陪伴孩子從現在就開(kāi)始作文

　　陪伴孩子，從現在就開(kāi)始

　　---- 重讀《家長(cháng)會(huì )》-"好孩子是陪伴出來(lái)的"有感

　　記得去年暑假，由于我熱衷于炒股，整日里抱著(zhù)電腦，盯著(zhù)盤(pán)面，滿(mǎn)腦子竟是一些k線(xiàn)圖，疏忽了無(wú)人陪伴的兒子。

　　兒子因為無(wú)所事事，又缺失了正確的引導，開(kāi)始沉迷網(wǎng)游。整個(gè)暑假每天匆匆完成暑假作業(yè)后，便和他酷愛(ài)網(wǎng)游的表哥一起開(kāi)始“賽爾號”之戰。他玩網(wǎng)游的興趣自此而產(chǎn)生，我再也看不到那個(gè)曾經(jīng)纏著(zhù)我，讓我一遍遍為他讀書(shū)的孩子了。我看在眼里急在心頭，于是家庭戰爭的硝煙開(kāi)始彌漫。

　　為了糾正兒子的這個(gè)不良嗜好，寒假里我可是煞費了苦心，雖然完成了幫助兒子的四部曲，從緩和親子關(guān)系入手，從幫助兒子身邊的榜樣侄子展開(kāi)，帶領(lǐng)兒子和侄子開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)收官等等，但是收效甚微，兒子偶爾還是很懷念他的“賽爾號”。

　　從兒子還躺在嬰兒床時(shí)我就開(kāi)始了為他讀書(shū)，多年來(lái)培養的好習慣差點(diǎn)因暑假里我一時(shí)的疏忽而毀于一旦。真正讓兒子重新感到讀書(shū)的快樂(lè )，還是由我放下炒股，重返和兒子一起閱讀以后�？磥�(lái)，“好孩子是陪伴出來(lái)的”確實(shí)是至理名言��！

　　于是，找出4月份的《家長(cháng)會(huì )》雜志，重新溫習了“特別關(guān)注”---好孩子是陪伴出來(lái)的那一課，細細品味，受益匪淺。

　　家長(cháng)陪伴助成長(cháng)

　　“陪伴”是一個(gè)重要載體，能使家長(cháng)有機會(huì )發(fā)現孩子的特征和天賦，抓住孩子的敏感期，成就孩子的一生。

　　英國偉大的數學(xué)家、物理學(xué)家麥克斯韋所以會(huì )在數學(xué)、物理兩大領(lǐng)域取得成功，就與其幼年時(shí)父母在陪伴中及時(shí)發(fā)現他的天賦有關(guān)。

　　有一次，他的父母讓麥克期韋對著(zhù)插滿(mǎn)金菊的花瓶繪畫(huà)，意外地發(fā)現畫(huà)的竟是幾何圖形，藥瓶是梯形、菊藥是圓形，葉子是三角形，顯露了他在數學(xué)上的天賦，于是加以培養，一舉成名。

　　如今的社會(huì )競爭日趨激烈，父母的工作壓力逐漸增大，社交應酬逐漸增多，從而擠占了陪伴孩子的時(shí)間，甚至出現了很多的“留守兒童”。家長(cháng)除了偶爾過(guò)問(wèn)一下孩子的學(xué)習成績(jì)以外，很多的時(shí)候是把孩子晾到一邊，從而給了孩子一個(gè)愛(ài)上電腦甚至出入網(wǎng)吧的機會(huì )。

　　缺失父母的陪伴對孩子的成長(cháng)是多么得不利��！也許我們的身邊就有很多個(gè)麥克期韋、達爾文，只是我們太忙，沒(méi)有發(fā)現而已。

　　陪伴的質(zhì)量更重要

　　很多孩子的心愿是爸爸媽媽能多和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，而不是總問(wèn)：“你今天的作業(yè)完成得怎么樣？”“這次測試考了多少分？”

　　陪伴不僅僅是陪孩子學(xué)習，對孩子進(jìn)行苦口婆心的勸導，也不僅僅是跟孩子呆在一塊兒，更重要的是在陪伴孩子成長(cháng)的過(guò)程中，放下長(cháng)者的身份，平等地與孩子交流；最大可能地了解孩子的內心世界，有針對性地進(jìn)行教育；捕捉孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵和贊賞；隨時(shí)發(fā)現孩子的所想所需，讓孩子享受到關(guān)愛(ài)，感受到快樂(lè )和滿(mǎn)足。

　　陪伴孩子成長(cháng)，在潛移默化中培養孩子良好的學(xué)習和生活習慣，其效果遠遠大于苦口婆心的說(shuō)教。

　　家長(cháng)可以陪孩子做什么

　　孩子三歲以前，陪伴孩子媽媽有著(zhù)不可推卸的.責任，不要認為孩子尚小還不需要教育而將養育孩子的重任全權交給父輩或者保姆，媽媽的陪伴是為了給孩子營(yíng)造安全感。

　　媽媽可以每天為嬰兒車(chē)里的孩子唱一支歌，頌一首詩(shī)，可以抱孩子走出家門(mén)，讓孩子觸摸大自然的萬(wàn)物，認識繽紛的世界。在媽媽的陪伴下，孩子不會(huì )因為缺失安全感而整天哭鬧，或養成吃手指的壞習慣。

　　孩子上幼兒園后，父母可以陪孩子一起做游戲，讓孩子充分感受家庭的溫馨快樂(lè )，建立良好的親子關(guān)系；可以睡前為孩子講十分鐘的小故事，讓孩子在小故事中懂得大道理；可以在放學(xué)的路上和孩子聊天，讓親子間的相處變得更加和諧；可以約上朋友的家庭一起去博物館，既能讓孩子感受到收獲知識的樂(lè )趣，也能讓孩子因為有了玩伴兒而興致大增；可以陪孩子逛書(shū)店，帶孩子感受求知的氣氛；可以讓孩子參與家庭決策，讓孩子成為獨立思考、有主見(jiàn)的人；可以陪孩子一起寫(xiě)博，評博，提高孩子的交流和寫(xiě)作水平……

　　陪伴孩子，給孩子帶來(lái)的不僅僅是樂(lè )趣，還有探索、知識和成長(cháng)。依稀中我仿佛看到兒子即將離開(kāi)媽媽的懷抱，展翅高飛，內心不禁有些酸楚。孩子的童年如此短暫，還有什么理由讓自己在孩子成長(cháng)的路上缺席呢？

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