如果不在,那么不再抒情作文

　　如果說(shuō)世上很難抉擇的事，那就是對于親人的選擇。比如選擇親人的生死存亡，選后一定有種深深的愧疚感。

　　在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，賴(lài)老師要求我們寫(xiě)下自己生命中最重要的人。我頓時(shí)思緒如滔滔大海，老師、親人、朋友……經(jīng)過(guò)一次困難的思考。我平靜地寫(xiě)下了我過(guò)濾已久的幾個(gè)字：爸爸、媽媽、外婆、妹妹。如若我知道未來(lái)，我定會(huì )后悔不已——早知道該隨便寫(xiě)幾個(gè)人的。

　　寫(xiě)完后，我感到奇怪：為什么要寫(xiě)呢？結果，我突如其來(lái)的想法與同桌的聲音飛速如一道閃雷，告訴了我答案，使我大吃一驚。該不會(huì )是要……我以前讀的一篇作文《珍惜》，便是要你寫(xiě)下你最重要的人的四個(gè)名字，然后依次劃掉它。當時(shí)，我還覺(jué)得好笑：一個(gè)游戲，不會(huì )成真，那么激動(dòng)干嘛？果不其然，賴(lài)老師真的要我們劃掉一個(gè)人的名字。這時(shí)，我猶豫了。因為這很殘酷，像詛咒一般。我不由擔心，會(huì )不會(huì )回家真的……我使勁搖了搖頭，停止了我的胡思亂想，但還是將斜線(xiàn)換成了橫線(xiàn)，不忍地輕輕在“外婆”下畫(huà)了畫(huà)。那一刻，我覺(jué)得自己很殘忍。從小，外婆便對我很好，給我經(jīng)常做好吃的菜，陪我玩，雖然有時(shí)看起來(lái)兇巴巴的，但實(shí)際上是“刀子嘴，豆腐心”。

　　賴(lài)老師的.聲音就如同催命符，使我每走一步都感到步步艱難。第二次的聲音再次響起，回蕩在了整個(gè)教室。我痛苦地閉上了眼睛，將“爸爸、媽媽”索性輕輕勾了。我和爸爸雖然經(jīng)常會(huì )互相開(kāi)玩笑與打鬧，但每次老爸從遠方回來(lái)時(shí)都會(huì )給我帶許多好吃的和新奇的玩意兒，還會(huì )和我一起探討歷史與哲學(xué)。媽媽在我生病時(shí)照顧我，帶我出去玩。還會(huì )與我一起下棋泡茶，討論奇聞異事。對于我來(lái)說(shuō)，每一個(gè)我最重要的人都是我生命以來(lái)最美的時(shí)光。當我畫(huà)線(xiàn)時(shí)，我就好似被遺棄的東西似的，空落落地站在墻角。

　　“畫(huà)去最后一個(gè)”。我停了下來(lái)，好似一名死神，正收割著(zhù)親人的名字，突然被觸動(dòng)了心中最柔軟的一塊。那是“妹妹”，現在我的妹妹從昨天起便開(kāi)始發(fā)燒。這叫我怎么下得去手��！我顫抖地收起筆。

　　好了，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)……”這幾個(gè)字在我眼中如同一束光芒，平息了我心中的暗濤。我又重新在下面寫(xiě)上了親人們的名字。因為我想回家后還能看見(jiàn)這樣一個(gè)健康的人，而不是空蕩的塵埃。

　　珍惜，珍惜你現在身邊的每一個(gè)人吧！破碎的布娃娃可以被洗凈縫合；破滅的鏡子可以收集重合。但可怕的是有一天，你突然發(fā)現，只能從記憶中拼合痕跡，周?chē)鷧s再也沒(méi)有那人的影子……那一顰一笑，早已從身邊離開(kāi)，無(wú)聲無(wú)息地淡去……