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活出自己的精彩小學(xué)作文（通用38篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的活出自己的精彩小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
活出自己的精彩小學(xué)作文 1
相信自己就是對的，一定不錯!不記得是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。但在我身上似乎行不通。
記得每回與妹妹打賭，總是失��！我漸漸認為自己好像全是不對的，別人的話(huà)總是對的.！在上學(xué)期的政治、歷史總復習時(shí)，有一道選擇題，我認為自己的選擇是對的，而其他人卻全選一個(gè)答案，我始終堅持自己的理論和人格！最后還是錯了，在全班人面前錯了，我坐在位置上，笑著(zhù)吐了個(gè)舌頭，裝作沒(méi)事的樣子，我暗暗在想：沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，相信自己！還是。算了吧。又有一次在一個(gè)英語(yǔ)小測驗時(shí)，有一個(gè)單詞忘了，兩個(gè)單詞混淆在一起了，我在猶豫著(zhù)，該不該相信自己?張老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人有模糊記憶，往往模糊記憶是不準的，但我還想相信自己一回，這回終于對了！我很慶幸�？磥�(lái)相信自己，有時(shí)有用，有時(shí)又沒(méi)有用，我想只要活出自己的精彩，自己開(kāi)心，自己認為好，就行了，管那么多干什么呢？想管也管不了呀！相信自己，在我身上不一定起作用，也許因為我不是實(shí)力派的緣故吧。
那就先努力讓自己成為實(shí)力派，再來(lái)談?wù)勈裁聪嘈抛约旱膯?wèn)題吧！呵呵！
活出自己的精彩小學(xué)作文 2
世界多姿多彩，它賦予了每個(gè)人不同的性格、特點(diǎn)，世界上的每一個(gè)人都是獨特的。有些人天資聰慧，有些人天生強壯無(wú)比，有些人天生音樂(lè )細胞發(fā)達……我們因人而美，因人而精彩！
我是一個(gè)陽(yáng)光的男孩，對他人我很友好，對老師我很尊敬，對父母我很敬愛(ài)，這就是我——一個(gè)陽(yáng)光的男孩。我偶爾會(huì )自卑，會(huì )不自信，但我不會(huì )一直這樣下去，我會(huì )擺正心態(tài)，重新自信起來(lái)，做最好的自己。有時(shí)我會(huì )遇到挫折，但不會(huì )被它打敗，我會(huì )把每一次挫折當作成功墊腳石，每一次進(jìn)步時(shí)忐忑的心理，想驕傲，卻又不敢，但心里還是抑制不住的高興，呲呲的笑起來(lái)。
記得上四年級時(shí)，班主任要辦一個(gè)朗誦特長(cháng)班，我很想參加，因我從小愛(ài)感冒、發(fā)燒，咳嗽不斷，導致嗓子很容易沙啞，想到這時(shí)，我就退縮了。老師猜透了我的心思，鼓勵并教我學(xué)習朗誦的方法。我就按照老師教我的方法經(jīng)常練習，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使我的朗誦能力有了很大的`提高。
光陰似箭，一晃四年已隨身而過(guò)，還記得剛上初中，學(xué)校舉行了藝術(shù)節文藝匯演，我們班的節目是朗誦，我們?yōu)榘嗉壼A(yíng)得了榮譽(yù)，并且代表學(xué)校去縣里參加比賽。我很高興，高興自己可以站在舞臺上展現自己的風(fēng)采。
在生活中，請不要自卑，世界會(huì )因你而美麗，活出自己的精彩吧！
活出自己的精彩小學(xué)作文 3
花兒說(shuō)，最難的是找準自己的季節。
——題記
亭亭的荷映著(zhù)光暉的夏日，盛開(kāi)在無(wú)窮的碧葉上，她臉頰微微泛起的紅暈，醉了一池的清水，也醉了我的心。
我，梅花，在尋找屬于自己的詩(shī)意季節，看著(zhù)荷裊娜地立在池水之中，我不禁嘆了口氣：“這是屬于荷的”。我微微閉上眼睛，幻想著(zhù)一個(gè)甜美的夢(mèng)……
雨后，熹微的晨光初露，一陣微風(fēng)拂過(guò)，透露出點(diǎn)點(diǎn)涼意。遠處傳來(lái)悅耳的歌聲，那是采菱的歌，菱歌輕唱，送來(lái)縷縷收獲的芬芳，小船兒輕輕搖動(dòng)，蕩出菱金色的夢(mèng)，而我的夢(mèng)，應該是白色的，沒(méi)有夏的炙艷，沒(méi)有秋的金黃，有的是純潔無(wú)瑕。
漸漸地，冬的腳步近了，我也慢慢地褪去一層層青綠……我昂起頭，張開(kāi)雙臂，擁抱冬天，擁抱他的寒冷，擁抱他的純潔，擁抱他的狂野……雪中，一抹抹嫣紅暈染開(kāi)來(lái)……
躺在雪的懷抱里，我幸福地笑了�；▋赫f(shuō)，最難的`是找準自己的季節，找準了便是一種幸福。炙熱的夏，清幽的池，是荷的世界；金色的秋，深深的水，是菱的天地。而我，在這個(gè)銀裝素裹的世界中，綻放出屬于我自己的精彩。
我悄然飄落枝頭，碎成滿(mǎn)地的落紅，我依然幸福地笑著(zhù)，一滴淚無(wú)痕的劃過(guò)臉頰，落入腳下的泥土中，漸漸擴散……
聽(tīng)，“零落成泥碾作塵，只有香如故�！蹦鞘侨藗冊跒槲页澑琛�
夢(mèng)里，我看到了似水的江南，潺潺的溪水叮叮流，小小的孩童唱著(zhù)“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花……”
在屬于自己的詩(shī)意季節里，活出自己的精彩，真好！
活出自己的精彩小學(xué)作文 4
你曾經(jīng)挑燈夜讀發(fā)憤苦讀，一心笑傲考場(chǎng)，渴望金榜題名，然而生活卻與你開(kāi)了個(gè)玩笑，使你考場(chǎng)失意名落孫山，你為自己感到汗顏。
你曾經(jīng)想采擷科學(xué)王冠上的明珠，長(cháng)期嘔心瀝血，當愿望落空后，發(fā)出了無(wú)可奈何的一聲嘆息。
你曾經(jīng)希望成為下筆如神的作家，不時(shí)挖苦心思，卻承受了退稿的失意，放下你那文思泉涌的筆，認為自己不是那塊料。
你曾經(jīng)追求雄健的體魄，卻讓雨雪淋濕了自己的信念，低下了你那高昂的頭，疑惑自己成不了材。
朋友，其實(shí)，你大可不必停步不前，而應該勇于進(jìn)取，磨煉自己。即使天才的藝術(shù)家，也不是一出生就會(huì )揮動(dòng)畫(huà)筆；即使是文壇巨匠，也非一出生就妙筆生花；即使成不了高塔的尖頂，你可以成為房屋的棟梁。成不了房屋的棟梁，你可以成為鋪路的石子。成不了鋪路的石子，你可以成為大海之中永不干涸的一滴水。事實(shí)上，每一個(gè)人都是大自然賞賜的'“璞玉”一塊，關(guān)鍵在于如何雕琢自己。
活出自己的風(fēng)采，還需要足夠的勇氣，不要因一時(shí)的挫折而萬(wàn)念俱灰，也不以暫時(shí)的失敗而一蹶不振，生活并不是一馬平川，難道在失望中不能尋覓到自己的聰明才智？千萬(wàn)不能知難而退，要知道，怯懦者永遠與鮮花和獎杯無(wú)緣。生命的價(jià)值不在于長(cháng)短，而在于精彩。生命的意義不在于結果，而在于追求的過(guò)程。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，朋友，不要放棄追求的信念，請大膽向前走，活出自己的精彩，等待你的必將是金黃的秋天——收獲的季節。
活出自己的精彩小學(xué)作文 5
在我記憶的彩盒里，有許許多多很有趣的事，也有許許多多精彩的發(fā)現，但讓我體會(huì )最深的是打乒乓球的那次發(fā)現。
那天，我打電話(huà)叫同學(xué)——熊方楠去學(xué)校里打乒乓球，熊方楠答應了，我們在校園里展開(kāi)了激烈的乒乓球對打，心里歡快極了。然而就在我去撿球的時(shí)候，雙腳一不小心踏在乒乓球上，把球踩扁了。沒(méi)了球，非常掃興，我們只好各自回家了。
回到家里，我手握著(zhù)踩扁的.球，一邊玩，一邊嘆氣，一不小心又把乒乓球弄到了爺爺那杯滾燙的熱水里。我手忙腳亂，好不容易，才將乒乓球弄出杯子。這時(shí)，我傻眼了，乒乓球居然又重新鼓脹了起來(lái)，這個(gè)發(fā)現讓我百思不得其解。
我連忙跑進(jìn)書(shū)房去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》才發(fā)現，原來(lái)乒乓球會(huì )鼓起來(lái)，是借助了熱脹冷縮的原理。這次的發(fā)現讓我增加了許多知識。
生活中這樣的“寶藏”還有許多，只要我們善于發(fā)現，就能獲得更多的知識，說(shuō)不定將來(lái)我們會(huì )成為很有名的科學(xué)家呢。
活出自己的精彩小學(xué)作文 6
下午五點(diǎn)整，爸媽帶著(zhù)我去郊外觀(guān)日落。
這時(shí)，中午還把大地曬得暖洋洋的太陽(yáng)，變得像一個(gè)含羞的姑娘在自己臉上略施紅色的胭脂并向天下萬(wàn)物展示自己的笑。
五彩的晚霞照紅了半邊的天空。剎那間，天空中一輪紅日伴著(zhù)五彩的紅霞組成了一幅極其誘人而又美麗的畫(huà)。這出奇的美麗，這出奇的炫彩，是無(wú)法用語(yǔ)言，用筆墨來(lái)形容的，因為它太美麗了。
夕陽(yáng)映照下，偶爾會(huì )飛過(guò)幾群歸剿的'鴿子、小鳥(niǎo)。在鳥(niǎo)群飛過(guò)時(shí)，它們彩色或嫩白的羽毛，往往會(huì )變得金黃、通紅甚至更加亮麗
我原本以為，這樣溫馨而又美好的場(chǎng)面，只有在恬靜充實(shí)的鄉村小鎮里才會(huì )有，沒(méi)想到，在城市，也可以領(lǐng)略到這美好的自然景象與這與從不同的風(fēng)光。
美麗的日落啊，不知我們何時(shí)才能再見(jiàn)面呢?也許，就在明天的這個(gè)時(shí)候，我們又會(huì )見(jiàn)面了呢?
活出自己的精彩小學(xué)作文 7
我家的陽(yáng)臺上種著(zhù)一盆吊蘭。瞧﹗它長(cháng)的多么茂盛啊﹗
狹長(cháng)的葉子，從根部一直長(cháng)到末梢多么富有生氣。那些葉片長(cháng)短不一，長(cháng)的葉子大約有一尺左右，短的只有指頭那么長(cháng)，無(wú)論長(cháng)短，它們都有爭先恐后的往上竄著(zhù)、長(cháng)著(zhù)。長(cháng)的外面的一圈葉子，好像一群小朋友手拉手圍成一圈，彎著(zhù)腰在鍛煉身體。每張葉子的顏色也各不相同，有的葉子中間有一道白色條紋，而兩邊是深綠色的;有的葉子中間一道是淡綠色的，兩邊是翠綠色的。一片片葉子簇擁在一起，像天空中燃放的煙火那樣美麗，那樣生機勃勃。
那從根部長(cháng)出的一根根嫩莖，一節一節的，像竹子一樣。莖的末梢被一團嫩綠的`葉子簇擁著(zhù)，從高處吊下來(lái)，就像一個(gè)個(gè)小小的吊籃，我想：吊蘭這個(gè)名稱(chēng)也許由此而來(lái)的吧!那一個(gè)個(gè)“小吊籃”，多像小姑娘長(cháng)長(cháng)的瓣子上扎著(zhù)的蝴蝶結。小吊蘭上還會(huì )開(kāi)出一朵朵白色的小花呢!
多美麗的吊蘭啊!
活出自己的精彩小學(xué)作文 8
我喜歡觀(guān)察植物，特別是吊蘭，我喜歡它那頑強的生命力，我家就有一盆吊蘭，它陪伴我度過(guò)了許多的日日夜夜。
這個(gè)吊蘭是阿姨送給我的，剛搬回家時(shí)它還是一個(gè)小苗，在這幾個(gè)月里我和媽媽給它澆水、松土，慢慢的它就在我們的眼皮底下悄悄的長(cháng)大了，長(cháng)成了一個(gè)年輕力壯的“小伙子”!白天它在那明媚陽(yáng)光下享受著(zhù)“太陽(yáng)浴”的美妙，夜晚它在我入睡時(shí)凈化著(zhù)室內的空氣讓我安心入睡，每天只要我看見(jiàn)他我就會(huì )談口不絕，為什么?因為我傾佩它那頑強的生命力，不管它在干旱的土壤里還是在潮濕的.土壤里都能頑強的生長(cháng)下去。生機盎然的它也很喜歡“聽(tīng)”音樂(lè )，每當我彈完一首曲子，它的葉子都在輕微的擺動(dòng)，好像是在為我鼓掌，為我加油。
生命力頑強的吊蘭值得我們學(xué)習，我對你的敬佩猶如滔滔不絕的江水一樣洶涌澎湃!
活出自己的精彩小學(xué)作文 9
今天，我讓媽媽帶我去阿姨家玩，我在陽(yáng)臺邊玩耍時(shí)，聞到一陣陣誘人的清香，我好奇地跑過(guò)去，原來(lái)是一盆蘭花，不由得讓我觀(guān)察起來(lái)。
一片片蘭花長(cháng)長(cháng)的葉子低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，像一個(gè)駝背的老爺爺，中間長(cháng)出了一串串綠色的花苞。
一朵蘭花長(cháng)出四朵花，我發(fā)現一朵花苞像小指頭一樣伸出來(lái)，像是在和我打招呼。
一串串蘭花都展開(kāi)了，發(fā)出了一陣陣香味，讓人神清氣爽，一朵朵嫩黃的.蘭花，它的花辮不多，有的向里折，有的向外折，花蕊的中間是紫紅色的，外表是嫩綠的，像少女一樣亭亭玉立的，看上去那么純潔。
蘭花失去水分，變成黃色，像80歲老人一樣，無(wú)力地站微風(fēng)中，它好像還帶著(zhù)微笑，還能讓我們聞到它散發(fā)這一陣陣香味。我喜歡蘭花。
活出自己的精彩小學(xué)作文 10
我有一個(gè)和藹可親的奶奶。她個(gè)子矮矮的，只比我高了一點(diǎn)點(diǎn)。胖胖的體型，比兩個(gè)我還重。短短的頭發(fā)里夾雜著(zhù)很多銀絲。圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)兩道長(cháng)壽眉。還有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，一笑起來(lái)就瞇成一條縫，眼角邊還有一些魚(yú)尾紋。大大的鼻子往上翹，鼻子的'尖上還有一些小麻子呢！朱紅色的嘴唇薄得像兩片花瓣，說(shuō)起話(huà)來(lái)唱起歌來(lái)好聽(tīng)得很。奶奶喜歡穿黑色等深顏色的衣服。
奶奶性格開(kāi)朗，喜歡跳舞、看電視、玩電腦……其中她最喜歡跳舞了，每天晚上她都會(huì )出去跳舞。
奶奶也很風(fēng)趣。一個(gè)夏天的夜晚，家里的電風(fēng)扇全開(kāi)著(zhù)，可還是熱得像待在大火爐里一樣。老媽對奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)惆淹庖旅摿税�！涼快涼快�！蹦棠桃槐菊?jīng)地說(shuō)：“不怕別人看見(jiàn)？”老媽說(shuō)：“家里沒(méi)外人�！蹦棠讨钢�(zhù)電視機屏幕說(shuō)：“那兩個(gè)人正盯著(zhù)我們看呢！”這下子，我笑得把剛咬到嘴里的西瓜噴了出來(lái)，老媽也笑得前仰后合。
這就是我的奶奶——吳玲珍。
活出自己的精彩小學(xué)作文 11
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么軍訓的生活就是最燦爛的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺戲，那么軍訓的生活便是最出色的一幕;如果說(shuō)人生是一首歌，那么軍訓的生活就是最動(dòng)聽(tīng)的音符……
五天的軍訓中，雖然被累得腰酸背痛腳抽筋，真的感覺(jué)軍訓的.辛苦。也有抱怨與退縮的念頭，但大家都咬牙挺過(guò)。
五天的軍訓終于結束了，回想起軍訓剛剛開(kāi)始，班內就有人想退出軍訓�，F在結束了，卻又十分懷念，舍不得教官啊!不知天下為何要有不散的宴席啊!
軍訓，在某種意義上，它已超越了其本身單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得與經(jīng)歷，刻在我的記憶種，成為不可抹殺的一部分，它早已成為一種力量，一種在困難時(shí)給予我的動(dòng)力與信心，一種生命的支持力，支撐著(zhù)人生道路的風(fēng)風(fēng)雨雨。而軍訓給我的最美好的記憶，是學(xué)生們與教官之間純潔淳樸充滿(mǎn)人情味的關(guān)系，這種關(guān)系讓人向往，令人懷念，使人留念啊!
活出自己的精彩小學(xué)作文 12
一個(gè)人的生活中，智慧就像是一座橋，帶你走過(guò)問(wèn)題制造的一道道深溝，走過(guò)橋就像是解決了難題，可以繼續走下去。而有些問(wèn)題只有冷靜才可以想出來(lái)。
有一次，我和媽媽坐著(zhù)公共汽車(chē)回到家里。正好到了吃飯的時(shí)間，我拿起碗筷，走到電飯鍋前，按下打開(kāi)電飯鍋，看見(jiàn)有一個(gè)圓圓的、小小的、棕色的東西掉在剛煮熟的香噴噴的白白的米飯上。仔細一看，才發(fā)現在電飯鍋的蓋子上，有一個(gè)圓圓的、小小的缺口，棕色的東西正從這個(gè)地方掉到米飯上的吧！
這該怎么辦呀？我們全家六口冥思苦想，想了好一陣子，還是沒(méi)有想出一些靠譜的.、有用的方法。
光陰似箭，日月如梭，晚上很快到了，幸好還有另一個(gè)電飯鍋，就是用這個(gè)麻煩一些。
第二天，終于有辦法了，用502膠水沾，可502膠水家里沒(méi)有了。媽媽又想出一個(gè)辦法，從網(wǎng)上買(mǎi)，對哦，著(zhù)急地都忘了。
有些問(wèn)題需要冷靜才能想出來(lái)，著(zhù)急是不可能想出來(lái)的。
活出自己的精彩小學(xué)作文 13
“噼啪、噼啪”爆竹聲在耳邊不斷響起，人們都忙得不亦樂(lè )乎。今天是大年三十啦!
除夕夜，我們一家去了鄉下?tīng)敔斈棠碳�。爺爺奶奶都在忙�?zhù)準備年夜飯呢。你看，爺爺正在殺一只又大又肥的甲魚(yú)，殺完甲魚(yú)又洗青菜。而奶奶正耐心地在在灶臺下燒著(zhù)火。不一會(huì )兒，桌子上就出現了許多美味佳肴，有糖酷魚(yú)、清蒸甲魚(yú)、蘆筍炒肉片……這些可都是我愛(ài)吃的。
開(kāi)飯了， 我們一家人圍坐在桌子旁邊，有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了。老媽說(shuō)了個(gè)小笑話(huà)，奶奶還笑得差點(diǎn)把米飯都噴出來(lái)。但是，我最開(kāi)心的可不是這個(gè)。我端起酒杯，走到爺爺那兒，大聲地說(shuō)：“爺爺，新年快樂(lè )！”這時(shí)，爺爺把一個(gè)大紅包塞進(jìn)了我的口袋，我高興地跳了起來(lái)，一摸還挺厚的.，肯定有不少。
今天真開(kāi)心啊!我真希望每天都是除夕夜。
活出自己的精彩小學(xué)作文 14
今天，班主任不向往常一樣拿著(zhù)書(shū)本走進(jìn)教室，而是拿了一個(gè)水杯和一個(gè)雞蛋進(jìn)入教室。大家迷惑不解、滿(mǎn)腹狐疑。只見(jiàn)她在黑板上寫(xiě)了這么幾個(gè)字“雞蛋能浮在水面上嗎？”
同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能，有的說(shuō)熟雞蛋才能。到底能不能，試一下就知道了。
班主任把雞蛋放下去，雞蛋像跳水運動(dòng)員“撲通”一聲立刻沉了下去，紋絲不動(dòng)，像是在睡覺(jué)。班主任又神神秘秘地從講臺下用勺子挖了一勺鹽放進(jìn)杯中，這些頑皮的`小氣泡一個(gè)勁地往上跳呢！劉班主任又挖了兩勺鹽，再快速地攪拌了一會(huì )兒，雞蛋慢慢地飛到水中央，像跳舞一樣，攪拌了一會(huì )兒，雞蛋浮了起來(lái)，還有一些部分露出了水面，同學(xué)們驚呼起來(lái)，大家異口同聲地說(shuō)：“浮上來(lái)了！”真是不可思議。
班主任跟我們說(shuō)水是由分子組成的，有洞，雞蛋通過(guò)洞沉下去，鹽能使水變成鹽水，鹽水的密度比水大，所以洞縮緊雞蛋就會(huì )漂浮在水面上。最后班主任把雞蛋能浮上來(lái)？改成雞蛋能浮上來(lái)！
活出自己的精彩小學(xué)作文 15
生活就像一片天地，友情就是花花草草，生活因友情變得更精彩！
下課了，我叫一個(gè)同學(xué)在草地上玩，樂(lè )得不行。
我一站起來(lái)摸摸口袋，完了！我的鑰匙不見(jiàn)了，我趕緊找起來(lái)。那可是要開(kāi)門(mén)的，每天下午父母都不在家，都要我自己回家。
同學(xué)問(wèn)：“你在找什么？”“鑰匙�！蔽矣行┥鷼獾卣f(shuō)道�！澳阆壤潇o下來(lái)，想一想�！薄安恍�！又不是你丟了！你肯定不急！”我對他吼道。
“冷靜！”他在我旁邊叫道。同學(xué)他想了想說(shuō)：“應該會(huì )在草地那邊吧！”說(shuō)完之后，他便去草地那邊找了。我抬頭看著(zhù)他去找。不久之后，他便起來(lái)用手擦一下汗，可還是滿(mǎn)頭大汗。
“找到了！”同學(xué)把鑰匙遞給我，我說(shuō)�！爸x謝，之……之前是我錯了，對……對不起……”我有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次�！皼](méi)關(guān)系的，”同學(xué)說(shuō)道。
友情能使人快樂(lè )，生活因友情而精彩。
活出自己的`精彩小學(xué)作文 16
明天，就是媽媽的生日了，可是我攢的零花錢(qián)卻遠遠不夠，而且這些錢(qián)我原本是準備買(mǎi)一本有關(guān)四字詞語(yǔ)的書(shū)籍，這可怎么辦吶？
經(jīng)過(guò)反復的思考，我認為媽媽為我付出了那么多，我應該拿這些錢(qián)為她買(mǎi)生日禮物。
在放學(xué)回家的路上，我看到一家新開(kāi)的首飾店。我走了進(jìn)去，看見(jiàn)了各種各樣的首飾，眼前一亮。這時(shí)，一款特別漂亮的首飾映入我的眼簾。我便問(wèn)店主多少錢(qián)，店主告訴我需要一百五十元。
我呆住了，我身上只有五十元，上哪里弄那么多錢(qián)��！我沮喪的回到了家中。
這時(shí)，媽媽看到了我沮喪的`樣子，連忙關(guān)心問(wèn)我發(fā)生了什么事，我失落的回答道：“我想給您買(mǎi)一份生日禮物，可是錢(qián)不夠�！眿寢寽厝岬拿业念^說(shuō)：“你不就是上天賜給我的最珍貴的禮物嗎？”頓時(shí)，我熱淚盈眶，緊緊的擁抱著(zhù)媽媽。
此刻，我發(fā)自?xún)刃牡捏w會(huì )到，母愛(ài)，是那么偉大。
活出自己的精彩小學(xué)作文 17
秋天的景色多美啊，五彩繽紛，色彩斑斕!
天那么高，那么藍。一朵朵白云，一會(huì )兒像一團團巨大的棉花糖，隨風(fēng)舞動(dòng);一會(huì )兒像一匹匹白色的駿馬在迅速地奔跑;一會(huì )兒又像一群群綿羊在悠閑地散步。
公園里，銀杏樹(shù)披上了一件金黃色的衣裳，在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼;楓樹(shù)的葉子紅得像一朵朵燃燒的'火把;地上的小草也變得嬌順柔軟，摸上去軟軟的很舒服。到處盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的菊花，有紅的、白的、紫的、黃的……可漂亮了。
果園里，柿子綻開(kāi)了紅彤彤的笑臉;蘋(píng)果露出了圓圓的腦袋;梨子突出了黃澄澄的身體;半青半紫的棗兒也掛滿(mǎn)了枝頭。這些水果朋友們正等著(zhù)農民伯伯去采摘呢!
菜園里，蔬菜成熟了，有紫盈盈的茄子;有綠油油的菠菜;還有白胖胖的蘿卜。它們一個(gè)個(gè)顯得精神抖擻。
我愛(ài)秋天，秋天是下涼爽的季節，更是一個(gè)豐收的季節。
活出自己的精彩小學(xué)作文 18
人生就像舞臺一樣，有開(kāi)始也有結局，無(wú)論結局是好還是壞，重在過(guò)程，每個(gè)人的人生都是多姿多彩的，我們也應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜自己擁有的一切。人生就像一條拋物線(xiàn)，有起有落，由我們一來(lái)到這個(gè)世界上，我們就要注定面對自己的人生，我在世界上已經(jīng)渡過(guò)了十幾年了，我們的人生有酸甜苦辣。
如果每個(gè)人都懂得去珍惜，那么人生就是多姿多彩的。但是，如果你不懂得去珍惜的話(huà)你的人生將是黑暗的'。我們個(gè)人的人生是不同的色彩。小的時(shí)候就覺(jué)得人生是最漫長(cháng)的。到了老的時(shí)候就覺(jué)得：人生是不等人的。所以我門(mén)不應該虛渡人生。
我們做任何事情都不要后悔，因為這個(gè)世界上是沒(méi)有后悔藥吃的，只要踏出了第一步，那么就不要往后退，勇敢地向前沖，那么人生就會(huì )很精彩的。
讓我們?yōu)樽约旱娜松芰堪伞?/p>
活出自己的精彩小學(xué)作文 19
這個(gè)禮拜是孝敬日，班主任讓我們做點(diǎn)力所能力的事情，我想：“我已經(jīng)長(cháng)大了，應該能幫母親做點(diǎn)家務(wù)了！”
于是，我開(kāi)始四處尋找家務(wù)，這時(shí)，我看見(jiàn)母親在摘芹菜，我趕忙對母親說(shuō)：“母親，今天讓我來(lái)幫您摘菜吧！”母親同意了，于是我就開(kāi)始摘起芹菜來(lái)，我感覺(jué)那一根根芹菜就像姑娘的頭發(fā)，而我就像理發(fā)師一樣，把這些芹菜的葉子梳理的干干凈凈，當我看著(zhù)這些被掐的干干凈凈的芹菜，我的心里美滋滋的。
“掐菜很輕松哦，看來(lái)我還得找點(diǎn)家務(wù)活來(lái)干。咦！地上好多芹菜葉子！”這時(shí)我的'目光掃視到了地面，我趕緊拿了掃把和簸箕過(guò)來(lái)，把地面的芹菜葉子打掃的干干凈凈凈。當我把掐完的芹菜交給母親時(shí)，母親看著(zhù)干凈的地面，直夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。我聽(tīng)到這些話(huà)，心里就像喝了蜂蜜一般，別提多高興��！
活出自己的精彩小學(xué)作文 20
幾天前，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。它是瑞典作家塞爾瑪。拉格洛芙寫(xiě)的一部童話(huà)故事。媽媽說(shuō)這本書(shū)還獲得了諾貝爾文學(xué)獎了呢！
故事講述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，他不愛(ài)學(xué)習，專(zhuān)門(mén)欺侮小動(dòng)物，是一個(gè)非常淘氣的孩子。后來(lái)，他讓小精靈施法術(shù)變成只有拇指大的小人。他能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話(huà)，騎著(zhù)大白鵝莫頓跟著(zhù)雁群去旅行。途中經(jīng)歷了九九八十一難，最后終于到達了目的.地。后來(lái)，雁群又回到尼爾斯的家。尼爾斯因為在旅途中做了很多好事，魔法解除了，尼爾斯又變回了原樣。尼爾斯也變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)幫助別人、不淘氣的好孩子。
看完這個(gè)故事，我非常喜歡尼爾斯。因為他知錯能改、聰明、愛(ài)動(dòng)腦筋。我覺(jué)得應該向尼爾斯學(xué)習，學(xué)習他做一個(gè)知錯能改，面對困難，勤于動(dòng)腦、幫助別人的好孩子。
活出自己的精彩小學(xué)作文 21
清晨，大雪紛紛揚揚地飄落下來(lái)。我看見(jiàn)了一個(gè)粉妝玉砌的世界。
雪兒落在幼兒園的玩具上，圓的像一個(gè)大雪球；雪兒落在樹(shù)葉上，樹(shù)葉像一簇簇花朵；雪兒落在屋頂上，屋頂像戴了一頂雪白的帽子；雪水順著(zhù)屋檐流下，冬爺爺和小雪兒合作把它做成了冰雕；雪兒落在圍墻上，圍墻宛如一座蜿蜒的.長(cháng)城；雪兒把大地妝點(diǎn)的十分美麗，在這白色的“地毯”上，小貓也留下了梅花般的腳印。
我和姐姐被這美麗的雪景吸引住了，我們盡情的在雪地里一起打雪仗、堆雪人，我還躲藏起來(lái)變成地老鼠，伺機而動(dòng)，冷不丁的抱出一個(gè)雪球砸中了姑姑的后背。大家笑逐顏開(kāi)，玩的不亦樂(lè )乎。
��！我愛(ài)著(zhù)迷人的雪兒，也愛(ài)著(zhù)迷人的冬天，“瑞雪兆豐年”今年一定是個(gè)豐收年。
活出自己的精彩小學(xué)作文 22
我的家鄉位于東北地區的吉林省，這是一個(gè)美麗的地方。
以為這里是北方，所以在冬季經(jīng)�？梢钥吹窖�。有時(shí)下一場(chǎng)大雪地面的積雪厚度可達40厘米——50厘米深，平原一般只有20厘米左右�！扒袄�，萬(wàn)里雪飄”的吉林大地盡顯北國風(fēng)光的雄壯之美。
聞名遐邇的長(cháng)白山巍峨聳立，綿延數百里是北國冬季嘴壯麗的畫(huà)卷，是名副其實(shí)的雪域王國。獨特的地質(zhì)結構，氣候條件形成了白雪皚皚處蒼松翠綠冰筍玉柱間溫泉蒸騰的世外風(fēng)光。
霧凇這一奇特的景觀(guān)更是我們吉林人的驕傲。它俗名樹(shù)掛，是寒冷的天氣里霧凝在樹(shù)枝上形成的白色松散的冰晶。吉林霧凇同桂林山水，云南石林，長(cháng)江三峽一同被譽(yù)為“中國四大自然奇觀(guān)”。同黃山云海，泰山日出。錢(qián)塘江潮涌并稱(chēng)為“中國四大氣象奇觀(guān)”。沒(méi)到霧凇出現的`時(shí)候，松花江畔銀松雪柳玉樹(shù)瓊花，置身其中仿佛進(jìn)入童話(huà)世界，令人流連忘返。
我愛(ài)家鄉的冰雪，我愛(ài)家鄉的霧凇，更愛(ài)家鄉這美麗的冬景！
活出自己的精彩小學(xué)作文 23
春天的腳步慢慢的接近了�；▋壕従彽拈_(kāi)了，好像換了一件新衣裳。新芽從大樹(shù)中探出頭來(lái)，急著(zhù)看一看外面的世界。蝴蝶和蜜蝶在花叢之間穿梭著(zhù)，在玩著(zhù)躲貓貓的游戲。
春天的腳步輕輕的接近了。風(fēng)箏和白云在天上偷偷的講悄悄話(huà)。石頭和河水說(shuō)：“趕快流向大海吧!那里有許多新奇的東西等著(zhù)你喔!”大山和小山在一起玩疊疊樂(lè )，大陽(yáng)和白云在天上玩你追我跑的'游戲，有說(shuō)有笑，非�？鞓�(lè )。
春天的腳步緩緩的接近了。小朋友脫掉了厚外套，穿上了春裝，快快樂(lè )樂(lè )的跑到了操場(chǎng)踢足球。校園里充滿(mǎn)了美妙的鳥(niǎo)叫聲，大家聽(tīng)了都覺(jué)得非常舒服�；ㄆ岳镌究蔹S的草地也變得一片翠綠，看起來(lái)非常漂亮。
春天的腳步無(wú)聲的接近了。春天仙子揮舞著(zhù)魔法棒，在這片土地上施展了她的魔法，撥下了春天的種子，為地球創(chuàng )造了許多新生命，和令人賞心悅目、心曠神怡色的景色，這些都是春天為我們帶來(lái)的，春天有你真好，謝謝您!
活出自己的精彩小學(xué)作文 24
唉!七年級沒(méi)好好學(xué)，現在想想都后悔啊!準備八年級好好學(xué)，毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句：“好好學(xué)習，天天向上”可是好好學(xué)習不像說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單。我現在連第一步怎么走還不知道。
只是聽(tīng)說(shuō)，七年級班主任可能跟班，如果班主任真的跟班的話(huà)，我一定讓她看見(jiàn)一個(gè)和七年級不一樣的我!如果不跟班，我也要好好學(xué)習，因為學(xué)習是為自己學(xué)的，我的班主任曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)：“現在努力幾年，后幾十年就不怕前途無(wú)量了。我老媽也給我過(guò)，學(xué)習不是為別人學(xué)的，而是為自己學(xué)的。只能有出息了，長(cháng)大才能養家糊口、才不會(huì )讓別人瞧不起你，我對現在的'社會(huì )可以怎么說(shuō)：“有錢(qián)就是爺，沒(méi)錢(qián)你什么也不是�！�
我不想當爺，但我也不想什么也不是。我只想好好學(xué)習，長(cháng)大以后給國家做點(diǎn)貢獻。
活出自己的精彩小學(xué)作文 25
荷花雖然沒(méi)有玫瑰那么艷麗，沒(méi)有牡丹那么高貴，沒(méi)有百合那么清香，但是，我就是喜歡那普普通通的荷花。
荷花很美麗，她們幾十片粉粉的，粉里透紅的花瓣，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，向外舒展著(zhù)婀娜多姿的身軀。還有的才只是一個(gè)青里泛著(zhù)白的花苞，有的沒(méi)開(kāi)，有的只開(kāi)了一半，有的已經(jīng)完全開(kāi)了，像一位位穿著(zhù)皓凈潔白衣服的姑娘在翩翩起舞。她們花瓣上的水珠像一顆顆美麗的珍珠。
荷花的荷葉挨挨擠擠，親密無(wú)間，微風(fēng)吹來(lái)，荷葉隨風(fēng)搖擺就像一個(gè)個(gè)大玉盤(pán)，一片生機勃勃。夜里，葉子上有時(shí)還有著(zhù)一群小青蛙，呱呱地唱著(zhù)歌呢！那碧綠的荷葉近看像一把綠色的`傘，遠看像個(gè)橢圓型的盤(pán)子。夏天看起來(lái)非常涼爽。
荷花不但美麗，而且很有有處。她的葉能泡茶，做中藥，蓮藕也能吃，蓮子則是夏天清涼、解暑的最佳良藥，下雨時(shí)，還可以采一片荷葉做傘呢。所以說(shuō)她全身都是寶。
荷葉出污泥而不染。這就是我喜歡她的原因。
活出自己的精彩小學(xué)作文 26
今天，我去下圍棋，這盤(pán)圍棋可真精彩呀。
我跟二級的人下，張老師說(shuō)讓他讓我二子，因為我是三級嘛。剛開(kāi)始我選擇了左下角的.心位，又選擇了右下角的心位，對手是掛角，我是小飛角，他又是小飛進(jìn)角，我是尖三·三，對手是拆二，我去掛角，對手還是小飛守角，后來(lái)我選擇了一間低夾，由于對手處有個(gè)拆二，我的一間低夾一子受到夾攻，我選擇跳，對手選擇飛，我又選擇與他拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破，到中盤(pán)時(shí)，我們很快就開(kāi)始收關(guān)子，中盤(pán)沒(méi)堅持 10 分鐘，就收關(guān)了。在收關(guān)時(shí)，我跟對手又進(jìn)行了一系列的追殺，后來(lái)我一塊死棋變成了活棋，他的一塊活棋變成了死棋。
在數子時(shí)，對手給我數出了一百五十七子，對手有二百十四子，這盤(pán)棋我就這樣精彩地輸掉了！
哈，回想這盤(pán)棋，真是輸得好精彩！
活出自己的精彩小學(xué)作文 27
我的家鄉在高沙，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。尤其是我家鄉的山，她是我的樂(lè )園！
春天如魔術(shù)師一樣來(lái)到我的身邊，她一指東邊，東邊就變成青山綠水，山清水秀。小鳥(niǎo)唱著(zhù)《春天在哪里》，整個(gè)大地萬(wàn)物復蘇，就像披上了五彩繽紛的花衣裳。
夏天，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地。山上郁郁蔥蔥的樹(shù)木給我們帶來(lái)了清涼。我們幾個(gè)孩子手里拿著(zhù)冰棒躲在樹(shù)蔭下乘涼，真舒服呀！
秋天，山上的果子成熟了。她向人們獻上了酸甜可口的山葡萄、豆母子。山上的野柿子像紅燈籠掛滿(mǎn)枝頭。叫不出名字的`果實(shí)等著(zhù)你去采摘。幾個(gè)小朋友往往相約去那里采摘果子。
冬天，白雪皚皚，她依然挺拔地聳立著(zhù)。像我們的守護神。
無(wú)論我走到哪，都不會(huì )忘記家鄉的那座山。
活出自己的精彩小學(xué)作文 28
我從小就愛(ài)吃水果，尤其是葡萄，于是，老爸便在院子里種了一棵葡萄樹(shù)，老爸常說(shuō)自家種的葡萄不打藥，無(wú)污染，是純天然的綠色食品。
每到夏季，葡萄樹(shù)上便碩果累累，那一串串青綠色、晶瑩飽滿(mǎn)的葡萄笑吟吟掛滿(mǎn)枝頭。一場(chǎng)大雨過(guò)后，那些美麗的葡萄全都掛滿(mǎn)晶瑩的水珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，全身都散發(fā)著(zhù)珠光寶氣，就好像一群高貴的婦人、嬌媚的小姐、含羞的姑娘… …。一片片肥大的、碧綠的葉子遮在葡萄上，又為這玲瓏剔透的葡萄增加了幾分艷氣。
我情不自禁的'摘下一顆葡萄迫不及待的放入口中，細細品嘗，奇妙可口的汁水一下子滲遍全身——酸中有甜，甜中帶酸，口感爽爽的、涼絲絲的，那味道中還帶有被雨水沖刷過(guò)的葡萄特有的芬芳，清香撲鼻、沁人心脾，讓人回味無(wú)窮。
相信你也一定想品嘗一下我家的葡萄了吧！
活出自己的精彩小學(xué)作文 29
我家樓下有一棵芭蕉樹(shù)。芭蕉樹(shù)成了我這棟樓的風(fēng)景，每次鄰居出去逛時(shí)都得給它施肥，澆水。芭蕉樹(shù)在人們的精心照顧下茁壯成長(cháng)，漸漸的長(cháng)成了一棵蒼天大樹(shù)。
秋天到了，芭蕉樹(shù)長(cháng)出了小芭蕉來(lái)，幾天后，小芭蕉長(cháng)出了果實(shí)來(lái)。我們連忙把小芭蕉的果實(shí)給摘了下來(lái)，第二天到了的時(shí)候，老芭蕉變得特別憔悴了。原來(lái)，老芭蕉是在把自己的營(yíng)養給小芭蕉，讓小芭蕉在世界上有“出息"。在我們的生活中，教師就像老芭蕉，把知識傳授給我們，還教會(huì )了我們人與人之間的.相處和做人的道理。讓我們在今后的生活中跟小芭蕉一樣快樂(lè )，幸福。
教師每天打我們，罵我們也是在為我們好。我長(cháng)大也愿意當一名教師，就跟老芭蕉一樣，把知識傳授給我的學(xué)生。
教師就像芭蕉，芭蕉就像教師，我們也要像芭蕉一樣教別人更多的知識。芭蕉樹(shù)雖然平凡，但它就像教師一樣呵護著(zhù)下一代。
活出自己的精彩小學(xué)作文 30
今天，是開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校里一大早就有許許多多川流不息來(lái)來(lái)往往的家長(cháng)和同學(xué)，陸陸續續來(lái)到學(xué)校，家長(cháng)都幫自己的孩子報名，真是可憐天下父母心，可把家長(cháng)累壞了。望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的渴望。
可是漫長(cháng)的寒假過(guò)去了，同學(xué)們隨著(zhù)家長(cháng)，手里拿著(zhù)寒假作業(yè)和日記進(jìn)了教室，交給了老師。老師都認真仔細的檢查著(zhù)，卻發(fā)現少數同學(xué)日記寫(xiě)得亂七八糟，甚至有的'沒(méi)有寫(xiě)。我真不知道他們學(xué)習是為誰(shuí)?如此的學(xué)習態(tài)度，可會(huì )害了自己。學(xué)習目的不明確、貪玩。古人說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！睂�(lái)長(cháng)大怎么為人們服務(wù)呢?國家白培養了你，國家和人民的期望付諸東流。所以我們應該發(fā)奮圖強，自覺(jué)努力!
我們從小就要樹(shù)立好學(xué)的精神，長(cháng)大才能為人們服務(wù)，不辜負祖國和人民的期望。
活出自己的精彩小學(xué)作文 31
于是，我學(xué)會(huì )欣賞。
欣賞世間萬(wàn)物，欣賞蟲(chóng)語(yǔ)鳥(niǎo)獸，欣賞萬(wàn)物的復蘇。
當然，不能把自己排除以外。
每一個(gè)人，都會(huì )有一處賞析每物每人的神經(jīng)，即素也無(wú)謂，多加訓練于做裝飾故美。
可以先欣賞自己也是必然。
假或自己不傾國傾城，不及其人文筆，不如其人智慧。
但必定可以孝順，又假使全無(wú)。
那么，必定又為品行高尚�？偠灾�，一切都為自己，也會(huì )終究有一處可令人陶醉之處，縱然那么不起眼。
我當然會(huì )欣賞自己。
我不美貌，但我可以端莊。我文筆不及何人，但我可以用最純真的`心靈去描寫(xiě)世間萬(wàn)物。我知識并不豐富，當我可以視野遼闊。我不曾被光榮的在臺上被念出姓名并給予表?yè)P外贈一美名，但我卻可以在臺下待人友好，無(wú)處謙。
常有人說(shuō)，欣賞便于人世的某種境界。
活出自己的精彩小學(xué)作文 32
小溪給了我無(wú)窮的歡樂(lè )。
早上，陽(yáng)光照射在水面上，這條小溪就像一條布滿(mǎn)閃光寶石的彩色綢帶。吃完早點(diǎn)，我就來(lái)到小溪邊散步，陪伴我的是小溪兩旁的小樹(shù)和清澈的溪水。小鳥(niǎo)在不停地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好象是在熱情地招待我這位小客人。踩著(zhù)光滑的鵝卵石自然形成的小路，聽(tīng)著(zhù)悅耳的小鳥(niǎo)的叫聲，開(kāi)心極了。
中午，清澈的溪水很動(dòng)人。陽(yáng)光照射在溪水上，小溪波光粼粼，就像神仙在上面灑滿(mǎn)了金絲碎銀。偶爾，一部分溪水就聚在幾寬石頭中間，慢慢地躺著(zhù)。也許這個(gè)時(shí)候暖和，小魚(yú)也跑到水面來(lái)湊熱鬧。它們在水中自由自在地游著(zhù)。幾顆水珠從石頭上滴下來(lái)，在水面泛起層層水花，驚得這些小魚(yú)立即鉆到水里。
夜幕漸漸降臨。月無(wú)聲，獨夜空靜，依身窗前，任皎潔的月光泄在斑駁的地上，泄到緩緩的小溪流里，伴著(zhù)波光鱗鱗，蕩在無(wú)邊的.思緒。我似乎到了一個(gè)仙境般的世界……
小溪陪伴我走過(guò)了豐富多彩的童年。
活出自己的精彩小學(xué)作文 33
滴滴答答的春雨打破了黎明的寧靜。睜開(kāi)惺忪的睡眼，走下柔軟的床榻，輕推軒窗讓細細雨絲拍打著(zhù)臉龐，酥酥的、癢癢的。
無(wú)意間，春雨灑在了小草上，好似媽媽溫柔的撫摸。偶然間，春雨落在了花枝上，生怕驚醒每一朵繁華。悄無(wú)聲息間，春雨來(lái)到了大樹(shù)身邊，等候著(zhù)新的生機。
在這樣的早晨帶給自然一份清新和希望，帶給人們一份悠然和愜意。
一個(gè)人走在路上，伴隨著(zhù)雨聲緩緩前行。眼前一幅朦朧的景象，如詩(shī)如畫(huà)。
走進(jìn)校園，一眼望去，煙雨中的`教學(xué)樓守衛著(zhù)充滿(mǎn)生趣的校園。池塘里魚(yú)兒們盡情地享受著(zhù)春雨的沐浴。此時(shí)，孩子們遍布校園的每一個(gè)角落，他們歡呼著(zhù)，他們奔跑著(zhù)，他們跳躍著(zhù)。校園上空回蕩著(zhù)“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！钡脑�(shī)句。
我喜歡春雨，渴望春雨。
活出自己的精彩小學(xué)作文 34
“三八”婦女節到了，這天老師在課堂上教我們如何感恩母親。
下午放學(xué)后走在路上，我一直在想，送什么禮物給媽媽呢？回到家，看見(jiàn)媽媽愁眉苦臉地躺在沙發(fā)上，急忙跑上去問(wèn)媽媽怎么了？媽媽無(wú)精打采地說(shuō)：“我突然覺(jué)得全身不舒服，沒(méi)力氣�！�
爸爸剛好在開(kāi)會(huì )，只能我來(lái)照顧媽媽了，于是我像個(gè)小護士一樣伸出手來(lái)摸了摸媽媽的額頭，有點(diǎn)燙！一定是發(fā)燒了�！澳憬裉煊袥](méi)有干什么活？有沒(méi)有吃什么臟東西？有沒(méi)有……”我不停地詢(xún)問(wèn)著(zhù)媽媽?zhuān)詈笪矣窒駛�(gè)小醫生一樣下結論，開(kāi)藥方，“一定是得了病毒性感冒，得吃點(diǎn)板藍根�！�
我立刻跑到房間里，找出兩包板藍根，泡好端給媽媽喝，然后又叫媽媽到床上去睡一覺(jué)，并且幫助媽媽蓋好被子，等媽媽睡著(zhù)后，我才開(kāi)始做作業(yè)。晚上爸爸開(kāi)會(huì )回來(lái)，我把這件事告訴了爸爸，爸爸直夸我是媽媽的好幫手。媽媽的`節日，我雖然沒(méi)有送禮物給媽媽?zhuān)珛寢屨f(shuō)她已經(jīng)收到了一份珍貴的禮物。
活出自己的精彩小學(xué)作文 35
如果有一種心情，能褪去都市繁重的鉛華；如果有一種姿態(tài)，猶如安靜開(kāi)落的蓮花，那么，喚它為等待吧，兩個(gè)字，便揉進(jìn)了一世繁華。
樹(shù)，便是一種等待的姿態(tài)，每一枝，每一葉，都是一種等待的心情。
為了遇見(jiàn)你，我愿做一棵開(kāi)花的樹(shù)等在你每日必經(jīng)的路旁。開(kāi)不開(kāi)花，我不在乎，我只要樹(shù)的姿態(tài)。生命本來(lái)便那么沒(méi)有耐性，如同一顆匆匆滑落俗事的雨點(diǎn)，也許我的生命并不像山巒那樣綿長(cháng)，但在有限的時(shí)光里，我愿意在風(fēng)中舒展我的枝葉，一點(diǎn)一點(diǎn)生長(cháng)，接受陽(yáng)光的恩澤，將等待的心情幻化成我的姿態(tài)。
然而此生，我并沒(méi)有做一棵樹(shù)的機會(huì )。但我依然有夢(mèng)想，我要辟一方小院，種一棵綠的`像故事里的樹(shù)。
來(lái)生，我愿做一棵樹(shù)，等待著(zhù)，在夏風(fēng)里吟一首薄荷綠的詩(shī)，我愿把一切不快記在紅色的落葉上，時(shí)間的風(fēng)一吹，便讓它脫離我的樹(shù)梢。
此生，種一棵安靜守望的樹(shù)，做一個(gè)從容等待的人。
活出自己的精彩小學(xué)作文 36
我養了一只小蝸牛。我給它找的房子是一個(gè)透明的塑料罐，怕里面空氣不好，還特意在蓋子上開(kāi)了一個(gè)小窗戶(hù)。
這只小蝸牛的殼很硬，樣子很像旋轉的龍卷風(fēng)。我碰了碰它的身體，發(fā)現它軟軟的，白白的，很可愛(ài)。頭上有兩根小觸角一伸一縮，好像是它的.探路器。
小蝸牛吃東西時(shí)很小心，如果把食物放到比較遠的地方，它根本不去吃。為了讓它能吃到東西，我只好把食物放到離它比較近的地方。我一般給它放菜葉、餅干和面包，它都很愛(ài)吃�？墒撬褪遣幌矚g吃桔子。我多想讓它愛(ài)上吃桔子呀，但就是沒(méi)法和它溝通。你們有辦法嗎?
盡管我很喜歡小蝸牛，想和它成為好朋友，每天放學(xué)回家就去看望它，給它好吃的，但小蝸�？偸菒瀽灢粯�(lè )，有時(shí)候把整個(gè)身體都吸在“窗戶(hù)”上發(fā)呆。我想它一定是想念自己的小伙伴和家人了。想到這些，我就忍痛割?lèi)?ài)，把它放回了大自然。
活出自己的精彩小學(xué)作文 37
如果我是天使，世界將會(huì )變得更加美好。
假如我是天使，每當我看見(jiàn)壞人的時(shí)候，只要我用星星棒輕輕點(diǎn)一下壞人頭上的那個(gè)邪惡的光環(huán)，它馬上就會(huì )變成善良的光環(huán)。然后，利用星星棒在他的腦袋里注射一種愛(ài)心濟，他就會(huì )變得特別有愛(ài)心。
假如我是天使，我會(huì )讓那些不幸被惡魔奪去身體一部分的人，和正常人一樣生活。用我的星星棒點(diǎn)一下跛腳的人，那人馬上就可以奔跑、蹦跳了;用我的星星棒點(diǎn)一下手骨折的人，那人馬上就可以寫(xiě)字、工作了;用我的.星星棒點(diǎn)一下有胃病的人，那人馬上就可以不用再忍受胃痛的折磨，可以放心地吃下自己喜歡吃的好東西……
假如我是天使，我讓整個(gè)中國都保持清潔。用我的星星棒點(diǎn)一下馬路，馬路就變得暢通無(wú)阻，用我的星星棒點(diǎn)一下我們的社區，這里就變成美麗的花園，沒(méi)有了白色垃圾。用我的星星棒點(diǎn)一下房子，房屋就會(huì )變得一塵不染。
假如我是天使，那該多好啊!
活出自己的精彩小學(xué)作文 38
一天，老媽去鄞州人民醫院看老爸，穿過(guò)中山小區，老媽突然看見(jiàn)了遠處在造房子�！翱炜�，前面是什么？”老媽跟我說(shuō)。我遠遠望去，大吊車(chē)正伸出長(cháng)長(cháng)的手臂，把一個(gè)貨物從一頭運到另一頭�？拷┛�，哇！好深好大的坑��！老媽說(shuō)：“這是地基。房子越高，地基就深�！惫植坏玫鼗蛔鶚欠恳粯痈�。再仔細一看，工地上一片忙碌的景象：工人有的在辛苦地扛鐵圈；有的左手拿面罩擋著(zhù)臉，右手拿著(zhù)焊具，“嗞嗞”地響，射出刺眼的光芒；有的'推著(zhù)一輛運土車(chē)；還有的把土倒在攪拌機的身子里，攪拌機就不停地扭動(dòng)著(zhù)身子，過(guò)了一會(huì )兒，攪拌機就從嘴巴里吐出一堆混凝土；還有的站在工地最上面，前面擺著(zhù)一臺攝像機，他不停地拍照，不停地記筆記。
我又看見(jiàn)工地旁有幾座簡(jiǎn)陋的房子，有幾件衣服晾在外面，這應該是工人住的宿舍吧！看著(zhù)工人叔叔們一個(gè)個(gè)在工地上忙碌的身影，我覺(jué)得她們真辛苦，我更感謝她們給我們溫暖的家。
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