shuí)還眺望結束時(shí)的我們，拿著(zhù)畢業(yè)的照片，領(lǐng)著(zhù)自己的中考成績(jì)，結束初中的生活。

　　微笑了，沉默了。當年，初一、是微笑；現在，初三、是沉默。誰(shuí)還能夠恢復開(kāi)始時(shí)的我們，在那校門(mén)口，靜靜地微笑著(zhù)，期盼能發(fā)現一個(gè)不一樣的自我，交到像小學(xué)那么好的友誼，是開(kāi)心。開(kāi)心，這個(gè)詞，掩蓋了許多許多，也讓我們忘記了那悄悄逝去的時(shí)光，轉眼間，已是初三。當時(shí)的開(kāi)心，如今卻轉變成了一片沉默，寂靜無(wú)聲。是時(shí)光，挑起了沉默的源頭，無(wú)限的單曲循環(huán)。在暗地里安慰著(zhù)自己。心疼嗎？又是一片沉默。我們互相沉默著(zhù)，沒(méi)有理由跳出這首單曲循環(huán)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，初三、快畢業(yè)了。

　　沉重了，釋然了。當年，初一、是沉重；現在，初三、是釋然。誰(shuí)還能夠說(shuō)出當年初一時(shí)許下的期愿，那些給自己增加的負擔，讓我們曾困苦不堪，將我們壓入最低谷，不讓我們抬起頭來(lái)，只在那里深深地嘆息，孤苦自哀。埋頭在膝間，回想過(guò)去的一切，嘆氣、自憐。進(jìn)入初三，不知怎的，心中的負擔一下子落下，沒(méi)有了那沉重的東西，反而顯得釋然了不少。沉重的心、在初三的鐘敲響的時(shí)候，釋然了。

　　哭了，笑了。當年，初一的我們，哭著(zhù)哭著(zhù)就初三了；現在，初三的我們，笑著(zhù)笑著(zhù)就畢業(yè)了。明年，哭著(zhù)笑著(zhù)，我們就高中了……

　　我要畢業(yè)了……

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