找到自己的燃點(diǎn)作文（精選28篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的找到自己的燃點(diǎn)作文，歡迎大家分享。
找到自己的燃點(diǎn)作文 1
這幾天怎么都是考試��！唉，你這次英語(yǔ)考地怎么樣？你今天科學(xué)考試考了多少分？詢(xún)問(wèn)成績(jì)的人還是很多。
最近各科都在檢測，有人因為成績(jì)的進(jìn)步而四處分享自己的喜悅，也有人像我一樣因為退步而擔憂(yōu)。我正想著(zhù)晚上怎么跟父母交差，突然科學(xué)課代表在講臺上大聲喊∶今天晚上回家復習，明天考試。
心里煩燥的我看向窗外∶那滿(mǎn)墻的爬山虎綠得像一注深潭那樣沉郁。秋風(fēng)蕭瑟，連對面的爬山虎都哀聲陣陣，失去了它往日的精神與色彩，呆板無(wú)魚(yú)。
不久，下雨了。窗外的雨淅淅瀝瀝。墻上的爬山虎蒙上一層灰色，向上攀爬的枝條，垂了下來(lái)，蔫蔫的，如同我一樣。這晚的雨一直下到了第二天。
第二天，我打傘前往學(xué)校準備接受考試的事實(shí)。次次考試都失利，這次肯定也涼的想法不停地竄出來(lái)，對自己也很不滿(mǎn)意，心情愈加頻悶，跌到谷底�？荚嚂r(shí)的思緒總是被窗外的大雨拉走。我抬頭看向窗外，爬山虎立刻抓住了我的眼睛。它在雨中變得朦朧，枝條在風(fēng)中搖搖欲墜，葉片在雨中茸拉著(zhù)腦袋，烏蒙蒙的天壓迫著(zhù)它，也壓迫著(zhù)我。我自我諷刺地笑了笑，那爬山虎不正是我嗎？在茫�？嗵灾袙暝�(zhù)。
我繼續低下頭做還未做完的題。我似乎丟失了曾經(jīng)的'燃點(diǎn)，丟了兩年前的那股沖勁，可我現在什么也抓不住。
過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，烏云消散了。陽(yáng)光透過(guò)窗子，照在試卷上，我忽然想起什么，猛然抬頭看向窗外，那爬山虎哪還有昨天那副模樣∶陽(yáng)光灑在碧綠的葉子上，披上一層金色的薄紗。葉片頂著(zhù)剛落的雨珠，抬起頭來(lái)，金光戳署，向陽(yáng)生長(cháng)。
爬山虎可以在風(fēng)雨之后找到自己的燃點(diǎn)，高傲仰頭，為什么我不能呢？我也可以！接下來(lái)的二十分鐘我?jiàn)^筆疾書(shū)，把卷子未填滿(mǎn)的空全部填滿(mǎn)，把未檢查的題檢查完。帶著(zhù)我的燃點(diǎn)向陽(yáng)生長(cháng)。
此后，我能抬頭看到爬山虎總是心頭一暖。對爬山虎來(lái)說(shuō)，努力向上攀爬，也是它的信念，當它找到燃點(diǎn)，還會(huì )繼續向上，向高處爬。每個(gè)人都像它一樣，有屬于自己的燃點(diǎn)，找到它，挺過(guò)困難，向陽(yáng)生長(cháng)。
找到自己的燃點(diǎn)作文 2
人生，就像一次登山之旅。山路是漫長(cháng)的，山頂亦是遙不可及的。你唯有憑著(zhù)頑強的意志，不停地去沖擊頂峰。你才能一覽眾山��！才能一覽人生中最美麗的風(fēng)景，享受登頂的喜悅。
那一年暑假，我們全家去長(cháng)白山，目的是征服長(cháng)白山，一覽山頂之美景。然而看似簡(jiǎn)單，要向實(shí)現確是很難，經(jīng)過(guò)一次又一次的換車(chē)，我們終于來(lái)到了長(cháng)白山腳下。心情激動(dòng)的我躍躍欲試，于是我從一級標注著(zhù)一號的臺階悅步攀爬，開(kāi)始了登山之旅。我遙望著(zhù)高高的山頂，心里暗想，我一定要打敗你。
上午的太陽(yáng)熱情地發(fā)著(zhù)光。向大地傳播它無(wú)盡的熱量。爬了許久的我，在強光的照射下盡顯疲童。此時(shí)我望著(zhù)高聳入云的'山頂，心中不禁打起了退堂鼓。我問(wèn)父親，還有多少級臺階才能到到達山頂。父親說(shuō)∶還有1000多階臺階。我一聽(tīng)，頓時(shí)驚出一身涼汗，這1000多級臺階，重重輾壓在心頭，磨滅了我登山的斗志，我已經(jīng)大汗淋漓，氣喘吁吁，這么多臺階，我又怎么能爬上去呢？
太陽(yáng)此時(shí)爬到了頭頂，奮力散發(fā)著(zhù)熱量，這熱烈炙烤著(zhù)我，心中很是煩躁，汗水也早已濕透了衣服。再望望山頂，依舊是那么高聳入云。我的心里此時(shí)只有一個(gè)想法∶放棄！我告訴父親下山吧，我實(shí)在太累了，我真的堅持不下去。而父親聽(tīng)我說(shuō)完，拉著(zhù)我在旁邊的臺階坐下，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)∶人生，就像一次登山，山路漫長(cháng)的，山頂亦是遙不可及，你唯有憑著(zhù)頑強的意志，去不斷地沖擊頂峰，不斷超越自己，你才能∶一覽眾山小，才能一覽人生中最美麗的風(fēng)景，享受登山的喜悅。
父親的話(huà)，激勵了我，使我重然斗志。即時(shí)身體已經(jīng)疲憊不堪，但是內心要堅持，堅持下去，我堅信一定能看到山頂最美麗的風(fēng)景。于是我邁動(dòng)雙腿，雖然此時(shí)的雙腿好似注入了鉛一樣沉重，但是我仍然堅持著(zhù)，一階臺階，一階臺階的向上爬。堅持，山頂就在不遠處，堅持勝利就會(huì )向你招手。
我站在山頂，頭頂的太陽(yáng)，定格在空中，也似定格在我心中，那是屬于我的燃點(diǎn)。每每想起征服長(cháng)白山時(shí)，我總心頭一暖，那俯視眾山的畫(huà)面，讓我找到燃點(diǎn)，克服困難，向上攀登，向陽(yáng)而生。
找到自己的燃點(diǎn)作文 3
窗外的雨滴答滴答的落著(zhù)，落在窗臺上，擾亂了我的心境。我不由得向窗外望去，樹(shù)葉子在雨的清洗下變得生動(dòng)起來(lái)，明朗了許多�？晌业男膮s是陰暗的。為什么我找不到自己的燃點(diǎn)呢？
表演的前一周，我因在排練時(shí)狀態(tài)不佳被老師留了下來(lái)，“你這是怎么了，完全沒(méi)有了以往的自信，臉上的笑也沒(méi)有了原來(lái)的燦爛，錯音不斷……”
“我……”我低著(zhù)頭。
“自信，自信！我們彈的這首歌是一首很‘燃’的歌，我相信，只要自信，你一定可以‘燃’爆全場(chǎng)�！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣變得越來(lái)越溫和，“嘿，找到自己的燃點(diǎn)，拿出你以前的自信，可以的�！�
回到家，我心亂如麻，怎么可能？我彈琴的節奏感不好，一見(jiàn)到有許多人看，就會(huì )緊張，錯音不斷……看著(zhù)窗外的雨，樹(shù)葉在雨的清洗下越發(fā)明亮，我在這“不自信之雨”的洗禮下是否也該變得明亮，找到自己的燃點(diǎn)，給觀(guān)眾一個(gè)很燃的舞臺？
要，必須要！
我重新走回琴的前面，坐了下來(lái)，掀開(kāi)遮布，再次練習起來(lái)。當代新聲歌手易烊千璽說(shuō)過(guò)，哪有什么一夜成名，只不過(guò)是百煉成鋼罷了。我們每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的'小宇宙，找到燃點(diǎn)，在自己的小宇宙里發(fā)光發(fā)熱
一遍又一遍的練習，我逐漸找到了感覺(jué)。將音量開(kāi)到最大，展現自己最美的笑容，我感覺(jué)這首曲子在我的指尖“燃”起來(lái)了！
然而我并不知道，媽媽在我努力練習的視頻發(fā)給了老師，老師表?yè)P我，說(shuō)：“對！對！要的就是這種感覺(jué)，相信只要保持這種狀態(tài)，到時(shí)一定可以讓‘燃’爆全場(chǎng)的�！�
對呀！上臺表演一直是我的夢(mèng)想。何不為自己的夢(mèng)想拼一把，“燃”一把呢？
在那以后，我每天都更努力的練習，在排練中盡我最大的力量發(fā)光。
表演的日子到了，我化好了妝，穿上漂亮的裙子，帶著(zhù)最美的笑容上了臺。一首曲子從我指尖劃出，“燃”極了。在那一刻，我相信我已找到了燃點(diǎn)。做好準備的人一定會(huì )得到一顆糖，在那一刻，我相信我已我已經(jīng)得到了它。
成功難，又何妨？找到自己的燃點(diǎn)，帶著(zhù)它向前，因為，年少當輕狂！
找到自己的燃點(diǎn)作文 4
人不能一味地追求佛系，燃也是一種生活態(tài)度。積極向上，追求夢(mèng)想，才能找到自己的燃點(diǎn)，發(fā)現自己的價(jià)值。
我曾經(jīng)一度頹廢，不思進(jìn)取，終日茫然，凡事只求順其自然。
還記得那是一次班干部的競選。由于我體育成績(jì)比較好，同學(xué)們都推薦我當體育委員。我并沒(méi)有感到欣喜，更多的，卻是不安和焦躁。我感覺(jué)我的世界正在慢慢崩塌，而自己則毫無(wú)保留地暴露在眾目睽睽之下。這個(gè)陌生的環(huán)境，讓本就不喜歡引人注目的我，變得更加緊張了。
當老師要求參加競選的同學(xué)做自我介紹時(shí)，無(wú)奈之下，我只好硬著(zhù)頭皮走上講臺�？粗�(zhù)眾人的目光，我的內心忐忑不安。我低下頭來(lái)，弱弱地說(shuō)道∶其實(shí)我不想當體育委員。既然大家要選我，那我就當吧！說(shuō)完，我迅速走下講臺，想趕快離開(kāi)這個(gè)是非之地，越遠越好。之后，看著(zhù)其他同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地介紹自己，一副躊躇滿(mǎn)志想為班級做貢獻的樣子，我依舊無(wú)動(dòng)于衷，心想∶你們誰(shuí)愛(ài)當就當去吧，反正我不想當！
不知怎的，我還是陰差陽(yáng)錯地當上了體育委員。而第一次整理隊列，卻讓我終生難忘。那是一堂體育課，初來(lái)乍到的我缺乏經(jīng)驗，面對吵鬧的人群，我學(xué)著(zhù)老師的口令，小心翼翼地說(shuō)道∶全體立正。本以為會(huì )引來(lái)嘲笑和譏諷，然后繼續大吵大鬧。然而，我卻想錯了一一這聲微乎其微的指令，竟然讓喧鬧的人群安靜了下來(lái)。同學(xué)們迅速歸隊，并排成整齊的隊列，昂首挺朐齊刷刷地看著(zhù)我。這是鼓勵的目光！我封閉的心扉，瞬間被這滿(mǎn)滿(mǎn)的鼓勵和信任打開(kāi)了。那一刻，我十分感動(dòng)。原來(lái)看似不可能完成的事，在這一刻卻是那么輕松，是同學(xué)們的信任和鼓勵，讓我找到了自己的燃點(diǎn)，發(fā)現了自己的價(jià)值。
我心中的隔閡消失了。我再也不要做旁觀(guān)者，我要積極投身班集體，為班級的.蒸蒸日上，發(fā)出自己的一束光，獻上自己的一份力。積極進(jìn)取，勇于追夢(mèng)，這就是我的燃點(diǎn)！它激勵著(zhù)我，用昂揚向上的狀態(tài)，去把握平凡的每一天。
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。積極向上，不懈奮斗，加油！讓青春的我們燃起來(lái)吧！
找到自己的燃點(diǎn)作文 5
每個(gè)人都有自己的燃點(diǎn)，或明或暗。綻放著(zhù)屬于自己的光芒。即使是平凡的個(gè)體，也有燃起來(lái)的可能。燃點(diǎn)可能不大，但足以燎原。
我也有自己的燃點(diǎn)。
秋雨綿綿寒風(fēng)瑟瑟，一風(fēng)一雨相伴相隨，吹打在我桌前的窗戶(hù)上。窗戶(hù)似乎也在抗議，隨風(fēng)搖曳，任雨點(diǎn)吹進(jìn)來(lái)。我看著(zhù)眼前這一幕，也沒(méi)有停止我的思索，我就這么呆呆望著(zhù)窗外，手里的筆轉動(dòng)不曾停下，但畫(huà)面沒(méi)有持續太久。擊打在我身上的雨滴，不情愿的把我在遠處游蕩的靈魂拉回了身體。我不禁打了個(gè)寒顫，手中的筆掉落在地上，轉了幾個(gè)圈。我見(jiàn)此幕不禁嘆了口氣，這不就是現在的我嗎？暈頭轉向，迷茫。但筆還是停了下來(lái)，筆尖指向了窗外，我不禁又苦笑一聲。連筆都陳知道自己應該指向哪里，而我卻像是一只無(wú)頭蒼蠅。我低頭撿起了筆走向窗邊，風(fēng)好像也知道了我的迷茫，呼嘯著(zhù)咧開(kāi)了他那張大嘴。我受不了他那嘲笑的嘴臉，轉頭關(guān)上了窗戶(hù)，但這一舉動(dòng)似乎又驚動(dòng)了雨，在發(fā)起了抗議，滴答滴答的拍打在窗上，我不再理會(huì )他。
風(fēng)和雨去卻轉頭去欺負樹(shù)，樹(shù)這一身黃葉本就單薄，但是風(fēng)和雨絲毫不懂得憐憫。強硬的把樹(shù)的衣服扒了下來(lái)。我看了看樹(shù)下那滿(mǎn)地"衣服"這種壞事一定是秋唆使的。
秋來(lái)了，有方向的來(lái)了，沒(méi)有一絲猶豫，他有目的的來(lái)了，沒(méi)有一絲迷茫。我不禁徘徊起來(lái)，我的心思也跟著(zhù)腳步原地踏步。不知道自己為什么這么努力，卻仍沒(méi)有換來(lái)一個(gè)好的結果。我想不出來(lái)，我就使勁想，我想的'氣急敗壞了，回過(guò)頭來(lái)剛想開(kāi)口大罵秋，你為什么來(lái)得這么快，但轉眼間看見(jiàn)了那顆被遺忘的樹(shù)，樹(shù)沒(méi)了衣服，本以為會(huì )屈服在秋的淫威之下的他卻沒(méi)有倒下，我想問(wèn)他，你為什么不倒下？倒下了就沒(méi)有那么多壓力，就沒(méi)有那么多顧慮了。
我問(wèn)著(zhù)樹(shù)，又好像在問(wèn)自己，你明明可以放棄的，可為什么還要堅持？生活學(xué)習帶給你的困難壓力還不夠多嗎？
我看著(zhù)樹(shù)，樹(shù)他沒(méi)有回答只給了我一道光禿禿但站得筆直背影，那是一股信念支持著(zhù)他。我好像找到了原因，找到了自己的燃點(diǎn)，也同時(shí)是樹(shù)的燃點(diǎn)。是啊，信念的力量在于即使身處逆境，也能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆。信念的魅力在于即使遇到險境，亦能召喚你鼓起生活的勇氣。信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促進(jìn)你保持崇尚的心靈。
找到自己的燃點(diǎn)作文 6
燃點(diǎn)，每個(gè)人都有燃點(diǎn)，如果你認為沒(méi)有，那只是你沒(méi)發(fā)現。直到那天，我才發(fā)現了我燃點(diǎn)。
別看我現在很乖，小學(xué)時(shí)我壓根是個(gè)問(wèn)題學(xué)生，中午不按時(shí)回班，上課有很多悄悄話(huà)，讓老師十分頭疼，幸虧我當時(shí)成績(jì)還不錯，不至于讓老師討厭我。
到了三年級，班里來(lái)了個(gè)新的語(yǔ)文老師，長(cháng)得很年輕，一看就是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗不足的老師，本來(lái)語(yǔ)文就很好的我被任命為語(yǔ)文課代表。
語(yǔ)文老師的辦公室在我們的教室上一層，每次我都有急匆匆的上樓再下來(lái)，當般本子時(shí)更為吃力，我曾經(jīng)一度以為老師是故意懲罰我，給了我這么一份苦差事，所以每次幫老師做事時(shí)，我都會(huì )做的剛好。那既不多做，也不少做，總之，前一個(gè)學(xué)期我對這個(gè)老師態(tài)度不怎么好。
馬上第二學(xué)期，我徹底改觀(guān)了。那時(shí)，我懂了老師的不易，同時(shí)有找到了自己的燃點(diǎn)。時(shí)考了場(chǎng)試，一直名列前茅的我掉到了中游，老師特意把我叫到了辦公室，說(shuō)要與我談?wù)劇?/p>
老師拿著(zhù)我的試卷，我瞥見(jiàn)了試卷上觸目驚心的分數，不禁心里涼了半截，我閉上眼睛，等待著(zhù)批評的到來(lái)。但批評并沒(méi)有如期而至，卻是一聲溫柔的教導。
"你語(yǔ)文向來(lái)好，這次為什么砸了呢？這張試卷大多是選擇題，包含的知識面很廣，從中可以反映出很多問(wèn)題，你看這道陽(yáng)光淺淺的灑進(jìn)來(lái)，透過(guò)老師的細絲，直映在試卷上，伴著(zhù)老師諄諄地教誨，在那一剎那，我懂得了老師的`苦心，我找到了自己的燃點(diǎn)。語(yǔ)文老師在教完我們一年后，就離開(kāi)了我們學(xué)校，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，但她是我最感激的老師，她不僅改變了我，也讓我找到了燃點(diǎn)一-夢(mèng)想。
燃點(diǎn)有許多含義，爆點(diǎn)，正能量，抑或是夢(mèng)想，從那時(shí)起，我便夢(mèng)想當一名老師。燃點(diǎn)，是可以讓你迸發(fā)出光芒的點(diǎn)，或許他并不起眼，但總有一天，這會(huì )在一個(gè)契機下蘇醒，讓你自己變成一束光，照亮自己，同時(shí)也可以照亮別人，所以不妨找找你身上的燃，也許，拾好你就找到了這存在于世間的意義。
找到自己的燃點(diǎn)作文 7
燃代表著(zhù)一種昂揚向上的狀態(tài)，洋溢著(zhù)一種積極進(jìn)取的精神，一個(gè)人找到了自己的燃點(diǎn)，才能奮發(fā)向上。
作為一名準初三的學(xué)生，早在暑假爸媽便開(kāi)始給我做思想工作。在餐桌上，常常講著(zhù)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)以多少分考進(jìn)了柯中魯中，某某某考進(jìn)了985、211大學(xué)，還經(jīng)常給我灌輸一些成功人士的心靈雞湯。更是給我買(mǎi)好了各式各樣的教輔資料。一開(kāi)始做著(zhù)題目，還有莫名的享受感，交對之后再看到鮮紅的勾，想著(zhù)自己的預習工作挺到位時(shí)，心情又更是舒暢。但當寫(xiě)了一大串復雜的過(guò)程后，發(fā)現與答案沾不上邊，心中又有說(shuō)不出的失落，只好再埋頭重新梳理。日復一日的做著(zhù)教輔、試卷，也沒(méi)了以前的那股動(dòng)力，漸漸的厭倦起來(lái)了。
每天重復著(zhù)家-校-家三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，學(xué)校里老師的拖堂也讓原來(lái)僅有的十分鐘課間的歡聲笑語(yǔ)消失了不少。只有在放學(xué)走出校門(mén)的那一刻，才覺(jué)得有片刻的輕松。而九年級新分的理科A+班，又把我帶到了一個(gè)新的地獄。每天的兩節理科課程，午自修，傍晚自修課都要拖著(zhù)卷子，課本從二樓趕到五樓上課，聽(tīng)著(zhù)半懂的課，坐著(zhù)半懵的題，每晚奮戰到十一二點(diǎn)也成為常態(tài)�？粗�(zhù)普通班的小校本，再想想自己每天的兩三張大試卷，心中好生羨其，懷念起了以前輕松的時(shí)光。
一次考砸之后回到家，看著(zhù)試卷上奪目的紅叉，卻又無(wú)可奈何。呆呆的望著(zhù)窗外，無(wú)心學(xué)習。此時(shí)窗外下起了雨，我看到了窗外的那盆蘭花，忽然想到那場(chǎng)暴雨，呼嘯的風(fēng)和豆大的雨點(diǎn)都把我嚇的站起了身。只見(jiàn)蘭花傾斜在了花盆里，我推開(kāi)窗戶(hù)，看到了斜在花盆里的.蘭花的花苞竟然綻開(kāi)了，洋溢著(zhù)淡淡的香。面對那場(chǎng)暴雨，這蘭花用它柔弱的葉片抵擋著(zhù)風(fēng)雨的袋擊，它應該是竭盡全力才不讓自己倒下。
我打量著(zhù)這不起眼的小生命，她彎著(zhù)的葉正展示著(zhù)它的頑強，我開(kāi)始反問(wèn)自己，我這是怎么了？因為失敗而繼續失敗嗎？愛(ài)迪生一生有1000多種發(fā)明，可失敗了上萬(wàn)次，僅僅制造電燈泡就失敗了上千次，但他屢敗屢戰，終使電燈泡發(fā)出耀眼的光。我沉寂已久的心被此點(diǎn)燃。于是提起筆，端坐在書(shū)桌前，奮筆疾書(shū)，努力的完成今日作業(yè)，竟比以往提早了半小時(shí)完成了！
每個(gè)人的九年級生活都是艱苦而又單調的，但每一天學(xué)到的知識不一樣，每一天也都在變化在進(jìn)步。謝謝你暴風(fēng)雨中的蘭花，是你幫我找到了我心中的燃點(diǎn)，無(wú)論如何我要努力讓自己變得更好，不負青春，不負本心！
找到自己的燃點(diǎn)作文 8
青春逶迤，奔跑在追夢(mèng)的路上，街上大雨淋濕視線(xiàn)又有何妨？心中燃燒的火苗不曾被澆滅，它始終在追尋著(zhù)，找到燃點(diǎn)，閃耀出最耀眼的火光。
窗外雨紛紛揚揚，空氣里彌漫著(zhù)飽和的水汽，冷爽卻略帶寒意，打開(kāi)窗望向街道，被雨淋濕的泊油路留下車(chē)轍的痕跡，路燈發(fā)出昏黃的光，投射著(zhù)我黯淡的心。
從一開(kāi)始，就在追求的夢(mèng)想，可為何，我看不到一點(diǎn)光亮？我尋找光明，更在尋找燃點(diǎn)，然而一次又一次的傾盆大雨澆滅了我心中僅存的一絲火光，站在青春岔道上，該如何去尋找？
一抹紅的如同火焰的色彩闖入眼簾，那是窗外的一枝梅。枝頭上僅留兩三朵，它們緊挨在一起，頑強的抵抗著(zhù)肆虐的雨。雨勢蔓延，似乎要將它們殘忍地拍下枝干，隨風(fēng)消散、匿跡。這幾朵尚存的梅，竟毫不退縮，迎著(zhù)風(fēng)雨，任憑花瓣淋濕，它的那抹紅從未散去，如同火焰一般，越燒越旺。我的心突然一震，那這一種怎樣的信念，一株梅尚且如此，我又怎能被所謂的大雨澆滅心中的火花？
你必須找到燃點(diǎn)，使你的心燃燒起來(lái)，從而迸發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的力量！是啊，找到燃點(diǎn)，我是否找到了燃點(diǎn)？這梅花頑強不屈的信念不就是我堅持夢(mèng)想永不放棄的燃點(diǎn)嗎？
大雨仍然磅礴，梅花星點(diǎn)的紅依舊，我仿佛在黑夜里看見(jiàn)了跳動(dòng)的火光，我的心正在燃燒著(zhù)，端坐書(shū)桌，執筆沉思，忽奮筆疾書(shū)，這寒夜里怎會(huì )寒冷？我的額頭掛著(zhù)汗珠。寒冷天氣中身著(zhù)薄衣，才不在意旁人詫異的眼光，因為追尋夢(mèng)想的`我才不會(huì )管旁人的想法，他們也不曾深刻理解，就像夸父追日，沒(méi)人懂得他汗流浹背的艱辛，拋開(kāi)雜念，盡情燃燒吧！
記住那不曾起舞的日子，是對時(shí)光的辜負，你那拼命奮斗的日子，將使你永遠銘記。而這永不放棄的燃點(diǎn)將在心中燃燒起經(jīng)久不息的火花，使我在黑暗中找到黎明的曙光，找到青春路上不停奔跑的動(dòng)力之源！
燃青春，鑄夢(mèng)想，唯有奮斗，才不負所望。
——后記
找到自己的燃點(diǎn)作文 9
陽(yáng)光熹微，風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰。走過(guò)操場(chǎng)，看著(zhù)晨練的人們。仿佛一切都是那樣充滿(mǎn)生機。今天，英語(yǔ)單元考試的成績(jì)出來(lái)了，班級第二。我想，這應該不錯了吧！
回到家，媽媽當然著(zhù)急詢(xún)問(wèn)，我故意提高聲調，好讓躺在沙發(fā)上看報紙的爸爸聽(tīng)到。哼，誰(shuí)昨天說(shuō)我學(xué)習不行的？不就小測沒(méi)考優(yōu)嗎，有什么大不了的？你看，還不是穩穩的班級前三。我冷笑一聲，瞟了爸爸一眼。
這時(shí)，爺爸摘下眼鏡，向我走來(lái)。一雙大手輕輕壓在我肩頭上：“你對這成績(jì)，就滿(mǎn)足了？”我心頭一驚，你明明可以做得更好……”說(shuō)罷便走向書(shū)房。
這句話(huà)雖短，卻深深刺痛了我的心。我想考第一，我明明能考第一，可我，卻以不努力為由，葬送了這一切。我暗下決心，一定要把班級第一拿到手，讓“我明明可以”變成“我就是可以”！
當別人下課玩耍時(shí)，我抓緊時(shí)間，復習單詞和語(yǔ)法；當別人早讀打醬油時(shí)，我扎扎實(shí)實(shí)，把每一篇課文背到爛熟于心；當別人課余時(shí)間玩手機，打游戲時(shí)，我擴展課外知識，在書(shū)本基礎上拓寬、拔高、加深。時(shí)間流逝飛快，我們不能阻擋時(shí)間，但我們可以利用時(shí)間！美好的青春，美好的豆蔻年華啊，努力奮斗才叫燃！深夜，撲在電燈上的飛蛾成為我的唯一伴侶；清晨，射入窗臺的第一縷陽(yáng)光是我早起的私人鬧鐘。
時(shí)間白駒過(guò)隙般過(guò)得飛快，第二次單元考又來(lái)了�？紙�(chǎng)如戰場(chǎng)，在無(wú)硝煙的戰爭中，我想象自己仿佛一個(gè)身披戰甲的.勇土，以紙為弓，以筆為箭，以匆匆流去的那段奮斗的時(shí)光為駿馬，叱咤風(fēng)云，所向披靡，無(wú)人能敵！
最終，我以98分的高分，挑落之前一直壓我一頭的課代表，拿下第一名。
和煦的陽(yáng)光照在我的臉上，暖暖的，風(fēng)兒輕輕拂過(guò)面頰，柔柔的。走過(guò)操場(chǎng)，一片落葉飄落到我的手心上，映著(zhù)陽(yáng)光，脈絡(luò )清晰可見(jiàn)，仿佛我那段奮斗過(guò)的時(shí)光，雖已逝去，但你抹不去它來(lái)過(guò)的痕跡。奮斗的青春，才叫“燃”！如果你問(wèn)我，它的燃點(diǎn)何在，我想，只有自己拼過(guò)，你才會(huì )明白。
找到自己的燃點(diǎn)作文 10
巴爾扎克曾言，“走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道�！比松蝗缫馐率司�，總有一些困難和挫折是難以避免的，面對失誤和挫折，我們需要一笑而過(guò)！
一只強壯的雄鷹，如果沒(méi)有面對跌落山崖的勇氣，怎么能翱翔于藍天呢？一顆晶瑩的珍珠，如果沒(méi)有面對痛苦和磨練的坦然，怎么能發(fā)出熠熠的光芒呢？
一次考試的失誤，致使我以一分之差，與我的目標失之交臂。那種感覺(jué)就像你跋山涉水，終于趕到了心心念念的城堡，卻發(fā)現那扇門(mén)關(guān)上了。那個(gè)夜晚，我把自己關(guān)在屋子里，嘴里沒(méi)有一句多余的話(huà)，臉上沒(méi)有一絲笑意，我在埋怨：我的運氣怎么這么差呢？
早晨，我繼續沉浸在考試的不理想當中，當我走過(guò)鄉間的田野上，抬頭仰望著(zhù)天空，昨夜突如其來(lái)的暴雨使早晨的天空格外的藍，田野上的小麥雖然被收走了，但還是留下了一縷縷的稻花香。
眼前突然閃過(guò)了一道黑影，原來(lái)是一只幼鳥(niǎo)，它鼓舞著(zhù)未長(cháng)齊羽毛的翅膀，想要飛起來(lái)，看著(zhù)眼前一起一落的鳥(niǎo)兒，我的心里便產(chǎn)生了一個(gè)念頭——放棄。正當我要離開(kāi)的時(shí)候，眼前的鳥(niǎo)兒愈加掙扎，只見(jiàn)它運足了氣，飛了起來(lái)�？粗�(zhù)小鳥(niǎo)兒顛簸地飛翔，我感到無(wú)比震撼。
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，一只鳥(niǎo)都沒(méi)放棄希望，更何況我呢？
在晨曦中，我露出了笑臉。我堅信，挫折是暫時(shí)的，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉；青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想；青春的音符，帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)人生的美好季節，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中綻放出熠熠光彩。
登上山頂，腳下便是積翠成云的空蒙山色，即使山路曲折，它也不過(guò)是我們走向成功的墊腳石。世界上有這樣兩個(gè)詞，一個(gè)叫認真，一個(gè)叫堅持，認真的人改變自己，堅持的.人改變命運，只要在路上，就沒(méi)有到不了的地方！在人生的行進(jìn)之路上，每個(gè)人都有潛在的能量，等待著(zhù)你的挖掘。最終能決定你到哪里的，只有你自己。
謝謝你，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，是你幫我找到了努力的燃點(diǎn)，重新燃起了我心中的奮斗激情！
找到自己的燃點(diǎn)作文 11
八月熱辣的陽(yáng)光下，校園操場(chǎng)上有著(zhù)一群奔跑著(zhù)的少年少女，他們無(wú)畏烈日，盡情揮灑著(zhù)青春肆意的歡笑與熱切。
然而此時(shí)的我，卻是坐在教室里一陣發(fā)愁，心情無(wú)比低落——前一陣子生了病，請了許久的病假，現在非但功課落下了一大截，就連奔跑在操場(chǎng)上的小小請求也不被允許。我默默趴在桌上，頭枕著(zhù)手臂，眼神失落又迷茫，想著(zhù)不盡人意的成績(jì)，沒(méi)用的我又一次把書(shū)合上，想想又翻開(kāi)、又合上……如此反復了許久……
讀書(shū)有什么用？不過(guò)是混混日子混個(gè)文憑然后過(guò)著(zhù)渾渾噩噩的生活嘛。有什么意思？那活著(zhù)又有什么意義？不知覺(jué)中，“努力”“上進(jìn)”在我的字典里慢慢褪去了顏色，我就像一支熄滅了的蠟燭，找不到了前路的方向。
微微坐正，一只蝴蝶闖入了我的眼簾，這個(gè)小家伙不知怎的，誤入了教室之中，它上下不斷扇動(dòng)著(zhù)翅膀，繞著(zhù)教室轉了一圈又一圈，看著(zhù)它著(zhù)急的身影，我不禁有些好笑：別再掙扎啦，你再努力，都出不去啦！為什么不停下，在教室里安穩度過(guò)余生呢？
蝴蝶似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，它停下了，立在講臺桌上立著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，翅膀也合到了一起，我為它停下了而感到了無(wú)比得意：小東西，還不是要靠被命運主宰，努力無(wú)用！沒(méi)等我生意多久，蝴蝶就又一下飛起，重新在教室玩起無(wú)聊至極的轉圈圈游戲。
我嘆了一口氣，沒(méi)等感慨，蝴蝶竟轉到窗口旁停止不動(dòng)了，要成功了？只見(jiàn)它一鼓作氣往外飛，卻一頭撞上了半關(guān)的透明玻璃，它又退了回來(lái)，又一次往前沖……反復一次又一次，它都失敗了，它最終還是放棄了，重新在教室里盤(pán)旋起來(lái)，我都替它不甘，就只差一點(diǎn)了，何不再堅持一下？蝴蝶又一次“聽(tīng)懂”了我的話(huà)，又飛回了窗邊，不斷調整自己的角度，一次、兩次……五次，它成功了！那一刻，它就像一只孤傲的蒼鷹，一下沖破禁錮，飛向自由的藍天！
那一刻，我也無(wú)比激動(dòng)。有什么正在悄悄改變著(zhù)我，蝴蝶飛越挫折，最終給它帶去了廣闊的藍天，努力怎么就沒(méi)有用了？只要我也不斷“盤(pán)旋”于落下的`功課，那我就也可以跨越它呀！讀書(shū)怎么就沒(méi)有用了？不讀書(shū)，怎么能發(fā)現世界的寬廣？活著(zhù)怎么就沒(méi)有意義了？人生不就是要經(jīng)歷風(fēng)雨坎坷，才能發(fā)現感悟生命的美好與精彩��！
心中的蠟燭又被點(diǎn)燃了，我挺直了腰板重新翻開(kāi)了書(shū)本。而那只蝴蝶，不斷盤(pán)旋飛舞在我心里，給我帶來(lái)熊熊的、燃燒著(zhù)的火焰……
找到自己的燃點(diǎn)作文 12
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。臨近期末，果不其然，老師隔三差五進(jìn)行檢測考試。
“你語(yǔ)文考了多少分？”“你數學(xué)考了幾分？”每一次考試成績(jì)出來(lái)，教室里問(wèn)聲此起彼伏，相互打聽(tīng)�？疾盍说拇诡^喪氣懊悔不已；考出好成績(jì)的，臉上洋溢著(zhù)喜悅表情。近來(lái)幾次考試，我屢屢失手，成績(jì)很不盡人意，想到父母期待的眼神，考成這樣，我都不知道回家該如何向父母交代？也開(kāi)始懷疑自己。
正在這時(shí)，語(yǔ)文課代表走上講臺，拍了拍桌子示意大家安靜，并替老師通知：“明天考試，老師讓我們晚上回去好好復習�！薄巴�！”教室一片嘩然：“又考試，才剛考完呢�！薄熬褪恰�
我雙手托下巴，靜默地坐在座位上，還沒(méi)有從失落的心境中舒緩過(guò)來(lái)。抬頭望向窗外，不知什么時(shí)候下起了雨，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝在風(fēng)中煩躁地狂舞，爬滿(mǎn)外墻的爬山虎蒙上了一層灰色，在風(fēng)雨中不住地哀號，讓它失去了往日的精神和色彩。它那向上攀爬的枝條也垂了下來(lái)，蔫蔫的，如同我一樣。
雨一直在下，一夜不停。
第二天一早上學(xué)，我打著(zhù)傘，走在前往學(xué)校迎考的路上，心情就像這天空一般，灰蒙蒙的。一次次考試失利，完全沖跨了我往日的自信。我心想：這次考試肯定也要涼。我對自己近來(lái)的狀態(tài)很不滿(mǎn)意，心情愈加煩悶，跌落到了谷底。
考試開(kāi)始了，考卷做到一半，我的思緒被窗外的大雨拉走。外墻上的爬山虎再次進(jìn)入我的視線(xiàn)，它的'枝條在風(fēng)中搖搖欲墜，葉片在雨中耷拉著(zhù)腦袋�；颐擅傻奶靿浩戎�(zhù)它也壓迫著(zhù)我。我自嘲地笑笑：那爬山虎不正是我嗎？在茫然的痛苦中掙扎。
我繼續低頭做未完的試題。我似乎也失去了往日的沖勁，找不到當初那種能點(diǎn)燃內心希望的燃點(diǎn)。
過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，烏云消散了，陽(yáng)光透過(guò)窗子照在試卷上，也照在我的臉上。我又下意識地望向窗外：外墻上的爬山虎，哪里還是雨中的模樣。只見(jiàn)它那碧綠的葉子上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，披上了一層金色的薄紗，葉片抬起頭，頂著(zhù)水珠向陽(yáng)生長(cháng)。
那一刻，我心里暗想：爬山虎都可以在風(fēng)雨過(guò)后找到自己的燃點(diǎn)，高傲仰頭，為什么我不能呢？
接下來(lái)，我把情緒重新調動(dòng)起來(lái)，奮筆疾書(shū)，努力把試卷上的空白填滿(mǎn)，未檢查的又仔細檢查完，它帶著(zhù)我的燃點(diǎn)再次向陽(yáng)生長(cháng)！
考試結束，看見(jiàn)爬山虎，我心頭一暖，在心里說(shuō)：努力向上攀爬是爬山虎的信念。當它找到燃點(diǎn)，就會(huì )繼續向上，向高處攀爬。我們每個(gè)人不也像它一樣，有屬于點(diǎn)燃自己內心希望的燃點(diǎn)，找到它，挺過(guò)困難，就能向陽(yáng)生長(cháng)。
走出教室，陽(yáng)光照在我的臉上，也照進(jìn)了我的心里……
找到自己的燃點(diǎn)作文 13
時(shí)間流逝。窗外的日頭由晝亮變得昏黃。筆下的空格由宣黃變成墨色�？晌倚念^的煩躁卻在不斷翻騰、滋長(cháng)。
縱然一筆一畫(huà)與《蘭亭集序》都極為相似，可我卻始終臨不出字貼上的鏗鏘。難道我永遠無(wú)法進(jìn)步？書(shū)法里程將就此止步嗎？滴答，泛黃的宣紙上濕了一個(gè)小點(diǎn)兒。落在剛寫(xiě)好的文字上。墨跡暈染開(kāi)來(lái)，將撇捺延長(cháng)。
多年苦練，筆架上的狼豪寸寸變短，案上的硯臺由平變凹，手指上的繭也越磨越厚。復日里，我將紙團塞進(jìn)手心，因為汗水會(huì )順著(zhù)筆桿兒滴落在紙上。冬日里，我練過(guò)字后要攥著(zhù)手指，因為手指已沒(méi)法伸直。我曾細細的觀(guān)察每一個(gè)字的結構。對比每一個(gè)字形的不同。也為每一個(gè)小小的發(fā)現，而且竊喜許久。一次次運筆，一筆一畫(huà)都不懈琢磨。難道我日復一日的`苦練就此止步不前，功虧一簣嗎？不，我重新擺好貼，拿起筆，正好紙。
打開(kāi)字貼，看著(zhù)熟悉的文字，我不再只是將一個(gè)個(gè)規規矩矩。一模一樣的字搬到紙上。而是仔細揣摩作者的心境，想象著(zhù)。簇簇幽蘭中，大守是如何翩然而又黯然。欲借酒消愁，卻又不勝酒力，一腔煩惱，只得見(jiàn)著(zhù)這薄薄的宣紙噴涌而出，彌漫在這字里行間。
“永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì )于稽山陰之蘭亭”。修禊事也。筆下的文字逐漸變得陌生，變得生動(dòng)。我似乎也不再是我，而是那個(gè)參會(huì )飲宴的太守，倘徉在紙墨的海洋。逆全巧妙，收筆穩重，文體也舒展開(kāi)來(lái)。
每一個(gè)字都是對人的重新勾勒，字如其人，人亦如其字，待筆墨風(fēng)干，持筆而立，看著(zhù)手中指引著(zhù)我的筆，我明白，我突破了自己，成就了最好的自己。
找到自己的燃點(diǎn)作文 14
我是一個(gè)9歲的小女孩，在父母眼里我是個(gè)永遠長(cháng)不大的小不點(diǎn)兒，但是我總是認為我懂事了。
我的.愛(ài)好是十分廣泛，喜歡跳皮筋、跳繩、看課外書(shū)、畫(huà)畫(huà)、舞蹈、英語(yǔ)等等，但是我最棒的項目可要數畫(huà)畫(huà)了，我獲得過(guò)全國少兒書(shū)畫(huà)大賽金獎兩次，我可以說(shuō)是一個(gè)小小達芬奇，一到美術(shù)課，畫(huà)紙是我的天下，彩筆是我的江山，而我是它們的皇帝，一切盡在我的筆下，也許你們會(huì )想我這么多愛(ài)好，畫(huà)畫(huà)是不是會(huì )耽誤我的學(xué)習呢？這你的擔心就是多余了，因為在課堂上我非常認真，學(xué)習也挺棒，最近數學(xué)還考了全班第一呢。至于讀課外書(shū)，我對想象作文偏愛(ài)有加，因為這樣對開(kāi)發(fā)智力有好處嘛！記得有一次我在家中看向朋友借來(lái)的《貓武士》，那真叫愛(ài)不釋手啊，看著(zhù)那些優(yōu)美的字詞仿佛自己就是書(shū)的一員。
這就是我，一個(gè)天真活潑的小女孩。
找到自己的燃點(diǎn)作文 15
陽(yáng)光明媚的一天，小兔子瑞瑞在一快無(wú)裉的田邊挖坑。小青蛙悠悠來(lái)到瑞瑞身邊奇怪的問(wèn)：“瑞瑞，你在這干嘛��？”瑞瑞臉上滿(mǎn)是泥巴，轉頭過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是悠悠，可把悠悠嚇壞了。瑞瑞然后低落的說(shuō)：“老弟��！快過(guò)來(lái)幫幫忙��！我正在挖一個(gè)大坑，還要挖好大呢！”然后悠悠跳了幾步說(shuō)：“你別挖了，去參加跑步比賽吧！你跑得那么快，贏(yíng)了之后還有獎金呢！有了獎金你就不用挖坑了�！比鹑饹](méi)聽(tīng)清楚，糊道一句說(shuō)：“沒(méi)事跑什么步��？”悠悠正要說(shuō)……瑞瑞眼前一亮。跳了起來(lái)，高興的說(shuō)：“是啊，我怎么沒(méi)想到��！…比賽…獎金�！比鹑鸬醚劬φ谘┝�。然后又帶著(zhù)疑問(wèn)得表情說(shuō)：“不用挖坑那誰(shuí)挖��？”悠悠伸一根食指，閉一只眼睛，很神氣的說(shuō)：“你有了獎金之后，你可以雇用別人來(lái)幫你挖��！”
瑞瑞很高興，手拉著(zhù)悠悠急匆匆得跑到比賽報名處，包了名。兔子瑞瑞贏(yíng)了比賽。得了獎金。雇用了別人幫自己挖坑。小青蛙說(shuō)了一句：“瑞瑞你應該好好利用你的`特長(cháng)，發(fā)揮在好的地方�！薄澳阏f(shuō)得對！”兩人一起回家去了。
只要發(fā)揮自己的特長(cháng)，就會(huì )有好得收獲。
找到自己的燃點(diǎn)作文 16
我最大的特長(cháng)就是彈琴，在三年級的時(shí)候我就開(kāi)始彈琴，每當寫(xiě)完作業(yè)后，我總是要彈一會(huì )兒琴，雖然有一點(diǎn)枯燥乏味，但這也是為將來(lái)的學(xué)業(yè)有幫助。
我的家里有一架電子琴，就擺在哥哥的'房間里。我媽媽說(shuō)我是一個(gè)小鋼琴家，每當我彈起琴的時(shí)候，我媽媽總說(shuō)我彈得好聽(tīng)（媽媽說(shuō)的有一點(diǎn)夸張），其實(shí)，我知道我彈得有一些不流利，但媽媽的話(huà)仍然鼓勵著(zhù)我，我要好好彈，一定會(huì )給媽媽一個(gè)滿(mǎn)意的答復的。
我以后要堅持練琴，將來(lái)成為一個(gè)真正的鋼琴家！
找到自己的燃點(diǎn)作文 17
“特長(cháng)”這個(gè)詞大家一定很熟悉吧，我們每個(gè)人都有自己拿手的本領(lǐng)。古人經(jīng)常用琴、棋、書(shū)、畫(huà)來(lái)表現一個(gè)人的修養和品質(zhì)�！疤亻L(cháng)”之所以如此令人向往，是因為在它們其中有一種特殊的物質(zhì)吸引著(zhù)人們，那就是凝聚其間的心血和汗水。
我最自豪的'特長(cháng)要數田徑了，從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就是班里的“飛毛腿”，每次校運會(huì )上，冠軍總是非我莫屬。小學(xué)五年級時(shí)，我被招入校隊進(jìn)行訓練，在田徑隊的訓練中，不知流過(guò)多少汗水，不知經(jīng)歷過(guò)多少次挫折和磨難，在一次次的努力下，我終于戰勝了困難。在省運會(huì )和市運會(huì )我都發(fā)揮出了自己的最好水平，把自己最精彩的一面展現出來(lái)，努力為學(xué)校爭奪榮譽(yù)。不過(guò)，我始終堅信一點(diǎn)“我不是世界第一，我還需要努力，因為比我強的人還有很多”。正是有了這種信念，才使我在田徑的道路上劈波斬浪，一直沖在前面。
現在，我已在初中校隊接受更為專(zhuān)業(yè)的訓練，我的目標并非世界冠軍，只是想考取國家二級運動(dòng)員，為以后的高考打下基礎，如今我正在向自己的目標不斷前進(jìn)。
找到自己的燃點(diǎn)作文 18
有些特長(cháng)，雖然不偉大，不高貴，但是它照樣可以讓我們享受一生。細化它們，并張揚它們，你的自信便一點(diǎn)一滴地滲透出來(lái)。
我最拿手的是打羽毛球啦！以前我看見(jiàn)別人羽毛球打得那么好，心里真是羨慕極了�？墒俏矣植粫�(huì )打，心里很不服氣，就央求我姐姐教我打羽毛球。我按照姐姐教我的方法發(fā)了一個(gè)又一個(gè)，姿勢都不對，我一直練到滿(mǎn)頭大汗時(shí)才正確的發(fā)了兩個(gè)球。姐姐就在旁邊看著(zhù)我練，并不時(shí)地糾正我的錯誤。慢慢的，我就把發(fā)球練得比較熟練了。姐姐一有時(shí)間就教我練習打羽毛球。沒(méi)過(guò)一段時(shí)間，羽毛球對打技術(shù)我也掌握了，而且打得還不錯呢！一天，我和姐姐又開(kāi)始對打羽毛球了。結果，我打贏(yíng)了姐姐。姐姐說(shuō)：“你真棒！這么幾天就學(xué)會(huì )打羽毛球了。
今天，我和爸爸打羽毛球。比賽開(kāi)始了，我發(fā)球，我彎著(zhù)身子把球放到球拍前面，我使勁一跳挑，隨著(zhù)球拍“砰”的一聲，羽毛球像火箭一樣沖了出去�？墒前职衷缫芽辞辶饲虻娘w行軌跡，只用拍子輕輕一挑，羽毛球就朝著(zhù)我飛了過(guò)來(lái)，還未等我反應過(guò)來(lái)，就從我的'眼睛旁邊飛了過(guò)去。
第二局，還是我發(fā)球，我又使勁一挑，這次很幸運，由于我挑高了一點(diǎn)，所以爸爸的拍子沒(méi)接到球。
第三局，爸爸一開(kāi)始就猛地來(lái)了一個(gè)正挑，這回，我把拍子一橫，就這樣把球橫著(zhù)彈回去了，爸爸這回用了扣球，把球打到了較遠的后場(chǎng)，我好不容易把球打了回去，可是爸爸又把球打到了另一半場(chǎng)地，很可惜，這回我沒(méi)接住。
通過(guò)打羽毛球，我知道了打羽毛球不單單是鍛煉，它也讓我們的生活更加豐富多彩。
找到自己的燃點(diǎn)作文 19
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)。我的特長(cháng)呢，就是字寫(xiě)得特別漂亮。
上一年級的時(shí)候，王老師嚴格要求我們把生字寫(xiě)好。從那時(shí)起我就寫(xiě)字特別認真，把字寫(xiě)得方方正正的。數學(xué)老師夸我“字如其人”，我聽(tīng)了心里美滋滋的�，F在上了三年級，楊老師經(jīng)常表?yè)P我，說(shuō)我字寫(xiě)得真秀氣。唉！這些可得歸功于媽媽和我的辛苦付出呀！媽媽為了讓我把字練得更扎實(shí)，就給我報了書(shū)法班。書(shū)法老師讓我們從最基礎的“橫、豎、撇、捺”等筆畫(huà)練起。我課上練習，回到家里也練，練得我手都麻了，在媽媽的監督和指導下，我一遍一遍地練，直到寫(xiě)得符合老師的標準。就這樣加強訓練了一個(gè)月。后來(lái)又學(xué)習“獨體字”，現在已經(jīng)開(kāi)始“排兵布陣”練習左右結構的字了。一次課講8個(gè)字，每個(gè)字每天寫(xiě)20次，一個(gè)星期下來(lái)，我一共寫(xiě)了160個(gè)字。而且，平時(shí)寫(xiě)生字也盡量留心，把學(xué)的用上，春去秋來(lái)，一直不斷。我覺(jué)得我跟練字好像挺有緣分的。
任何好成績(jì)都是辛勤付出的結果，現在我是書(shū)法班寫(xiě)的最好的，而且回到老家，姥姥姥爺、爺爺奶奶當著(zhù)許多人的.面夸我，你們不知道，當時(shí)我的心甜得像是抹了蜜似的。
古人說(shuō)過(guò)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我還要向別人多多學(xué)習、請教，取長(cháng)補短，讓自己的寫(xiě)字水平更上一層。
找到自己的燃點(diǎn)作文 20
有位叫邁克的少年讀書(shū)總是很吃力，不管他費多大勁兒，功課都只是勉強跟上。高中畢業(yè)時(shí)，老師跟他談話(huà)：“邁克，我知道你是一個(gè)非常努力的孩子，但你的學(xué)習進(jìn)步不大，再學(xué)下去，你能肯定自己沒(méi)問(wèn)題嗎?”
邁克難過(guò)地低下頭：“我一直都很認真，可我太笨了。我的父母一定失望透了，他們對我的希望是那么大�！�
老師拍拍他的.肩膀：“不是這樣的，邁克。抬頭看著(zhù)我�！边~克緩緩抬起了頭�！懊恳粋�(gè)人都有自己的特長(cháng)，你也不例外�，F在，我們只知道你的特長(cháng)不在學(xué)習上，但到底是什么，得由你自己去尋找。努力吧，父母一定會(huì )為你而驕傲�！崩蠋煻⒅�(zhù)邁克，誠摯地說(shuō)了這番話(huà)。
這以后，邁克沒(méi)再上學(xué)。為了養活自己，邁克從事過(guò)很多工作，推銷(xiāo)員、水泥工、送報人……最后他喜歡上了修剪花草這份職業(yè)。邁克的園藝技術(shù)十分棒，經(jīng)他整理過(guò)的園圃，常常得到人們的贊美，于是人們都稱(chēng)他為“綠拇指”，找他修剪花草的人越來(lái)越多。
一天，邁克路過(guò)市政廳，發(fā)現前面有一片非常不和諧的荒地。為什么不把它變成美麗的花園呢?邁克馬上找到參議員，向他提出了自己的建議。
“可我們拿不出這筆錢(qián)來(lái)�！眳⒆h員說(shuō)道。
“不用給我錢(qián)，”邁克說(shuō)道，“只要讓我干就行�！�
參議員從未遇到過(guò)辦事不要錢(qián)的事，他喜出望外，馬上帶邁克辦妥了各種手續。
第二天，邁克就動(dòng)手干起來(lái)。他先在空地上種下幾棵楊槐樹(shù)苗，又從朋友那里拿來(lái)各種花卉，精心的栽在樹(shù)周?chē)�。很多人�?tīng)說(shuō)了邁克的行動(dòng)，都主動(dòng)前來(lái)幫忙，他們有的提供各種花苗，有的提供優(yōu)質(zhì)的化肥。
沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)美麗的花園便出現在市政廳前面。綠茵茵的草坪，各種美麗的鮮花，過(guò)路的行人都禁不住駐足觀(guān)賞，許多小孩子在其間追逐嬉戲。邁克很快就在全城出了名，大家都夸他干得好。
后來(lái)，邁克成了一位著(zhù)名的園藝家。雖然他仍不會(huì )法語(yǔ)和微積分，但他的父母早已為他而驕傲了。
天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，只要你勇于把它找出來(lái)，成功就距你非常近了。
找到自己的燃點(diǎn)作文 21
今天早上，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小鳥(niǎo)看見(jiàn)這么好的天氣，就準備去找他自己的特長(cháng)。小鳥(niǎo)飛呀飛，忽然看見(jiàn)一只小松鼠正在樹(shù)上跳躍，于是他就飛了上去說(shuō)：“小松鼠，我想跟你學(xué)跳躍�！毙∷墒蠡卮穑骸翱梢匝�！”然后小松鼠教他跳，可是他每次跳都掉在地上，他覺(jué)得太痛了，于是他就不學(xué)了，慢慢地飛走了！
飛著(zhù)飛著(zhù)，他就碰見(jiàn)了大雁，對大雁說(shuō)：“請你教我飛得高高的.行嗎？”大雁說(shuō)：“可以！”但是小鳥(niǎo)飛到一半的時(shí)候已經(jīng)很累了，飛上去豈不是更累。所以小鳥(niǎo)又不學(xué)了！灰溜溜地飛了下來(lái)。
剛好看見(jiàn)了小鴨子正在游泳，然后就問(wèn)他：“小鴨你能不能教我游泳��？”小鴨子說(shuō)：“當然可以啦！”但是小鳥(niǎo)一落水就游不起來(lái)，他還暈了過(guò)去，小鴨子把他送了回家。
等他醒來(lái)之后，媽媽就對他說(shuō)：“每個(gè)人有自己的特長(cháng)，你的特長(cháng)是飛翔和捉蟲(chóng)呀！所以你不再找特長(cháng)了！”小鳥(niǎo)哭著(zhù)回答說(shuō)：“知道了媽媽�！弊詈笮▲B(niǎo)每天都認真捉蟲(chóng)和飛翔！
找到自己的燃點(diǎn)作文 22
我愛(ài)學(xué)習英語(yǔ)，無(wú)論是在哪里都會(huì )顯示兩番，可我也總因馬虎而常立志下一次一定打個(gè)滿(mǎn)分。
一天中午，天氣十分炎熱，十分疲倦的我來(lái)到了學(xué)校。不一會(huì )兒一位拿著(zhù)一摞英語(yǔ)卷子的老師進(jìn)來(lái)了，嘟嘟的說(shuō)了一大堆話(huà)，我也沒(méi)注意聽(tīng)，接著(zhù)，英語(yǔ)卷子就發(fā)下來(lái)了。大概有二十分鐘，我的第二大題作完了，便抬頭看一看其他同學(xué)的卷子，我想：今天他們喝了哪一路的西北風(fēng)呀！竟然第四大題都作完了。正當這是班主任進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“大概做的.差不多了吧！再過(guò)五分鐘交卷。這是十分疲倦的我立即精神的起來(lái)并刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，下課收卷時(shí)，我也寫(xiě)完了，心里想：不愧是我，做的如此快，題真簡(jiǎn)單。然而，當我拿到發(fā)下來(lái)的英語(yǔ)試卷時(shí)，我的心一下子從頂峰跌落到谷底，我的英語(yǔ)分數才得八十多分，而非我所預想的九十多分。我以為我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反復的看了多次，沒(méi)錯，就是那個(gè)讓我心虛發(fā)汗的分數。
這次，我吸取了教訓：要珍惜對待每張檢驗題，一定要養成這個(gè)習慣，這在我心中立下了堅定的決心。而在今后的英語(yǔ)學(xué)習中我也為自己設定了一個(gè)更加遙遠的目標：考上北京外國語(yǔ)大學(xué)。這雖然是一個(gè)夢(mèng)想，但經(jīng)過(guò)努力，我相信自己一定能行。
我愛(ài)學(xué)習英語(yǔ)，這便是我的特長(cháng)。
找到自己的燃點(diǎn)作文 23
一個(gè)人的特長(cháng)的發(fā)揮，不能靠別人的發(fā)現，而是要靠自己的努力表現。一種特長(cháng)的`培養，不是靠誓旦旦，登臨山去發(fā)現，而是靠腳踏實(shí)地地，一點(diǎn)一滴做起。
我喜歡打羽毛球，這是我的愛(ài)好，也是我的特長(cháng)。
很小的時(shí)候，我便愛(ài)看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時(shí)，我都會(huì )在一旁看得津津有味，有時(shí)還會(huì )覺(jué)得身臨其中。
一次體育課上，老師讓每一個(gè)同學(xué)都說(shuō)出自己的愛(ài)好和特長(cháng)，其他同學(xué)有的說(shuō)唱歌，有的說(shuō)跳舞，說(shuō)得滔滔不絕！而我，什么都不會(huì )！終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來(lái)，頭腦一片混亂……“老師，他會(huì )打羽毛球！”不知誰(shuí)喊了一聲。老師便溫和地問(wèn)了我一聲，我便毫不猶豫地應了。后來(lái)老師告訴我，我的球技不錯，他還鼓勵我多打，多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會(huì )是我的特長(cháng)！我終于有了自己的閃光點(diǎn)了。
我愛(ài)上了打羽毛球，我決定永遠將這一特長(cháng)保留。我決心為“他”而瘋狂。
每當一有體育課或活動(dòng)課，我便叫上我的伙伴們一起打羽毛球。
每當有校運會(huì )或比賽時(shí)，我便會(huì )第一個(gè)自告奮勇地去報名參加。
每當放假，我都會(huì )拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一頓。
了解自己的特長(cháng)，我很自豪，也很開(kāi)心。
如綠葉依附樹(shù)木，如陽(yáng)光眷念湖面，我愛(ài)做運動(dòng)，尤愛(ài)打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。
找到自己的燃點(diǎn)作文 24
我叫周欣妍，個(gè)子不高，臉上每天都洋溢著(zhù)笑容，我有一個(gè)很響亮的外號，叫“周閃電”。
我擅長(cháng)跑步，是校田徑隊的隊員。從一年級開(kāi)始就參加學(xué)校的校運動(dòng)會(huì )田徑比賽，每年都打破姐姐們的100米200米的記錄，同時(shí)創(chuàng )造了屬于“周閃電”的新記錄。
這個(gè)學(xué)期的校運動(dòng)會(huì )上，我又參加了100米和200米。100米決賽前，我悠哉悠哉地做著(zhù)熱身運動(dòng)，旁邊的田宇諾說(shuō)：“只要有周欣妍在，我每年都是第二名，看來(lái)今年又要拿第二了，真是千年老二�！蔽覍χ�(zhù)她微微一笑，覺(jué)得100米金牌就是我的囊中之物，破紀錄才是我的目標。
100米決賽開(kāi)始了，大家都上了跑道，裁判說(shuō)“預備”，我表情一緊，目視前方，看到了終點(diǎn)的紅帶子，看到了終點(diǎn)的鄭老師，突然“砰”的一聲槍響，我瞬間起跑沖出，可是不知道什么原因，我腳下一滑，就在快要摔倒的那一瞬間，我整個(gè)人向另外一邊一彎，控制住了身體，我重新起步，奮起直追，我?jiàn)^力地向掛著(zhù)紅帶子的終點(diǎn)方向奔去，眼看就快到終點(diǎn)了，卻只能眼睜睜地看著(zhù)田宇諾沖過(guò)紅帶子。我最終遺憾地以16.28秒獲得了女子100米第二名。我心里五味雜陳，淚水布滿(mǎn)了我的'臉頰。鄭老師走了過(guò)來(lái)，我頓時(shí)就收不住情緒，放聲大哭，我心里難受極了。鄭老師雙臂緊緊地摟住了我，不斷地安慰我，田宇諾也過(guò)來(lái)了，她說(shuō)“周欣妍，別哭了，我們倆都破了記錄�！蔽腋�，嚎啕大哭起來(lái)，我的金牌沒(méi)有了。鄭老師安慰了我很久，我的心情才平復下來(lái)，想著(zhù)我還有機會(huì )，下午還有200米決賽，這次，我一定要把金牌拿回來(lái)。
一轉眼到了下午，火辣辣的太陽(yáng)熾熱地烤著(zhù)大地，我又一次站在了起跑道上，賽道上的選手們都對彼此熟悉得很，他們虎視眈眈地盯著(zhù)我，我仔細檢查了鞋子，鞋帶，上午的失誤可不能再發(fā)生。隨著(zhù)“砰”的一聲，我飛快地沖了出去，運動(dòng)員們都飛快地跑了起來(lái)，這時(shí)賽場(chǎng)上的聲音更大了，他們紛紛為自己班的小運動(dòng)員加油，我似乎聽(tīng)不到他們的聲音，只聽(tīng)到風(fēng)從我耳旁呼嘯而過(guò)，汗水布滿(mǎn)了我的臉頰，我全身麻木又緊張，只是機械性地向前不斷奔跑。當我跑過(guò)彎道到了直道，看到那條象征著(zhù)勝利的紅帶子就在前方不遠處的時(shí)候，我的心中頓時(shí)像著(zhù)了火一般炙熱，這股力量點(diǎn)燃了我，讓我燃燒了起來(lái)，我加速向前沖，終于沖過(guò)了終點(diǎn)，紅帶子在我的胸前環(huán)繞，我以33秒08的成績(jì)獲得了200米第一，并且創(chuàng )造了屬于“周閃電”的新紀錄，我開(kāi)心地笑了。
這次運動(dòng)會(huì )上，我大聲哭過(guò)，也大聲笑過(guò)，哪怕到了今天，我仍然覺(jué)得痛失100米的金牌是一件很遺憾的事情，但是它也讓我明白了做事不能自滿(mǎn)，凡事都要認真面對，全力以赴。
找到自己的燃點(diǎn)作文 25
咿嘟嘟，咿嘟嘟，我是快樂(lè )小樂(lè )樂(lè )，啦啦啦啦啦啦啦，我天天幸福。
咿嘟嘟，咿嘟嘟，我是幸福小樂(lè )樂(lè )，啦啦啦啦啦啦啦，我天天快樂(lè )。
昨天晚上，我跟爸爸一起翻看我小時(shí)候的資料記錄時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)到了這段錄音，是我上一年級時(shí)自編自唱的一首歌《我是快樂(lè )小樂(lè )樂(lè )》。
那年我剛剛七歲，在一個(gè)周末的下午，跟爸爸一起在小區散步時(shí)，我突然唱了起來(lái)。爸爸很驚奇，問(wèn)我唱的是什么歌，我挺自豪地說(shuō)是我自己編的，爸爸馬上讓我又唱了一遍，趕快用手機錄了下來(lái)。
后來(lái)，我在學(xué)校跟同學(xué)也唱起過(guò)，有調皮的男生頑皮的時(shí)候，就會(huì )故意在我面前唱起來(lái)。
唱歌最能表達自己的心情，所以每當我開(kāi)心時(shí)，我都會(huì )情不自禁地唱起歌來(lái)，有時(shí)唱聽(tīng)來(lái)的'歌，有時(shí)會(huì )隨意地編幾句“自創(chuàng )”的歌。
我學(xué)會(huì )唱的第一首歌是《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。我幾個(gè)月大的時(shí)候，爸爸逗我玩兒，經(jīng)常跟我唱起這首歌，我還不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是能跟著(zhù)唱。剛開(kāi)始，爸爸每唱完一句，我重復最后一個(gè)字，后來(lái)變成重復三個(gè)字，過(guò)了一段時(shí)間，我就能跟著(zhù)唱一句了。
現在我彈鋼琴，聽(tīng)到喜歡的音樂(lè )，我就會(huì )試著(zhù)彈出來(lái)。爸爸說(shuō)我長(cháng)大了或許能自己寫(xiě)歌自己唱，我還沒(méi)想這么遠，但我知道，唱歌、彈琴、聽(tīng)音樂(lè )能使我快樂(lè )。
找到自己的燃點(diǎn)作文 26
我們每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，但是，每個(gè)人的特長(cháng)都不盡相同，也許某些人會(huì )說(shuō)，我沒(méi)有什么特長(cháng)，那么，你就錯了，不是沒(méi)有特長(cháng)，而是你沒(méi)有發(fā)現、沒(méi)有重視罷了。
據說(shuō)，有一次，愛(ài)因斯坦上物理實(shí)驗課時(shí)，不慎弄傷了右手。教授看到后嘆口氣說(shuō)：“哎，你為什么非要學(xué)物理呢？為什么不去學(xué)醫學(xué)、法律或語(yǔ)言呢？”愛(ài)因斯坦回答，“我覺(jué)得自己對物理有一種特別的愛(ài)好和才能�！边@句話(huà)在當時(shí)聽(tīng)起似乎有點(diǎn)自負，但卻真實(shí)地說(shuō)明了愛(ài)因斯坦對自己的特長(cháng)有充分的認識和把握，所以才有了以后的偉大成就。
我們應該學(xué)會(huì )去善于發(fā)現自己的特長(cháng)，并對之給予肯定，有了明確的特長(cháng)，就應該向這方面不斷的努力，去奮斗，這樣，我們便會(huì )在這方面取得一些成就，獲得一份意想不到的'收獲。
當我們找到特長(cháng)后，我們要正確的運用它，即使再微不足道，只要你掌握了它，所有不可能的事都將實(shí)現。松下幸之助曾說(shuō)，人生成功的訣竅在于經(jīng)營(yíng)自己的個(gè)性長(cháng)處，經(jīng)營(yíng)長(cháng)處能使自己的人生增值，否則，必將使自己的人生貶值。
我們應該學(xué)會(huì )去發(fā)現自己的特長(cháng)，并努力經(jīng)營(yíng)自己的特長(cháng)，應該學(xué)會(huì )自信，不要對自己的特長(cháng)沒(méi)有信心，這樣，我們才能獲得成功。
找到自己的燃點(diǎn)作文 27
人人都有追求，而追求也是千差萬(wàn)別，不少人他們不追求那些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，從而得到內心的自由和安寧。
我們既然要追求自己的特長(cháng)，就要挖掘起自己的特長(cháng)，用自己最大的潛能去發(fā)揮自己的特長(cháng)，去做好每一件事，我們還可以用自己的特長(cháng)去尋找自己的夢(mèng)。
認得本質(zhì)就在于他的意志有所追求，一個(gè)追求滿(mǎn)足了就要重新追求，如此永久不息。對于那些只知道抱怨，停止追求的人，或者那些已經(jīng)感到滿(mǎn)足，不再追求的人，這些人，他們才是世界上最可憐的人，每個(gè)人的心中都要有所追求。追求可以實(shí)現自己的夢(mèng)想，追求是人生積極的生存狀態(tài)，有追求的人生，才是有意義的人生。而追求自己特長(cháng)的伴侶是持之以恒。我們每個(gè)人對自己的特長(cháng)都是最感興趣的，我們要去發(fā)揮它，去努力做一個(gè)出色的人。追求自己的特長(cháng)，要找準它航行的方向。人生猶如一座高大的山，我們要不斷向上攀升，不要爬到了半山腰而停止了攀登；以為自己已經(jīng)爬的很高了，不需要在往上攀登了，這種想法是錯誤的。人追求自己的目標要不懈的努力，也許下一秒你會(huì )有更多的收獲。
我記得貝利是對球最感興趣。被人們稱(chēng)為“球王”，而他不知踢進(jìn)過(guò)多少好球。他那超凡的'球技不僅令千千萬(wàn)萬(wàn)的球迷心醉，而且常常使球場(chǎng)上的對手拍手叫絕。有人問(wèn)貝利：“你哪個(gè)球踢得最好？”
貝利回答說(shuō)：“下一個(gè)！”
當“球王”貝利創(chuàng )造進(jìn)球一千個(gè)的記錄后，有人問(wèn)他：“你對著(zhù)球中哪一個(gè)最滿(mǎn)意？”
貝利意味深長(cháng)的回答說(shuō)：“第一千零一個(gè)！”
對于真理加特長(cháng)的追求并為之奮斗，是人最高品質(zhì)之一。一個(gè)人追求的目標越高，他的特長(cháng)就會(huì )發(fā)揮的更好，他的才力就會(huì )發(fā)展的越快，對社會(huì )就越有益，我確定這也是一個(gè)真理，為了達到自己的目標，為了達到自己的目標，實(shí)現自己的夢(mèng)想，就發(fā)揮自己的特長(cháng)不懈努力吧！
追求自己的特長(cháng)是自己最幸福的事。當處處追求之地，人人是追求之人，當人的汗淌干了，血流盡了，熱情喪失了，生命停止了，才沒(méi)有追求。而我們——活著(zhù)的人，就要沿著(zhù)追求之路奮進(jìn)！對于自己的特長(cháng)，我們應去追求它，發(fā)揮它，讓它成為人間的一道風(fēng)景。
每個(gè)人找準自己航行的方向，去追求自己的特長(cháng)吧！
找到自己的燃點(diǎn)作文 28
陽(yáng)光明媚的一天，小兔子瑞瑞在一快無(wú)裉的田邊挖坑。小青蛙悠悠來(lái)到瑞瑞身邊奇怪的問(wèn)：“瑞瑞，你在這干嘛��？”瑞瑞臉上滿(mǎn)是泥巴，轉頭過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是悠悠，可把悠悠嚇壞了。瑞瑞然后低落的'說(shuō)：“老弟��！快過(guò)來(lái)幫幫忙��！我正在挖一個(gè)大坑，還要挖好大呢！”然后悠悠跳了幾步說(shuō)：“你別挖了，去參加跑步比賽吧！你跑得那么快，贏(yíng)了之后還有獎金呢！有了獎金就不用挖坑了�！比鹑饹](méi)聽(tīng)清楚，糊道一句說(shuō)：“沒(méi)事跑什么步��？”悠悠正要說(shuō)……瑞瑞眼前一亮。跳了起來(lái)，高興的說(shuō)：“是啊，怎么沒(méi)想到��！…比賽…獎金�！比鹑鸬醚劬φ谘┝�。然后又帶著(zhù)疑問(wèn)得表情說(shuō)：“不用挖坑那誰(shuí)挖��？”悠悠伸一根食指，閉一只眼睛，很神氣的說(shuō)：“你有了獎金之后，你可以雇用別人來(lái)幫挖��！”
瑞瑞很高興，手拉著(zhù)悠悠急匆匆得跑到比賽報名處，包了名。兔子瑞瑞贏(yíng)了比賽。得了獎金。雇用了別人幫自己挖坑。小青蛙說(shuō)了一句：“瑞瑞你應該好好利用你的特長(cháng)，發(fā)揮在好的地方�！薄罢f(shuō)得對！”兩人一起回家去了。
只要發(fā)揮自己的特長(cháng)，就會(huì )有好得收獲。
【找到自己的燃點(diǎn)作文】相關(guān)文章：
找到自己的燃點(diǎn)作文12-17
找到自己的燃點(diǎn)作文(8篇)01-10
找到自己的燃點(diǎn)作文9篇12-17