自己的作文【熱門(mén)】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的自己的作文，希望對大家有所幫助。
自己的作文1
一個(gè)小木偶來(lái)到了哈利波特小鎮，鎮上全是橡皮泥小人、陶瓷小人和水晶小人。小木偶的奇怪長(cháng)相引來(lái)了許多參觀(guān)者。大家爭先恐后地來(lái)看小木偶。
橡皮泥小人驕傲地問(wèn)小木偶：“你能變出五彩繽紛的顏色嗎？”
“木頭怎么可能變出五彩繽紛的顏色呢？我只有一種最平常的顏色�！蹦九蓟匦Φ�。
“哈哈……這你不行了吧！我們不僅有五彩繽紛的．顏色，還有軟軟的身子，我們能根據自己的喜好變換成各種形態(tài)�！毕鹌つ嘈∪烁幼孕诺卣f(shuō)。
小木偶無(wú)言以對。
“小木偶，你能站在火里一動(dòng)不動(dòng)好幾個(gè)小時(shí)嗎？”陶瓷小人輕蔑地問(wèn)小木偶。
“木頭怎么可能站在火里一動(dòng)不動(dòng)？我碰到火就會(huì )化為灰燼�！薄拔覀兡��！碧沾尚∪藗儼谅卣f(shuō)。小木偶開(kāi)始心動(dòng)了。
“你能閃閃發(fā)光嗎？”水晶小人也躍躍欲試地質(zhì)問(wèn)小木偶。
“即使被最強烈的陽(yáng)光照射，木頭也不能閃閃發(fā)光�！薄拔覀兡��！彼∪藗冋f(shuō)。
“那怎樣才能成為橡皮泥小人或陶瓷小人或水晶小人呢？”這次小木偶真的心動(dòng)了，看到他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，便迫不及待地想像他們一樣。
“哈利波特小鎮是個(gè)愿望小鎮，只要想著(zhù)你的愿望，就會(huì )實(shí)現�！毕鹌つ嘈∪苏f(shuō)。于是，小木偶想著(zhù)：我要變成橡皮泥小人！我要變成橡皮泥小人！接著(zhù)他馬上變成了橡皮泥小人�？墒遣恍业氖虑閬�(lái)了，當他去曬太陽(yáng)的時(shí)候，竟然承受不了陽(yáng)光的照耀，慢慢地，他開(kāi)始融化。他又想：我要變成陶瓷小人！我要變成陶瓷小人！他變成了陶瓷小人，這下他可以盡情地曬太陽(yáng)了。這時(shí)候，一個(gè)水晶小人跑過(guò)來(lái)：“嘿！我們來(lái)打架好嗎？”說(shuō)完沖過(guò)去撞傷了小木偶。小木偶又想：我要變成水晶小人！我要變成水晶小人！他又變成了水晶小人。小木偶突然想游泳，于是他跳下水，可是他開(kāi)始慢慢往下沉，因為他是水晶小人。他又想：我要變回去！我要變回去！就在他快要沉入水底的一瞬間，小木偶又變回了原來(lái)的木頭小人，他喘著(zhù)粗氣慢慢地浮了上來(lái)。
回憶起剛才他因為羨慕橡皮泥小人、陶瓷小人和水晶小人而做的傻事，小木偶自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)最棒的還是我自己！千萬(wàn)不要輕信別人的話(huà)，別人的東西再棒不一定適合自己，適合自己的才是最棒的！”
小木偶興高采烈、連蹦帶跳地離開(kāi)了哈利波特小鎮，因為就在剛才，小木偶找回了自信，重新認識了最棒的自己。
自己的作文2
我是如同探索地球的外星人，身居未知星球充滿(mǎn)好奇；如同一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩童，所有事物在我的眼中猶如虛無(wú)縹緲間的山川，充滿(mǎn)著(zhù)未知，肆意想象；如同一只忙碌的螞蟻，渺小、微弱，但做我能做的最好的事情，做最好的自己。
童年時(shí)光總是那么美好，我如一棵小嫩芽愜意生長(cháng)在大自然中，對大自然任何事物都充滿(mǎn)好奇之心。小時(shí)候，感覺(jué)母雞下蛋很神奇，卻又不知她是如何下蛋的，于是抱著(zhù)“打破砂鍋問(wèn)到底”的信念，最終得知是母雞孵出來(lái)的。為了證實(shí)這個(gè)結論，我小心翼翼地趴在雞舍的窗口，一趴就是一小時(shí)，結果不但沒(méi)看到雞下蛋，還被趕走了，真是“竹籃打水一場(chǎng)空”��！
小學(xué)時(shí)光，是我學(xué)習生涯最絢麗的一道色彩�；叵肫鹉菚r(shí)的自己，可謂是天真爛漫。那時(shí)的我，一心想取得好成績(jì)，于是非常羨慕那些能輕易捧著(zhù)100分的考卷回家的人，在我眼中，他們就像居住在虛無(wú)縹緲山間的神仙，無(wú)所不知。于是腦海就開(kāi)始浮想聯(lián)翩“什么時(shí)候自己才能像他們一樣啊”。突然，有天早上，媽媽買(mǎi)了一些油條，煮了一些雞蛋當早餐。我看著(zhù)看著(zhù)，一個(gè)念頭在我心中油然而生。我把雞蛋中的兩個(gè)，油條中的一個(gè)放在餐盤(pán)里，擺出了個(gè)“100”，想著(zhù)也許吃了就能考滿(mǎn)分了，于是一口氣全吃完，那應該是我最難忘的一次早餐了。如今，每當回想起這段天真無(wú)邪的經(jīng)歷，不禁捧腹大笑。
漸漸長(cháng)大的我，開(kāi)始意識到一些事情是要學(xué)會(huì )自己承擔，漸漸知道成長(cháng)對于我的獨特意義。記得幼年有一次嬉戲，不慎跌倒，手腕被磕傷了，當下自己并不知情，直到看到沿途有血滴在地上綻開(kāi)火紅色的花，我才知道。但我沒(méi)哭，告訴自己要堅強�？珊髞�(lái)不知是害怕還是暈血，一時(shí)間意識模糊，暈過(guò)去了。醒來(lái)后，認真配合爸爸媽媽處理傷口，當時(shí)我只想及時(shí)補救，而不是哭泣。在那一刻，我好像成長(cháng)了，如今細看左手，傷痕依舊還在；這不僅是一個(gè)傷痕，更是我成長(cháng)的見(jiàn)證，我會(huì )應對突如其來(lái)的變故，做我能做的。不一定是完美的，但力所能及。
我在一條時(shí)而充滿(mǎn)荊棘，時(shí)而溫暖甜蜜的幸福大道上行走著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。我是我，是個(gè)小小的我，是個(gè)孩子，是棵在成長(cháng)的樹(shù)苗。我不愿改變，不愿成為別人。做最好的自己，每個(gè)人都是奇跡。
自己的作文3
“小蘇，快過(guò)不幫幫我，這道題我不會(huì )��！”“唉呀，你沒(méi)看我還有8張卷子嗎？煩不煩！”我不耐煩地說(shuō)道。這時(shí)老師走進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“為了迎接中招，大家這一段就辛苦一下吧。這里還有20張卷，今天晚上回家做完，明天交！”一片寂靜，只是有幾個(gè)課代表上去發(fā)卷子，大家都習慣了，埋頭苦做著(zhù)自己的卷“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴響了，沒(méi)有人站起來(lái)，依然在埋頭寫(xiě)著(zhù)十點(diǎn)、十一點(diǎn)、十二點(diǎn)，墻上的鐘“叮�！钡厍弥�(zhù)，仿佛是在宣告它的存在，但是又有誰(shuí)會(huì )注意呢？這個(gè)夜晚特別美，月靜靜地照著(zhù)大地，各種昆蟲(chóng)都睡著(zhù)了，四周非常安靜，在這個(gè)城市的某個(gè)角落，有一個(gè)教室，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，只有“唰唰”的笑聲。突然一陣風(fēng)吹過(guò)，去把月完全遮住了，在這個(gè)教室樓頂，有一個(gè)圓盤(pán)降落“涮涮”不停地寫(xiě)，寫(xiě)下來(lái)許多人。他們列隊站著(zhù)“寫(xiě)完了！”不知誰(shuí)大喊一聲，整個(gè)班都沸騰了：“累死了，我還有2張沒(méi)寫(xiě)呢！”“我也是！”“不如回家寫(xiě)吧！”“好��！好��！”他們收拾書(shū)包回家，太累了，就坐在那兒收拾，連站都懶得站。這時(shí)，從天而降一群奇怪的人，他們長(cháng)著(zhù)人的頭機器做的身體，馬的蹄子。他們嚇壞了，慌忙站起來(lái)，卻發(fā)現腿是那么無(wú)力，撐不起自己的身體，他們絕望地坐下，這時(shí)一個(gè)長(cháng)像粗魯的人——大概是個(gè)武將吧——粗魯地對他們說(shuō)：“啍，站都站不起來(lái)還想逃？你們平時(shí)音樂(lè )課，活動(dòng)課，體育課都在班里寫(xiě)作業(yè)，不去放松，不去運動(dòng)，還想和我們斗，哼，沒(méi)門(mén)！”小子們一聽(tīng)嚇壞了，不知怎么辦才好，站在最角落的一個(gè)白白細細的男生——應該是個(gè)文官——細聲細語(yǔ)地說(shuō)：“人的重創(chuàng )不是學(xué)習好就有意義，學(xué)習固然重要，在學(xué)習之余，你們也可以聽(tīng)聽(tīng)歌，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，聊聊天，或者鍛煉一下，這樣生活才會(huì )有意義，你們才會(huì )全面發(fā)哪兒，要學(xué)會(huì )獎勵自己，這樣才能學(xué)得更好，你們也不至于變化論落到今天這個(gè)地步啊，唉！”他說(shuō)完，忙又慢慢地退回去，退到那個(gè)最不起眼的角落�！皬U話(huà)少說(shuō)，今天你們落到我的手里算你們倒霉！弟兄們，上！”突然間，他們每個(gè)人突出一個(gè)像攝像頭的東西，那個(gè)粗漢先往上打了一發(fā)，“轟隆隆，”一聲巨響，天花板被打出一個(gè)大洞，好圓，但其它地方卻沒(méi)掉一塊�！澳銈兊拿\，和這天花板一樣，這就是不會(huì )獎勵自己的后果！”這時(shí)，一個(gè)槍口對準了我“呯！”“��！”我從床上蹦起來(lái)。呼，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。忽然間，我就明白了：“獎勵自己真的很重要，我們要在學(xué)習之余獎勵自己，放松一下，這樣才會(huì )充實(shí)生活更快樂(lè )。
自己的作文4
人生如戲，每天我都過(guò)得和書(shū)上差不多，難道這就是命中注定的嗎？
三歲的我在父母的安排下上了一所最好的幼兒園，當我升到小學(xué)時(shí)，我發(fā)現我是全班同學(xué)中的佼佼者，我很開(kāi)心，每天過(guò)著(zhù)自信的生活，我以為我可以這樣一直過(guò)到永遠，可是我永遠躲不過(guò)同學(xué)們的追擊，就這樣，我的排名一落千丈，但我覺(jué)得我可以再學(xué)回來(lái)。
在同學(xué)們不注意的，期間我努力的讓自己做到最好，讓同學(xué)來(lái)請教我，因此我學(xué)會(huì )了一點(diǎn)就有人來(lái)請教我，但是當我還沒(méi)講多少，他們就會(huì )了，就都走了，我很想留住他們，可是我又不敢說(shuō)出來(lái)，就這樣過(guò)了，過(guò)了兩個(gè)月后，我看了看排行榜，一點(diǎn)沒(méi)升，一點(diǎn)沒(méi)降，我很失落。
我無(wú)意間聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)自己還有不足，我努力找自己的缺點(diǎn)，發(fā)現是我的英語(yǔ)不好，于是我開(kāi)始鉆研英語(yǔ)，熟悉了老師的套路，不久我便喜歡上了英語(yǔ)，有一天我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我把昨天復習過(guò)的，背會(huì )的單詞又重新復習了一遍，又重新讀了一遍，伴著(zhù)鈴聲的響起，我已經(jīng)把所有單詞都記得滾瓜爛熟了，拿出了聽(tīng)寫(xiě)本，正準備迎接英語(yǔ)老師，不料進(jìn)來(lái)的卻是數學(xué)老師，我還覺(jué)得是巧合，數學(xué)老師是來(lái)拿東西的，拿完?yáng)|西就會(huì )走走了，英語(yǔ)老師就回來(lái)了，就會(huì )先聽(tīng)寫(xiě)，但是，數學(xué)老師拿著(zhù)本教材書(shū)和電腦，在準備好一切準備工作后，數學(xué)老師就讓我們把英語(yǔ)書(shū)收下去，拿出數數學(xué)書(shū)，我很奇怪，問(wèn)了下數學(xué)老師，我說(shuō)：“老師英語(yǔ)老師去哪兒了？”“你們的英語(yǔ)老師換去另一個(gè)校區了，你們換了個(gè)英語(yǔ)老師�！蔽液軅�，垂頭喪氣的上完了一節課，課間我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)新的英語(yǔ)老師會(huì )急著(zhù)急著(zhù)上課，因為老師很怕別科老師，別科老師很愛(ài)搶課，他就是有搶就讓?zhuān)袚尵妥�。我�?tīng)了這句話(huà)后，我瞬間絕望了，我只喜歡英語(yǔ)��！我很失望。
在新老師來(lái)的第一天，我打算盛裝出席，讓老師多排幾節我們的課，我故意穿了件很喜慶的顏色的衣服，想給老師留下好印象，滿(mǎn)懷期待的我緊盯教室門(mén)，眼睛瞪的像銅鈴，可是迎來(lái)的卻是穿著(zhù)綠色衣服的老師，我那滿(mǎn)懷期待的心瞬間被磨滅了，眼睛從銅鈴變成了一條線(xiàn)，我像睡覺(jué)時(shí)的度過(guò)了這節課，我想哭，但是哭不出來(lái)，心里一陣難受。
我曾想過(guò)之后是不是就會(huì )和書(shū)中祥子一樣墜入人生的低谷，永遠出不來(lái)？不，現在我應該堅強起來(lái)，因為不肯努力便越自憐，我要讓一切變好，加油！
自己的作文5
他，阿卜杜拉，一個(gè)重度智障的人，他戰勝了自己！”當我讀完這篇文章時(shí)，最想說(shuō)的話(huà)就是它了，我甚至覺(jué)得眼睛有些濕潤了……
這使我想起了那些殘疾人，他們或許不能像我們正常人一樣活蹦亂跳，或許不能像我們正常人一樣看到五彩繽紛的世界，他們或許不能像正常人一樣聰明伶俐，但是，他們往往比我們更堅強、更用功、更優(yōu)秀！
是什么成就了他們？是堅持不懈的精神，是苦難與坎坷，是辛勤與汗水成就了他們！
阿卜杜拉，一個(gè)重度智障的殘疾人，以他頑強的毅力，堅持不懈的精神，贏(yíng)得了觀(guān)眾的掌聲和喝彩聲。
這掌聲是多么來(lái)之不易呀！是他拿什么換來(lái)的？金錢(qián)？不；禮物？不；施舍？不。是自信，是汗水，是堅持，是他拿這些換來(lái)的。
這掌聲我怎么這么熟悉呢？哦，對了，我妹妹鈴菲不就擁有過(guò)嗎？
我的妹妹瞿鈴菲的體育成績(jì)不是很好，經(jīng)常剛剛及格，為此，我們很擔憂(yōu)。有一次，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，在我和媽媽的鼓勵下，她報了400米跑。
這天，我剛放學(xué)，鈴菲就來(lái)找我，想讓我教她跑步，我爽快地答應了。來(lái)到操場(chǎng)，我先教她起跑的動(dòng)作，怎樣喘氣，然后教她怎么聽(tīng)槍聲，跑步的姿勢，最后，教她怎么沖刺，和我多年的經(jīng)驗，還有注意事項，她都很認真地聽(tīng)著(zhù)，然后，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我給了她一個(gè)意味深長(cháng)的笑容，并說(shuō)道：“小菲最棒了，加油，一定要拿個(gè)第一！現在跑一圈吧”“姐姐最好了”她做了個(gè)鬼臉，轉身上了跑道�！邦A備——”我故意拉長(cháng)聲示意她要開(kāi)始跑了，她也挺機靈，換了個(gè)姿勢�！芭�！”話(huà)音剛落，她就跑了起來(lái)。我一邊給她加油，一邊給她糾正動(dòng)作，可還是跑的很慢。
是我教的不好嗎？不是吧！是她沒(méi)認真聽(tīng)？她還點(diǎn)頭說(shuō)懂了呀！那是……“咚”天哪！有沒(méi)有搞錯，鈴菲竟然摔倒了！我連忙跑過(guò)去，把她扶起來(lái)，問(wèn)：“小菲，你沒(méi)事吧？”搖頭，小菲拼命的搖頭，她閉著(zhù)眼，咬著(zhù)牙，捂著(zhù)腿，我這才注意到她的腿，竟然一直在流血，正當我要帶她去醫務(wù)室摸點(diǎn)兒藥時(shí)，她突然站起來(lái)，又跑了起來(lái)，邊跑邊說(shuō)：“姐姐，我要堅持跑完這最后半圈！”我呆呆地望著(zhù)她，突然覺(jué)得自己是那么渺小，而鈴菲卻變得高大……“啪”一滴淚流了下來(lái)，她太可愛(ài)了，從內而外散發(fā)著(zhù)然人喜愛(ài)的氣息�！芭�，啪，啪”一連串的掌聲響了起來(lái)。
我擦干了眼淚，回頭看，是媽媽、爸爸、姥姥、姥爺，他們在給小菲鼓掌，我的淚又流了出來(lái)，并和他們一起鼓掌。
自己的作文6
每個(gè)人都是與眾不同的，也都是立體多面的。我也不例外，一樣會(huì )生氣、會(huì )開(kāi)心、也會(huì )受到驚嚇。
生氣的我
俗話(huà)說(shuō)“氣大傷身”，人不應該經(jīng)常生氣，但是家里有個(gè)調皮的妹妹，我就像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都能被原地引爆。
星期六晚上，我和妹妹一如往常，在媽媽的房間里玩玩具。剛開(kāi)始，我們玩得其樂(lè )融融。沒(méi)一會(huì )兒，看到我搭的房子又高又漂亮時(shí)，妹妹突然跑過(guò)來(lái)把我的房子推到了。我輕輕地推開(kāi)她，對她說(shuō)：“別弄啦，妹妹！”可妹妹非但不聽(tīng)，還故意在我的手上咬了一口。疼痛使我憤怒，我生氣極了，立刻把所有的玩具全部都收起來(lái)，放在高高的柜子上，心里想著(zhù)：哼，看你還怎么玩兒。誰(shuí)知，妹妹還跑去找媽媽告狀，并且躲在媽媽背后得意洋洋地沖著(zhù)我做鬼臉。那一刻，我真的既生氣又委屈，眼淚一下就嘩啦啦流下來(lái)了。
媽媽看著(zhù)調皮的妹妹，又看了看眼淚汪汪可憐巴巴的我，心下了然。她同時(shí)批評了我和妹妹，也讓我懂得了當姐姐更不應該輕易生氣，要多謙讓妹妹。
這就是我，一個(gè)生氣的我。
開(kāi)心的我
我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，常常因為考試成績(jì)時(shí)而喜悅時(shí)而悲傷。
平時(shí)的我上課認真、聚精會(huì )神，而今天，我一直心神不寧、躁動(dòng)不安。聽(tīng)說(shuō)昨天上午考的試卷就要發(fā)下來(lái)了。正當我出神之際，只聽(tīng)老師說(shuō)：“這次考試全班只有一個(gè)人考了一百分�！甭�(tīng)到這，我的心頓時(shí)快跳到了嗓子眼。她緊接著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)人就是伊玲同學(xué)，大家掌聲鼓勵！”我不由興奮得心跳更快了，滿(mǎn)臉漲得通紅，笑容爬上了眉梢，嘴角不自覺(jué)上揚，就差立刻跳起來(lái)歡呼慶祝了！過(guò)了一會(huì )兒，緊緊粘在白色墻壁上的時(shí)鐘叮鈴鈴地響了，終于下課了，我迫不及待地抱著(zhù)滿(mǎn)分試卷開(kāi)心地回家了。
這就是我，一個(gè)開(kāi)心的我。
受驚的我
當然，作為一個(gè)女生，我的膽子也是比較小的，很容易就會(huì )受到驚嚇。
有一次放學(xué)后，我看見(jiàn)一輛四輪車(chē)在學(xué)校門(mén)口旁賣(mài)臭豆腐，頓時(shí)眼前一亮，立馬屁顛屁顛地跑到跟前準備買(mǎi)點(diǎn)來(lái)大快朵頤。正當我目不轉睛地看著(zhù)油鍋里的豆腐在不停地旋轉跳躍，想象著(zhù)它入口后外焦里嫩的美味時(shí)，媽媽不知道什么時(shí)候悄悄地來(lái)到了我的身后。她故意大聲地對著(zhù)我說(shuō)：“你干嘛呢？”這一聲喊，嚇得我臉色發(fā)白、魂飛魄散，心也砰砰直跳，久久不能平靜下來(lái)。被抓包的我立刻打消了偷吃零食的念頭，乖乖地跟著(zhù)媽媽回家了。
這就是我，一個(gè)容易受到驚嚇的我。
我就是我，一個(gè)會(huì )生氣、會(huì )開(kāi)心、會(huì )受到驚嚇的我，組成一個(gè)完整的、與眾不同的我。
自己的作文7
有人說(shuō)：青春是與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂(yōu)傷，一個(gè)冒險，一個(gè)倔強，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(cháng)�！}記
稚氣未脫的臉頰，與明媚的自己相遇，那未經(jīng)世俗的笑容依舊干凈，清澈的眼眸中透出的是樂(lè )觀(guān)和坦蕩。明媚告訴我：“盡管生活曾經(jīng)欺騙過(guò)你，也要一如既往地充滿(mǎn)希望，相信努力就會(huì )得到眷顧�！蔽遗c她握手相笑，一起前行。
前行途中，我碰見(jiàn)了憂(yōu)傷的自己。她一臉愁容，卻只是因為一點(diǎn)傷心事，明媚問(wèn)憂(yōu)傷：“你能放下過(guò)去的包袱嗎？過(guò)去的包袱指傷心的經(jīng)歷和難解的心事�！睉n(yōu)傷沉默不語(yǔ)，明媚又說(shuō)：“背著(zhù)這些包袱有什么用呢？對過(guò)去做一個(gè)總結，把值得借鑒的經(jīng)驗保存起來(lái)，然后避免同樣的失誤出現�！睉n(yōu)傷聽(tīng)完后抬起了頭，眼神里充滿(mǎn)著(zhù)希望，不再憂(yōu)傷。我與憂(yōu)傷揮手告別，在我離去時(shí)，憂(yōu)傷對著(zhù)我說(shuō)：“哪什么傷心事，一定是你不讀書(shū)，還想太多�！蔽矣涀×藨n(yōu)傷的話(huà)，然后繼續前行。
華麗的自己跑過(guò)來(lái)，拉住了我的手。她說(shuō)：“事物好的部分為華，行為優(yōu)雅的地方為麗。終于，你也十五歲了，做一個(gè)談吐不凡、充滿(mǎn)美好的窈窕淑女吧�！彼龔娜菀恍�，我們并肩而行。
冒險與倔強的自己在前方等待。我看見(jiàn)冒險的自己身上的條條疤痕，我看見(jiàn)倔強的自己那不肯服輸的執拗，和額頭上的汗水。他們說(shuō)：“累了就休息，或者放棄，也沒(méi)關(guān)系�！比缓筠D身繼續前行，在他的身后，我看到的是碩果累累。
柔軟的自己攔住了冒險和倔強，為他們包扎傷口，拭去汗水。她那樣的細膩，淡定。她說(shuō)：“你們也該收一收自己的戾氣，不浮不躁，像水一樣安靜，卻又充滿(mǎn)力量吧�！蔽揖o緊握住他們的手。前方，一個(gè)巨大的影子出現在我們眼前，他讓我們向后望。仔細尋找后才發(fā)現，在時(shí)光隧道的那頭，站著(zhù)最初的自己那模糊的身影。原來(lái)他叫——成長(cháng)。
成長(cháng)微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“一路走來(lái)，很累吧？但我知道自己正在一點(diǎn)點(diǎn)變得更好，就像飄零了好久的種子，終于落了地。以后狂風(fēng)也不怕，驟雨也不怕，因為知道自己正在扎根發(fā)芽，開(kāi)花結果�！�
謹以此文，獻給還有七天就十五歲的自己。
自己的作文8
光陰似箭，歲月如梭，在時(shí)間面前我們是多么的不值一提，至于我，就更微乎其微了，但我還是要說(shuō)：“我要活出自己的精彩！”
天才稀有，平凡是大部分人的命運，我自然在所難免，但我有我的精彩，平凡的生活就變得豐富多彩了。
因讀而精彩
我是個(gè)安靜的人，并不怎么好動(dòng)，書(shū)就順理成章地成了我的重忠實(shí)伙伴。常喜歡一個(gè)人找個(gè)燈明人靜或遠離人囂的地方。泡上一杯香茗或倒上一杯開(kāi)水抱著(zhù)一本書(shū)，靜靜地看著(zhù)。此時(shí)，書(shū)上的文字不再是原來(lái)呆板的方塊字而是化作了有靈性，有思想的精靈。它們的魔力把我的思緒化作了無(wú)形的流體并帶進(jìn)了那盛著(zhù)它們的思想和情感的冥想盆里，我的思緒漸漸消融于其中。我似乎可以真切地感受到了歐陽(yáng)子夜聞秋風(fēng)的感傷，惆悵；余秋雨苦旅的沉思……
呷一口香茗或開(kāi)水，輕輕地合上了書(shū)，低下了眼簾，任思維翱翔。我聽(tīng)到了歐陽(yáng)子筆下的“初淅瀝以瀟颯，忽奔騰而澎湃‘‘的秋聲；看到了余秋雨的高大的文化人格，也看到了許許多多的文人墨客奔走一生的背影后的節操，靈魂……
因書(shū)寫(xiě)而精彩
我是個(gè)多愁善感的人，常會(huì )因飄飄落葉，自在飛花，無(wú)邊絲雨等一些看似鎖屑的事物而思緒萬(wàn)千。如果把這些思緒全壓在心底，我想我會(huì )受不了的。此時(shí)，手中的筆似與我心靈相通，總會(huì )按捺不住。于是，思緒便化作了靈動(dòng)的文字躍然紙上，讓心靈留有空間。
就這樣，用筆抒寫(xiě)思緒和心情為我的平凡的生活增添了一道亮麗的色彩�？v使明天就要進(jìn)行一次大考，我也樂(lè )意抽出十分鐘或幾十分鐘去享受寫(xiě)給我帶來(lái)的寫(xiě)意和暢快，讓思緒心情盡情傾瀉于筆端，哪怕會(huì )考得很差，因為我知道：思緒找不到出口，踏上考場(chǎng)的那一刻我已踏上了失敗的征途。
因收藏而精彩
我是一個(gè)熱衷于收藏一些小玩意的人。一般說(shuō)來(lái)，與眾不同獨絕特色的石子，葉子，郵票等都會(huì )收入我的囊中。
累的時(shí)候，摸摸那些如貝殼般如枕頭般等的晶瑩剔透的石子，一種冰涼的感覺(jué)把累的感覺(jué)給消融了；失落的時(shí)候，看看那些如蝴蝶般如天使翅膀般的葉子，一種想飛的沖動(dòng)讓我不自覺(jué)地振作起來(lái)；閑暇的時(shí)候，翻翻那些紀念著(zhù)光輝人物，重大事件，展示著(zhù)清新秀麗山水，栩栩如生的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等的郵票，只要看上一眼都會(huì )心滿(mǎn)意足……
我是……
我就是我，一個(gè)精彩的我，所以我要大聲地說(shuō)：“我要活出我的精彩！”
自己的作文9
李開(kāi)復的女兒曾經(jīng)很害羞，但經(jīng)過(guò)李開(kāi)復的指導，她慢慢變得善于表達，開(kāi)始在課堂上舉手發(fā)言。不僅如此，為了能舉手發(fā)言，她上課更加專(zhuān)注，課后也更加認真。一次的表現自己，就會(huì )使自己為以后的表現不斷充實(shí)和提升自己的實(shí)力，自己也因此變得更加優(yōu)秀。
表現自己，并不是向外顯擺自己的才華，而是通過(guò)表現自己，使自己能得到知識的提升和心靈的升華。表現自己，能夠讓自己為下次的表現積累更多的知識，不斷使自己得到提高，最后使自己走向成功。
想必“毛遂自薦”的故事大家都耳熟能詳。毛遂通過(guò)自薦地位得到提升，知識閱歷也不斷增加，在表現自己中不斷充實(shí)自己，使自己也走向成功。試想如果毛遂不自薦，那么在人才濟濟的時(shí)代，毛遂的“鋒芒”恐怕得不到“畢露”，而他到頭來(lái)也不過(guò)是一個(gè)小小的門(mén)客而已。但是，就是因為他的表現自己，使得自己得到重用，走向成功。晏子，同樣一個(gè)“愛(ài)現之人”，他雖然個(gè)子矮小，但他卻擁有大智慧，雖無(wú)伯樂(lè )，但他這匹千里馬卻自己顯露才華讓別人看，出使楚國，憑借智慧，獲得成功，倘若他不顯露自己的才華，恐怕也將被歷史的潮流淹沒(méi)了吧。
表現自己，不僅能使自己獲得成功，也能使自己在此過(guò)程中不斷充實(shí)自己。
在春晚中一夜爆紅的黑馬小沈陽(yáng)同樣也是愛(ài)表現自己，他在與別人交流過(guò)程中，改進(jìn)自己，不斷充實(shí)自己，最后取得了成功。在上春晚之前，小沈陽(yáng)只是一名普通的二人轉演員，由于愛(ài)表現自己，就被趙本山收為徒弟。之后，他仍是愛(ài)表現自己，他在表演中讓別人發(fā)現自己的缺點(diǎn)，并且在私底下為再次表現自己而下很大的勁，就在表現自己的這個(gè)過(guò)程中，他使自己的表演更加形象、生動(dòng)、深度人們的喜愛(ài)，于是在春晚中讓人們記住了他的名字。
作為新世紀的中學(xué)生，愛(ài)表現自己不是一種顯擺，而是對自己實(shí)力的證明和對自己能力的積累，因此，在生活及學(xué)習中，適當表現自己是充實(shí)自己很好的方法。
愛(ài)表現不是錯，勇于表現自己，才能使自己人生財富越積越多，更重要的是，在表現中充實(shí)自己。
自己的作文10
在二零零四年的一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，從杭州某個(gè)小區里傳出一個(gè)青年婦女的叫聲，然后一個(gè)胖胖的身影從房子里抱起那位婦女火速跑到醫院里，伴隨一道白光，一個(gè)白白胖胖的小娃娃出世了，沒(méi)錯!那個(gè)小娃娃就是我。
不知不覺(jué)，十年的光陰一晃而過(guò)，我已經(jīng)長(cháng)成了一名帥氣的少年了!我的頭發(fā)油光呈亮，本來(lái)我的頭發(fā)我做主，可是我又扭不過(guò)老媽?zhuān)列量嗫囵B長(cháng)的頭發(fā)就在理發(fā)師的剪刀下變成了一個(gè)十分標準的西瓜頭。我那張白白胖胖的臉真是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)呀!我一笑起來(lái)兩個(gè)小酒窩是怎么樣也藏不住啊!我的眉毛特別囧，像是有人特意給我畫(huà)的一樣，又濃又黑。我的眼睛烏黑發(fā)亮、黑白分明，眨起來(lái)一閃一閃的，活像兩顆小星星。我的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，總能把身邊的人逗笑。
我不僅長(cháng)得帥，而且還是老師的好幫手。只要一有空我就會(huì )幫老師拿東西。你瞧!在擁擠的樓道，那個(gè)左手拿著(zhù)老師的電腦，右手拿著(zhù)一疊沉甸甸的本子飛快地行走的小男孩就是我。我在過(guò)道上穿梭，生怕老師的文件不能及時(shí)送到。老師只要一下課，我馬上就向黑板跑去，拿起黑板擦三下五除二，寫(xiě)滿(mǎn)了字的黑板一下子變的干凈無(wú)比。在家里，我也是媽媽的好幫手。一回到家放下書(shū)包就拿起拖把飛快地拖起地來(lái)。非把家打掃得一層不染不可。
可是俗話(huà)說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我其實(shí)也有不少的缺點(diǎn)。最大的缺點(diǎn)就是當老師講課不生動(dòng)時(shí)，我就會(huì )心不在焉。不相信就聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)，有一次在語(yǔ)文課上，老師講課不生動(dòng)。我怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，就把注意力集中在了新買(mǎi)的一支筆上面。把這支筆在我手指上轉來(lái)轉去，仿佛是直升機上的螺旋槳一樣。突然一不小心，筆掉在了地上。我驚呆了，飛快的把筆拿起來(lái)。還好老師只是瞪了我一眼。于是我又當沒(méi)事一樣玩了起來(lái)。突然我感覺(jué)到不對。一抬頭，只見(jiàn)老師十分生氣的看著(zhù)我，眼睛都快冒火了，完蛋了!果不其然我被老師狠狠地訓了一頓。我感到很羞愧!
這就是我，一個(gè)長(cháng)得十分帥氣又勤勞的人，可是就是上課不認真。我堅信自己一定能改過(guò)來(lái)的!你們相信我嗎?
自己的作文11
十七年，就像彈指一揮間，很快就過(guò)去了。我曾經(jīng)快樂(lè )，曾經(jīng)傷心，曾經(jīng)迷惘，曾經(jīng)榮耀……一切的一切，就像天空中的煙花，一閃即逝，讓我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲再見(jiàn)就已經(jīng)消逝。只剩下我陪伴著(zhù)自己在迷離的黑暗之中……
朦朧中，只聽(tīng)見(jiàn)水聲回蕩，仿佛這個(gè)空間很小，但又很大，我艱難地走著(zhù)，永遠走不到盡頭。
我回頭望去，依舊被黑暗籠罩，我努力回頭，朦朧中似乎有人有來(lái)，那漸漸的腳步聲，越來(lái)越靠近我。終于，我看清了，一個(gè)小孩。整個(gè)黑暗中，只看清他，甜甜的微笑，似乎是朝我，清澈的眼睛如同碧玉，他靦腆，害羞，兩只手別在身后，他笑著(zhù)，仿佛天空中的云朵，那樣潔白。我伸出手去，但他轉身，跑開(kāi)了。正當我思索時(shí)，又一個(gè)人跑來(lái)了，似乎比剛才的大了點(diǎn)，他依然微笑著(zhù)，眼睛看者我，那雙眼睛依舊清澈，潔白，只不過(guò)褪去了一份羞澀，不再靦腆，正當我要叫他時(shí)，他轉過(guò)身，向遠方跑去。
接著(zhù)，又一個(gè)身影出現在我面前，一位少年，他站在那里，似乎在打量著(zhù)我，眼睛中透出幾縷張狂，像火焰那樣耀眼。熾熱的目光似乎可以?huà)咭曇磺�，在我以為觸手可及的地方，一個(gè)驀然，倏忽間一切又化為虛為，遺篇空白讓我懷疑曾經(jīng)的真實(shí)存在。我記得，我似乎還要前進(jìn)，我不明白，我為什么要向前，但我卻無(wú)法回頭……
一個(gè)人依舊慢慢地向前走著(zhù)。突然，我發(fā)現，身前有一絲光照，我看見(jiàn)一個(gè)人，很熟悉的人，似乎和之前看過(guò)的人有幾分相象，但眼神已不是潔白，清澈，已不是張狂，熾熱，而是有了幾分憂(yōu)郁，憂(yōu)郁中藏有幾分的黑暗，他不再微笑，凌亂的頭發(fā)使其顯得更為面無(wú)表情，我在瞅著(zhù)他，他也在看著(zhù)我，我伸出手來(lái)，他也把手伸了起來(lái)：原來(lái)是面鏡子。這就是我么？那份憂(yōu)郁和昏暗真的是屬于我的嗎？我明明不是這樣的！“不，你是！以前不是，但現在是！”他走了出來(lái)。我終于明白了，原來(lái)剛才那全都是我，以前的我，曾經(jīng)的我，現在的我。慢慢地，他消失了。前面是一扇門(mén)，一扇我很熟悉，很向往的門(mén)，上面已布滿(mǎn)灰塵，那門(mén)里曾經(jīng)裝著(zhù)我的東西，
但是好暗，好暗，
大門(mén)的鑰匙我已找不到……
自己的作文12
一粒沙礫變?yōu)橐活w珍珠，河蚌要經(jīng)過(guò)無(wú)數的風(fēng)吹雨打，海浪敲擊，種種的磨難之后，才孕育出晶瑩剔透的珍珠，而河蚌卻已被忘卻。試想，沒(méi)有河蚌，哪來(lái)沙礫變珍珠？
我們的父母就像是孕育珍珠的河蚌，若小時(shí)我們沒(méi)有父母不辭辛苦的養育，我們怎么能夠長(cháng)大成人？父母為我們付出了太多，付出了他們的青春，甚至他們的生命……我突然想為父母做點(diǎn)什么。
翻翻桌子上的臺歷，媽媽的生日快到了。有一句俗話(huà)說(shuō)：“只有子女生日，沒(méi)有父母的生日�！庇浀妹磕晡疫^(guò)生日的時(shí)候，我總會(huì )纏著(zhù)爸爸媽媽買(mǎi)這買(mǎi)那的，而爸爸媽媽總會(huì )盡力滿(mǎn)足。
想到這兒，我準備給媽媽過(guò)一個(gè)生日。
媽媽喜歡米蘭。記得有一次，媽媽說(shuō)：“米蘭好看是好看，就是太貴了�！蔽覌寢尶偸沁@樣，自己想要的都嫌貴。我準備拿零用錢(qián)去買(mǎi)一盆米蘭送給媽媽。
我還清楚地記得，那天媽媽剛進(jìn)家門(mén)，就看到了桌子上的米蘭。媽媽愛(ài)不釋手，高興的樣子像個(gè)小女孩。面對媽媽?zhuān)以緶蕚浜玫脑?huà)竟不知如何開(kāi)口……
媽媽似乎看明白了什么，摸摸我的頭說(shuō)：“謝謝你，我的女兒！”“不，媽媽?zhuān)x謝’應該是我說(shuō)的才對，你養育了我14年，而我對你說(shuō)的‘謝謝’還不到14句，我知道你喜歡米蘭，所以用零用錢(qián)買(mǎi)了一盆，可零用錢(qián)還是你給的……”我忍不住潸然淚下。
媽媽擦掉我的眼淚說(shuō)：“其實(shí)你就是媽媽最美的米蘭�！�
其實(shí)我知道，我并不是“最美”。在期末考試前，我向爸爸媽媽發(fā)過(guò)誓，保證期末考試考進(jìn)年級前五十名，而排名出來(lái)我連前100名都沒(méi)進(jìn)。我很傷心，也很不解，我復習得很認真，考試時(shí)也挺仔細的，怎么會(huì )這樣呢？
“不要對自己太苛刻，成績(jì)并不是最重要的，可以慢慢來(lái)”，我的班主任是這么說(shuō)的。
通過(guò)這件事，我明白了，一個(gè)人要正確認識自己，這樣才能讀懂自己。一個(gè)人在未取得成功前，不能對自己太苛刻，要循序漸進(jìn)，慢慢地來(lái)。因為那時(shí)的我們，好比一顆沙礫，要想變成珍珠，就離不開(kāi)老師、父母、親朋，離不開(kāi)他們幫助。得到了幫助，讓我們學(xué)會(huì )感恩吧！或許一句簡(jiǎn)單的“謝謝”會(huì )使對方為之感動(dòng)，因為“謝謝”是美麗的，“謝謝”是能溫暖人心的，“謝謝”是令人難忘的……學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )說(shuō)“謝謝”，找到真實(shí)的自我，以感恩的心面對太陽(yáng)躍出海平面的每一天，你會(huì )發(fā)現生活是多么美好！
把一顆珍珠扔向沙灘，再次撿起并不困難，因為它不普通。如果有一天，我能像沙礫變成珍珠，那我一定不會(huì )忘記感恩。
自己的作文13
不能成為大海，就做涓涓溪流;不能成為參天大樹(shù)，就做堅強小草。就像世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，各有各的特點(diǎn)一樣，做你自己，其實(shí)最好!
做自己，就是不一味的效仿他人。中國古代就有這么一個(gè)故事，西施原本長(cháng)得傾國傾城，加上她心口痛的病痛之相，就顯得更加惹人憐愛(ài)。但東施不考慮自身因素，一味效仿西施，讓不美觀(guān)的臉顯得更加丑陋，并成為了一段讓后人恥笑的笑料。假如當年?yáng)|施做自己，去做一個(gè)樸素賢惠的'女子，說(shuō)不定人們還會(huì )因她的善良質(zhì)樸而贊美她。挖掘自己的長(cháng)處，并很好發(fā)揮運用，而不是一味地效仿。做自己，用自信的美詮釋獨一無(wú)二的自己，不因為他人而放棄自己，才是正確的選擇。
做自己，就是丟掉沉重黑暗的包袱，追求屬于自己的生活。陶淵明老先生厭倦了官場(chǎng)的藏污納垢，“不為五斗米而折腰”，回到了他向往的田園，在安寧愜意的內心田園中隱居下來(lái)。他沉醉于南山的仙氣繚繞，癡迷于狹道的勃勃生機，山澗的清澈見(jiàn)底，他的生活有自己的平淡，有自己的從容，他“偏離”了正常人的軌道，卻找到了自然之外的東西，成就了超然脫俗的“五柳先生”，定格成了不與世俗同流合污的隱士，用一杯酒，一壺茶做自己內心的隱士。
做自己，就是找到自己應該走的路。舉世聞名的喜劇大師卓別林其實(shí)并沒(méi)有靈敏的思維和大腦，但他把自己滑稽的外表當作了一道專(zhuān)屬自己的路，開(kāi)始了喜劇的演藝生涯�！吨\生》、《安樂(lè )街》、《馬戲團》一部部“無(wú)聲勝有聲”的經(jīng)典作品在他有趣精彩地演繹下誕生，全世界有千千萬(wàn)萬(wàn)的他的粉絲�！帮L(fēng)靡全球”是對他的作品以及他的表演最準確的形容。卓別林敢于表現自己的與眾不同，成為世界上的“絕跡”，注重自己的發(fā)現，他就像人們踏出的腳印，一步步認清自己的定位，成為了萬(wàn)眾矚目的光芒，也成就了一個(gè)自己。
不要因為他人的眼光就阻擋你自己的未來(lái)前程，不要因為迫于生計而在凡塵俗世中迷失自己，不要因為不夠聰明的大腦就膽怯于發(fā)掘自己，認清自己。世界上的一切都有自己的色彩!
做自己，世界才會(huì )精彩紛呈;做自己，生活才會(huì )幸福美好;做自己，才會(huì )在那片昏暗天空綻放出不一樣的絢爛煙火。
做自己，不一定要眾所周知，但一定要真真實(shí)實(shí)。請堅信，做你自己，才是這世間最好的選擇!
自己的作文14
“這是個(gè)應該出《人間喜劇》的時(shí)代，我們卻出不來(lái)巴爾扎克；這是個(gè)應該出《百年孤獨》的時(shí)代，我們卻還沒(méi)有馬爾克斯�！鄙硖幬镔|(zhì)化的社會(huì )，在抱怨世界冷漠，埋怨他人無(wú)情之前，問(wèn)問(wèn)自己，你做到了嗎——不是落井下石，而是雪中送炭？
大多數人無(wú)法理直氣壯地回答：我做到了�？梢�(jiàn)，在忙著(zhù)叫醒別人前，我們應先叫醒自己。
叫醒自己，從繚亂的明星影像中掙脫出來(lái)，從如山的作業(yè)堆中抬頭看看，從激情絢麗的游戲中分神聽(tīng)聽(tīng)，感受這個(gè)社會(huì )的冷暖，保持最基本的道德觀(guān)念。我們不要求自己有多高尚，只需在別人危機時(shí)伸出一只手。如果我們能早點(diǎn)伸出手，不用被兩輛車(chē)碾壓，不用在地上苦苦掙扎殘喘二十多分鐘，小悅悅就能獲救；如果我們能早點(diǎn)伸出手，不是去哄搶散落的橘子，而是將它們送還主人，那么商家就不會(huì )遭受巨大的經(jīng)濟損失；如果我們能早點(diǎn)伸出手，那五個(gè)小男孩就不會(huì )因取暖而喪命于垃圾箱內�？墒俏覀儧](méi)有早點(diǎn)伸出手�！皠e人也沒(méi)有伸出手”是個(gè)拙劣的借口，假如我們能堅守最基本的道德觀(guān)念，就不會(huì )有那么多心酸的眼淚了！
叫醒自己，不再以高高在上的眼神睥睨眾生，放低姿態(tài)，做生活的行走者。信息的浪潮沖擊著(zhù)我們，在新浪微博你憂(yōu)國憂(yōu)民，在天涯論壇你圍觀(guān)婆媳情感大戰。新興媒體讓我們習慣了旁觀(guān)者的身份，不時(shí)指手畫(huà)腳、七嘴八舌，甚至養成了站在道德制高點(diǎn)的惡習。電影《搜索》就揭示了這樣一個(gè)悲�。旱弥约荷砘及┌Y的葉藍秋沒(méi)有給老人讓座，她的輕佻被無(wú)良媒體炒作，社會(huì )公眾一致打壓她，而媒體隱瞞了她的道歉和解釋?zhuān)罱K造成了她的自殺。得知真相的公眾為自己辯解：我是無(wú)辜的，我也是被欺騙了�？墒聦�(shí)是每個(gè)人都是間接的劊子手。為了避免這類(lèi)悲劇的發(fā)生，我們要叫醒自己，從審判者的身份中清醒過(guò)來(lái)，以己度人，用自己的頭腦辨別是非，不以雙重標準對待自己和他人。
叫醒自己，你才有資格叫醒別人。劉小東就是這樣一個(gè)以反映社會(huì )的疼痛神經(jīng)為己任的畫(huà)家。抽象派固然新奇，卻遠不如現實(shí)主義來(lái)得震撼。他曾說(shuō)：“越是真實(shí)的，就越簡(jiǎn)單，越赤裸裸�！彼透C在他那時(shí)常斷水斷電的畫(huà)室，或是跟隨底層群眾，穿越一座座城市，畫(huà)新疆荒蕪的采玉場(chǎng)，滄桑的進(jìn)城務(wù)工人員，不計名利，潛心作畫(huà)。他始終保持一顆澄澈的心，一顆淡泊的心，與我們一起糾結在時(shí)代的命題中。只有這樣的他才能叫醒迷失的我們。
雨果曾說(shuō)：被別人撕下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種成功。
在忙著(zhù)叫醒別人，卻被別人叫醒前，我們要先叫醒自己。
自己的作文15
被別人感動(dòng)的事情會(huì )有很多，但有沒(méi)有被自己感動(dòng)過(guò)？會(huì )有自我陶醉的嫌疑吧？在我看來(lái)不會(huì )，這可是對自己的肯定。
在我們學(xué)校塑膠跑道的邊上，有一些簡(jiǎn)單的體育器材，有單杠、雙杠等。每當體育課的任務(wù)完成了之后，我們這些“野蠻”的女生就會(huì )翻到最高的雙杠上去，悠閑地在上面晃著(zhù)腿，舒舒服服地休息一下。這時(shí)，王璐和沈綠町就會(huì )用異樣的眼神看著(zhù)我們。用她們的話(huà)來(lái)說(shuō)，你們爬那么高，就不怕摔下來(lái)��？要是摔下來(lái)怎么辦？不珍惜生命！我隨口說(shuō)了一句：“你們該不是有恐高癥不敢爬吧？”王璐頓時(shí)瞪大了眼睛：“你怎么知道的？我真的有恐高癥！”“那沈綠町你不會(huì )也有恐高癥吧？”我問(wèn)她�！拔沂菦](méi)有的�！钡S即她話(huà)鋒一轉，“但我堅決不爬！”真拿她沒(méi)辦法。
不知王璐從哪里聽(tīng)來(lái)孫凌宇不會(huì )爬雙杠，就下定決心要挑戰一下，爬上雙杠。于是要求我們教她。王璐先看了包碩楨旋轉360度的冒險爬法，便立刻否決了。
于是我教她用我的方法：兩只手抓緊一根雙杠，使勁一跳，用手把自己撐起來(lái)，然后把一只腳跨過(guò)去直接踏在另一根桿子上，坐上去后再把另一只腳也跨過(guò)來(lái)。邊說(shuō)我邊演示了一遍。沒(méi)想到很簡(jiǎn)單的方法，到她這里就不行。王璐試了好多次，都沒(méi)有成功。
王璐又問(wèn)：“還有沒(méi)有省力一點(diǎn)的辦法？”我又給她表演了一種：兩只手抓緊一根雙杠，小跑幾步，把兩只腿的膝蓋都架在另一根單杠上，然后把手反過(guò)來(lái)?yè)卧趩胃苌�，再用一下力就上去了。這種方法比前一種省力多了，誰(shuí)知王璐又驚恐地問(wèn)：“這樣不會(huì )腦溢血吧？”把我們笑得夠嗆。
我皺著(zhù)眉頭，看王璐基本否決了所有方法，覺(jué)得該再想一種方法。忽然我靈機一動(dòng)，急忙跑到兩根雙桿邊，手捏住兩端，借助鞋子與桿子的摩擦力總算蹭上去了。我連忙叫王璐來(lái)試試。王璐助跑了一段距離，按照我的方法終于爬上了桿子。哦！王璐終于學(xué)會(huì )了爬雙杠。坐在雙杠上的她，顯得更加自信，笑容是如此燦爛！
我當時(shí)覺(jué)得并沒(méi)什么，可現在想來(lái)，能幫助同學(xué)成功，收獲成功的喜悅也是一份快樂(lè )！只要簡(jiǎn)單地伸出我們的手，就能幫助周?chē)娜�，感�?dòng)周?chē)说男撵`，包括自己。
【自己的作文【熱門(mén)】】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】做自己的作文12-25
【熱門(mén)】自己來(lái)作文12-21
【熱門(mén)】感謝自己作文12-17
自己回家作文【熱門(mén)】01-12
修剪自己作文【熱門(mén)】01-10
【熱門(mén)】保護自己作文12-20
【熱門(mén)】尋找自己作文12-17