相信自己作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的相信自己作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

相信自己作文 篇1

　　很多時(shí)候，大多數人都會(huì )自卑，都覺(jué)得自己不行。其實(shí)，每個(gè)人都行，當被激發(fā)出自己的潛力時(shí)，你就行。

　　永遠別說(shuō)自己不行。別人能做到的事情，自己也一定可以做到，關(guān)鍵在于他們肯努力，肯吃苦。一件事情能不能行，主要在于自己的努力，自己揮灑的汗水。

　　別相信天賦。失敗后，別總拿天賦當借口。多少成功的人，是靠天賦成功的，只看見(jiàn)他們天生的天賦，卻沒(méi)有看見(jiàn)他們的努力，會(huì )成功嗎？

　　方仲永就是一個(gè)有天賦但不努力的人。他五歲就能指物作詩(shī)，但他荒廢了自己的天賦，他后天一點(diǎn)也不努力，最后，還是成為了一個(gè)平凡的人。在歷史長(cháng)河中，雖有他的名字，但是卻并沒(méi)有被人贊揚。其實(shí)，強者有天賦并不可怕，可怕的是他比普通人更努力。

　　每個(gè)人都有潛能，在于你能不能激發(fā)它。激發(fā)自己的潛能，需要去發(fā)現，更需要努力。只有努力才能實(shí)現夢(mèng)想。

　　很多時(shí)候，你需要相信自己。相信自己，好像一盞大海中的指明燈，指明前進(jìn)的方向，讓那些在大海中迷失方向的人找到方向，讓他們變得不再迷茫。

相信自己作文 篇2

　　奧數一直是我的弱弱項，上了那么多年的奧數，我就一直沒(méi)有開(kāi)竅過(guò)，因此，我總覺(jué)自己的奧數就那樣了，不可能再好了。我對自己，也就一點(diǎn)信心都沒(méi)有了。每節奧數課前，老師都會(huì )給我們一張小卷，上面的題目都是以前學(xué)過(guò)的，就是為了幫我們及時(shí)復習。有一次的卷子，我不知自己怎么了，竟然全對，要知道，這小卷，我能做對3、4題，已經(jīng)很不錯了，更何況全對？就是因為這次小測，令我

　　覺(jué)得，其實(shí)奧數也不難，只要有解題思路，就能做出來(lái)。

　　我逐漸改變了對奧數的看法，1月1日的深中游園會(huì )，使我更加認為奧數很重要。

　　在校長(cháng)朱華偉的演講中，我知道了深中有多么厲害，有那么多知識淵博的老師，想成績(jì)不好都難，被這么個(gè)環(huán)境影響著(zhù)，即使你剛開(kāi)始成績(jì)不好，后面也會(huì )被帶動(dòng)，成績(jì)便提升了。在PPT中，那令人震驚的數字，那么高的升學(xué)率，那么多的獎牌，那么多人考進(jìn)清華北大，這以足以證明深中的厲害了。而且深中的環(huán)境很好，以至于很多學(xué)長(cháng)學(xué)姐都說(shuō)：“深中生活太美好，怎么過(guò)都是一種浪費�！�

　　在游園的時(shí)候，我看到一個(gè)姐姐，便問(wèn)她：“姐姐，深中難考嗎？”她笑了笑，說(shuō)：“加油吧，妹妹，努力點(diǎn)一定能考上�！�

　　有那么多人都想考深中，有那么多人都在努力，我又有什么資格不努力呢？知道自己奧數不好，就更要努力，我相信自己一定行。

相信自己作文 篇3

　　緊張地復習在今天結束了。昨晚我還在拼死的沖刺——今天我用了自己真實(shí)的實(shí)力，在“考試的”戰場(chǎng)上品嘗到了自己從未有過(guò)的舒服感，和踏實(shí)感。記得考第一場(chǎng)語(yǔ)文時(shí)，我曾這樣對自己說(shuō)過(guò)：“相信自己，就是贏(yíng)！”

　　——題記

　　看著(zhù)抽屜里，堆著(zhù)的`一堆堆卷紙，我開(kāi)心的笑了。翻開(kāi)那一張張卷紙，觸摸著(zhù)以前，曾有過(guò)的錯題。腦海里流淌著(zhù)，做卷紙時(shí)我那“完任務(wù)”的表情，和自己接到錯題時(shí)那悔恨的表情……

　　我曾無(wú)數次的對自己說(shuō)過(guò)：“不要再抱著(zhù)完任務(wù)的心里去學(xué)習了！看看你都多大了！”

　　考過(guò)試了，但我學(xué)習的激情，仍然還在我的心中保留著(zhù)。我抬頭向前看，發(fā)現自己學(xué)習的道路還有很長(cháng)很長(cháng)。

　　多少張卷紙上的錯題，都是因為自己的不自信引來(lái)的？這個(gè)估計連我自己都數不清。我也曾無(wú)數次的，咬牙切齒的說(shuō)：“你明明填對了，干么要勾了？你對自己，難倒真的沒(méi)有一點(diǎn)自信嗎？你原本爭強好勝的心里都到哪里了？”

　　六年級了，在這個(gè)走上社會(huì )的年級里，我不能再接助別人的雙手，來(lái)創(chuàng )造自己的明天！伸出你僅有的雙手去慢慢的搭起自己生命的墻，哪怕很艱辛，哪怕搭不起，你也要堅持。你要認識自己的水平。

　　“自信”多么驕傲的一個(gè)詞。在我們小學(xué)生的身上，是那樣的多姿多彩……

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