[通用]認識自己作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的認識自己作文，希望對大家有所幫助。

認識自己作文1

　　如果覺(jué)得自己很不幸，代表著(zhù)自己不成熟。

　　如果覺(jué)得自己可以從陰霾中走出，意味著(zhù)你即將成熟。

　　如果你已經(jīng)可以閑看闌外花開(kāi)花謝，那么你已經(jīng)熟透了！

　　其實(shí)，人是最會(huì )為自己療傷的，我們一路走一路受傷，邊走邊痛，走到我們人生末了的時(shí)候，即使身上千創(chuàng )百孔、疲憊不堪，我們仍然學(xué)會(huì )淡化，淡化矛盾、淡化憂(yōu)愁、淡化痛楚，所以我們看老人總比我們從容，就是因為他們歷經(jīng)滄桑，滄桑后的'無(wú)比坦然。

　　我以前很悲觀(guān)，很多愁善感，其實(shí)人生就是那么回事兒，真的沒(méi)什么大不了的，我們挾手來(lái)到這個(gè)世上，將來(lái)也都有去的時(shí)候，苦心琢磨一輩子，未必快樂(lè )，我們健康的生活，健康的追求，健康的微笑，足夠了！

　　樂(lè )觀(guān)點(diǎn)，努力去發(fā)現美的事物，做有益的事情，善帶你的左右！

認識自己作文2

　　有句話(huà)說(shuō)：“每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，主要是如何讓它發(fā)光�！彼�以我們必需了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)增加優(yōu)點(diǎn)，才能讓自己的未來(lái)發(fā)光。

　　媽媽說(shuō)我是一位貼心的小天使，當我看到有衣服沒(méi)折時(shí)，我會(huì )幫忙折好放到柜子；每常有人在廚房忙時(shí)，我會(huì )幫忙切菜；當長(cháng)輩累了，我會(huì )幫他按摩；每當弟弟有問(wèn)題時(shí)，我會(huì )教他處理方法，并陪他一起解決；親戚們聚會(huì )時(shí)，就是輪到我照顧小寶寶的'時(shí)間，有了我的細心呵護，長(cháng)輩們都安心的去聊天了。

　　老師和同學(xué)的眼中，我是位認真負責的人。認真上課完成作業(yè)，讓我的學(xué)習不會(huì )太差，每當同學(xué)有學(xué)習上的問(wèn)題時(shí)，我會(huì )教他。喜歡美勞的我，不論是小組還是班上，只要是有美勞的需求，我都會(huì )積極參與，努力去做并達到最完美，需為了讓校園有干凈的空間，我都會(huì )去幫忙做資源回收處理。

　　“認識自己，方能認識人生�！蔽矣X(jué)得我最缺乏的是自信，沒(méi)有自信導致我聲音小，沒(méi)有膽量站上臺，我現在要相信自己找回自信，況且“自信是成功的第一秘訣”��！

認識自己作文3

　　人生漫漫，悠悠歲月，經(jīng)過(guò)幾個(gè)春夏秋冬，做過(guò)多少偉大的事。有的人常抱怨自己，為什么沒(méi)努力，為什么那么沒(méi)用，抱怨自己其實(shí)是沒(méi)用的，其實(shí)每個(gè)人都是優(yōu)秀的，在自己心里如此，只不過(guò)心里的那個(gè)自我被我們埋的太久太久而已。

　　最優(yōu)秀的是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略，給耽誤，給忘了。我們何嘗不是這樣的，學(xué)習不好，但有其他優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )認識自己，不是我行我素。

　　學(xué)會(huì )認識自己。是魚(yú)就不要希望自己會(huì )飛，是鳥(niǎo)就不要希望自己能像魚(yú)一樣，飛鳥(niǎo)與魚(yú)，雖說(shuō)不現實(shí)，但很永恒。我們都需要找到自己的位置，一鼓作氣，努力，我們不會(huì )像飛鳥(niǎo)與魚(yú)一樣永恒，但我們努力過(guò)……

　　學(xué)會(huì )認識自己，不要迷失了自己，不要忘記自己的才干。在哪個(gè)場(chǎng)合，相信自己總會(huì )有用，因為“天生我材必有用”，知識沒(méi)找到屬于自己的天空，要找到自己的位置，更要學(xué)會(huì )認識自己，量力而行，生活總不會(huì )拋棄你，自己要認清自己，認準自己的.位置，相信生活總是更美好的。相信一切都是可能的，認識自己。

　　那些迷失自己的人，努力找回自己，學(xué)會(huì )認識自己，花兒總會(huì )開(kāi)放的，每一個(gè)人都是閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì )認識自己吧！

認識自己作文4

　　媽媽說(shuō)我是一只貪吃的毛毛蟲(chóng)。因為昨天我把家里的食物都給消滅掉了。所以，我也覺(jué)得自己是只貪吃的毛毛蟲(chóng)。

　　昨天，媽媽買(mǎi)了兩包芒果干，我迅速把它撕開(kāi)，然后邊寫(xiě)邊吃，心想：這個(gè)芒果干那么好吃，我干嘛不把它吃完呢？這是我吃過(guò)最好吃的.東西，心里常常念叨：要是吃完一包還有一包，這才是美食天堂呢！芒果干很快被我一掃而光，可是我還想吃東西。

　　我再找其它的零食。等我找到奶酪面包的時(shí)候，我東瞧瞧西望望，頭好像地球一樣，不停地轉動(dòng)，看看周?chē)�有沒(méi)有人注意到我。我在等時(shí)機，等別人不注意，我就開(kāi)始享受美味了。等我吃完的時(shí)候，肚子的饞蟲(chóng)依然沒(méi)有喂飽，我隨時(shí)等著(zhù)吃中午的飯菜。

　　這就是貪吃的我，我愛(ài)吃，一個(gè)接一個(gè)吃著(zhù)零食，所以媽媽說(shuō)我是個(gè)名副其實(shí)的貪吃蟲(chóng)。

認識自己作文5

　　以前，我還是一個(gè)不諳世事的小毛孩；如今，時(shí)間流去，我再也不是小毛孩。

　　以前，我總會(huì )調制各種神奇“藥水”，然后灑在陽(yáng)臺上；而現在，占滿(mǎn)我課余生活的只有書(shū)。

　　以前，我總喜歡和同學(xué)玩玩具（幼兒園時(shí)候）；現在，那些玩具已經(jīng)被我淡忘。

　　以前，我喜歡看動(dòng)畫(huà)片，一直都感覺(jué)里面的人物都很厲害，時(shí)常來(lái)模仿；現在，電視已經(jīng)不�？�。偶爾看一次，也已經(jīng)索然無(wú)味，而且還會(huì )覺(jué)得很惡心。以前的`味道都逃走了，我伸手想抓住什么，抓住的卻只不過(guò)是一片片那孤獨無(wú)味的空虛。

　　以前，電腦電視對我們來(lái)說(shuō)很新鮮；現在，不論什么電子產(chǎn)品，尤其是各種游戲，對我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)全部爛熟于心，可以說(shuō)是了如指掌。

　　以前，我只會(huì )對爸爸媽媽一味地撒嬌；而現在，我已經(jīng)開(kāi)始獨立，已忘記了如何撒嬌。

　　……

　　時(shí)間一去不復返，那個(gè)童年中的我，那個(gè)過(guò)去的我，那個(gè)夢(mèng)中的我，那個(gè)幻想中的我，走了。我重新認識了我自己。

認識自己作文6

　　是雄鷹終究要飛向藍天，是鮮花終究要綻放芬芳，是金子終究要閃光發(fā)亮。周總理從小就明志“為中華之崛起而讀書(shū)�！北姸嗝�人，也就因為正確認識了自己，才有今時(shí)今日的輝煌成就。因此，我們每一個(gè)人只有正確認識自己作文，努力做好真正的自己，才能到達成功的彼岸。

　　哀莫大于心死，愁莫大于無(wú)志。不論遇到多大的風(fēng)浪，我們都不能迷失自己，放棄自己！達爾文的老師都說(shuō)他自質(zhì)平庸，但他認識自己作文而對各種事物不斷考察研究，最后還不是闡述出進(jìn)化論？牛頓小學(xué)的成績(jì)一團糟，但他認識自己作文而對問(wèn)題苦苦思索，最后還不是發(fā)現了地心吸引力？羅丹考三次也沒(méi)考進(jìn)藝術(shù)學(xué)院，但他認識自己作文而一心一意地雕刻，最后還不是成為了著(zhù)名的藝術(shù)家？

　　雖然人要有志，但卻不能隨便立志，要看清自己，要量力而行。就像鳥(niǎo)兒始終不能在水里游，魚(yú)兒始終不能在天上飛，云兒始終不能自由飄蕩那樣，不是嗎？古有東施模仿越國美女西施，見(jiàn)她心口疼時(shí)的模樣美麗，也就學(xué)著(zhù)做，結果招來(lái)眾人的冷嘲熱諷，今天的'我們不能再犯同樣的錯誤了。我們要認識自己作文，做不來(lái)的萬(wàn)不可學(xué)著(zhù)做。

　　知己知彼，百戰不殆。認識自己作文才有勝出的可能。好好認識自己作文，做一個(gè)常勝將軍吧！

認識自己作文7

　　你對自己有成見(jiàn)過(guò)嗎？你是否能夠完全認識了你自己，如果你不能認識己，那我們就不能對自己有成見(jiàn)，因為成見(jiàn)是我們對人或事物所抱的固定不變的看法。我們之所以常常犯錯誤,多半是因為這成見(jiàn)二字。所以我們要認識自己，拋開(kāi)成見(jiàn)。

　　如果我們自己哪方面不是那么滿(mǎn)意，我們不用著(zhù)急去粉飾自己；如果我們在自己的眼中不那么偉大，不用忙著(zhù)去證明自己；如果我們可以?huà)侀_(kāi)對自己的很多成見(jiàn)的話(huà)，就不會(huì )跟其他人爭論得面紅耳赤的；如果我們不在乎別人眼中的自己，就不會(huì )哭著(zhù)去申訴；如果我們可以慢半拍，靜半刻，低半頭，我們的.臉上就可以一直有笑容。

　　一定要給自己時(shí)間給自己機會(huì )，去找一個(gè)沒(méi)有人認識你的地方，沒(méi)有人認識你，就沒(méi)有人對你有要求，就沒(méi)有人在乎。只有在沒(méi)有認識你的時(shí)候，你才可以靜下心來(lái)去認識你自己；沒(méi)有人在乎你，是你自己認清你最好的機會(huì )；沒(méi)有人要求你自己，你才不會(huì )有過(guò)大的壓力，聽(tīng)到你自己最真實(shí)的需求。

　　我們都得要認識自己，拋開(kāi)對自己的成見(jiàn)，我們才能少犯錯誤，加油吧，小伙伴們。

認識自己作文8

　　它是一個(gè)未知次，在我的腦海里曾無(wú)數次浮現，它是那般陌生，又是那樣熟悉。茫然的一轉頭，我告訴你，它叫初中…

　　—————— 題記

　　看完題記的你，是否覺(jué)得我很彷徨，周轉在那熟悉與陌生的詞節上�？墒聦�(shí)上它就是那樣，總覺(jué)得自己還只是個(gè)小女孩，沒(méi)想到轉眼的初中生活，就如此熟知了。開(kāi)學(xué)整整三星期，仿佛那時(shí)光就在這一刻開(kāi)始，也是在這一瞬結束。那恍恍惚惚的童年怎就能飛快的逝去呢。.它沒(méi)有怎么留到我的心里面，甚有時(shí)是那般懷念，可對未來(lái)的憧憬卻從未消失過(guò)…

　　初中很累，這是我唯一想訴說(shuō)的，它是那一個(gè)新的起點(diǎn)，我才發(fā)現原來(lái)新的跑道，新的起點(diǎn)，是不能用原來(lái)的方法去用力的，它需要你一步步，一點(diǎn)點(diǎn)重新開(kāi)始，重新樹(shù)立目標，新的，對，就算我還在這個(gè)樓上，可我深深感受了，新的.，一切都是新的。.那老師是新的，那同學(xué)是新的，那方法是新的，那一切切都是新的，然而，它也是累的。當你像蝸牛一樣慢慢的爬上葡萄樹(shù)時(shí)，那葡萄沒(méi)準已經(jīng)熟了呢，可你要是像鳥(niǎo)兒一樣飛越向樹(shù)旁時(shí)，永遠也吃不到那甜甜的葡萄。.作業(yè)多，很多，有時(shí)多的我不知所措，不知道從哪里開(kāi)始了。這就是它…

　　它的累，我付出，它的美，希望我能見(jiàn)證， 那個(gè)初中， 我認識你…

認識自己作文9

　　一雙不大的眼睛，一個(gè)矮鼻梁，加上一副黑綠的眼鏡，組成了我——一個(gè)重度強迫癥患者。我的強迫癥可不是一般的強迫癥，是那種看見(jiàn)地磚不對稱(chēng)就想拿鏟子換的那種。

　　有一次社團課，黃老師讓我們編六角孔，因為我上節課表現得最好，所以拿過(guò)來(lái)的'竹條足有70cm長(cháng)。和我一起編的陳妤晨去上廁所了，我在竹條里挑來(lái)挑去，不是太短就是頭分叉了。直到陳妤晨回來(lái)還沒(méi)找到合適的竹條。

　　她問(wèn)我：“你干嘛挑三揀四的？”

　　“你看，這根這么細，這根這么軟，這根又這么短……”我回答道。

　　“可以用不就可以了嗎？何必這樣挑三揀四！”

　　“雖然可以用，”我說(shuō)，“但是編不了多久就會(huì )出問(wèn)題呀！會(huì )出問(wèn)題的話(huà)不就全部都白白編上去了嗎？還浪費時(shí)間！”

　　……

　　妤晨嘆了口氣：“你這強迫癥不輕呀�！蔽曳�了個(gè)白眼，心想：本來(lái)竹條就不好��！

　　我就是我，一個(gè)重度強迫癥患者。

認識自己作文10

　　她有著(zhù)俊俏的外貌，她有著(zhù)和善的脾氣，她還有著(zhù)讓你不信的語(yǔ)言表達能力……這樣的她靜如處子，動(dòng)如脫兔。

　　可是她有個(gè)讓你想不到的缺點(diǎn)——頂嘴。雖然在學(xué)校里脾氣和善，可是在家里，她老愛(ài)和媽媽頂嘴，往往都是和作業(yè)速度和考試有關(guān)。

　　記得有一次，她數學(xué)考了88分，在看到成績(jì)時(shí)，她其實(shí)已經(jīng)很不安了。一回到家，她的`媽媽見(jiàn)了成績(jì)單后，扯開(kāi)母獅般的吼聲：“怎么考了個(gè)這樣的成績(jì)？”她心里非常害怕，媽媽的吼聲像熔巖一般滾進(jìn)她的心里，燙得她舌頭發(fā)麻，心怦怦直跳。終于，她也忍不住了，不甘示弱，立馬兇巴巴地喊道：“我也不想��！史博豪、婁銀靈……很多人考的比我差呀�！薄澳阍趺床桓�成績(jì)比你好的同學(xué)比？……”就這樣，一場(chǎng)口舌之戰又開(kāi)始了。公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。最終，媽媽勝了她。

　　你們一定想知道“她”是誰(shuí)，告訴你，“她”就是我。一個(gè)愛(ài)跟媽媽頂嘴，又任性的我，世界上再也找不出第二個(gè)這樣的我。

認識自己作文11

　　好久沒(méi)有寫(xiě)日志了，不知道寫(xiě)些什么！還是像以前一樣沒(méi)事的時(shí)候喜歡發(fā)呆！雖然有時(shí)手里操縱著(zhù)鍵盤(pán)跟鼠標可思想早就跑的別處去了，發(fā)現自己變了好多，有時(shí)幼稚有時(shí)成熟，這也許是我所希望了吧

　　沒(méi)事看著(zhù)鏡子回憶以前跟過(guò)去，發(fā)現自己以前做了不少壞事，感覺(jué)以前就是一個(gè)壞蛋！上學(xué)的時(shí)候喜歡和老師對著(zhù)干，你讓我做什么我偏不做什么，沒(méi)事還總喜歡打個(gè)架以發(fā)泄對這個(gè)學(xué)校的.不滿(mǎn)；離開(kāi)學(xué)校后呢，開(kāi)始做一個(gè)叛逆的孩子，總是與家人唱“對臺戲”以至于讓最?lèi)?ài)我的媽媽生了��！

　　現在的我時(shí)常是沉默的，不喜歡與人爭執也不喜歡為自己狡辯（主要是懶的動(dòng)嘴），你們誤會(huì )就誤會(huì )吧我又不是少了一塊肉，愛(ài)怎么地怎么地吧！感覺(jué)自己對身邊的事物冷淡了許多，不過(guò)還是喜歡看熱鬧，我試著(zhù)把自己改變的完美，最后發(fā)現這是件多么艱難而遙遠的事情！有時(shí)很無(wú)奈，做什么事都不堅持，我很自私，總是不考慮別人的感受！大道理我都懂可是一到自己做起來(lái)的時(shí)候就心有余而力不足�？偸悄苷业胶芏嘣~語(yǔ)來(lái)形容我的缺點(diǎn)，改變自己真的很困難，我很茫然不知從那做起！

認識自己作文12

　　三年級上冊的暑假，我曾得過(guò)書(shū)蟲(chóng)強迫癥，那可真讓爸爸媽媽操心。連暑假的閱讀作業(yè)，爸爸也毫不猶豫地多打印了兩張。

　　早上，我八點(diǎn)起床，帶上水壺，電話(huà)手表和市民卡，便走出家門(mén)，來(lái)到圖書(shū)館。我找到一個(gè)安靜的角落，拿了把椅子，就走出去拿書(shū)。我在那仔仔細細地找，小心翼翼地拿，足足十分鐘，我手上的.書(shū)已經(jīng)蓋過(guò)頭頂，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃。書(shū)也在上面，左右搖晃，只聽(tīng)“啪”的一聲，書(shū)一大片散落在地。我便不慌不忙地把書(shū)一本又一本地撿起，坐到椅子上，津津有味地看起來(lái)。

　　我正在看那本《導盲犬迪克》，那些情節像是在看動(dòng)畫(huà)片一樣，和親身接觸大有不同。我接二連三地把一本又一本的書(shū)看完。直到夜晚9：00，圖書(shū)館安安靜靜的，幾乎無(wú)人了。透過(guò)窗戶(hù)，我看到外面黑乎乎的，只有路燈那微弱的燈光，而圖書(shū)館卻明亮亮的。

　　爸爸打算來(lái)接我，我著(zhù)急地沖著(zhù)電話(huà)大叫：“等一下，我先把最后一本看完！”我就是這樣，一走進(jìn)書(shū)的世界里，就什么都忘記了。

　　媽媽告訴我：“看書(shū)是好事，但看太久不休息，過(guò)于疲勞反而會(huì )近視�！敝v得對，從此，我要學(xué)會(huì )控制自己看書(shū)的時(shí)間。

認識自己作文13

　　大家好!學(xué)員秦海英,來(lái)自感恩組,再次感謝蔡老師！,感謝同仁一起分享”教子有方研修班’課程!

　　在我身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足之處呢?自己有時(shí)候偏執，自以為是,聽(tīng)不得批評!優(yōu)點(diǎn)呢是:遇到什么事情為他人著(zhù)想,能夠忍讓 ,與人為善!這些對孩子有哪些影響呢！這些不足之處與孩子在溝通過(guò)程中，總是以家長(cháng)姿態(tài)自居，沒(méi)有站在孩子的角度去處理問(wèn)題，導致和孩子在溝通方面總有些不融洽！

　　從今天起,我想從哪里開(kāi)始改變?首先改變的是自己,改掉自以為是的'習慣,虛心接受別人的建議和意見(jiàn),知錯就改。出現問(wèn)題要有勇氣面對,要有承擔,父母以身作則,給孩子做個(gè)好榜樣,不同的環(huán)境對孩子的影響不同,給孩子吃好,穿好,就是疼愛(ài)孩子,往往忽視了對孩子品德.人格的教育和自理能力的培養,只有不斷學(xué)習,才能引導孩子明確是非標準.做人做事的原則要有平常心，柔軟心，長(cháng)遠心！

　　在老師的淳淳教導下，在學(xué)友的幫助下，只要我努力想著(zhù)去改變，用心去做，未來(lái)一定會(huì )變好!

　　相信自己，相信明天我會(huì )做的更好！

認識自己作文14

　　大家聽(tīng)到這個(gè)題目肯定很奇怪！認識自我？自己天天看自己，怎么要認識自我吧。別急，我說(shuō)的是能正確認識自我！我是通過(guò)自己的錯誤認識自己的！

　　我是一位讀書(shū)較好，在班里當認中隊委的學(xué)生，老師總是夸我學(xué)習好，不說(shuō)謊……，我也得意洋洋，在別人面前炫耀。

　　在一個(gè)雙休日，我正在寫(xiě)作業(yè)，快把作業(yè)OK時(shí)，一個(gè)作業(yè)難住了。我說(shuō)的可不是作業(yè)題目難，是這個(gè)作業(yè)要寫(xiě)很多內容，現在我有是想去玩。于是，一個(gè)邪惡的念頭產(chǎn)生：何不簡(jiǎn)便了作業(yè)。當時(shí)的我沒(méi)有往常冷靜的大腦，沒(méi)有想想自己這樣做對不對，只一味得想快點(diǎn)寫(xiě)好，早點(diǎn)出去玩，擺脫寫(xiě)作業(yè)的陰影。于是我開(kāi)始了簡(jiǎn)便。

　　刷刷刷，幾下，我就把這個(gè)作業(yè)寫(xiě)了好。心想：終于寫(xiě)好了，我的小組長(cháng)是我的好朋友，不會(huì )“出賣(mài)”我的.。于是我去玩了。

　　第二天，我的小組長(cháng)來(lái)檢查作業(yè)了。我把寫(xiě)好了的作業(yè)給他看，當他檢查到最后一個(gè)作業(yè)是，說(shuō)：“把這個(gè)作業(yè)拿出來(lái)�！蔽衣�吞吞的把作業(yè)拿了出來(lái)。小組長(cháng)一看，立刻大喊起來(lái)：“哇塞，中隊委作業(yè)簡(jiǎn)便耶，大新聞，我要去告訴老師！”我馬上制止，說(shuō)：“行行好，我們可是好朋友！”但他不聽(tīng)這一套，馬上告訴了老師。

認識自己作文15

　　我是一個(gè)幽默的孩子，天天挨幽默！

　　我在學(xué)校里幽默，在家里也幽默，在哪里我都幽默。

　　有一次上英語(yǔ)課，老師說(shuō)：“大象有一個(gè)大身體�！蔽荫R上在后面跟了一句：“還有一大長(cháng)牙！”我邊說(shuō)邊用動(dòng)作突顯出大象的象牙很長(cháng)，還發(fā)出大象的喊聲，逗得全班哈哈大笑，連老師的`嘴里都發(fā)出優(yōu)雅的笑聲。我居然還不知道為何笑地故意說(shuō)了聲：“怎么啦，我又說(shuō)錯嗎？大象不就是長(cháng)著(zhù)大長(cháng)牙嗎？”同學(xué)們笑得更歡了。

　　老師又說(shuō)了一句：“長(cháng)頸鹿有一個(gè)長(cháng)脖子�！蔽荫R上有跟了一句：“還有紫舌頭！”同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)。這回老師真生氣了：“鄭智宸，你不好好上課，還打擾其它同學(xué)上課！”

　　我又幽默地來(lái)了一句：“哎，別生氣，別生氣，生氣智商為零，小的知錯了！”這句話(huà)讓老師的表情從陰到晴，我們班的同學(xué)更是哄笑一片。

　　這就是我，一個(gè)幽默的我。

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