管好自己就能飛作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的管好自己就能飛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
管好自己就能飛作文1
《管好自己就能飛》這本書(shū)寫(xiě)的是吳牧天管理自我、改變自我并獲得成功的故事。
他從一個(gè)調皮蛋轉變?yōu)楣皂樎?tīng)話(huà)的學(xué)生，從不愛(ài)寫(xiě)作到成為寫(xiě)作能手，從不了解美國歷史到成為美國歷史老師的得力助理……他在自我審視中調整自己，給自己加壓，舍得在別人“享受”的同時(shí)主動(dòng)吃苦、在沒(méi)人監督的情況下自動(dòng)吃苦、加碼吃苦，學(xué)會(huì )自我管理的他迅速成長(cháng)、全面發(fā)展，成為了美國一流大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。他的故事深深地觸動(dòng)了我，引領(lǐng)我反思自己的成長(cháng)。
我這個(gè)人有個(gè)老毛病，不管干什么事，時(shí)時(shí)會(huì )像得了健忘癥一般，該帶的東西帶不齊，不該帶的塞了一大堆，從來(lái)不為自己理頭緒，做事情總是亂七八糟的�？戳藚悄撂斓淖晕夜芾砉适�，我冷靜下來(lái)，細致地梳理了一下自己主要在哪些方面出現問(wèn)題，并為自己制訂了詳細的行事準則，不光要學(xué)會(huì )整理自己的物品，更要學(xué)會(huì )整理自己行事的思路，有目標、有計劃，事后反思，不斷改進(jìn)。一段時(shí)間下來(lái)，我身上發(fā)生的變化引起了媽媽的注意，她連連夸我自覺(jué)性提高了，做事變得有條有理了，最重要的是再也不“丟三落四”啦！而這一改變正得益于這本書(shū)。
每個(gè)人也許都會(huì )發(fā)生這樣的情況，寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是抑制不住自己想要玩樂(lè )的心思，仿佛“身在曹營(yíng)心在漢”。我就是這樣總控制不了自己，寫(xiě)幾個(gè)字，動(dòng)不動(dòng)就抓耳撓腮，一心想著(zhù)好吃的、好玩的'，結果弄了老半天，作業(yè)一塌糊涂，也沒(méi)給自己留下多少時(shí)間去玩樂(lè )。想起書(shū)中吳牧天寫(xiě)作文的過(guò)程，我仿佛也看到自己的一絲影子。窗外小伙伴邀他打球去，卻屢次被父親叫去修改作文，真想一撕了之。但他堅持下來(lái)，潛心閱讀、反復修改，完成時(shí)竟已是深夜。最后這篇作文竟發(fā)表在《初中生優(yōu)秀作文》上，老師更將其作為優(yōu)秀范文在班中為大家朗讀，那時(shí)他才不過(guò)10歲！而這次經(jīng)歷讓他深深地懂得——要想在人前成功，就得在人后下苦功夫。他的處事原則成為了我的座右銘，每到想偷懶松懈時(shí)，我就搬出這個(gè)故事、回想起這句話(huà)，時(shí)時(shí)處處提醒自己學(xué)會(huì )自我管理，努力改變自我。當我發(fā)現作業(yè)效率高了，隨之而來(lái)的就是自由支配的時(shí)間也相應增多了，我可以自如地協(xié)調好學(xué)習和游戲的時(shí)間，提高學(xué)習質(zhì)量的同時(shí)，也享受到了更多的快樂(lè )。
學(xué)會(huì )在生活、學(xué)習中管理自我、力爭改變自我取決于每個(gè)人內心的需求，靜下心來(lái)，讀一讀《管好自己就能飛》，你會(huì )收獲更多。
管好自己就能飛作文2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自初二2班的雷振宇，非常感謝年級組給我這個(gè)機會(huì )，讓我有幸和大家探討學(xué)習，分享成長(cháng)心得�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠�！�，他告訴我們，既要善于學(xué)習，也要善于總結反思。磨刀不誤砍柴工，定期的反思會(huì )讓我選擇更適合自己的學(xué)法，也讓我少走彎路或錯路。
作為一名初二學(xué)生，我們處于承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期。經(jīng)過(guò)初一的適應，展望初三的緊張，我覺(jué)得我們應該有明確的目標，有不拋棄不放棄的心態(tài)，更需要有適合自己的方法，下面，我就結合自己實(shí)際，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感想。
首先，我們要學(xué)會(huì )如何管理自己的時(shí)間。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人擁有的時(shí)間都是一樣的，但能否合理利用就取決于我們自己了，因此，合理、高效地管理時(shí)間顯得尤為重要。比如上課的時(shí)候，我會(huì )認真聽(tīng)講，做筆記，思考老師的問(wèn)題；下課之后，我一般會(huì )坐下來(lái)與同學(xué)們討論問(wèn)題，而不是去找同學(xué)追逐打鬧，因為，與其追逐打鬧，還不如安靜坐下研究一道題目，至少還可以學(xué)到一點(diǎn)東西；放學(xué)回家后，我一般會(huì )抓緊時(shí)間把作業(yè)先做完，然后安排看書(shū)、運動(dòng)的時(shí)間，最后，剩下的時(shí)間才輪到自己分配，給自己一點(diǎn)消遣，或者美美睡上一覺(jué)。畢竟學(xué)會(huì )休息的人，才會(huì )更好地利用時(shí)間。
除了管理好時(shí)間，我們還應該學(xué)會(huì )管理自己。這學(xué)期，我們韓老師專(zhuān)門(mén)主持了一次“學(xué)會(huì )自我管理”的主題班會(huì )，我覺(jué)得很受啟發(fā)。所謂自我管理，首先就是要管住自己的嘴。自習課上，我都會(huì )安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)，不和旁邊的同學(xué)說(shuō)閑話(huà)，因為說(shuō)話(huà)不僅會(huì )影響自己的學(xué)習質(zhì)量，還會(huì )打擾到別人學(xué)習。第二，就是要管住自己的手。學(xué)習的時(shí)候，我只會(huì )做關(guān)于學(xué)習的事，不會(huì )去搗鼓一下這個(gè)，把玩一下那個(gè)，這樣是最沒(méi)有效率的，專(zhuān)注才會(huì )高效，所以學(xué)習的時(shí)候我的手只會(huì )是寫(xiě)字、翻書(shū)、拿工具。最后就是要管住自己的心。身邊有不少人坐在教室里頭，但心卻在外頭，還有的人朝三暮四，今天學(xué)這個(gè)，明天學(xué)那個(gè)，今天以這個(gè)為榜樣，明天以那個(gè)為偶像，根本不知道自己心里需要什么，所以心中有夢(mèng)很重要，知道自己缺什么，才會(huì )補什么。
當然，想要學(xué)習有效果，不只是管好時(shí)間、管好自己就可以的，它還要有一點(diǎn)技巧：比如，我的語(yǔ)文相對來(lái)說(shuō)是差一點(diǎn)的，那我就會(huì )將較多的時(shí)間放在語(yǔ)文學(xué)習上；又比如說(shuō)我的物理相對來(lái)說(shuō)是好一點(diǎn)的，那我就會(huì )盡量把較少的時(shí)間花在攻克難題上，空閑出來(lái)的時(shí)間就可以分配給其他的科目。畢竟，各科平衡才會(huì )更優(yōu)更強。
孔子說(shuō)：“三人行，必有我師”，我們年級臥虎藏龍，在座的還有很多高手，我還有很多地方需要向你們學(xué)習，希望我們多多交流，多多分享。今天我的演講就到這里，謝謝！
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