寫(xiě)自己的作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)自己的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)自己的作文1
沒(méi)有藍天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的；沒(méi)有梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的；沒(méi)有江河的奔騰，但有了小溪的執著(zhù)，它就是最美的；那么，作為新青年的我們，怎樣才能像白云，野花，小溪一樣來(lái)欣賞自己呢？
朋友告訴我，那就是無(wú)論何時(shí)何地都要帶上自己的思想陽(yáng)光，你的個(gè)性歡笑。是啊，一張洋溢著(zhù)思維的幸福與快樂(lè )的臉是最美的。這張臉將你的幸福與快樂(lè )巧妙地傳達給別人，并能夠將美麗與人分享，那你就欣賞了自己。
爸媽告訴我，那就是做一個(gè)有個(gè)性的孩子，尊敬長(cháng)輩，愛(ài)護幼小。是啊，這是自己內心深處的個(gè)性美，心中裝著(zhù)中華五千年的傳統美德，并能別出心裁地將其付諸行動(dòng)，那你就欣賞了自己。
老師告訴我，額頭寬一點(diǎn)，不漂亮不要緊，只要能讓思想野馬在寬寬的額頭上奔跑。你具有了一定的創(chuàng )造力，才是真正欣賞了自己。
我不會(huì )因為成績(jì)不好而對自己失望
于是我又想起了白云的悠然，野花的淳樸，江河的奔騰。哦！我明白了，最美的自己，就是展現自己個(gè)性的時(shí)候，就是發(fā)揮自己作用的時(shí)候，就是貢獻自己思想的時(shí)候。那是一種內在美的展現。東施就是一個(gè)最好的反例，因為她沒(méi)有了自己的個(gè)性，追求的只是無(wú)意義的模仿。
是小草，就要染綠天涯；是水滴，就要匯在浩瀚；是沙礫，就要聚矗成塔；是營(yíng)火，就要默默燃燒；是青年就要做美自己，讓自己的個(gè)性張揚，讓自己的思想閃光。
我不是那風(fēng)，刮過(guò)就停！。我不是那雨，下過(guò)就晴！我不是那霜，漂忽不定！我不是那云啊，也不是那電，我就是那用創(chuàng )新思想去欣賞自己的年輕人。！
寫(xiě)自己的作文2
今天媽媽給我布置了一個(gè)作業(yè)，你們能猜到是什么嗎？告訴你們吧，是——看我小弟，是第一聲的“看”，可不是四聲的“看”哦。爸爸媽媽今天都加班，奶奶出門(mén)中午才能回來(lái)，所以就先讓我照顧一下，是我親小弟，我們怎么辦？我只能答應呀。
小弟睡醒了，我學(xué)著(zhù)媽媽給小弟做鬼臉，不停地做鬼臉可真累��！我坐下剛喘了幾口氣，他還還給了我一個(gè)一模一樣的鬼臉，像是在笑我，我想去喝杯水，剛起身，小弟就又哭了。我坐下去，可他還在哭�？磥�(lái)我只能說(shuō)那句話(huà)了——“小弟，過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，哥哥這里有糖，你要不要吃��？”聽(tīng)到這句話(huà)，小弟立馬就停止了他那震耳欲聾的哭聲，找起了糖。這應該就是讓熊孩子不哭的萬(wàn)能句子。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他又哭了。這一次應該是他餓了，我趕忙加熱了一盒牛奶，倒在他的奶瓶里，小弟就喝了一口就不喝了，又哭了起來(lái)。這又是怎么了？我腦子一片空白，不知道為什么他才喝了一口又哭了，難道是牛奶不好喝？對了，加點(diǎn)白糖試試吧，這樣。我便往奶瓶里舀了幾勺白糖，均勻的攪拌一下，隨后我又給小弟喝。小弟這次果然喝了，停止了哭鬧，小弟不哭了，我一下子覺(jué)得安靜了，世界都安靜了。
小弟吃飽了，但他并沒(méi)有像我預料的那樣睡著(zhù)，而是又又又又哭了。我強顏歡笑的說(shuō)道：“我的小祖宗��！你到底要怎么樣��！”這時(shí)奶奶回來(lái)了，奶奶一眼就看出了。小弟這是要換尿布。
奶奶回來(lái)了，我也終于可以解放了。帶小弟是件多么辛苦的事，可也很開(kāi)心。讓我知道了以前媽媽為我忙前忙后的身影，心想：我小時(shí)也肯定很調皮，爸爸媽媽一定很辛苦。所以，我現在要聽(tīng)話(huà)，不要再讓他們?yōu)槲也傩�，并多幫爸爸媽媽做力所能及的事情�?/p>
寫(xiě)自己的作文3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒變成一個(gè)懂事的大姑娘了。
記得媽媽告訴我，我小時(shí)候特別喜歡上幼兒園。在我上幼兒園的前一天晚上，我興奮得睡不著(zhù)覺(jué)。半夜三點(diǎn)多，我從床上爬起來(lái)，坐在窗前，幻想著(zhù)明天發(fā)生的事……不知不覺(jué)中，我睡著(zhù)了，后來(lái)是媽媽把我抱到床上，蓋好被子。
隨著(zhù)我一天一天長(cháng)大，我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)。有一次，媽媽出去辦事，讓我自己坐公交車(chē)去大姨家。坐在公交車(chē)上，閑來(lái)無(wú)事，我便從自己的袋子里拿出書(shū)來(lái)看，時(shí)間一分一秒過(guò)去了�！靶∨笥�，你不下車(chē)嗎？”一個(gè)甜美的聲音在耳邊響起，我才回過(guò)神來(lái)。咦？這地方怎么有些熟悉，這不是我家么？我怎么又回來(lái)了？哦，原來(lái)是我坐到終點(diǎn)站又坐回來(lái)了，都怪我看書(shū)太入迷了。之后我和司機阿姨說(shuō)明了原因，又跟著(zhù)車(chē)坐到了大姨家。而大姨正急得四處打電話(huà)找我呢！唉，都怪我。
還有一次，學(xué)校要我參加一次作文大賽，我的下課時(shí)間，寫(xiě)完作業(yè)后的時(shí)間全部留給了寫(xiě)作。功夫不負有心人，終于，我在作文大賽中獲得了省級一等獎，我十分高興。
小學(xué)六年是我們最難忘的童年時(shí)光，也是我們從小孩子變成大孩子最明顯時(shí)段，在這六年里，我贏(yíng)得了無(wú)數榮譽(yù)，也收獲了無(wú)數快樂(lè )。
進(jìn)入六年級后我學(xué)會(huì )了合理利用時(shí)間，也不再抱怨作業(yè)的多少，學(xué)會(huì )了如何和同學(xué)相處……
六年，在我們喋喋不休中，在我們嬉笑打鬧中，在我們憧憬未來(lái)中，一晃而過(guò)。六年，并不是一個(gè)短暫的時(shí)間，仿佛兩千多天的喜怒哀樂(lè )，還都歷歷在目，他們是那么值得我們把它們留在記憶里。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！弊屛覀儼鸦貞浻涗浵聛�(lái)，鋪成一條回憶的閃光路吧！
寫(xiě)自己的作文4
從鏡子里看，她是個(gè)個(gè)子不怎么高的女生，眼睛小小的，眉毛粗粗的，鼻頭圓圓的，時(shí)常扎著(zhù)個(gè)馬尾。她的樣貌并不出色，是那種扔進(jìn)人群就找不到的類(lèi)型。所以，她為此也十分自卑。
歌舞晚會(huì )上，別的.女孩成為了校園靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，能站在舞臺上唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，跳出優(yōu)美的舞;而她，卻只能在下面靜靜地坐著(zhù)，為臺上鼓掌，手都拍紅了，鼻梁上兩個(gè)酒瓶底里流露的只能是羨慕，她多么希望自己也能站到臺上去，可她馬上打消了這個(gè)念頭，她知道自己太……
運動(dòng)場(chǎng)上，同伴們成為了校園的焦點(diǎn)，在場(chǎng)上盡情地奔跑，留下了瀟灑的身影。真讓人羨慕呀，她也被感染了，一個(gè)勁地叫著(zhù)、喊著(zhù)，嗓子都啞了，她十分高興，因為自己為班上出了一點(diǎn)力，可冷靜后……
她開(kāi)始失意了，她詛咒上天對她太不公平了，“為什么受傷的總是我”，她不停地在心中默念。
“嘿，想什么呢?快幫我講講這道題怎么做吧!”
同桌把本子推到了她這邊，她看了題，便把花了一中午才解出來(lái)的方法，毫無(wú)保留地告訴了同桌。聽(tīng)完后，同桌滿(mǎn)臉羨慕地說(shuō)：“喂，你可真不錯呀!”她聽(tīng)了一驚，想到：難道我也有讓人值得尊敬的地方?
她笑了，她明白了，天生我材必有用，沒(méi)有大用有小用。
她從此變了，變得更加快樂(lè )……她——就是我。
這件事后，我明白：其實(shí)我也不錯!
寫(xiě)自己的作文5
在美好的童年時(shí)光里，我有一個(gè)形影不離的好伙伴——書(shū)。鄭板橋說(shuō)，可以食無(wú)肉，不可居無(wú)竹；對我來(lái)說(shuō)，卻是可以食無(wú)肉，不可居無(wú)書(shū)。我的臥室里，在兩個(gè)書(shū)架上、書(shū)桌上、窗臺上、枕頭邊，到處都是書(shū)的地盤(pán)。書(shū)教給了我豐富的知識，書(shū)傳授了我做人的美德，書(shū)陪伴我快樂(lè )的成長(cháng)。
從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就與書(shū)結緣。媽媽說(shuō)我兩、三歲的時(shí)候就喜歡坐在書(shū)堆里“嘩啦嘩啦”地翻書(shū)，趣味盎然的圖片常常讓小小的我興奮不已。就這樣，圖畫(huà)書(shū)猶如一把鑰匙，為我打開(kāi)了通往知識王國的大門(mén)。
當我背起書(shū)包一本正經(jīng)地邁進(jìn)小學(xué)大門(mén)時(shí)，我和書(shū)的關(guān)系也越來(lái)越“鐵”了�！渡賰喊倏迫珪�(shū)》使我懂得了許多科學(xué)原理；《天才的搖籃》讓我領(lǐng)略了謎題的奧妙；《名人背后的故事》令我知曉了名人背后所付出的艱辛和努力，《簡(jiǎn)愛(ài)》、《格蘭特船長(cháng)的兒女》、《秘密花園》等世界名著(zhù)更是讓我如醉如癡。上學(xué)的時(shí)候，偶爾我會(huì )忘了帶作業(yè)，但從來(lái)忘不了帶上一本課外書(shū)，害得書(shū)包總是“超重”。
為了能擠出更多的讀書(shū)時(shí)間，我可有不少“光榮事跡”。有一次，我新買(mǎi)了一本《安妮日記》，一回家就如饑似渴地讀了起來(lái)，該睡覺(jué)了，我還是意猶未盡，于是我想出了一個(gè)“妙計”。等爸媽睡了以后，我趴在被窩里，小心翼翼地打著(zhù)手電繼續看。正當我看得興致正濃之時(shí)，媽媽氣勢洶洶地
掀開(kāi)被子，把我抓了個(gè)現行。媽媽氣得火冒三丈，卻又對我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)無(wú)計可施，只好把我的書(shū)和手電當場(chǎng)沒(méi)收，把我“無(wú)罪釋放”了。
書(shū)是我最親密的朋友，我和書(shū)的故事，一天都說(shuō)不完。
寫(xiě)自己的作文6
莊稼需要天上的雨露來(lái)滋潤,而成功需要一聲“我能”來(lái)實(shí)現。
——題記
記得在小時(shí)候，我喜歡登山，每登上山頂遠眺，一條條山脈似條條動(dòng)脈通往心臟一樣聚到這里，這時(shí)“我能”這兩個(gè)大字便印在了我的心里……
人生之路總是崎嶇的，只有有信心不斷挑戰自我才能獲得成功。
記得一次運動(dòng)會(huì )，我是班里的跳高運動(dòng)員，經(jīng)過(guò)層層選拔，我和翔進(jìn)入了決賽。望著(zhù)那一人多高的跳桿，我沖了過(guò)去，一次沒(méi)過(guò)，兩次也沒(méi)過(guò)，我心里有點(diǎn)膽怯：我行嗎？對方可是輕松跨過(guò)去的呀，要不我不跳了？可我練了這么多天，吃了無(wú)數的苦頭，我怎么能輕易罷休呢？黃豆大的汗珠從我的雙頰滾落，我的手不住顫抖，鞋里面也像泥巴一樣滑，心像兔子一樣“突突”地亂跳。正在我猶豫不決的時(shí)候，一聲吶喊在我的耳邊突然響起“津銘，不要害怕，有老師給你撐腰呢，鼓起勇氣，相信自己，你一定行！”聽(tīng)到老師的喊聲，我信心百倍，咬了咬牙往前沖，眼前突然出現了那重重疊疊的山脈……只聽(tīng)得兩耳生風(fēng)，我穩穩地落到了墊子上，耳邊響起了雷一般的掌聲……我頓時(shí)松了口氣，成功了！對！我能行！老師，謝謝您！您讓我明白自信是成功的重要橋梁。
自信是石，敲出星星之火；自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引你走到黎明！同學(xué)們，在困難的時(shí)候勇于挑戰，對自己說(shuō)一句：我能行！所有的困難和挫折都會(huì )化為烏有，迎來(lái)的就是成功！
寫(xiě)自己的作文7
我從小就渴望成為一名籃球運動(dòng)員，所以我花了很多業(yè)余時(shí)間練習籃球。到現在，我還記得第一次練習。那天，父親給我買(mǎi)了一個(gè)新籃球，讓我實(shí)現了這個(gè)愿望，又向前邁進(jìn)了一步。
我們要去打球，耶！我手里拿著(zhù)球，用力扔了上去。我以為和籃球筐差不多，但我錯了。球剛擊中籃筐就彈了回來(lái)。我生氣地把球扔到一邊，坐在地上生悶氣。學(xué)個(gè)球真的有那么難嗎？
爸爸走過(guò)去，撿起球，平靜地說(shuō)：“你離得太遠了，再近一點(diǎn)再試試�！蔽也磺樵傅卣酒饋�(lái)，再次揮球。就像我爸說(shuō)的，我靠近了一點(diǎn)，使勁扔。��！真的進(jìn)了，太好了！沒(méi)想到爸爸告訴我這個(gè)投擲方法不對，正式比賽會(huì )扣分！于是，父親給了我一個(gè)示范。他把球高高地放在腦后，拿在手里，跳起來(lái)使勁扔。我看到球好像是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，突然就進(jìn)了，穩穩地落在了籃筐里。
我認真學(xué)習了父親的投擲方法，但一次也沒(méi)進(jìn)去。但是，我沒(méi)有輕言放棄，一遍又一遍的練習。我想：我不信。為什么我進(jìn)不去？只是個(gè)小籃球。我必須征服你！奇怪的是，我終于在回家前把投球練習準備好了。
路上看著(zhù)我汗流浹背，父親豎起大拇指說(shuō)：“孩子，你真有耐心，繼續加油！”
通過(guò)這件事，我明白了“失敗是成功之母”的道理。同時(shí)我也明白，你不能隨便放棄做事，相信你會(huì )成功。請給自己豎起大拇指。
寫(xiě)自己的作文8
俗話(huà)說(shuō)：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血�！痹谖疑磉�，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，“滴水之恩當涌泉相報”我們義不容辭�，F在我們一起看看怎么書(shū)寫(xiě)表達對老師的感謝
您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。每當上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著(zhù)我們位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室;無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當頭，您總是騎著(zhù)您那輛老式的自行車(chē)，在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回;可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽(tīng)話(huà)、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當有同學(xué)犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習。有時(shí)候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒(méi)看見(jiàn)您，但是，我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué)，在我們入睡后，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀律。當您離開(kāi)宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過(guò)險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您!
寫(xiě)自己的作文9
生活就像一本百科全書(shū)，告訴我什么是友誼。什么是勇敢？什么是堅強？挫折是什么？什么是權力.
成長(cháng)的過(guò)程就是積累這些經(jīng)驗的過(guò)程。第一次一個(gè)人睡，我獲得了勇氣，讓我在以后的成長(cháng)道路上變得很勇敢很堅強�！笆裁�，讓我一個(gè)人睡？”“對，女兒，你現在是一年級小學(xué)生，該自己睡一張床了。媽媽?zhuān)@是為你好。乖，聽(tīng)爸媽的！”“不！沒(méi)有！人家不要�！蔽夷闷饗寢尩娜棺�，直抖。雖然他說(shuō)沒(méi)有，但最終還是屈服于美食等玩具的誘惑。到了晚上，天還沒(méi)完全黑，我就躺在床上，打滾也睡不著(zhù)。這時(shí)，我看著(zhù)天花板，一個(gè)又一個(gè)影子掠過(guò)天花板。我嚇哭了，只喊媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 眿寢寷_進(jìn)來(lái)問(wèn)我，“女兒，怎么了？”“媽媽?zhuān)厦嬗袞|西在跑。
”我指著(zhù)天花板。我媽看了看天花板，然后笑著(zhù)說(shuō)：‘親愛(ài)的女兒，又不是跑什么東西，而是因為我們住的樓層低，樓下又有車(chē)跑，上面的黑影車(chē)是路燈留下的�！拔覌寢層职盐冶У酱扒傲�。就像我媽說(shuō)的，每一輛有路燈的車(chē)，開(kāi)了之后都會(huì )留下陰影。這時(shí)，已經(jīng)快9點(diǎn)了。我媽又哄我睡覺(jué)了。天完全黑了。我害怕黑暗。于是我媽開(kāi)燈讓我睡，我還是睡不著(zhù)。于是我媽給我講了一個(gè)故事。后來(lái)聽(tīng)我媽說(shuō)9點(diǎn)40后才睡著(zhù)。
第一次睡覺(jué)，我獲得了勇氣。雖然我那次開(kāi)燈睡覺(jué)，現在已經(jīng)關(guān)燈睡覺(jué)了
寫(xiě)自己的作文10
你好!
我和你是同一個(gè)人,每天和你一起上學(xué),一起玩耍,與你一同走過(guò)了十幾個(gè)春秋.可是你有一些小毛病,應該改改了,免得影響你的前程.
你現在最大的毛病就是太粗心了,你一定要改掉它,不管付出多少心血.記得有一次,你寫(xiě)作業(yè)時(shí)由于你的馬虎,把一句話(huà)重復寫(xiě)了三遍,自己沒(méi)發(fā)現,寫(xiě)完作業(yè)也不檢查,直接放到書(shū)包里去寫(xiě)別的作業(yè)了.第二天,作業(yè)本發(fā)下來(lái),我還以為能得"優(yōu)"呢,可誰(shuí)知老師用紅筆寫(xiě)了:"要細心,不能馬虎,寫(xiě)完作業(yè)要多檢查幾遍!"后面還寫(xiě)了一個(gè)"良"字.頓時(shí),你臉上的笑容不見(jiàn)了,露出了一種后悔為什么當初寫(xiě)作業(yè)時(shí)不認真呢？為了這件事,
你在一個(gè)星期中每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)都很認真,每次都得"優(yōu)",可一個(gè)星期后,你的舊病再次"復發(fā)".考數學(xué)時(shí),眼睛好象花了一樣,把376看成367,把有小數點(diǎn)的看成沒(méi)小數點(diǎn);把"+"號看成"-"號,結果考了80多分.語(yǔ)文也同樣,把"今"寫(xiě)成"令",把"太"寫(xiě)成"大".鬧了許多笑話(huà),那幾次測驗的成績(jì)都不理想.
你還經(jīng)常被家人責罵,我也無(wú)能為力,你一定要改掉這些毛病.
祝你【好好學(xué)習，天天向上】
寫(xiě)自己的作文11
在我的心目中，我身邊的小能人有許多，但一和焦帆比起來(lái)就略微遜色一些了一點(diǎn)了。
焦帆的微機和體育可棒了，假如我有十根大拇指，我可會(huì )全都為他豎起來(lái)的，現在先讓我說(shuō)說(shuō)他電腦方面的表現吧：
焦帆他是一個(gè)電腦小專(zhuān)家，不管電腦中出現了什么異常情況，，他總會(huì )有方法解決的。還有，我們兩個(gè)人都是電腦小高手，他的技術(shù)和我幾乎是不分上下的，但是，他的那股聰慧勁兒可沒(méi)有在這里變現的有多么突出，最突出的主要還是制作電腦動(dòng)畫(huà)、電腦幻燈片、電腦繪畫(huà)這一系列當中了！平常，他上微機課學(xué)習總是用心致志、十分認真，不管是什么內容，他一聽(tīng)就可以學(xué)個(gè)差不多了。這不，在這個(gè)學(xué)期末，他微機考試時(shí)還得了九十五分呢，老師還親身點(diǎn)名讓他去參加競賽哩！
再說(shuō)說(shuō)體育吧：衣裳體育課，只要老師說(shuō)短跑，焦帆就會(huì )快樂(lè )得活蹦亂跳、手舞足蹈、興致勃勃、一蹦三尺、精神十足的。在透露一個(gè)小隱秘，焦帆他可是還參加過(guò)我們晉城市的市運會(huì )呢，他在五十米短跑中獲得了優(yōu)良的成績(jì)呢。在我的印象中，焦帆跑得最快是一次也是在這次期末考試中，我和焦帆一起跑，跑完后，教練公布成績(jì)，焦帆7秒06，而我呢，卻是8秒68，真是天壤之別啊～～～
這就是焦帆，一個(gè)活潑可愛(ài)，性情開(kāi)朗的小能人！
寫(xiě)自己的作文12
三個(gè)問(wèn)題
上課鈴響了，班主任來(lái)了，他掃視著(zhù)同學(xué)們：“這節課我們來(lái)討論三個(gè)問(wèn)題�！�
他問(wèn)道：“世界上第一高峰是哪座山？”
大家回答道：“珠穆朗瑪峰！”
老師接著(zhù)問(wèn)道：“第二高峰呢？”
這下同學(xué)們面面相覷，無(wú)人應聲。老師轉過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下一句話(huà)：屈居第二與默默無(wú)聞毫無(wú)區別。
老師頓了頓，說(shuō)：“好了，下面是第二個(gè)問(wèn)題。有個(gè)人要燒一壺開(kāi)水，可是等他生好火才發(fā)現柴火可能不夠，他該怎么辦？”
同學(xué)們議論紛紛，但意見(jiàn)都趨同于去找柴火，或去借，或去買(mǎi)。
可老師說(shuō)：“為什么不把茶壺里的水倒掉一些呢？”
接下來(lái)，老師又提出了第三個(gè)問(wèn)題：“我國古代有一個(gè)人，想學(xué)一門(mén)立身的本領(lǐng)。他曾經(jīng)反復比較，決心去學(xué)屠龍之技。于是，他拜了名師，日夜苦練，終于學(xué)有所成。大家說(shuō)他后來(lái)會(huì )怎么樣呢？”
同學(xué)們興致勃勃，說(shuō)他肯定能成為英雄、明星，受世人崇拜。
老師搖搖頭，說(shuō)：“他一定會(huì )窮苦潦倒一生，因為世上根本沒(méi)有龍�！�
同學(xué)們終于明白，原來(lái)這節課老師要告訴大家的是做人、做事、做學(xué)問(wèn)的道理。
做人要力求出色，勇?tīng)幍谝�，這樣別人才能發(fā)現你、記住你；做事要敢于創(chuàng )新，方法靈活，千萬(wàn)不可墨守成規；做學(xué)問(wèn)要學(xué)以致用，能將知識轉化為效益，閉門(mén)造車(chē)是沒(méi)有出路的。
寫(xiě)自己的作文13
大家好！我的名字叫張蘇穎。我是蘇州工業(yè)園區斜塘小學(xué)三年級一班的一名小學(xué)生，我今年十歲了，我出生在蘇州工業(yè)園區的九龍醫院。
我長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，就像一條黑色的綢帶那么光滑。一對濃黑的眉毛，就像長(cháng)長(cháng)的山峰；一對明亮的大眼睛，炯炯有神！每當陽(yáng)光照在我的眼睛上，眼睛就不由自主的瞇的小小的，連成一條線(xiàn)。我的眼睛瞪起來(lái)很?chē)樔�。記得有一次，我瞪大了眼睛做�?zhù)鬼臉去嚇我的弟弟，我的弟弟一看到我就嚇得哇哇大哭。爺爺奶奶經(jīng)常說(shuō)我的眼睛像我的媽媽?zhuān)驗槲覌寢屢彩情L(cháng)著(zhù)一雙大眼睛。
老師說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子。每次在學(xué)校里和老師相遇我都會(huì )笑瞇瞇地跟老師打招呼。記得有一天早上，我去趙老師的辦公室抱作業(yè)，上樓的時(shí)候遇到一位陌生的老師，我就馬上主動(dòng)的跟老師說(shuō):“老師早上好!”老師摸了摸我的頭發(fā)說(shuō):“早上好小朋友”。
我喜歡跳舞和唱歌,還有跳繩等課外活動(dòng).但是我最喜歡跳舞了.因為每次跳舞都會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè ).我喜歡的舞蹈有很多,有的是在我家的跳舞廣場(chǎng)跟大姐姐大哥哥學(xué)的,還有跟電視上學(xué)的.我在家經(jīng)常讓我的爸爸放節奏比較快的音樂(lè )當做我跳舞的伴奏曲.爸爸都會(huì )問(wèn)我,你可以跳好嗎?我說(shuō):當然可以,我可以自己聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )自己自編舞蹈”.每次爸爸都會(huì )伸出大拇指,夸我跳的好看極了!記得又一次我同學(xué)張毓芝周末來(lái)我家玩,我們一起跳小雞小雞的舞蹈,我們玩的開(kāi)心的時(shí)候,兩個(gè)人都把頭發(fā)散了下來(lái),隨著(zhù)音樂(lè )的節奏一甩一甩的,就像瘋了一樣!
我是不是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子?你們喜歡我嗎?喜歡的話(huà)就來(lái)找我吧!我相信我一定能成為你的好朋友!
寫(xiě)自己的作文14
今天練琴的時(shí)候，你的琴聲一直斷斷續續。不一會(huì )兒，屋里就傳來(lái)了“我練不會(huì )，這個(gè)太難了�！蹦阋虼朔艞墢椬噙@道擁有6頁(yè)曲譜的《塔蘭泰拉舞曲》，又彈起早已熟悉的《左手練習曲》。
我知道這首曲子對于鋼琴才4級的你有很大的難度，但也是一個(gè)突破口。只有攻克這個(gè)難關(guān)，你的鋼琴技藝才能更上一層樓。
你可否記得去年夏天去學(xué)游泳？當時(shí)和你同時(shí)學(xué)習的孩子已經(jīng)開(kāi)始學(xué)仰泳，而你卻連蛙泳都沒(méi)有學(xué)會(huì )。你的泳鏡框里漸漸有了積水，便嚷著(zhù)說(shuō)不想練了�？赡憧粗�(zhù)其他人仰泳的快樂(lè )，便將眼淚收回，開(kāi)始一圈一圈的練習，一點(diǎn)一點(diǎn)糾正錯誤的姿勢。終于，你也加入了仰泳的隊伍，驕傲地游來(lái)游去。
或許那次對你來(lái)說(shuō)是個(gè)偶然的決心，但你依然嘗過(guò)堅持后結出的甘甜的果實(shí)。
在你8歲時(shí)，突然想學(xué)國畫(huà)。起初，你畫(huà)得津津有味。直到有一天，需要照著(zhù)一份非常精細的工筆畫(huà)畫(huà)鳥(niǎo)時(shí)，你便像泄了氣的皮球。那次，我讓你選擇堅持。后來(lái)，你在學(xué)校幫忙畫(huà)板報，美術(shù)成績(jì)也名列前茅，學(xué)校的國畫(huà)比賽也次次拿獎……
“堅持就是勝利”，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯。你現在碰到不容易練會(huì )的曲子，其實(shí)和你練習蛙泳、學(xué)習國畫(huà)是一樣的。只要你選擇堅持，就一定會(huì )有收獲。
不管我們成不成功，都一定要堅持著(zhù)去試試。就像“堅持不一定成功，但一定會(huì )有收獲。而半途而廢，終究是一無(wú)所有�！�
孩子，練琴不是一種任務(wù)，堅持也不是一種痛苦。下次我們再試試練習《塔蘭泰拉舞曲》，相信你會(huì )感受到“征服”它的快樂(lè )！
寫(xiě)自己的作文15
每個(gè)人都有自己小小的愿望，如同天上的繁星，如同一朵朵含苞欲放的花朵，隨時(shí)都會(huì )綻開(kāi)。我的愿望很簡(jiǎn)單，就是成為一名和藹可親的老師。
每當看著(zhù)老師在講臺上講課的樣子，我都會(huì )想：如果我能像她們一樣該多好��！媽媽告訴我，當老師很辛苦�？墒俏矣X(jué)得有那么多尊敬我的學(xué)生，我會(huì )把我的知識毫無(wú)保留地教給學(xué)生，這是一件多么光榮的事��！
人們經(jīng)常把老師比做辛勤的園丁，而孩子就是祖國的花朵。難道這些花朵不需要辛勤的園丁來(lái)澆灌嗎？正是因為有了辛勤園丁的無(wú)私奉獻，我們的祖國才會(huì )有嬌艷而美麗的花朵。
我會(huì )用我自己的方法教育我的學(xué)生，用“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的方式讓他們學(xué)會(huì )知識。我還會(huì )多組織班組活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認識世界，在生活中破解知識奧秘。
對待不守紀律的學(xué)生，我不會(huì )體罰，我會(huì )四次提醒他，第五次還犯錯，我就會(huì )用一種讓他們很快就能知道錯誤的方法教育他們。
我經(jīng)常在夢(mèng)中看到這樣的情景：在一個(gè)寬敞明亮的教室里，中間擺放著(zhù)整齊的桌椅，窗臺上有一盆盆盛開(kāi)的鮮花，一位中等身材，穿著(zhù)白色連衣裙的老師，手拿一本書(shū)，站在講臺上津津有味地給同學(xué)們講課，同學(xué)們端端正正地坐著(zhù)，聚精會(huì )神地聽(tīng)課，爭先恐后地發(fā)言，專(zhuān)心致志地學(xué)習。想著(zhù)和藹可親的老師那幸福的樣子，那就是長(cháng)大后的我。
愿望，指示著(zhù)我的未來(lái)，我要努力奮斗，愿望就可以綻放，就可以成為我的未來(lái)！
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