成為更好的自己作文（精選38篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成為更好的自己作文，歡迎閱讀與收藏。
成為更好的自己作文 篇1
“學(xué)習自主”、“生活自理”、“安全自護”、“行為自律”、“信心自強”，這就是新學(xué)期以來(lái)我的目標——五自好少年。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”，如：在醫院不能吸煙；在公園不能隨地亂扔垃圾；不能在墻上亂涂亂畫(huà)……要知道成為成為五自好少年是很不容易的，只有做到時(shí)時(shí)刻刻管好自己，才能成為一名優(yōu)秀的好少年。
一、學(xué)習自主
要想成為一名合格的五自好少年，首要一條就是學(xué)習自主。學(xué)習猶如吃飯，不能光讓爸爸媽媽為自己撿菜，要學(xué)會(huì )自己的事情自己做，白白的米飯里不能空空如也，吃的菜要豐富多彩，那樣才會(huì )使身體健康，充滿(mǎn)活力。學(xué)習不能光靠老師教，要學(xué)會(huì )自學(xué)，掌握好學(xué)習方法，遇到難題要主動(dòng)問(wèn)老師，但不能光愛(ài)好一門(mén)學(xué)科，要全面的學(xué)習。
要想使自己學(xué)的好，就得合理安排學(xué)習時(shí)間，廣泛閱讀，就得學(xué)會(huì )預習、復習。預習要學(xué)會(huì )利用工具書(shū)，學(xué)會(huì )自己對課文進(jìn)行分段、畫(huà)詞、概況段義等。一些有意義的學(xué)習，不能光朗讀幾遍就算過(guò)關(guān)；不懂得詞句要劃出來(lái)問(wèn)老師，等你真正明白了以后才算OK。復習也很重要，有的同學(xué)往往就是沒(méi)有把學(xué)到的知識牢牢記住、掌握，學(xué)了就忘。比如四年級我們學(xué)習的解方程，結果到了五年級遇到解方程的題就不會(huì )了，像這樣就等于白學(xué)。當天學(xué)過(guò)的知識要復習鞏固一遍才行，那樣就會(huì )使你印象深刻，不容易忘掉。
二、生活自理
轉眼間我已在油田一小度過(guò)了五年的學(xué)習時(shí)光；轉眼間我已長(cháng)成了大孩子；轉眼間我已成為了生活樣樣都能自理的“大人”了……自己已經(jīng)長(cháng)大了，生活上已經(jīng)不能再依賴(lài)父母了，要學(xué)會(huì )自己去生活去勞動(dòng)，自己的事情自己做，遇到困難自己想辦法去解決，鍛煉出一顆獨立自主的心，學(xué)習收拾自己的小屋，洗自己的衣服，學(xué)會(huì )自己做飯等一些力所能及的事，如果從小就成為“啃老族”，將來(lái)等父母年邁的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)照顧咱們呢？像那些美國、英國等一些發(fā)達國家，那里的父母們從小就會(huì )培養孩子的獨立性，十八歲以后就靠自己來(lái)維持生活，包括上大學(xué)的一些費用都是他們自己去打工掙的；但咱們國家就有一些人心甘情愿的當“啃老族”，年紀輕輕不出去拼搏，反倒靠著(zhù)老一輩們僅攢的退休工資來(lái)維持生計，如果有一天父母的錢(qián)也花光了，吃什么？穿什么？我的父母從小就培養我的獨立性和自主性。
三、行為自律
“自律”在我剛上學(xué)時(shí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞，那時(shí)候我對這個(gè)詞還是比較陌生的，因為我從來(lái)都管不住我自己，我的自律性就特別差；后來(lái)從媽媽那里得知，自律就是要尊老愛(ài)幼、誠實(shí)守信，講文明、懂禮貌等。對人禮貌是做人的基本準則，見(jiàn)到老師我們要主動(dòng)問(wèn)好，看到同學(xué)也有打招呼，誠實(shí)守信也很重要，答應別人的事情就得完成，決不能撒謊。文明、不亂扔垃圾是比較重要的一點(diǎn)；我們班雖然有同學(xué)們打掃衛生，也有勞動(dòng)委員檢查，但還是垃圾滿(mǎn)地，一片狼藉，所以在我們要隨手扔垃圾的時(shí)候要控制住自己，不要做一個(gè)沒(méi)有道德的人。
四、安全自護
生命——每個(gè)人只有一次，我們要珍惜；昨日我在網(wǎng)上瀏覽資料時(shí)，偶然看見(jiàn)了一條新聞，“某校學(xué)生因過(guò)馬路玩手機被車(chē)撞”看到這條新聞，我心里不經(jīng)一顫：小小年紀就被飛來(lái)橫禍奪去了生命，真是太不幸了。像這種情況還有很多，冬天，有的小孩因好奇跳到冰上玩耍，不幸落水身亡；有的人……看呀！就是這么的不經(jīng)意，就能奪走人的生命；所以說(shuō)，如果你發(fā)現你身邊的人，正在做危險的事時(shí)一定要去制止他，同時(shí)也要加強自己的安全意識。
五、信心自強
信心是成功的基石。就說(shuō)我吧，剛開(kāi)始寫(xiě)博文時(shí)，不敢寫(xiě)，怕寫(xiě)不好；寫(xiě)完了，又怕不會(huì )被推薦，被同學(xué)們笑話(huà)；后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽的一番鼓勵，增強了我的信心，慢慢的我認為自己寫(xiě)的還是比較好的，漸漸的我就越寫(xiě)越多，偶爾也有被推薦的文章了；假如一篇博文也沒(méi)有被推薦，我一定也不灰心，要有自信心；因為只要有了信心，才能走向成功。
只有用五自來(lái)約束自己，才能成為完美的少年，俗話(huà)說(shuō)的好“一年之計在于春”讓我們在這美好的春天里，播種希望，收獲成功，爭取做一名合格的五自好少年！
成為更好的自己作文 篇2
陽(yáng)光拼命的透過(guò)加厚窗簾，手機的morningcall聲嘶力竭的唱起了歌，我立刻睜開(kāi)眼，精神抖擻，開(kāi)始一天的嶄新生活。
“早上起來(lái)一定要空腹喝一杯蜂蜜水喲！潤腸，排毒！”母親的叮囑回響在耳邊�？粗�(zhù)蜂蜜在水中消解時(shí)如綢緞般的身姿，我感念著(zhù)母親。謝謝您，母親，讓我曾經(jīng)虛弱的身體越來(lái)越好。更感謝您給予我的精神養料！
口中的蜂蜜甜甜的，潤潤的，就像您的微笑，即使在最貧瘠的土地上也能綻放出最美的花朵，散發(fā)出沁人心脾的芬芳。
您的勤勞是遠近聞名的。年輕時(shí)是隊里能干的鐵姑娘、婦女隊長(cháng)，家里的頂梁柱；成家后更是勤儉持家的賢妻良母。一個(gè)人侍弄著(zhù)家里的五畝多地：種西瓜、栽果樹(shù)、賣(mài)棗苗……從沒(méi)停歇過(guò)。您雖只生了我們兄妹兩個(gè)，可是家里負擔重，您整天沒(méi)日沒(méi)夜地勞作，從來(lái)不知道休息，不知道疲倦，家里家外總是打理得井井有條。父親總是忙于學(xué)校的工作，家里的事不怎么過(guò)問(wèn)，您沒(méi)有一句抱怨，總是笑呵呵地一個(gè)人忙著(zhù)，似乎永遠有忙不完的事。年復一年，日復一日，歲月的風(fēng)霜硬是把一位清麗少婦變成一尊古銅色的雕像。
父親退休后，您曾笑說(shuō)：“我也有幫手嘍，也算退休嘍�！笨蓻](méi)過(guò)多久，您又自己摸索著(zhù)養起了蜜蜂。從一兩箱到二十多箱、五十多箱，短短幾年，發(fā)展驚人。您站著(zhù)嗡嗡飛舞的蜂群間自豪地說(shuō)：“我指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬呢！”可我卻知道，您為此付出了多少艱辛！
炎炎夏日，別人正消暑納涼時(shí)，您卻在太陽(yáng)的暴曬下觀(guān)察自己一手培養的蜜蜂。汗水順著(zhù)脖頸往下流，后背濕了一大片�？粗�(zhù)好心疼！可這是您愿意干的事，我不能阻攔。撐把傘坐在您的身邊，聽(tīng)您講講養蜂經(jīng)：這箱巢門(mén)前大批蜜蜂出出進(jìn)進(jìn)，這是強群；那箱出入稀少的是弱群。3點(diǎn)左右，在巢門(mén)前上下飛翔的是幼蜂在試飛�！鞍ミ�，工蜂聚在巢門(mén)口振翅扇風(fēng)了，箱里的溫度肯定超過(guò)35度了，得加個(gè)繼箱了。各個(gè)盆里水也不多了，再添點(diǎn)！這么熱的天，缺了水可不行�！闭f(shuō)著(zhù)又起身在烈日下忙活去了。獵獵寒風(fēng)中，您在蜂箱邊塞上鋸末，蓋上親手縫制的厚厚的棉墊……雖然文化水平不高，您卻把《蜜蜂雜志》《養蜂技術(shù)》等書(shū)籍翻了一遍又一遍，筆記做了一本又一本。剛開(kāi)始不會(huì )處理蜂群越冬問(wèn)題，您讓我從手機上查一些相關(guān)資料，一篇一篇讀給您聽(tīng)。母親瞇縫著(zhù)眼專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)，還不時(shí)叮囑我：“嗯，這幾句有用，你給我記本本上。記得畫(huà)個(gè)五角星啊，我重點(diǎn)看看�！闭嫘呐宸那趭^刻苦，在以后的學(xué)習工作中，您成為我的標桿榜樣！
還記得第一次品嘗這到純凈、香醇的土蜂蜜時(shí)那種興奮的感覺(jué)。用鼻一聞，味道濃厚，花香味沁人心脾；舌尖一舔，如絲緞般綿滑。您叮囑我天天喝，不許間斷�！皠e舍不得，媽養著(zhù)蜜蜂，還能少了我閨女喝的？”這是您在電話(huà)里常掛在嘴邊的一句話(huà)。
我用勺子慢慢地攪拌著(zhù)琥珀色的蜂蜜水。忽然發(fā)覺(jué)，您的人生，和蜜蜂的軌跡，多少有些相似：每天重復著(zhù)線(xiàn)狀的軌跡——采蜜，回巢，釀造，休息，樂(lè )此不疲�！睹鄯洹氛鹿�，寫(xiě)著(zhù)“你可以把住所建在高山上、樹(shù)叢中以及人們設計的蜂房里，然后你們從各種果實(shí)中將食物擇取……”。每只工蜂，窮盡一生的精力，只能采到十二分之一茶匙的蜜糖。辛勤的小蜜蜂們平均要采兩百萬(wàn)朵鮮花，飛上五千公里，才能收獲不到一斤的新鮮花蜜。您也如同蜜蜂一般，依靠自己的能力，一點(diǎn)點(diǎn)釀造著(zhù)自己芬芳的生活。您不是也常說(shuō)做點(diǎn)事心里踏實(shí)，不然會(huì )憋出病來(lái)。而今我也已經(jīng)成為人母，也擔起了一份家庭的責任，生活的艱辛讓我體會(huì )到了您的心境，您的忙碌銓釋了生命的全部意義，您的付出在于一種責任，在于對生活的一種向往。您用自己勤勞的一生，告訴兒女們一個(gè)道理，人不能只顧自己，只想著(zhù)自己，也不要與人斤斤計較。做自己該做的事，盡自己該盡的責。
想著(zhù)這些的時(shí)候，“珍惜”兩個(gè)字像含在嘴里的那勺黏黏的甜美，緩緩的流入心房………
謝謝您，母親，使我成為更好的自己！
成為更好的自己作文 篇3
你像一條溪流，緩緩地流著(zhù)，就這樣流進(jìn)了我的心田；你像一束陽(yáng)光，慢慢地照耀著(zhù)，就這樣溫暖了我的心窩；你像一朵花兒，輕輕地飄香著(zhù)，就這樣占據了我的內心。
初遇你，是在升入初中時(shí)。
身著(zhù)一件淺藍色的中袖，頭戴一個(gè)粉發(fā)卡，戴著(zhù)一副紅色眼鏡的女教師邁著(zhù)矯健的步伐走進(jìn)來(lái)，用洪亮的聲音說(shuō)道：“我叫韓××，我是你們的語(yǔ)文老師，我將帶你們三年……”實(shí)話(huà)說(shuō)，從你剛走進(jìn)來(lái)的那一刻，我的心已經(jīng)慌了。那自信的步伐中透著(zhù)你的氣宇不凡，那有底氣的聲音中透露著(zhù)你的威嚴，從身到心，從心到身，無(wú)處不回蕩著(zhù)你的聲音，無(wú)處不徘徊著(zhù)你的身影，從那一刻起，我便期待著(zhù)上你的語(yǔ)文課，我想知道這樣的一位老師會(huì )有怎樣的一堂課。
認識你，是在你的言傳身教中。
俗話(huà)說(shuō)：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！蹦愦_實(shí)做到了這一點(diǎn)。我期盼已久的語(yǔ)文課終于到了，我甚是喜歡語(yǔ)文課，因為你講的非常生動(dòng)，聲情并茂，有時(shí)講課結合著(zhù)自己的經(jīng)歷，看著(zhù)自己精心準備的PPT，加上適當的動(dòng)作和幽默詼諧的語(yǔ)言及不同人物語(yǔ)氣之間的轉換，使整堂課變得更加鮮活。你為什么會(huì )呈現出這么生動(dòng)，這么完整的課堂呢？歸根結底是因為你把整個(gè)心放在了這個(gè)課堂上，把自己的那份心全用在了準備這堂課上，把自己的情感融入到了這堂課里。這么努力的你教會(huì )了我做事要專(zhuān)一。
你不僅僅是在課堂上如此，在批改作業(yè)上亦是如此。你一再強調作業(yè)要保質(zhì)保量，要高效，做了作業(yè)就一定要有它的效果。每次交上去的作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，總會(huì )看到紅色的筆跡在作業(yè)上修改過(guò)的痕跡，你總是把每個(gè)同學(xué)的文章有錯字的地方勾畫(huà)出來(lái)，在旁邊畫(huà)個(gè)方框，方便同學(xué)改錯；把有誤的句子認真訂正；把不完美的句子修改得更加完美；你的批語(yǔ)是對同學(xué)們最好的鼓勵；有時(shí)因為一些事情耽擱，沒(méi)有判成，你會(huì )認真地解釋原因。這樣認真的你教會(huì )了我做事要細心，要持之以恒。
雖然你有時(shí)很?chē)绤�，但是你在我心目中的位置不�?huì )改變。記得有一次，我在你的課堂上寫(xiě)別的東西，被你逮個(gè)正著(zhù)，下課你當場(chǎng)嚴厲地批評了我，我當時(shí)的心情非常糟糕。令我驚訝的是，在中午，你把我叫去和我一起談心交流，你就像我的知心朋友一樣傾聽(tīng)我的心聲，走進(jìn)我的內心深處，那樣的你真的很溫柔，更教會(huì )了我如何待人。
你的一言一行都是我最好的榜樣，就像黑暗中的燈塔，給我指明前進(jìn)的道路。
跟隨你，我將成為更好的自己。
在小學(xué)生活中，從來(lái)沒(méi)有大量的讀過(guò)書(shū)，到了初中語(yǔ)文課本上指定的名著(zhù)有很多。初次接觸，難免有些吃力，而你每天都讓寫(xiě)讀書(shū)記錄，那時(shí)我覺(jué)得這真是一件苦差事。當我知道你每天都堅持讀書(shū)，都堅持把自己的讀書(shū)心得寫(xiě)下來(lái)時(shí)，我便按照你教我們的讀書(shū)方法和技巧一步一步進(jìn)行。
首先，讀書(shū)時(shí)一定要把好詞好句勾畫(huà)下來(lái)。每次讀書(shū)，我右手總是拿著(zhù)一支鉛筆在書(shū)上把詞句勾畫(huà)下來(lái)，把一些體會(huì )寫(xiě)在書(shū)的旁邊，慢慢地我發(fā)現，當我重新再讀時(shí)，我便對那些勾畫(huà)的語(yǔ)句有了更深的理解。接下來(lái)，課后空余的時(shí)間把這些句子在摘抄本上摘抄下來(lái)。摘抄的多了，我每次寫(xiě)作時(shí)，就可以時(shí)不時(shí)地將一些句子應用到我的文章中，升華我的作文水平。其次，就是寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )。剛開(kāi)始我老是依賴(lài)著(zhù)一些資料來(lái)寫(xiě)文章，可是到了后來(lái)，我完全放棄了那些“拐杖”，自己獨立“行走”，我在書(shū)的海洋中暢游，自己摸索著(zhù)寫(xiě)，我發(fā)現自己寫(xiě)的文章比照本宣科下來(lái)的效果更好。最后，鞏固這本名著(zhù)，加深記憶，做一些習題。這時(shí)你會(huì )發(fā)現這本書(shū)幾乎被我拿下來(lái)了，別人問(wèn)起來(lái)，再也不會(huì )出現答不上來(lái)的糗事了。
后來(lái)的后來(lái)，我發(fā)現寫(xiě)讀書(shū)記錄不是一件苦差事，而是一種自我享受的過(guò)程，是一種自我陶冶性情的方式，更是一種可以放松心情的方法。
人當像大鵬一樣有大鵬之志，可是，大鵬借助大風(fēng)的力量才可以在天空中翱翔，我就像一只大鵬，在你的作用下翱進(jìn)了知識的海洋。都說(shuō)：“一日為師，終生為父�！蔽乙恢毕雽δ阏f(shuō)：“謝謝你，老師，謝謝你，使我成為更好的自己�！�
成為更好的自己作文 篇4
古人說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，古人誠不欺人。
為了讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，本學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，我要求自己每天必須讀書(shū)20分鐘，摘抄或寫(xiě)一段體會(huì )，沒(méi)想到事務(wù)的繁雜，更重要的自律不嚴，導致讀書(shū)計劃擱淺。
一個(gè)偶然的機會(huì )，我看到朋友圈里有人轉發(fā)聽(tīng)書(shū)打卡的活動(dòng)，我想這樣也挺好啊，早晨洗漱、走在路上、晚上睡前都是聽(tīng)書(shū)的好時(shí)間。于是，我抱著(zhù)試一試的心態(tài)，也加入到了《180天讀書(shū)計劃》，堅持每天聽(tīng)書(shū)打卡，幫助自己全面成長(cháng)，也努力做一個(gè)傳說(shuō)中的“蕙質(zhì)蘭心的女子”。
今天為止，聽(tīng)書(shū)已經(jīng)堅持了15天了，分別聽(tīng)完了日本頂級溝通專(zhuān)家佐佐木圭一寫(xiě)的《所謂情商高，就是會(huì )說(shuō)話(huà)》、美國納瓦羅所著(zhù)的《FBI讀心術(shù)》、以及《人性的弱點(diǎn)》這幾門(mén)課程，覺(jué)得自己以前與人交往中，許多時(shí)候說(shuō)話(huà)、措辭會(huì )在不經(jīng)意間傷害到他人，或多或少地影響著(zhù)與他人之間的關(guān)系。
尤其是在聽(tīng)了美國最著(zhù)名的成功學(xué)導師卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)后，感覺(jué)受益匪淺�！罢嬲\地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸�？突嬖V我們：首先要從稱(chēng)贊與真誠地欣賞他人開(kāi)始，要間接委婉地指出他人的錯誤，不要總是責怪別人。
為此，我想到了自己的角色，作為老師，對于學(xué)生更應注意贊美、表?yè)P、激勵，去幫助學(xué)生獲得成功的體驗。尤其是那些后進(jìn)生，他們因為種種原因，學(xué)習成績(jì)差，為使自己的自尊心免遭傷害，在學(xué)習上就可能產(chǎn)生退縮行為。不可否認，學(xué)生的落后有自身的原因，但如果我們多一些贊美，平時(shí)抓住他們的閃光點(diǎn)多鼓勵他們，我想，這樣他們也許就會(huì )少一些自卑，多一些自信，離進(jìn)步會(huì )更近一些。
卡耐基還說(shuō)：“不要去責怪別人，而是要試著(zhù)去了解他們，這會(huì )比批評更加有效�！被叵肫綍r(shí)我常常會(huì )因學(xué)生經(jīng)常拖拉、不完成作業(yè)而發(fā)怒、批評他們，甚至叫家長(cháng)來(lái)學(xué)校。往往在那時(shí)，就沒(méi)有想到孩子的自尊心或許已經(jīng)被我傷害到了。當學(xué)生出現上課開(kāi)小差、作業(yè)質(zhì)量下降等表現后，我們也往往因為事情繁雜，沒(méi)有真正走進(jìn)他們，認真去了解原因�！盀榱藢W(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)學(xué)生的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯曾不止一次地讀到過(guò)，無(wú)數次地聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò)，也曾決心去努力地實(shí)踐著(zhù)，但是卻從來(lái)沒(méi)有一次像今天這樣實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和意義！我想，今后的教學(xué)中，我會(huì )努力地看到并放大孩子們的“閃光點(diǎn)”，用欣賞的眼光看到學(xué)生的可愛(ài)之處，真真切切的走進(jìn)每一個(gè)孩子的心里，引領(lǐng)他們度過(guò)人生中最美好的童年時(shí)期。
讀書(shū)真好！堅持每天讀書(shū)、學(xué)習，在遇見(jiàn)更好的自己的路上，砥礪前行。
成為更好的自己作文 篇5
其實(shí)一直陪著(zhù)你的，是那個(gè)了不起的自己。
“和別人不一樣”是所有杰出人物的特征。是做一塊牛排經(jīng)受食客的檢驗，還是做丸子肉里的一種，濫竽充數，魚(yú)目混珠？你就是你，不論優(yōu)秀與否，至少在那么多的眾人中，你是可以被記住的煙火般的存在。、
所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然，只有少數的人記得。小王子長(cháng)大后忘記了自己從前的模樣，忘記了他美麗、驕傲的玫瑰，忘記了他曾馴服過(guò)的狐貍，成了平凡人中的一個(gè)，變得不再特別。所以，小王子從未長(cháng)大……
在風(fēng)中大笑的另類(lèi)詩(shī)人，他衣衫襤褸，笑聲在風(fēng)中飛揚，手握一卷藏書(shū)，立在高巖之上。他就是被美國人奉為嬉皮士的祖師爺的寒子，率性自由，無(wú)拘無(wú)束，看遍紅塵世事，依舊逍遙快樂(lè )，不畏遠方，面朝陽(yáng)光。他的不一樣在于選擇了不一樣的人生風(fēng)景，像飛鳥(niǎo)一樣，劃過(guò)蔚藍的天空，留下驕傲的過(guò)往。他贏(yíng)得了后人的崇敬，也體會(huì )了海風(fēng)的清爽。
從幼時(shí)的夢(mèng)想確立，到24歲榮升準將，拿破侖在沿著(zhù)他的夢(mèng)想軌跡一路前行，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，拿破侖常常孤身站在寒風(fēng)喧囂穿越過(guò)的荒野。南征北戰，腥風(fēng)血雨，世界在他的羽翼下閃亮�！伴W耀著(zhù)民族異彩的雄鷹”帶著(zhù)一顆火熱的心，成了一個(gè)傳奇。波拿巴的不一樣在于他熱愛(ài)生命，漫長(cháng)的堅持后是胸口的劇痛變?yōu)榱α�。執�?zhù)理想，披荊斬棘，他是永遠的國王。有理想的地方，地獄也是天堂。
納什的偉大因其有著(zhù)一顆強大的心，即使身患精神分裂仍追求科學(xué)的奧秘，海明威的偉大在于他不斷追求生命的極限，而哥倫布的偉大都凝聚在了他的那句話(huà)里“我們繼續前進(jìn)！”
和別人不一樣，才能站在世界之巔。再無(wú)晴朗天氣，就自己成為風(fēng)景。仿佛生活在一個(gè)怪圈中，太陽(yáng)循環(huán)著(zhù)升起，再循環(huán)墜落。偶爾感到充實(shí)，卻在看到自己麻木的臉時(shí)，被震驚。內心呼喊著(zhù)，舊時(shí)光里唱過(guò)的歌謠，漸漸蘇醒在剛過(guò)去的寒冬。里爾克說(shuō)：“在看不見(jiàn)未來(lái)的地方，我們必須徒勞的堅強，徒勞的悲傷�！蹦敲丛诳吹靡�(jiàn)未來(lái)的地方，我們就應揮動(dòng)翅膀，做這個(gè)世界上獨一無(wú)二的自己。
描繪好的未來(lái)，就像五彩繽紛的糖果，籠罩著(zhù)心臟。盛開(kāi)在十八歲年華里的香樟紛繁了整夏。當你從螞蟻變成大象的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現當年橫在你面前怎么也過(guò)不去的石頭，不過(guò)是腳下的一粒沙。
翻山越嶺堅持，雖然辛苦，但到達終點(diǎn)，抬頭便看見(jiàn)漫天星辰。不要再時(shí)光盡頭才發(fā)現自己一生都在扮演別人。遇見(jiàn)最特別的你，給她一個(gè)擁抱，是她讓你學(xué)會(huì )成長(cháng)。我在熱愛(ài)的事情上，無(wú)條件自信，因為我相信，我就是我，特立獨行，無(wú)可替代。就像《倔強》中唱過(guò)的“當我和世界不一樣，那就讓我不一樣�！�
感謝自己和別人的不一樣，遇見(jiàn)最好的自己。相信未來(lái)的某天，會(huì )閃閃發(fā)光，像太陽(yáng)一樣。
成為更好的自己作文 篇6
午后的陽(yáng)光，梔子花的香，黑體字的跳躍，感受書(shū)中的自己。
陽(yáng)光透過(guò)窗紗斜射在臺子前，臺子上那幾朵盛開(kāi)的梔子花，正散發(fā)出樸素而純潔的花香，倚在窗框的我手上捧著(zhù)一本西游記，慢慢品讀，斜射的陽(yáng)光傾灑在書(shū)上，那一個(gè)個(gè)黑色的字體，仿佛在跳躍著(zhù)，跳到我的心上。
一本密密麻麻的黑體字，是如此的枯燥無(wú)味，但又是如此的耐人尋味，不喜歡閱讀的人，看書(shū)可能是一件反感的事，但喜歡閱讀的人，看書(shū)就像是岸上的魚(yú)遇見(jiàn)了水，離不開(kāi)。
其實(shí)我小時(shí)候也特別不喜歡看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)沒(méi)有動(dòng)身玩那么開(kāi)心，所以當時(shí)的我知識面是非常有限的。但是每個(gè)人的父母都有望子成龍的思想，而我也有這樣的父母。所以他們剝奪了我的時(shí)間，開(kāi)始限制我的自由，每次面對這些沒(méi)有思想的文字，我都想方設法的逃離，但是，都是無(wú)用的。我開(kāi)始機械式的閱讀，沒(méi)有感情，從來(lái)不思考，也就養成了看完這本書(shū)，卻不知道這本書(shū)想要表達的情感，這是多么的可笑。
但是真正啟蒙的書(shū)是《西游記》，這本書(shū)想必大家都不陌生，沒(méi)錯這本書(shū)是吳承恩寫(xiě)的，在看到這本書(shū)上的故事時(shí)，我波瀾不驚的雙瞳終于有了一絲色彩，我開(kāi)始帶著(zhù)一絲迷茫，開(kāi)始閱讀這本書(shū)，漸漸地，我開(kāi)始有了感情，學(xué)會(huì )了感受書(shū)中人物的悲歡離合。又漸漸地，我有了思想，學(xué)會(huì )了品味人生的跌宕起伏。
慢慢的，慢慢的，翱翔與那屬于知識的云天外成了我最大的心愿。
我帶著(zhù)這種心愿，開(kāi)始感受，是一份淡泊寧靜的情懷，是亡國之君的扼腕嘆息，是一份萬(wàn)丈豪情，是一份“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的心愿......
此刻，我的心性與你秉性已完全地融入到了那片美妙的云天之外。
讀書(shū)似品茗，常讓我在布滿(mǎn)荷花荷葉的池塘邊想起那“多謝浣紗人未折，雨中留得蓋鴛鴦”的高潔，在金風(fēng)裊裊的黃昏想到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約，在那浩浩江水邊想起了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的愛(ài)國情懷，在看到關(guān)于人生的句子時(shí)想到“人生一世，草木一秋”的短暫......手捧一本書(shū)，酌上一杯清茶，嗅著(zhù)幽幽的花香，在字里行間中聆聽(tīng)來(lái)自遠古的清音。
輕翻起一本書(shū)的扉頁(yè)，一絲特有的墨香撲鼻而來(lái)，引得一顆洗盡鉛華、滿(mǎn)懷期待的心走進(jìn)書(shū)的世界。
是怎樣的一件事，能讓你心神安定？這個(gè)問(wèn)題對以前的我來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有答案的，但如果對現在的我來(lái)講，那就是閱讀，沒(méi)有什么比午后的陽(yáng)光，淡淡的花香，一本回憶童年的書(shū)更讓我覺(jué)得心神安定了。
因為閱讀，我找到了不一樣的自我，找到了那片云天之外的世界，因為閱讀，我找到了自己人生的道路。
成為更好的自己作文 篇7
著(zhù)名作家曹文軒曾說(shuō)：“閱讀是最優(yōu)美、最值得贊美的姿態(tài)�！背趼劥搜�，頓覺(jué)眼前浮現“星稀月冷逸銀河，萬(wàn)籟無(wú)聲自嘯歌”場(chǎng)景，一杯香茗，一卷書(shū)頁(yè)，一個(gè)人，便可讀盡世界悲歡離合。伴著(zhù)午后慵懶的陽(yáng)光，和著(zhù)淡淡的墨香。時(shí)而咬文嚼字，時(shí)而掩卷沉思，這份愜意，便是最好不過(guò)的了。
為什么要閱讀？仁者見(jiàn)仁，楊絳先生認為“書(shū)不是為了拿文憑或發(fā)財，而是成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì )思考的人�！蔽沂仲澩�！你或許在手機上查閱到你苦苦尋覓的資料而豁然開(kāi)朗；或許為在報紙上的新聞而津津樂(lè )道；或許只是在街邊閱讀到小廣告尋找著(zhù)茶余飯后的樂(lè )子……
自從我識字起，閱讀便成為我生命的一部分，從彩繪的小故事，到注音版的童話(huà)，到《伊索寓言》、《瓦爾登湖》、《簡(jiǎn)愛(ài)》……我在閱讀中不斷尋找生命的精彩，登上一個(gè)又一個(gè)前進(jìn)的階梯。閱讀，讓我領(lǐng)略世間萬(wàn)象情態(tài)，給予我信心和力量。學(xué)會(huì )尊重生活、讓我更加理解生命的意義與價(jià)值�！讹h》中的郝思嘉的勇敢與一往無(wú)前的精神讓我深受震撼；《老人與�！分械睦先艘痪洹叭松鷣�(lái)不是被打敗的”豪邁讓我懂得生命的意義在于奮斗；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人翁的不屈的精神，激勵我戰勝一個(gè)個(gè)挫折和困難……
閱讀，讓我增加生活的情趣。一切生活的體驗都能在書(shū)本中找到所屬對應的文學(xué)形象和文學(xué)符號。在不斷的閱讀中，我們可以學(xué)會(huì )寬容地看待這個(gè)世界，學(xué)會(huì )與別人相處，學(xué)會(huì )發(fā)現生活中不經(jīng)意間的情趣，充盈著(zhù)我們煩悶的生活，閱讀一個(gè)小小的幽默，讓你身心放松；閱讀散文，讓你的思緒隨著(zhù)作者一起飛揚……
“腹中有書(shū)氣自華”，飽讀詩(shī)書(shū)的人，總是散發(fā)出一種內在的氣質(zhì)。當一個(gè)人閱讀了很多書(shū)后，舉止談吐定是落落大方，這就讓人的氣質(zhì)不同尋常了，當閱讀的層次上升到審美的時(shí)候，美丑自然會(huì )辨別。人的容顏的改變不只是外在的，更是從內散發(fā)的改變。正如三毛曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)多了，容顏自然改變”。如果一個(gè)人因為讀書(shū)而足夠豁達，那么不管遇到什么變故他都能從容地應對自如，從不抱怨，不怪命運不公平，那么即使是八十歲也能擁有一顆十八歲的心。書(shū)是心靈的港灣，有了書(shū)的浸潤，心靈才不至于枯竭，容顏才會(huì )因此更美麗。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“應該把讀書(shū)視為自己的樂(lè )趣，這樣才能做出自己的成就�！惫沤裰型�，偉大人物往往都是喜歡讀書(shū)的人。毛澤東熱愛(ài)閱讀，以至于發(fā)燒到39度他還不知，于是被醫生輸著(zhù)水堅持繼續讀書(shū)；林肯為了讀一本喜愛(ài)的書(shū)，硬是給書(shū)的主人干了三天的活�？梢�(jiàn)閱讀的力量。
閱讀，不是生存必須，而是生活必須。一個(gè)人要好好的生活，書(shū)籍和閱讀是必不可少的，讀書(shū)，是陪伴人一生的事情。多讀書(shū)，才能不固執，不偏執，有內涵，有修養。多讀書(shū)，才會(huì )遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己！
成為更好的自己作文 篇8
“半床明月半床書(shū)，一襲墨香一旅途”，一花一世界，一葉一菩提，俯身細嗅薔薇，仰目遠觀(guān)蒼穹，書(shū)中，遇見(jiàn)自己。
在書(shū)中度過(guò)的日子，像是朦朧的春雨，無(wú)聲地滋潤心田。漫漫時(shí)光，是春“竹外桃花叁兩枝，春江水暖鴨先知” “沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的杏花春雨;是夏“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的炎天暑月;是秋 “銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的天高云淡;是冬“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的銀裝素裹�！拔沂侨碎g惆悵客，知君何事淚縱橫�！蔽覀兊男闹卸加幸粋�(gè)角落，藏著(zhù)理想中的自己，永遠都處在春深夏初的季節，微雨正濃，時(shí)光荏苒，是不可觸及的溫柔，是紅塵深處的宿醉。與書(shū)一起走過(guò)四季長(cháng)歌，與那個(gè)更好的自己漫步春夏秋冬。
在書(shū)中度過(guò)的日子，像是夏日的荷風(fēng)，拂去心頭的煩惱與憂(yōu)惑。朝花夕拾，“撐著(zhù)油紙傘，獨自彷徨在悠長(cháng)、悠長(cháng)又寂寥的雨巷”，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)滴落在青石板上，叮叮咚咚奏出撥動(dòng)心弦的樂(lè )章，純凈得令人著(zhù)迷，就像是那個(gè)紫丁香一般的姑娘�！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手，作別西天的云彩�！毕﹃�(yáng)西下，為微微泛起一圈圈漣漪的湖面鑲上一層碎金，多情的柳樹(shù)渲染上淡淡的離愁——我，就這樣走了�！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美�！被ǘ�，在陽(yáng)光最飽滿(mǎn)的日子里綻放，她微笑著(zhù)，跳躍著(zhù)，她是飛翔著(zhù)的生命精靈;落葉，在颯颯的秋風(fēng)中悄然飄落，她安靜地、惆悵地離去，不帶著(zhù)一絲悲傷與恐懼。與書(shū)一起走過(guò)煙雨長(cháng)廊，與那個(gè)理想中的自己領(lǐng)略墨香的世界。
在書(shū)中度過(guò)的日子，像是皎潔的月光，蕩滌心靈上的塵埃。月隕星沉，“本質(zhì)的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的�！薄巴浥笥咽强杀�，不是誰(shuí)都有朋友�！薄啊巳豪镆彩呛芗拍��！哒f(shuō)�！薄鞍嵘弦巫优矌撞�，隨時(shí)可以觀(guān)賞到夜幕降臨和晨光熹微，只要你愿意�！薄拔覀冎挥懈袆�(dòng)，卻不知道感動(dòng)來(lái)自何方�！痹鹿庹找谛⊥踝由n白的臉龐上，他緊閉雙眼，輕鎖眉頭，令所有人都想要嗬護脆弱的他。小王子是一個(gè)孩子，他愛(ài)笑，純真，脆弱，可他也堅強，有責任感，懂得設身處地地為別人著(zhù)想�！榜Z養——就是彼此相互建立信任�！薄拔揖褪亲≡谄渲械囊活w星星上，我會(huì )在那里對你笑，當你夜晚看星星的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得所有星星都在笑——你——只有你——能懂得星星的笑�！蹦莻�(gè)更好的自己低語(yǔ)“有夢(mèng)為馬，隨處可棲”。
在閱讀的過(guò)程中，接受不完美的自我，懂得如何馴服自己的內心，洞悉和感知新的自己，在抵達中啟程，在遠方相見(jiàn)，穿越痛苦和喜悅，遇見(jiàn)心中那個(gè)更好的自己，便是存在的意義。
成為更好的自己作文 篇9
謝謝你，在青春時(shí)光里贈與我一場(chǎng)空歡喜�！}記
他轉來(lái)她的班級，他成績(jì)優(yōu)異，開(kāi)朗陽(yáng)光，是老師的寵兒。
她相貌平平，資質(zhì)不佳，貪玩成性，還被叫過(guò)家長(cháng)。
初次見(jiàn)他，在體育課上，少年潔白的襯衣，棱角分明的臉頰落在她的眼里，她的眼底第一次閃過(guò)溫柔。老師讓初來(lái)乍到的他挑選自己的同桌，他清澈明亮的眼睛看向排著(zhù)整齊隊伍女生們，她的心“咚、咚、咚、”跳的很厲害，她第一次為自己不俊俏的外貌，肥大的校服感到難為情。她多希望他能夠選擇自己，又害怕他看到自己的不堪。短短幾分鐘的時(shí)間，于她卻是內心從未有過(guò)的煎熬。當然，她最終沒(méi)能得到他的選擇。
第二天，她破天荒的完成了全部作業(yè)，戴上了有粉色蝴蝶結的發(fā)夾，還刷干凈了自己一直臟兮兮的帆布鞋。在班級里，她不時(shí)悄悄的打量他，他讀書(shū)，她便也讀書(shū)，他聽(tīng)什么音樂(lè )，她便也聽(tīng)什么音樂(lè )。他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只是偶爾跟同桌開(kāi)個(gè)玩笑，她在他溫暖的微笑中沉淪，哪怕那笑不是為她而生。他的同桌是班級里的乖乖女，明眸皓齒，嫻靜少言，成績(jì)還很不錯，她暗暗下定決心，要成為比她更好的人，可以享受他的微笑。她為自己修了一座情感的圍城，城中的她千回百轉，城外的他云淡風(fēng)輕。從那以后，她不再荒廢時(shí)光，而是醉心于書(shū)本，只為有一天能變得優(yōu)秀，能與他有交集。她不斷地給他寫(xiě)信，寫(xiě)自己遇見(jiàn)他后澎湃的內心，卻從未送出。
她的改變，同學(xué)老師們都看在眼里，只是沒(méi)人知曉她心底的悸動(dòng)與小小的幸福。天道酬勤，她漸漸的嶄露頭角，不僅超過(guò)了溫柔的她，而且更勝他一籌。她和他開(kāi)始有了頻繁的交集，一起寫(xiě)稿主持，一起排練朗誦，處處可見(jiàn)兩人并肩的身影。他對她很好，會(huì )在勞動(dòng)時(shí)幫她分擔，會(huì )在她朗誦后遞上一瓶水，正當她為自己和他的關(guān)系漸漸親密而欣喜不已時(shí)，她聽(tīng)到別人的議論，原來(lái)他喜歡的是他的同桌。那天，她自己躲在教學(xué)樓后面哭紅了眼睛，撕掉了所有寫(xiě)給他的信，那些她曾無(wú)限珍愛(ài)的東西。她告訴自己，沒(méi)有人看到，要繼續堅強下去。
她依然和他默契的合作著(zhù)，卻從未向他表白。她知道，花開(kāi)的太早是個(gè)美麗的錯，初戀不過(guò)是浪漫的肥皂泡，對彼此都無(wú)益，何況他心里沒(méi)有自己。不久后，他們要畢業(yè)了，拿著(zhù)畢業(yè)照的她和他說(shuō)了再見(jiàn)，至此，兩個(gè)人生，涇渭分明。
她一直相信，不管你以一種什么樣的姿態(tài)在生活，總有一個(gè)人，會(huì )使你的心蕩起漣漪。他不會(huì )陪你走到終點(diǎn)，卻會(huì )給你帶來(lái)成長(cháng)的蛻變。那些懵懂時(shí)的甜蜜與哀愁，那些卑微的喜歡與努力，都是她們寶貴的青春歲月里無(wú)法復制，無(wú)法重來(lái)的美麗。
那個(gè)曾為了最初的心動(dòng)奮不顧身改變自己的她便是我，那個(gè)曾給予我激勵與疼痛的他便是你——我的小小少年。謝謝你，在青春時(shí)光里贈與我一場(chǎng)空歡喜，使我成為更好的自己。
成為更好的自己作文 篇10
途經(jīng)一座小鎮，迷了路，問(wèn)道于河邊一個(gè)釣魚(yú)的老漢。老漢穿著(zhù)邋遢，一副弱不禁風(fēng)的樣子，見(jiàn)我問(wèn)路，他望了望天色，突然說(shuō)道：“這天怕是要下雨了，要不，先到我家里歇會(huì )兒?”我本不喜叨擾別人，可不知為何，卻被老漢溫暖的笑容吸引，便一同前往。
跟隨老漢進(jìn)了一所院門(mén)，空氣里彌漫著(zhù)木頭的香氣，地上也盡是木頭碎屑。老漢帶我走進(jìn)廳堂，案幾上陳列著(zhù)幾尊已經(jīng)雕刻完整的神像。老漢臉上綻放神采，說(shuō)：“看，這些都是我的雕刻作品�！�
我不由贊嘆，老漢卻絲毫沒(méi)有自傲之意，而是向我說(shuō)起了他的往事。
老漢年輕時(shí)因為一心想要出人頭地，便離開(kāi)父母去了大城市。他四處尋找適合的工作，他從一家建筑公司的底層做起，一步步努力堅持，終于在建筑行業(yè)里嶄露頭角，賺到了人生的第一桶金。為了更好地發(fā)展，他又與朋友合伙做生意，本以為日子會(huì )越來(lái)越好，沒(méi)想到朋友卻騙光了他所有的錢(qián)，他自此一蹶不振。
一天，老漢蹲在公園的石子路邊，不知該何去何從。一個(gè)寫(xiě)生的畫(huà)家來(lái)到他身邊的石凳坐下，畫(huà)家似乎并沒(méi)有注意到他，只是很專(zhuān)注地畫(huà)著(zhù)身邊的風(fēng)景。一炷香的時(shí)間過(guò)去了，畫(huà)家依然慢慢地畫(huà)著(zhù)，不知是對哪里不滿(mǎn)意，畫(huà)家撕掉了幾乎接近完美的畫(huà)作又重新開(kāi)始。
老漢感到很好奇，便問(wèn)畫(huà)家：“請問(wèn)，您花這么長(cháng)時(shí)間辛苦作的畫(huà)，就這樣扔掉不覺(jué)得可惜嗎?”畫(huà)家很友善地回答：“畫(huà)作雖然是我辛苦的成果，可我也明白，放棄是為了擁有更好的。就好比這園中花草，凋零就意味著(zhù)結束嗎?不，只要你有一顆永不凋零的心，無(wú)論何時(shí)，都能推倒重來(lái)，生命仍會(huì )綻放光彩�！�
畫(huà)家的話(huà)觸動(dòng)了老漢年輕的心，或許當下確實(shí)是最糟糕的時(shí)光，但每個(gè)黑暗處必都隱含著(zhù)一絲光亮，他知道當下唯一能做的是讓心豐盈，找到光亮所在。
老漢決定不再逃避。一個(gè)偶然的機會(huì )，他拜師學(xué)習了雕刻。一次次揣摩，一遍遍練習，一雙手多次因為雕刻而劃傷，但他從不放棄，日復一日地在一塊塊木頭上重復創(chuàng )作。
多年后，老漢創(chuàng )作出許許多多優(yōu)秀的作品。人們聞風(fēng)而來(lái)，對他的作品贊不絕口，甚至有海外商人要重金收購他的所有作品，老漢卻憨厚地說(shuō)：“這只是我閑時(shí)刻著(zhù)玩的，不值錢(qián)�！�
不久前，有個(gè)工藝美術(shù)大師專(zhuān)程來(lái)看他，豎起拇指夸贊他的手藝：“這些雕刻，或許會(huì )為你贏(yíng)得意想不到的名聲與財富�！崩蠞h聽(tīng)了卻咧著(zhù)嘴笑：“名聲對我來(lái)無(wú)關(guān)緊要，我做這個(gè)只是因為我真心喜愛(ài)，而它又能夠帶給我快樂(lè )，這就是我生命中最大的財富�！�
聽(tīng)完，我不禁感嘆：“或許，生命最好的風(fēng)景就是遭遇磨難而不浪費，保持內心克制，讓每一個(gè)彎路，在未來(lái)都成就一個(gè)更好的自己�！�
成為更好的自己作文 篇11
青春，是我們擁有最美好的花樣年華，是我們度過(guò)最難忘的光陰歲月。十六歲的花季，讓自己盡情綻放；十七歲的雨季，讓自己學(xué)會(huì )成長(cháng)；十八歲的天空，讓自己夢(mèng)想高飛。愿你在最好的年紀里，成為更好的自己。
——題記
時(shí)常喜歡獨坐靜思，倚旁在樓閣一角，呆呆著(zhù)靜坐一個(gè)下午，讓心靈放空，讓思索飛舞。靜思人生，品味青春，偶然間會(huì )想起三毛在《說(shuō)給自己聽(tīng)》里寫(xiě)過(guò)的一句很觸動(dòng)心靈的話(huà)：我要你靜心學(xué)習那份等待時(shí)機成熟的情緒，我也要你一定保有這份等待之外的努力和堅持。
我對她的文字是傾心的，它們總在我失意的時(shí)候，給予我莫大的鼓勵，讓我有勇氣走得更遠更長(cháng)。我也始終堅信，斗志改變未知，勇氣創(chuàng )造奇跡。
切勿在最美好的時(shí)光里，辜負了自己最好的年華。痛苦和美麗留給孤獨的自己，你是自己人生的主角，注定要為這場(chǎng)人生之旅付出所有的努力，傾盡所有的光陰。愿你在最好的年華里，成為更好的自己。
青春是一次心靈的成長(cháng)，成長(cháng)途中注定少不了孤獨，而孤獨卻會(huì )讓我們更看清自己內心的想法。當你可以獨自面對自己的內心時(shí)，你也慢慢學(xué)會(huì )了成長(cháng)。所以，懂得了孤獨，也就學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
歲月是一首滄桑的離歌，而我們作為歌唱者，唱出的不僅是流年的無(wú)奈，更多的是給自己講關(guān)于光陰的故事。
總有一次失敗，讓你輸得徹底心服口服，終于收斂了狂妄的心；總有一場(chǎng)不得意的愛(ài)情，讓你刻骨銘心，無(wú)法忘懷，而你也終于在年月的輪回里學(xué)會(huì )了珍惜；也總有一個(gè)不眠夜，讓你痛徹心扉地哭過(guò)后，一夜懂得了成長(cháng)。
人生總是反復無(wú)常，歲月變遷也總帶有些許悲傷。許多東西，來(lái)不及擁有就已經(jīng)開(kāi)始失去，來(lái)不及成功就已經(jīng)開(kāi)始失敗。蹉跎歲月里，惟愿你且行且珍惜。
如果不能成為大道，就做一條小路，不一定是最漂亮的小路，但一定要讓自己活得優(yōu)雅。如果不能成為太陽(yáng)，就做一顆星星，不一定是最耀眼的星星，但一定要讓自己覺(jué)得幸福。因為你就是你，無(wú)與倫比。
一場(chǎng)花開(kāi)自有它的燦爛，一場(chǎng)花落自有它的絢麗�？v然無(wú)法阻止那落葉的凋零，縱然無(wú)法逃離歲月的軌道，但你依然可以守住心中不變的夢(mèng)想，你依然可以在漫漫歲月里，讓自己盡情發(fā)光發(fā)亮。你只管讓自己精彩，歲月自有安排。
無(wú)論時(shí)光在歲月里如何沉淪，無(wú)論時(shí)間跨越多少流年的光陰，我依然相信，石頭會(huì )開(kāi)口說(shuō)話(huà)，星星會(huì )睜眼閉眼，蘆葦會(huì )隨風(fēng)翩翩起舞；在風(fēng)雨過(guò)后，在磨難歷盡，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我會(huì )抵達想要駐足的地方，那個(gè)期盼已久的彼岸。
時(shí)光荏苒不再，歲月靜好無(wú)恙，惟愿你安然若素，在未來(lái)的道路上，不亢不卑，不憂(yōu)不愁。即使前方波浪洶涌，縱然未來(lái)顛沛流離，你都不應該懼怕，你都不應該退縮，因為在自己最好的年華里，你值得成為更好的自己。
成為更好的自己作文 篇12
勇于嘗試，遇見(jiàn)更好的自己。
母親常常教導我：“不會(huì )就學(xué)，不學(xué)就永遠不會(huì )，只有勇于嘗試，才會(huì )遇到更好的自己�！蔽乙恢卑涯赣H的話(huà)記在心間。
有一天，午后的陽(yáng)光懶懶的，我也懶懶的躺在陽(yáng)臺椅子上發(fā)呆，母親拿來(lái)一些針線(xiàn)和布料開(kāi)始忙活起來(lái)。我饒有興趣地看著(zhù)母親縫縫補補，也不過(guò)是做些簡(jiǎn)單的手套、襪子罷了。母親看我目不轉睛地盯著(zhù)她手上的一針一線(xiàn)，笑了笑：“你試試？”我馬上搖了搖頭。母親湊近我，認真地看著(zhù)我的眼睛說(shuō)：“很簡(jiǎn)單的，你真的不要試試？”“可是我不會(huì )呀！”我有點(diǎn)動(dòng)搖，但是還是大聲爭辯著(zhù)�！安粫�(huì )就學(xué)呀！不學(xué)就永遠不會(huì )啦�！蹦赣H不由分說(shuō)地把一些邊角布料塞在我懷里：“看看，能做些什么�！�
我在這堆花花綠綠的布料中挑挑揀揀，一塊長(cháng)方形的牛仔布料引起我的注意，它的邊角雖然參差不齊，但整體較為完整，不錯，就這塊。但是做什么好呢？我把這塊布料放在手中翻來(lái)覆去看了幾遍，發(fā)現對折一下再將兩邊縫起來(lái)就可以做一個(gè)小方包了，還可以……我把主意告訴母親，母親覺(jué)得很棒，開(kāi)始教我穿針引線(xiàn)。
我先用剪刀將布料的邊緣剪得整齊一點(diǎn)，再將它對折，邊角對齊，接著(zhù)，我就拿穿好的針線(xiàn)在兩邊縫起來(lái)�？p線(xiàn)這事，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我縫的針腳總是有的長(cháng)，有的短，看起來(lái)參差不齊。我覺(jué)得難看極了，決定拆了重縫，拆的時(shí)候有點(diǎn)急躁，針戳到了手指頭，疼得我哇哇大叫。哪怕縫好了，打結也打得亂七八糟。我在母親的指導下一遍遍的學(xué)習和嘗試，終于將小方包的兩邊縫上了口。再翻個(gè)面，這樣亂七八糟的針腳就藏在里面啦。我本來(lái)以為這就做完了，但是把它拿起來(lái)仔細端詳，總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，對，這開(kāi)口處還是太粗糙了，還是得再卷一下邊。我向母親討教卷邊整齊又好看的方法，母親笑笑說(shuō)：“無(wú)它，唯手熟爾�！蔽覠o(wú)奈的繼續拿起針線(xiàn)，小心翼翼的縫了起來(lái)。過(guò)了許久，小方包終于大功告成，我再用一根長(cháng)長(cháng)的小布帶縫上去，小方包就變成了一個(gè)小挎包。我捧著(zhù)小挎包飛奔著(zhù)拿去給外婆看：“外婆，看我做的小挎包，送給你！”“哇！你自己做的嗎？你真厲害！太了不起了！”外婆接過(guò)小挎包，開(kāi)心極了。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上有許多做事有成的人，并不一定是因為他比你會(huì )做，而僅僅是因為他比你敢做�！睂Υ魏问虑槎疾灰p易說(shuō)“不”，因為很多事情只有自己去做了，才知其中的奧秘。只有大膽地去做了，才會(huì )明白原來(lái)有些事情并非高不可攀。輕易放棄的人總喜歡給自己找借口，因為他缺少?lài)L試的勇氣。
母親的教導讓我受用不盡——勇于嘗試，遇見(jiàn)更好的自己。
成為更好的自己作文 篇13
我們在生活中要學(xué)會(huì )做更好的自己，不要畏懼一切挑戰！
自從我們來(lái)到了這個(gè)世界，我們就時(shí)時(shí)刻刻都在成長(cháng);而在成長(cháng)的過(guò)程中，我們漸漸地會(huì )發(fā)現，周?chē)娜藗�，和我們是那樣的相似，又是那樣的不同。相似，是因為我們屬于同一個(gè)種族——人類(lèi)。我們都會(huì )高興，會(huì )難過(guò)，會(huì )用心去感受;不同的是，我們雖然大多都接受著(zhù)同一種認知，但在這之下，我們的思想不同，對事物的理解方式也就不同。所以，導致我們對事物的看法的不同以及行為的不同。這也是你為什么會(huì )因為一件事由于你和別人看法的不同，而讓你們爭吵的原因。
其實(shí)，我們最初對世界的認知，是就近于周?chē)沫h(huán)境來(lái)認識這個(gè)世界的。而這些從小就形成的觀(guān)點(diǎn)，或多或少都會(huì )對我們以后的人生觀(guān)，世界觀(guān)產(chǎn)生影響。乃至于會(huì )產(chǎn)生你的觀(guān)點(diǎn)不被別人所認同的這樣一種情況。那么，在這種時(shí)候，你是會(huì )選擇改變自己的看法，還是別人的看法?如果你認為，選擇對的罷。但是，你怎么知道你選擇的是對的呢?你認為對，別人還認為是錯的呢�；蛘吣銜�(huì )選擇盲從吧，隨大流就好。但是，這樣盲目地，沒(méi)有自己的觀(guān)點(diǎn)，按照別人的想法活著(zhù)有意思嗎?真理有時(shí)是掌握在少數人手中! 而掌握真理，就是擁有自己的思想，做自己!
我們?yōu)槭裁匆鲎约?每個(gè)生命都是獨一無(wú)二的。我們有必要在這個(gè)人口諸多的星球上保留自己的獨特性。那為什么要做最好的自己呢?凡是要做一件事，我們就應當努力將它做到最好。做事是如此，更何況是做自己。做最好的自己，是給自己一個(gè)承諾，一個(gè)目標，一個(gè)拼搏的動(dòng)力。所以，我們應做更好的自己。
做自己，并不代表著(zhù)去標新立異，與規則去對著(zhù)干。而是應在對絕大多數人無(wú)影響，以及遵守原則的情況下，發(fā)揮出自己的風(fēng)格，張揚出自己的個(gè)性，體現出自己的優(yōu)點(diǎn)。當然，這也不是要你完全和別人背道而馳，而是應該采納別人的優(yōu)點(diǎn)，從而用自己的方式去使用他們。直至別人的優(yōu)點(diǎn)完全變成了你的方法為止。
而做更好的自己，則是在做自己的基礎上，去追求自己的理想，并時(shí)刻準備著(zhù)為之付出一切。有人說(shuō)，沒(méi)有最好，只有更好。當然由此可以看出，做更好的自己，這個(gè)度的把握：當你費盡千辛萬(wàn)苦，終于將自己對世界的認知，領(lǐng)悟，以及對與各種知識的掌握，都已達到一個(gè)自己相對來(lái)說(shuō)境界了，且這種境界一直伴隨著(zhù)你，直至陪伴你度過(guò)你的一生。那么祝賀你，已經(jīng)修成了更好的自己。當然，如果你在不斷追求新生，超脫舊我的話(huà)，也祝賀你：在不斷填補自身的空白，在“做更好的自己”的路上為“做更好的自己”這個(gè)目標而奮進(jìn)。
不必瞻前顧后，不必猶豫不決，也不必為了他人的觀(guān)點(diǎn)而去尋求自身的煩惱。去做自己吧，相信自己。這樣人人都會(huì )成為更好的自己。
成為更好的自己作文 篇14
董卿曾說(shuō)：“世間一切，都是遇見(jiàn)。冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；冬遇見(jiàn)春，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命�！痹谖覀內松杏袩o(wú)數次的遇見(jiàn)，能遇見(jiàn)南雅，是我最大的幸運。因為在南雅，我遇見(jiàn)了更好的自己。
有人常感嘆，生活三點(diǎn)一線(xiàn)，沒(méi)有激情。但南雅的三點(diǎn)一線(xiàn)：教室、未名湖、操場(chǎng)，卻給我注入了滿(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)力。
教室里，我遇見(jiàn)更博學(xué)、勤奮的自己。畢業(yè)之后才知道，那些習以為常的課堂最最令人回味：語(yǔ)文課上那一張張精心制作的PPT抓人眼球、數學(xué)老師以各種趣味精辟又好記的句子來(lái)傳道授業(yè)、在英語(yǔ)課本的學(xué)習之余還有豐富的英文影視等你來(lái)撩……在南雅大大小小的教室里，我們學(xué)到的知識并不限于課本，還能在實(shí)驗室里實(shí)現你的小小科學(xué)夢(mèng)、在建模插花教室中釋放你的想象力、在自習室中做個(gè)安靜的美少年，甚至課后周?chē)瑢W(xué)濃厚的學(xué)習氛圍、老師的耐心答疑都讓我受益匪淺。
未名湖畔，我遇見(jiàn)更認真、開(kāi)朗的自己。南雅的高三生活并沒(méi)有想象中的痛苦與無(wú)聊。小伙伴們經(jīng)常三三兩兩，來(lái)到未名湖畔，尋一方清凈、考一份理綜；或是漫步于樹(shù)蔭之下，相互抽背。興致濃時(shí)，竟也分析起湖中的生態(tài)系統、日光穿過(guò)樹(shù)木形成的丁達爾效應。書(shū)本上的知識在南雅校園里化成生動(dòng)案例，勾勒出高三生活色彩斑斕的一筆。除此之外，未名湖還是學(xué)校舉行各大活動(dòng)的必選之地，那古色古香的亭子、小巧精致的石凳、意境悠長(cháng)的長(cháng)廊等，讓我這個(gè)漢服愛(ài)好者能大方地穿上漢服，參加愛(ài)心義賣(mài)、游園會(huì )等，且有幸遇見(jiàn)許多志同道合的人。這一切都讓我在學(xué)習中更認真、在生活中更開(kāi)朗，讓我看到自己與南雅的無(wú)限可能。
操場(chǎng)上，我遇見(jiàn)更堅毅、自信的自己�！吧眢w是革命的本錢(qián)”在學(xué)習這條革命道路上，支撐我的還有一個(gè)強健的體魄。我享受每日在操場(chǎng)上迎風(fēng)奔跑的感覺(jué)，在操場(chǎng)上跑步時(shí)，我看過(guò)太陽(yáng)逐漸升起普照鳳凰山、看過(guò)南雅最美的夕陽(yáng)、經(jīng)歷過(guò)雨下與雨停的變換，亦在疲憊時(shí)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)跑道上陌生人的一句“加油”。難過(guò)時(shí)，跑一跑把眼淚憋回去；興奮時(shí)，跑一跑把躁動(dòng)壓下去。跑完后在操場(chǎng)上走一走，心就靜了。在這里陪伴我的不只有南雅的自然風(fēng)光，還有凌晨五點(diǎn)就組織在操場(chǎng)跑步的田徑隊，下雨也不停止訓練的女足……無(wú)數拼搏奮斗的人，組成南雅靚麗的風(fēng)景片。在這里，我能釋放自己、遇見(jiàn)同行人、并超越自己。
“只有學(xué)會(huì )串珍珠，才值得擁有項鏈”。南雅的“三點(diǎn)一線(xiàn)”串起了我在南雅生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些細碎美好的片段散落在南雅的各個(gè)角落，等待著(zhù)你們去挖掘！我當青春年少、南雅亦風(fēng)華正茂，風(fēng)光無(wú)限好、未來(lái)皆可期！
成為更好的自己作文 篇15
人的一生要經(jīng)歷許多——青春，成敗，人情……初中的三載春秋后，唯忘不了的，便是姥姥家的一株梅花。
初一時(shí)，我還在為自己升入初中而興奮。放了寒假，便回姥姥家。剛到家，看見(jiàn)姥姥正在陽(yáng)臺。我悄悄然走近，發(fā)現她正在端著(zhù)一個(gè)花盆�；ㄅ柚杏幸恢曛参�。我開(kāi)口問(wèn)道：“姥姥，這是什么植物呀？”姥姥先是一怔，然后捂著(zhù)胸口，眼睛里滿(mǎn)是責怪“你可嚇壞我了！”之后，又露出了慈祥的笑容說(shuō)：“我剛淘回來(lái)的一株梅，正宗的！”接著(zhù)，就又扭過(guò)去擺弄它了。
一天，待到午飯后，我便索性坐在陽(yáng)臺的沙發(fā)上，沐著(zhù)一絲一縷溫和的陽(yáng)光，進(jìn)入夢(mèng)鄉。醒來(lái)時(shí)，睜開(kāi)惺忪的睡眼，驚奇地發(fā)現，那梅被放在窗外，卻含苞待放！那由絲絲纖維構成的花瓣正透著(zhù)鮮紅，像火苗一樣仿佛要噴出似的。但沒(méi)過(guò)幾天，我就不得不離開(kāi)了。我似乎懂了：雖然我不知道將去何方，但我已經(jīng)在路上。
之后一段時(shí)間，我取得了也算令人滿(mǎn)意的成績(jì)。放了寒假，我又回到姥姥家。坐在陽(yáng)臺的沙發(fā)上，不經(jīng)意間一撇，發(fā)現這一次，梅花已經(jīng)盛開(kāi)了。它仍在窗外的鐵欄桿上，只是那天飄了一些小雪。我走過(guò)去，細細端詳著(zhù)它。它的枝干是那樣黝黑，無(wú)不透露出似鋼鐵一般的色澤和形態(tài)。
那蜿蜒曲折、盤(pán)旋臥龍般的虬枝，每看一眼，都透著(zhù)生鐵的氣質(zhì)。而枝頭的梅花一簇簇，一團團，娃娃般聚在一起，像是在討論著(zhù)什么�；ò杲幌噍x映，鱗次櫛比地疊加在一起，疊出了梅花傲骨的精神。加上雪花點(diǎn)綴，更是傲放于嚴寒之中，顯得如此瀟灑。我也高興極了，成績(jì)的不錯烘托了歡喜的氣氛。這個(gè)寒假就度過(guò)了。
坐在回去的路上，我想：不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。又是一個(gè)寒假，我的成績(jì)并不理想�；亓死牙鸭�，我直接坐在陽(yáng)臺上，沒(méi)有多余的話(huà)語(yǔ)。我驚奇地看見(jiàn)那株梅并沒(méi)有開(kāi)放幾朵花而安慰我，而是已經(jīng)開(kāi)完，花色暗淡，甚至零落成泥。我在暗淡之中，忽然看見(jiàn)那泥中的梅花再一次煥發(fā)出生機，它們似乎在泥中閃著(zhù)星星之火，閃閃發(fā)光。
我懂了，它們在滋潤著(zhù)營(yíng)養著(zhù)母樹(shù)。它們不可能一生綻放，總有凋零的時(shí)候。正如我的成績(jì)，并不會(huì )一直上升。而成績(jì)不好也可以鑄就自己，這可以為我生根，便于日后的發(fā)芽開(kāi)花奠定基礎。
我從沙發(fā)上坐起來(lái)，才發(fā)現剛才是一個(gè)夢(mèng)。而梅花依然在那里凋零著(zhù)。不過(guò)我悟到了許多：一條路不能回頭，就是一生要走許多路，有成長(cháng)之路。很多事情不能自己掌控，即使再孤單再寂寞，仍要繼續走下去，不許停、也不能回頭。
遇花三次，領(lǐng)悟成長(cháng)，綻放青春。我知道，沒(méi)有一條路無(wú)風(fēng)無(wú)浪，會(huì )有孤獨，會(huì )有悲傷，也會(huì )有無(wú)盡的希望。謝謝你，梅花，使我成為更好的自己！
成為更好的自己作文 篇16
一食、一樹(shù)一花；親人、朋友、陌生人；鄉下、城里、雨了、晴了、愛(ài)了、痛了。幼小與蒼老，星空與夕陽(yáng)，快樂(lè )與悲傷，相聚與分離……一切，都如流水一般，向著(zhù)它該流的方向流去。在這靜靜的流淌里，卻有著(zhù)它的旖旎芬芳。
感謝生命里所有的饋贈，是你，使我成為更好的自已。
朵朵櫻花訴哲理
三月里，櫻花仿佛尋回了未有的生機，盡情地怒放著(zhù)，肆無(wú)忌憚地綻開(kāi)，生命好像都因它而絢爛。
公園里，遠遠就望見(jiàn)一樹(shù)一樹(shù)的粉，似下著(zhù)粉色的雪花般。一條小徑的兩側，滿(mǎn)是櫻花樹(shù)，花密密匝匝地填滿(mǎn)枝丫間。遠遠望去，那么多，多得令人一時(shí)呼吸不暢了。記憶中，櫻花花瓣大，葉色濃，樹(shù)枝細，是帶著(zhù)些富貴氣的。而眼前的櫻花，不見(jiàn)葉，只有花，花瓣也不大，是纖巧著(zhù)的。樹(shù)枝也不纖細，而是頗為結實(shí)。細密的小花，從半空中鋪下來(lái)，活像一群小丫頭，結著(zhù)伴去趕集。
人在花前，總是要多了幾分柔情的。一胖胖的小男孩，騎在他父親背上，白白嫩嫩的小手一觸到柔軟的花朵，“咯咯咯"的清脆笑聲便立刻盤(pán)旋于樹(shù)頂上，徘徊于枝丫間，再戀戀不舍地散去……
風(fēng)吹，花瓣落。它的燦爛，也只有短短的一個(gè)星期�？墒怯秩绾�？生命的厚度，原不在于長(cháng)短，而在于，是不是實(shí)實(shí)在在燦爛過(guò)一回。哪怕這樣的燦爛，只是流星劃過(guò)，也留下閃亮的一筆，遠好過(guò)碌碌無(wú)為的長(cháng)命百歲。
櫻花，是你讓我明白生命的哲理，讓曾經(jīng)迷失方向的我，又尋回奮斗的目標，努力活出精彩人生。
謝謝你，讓我成為更好的自已。
陣陣旋律釋箴言
一陣陣悠揚的旋律又裊裊地自遠方飄來(lái)，給人送去一種親近、安寧、祥和之感。
那定是樓下角落里拉二胡的老公公。
小時(shí)，伴隨著(zhù)這音，我曾歡歡喜喜奔入樓中，回到家的溫暖懷抱。年年，時(shí)光飛逝，步入初中的我被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，仿佛少了幾分快樂(lè )，憑添了幾分煩惱和憂(yōu)愁。
一日，我再度走在這條小徑上，惟有低頭沉思、步履匆匆，此時(shí)，前方卻突然有優(yōu)美、柔曼的二胡聲音，滲入耳畔。驟然，我停下腳步，將頭緩緩抬起，卻見(jiàn)那老公公端坐于一不起眼的小角落，周?chē)菽倦s生，還時(shí)不時(shí)滴下幾點(diǎn)空調水，卻并未妨礙他陶醉于點(diǎn)點(diǎn)音符之間，他雙眼微闔，嘴角微微上揚。奏出的，盡是一縷縷清風(fēng)，一枚枚明月。
霎時(shí)，我那狂躁的心，卻被安撫得不知去向了。今后，平靜、泰然地面對生活，便長(cháng)駐于心間。謝謝你，使我成為更好的自已。
四季輪回，萬(wàn)物歸海，這繽紛的人與事物，為原本平凡無(wú)奇的生命，增添華麗的色彩。謝謝你，使我成為更好的自已！
成為更好的自己作文 篇17
我，馬虎蟲(chóng)；你，成為我心中最細的那根心弦。我，健忘精；你，成為我日常生活起居的記錄者。有了你，使我改正不端，成為更好的自己。
你與其他父親不同，自從我上小學(xué)起，便再也沒(méi)有幫我整過(guò)書(shū)包，這也導致我經(jīng)常忘記帶作業(yè)，帶書(shū)回家。但每一次都是你親自出擊，潛入學(xué)校，從我課桌中抽出學(xué)習資料，而我則安逸地坐在家中，等待作業(yè)“歸位”。怎知，這競成了我健忘馬虎的導火索。忘記次數，不減反增，這不，又一次作業(yè)忘帶了——
我如往常一樣，從書(shū)包一本一本抽出作業(yè)，比對著(zhù)作業(yè)記錄本。實(shí)然，一陣哆嗦，我如同觸電一般松開(kāi)了書(shū)包，但又如同不相信事實(shí)一般，將頭埋入書(shū)包，一本一本仔細翻找，現實(shí)是骨感的，不好，我落了物理作業(yè)。呵，我的思緒飄向明天的物理課，無(wú)奈被罰站的情景，搖搖頭，決心道：不行，必須拿到它。
于是，我如同往日情景再現一般，挪到你跟前，說(shuō)道“幫我去學(xué)校拿一下物理作業(yè)唄"。沒(méi)想到，你上一秒還在談笑的臉上飛揚的表情瞬間如同被磁石吸引，拉下來(lái)，懾人的目光說(shuō)：“這么晚了，去不了�！蔽业男谋粧炝似饋�(lái)，腳下涂油，溜進(jìn)房間。
但一會(huì )兒后，你換好衣服，準備出門(mén)，正當我欣喜之時(shí)，晴天霹靂，你要求我也跟著(zhù)去。無(wú)奈，只好硬著(zhù)頭皮上了。夜已深，溫度拉低了心情，表現地無(wú)比冷漠，晚風(fēng)攜著(zhù)它的不招待的態(tài)度，從足到腦，一順趟下來(lái)，涼氣外撲，我仿佛是被凍住了思維，呆坐在電動(dòng)車(chē)后座上。但一想起你以前也是這般受凍，我的臉競反常地展示出了它的熱情，熱著(zhù)發(fā)燙。無(wú)言，學(xué)校映入眼簾，你這次竟然要求我一個(gè)人去拿。
喊開(kāi)了門(mén)，黑暗爭先恐后地撲入眼眶，靜悄悄的，只聞黑暗的輕聲呼喚。走著(zhù)，如失明一般，教學(xué)樓如同一個(gè)龐大的黑影，矗立在仿佛黑暗無(wú)限的空間中。憑著(zhù)腳挨的地試探，我摸到久違的教室，空曠寥落，只剩一個(gè)個(gè)座位立其間，卻不見(jiàn)人影坐其位，與白天的落差讓我生出了一種無(wú)言的恐懼，這里只有我一個(gè)人的氣息。查找出作業(yè)，我?jiàn)A入胳膊，再次摸黑下樓梯，怕是因為無(wú)人氣息的恐懼，一股涼氣從腳底升起，鉆入心間，仿佛黑暗的環(huán)境，寒冷排斥我一般。寒冷似一只無(wú)形的手，推動(dòng)著(zhù)我，我終于跑動(dòng)起來(lái)，想快點(diǎn)，再快一點(diǎn)，擺脫陰影無(wú)光地籠罩�；氐杰�(chē)上，又見(jiàn)燈光，我如同從一個(gè)長(cháng)夢(mèng)中驚醒，勇氣又一點(diǎn)點(diǎn)爬上心頭。你好像察覺(jué)到一般，說(shuō)：“再有下次，一樣，你一個(gè)人去取�！�
有時(shí)，最好的教育可能不是打罵或心靈雞湯，而是一種恰當的引導。是你—父親。使我因害怕而再不敢馬虎一次落下作業(yè)。也要感謝你的方法，讓我改正了缺點(diǎn)，成就了一個(gè)更好的自己。
成為更好的自己作文 篇18
“圓圓的臉，黑黑的皮膚，一雙澄澈的小眼睛�！边@個(gè)小男孩看著(zhù)并不十分可愛(ài)，但每次看到他，心中便會(huì )有一種莫名的喜歡。
這是一個(gè)住在我家隔壁的小男孩，剛搬來(lái)不久，但卻已經(jīng)很熟了。上網(wǎng)課期間，早上我在家中背古文，卻常常被一陣拖得又長(cháng)又響亮的《弟子規》打斷�！斑@小孩兒，這么早就起來(lái)背《弟子規》，吵死人了�！蔽蚁驄寢屄裨沟��！斑@有什么，你在學(xué)校不也照樣是和其他同學(xué)一起背嗎？和一個(gè)小孩子較什么勁兒�！眿寢屢荒槈男�。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又想到人家確實(shí)還那么小，還喜歡學(xué)習，我又何必打壓人家呢？不過(guò)，也是從那時(shí)起，我才發(fā)現這個(gè)小弟弟的確不一般。
我還在為解不出一道數學(xué)題苦惱，心煩意亂之時(shí)，偶然抬起頭：“哎喲，嚇我一跳�！痹瓉�(lái)是隔壁小弟弟在窗戶(hù)邊看我寫(xiě)作業(yè)呢�？次姨痤^一溜煙兒就跑了�！罢媸�，看什么看，是看我解不出題如何狼狽嗎？唉，這個(gè)小孩真是的！”我心里很是不快。直到有一天，我偶然聽(tīng)見(jiàn)了她媽媽對他說(shuō)的話(huà)：“隔壁小姐姐要考高中了，你可別去搗亂啊，你看人家正在學(xué)習呢！”聽(tīng)了這位母親溫柔的話(huà)語(yǔ)，我心中頓時(shí)感到十分溫暖。從那以后，我每次看見(jiàn)了小男孩從我家門(mén)口走過(guò)，都是束手束腳的，我明明聽(tīng)得見(jiàn)他從遠處是跑過(guò)來(lái)的，可以到家門(mén)口，卻沒(méi)了聲音，我再次被這小男孩的乖巧與懂事折服了。
“蛋蛋，快回來(lái)寫(xiě)作業(yè)了�！蔽姨ь^一看，這小弟弟又趴在我家窗戶(hù)上看著(zhù)我呢，剛好露出一個(gè)頭，眼神中充滿(mǎn)了好奇與期待。這次他沒(méi)有走，反而特別輕松的說(shuō)：“姐姐你寫(xiě)作業(yè)呢？”我也故意壓低嗓子：“對呀，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“沒(méi)呢，我馬上去寫(xiě)了，拜拜！”說(shuō)著(zhù)一溜煙兒的跑走了。直到后來(lái)我才知道，他每天寫(xiě)作業(yè)前都來(lái)看我寫(xiě)作業(yè)，我才明白，我就是他媽媽教導他努力學(xué)習的榜樣，他為了不打擾我，總是在窗前悄悄停了一會(huì )兒，有時(shí)我抬起頭看見(jiàn)他，他總不說(shuō)話(huà)，紅著(zhù)臉，咧嘴一笑，便又跑走了。從那以后我寫(xiě)作業(yè)時(shí)總會(huì )更努力更認真，決不愿讓小家伙看到我懈怠的樣子。
臨近中考了，我愈發(fā)能感受到周?chē)说膶ξ谊P(guān)注、支持與期待。在隔壁小弟弟身上，我看到了他小小年紀對學(xué)習的真誠與熱愛(ài)，看到了他小小的舉動(dòng)中的細致與用心，看到了他小小眼睛中流露出的渴望與期待。于他而言，我是榜樣，于我而言，他卻讓我審視自己的不足，努力變成更好的自己。
現在，每每伏案桌前，我都會(huì )努力調整自己的狀態(tài)，無(wú)形中，我的學(xué)習有了很大的進(jìn)步。
多么幸運，在中考前夕可以遇到這樣一個(gè)小天使，讓我成為更好的自己。
成為更好的自己作文 篇19
期末考試結束了。這次考試對我來(lái)說(shuō)意義非凡，它不僅僅是一次簡(jiǎn)單的考試，而是一次新的開(kāi)始。因為在這一次考試中我重新拾起了自信，不再因為期中考試的失利而自卑。
期中考試時(shí)因為種種原因我考的特別差，因此我對自己產(chǎn)生了極大的懷疑，并感到了自卑。期中考試時(shí)每一科都考得不盡人意，尤其是數學(xué)，考的比我以前任何一次考試都要低。為了不再重復期中考試的噩夢(mèng)，在期末考試前一個(gè)半月時(shí)我就開(kāi)始了緊張復習。
除了復習之外，在學(xué)習方法上面我也有很大的改善。比如筆記本，我的筆記不再像以前那樣潦草，而是有規劃有模塊。上課時(shí)也不再只是聽(tīng)老師講的，我有自己的`預習，所以在上課時(shí)的內容我聽(tīng)懂的比以前要多得多。
在緊張的復習后，期末考試來(lái)臨了。
考試那天我特別緊張，所以，第一科語(yǔ)文考的不是特別好，沒(méi)有發(fā)揮出正常的水平。之后的物理，可能是因為我之前把它想的太難了，實(shí)際考起來(lái)我感到久違的輕松。后面的科目也都還好。
第二天的數學(xué)，我前所未有地感到了慌張。我在心里不斷地對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，已經(jīng)復習了那么多遍，不會(huì )有問(wèn)題的�！笨梢幌氲街捌谥锌荚嚨某煽�(jì)，我還是禁不住感到一陣恐慌。帶著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)考場(chǎng)，我深吸一口氣，輕輕翻開(kāi)試卷。之后，我立馬就呆住了，選擇題比我想象中的要難多了。無(wú)奈，只能硬著(zhù)頭皮做下去。還好，后來(lái)我發(fā)現這張試卷似乎越做越簡(jiǎn)單，剛開(kāi)始看到的那些選擇題，似乎也沒(méi)有那么恐怖了。
考完數學(xué)后，我突然感到天寬地闊起來(lái)，整個(gè)人都能舒展開(kāi)了。但是還不能松懈。因為，考試還沒(méi)有結束。
星期三是最后一門(mén)考試，英語(yǔ)�？纪暧⒄Z(yǔ)之后，大家都禁不住歡呼起來(lái)。我也一樣，很高興，但一想起來(lái)我的成績(jì)可能會(huì )如何，就高興不起來(lái)了，取而代之的是驚慌和忐忑。
于是，我在這種復雜的情緒中等待、等待……
終于，成績(jì)下來(lái)了。
先發(fā)下來(lái)的化學(xué)還好，保持了期中考試的好成績(jì)。之后的語(yǔ)文不那么理想，不過(guò)好歹是上了平均分。生物、物理、政治……都上了平均分。地理考的不太好，差一分上平均分。
最后，數學(xué)發(fā)下來(lái)了。
83分。
比平均分高出兩分。
我非常激動(dòng)，想要大喊一聲我并不是想象中的那個(gè)廢物。但我還是收住了激動(dòng)的心情。因為我知道，這只是一次小小的成功罷了，今后的路還很長(cháng)，不能因為這一點(diǎn)成功迷住了眼睛。
但是，我還是要感謝，不僅僅感謝這次成績(jì)，感謝老師，感謝家人，更要感謝我自己。是我自己，戰勝了恐懼和自卑，才取得了這次的成績(jì)，才使我變成了更好的自己。
成為更好的自己作文 篇20
我在春天關(guān)上了綠色的大門(mén)，在夏天打開(kāi)了多彩的大門(mén)，來(lái)到了一個(gè)美麗的六月。
微風(fēng)輕撫著(zhù)我的臉龐，讓我感受到溫柔的六月。雨滴滋潤花草。這些花充滿(mǎn)了鮮花和色彩。
但是生活中總有缺點(diǎn)。在這個(gè)美麗的六月，還有一件事讓我擔心，那就是年度升級考試。這次考試是二年級的結束和三年級的開(kāi)始。因此，每個(gè)學(xué)生，甚至每個(gè)老師，都非常重視這次考試。我也不例外，所以我決定仔細復習。但是在復習的時(shí)候，我突然想到了第二天的考試，我會(huì )想我是否能在考試中取得好成績(jì)。如果我考試成績(jì)不好，我的老師和父母會(huì )怎么批評我？想到這里，我決定更仔細地復習。但是我突然想到，我回顧一下這些會(huì )有用嗎？如果第二天我忘記了所有這些評論怎么辦？想到這里，我沒(méi)有心情復習。然而，我相信給予會(huì )產(chǎn)生結果，所以我鼓起勇氣強迫自己。去復習。
第二天醒來(lái)，天空灰暗。我旁邊的花草沮喪地彎下了腰。就連我文具袋里的鋼筆似乎也在下一秒鐘哭了。當我帶著(zhù)悲傷和沮喪到處走的時(shí)候，我無(wú)法呼吸。我悲傷地走向考場(chǎng)。我發(fā)現自己在考場(chǎng)倒數第二名。我的座位就在老師的眼皮底下。這讓我非常緊張和沮喪。
“接受考驗，接受考驗”。兩天后，終于迎來(lái)了為期六天的長(cháng)假。我剛剛回家，躺在床上。雖然老師布置了一些家庭作業(yè)。然而，還有六天假期，我并不著(zhù)急。所以我拿出了我的手機。
開(kāi)始刷顫音，我翻了很多無(wú)聊的視頻。就在我準備關(guān)掉手機的時(shí)候。我刷了一個(gè)叫克爾的紅色網(wǎng)，然后拍了一段視頻。她在視頻中說(shuō)。六月是考試季節。我希望所有已經(jīng)完成考試的學(xué)生都在等待結果。不要太擔心你的成就，它并不理想。你知道，這不是人生的最后一次考驗。這個(gè)測試不理想。會(huì )有另一個(gè)。因此，當成績(jì)公布時(shí)，一個(gè)人不僅要關(guān)心自己的成績(jì)，還要為下一次考試做準備。一定要分析你為什么問(wèn)錯了問(wèn)題。保證不再在這里犯錯。積累錯誤的問(wèn)題。時(shí)刻提醒自己，你不能用一個(gè)問(wèn)題第二次出錯。盡管她是一個(gè)陌生人，但她仍在為下一次考試做準備。然而，她告訴我，她所有的朋友都沒(méi)有告訴我真相。其他人只會(huì )在看到我的成績(jì)不理想時(shí)安慰我說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，如果我考試成績(jì)不好也沒(méi)關(guān)系，只要我盡力就行。將有下一次考試。下次盡你最大的努力�！钡菑膩�(lái)沒(méi)有人告訴我下次考試應該做什么，或者我現在就可以開(kāi)始。他讓我知道了這次考試的結果。除了將在本學(xué)期末進(jìn)行的考試，它也將是下一次考試的基礎。如果我每次完成測試都這樣做，我相信我的測試結果會(huì )越來(lái)越好，最終我也會(huì )變得更好。
謝謝你讓我成為一個(gè)更好的人。
成為更好的自己作文 篇21
“轟隆��！”響亮的雷聲打破了寧靜，暴雨傾盆而下，我耷著(zhù)腦袋無(wú)精打采地走在回家的路上。
“肖雅婷啊肖雅婷，你看看你這次的考試成績(jì)，還想不想去重點(diǎn)高中了？計算題連個(gè)‘解’字都不寫(xiě)，沒(méi)有過(guò)程哪來(lái)的答案？天天和你們強調細節，就是不聽(tīng)。就這成績(jì)，你怎么交代？回了家好好反省……”怒火在數學(xué)老師眉間燃燒，批評的聲音清晰地在耳邊回響。我低頭看著(zhù)被雨水打濕的卷子，那鮮紅的67分卻像灼熱的火球，刺得我無(wú)法睜眼。我輕輕苦笑一聲：“呵！重點(diǎn)高中，想都別想了�！�
這場(chǎng)雨使小路兩旁的花都凋謝了，殘花失去了往日的美艷，在冷風(fēng)中無(wú)力的搖擺，增添了些許晦暗、陰沉。這時(shí)的我好像那些花。無(wú)奈的情緒繚繞著(zhù)我，憂(yōu)愁彌漫在空中，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
狂風(fēng)怒號，暴雨如注，時(shí)不時(shí)有閃電劃破陰沉的天空。忽然，我眼前一亮——路旁的小草。雖然那弱小的身軀在強大的狂風(fēng)面前顯得那么不起眼，但是它們仍隨著(zhù)狂風(fēng)的節奏起舞，在暴風(fēng)雨的洗禮下顯得更加蒼翠，仿佛一片綠色的海洋。那層層疊疊的浪花，在歡笑，在翻騰，一層趕一層地涌向遠方。那綠意是濃的，是淡的，是清晰的，是模糊的，讓人捉摸不透。那浪花的尖上，更是綠得發(fā)亮，綠得發(fā)光，綠得令人陶醉，給陰沉的天空帶來(lái)了一絲絲力量。
你看！暴風(fēng)雨不僅沒(méi)有是它們倒下，反而更加精神了。與之相比，那些花兒反而顯得矯揉造作起來(lái)了。那是來(lái)自地底的一股神秘的力量催促它們向上向上再向上。
突然，不只是誰(shuí)的一只大腳，從小草身上重重踩下，它們摔倒了，被踩得與泥土融為了一體。葉片七零八落，沒(méi)有了生命的跡象。那抹綠消失了嗎？不！沒(méi)有！它在掙扎著(zhù)，它站起來(lái)了。雨卻下得更大了，豆大的雨點(diǎn)砸在它身上，把它擊倒。而那小草卻拼命地撐起，抖抖身上的雨水，睜大閃亮的眸子，似乎在對暴風(fēng)雨說(shuō)：“來(lái)啊，我不怕你們！”
在風(fēng)雨的肆虐之后，它又掙扎著(zhù)站起來(lái)了！雨漸漸下小了。原來(lái)，那是她堅持著(zhù)奮斗著(zhù)的咆哮！零星的雨珠滴落在她那柔軟的身軀上，砸彎了她纖細的手臂，又被她四兩撥千斤地挺立了過(guò)來(lái)。那并不高大的身體此刻卻充滿(mǎn)了無(wú)窮了力量！
那一瞬間，我突然明白：纖細的小草能在暴風(fēng)雨中挺起，織出綠色的綢緞，為什么我不能綻放自己心中的那抹綠呢？我應該直世一次普通考試失利，讓綠的歡快沖走心中的失落；用綠的堅強去迎接挑戰；讓綠的希望伴隨著(zhù)我，到達理想的彼岸。我松開(kāi)那緊蹙的眉，加快了腳步……
哦，雨中的小草，你豐盈了我的生命。我除了努力綻放生命的色彩，還能怎么感謝你？
成為更好的自己作文 篇22
八月底，如夢(mèng)般的暑假在日歷的翻頁(yè)中漸漸遠去，我懷著(zhù)一顆敬畏之心走進(jìn)了心儀已久的中學(xué)——陽(yáng)光浉中，開(kāi)始了嶄新的初中生活。
就在這個(gè)奇妙的秋天里，我遇見(jiàn)了你——親愛(ài)的“動(dòng)點(diǎn)”先生。那節數學(xué)課，黎老師帶著(zhù)無(wú)限的熱情在黑板上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)屬于你的方程式，我卻聽(tīng)的雨里霧里，眼神里寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)助與茫然。那是你——動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題向我的第一次問(wèn)好，可我卻無(wú)力給予禮貌的回應。那一天，我的練習本上第一次一片空白，正如我的腦海。
或許是那天我沒(méi)能向你脫帽致意，你我的戰斗在不知不覺(jué)中悄然打響�？烧斘覝蕚浒蝿Τ銮手畷r(shí)，你卻已將我一拳打倒。
第一次交鋒，在每天的例行考試中。面對你猙獰的笑容，我絞盡腦汁卻依然是一籌莫展。鈴聲如夢(mèng)魘般在耳邊響起，考試結束，我呆了，任由考卷被組長(cháng)一把抽走。
然后，你又在每天的作業(yè)中以精湛的拳技將我打得節節敗退，無(wú)力招架。多少個(gè)夜晚，我枯坐在桌旁，漫無(wú)目的地進(jìn)行著(zhù)一遍遍演算，接受著(zhù)一次次失敗，結果往往是在你的戲侮中無(wú)可奈何地放棄。
后來(lái)，我漸漸適應了你的連續打擊，似乎也習慣了試卷上老師那一個(gè)個(gè)紅杈，可你依然不依不饒，又在月考中給了我狠狠的一錘。因為你的拉分，我終究還是被班級前十名拒之門(mén)外，只好一邊嘆著(zhù)“天生我材必有用”，一邊拭去眼角的淚水，在老師的鼓勵和同學(xué)的幫助下慢慢爬起，與你再一次地交手。
每一個(gè)夜晚，我都會(huì )以筆為武器，以作業(yè)本為戰場(chǎng)，與你展開(kāi)激烈的戰斗。雖然敗多勝少，我卻樂(lè )在其中。在你的魔爪下，我仿佛也有了些鉆研的斗志，一次次地向你揮灑筆墨，縱使被你盡數擋下，我還是不斷地向你發(fā)起沖鋒，享受每一次努力的過(guò)程，無(wú)問(wèn)成敗。
七個(gè)日夜過(guò)去了，當第八天的太陽(yáng)升起時(shí)，我竟奇跡般地站了起來(lái)。那一日，在黎老師不厭其煩地講解中，在不斷地演算后，我終于一舉擊敗了你。那一天的黃昏，我像個(gè)瘋子般在操場(chǎng)上狂奔，追逐著(zhù)天邊的夕陽(yáng)。此時(shí)，疾風(fēng)正勁，落葉紛飛，蕭瑟的秋天在我眼中卻是最美的風(fēng)景，只因，我打敗了你。
現在，盡管有時(shí)依然會(huì )敗北，我卻已經(jīng)不再怕你。因為，我已經(jīng)抓住了解決問(wèn)題與困難的關(guān)鍵——不懈地鉆研與敢于亮劍的勇氣。我知道，你還有無(wú)限的力量在等待著(zhù)、積蓄著(zhù)，期待著(zhù)有一天向我再次發(fā)出突然襲擊。但是，我也同樣在等待著(zhù)你，渴望著(zhù)和你的再一次交鋒。
謝謝你！“動(dòng)點(diǎn)”先生，感謝你讓我學(xué)會(huì )在困難面前堅持不懈，感謝你讓我擁有了敢于挑戰自我的膽量，感謝你使我在深秋的寒風(fēng)中，成為更好的自己！同時(shí)，我也相信，當未來(lái)有一天，我徹底打倒你之時(shí)，就是我數學(xué)成績(jì)的巔峰。
成為更好的自己作文 篇23
我的生活和學(xué)習，都有被別人幫助的經(jīng)歷。今年我們班的入戶(hù)幫扶愛(ài)心小分隊讓我知道我也可以成為更好的自己。幫助我的人里，有家人、老師和同學(xué)，也有陌生人，但我最想說(shuō)的是我們王老師成立的入戶(hù)幫扶愛(ài)心小分隊。
我學(xué)習成績(jì)不好，可以說(shuō)是很差，每次考試都是最后幾名，因為這樣的成績(jì)，我變得非常討厭學(xué)習，上課不認真聽(tīng)講。只要一上課，我的思想就會(huì )被風(fēng)一樣的東西吹走，然后下課的時(shí)候它又會(huì )跑回來(lái)。曾經(jīng)我也想過(guò)要好好學(xué)習，但是這種思想不由自主又被風(fēng)吹走。老師也為我的學(xué)習擔憂(yōu)。
今年國慶假期之前，就得到愛(ài)心小分隊的同學(xué)密謀要去我家的消息，說(shuō)的是幫助我，但我很害怕，我在班上也就不敢多說(shuō)話(huà)。我真的感到他們小分隊，美其名曰是愛(ài)心小分隊，其實(shí)就是家訪(fǎng)，就是一個(gè)告狀小分隊。所以呢，我害怕他們告我的狀，因為我每次作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完，背書(shū)也背不過(guò)，上課還愛(ài)做小動(dòng)作，說(shuō)白了就是干什么都不行想著(zhù)如果被他們這樣告一狀，我肯定回去得被狂揍一頓，太恐怖了！所以國慶節一放假，我就每天都去我同學(xué)家里玩兒，一玩兒就是一整天。在這提心吊膽的日子中，我還是平安無(wú)事的過(guò)了三四天，但是終于他們還是來(lái)我家了！
那天下著(zhù)大雨，我正在同學(xué)家里玩兒的高興，什么不好的事都沒(méi)有發(fā)生。我心里想：下這么大的雨，他們小分隊肯定不會(huì )來(lái)了。我很慶幸有這么一場(chǎng)雨，暗暗的偷著(zhù)樂(lè )。這樣就安心地在我同學(xué)家里一直在玩，到了八點(diǎn)，我爺爺打電話(huà)叫我回家，回家的路上，我心里還想終于又平安的度過(guò)了一天，馬上就要收假了！我就飛快的跑回了家。
爺爺溫和的說(shuō)：你老師和班長(cháng)今天到我們家來(lái)了。
我心里想，這回徹底完蛋了！哎呀！爺爺又對我說(shuō)：你給我寫(xiě)一份保證書(shū)，承諾你以后好好念書(shū)，好好寫(xiě)作業(yè)。
我心里很好奇，好端端的，為什么要寫(xiě)保證書(shū)呢？爺爺繼續說(shuō)：今天下著(zhù)大雨，你老師和班長(cháng)冒著(zhù)大雨來(lái)咱家給我說(shuō)你在學(xué)校的各樣表現。我就端端的坐在沙發(fā)上，想著(zhù)肯定是說(shuō)我的缺點(diǎn)什么的，但是畢竟我又沒(méi)有在現場(chǎng)，確實(shí)不知道他們到底說(shuō)了什么，具體發(fā)生了什么。但是我爺爺跟我說(shuō)話(huà)的態(tài)度比平時(shí)要溫和的多，也沒(méi)有罵我更沒(méi)有打我。此時(shí)，我心里的想法發(fā)生了變化，原來(lái)他們真的是一只愛(ài)心幫扶小分隊，而不是告狀隊，這一次肯定是說(shuō)了我的好話(huà)，我爺爺也沒(méi)有揍我，也不會(huì )對我這么好，沖著(zhù)這點(diǎn)，我也要好好學(xué)習，不辜負老師和同學(xué)的一番好意。
謝謝你，入戶(hù)幫扶愛(ài)心小分隊，是你們使我下決心成為更好的自己，請相信我一定能夠成為更好的自己。
喜歡袁枚的苔，白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。奇妙萬(wàn)物正慢慢蘇醒，螢火點(diǎn)點(diǎn)，苔花綻開(kāi)。
成為更好的自己作文 篇24
風(fēng)使花絢麗，天空使鷹翱翔，星空使煙火燦爛，流云漸染了天邊，而你，使我成為了更好的自已。
剛上初中，我的各科成績(jì)都很不理想，看著(zhù)別人的成績(jì)都是“一行白鷺上青天”直線(xiàn)上升，而我的成績(jì)呢？不用說(shuō)，當然是“飛流直下三千尺”，一次比一次差，想著(zhù)這一次次不理想的成績(jì)，我不經(jīng)失落極了，慢步在校園中的小道上，我想散散心，可那一個(gè)又一個(gè)成績(jì)一直縈繞在我心里。
突然，天空中下起了雨，雨下地很小，雨點(diǎn)順著(zhù)樹(shù)葉輕輕地滑落，在葉間凝結成一顆很大的水珠，又猛地抖落。那一滴滴水珠帶有樹(shù)葉那種清新的香味，好聞極了。那一滴滴水珠滴落在我身上，冰冰冷冷的。但我無(wú)心欣賞這雨中的世界，只覺(jué)得這場(chǎng)雨在為我彈著(zhù)一首凄涼的歌，望著(zhù)這雨，我的內心更加失落了，略添了幾分悲涼。
正在這時(shí)，有一個(gè)人拍了一下我的肩膀，我回頭看，是她，我的同學(xué)，我詫異萬(wàn)分“你怎么來(lái)了？”“看你不開(kāi)心，出來(lái)陪你嘍�！闭f(shuō)著(zhù)，她撐起了一把淡藍色的傘，罩在我頭上。
我們走了一段路，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。突然，她似乎看到我有些失落，便對我說(shuō)：“你是不是還在為你最近的成績(jì)而傷心��？“嗯”我小聲地說(shuō)“最近成績(jì)直線(xiàn)下問(wèn)你，看看別人的成績(jì)，嗐”她聽(tīng)了沉默了一會(huì )兒，又說(shuō)道：“其實(shí)大詩(shī)人蘇東坡也曾多次官場(chǎng)失利，在京城與地方來(lái)往多次，但他依舊鑄傷為甲，在那個(gè)時(shí)代，閃耀出炫目的光彩，可你以蘇東坡強多了，他孤零零一人戰勝困難，而你還有我呀！我們可以一起戰勝學(xué)習上的重重困難�！笨粗�(zhù)雨滴從她的臉頰滑下，看著(zhù)她那微笑，美極了。
就這樣，我們一起走在小道上，她又對我說(shuō)：“記得那次，蘇軾被貶去的那個(gè)地方，也下了一場(chǎng)雨，那首詩(shī)叫”“竹杖芒鞋輕勝馬，一簑煙雨任平生”我接過(guò)她的話(huà)繼續說(shuō)道，我望著(zhù)她無(wú)聲地笑了。
是啊，我還有同學(xué)們作為我堅強的后盾，我何必苦惱？望著(zhù)眼前的雨，頗有些詩(shī)中情，畫(huà)中意。我與她慢步在校園中，一起等待雨后天晴，彩虹的出現
從那天起，我便開(kāi)始努力起來(lái)。清晨，當別人才剛起來(lái)時(shí)，我早已經(jīng)站在窗戶(hù)前，沐著(zhù)陽(yáng)光背誦著(zhù)長(cháng)而難懂的文言文。在學(xué)校里，在別人課間玩耍時(shí)，我便坐在座位上一遍又一遍地計算著(zhù)枯燥無(wú)味的數學(xué)題，不懂的便到處尋求幫忙就這樣，我暗暗努力著(zhù)，因為我相信雨后天晴必定會(huì )有彩虹。是的，我經(jīng)歷過(guò)雨的洗禮后，終于等到了彩虹的出現。在這次月考中，我從倒數沖進(jìn)了年級前幾百名。在她的安慰與鼓勵后，我比以前更堅強了，更自信了。
謝謝你，我的同學(xué)，是你讓我變得堅強！是你讓我變得更加自信！是讓我變你更好，使我成為更好的自己！
成為更好的自己作文 篇25
我，已不是我，但我不畏；你，還是曾經(jīng)的你，依在巔峰屹立；是的，你不斷的上升，而我不斷的追趕。同在一個(gè)屋檐下，你和我，亦敵，亦友。
你，讓我明白了自己的渺小，使我走出了輕狂。我曾不遺余力的去做好當下，在每個(gè)階段超過(guò)你，三年前是這樣，三年后，當我安于現狀，你卻霸占了班級數學(xué)第一的位子。我走出的是曾經(jīng)的輝煌，而面對的則是強悍的你。
你已不是當初的你，你養精蓄銳，三年不鳴，一鳴驚人！三年不飛，一飛沖天，不是基礎夯實(shí)就可以戰勝的了。從此，我！上課開(kāi)始和你一樣，嚴格要求自己，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，記筆記。下課后，抓緊時(shí)間預習，復習。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不再貪玩，一絲不茍的思考。同樣方式，同樣的效率。至此，數學(xué)前兩名更無(wú)他人，在激烈的競爭中，我們既是對手，又是朋友；在一道道難題前，在一次次追趕中，面對困難時(shí)你那堅韌不拔的態(tài)度，是我所向往的；解題時(shí)你那行云流水般攻克數學(xué)的神情，是我所仰慕的；“你是怎么學(xué)好數學(xué)的？“知道它，了解它，愛(ài)上它，以它為樂(lè )，但不能心中只有它�！�
還是同一個(gè)時(shí)間，“你為什么這么強？”“努力去做，“我會(huì )超過(guò)你的！”我等著(zhù)你！”啪，兩只拳頭撞在了一起，這使我想起了科比和喬丹之間的友誼。學(xué)習并不是生活的全部，你也有向我學(xué)習的地方，籃球場(chǎng)中我們肆意揮灑的汗水見(jiàn)證著(zhù)我們在亦師亦友的關(guān)系中相互學(xué)習，相互進(jìn)步。
正如達爾文《進(jìn)化論》中所述只有適應環(huán)境，才能在競爭中生存下來(lái)。沒(méi)有什么是學(xué)不會(huì )的，沒(méi)有什么是無(wú)法超越的，沒(méi)有人可以一直站在巔峰。因為，只要每天比你多做一些，長(cháng)此已久，終究會(huì )成功。
是的，縱然你學(xué)到了高二數學(xué)，但，我依舊可以贏(yíng)在當下，正如科比，即使對方是自己的朋友，和最強的NBA球員，但只要有“我會(huì )更強”的信念在，你便可以超越他�！傲璩克狞c(diǎn)鐘的洛杉磯”成為了他一生的標簽，是努力、堅持、汗水的典范。正是源于這份難能可貴的信念，能夠讓他超越別人，突破自己的極限；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤；因此我在一個(gè)個(gè)深夜，默默無(wú)聞的燈臺紙張下，埋藏著(zhù)一顆奮發(fā)上進(jìn)，爭相超越你的恒心。
我要謝謝你，是你使我走出了輕狂，使我不再安于現狀，使我變得更加自律，變成了學(xué)生該有的模樣，在最美的年紀里多了一份拼搏上進(jìn)，你在前方，而我有明確的目標。夢(mèng)在遠方，不要停息腳步，不要因不見(jiàn)目標而迷茫，你正如一束光時(shí)刻引領(lǐng)著(zhù)我前進(jìn)，雖然我們現不在一屋檐下。但，我不會(huì )放棄，追上你，超越你的想法。
你是我小學(xué)同學(xué)中唯一服過(guò)的人！你，閆同學(xué)，使我變得更出色！
成為更好的自己作文 篇26
一雙肩膀，千萬(wàn)份責任。他們，在茫茫人海中，為我們，指引前行的路�！}記
在我的心目中，唯有語(yǔ)文老師給我的印象深刻。
她約莫50歲，臉上掛著(zhù)一絲皺紋，頭上一頂鴨舌帽，一雙明亮的眼睛格外引人注意。
有一次，體育活動(dòng)課歸來(lái)。我發(fā)現水杯落在了操場(chǎng)上，剛要出門(mén)，只看見(jiàn)何老師面帶笑意拎著(zhù)兩只水杯，背上掛著(zhù)紅領(lǐng)巾、校牌，就像一個(gè)剛從沙漠里來(lái)的旅行者，惹得我們哈哈大笑。從此以后我們不再丟三落四了。
再有一次，天氣陰冷冷的，天上飄著(zhù)幾絲浮云。第四單元試卷考試很簡(jiǎn)單，我必得前三。但是卻事與愿違。試卷發(fā)下后，我是“70”分，上面寫(xiě)著(zhù)“審題不清”。
按照慣例，我是要到何老師的辦公室去的。推開(kāi)了門(mén)，何老師神情嚴肅地說(shuō)：“王銘軒，這道題是把錯誤的用“”劃去，而不是正確的打“√”。你審題不清，你看怎么辦？”我脫口而出：“按照班規，先寫(xiě)題目?jì)杀�，再做兩遍�！?/p>
“你得知道審題不清，可是大問(wèn)題！”“嗯不錯，班規記得很清楚�！崩蠋熋�(zhù)我的頭像是表?yè)P，可又不像表?yè)P……
“我不就是因為審題錯誤，犯得著(zhù)嗎�！弊叱鲛k公室，我不由得低聲嘀咕著(zhù)。
可我不敢違抗班規，不然就被同學(xué)群起而攻，無(wú)奈只好到教室去抄，我一筆一畫(huà)的認真書(shū)寫(xiě)著(zhù)，生怕老師因我書(shū)寫(xiě)潦草而讓我重寫(xiě)。我凝神定氣，一筆一劃，一撇一捺都規規矩矩的，力求完美，約莫過(guò)了半小時(shí)，終于大功告成。等我直起腰版，突然發(fā)現原來(lái)的我的字能寫(xiě)這么漂亮�。簩�(xiě)出來(lái)的字既端正又精神，像一排排穿戴整齊的士兵在站崗。更重要的是發(fā)現我還真是一個(gè)馬大哈啊，竟把“駱”字寫(xiě)成“絡(luò )”字，把“域”寫(xiě)成：“欲”，我實(shí)在是太粗心大意了，我不由得敲打著(zhù)自己的腦袋瓜……
打開(kāi)辦公室的門(mén)，何老師仍埋頭于作業(yè)，時(shí)而緊皺眉頭，嘆口氣，然后耐著(zhù)性子一道道地查看；時(shí)而舒展了眉頭，臉上露出了笑容，寫(xiě)下了一個(gè)大大的優(yōu)字，笑靨如花。筆芯里的紅墨，似落潮一般越來(lái)越少，一旁改好的本子，似漲潮一般，越來(lái)越多。
輕輕地叫了一聲何老師，老師這才反應過(guò)來(lái)，揉了揉疲憊的眼睛，定睛細看我的抄寫(xiě)本，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)溫柔：“現在可以了，你要記住，以后務(wù)必需要審題清楚，做到一步一查，這樣學(xué)習成績(jì)才會(huì )有所提升�！崩蠋熆人粤艘宦�，繼而抿了一口水：“小小少年是一塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。寫(xiě)罰抄是假，練字練筆才是真。你的字，有蠅頭小楷的功底；你的文章也最好看�！睆哪且院�，我都是認真的對待每一次作業(yè)，老師的話(huà)還在我耳邊回響著(zhù)，原來(lái)我們最終學(xué)會(huì )的，是不要錯過(guò)更好的自己。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱一句再熟悉不過(guò)的話(huà)，現在聽(tīng)來(lái)，卻有了不同的感受。那里面，充滿(mǎn)了汗水，充滿(mǎn)了責任，充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的付出。
成為更好的自己作文 篇27
他如一只邀游在天際的小鳥(niǎo)，跨過(guò)山嶺、跨過(guò)云彩，最終擁抱勝利，擁抱太陽(yáng)，擁抱那第一縷陽(yáng)光！
也許是偶然，也許是注定，在我人生的低潮，我看見(jiàn)了他，在一條無(wú)人的，長(cháng)長(cháng)的跑道。
那時(shí)的我正在為了一些無(wú)聊透頂的問(wèn)題與自己慪氣，漫不經(jīng)心地看著(zhù)他一次次跌倒，然后又在那條長(cháng)長(cháng)的跑道上爬起。
我開(kāi)始想笑，笑他的笨，笑他的傻，一個(gè)連跑步都不會(huì )的傻子。我甚至想大聲地諷刺他，挖苦他。
他的臉上流淌著(zhù)大顆大顆的汗珠，手臂上、腿上都是擦傷，到處都有淤青。滿(mǎn)臉通紅的他停在原地喘氣。我想，他要放棄了吧，要放棄了！他卻頑強地走到起點(diǎn)，彎腰，起跑，奔馳，好像這里就是萬(wàn)人矚目的運動(dòng)場(chǎng)，他就是萬(wàn)人崇拜的英雄�？墒�，跑道卻跟他開(kāi)了個(gè)玩笑，他右腿一扭，重重地摔了。
這只是100米的跑道，可對他來(lái)說(shuō)，好像比翻山涉水更難，我起了疑慮。
他沒(méi)有被傷痛擊倒，頑強地站起來(lái)，又重復著(zhù)剛才的動(dòng)作，彎腰，起跑，奔馳，然后摔倒了�？粗�(zhù)他滿(mǎn)身的傷痕，我想，他會(huì )放棄的，一定會(huì )�？伤衷僖淮晤B強地站了起來(lái)。
夕陽(yáng)，黃昏，懶散的陽(yáng)光沒(méi)有一絲溫暖。我開(kāi)始仔細看他。他出奇的瘦，出奇的弱小，臉上卻已經(jīng)有了成熟的氣息，意外滄桑。
我開(kāi)始有些敬佩他了，他的堅持，他的努力，他的頑強，與我那無(wú)趣、無(wú)聊相比，真是顯得格外偉大。同樣站在人生的跑道，我似乎落后他一大截了。
我走近他，他看見(jiàn)了我，對著(zhù)我笑。我看到了他的右腿，天哪！是冰冷的金屬顏色！是假肢！我差點(diǎn)叫出來(lái)，我驚呆了！殘疾人！在我心中，殘疾人應該在輪椅上，享受別人的關(guān)懷，無(wú)論如何，都不會(huì )在跑道上折騰！
他仍然繼續著(zhù)他的動(dòng)作，臉上的汗珠越來(lái)越多。我突然覺(jué)得，他的汗珠就像珍珠一樣美，一樣珍貴。
我開(kāi)始羨慕他，同時(shí)敬佩他。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我幾次都想叫住他，讓他停住，可我看到他那努力的樣子，于是心有不忍。
夕陽(yáng)慢慢遠去。我去買(mǎi)了杯水給他。他搖搖頭，對我說(shuō)：“謝謝你，等我跑完了再喝�！蔽覍λf(shuō)：“夠了，你已經(jīng)很棒了，是個(gè)大英雄！“他微笑著(zhù)：“不，我還可以更好！我一定會(huì )超越自己！我一
做最好的自己，我忽然好像明白了，這時(shí)我才發(fā)現自己的愚昧與無(wú)知，自己的懦弱，不該為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事就自暴自棄。
終于，他跑過(guò)了那一百米，我看到了他臉上的微笑，是那么的迷人。
后來(lái)日子里，每當我遭遇挫折時(shí)，我都會(huì )想起那一百米，有了那短短一百米，我就可以走完長(cháng)長(cháng)的人生。
追求極限，成為更好的自己！
成為更好的自己作文 篇28
她，樸實(shí)大度；她，孝敬老人。她是我的榜樣，她就是我的媽媽。
天黑了，媽媽有些疲憊地回到了家，她讓我先用電飯煲把飯燒好，我似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她的話(huà)一樣，繼續看著(zhù)我喜愛(ài)的節目。媽媽有些生氣，就關(guān)了我的電視，并且數落起我的“懶”。我不知哪來(lái)的勇氣和火氣，一邊重新打開(kāi)了電視，一邊還對媽媽吼道：“我今天就是要看電視，我什么事都不想做”。媽媽見(jiàn)我這個(gè)氣焰，只是看了我兩眼，并沒(méi)有再說(shuō)什么話(huà)就去做晚飯了。不久，廚房里飄出了飯菜的香味，如果是以前，我肯定會(huì )像饞貓一樣沖進(jìn)廚房了，可想到自己剛才的表現，我忍住了，我故作鎮靜依舊看著(zhù)電視，不過(guò)心里老在期盼媽媽什么時(shí)候能叫我去先吃點(diǎn)兒。等啊等啊，終于媽媽喊我吃飯了，我顧不得自己的形象沖到了餐桌旁，天啊，有我最?lèi)?ài)的兩樣菜，媽媽沒(méi)生我的氣，還是做了我喜歡的菜。我突然有些不好意思起來(lái)，內心涌動(dòng)著(zhù)一股暖流，我鼓起勇氣向媽媽道歉，媽媽拍拍我的肩，拉過(guò)我的手說(shuō)：“真傻，記住，媽媽永遠都不會(huì )生你的氣，你會(huì )長(cháng)大的�！�
這就是我的媽媽?zhuān)瑯銓?shí)大度的媽媽?zhuān)瑦?ài)我的媽媽?zhuān)囊谎砸恍卸荚诮虒覒撟龈玫淖约骸?/p>
媽媽的“孝”在村里是出名的。當我還小的時(shí)候，我就聽(tīng)鄰居們夸過(guò)我的媽媽。那時(shí)奶奶生病了，一直得躺在床上不能自理，但是雖然奶奶不是媽媽的親媽?zhuān)�是細心的照顧她，有時(shí)候媽媽幫她擦背，奶奶太痛了，就總是罵媽媽?zhuān)墒菋寢尣](méi)有因為這樣而不管她，每天還是喂她吃飯，幫她洗身擦背端尿盆，即使再苦再臟，她從來(lái)也沒(méi)有一句抱怨的話(huà)，有時(shí)候鄰居會(huì )悄悄跟媽媽說(shuō)：“你這樣好心照顧她，她還罵你，你就不要管她好了，讓她大兒子來(lái)管�！笨墒�，媽媽并沒(méi)有聽(tīng)他們的話(huà)，只是笑了笑。后來(lái)媽媽一直照顧她，直到奶奶去世那天。
前年，外公生了大病，阿姨和舅舅都說(shuō)沒(méi)錢(qián)就不管了，只有媽媽緊張地四處借錢(qián)，帶外公去醫院檢查，每天辛苦的在病床前陪外公。后來(lái)外公出院了，媽媽就把外公接到家里來(lái)住了幾個(gè)星期，外公說(shuō)不能住在女兒家太久，就決意要走，任憑媽媽怎么說(shuō)，外公這倔脾氣就是要走。后來(lái)，媽媽沒(méi)辦法就跟著(zhù)去外公家照顧外公了。
從媽媽的身上，我真正理解了什么是“孝”，孝是一份責任，孝是一種美德。我與弟弟是龍鳳胎，可以想見(jiàn)父母哺育我們的那種辛苦，在我的記憶中，媽媽總是把好的東西都留給了我和弟弟�，F在我們慢慢長(cháng)大，父母卻漸漸老去，孝順父母孝敬長(cháng)輩不分時(shí)間，每個(gè)人什么時(shí)候都要力所能及盡到自己的“孝”。
我很感謝媽媽?zhuān)撬囊谎砸恍凶屛覐囊粋�(gè)懵懵懂懂的小女孩變成了現如今懂得感恩，懂得孝敬的懂事少女。
成為更好的自己作文 篇29
我們的一生中都說(shuō)過(guò)很多很多的你好，來(lái)迎接那些突然出現在你生命中的人，但是我們的通病就是從來(lái)都沒(méi)有好好地遇見(jiàn)自己，那個(gè)或沉默安逸或活力四射的自己，那個(gè)不完美卻很珍貴的自己。
我今年初二，馬上就要買(mǎi)入初三的門(mén)檻，開(kāi)始為中考做準備，然后就是高考，有時(shí)候我甚至不敢想，像我這樣的平凡人該如何才能承受住那些壓力，我害怕自己做不到，愧對父母也愧對自己。所以我很需要一次新生，一次蛻變，好好的跟過(guò)去到個(gè)別，然后去轉身遇見(jiàn)更好的自己。
十六歲，想把什么都做好缺什么都做不好，渴望獨立而有能力有限的我就在這樣跌跌撞撞的生活中，一點(diǎn)一點(diǎn)的摸索著(zhù)前進(jìn)的方向。
在別人滿(mǎn)以為是滑稽的青春中默默辛酸，承受這無(wú)形壓力的我曾在看不見(jiàn)任何希望的黑夜里失聲痛哭，曾在角落里默默流淚，然后把她們都一顆一顆小心收藏好，展露給別人一張不留痕跡的笑面。
我曾經(jīng)逃避，曾經(jīng)惶恐，也曾經(jīng)絕望，但每一次都會(huì )在摯友的安慰下平復過(guò)來(lái)。我就以這種方式，這種我自認為有效卻實(shí)則微不足道的方式來(lái)面對生活這座大山。雖然有時(shí)停滯，但我卻從未停下向前的腳步，只因為堅信上上的風(fēng)景一定會(huì )像會(huì )像寂寥的夜空中的煙火那想的燦爛，迷人。
我喜歡較真，甚至有些過(guò)分較真，就像考試，即使明白一次考不好也不代表著(zhù)什么，但看到考卷上那不堪入目的分數還是會(huì )覺(jué)得天塌了一樣。
我也偶爾迷茫，承受不住生活的打擊時(shí)，就像無(wú)頭蒼蠅一樣，到處亂飛卻找不到方向和目標，不斷地碰壁，直到把自己撞個(gè)頭破血流，才會(huì )清醒過(guò)來(lái)，靜心思考。
我倔強，自己認定的事情就一定會(huì )去做，哪怕中途常有坎坷也要做到底看看，我就以這種極端的方式來(lái)證明著(zhù)自己，從來(lái)不管結果如何，只要堅持下去就會(huì )為自己鼓掌。
但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，這些究竟是不是我，或者是不是一個(gè)固定的我，一個(gè)不會(huì )再有任何進(jìn)步的我？我終于明白，我要重新認識自己，去認識更好的自己，讓自己的未來(lái)不會(huì )后悔的現在的自己。
重新遇見(jiàn)自己注定是一個(gè)痛苦的過(guò)程，因為你不僅要和過(guò)去那個(gè)自己已經(jīng)習慣的自己告別，還要一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)始堅持，就像嬰兒開(kāi)始學(xué)習走路哪樣，開(kāi)始必定挫折不斷，你會(huì )發(fā)現，自己認識的自己原來(lái)與別人眼中的自己有太多的不同，你并不想自己想象中的那樣美好，所以你才要更加努力，去不斷的超越昨天的自己。
十六歲，憂(yōu)愁和歡樂(lè )豆交織在一起，就像樹(shù)上密密麻麻的樹(shù)葉一樣，不管怎樣的搖曳不定，生活也總會(huì )看到斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光；十六歲，我義無(wú)返顧的走向未來(lái)，那些天真的憂(yōu)愁與歡樂(lè )終有一天會(huì )被我一腳踢到苦澀的曾經(jīng)中去，只剩下那些滿(mǎn)載著(zhù)回憶的身影，那些身影，坦蕩而勇敢。
而我，在與往事委婉的告別之后，轉身大步地去奔向更好的自己！
成為更好的自己作文 篇30
我無(wú)數次慶幸，我能夠在初中認識你，真的，很幸運。哪怕之前有無(wú)數隔閡，或者所謂我心中的“仇恨”，都無(wú)濟于事了吧。至今的師生情并非一日所城，感謝你所有的責備與鼓勵，無(wú)以報答！
我們的相遇，并無(wú)任何不同，與其他人一樣，作為班主任的你，早已是開(kāi)學(xué)前便注定的了，無(wú)力改變。記憶中，初一你剛到時(shí)，雖已是九月，但天氣尚熱，你穿著(zhù)一件印有唐老鴨的T恤，一個(gè)土氣極了的橙色防曬服，戴著(zhù)一副玫瑰金鑲邊的眼鏡，絲毫沒(méi)有任何不凡之氣，反而你土氣的穿著(zhù)令我厭煩。接著(zhù)，便是所有班主任應該做的了，先給我們一個(gè)“下馬威”。此時(shí)你的目光掃射全班，有些銳利，但也不乏平和，我們的相遇便是如此，平淡無(wú)奇。
剛入初中的我，依然傲氣滿(mǎn)身，優(yōu)異的成績(jì)從未使我低調，或許，你那時(shí)候，才真正開(kāi)始見(jiàn)識一個(gè)桀驁不馴的要強女孩兒。
不知是何時(shí)，我似乎改變了對你的偏見(jiàn)，直到……那一周，不知學(xué)校怎的，總有好多節課上自習，當時(shí)的我正專(zhuān)心致志看著(zhù)書(shū)，而你，在那個(gè)可怕恐怖的教室后床上緊盯著(zhù)班里的一切。被同桌戳了一戳，我便立馬回頭，而你，從未問(wèn)過(guò)是是非非，剛到班里便當著(zhù)全班同學(xué)將我斥責一通。一向優(yōu)異，從未被罵的我怎能甘心？盡管自己用盡全力解釋?zhuān)阋廊还虉�，相信�?zhù)自己的眼睛。
當時(shí)倍受家庭變故的我，強忍著(zhù)淚水在下課后走進(jìn)你的辦公室。掙扎著(zhù)是否要將自己家庭的特殊告訴你，脆弱的內心依舊禁不住打擊，我像是委屈的訴說(shuō)，又像是對方才你所做的反抗，夾雜著(zhù)許多，淚水終于順著(zhù)臉頰滑下，那是積壓在心中多少的苦悶，終于又被你的無(wú)意間灼傷了。
只記得，你突然對我迎面而來(lái)一個(gè)擁抱，將那一刻悲傷痛苦的我擁入你懷，輕輕的撫摸著(zhù)，用雙手擦拭著(zhù)我委屈的淚水。我是否可以這樣敘述，我們從師生做了朋友，且是忘年之交？你理解我的多愁善感與張揚個(gè)性，我知道你的溫柔的背叛似水，也許，你這樣的一面也僅僅展現給我看吧。
都說(shuō)師恩難忘，在我看來(lái)，的確難忘，但并不是那種所謂的通俗不可耐，你從初一陪伴我至今，使我成為更好的自己，這更像是人生路上相互扶持的朋友，更讓我有幾分得意。呵，望穿秋水，我竟看透了師生友誼。
也許此刻我更應該做的，是對你道一聲謝謝，這便是我們之間的最好問(wèn)候了。此時(shí)的我，不再瘋狂叛逆，只因有你，方可改變一切，使我成為更好的自己，這一路，感謝你從未放棄我，即使我時(shí)而墮落至低谷，你也依舊有辦法將我重新提起。倘若不是你的嘔心瀝血，怎得今天出色的我。請等我畢業(yè)之時(shí)，我依舊能夠拿著(zhù)一份滿(mǎn)意的錄取通知書(shū)，去找你促膝長(cháng)談，不知那時(shí)，你還是否愿意做我知己。
謝謝你，我的班主任，永遠感激，有你的歲月，讓我成為更好的自己！
成為更好的自己作文 篇31
那個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，屋外的枝椏瘋長(cháng)，卻總也擋不住烈陽(yáng)，在熱血流淌著(zhù)青春的張揚總有一個(gè)人會(huì )在你的生活里無(wú)比耀眼，誰(shuí)也不例外。
2021年大年初一的時(shí)候，我們一家去了電影院，慕名而去看當時(shí)很火的《你好，李煥英》，卻誤打誤撞的看了《唐人街探案3》。里面有一個(gè)人讓我對他特別崇拜--秦風(fēng)(劉昊然飾)。當時(shí)我就覺(jué)得，��！他真的好聰明，思維能力好強�？赐曛笪伊ⅠR上網(wǎng)查了他的簡(jiǎn)介：劉昊然，以452分河南省第一考入中央戲劇學(xué)院，獲獎無(wú)數�？吹饺绱藘�(yōu)秀的他，我選擇“追星”。一開(kāi)始我只是一個(gè)小透明，在微博里打榜，買(mǎi)買(mǎi)周邊之類(lèi)的，因為除了這些我好像什么都做不了，參加現場(chǎng)活動(dòng)？接機？想都不要想，我還只是個(gè)初中生，還要學(xué)習。
不久之后，母親發(fā)現了這件事，還跟我大吵了一架：“你這個(gè)年紀，不好好學(xué)習，追星？追性能讓你成才嗎？還是能讓你考個(gè)好高中？你現在太物質(zhì)了！”我頓時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次，汗毛都要炸起來(lái)，血壓蹭蹭往上飛：“我又沒(méi)說(shuō)我不好好學(xué)習，為什么你就一口咬定追星，就會(huì )學(xué)習不好呢？我把他當做我的目標，我也想變得像他一樣優(yōu)秀不行嗎？”母親聽(tīng)了之后沉默了下去，過(guò)了一會(huì )兒才開(kāi)口：可以，你可以去追你的星，不要忘記你說(shuō)過(guò)的話(huà)，我希望你可以說(shuō)到做到。說(shuō)完便走進(jìn)她的房間，各干各的。
我關(guān)上門(mén)，一些念頭涌上心頭，“我真的可以做到嗎？”我不停地審問(wèn)自己，反復在這選擇之間作“斗爭”。最終決定：我一定要變得再優(yōu)秀點(diǎn)，努力去學(xué)習，考一個(gè)好成績(jì)。一個(gè)人的人生總要經(jīng)歷一次高考，上一次大學(xué)吧！我報了素描班，想著(zhù)以后可以通過(guò)走美術(shù)這條途徑考到北京，和劉昊然考同一所大學(xué)，即使我不能成為像他那么優(yōu)秀的人，我也要吹一吹他吹過(guò)的風(fēng)，看一看他走過(guò)的景，去一趟河南、北京。
學(xué)了兩三年的素描，發(fā)現我已經(jīng)愛(ài)上它了。但有時(shí)集訓時(shí)要加班加點(diǎn)的去臨摹一幅作品，最長(cháng)的一次，一幅畫(huà)用了整整三天三夜。美術(shù)生也會(huì )有瓶頸期。煩躁，畫(huà)不出一幅好的作品就會(huì )哭，垃圾桶、桌子上全都是紙巾，每一次畫(huà)完手上都是黑乎乎的一片。我曾想過(guò)放棄，但夢(mèng)想的道路上沒(méi)有坎坷怎能成大器，不想考中央美院的美術(shù)生不是好的美術(shù)生！劉昊然比我優(yōu)秀的多，我要追上他的腳步向前沖。
直到今天我不知道過(guò)去了多少個(gè)凌晨，不知道我為了一幅畫(huà)花了多少心思�？炝�，快看到希望了。每一次瓶頸期，我都會(huì )想著(zhù)我心中的那個(gè)人，你是我努力的源泉。你在我生命中演繹著(zhù)輝煌，奪目生輝。謝謝你出現在我的青春，謝謝你讓我成為更好的自己。我們彼此加油！
成為更好的自己作文 篇32
我沒(méi)想過(guò)一個(gè)虛擬的人物也能成為照亮我人生的燈塔，他沒(méi)有李白，杜甫，白居易那樣的才華，更不是毛澤東，朱德那樣的偉大革命先驅。我只記得一個(gè)形象不是那么偉大，但足以讓我肅然起敬，內心澎湃的叛逆少年。
他的名字叫葉哲泰，一個(gè)被時(shí)間埋藏在沙漠中的人，一個(gè)一吹即散、轉瞬即逝的殘影，一個(gè)盡管在那個(gè)時(shí)代也會(huì )受人批判的人。
出生在普通家庭的他，不像一般人一樣日出而作，日落而息，條件不寬裕，但也阻擋不了身背羽毛的天使呀，童年時(shí)期的他沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有值得讓他開(kāi)心的事，就這樣時(shí)間的沙漏一點(diǎn)點(diǎn)潑灑。沒(méi)有人在意的他不知不覺(jué)飛向天空，成為了一個(gè)還頗有名的大學(xué)物理系教授，但他沒(méi)有想到是，真正讓他出名的不是讓世人驚奇的成就，而是……
那天雨下的很大，地上積滿(mǎn)了雨水，就這樣他被幾個(gè)男大兵架了出來(lái)，頭上戴著(zhù)用粗鐵焊的帽子，胸前掛著(zhù)幾斤重的鐵皮，上面用醒目的黑色清晰的寫(xiě)著(zhù)他的名字，但更醒目的還是名字上面的紅色叉號，他站在批判大會(huì )的站臺上，俯視著(zhù)臺下的螞蟻，開(kāi)始了，作為挺過(guò)文革的葉哲泰，臺下革命的領(lǐng)導人已經(jīng)知道群眾的呼聲對他這個(gè)意志堅定的之人無(wú)用了。下面的隊伍紛紛讓路，走出的是一個(gè)女子，是一個(gè)曾經(jīng)讓葉哲泰折翼的人。
與以前穿著(zhù)精致旗袍上課的她截然不同，臉色憔悴的差點(diǎn)讓葉哲泰認不出，她走上前對葉哲泰說(shuō)：“你自以為的基礎理論是錯的，若不是這些充滿(mǎn)正義的革命隊伍，我怕還要和你一條路走到黑�！闭f(shuō)完她指了指十年后的隊伍。葉哲泰說(shuō)：“你們認為，是實(shí)驗領(lǐng)導主義，還是主義領(lǐng)導實(shí)驗？”說(shuō)出這句話(huà)，一個(gè)女紅衛兵拿起了鞭子向他的頭抽了一下，說(shuō)自然是馬克思主義領(lǐng)導實(shí)驗。
葉哲泰輕笑著(zhù)，這就是你們口中的馬克思主義？
周?chē)娜怂剖潜贿@樣的譏笑觸怒了，一腔怒火凝聚到鞭子的另一端，一次又一次挨在他鋼鐵般的軀體上，但他，終于還是倒下了，倒在了一片充滿(mǎn)著(zhù)科學(xué)與真理的血泊之中。
他倒下了，可是，我仿佛看見(jiàn)他的靈魂仍然屹立著(zhù)，戰斗著(zhù)。天晴了，光芒照耀在他身上，他張開(kāi)雙翼凈化了周遭混沌的空氣，一片烏黑的血跡，都變得如此干凈明亮，他凈化了這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)虛偽與逢迎的地方，也凈化了書(shū)前執著(zhù)而憤懣的我，一切都結束了。
我看著(zhù)書(shū)中的他，不禁感悟起來(lái)，如果真相是痛苦的，大部分人都會(huì )選擇會(huì )逃避；如果虛假是幸福的，大部分人都不會(huì )去相信真相；如果逃避是可恥的，那消失，是不是孤島中的我，對世界的最后誠意？
謝謝你，仿若滄海一粟般飄搖的你，成就了我的整個(gè)滄海。
成為更好的自己作文 篇33
“堅持，做更好的自己”。直到這個(gè)暑假，我才真正的了解到這句話(huà)的含義。
今年暑假，我和媽媽去了浙西臨安。在那里，我們爬了大明山，在去往大明山的車(chē)上，我聽(tīng)導游說(shuō)：“大明山的海拔有1400多米”，相傳朱元璋在此山曾練兵屯糧，奪得了天下，所以此山叫作大明山。步行上山需要爬3。7公里，特別是前面的三分之一特別陡，大概要50分鐘，所以體質(zhì)不好的人最好乘纜車(chē)上去。當時(shí)，我暗下決心，一定要爬上山頂。
到了景區，過(guò)了檢票處后，突然發(fā)現坐纜車(chē)的人很多，已經(jīng)擠滿(mǎn)了通道，兩側的欄桿都快要給他們擠爆了；而這里步行上山的通道，連10個(gè)人都不到，顯得很冷清。我開(kāi)始感到緊張，看來(lái)大明山不是這么好征服的。我們坐車(chē)到了半山腰，在一座亭子前，一條蜿蜿蜒蜒的、看不見(jiàn)盡頭的小道直達山頂，導游丟下一句話(huà)：“九點(diǎn)在山頂的千畝草甸集合，爬到一半不行的就往下走吧�！蔽铱戳丝词直�，現在7點(diǎn)半。
我們沿著(zhù)那條路往上爬，一開(kāi)始覺(jué)得并沒(méi)有什么，走走停停，當過(guò)了兩座石橋后，就覺(jué)得有些吃力了。我坐在路旁的石椅上，旁邊的山泉和瀑布嘩嘩作響，轉身一看，水流在石頭、灌木之間沖刷下來(lái)，像一個(gè)不知疲倦唱著(zhù)歌的孩子。茂密的樹(shù)木擋住了毒辣的陽(yáng)光，可蟬鳴卻沒(méi)有斷過(guò)，這里的溫度相比山下低了很多，所以汗出的少，干的也快。我們繼續往上爬，路越來(lái)越陡，可是我們還不能長(cháng)時(shí)間休息，因為我們還沒(méi)有看到代表著(zhù)過(guò)了三分之一路程的標志——一座晃橋。
這時(shí)媽媽已經(jīng)爬不動(dòng)了，我背上她的包，拿著(zhù)照相機，繼續攀登。
在山路上，我的腿已經(jīng)開(kāi)始酸痛，在過(guò)了一座石橋后，我終于在樹(shù)葉間看見(jiàn)了晃橋的影子。這瞬間給了我力量和信心，我努力地“沖”上去，滿(mǎn)頭大汗的坐在晃橋下的石凳上，心里充滿(mǎn)了驕傲和自豪，一看手表，才用了45分鐘的時(shí)間。在這里，我匯合媽媽后，在晃橋上觀(guān)賞到了龍門(mén)飛瀑這一奇觀(guān)，也正如導游所說(shuō)的那樣，后面的三分之二好走了許多。我們按時(shí)爬上了山頂，領(lǐng)略到了大明山頂云霧的縹緲，千畝草甸的廣闊無(wú)垠，懸空棧道的驚險刺激，大明湖的清澈見(jiàn)底……
我們坐纜車(chē)下到了半山腰，坐在下山的車(chē)上，我聽(tīng)見(jiàn)有人，一個(gè)大約20歲左右的、看上去很強壯的小伙子正與導游說(shuō)話(huà)，他說(shuō)他爬到一半就下來(lái)了。這時(shí)，我再一次感到自豪，也認識到了堅持的重要性。
沒(méi)有堅持，我可能還沒(méi)走完三分之一就放棄了。
沒(méi)有堅持，我也看不到沿途及山頂上壯觀(guān)的景色。
只有堅持，才能做更好的自己。
只有堅持，在人生的路上，你就會(huì )發(fā)現一路上春暖花開(kāi)。
成為更好的自己作文 篇34
每天上學(xué)的日子或許有些單調，甚至能稱(chēng)得上是枯燥乏味。有的時(shí)候我想我能不能學(xué)得猴哥的七十二變和筋斗云。變成一只飛鳥(niǎo)翱翔于自由的天空中，又或者在放學(xué)后能一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里瞬間就到了布達拉宮，領(lǐng)略到文成公主和松贊干布當時(shí)的浪漫風(fēng)情。
每當想起西游記中猴哥戰天斗地，無(wú)所畏懼的與諸天神佛戰斗時(shí)我就心生羨慕。羨慕他能為了自己的手下上天入地，大鬧地府劃去生死簿上的名字；羨慕他能因為沒(méi)有稱(chēng)心如意的武器而去大鬧龍宮奪取定海神針；羨慕他能不懼天庭的威壓自封齊天大圣。
而我每天要像蜜蜂一樣去書(shū)本中汲取營(yíng)養的蜂蜜，父母和老師的嚴厲目光仿佛是在時(shí)刻拷問(wèn)著(zhù)我，我今天的任務(wù)有沒(méi)有完成？每天是否全力以赴了？心思有沒(méi)有全部集中在學(xué)習上了？太多太多的要求壓迫著(zhù)我，逼的我喘不過(guò)氣來(lái)。不知何時(shí)，眼中早已沒(méi)有了那靈動(dòng)氣。許久沒(méi)有愜意地享受過(guò)攬風(fēng)入懷，肆情奔跑的自由了。？
有時(shí)我甚至在想在猴哥還沒(méi)有被壓入五指山時(shí)是何等的自在，上天入地無(wú)所不能。當他帶上緊箍咒的那一刻，我仿佛看到一個(gè)巨人跪在了天地之間。
唐僧取經(jīng)歷經(jīng)九九八十一難，盡管經(jīng)歷了許多坎坷，但依舊是沿著(zhù)諸天神佛已經(jīng)鋪好的路而取得真經(jīng)。而我就如帶上了緊箍咒的猴哥一般，在我未來(lái)的人生道路上，需要經(jīng)歷中考，高考等等關(guān)卡，沿著(zhù)父母給我安排的道路越走越遠。
我甚至不知道這樣的道路是否是我真正想要的，然而當我看到猴哥護送唐僧取得真經(jīng)修成正果后，我突然發(fā)先原來(lái)我的迷惘是毫無(wú)意義的。我所迷戀的自由不過(guò)是浮云而已。
在世人眼中猴哥能修成的正果才是真正的意義所在，沒(méi)有帶上緊箍咒的猴哥就好像未受過(guò)長(cháng)者教育的年輕人一樣。充滿(mǎn)著(zhù)任性與無(wú)知。
正所謂沒(méi)有規矩不成方圓，沒(méi)有絕對的自由，也沒(méi)有絕對的約束。我所崇尚的自由不過(guò)是年少時(shí)的叛逆不羈罷了。
青春韶華，我們在這個(gè)年紀就應該肆情學(xué)！不然你要青春干什么？我們要像猴哥一樣，既往不戀，當下不亂，未來(lái)不懼！猴哥最后被封為斗戰勝佛的時(shí)候，難道他的內心沒(méi)有喜悅滿(mǎn)足驕傲之感嗎？這種感覺(jué)已經(jīng)超越了當初自由的快樂(lè )了。簡(jiǎn)單的自由，只會(huì )讓自己沉浸在逍遙享受中，沒(méi)有目標和追求的一生是遺憾的。我感受到了猴哥一路走來(lái)的成長(cháng)，同時(shí)也讓我遇見(jiàn)了更好的自己�，F在的自己擁有了更多理智的思考，認清了現實(shí)的規則。
現在的自己要直面挑戰，走好腳下每一步。每個(gè)人的手中都是一張空白的地圖，我借此看清了自己的地圖，找準了位置和方向，相信自己，按照自己的地圖，按照自己的地圖，無(wú)悔地燃燒自己的人生！
成為更好的自己作文 篇35
“欣賞別人的時(shí)候一切都好，審視自己的時(shí)候卻總是很糟�！边@是人們的通病。這一點(diǎn)我就很有親身感觸，在公司我從事的材料工作是許多人所羨慕的，可以游歷祖國的大好河山。然而，出差期間的酸甜苦辣也只有自己品嘗了。記得公司一位技術(shù)員同一起去一個(gè)大型布匹批發(fā)市場(chǎng)，只坐了一次夜車(chē)、只選擇一個(gè)品種、只在一個(gè)營(yíng)業(yè)區里穿梭，他就的大呼辛苦，結果他就理解了出差的工作。
拿自己的“短處”去比別人的“長(cháng)處”是不明智的，我們的生活是千姿百態(tài)、各有千秋的，當人們的內心執著(zhù)于物質(zhì)利益的對比時(shí)，結果便由煩惱而生痛苦，更有甚者痛不欲生。面對別人的時(shí)候，人們往往只是看到別人閃光的一面，其內在本質(zhì)的東西人們并不去認真思考。就如同人們羨慕明星，只看到明星很風(fēng)光的一面，卻忽略了成為明星所付出的艱辛，沒(méi)有隨隨便便的成功，沒(méi)有付出的所得是華而不實(shí)的。老話(huà)講“家家買(mǎi)燒酒，不漏是好手”，這就說(shuō)明，每個(gè)家庭都有不盡人意的地方，在我們惱恨自家很糟時(shí)，其實(shí)我們所羨慕的人家也有亂麻一團。學(xué)會(huì )欣賞別人固然應該，但學(xué)會(huì )欣賞自己，才能更好地去欣賞別人。
我們欣賞些什么？是豐厚的物質(zhì)生活？還是高尚的精神境界？物質(zhì)世界原本屬空，欣賞一個(gè)不實(shí)際的東西，還有必要嗎？精神世界卻可以得到物質(zhì)世界無(wú)法滿(mǎn)足的人生狀態(tài)，即可以安于豐厚，更可以安于貧瘠。這就提出一個(gè)欣賞角度的問(wèn)題，古人云“見(jiàn)賢思齊”，正是決定欣賞角度的出發(fā)點(diǎn)。欣賞別人的好，不是用來(lái)肯定自己的糟，而是努力達成別人的好。當然，這里的“好”，不是虛榮的，也不是物質(zhì)層面的，而是可以提升自己人格、道德、修養的好。如果貪慕別人只換來(lái)更多的虛榮心，那就萬(wàn)萬(wàn)欣賞不得了。就如同有人靠違法亂紀獲得豐厚的生活，就沒(méi)必要欣賞了，過(guò)多去欣賞這樣的豐厚，很容易使自己貪欲心大增而并入違法亂紀之列。我們所欣賞的東西是以善惡是非為評判標準的，別人的錯誤我們借用來(lái)是為鑒，不是欣賞。精神勝利法的“阿Q精神”，只是停留在心理的自我滿(mǎn)足，而缺乏心理改進(jìn)功能。隨緣決定不是“阿Q精神”，隨緣是在沒(méi)有分別心的狀態(tài)下滿(mǎn)足當下的隨遇，獲得心靈的寧靜。所以，在欣賞別人時(shí)，只有“阿Q精神”是不行的，要做好欣賞的后期工作，那就是“見(jiàn)賢思齊”�！氨壬喜蛔�，比下有余”不是讓我們去計較，而是要我們去滿(mǎn)足。沒(méi)有滿(mǎn)足，總會(huì )去計較；滿(mǎn)足當下，還計較個(gè)什么？為此，欣賞別人的前提要滿(mǎn)足自己。
我亦凡夫，老話(huà)又說(shuō)“自己的夢(mèng)自己圓”，自己的問(wèn)題主要還要自己去面對、解決，看別人只能本著(zhù)學(xué)習與借鑒。內心清凈的狀態(tài)下，不論什么樣的生活都可以體味出充實(shí)、幸福。反之，外表華麗的生活無(wú)異于糖衣苦果。
成為更好的自己作文 篇36
幼兒園時(shí)的我，過(guò)于怕羞，總是不敢融入集體，害怕自己做不好事，會(huì )被別人嘲笑，哪怕是活動(dòng)時(shí)間也是把自己與同學(xué)們隔離。
那時(shí)，看到別人在眾人面前侃侃而談時(shí)，便無(wú)端產(chǎn)生了一種深深的自卑感，自己分明是渴望被老師和同學(xué)關(guān)注，接受的，卻總是在恐懼，下不定表現自己的決心，只能眼睜睜地看著(zhù)那些一起玩耍的同學(xué)們。
一次活動(dòng)課，我正準備回教室看會(huì )書(shū)，一個(gè)婉轉動(dòng)聽(tīng)的聲音在耳邊響起：“你好！”我轉身。那是一位女孩，耀眼的陽(yáng)光下，有一叢海藻般濃密，墨水般烏黑的頭發(fā)閃閃發(fā)光，微微卷曲。她的眼睛像海水一樣澄澈，無(wú)染。皮膚很白，是象牙色的。臉上帶著(zhù)爽朗的微笑，笑起來(lái)就像鈴鐺一般清脆，“如果不介意的話(huà)，我可以和你做朋友嗎？”
她的臉上還是有著(zhù)濃濃的笑意，沁人心脾。
“當然啦！”我巴不得有這樣的好事－－一個(gè)融入同學(xué)的機會(huì )
“咯咯咯！”又一陣悅耳的笑聲響起，她笑了，我也跟著(zhù)她一起笑了。
“來(lái)�！彼隣科鹆宋业氖�，她的臉好像是綻開(kāi)的白蘭花，濃濃的笑意寫(xiě)在了臉上，同時(shí)嘴角洋溢著(zhù)俏皮而有幾分神秘的笑容，“我帶你去一個(gè)很好玩的地方，好不好？”
“好��！”面對著(zhù)她那真誠的邀請，我是自然無(wú)法拒絕的。
她的眼睛如碧波一般清純，嘴角上揚的弧度似月牙般完美，叫人絲毫找不出瑕疵，趕走了所有的陰霾，使我頓時(shí)意識到天竟是如此的明亮�；蛟S，這便是來(lái)自天使的微笑吧。
一雙小小的，肉肉的，透著(zhù)嬰兒白的手蒙上了我的眼睛：“這樣子才能感到驚喜呦！”空谷幽蘭般的聲音又一次縈繞在了耳邊。
“小心一點(diǎn)，這里要轉彎！”“別走太快，要摔跤的！”“有臺階，慢一些走，我扶著(zhù)你，不用擔心！”……
一路上，這類(lèi)充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一直伴著(zhù)我，那種感覺(jué)，是不能用普通的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達出來(lái)的。這讓我不再懼怕，擺脫了那種覺(jué)得自己不如別人的深深的自卑
正想著(zhù)，她帶我來(lái)到了一個(gè)地方，一個(gè)有一束束陽(yáng)光灑在周?chē)牡胤�，并且對我行了一個(gè)禮。
我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，她便已經(jīng)唱起了歌－－《友誼地久天長(cháng)》。
“舉杯痛飲，同聲歌唱，友誼地久天長(cháng)－－”她唱完了最后一個(gè)字后，臉上泛起了紅暈，一改了之前的活潑，多了些靦腆，到讓她顯得更加可愛(ài)�！澳莻�(gè)……那個(gè)……”她那燦若繁星的眸子充滿(mǎn)期待的望著(zhù)我，雙手攥了攥衣角，略變大聲地說(shuō)“你是我的第一個(gè)朋友，以后的日子，我能一直和你做朋友嗎？“
我先是一愣，嘴角漸漸露出笑意：“當然可以啦，我很開(kāi)心認識你，我的朋友！”
……
時(shí)過(guò)境遷，里那個(gè)諾言已有十年之久。而當年的她，在我遇到困難之時(shí)，幫我過(guò)不少忙。當年那首歌的旋律，依然在心頭回蕩……
成為更好的自己作文 篇37
大山老師演講的主題是“成就最好的自己”，而我覺(jué)得，世界上沒(méi)有最好，只有更好。而對于成功的定義莫過(guò)于目標+信心+行動(dòng)+堅持。
心懷夢(mèng)想，人生才會(huì )發(fā)光。夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是指路的明燈，夢(mèng)想是迷途中的方向盤(pán)。有了夢(mèng)想，你不會(huì )覺(jué)得迷茫；有了夢(mèng)想，你不會(huì )覺(jué)得空虛；有了夢(mèng)想，你才不會(huì )像臧克家說(shuō)的那樣：“這個(gè)世界上有很多人走著(zhù)走著(zhù)靈魂就丟了，只剩下一張皮囊�！庇袎�(mèng)想，對未來(lái)有想像的人才有可能成功。海子說(shuō)：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢(mèng)想，即使明天，天寒地凍，路遠馬亡�！倍粋�(gè)人僅僅有夢(mèng)想是不夠的，有了信心，才有了去實(shí)現夢(mèng)想的底氣。
成功的人總是被嘲笑的更多，被懷疑的更多。而這時(shí)信心不夠，決心不強，就會(huì )導致自我懷疑，容易自我放棄。這時(shí)最重要的就是接受自己，相信自己。馬云和俞敏洪都經(jīng)歷了三次高考，創(chuàng )業(yè)路上受盡了別人的嘲笑，可現在事業(yè)上的成就，他們哪一個(gè)不讓人拍手稱(chēng)贊呢？我想說(shuō)，我們今天所受的嘲笑與痛苦，都將成為未來(lái)侃侃而談的資本。相信自己別被流言所擊倒，給自己信心，不要因別人的目光而改變。
實(shí)現夢(mèng)想的道路上，當然少不了行動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。每一個(gè)追逐夢(mèng)想的道路上，都會(huì )遇到各種各樣的挫折，困難。沒(méi)有人是隨隨便便成功的，每個(gè)成功人士背后，都將付出比普通人百倍，千倍的汗水。有了挫折，才有了挑戰自我的機會(huì )，平靜的湖面練不出強大的水手。而只坐在那里空想，不去行動(dòng)，那不叫下定決心，沒(méi)有什么是努力做不到的，如果有，那只能說(shuō)明還不夠努力。不要再猶豫，不要再徘徊，立刻行動(dòng)吧！不管不顧，勇往直前！
堅持往往是成功中最難的事，而這恰恰是成功的關(guān)鍵所在。三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，不可能成功；小貓釣魚(yú)的方式更不可能成功。欲戴皇冠，必承其重。堅持就更顯重要，一些人總不明白為什么自己那么努力卻還是一無(wú)所成？捫心自問(wèn)，你堅持了嗎？堅持不是一兩天的事，也不是幾個(gè)星期幾個(gè)月的事，是要成年累月的去做。不是井里沒(méi)有水，是你放棄的太早；不是成功沒(méi)有到，是你放棄的太快。我們堅持的每一天都在接近夢(mèng)想。
其實(shí)每個(gè)人都可以變得很優(yōu)秀，就像《苔》中說(shuō)：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！碑斈阆露Q心，斬斷退路做一件事時(shí)，就會(huì )離成功越來(lái)越近。愿每一天，你都能遇見(jiàn)更好的自己！
成為更好的自己作文 篇38
漫漫人生路，但只有那么幾步至關(guān)重要。而高三就是其中的一步，因為高中會(huì )通向一個(gè)莫測的命運、通向一個(gè)嶄新的天地。此時(shí)此刻我已邁出這關(guān)鍵的一步，我知道它會(huì )伴隨著(zhù)憂(yōu)傷的淚水和淚干后的故著(zhù)。在這一步完美落地之際正是超越自我之時(shí)！
猶記得那陰雨綿綿的一天，從清晨時(shí)起個(gè)人嘴上無(wú)不說(shuō)著(zhù)“成績(jì)”二字，也不知從何時(shí)起自己對這紅色的數字格外關(guān)注。隨著(zhù)空中一記響雷，我那不解、絕望、難過(guò)的淚水從眼眶中溢出。我不解為何努力卻無(wú)結果、我絕望不敢再面對以后的考試，但最后的難過(guò)也無(wú)濟于事了。
這讓我猛地想起了偉大的詩(shī)圣，他一壺濁酒歌遍山河人百里，一時(shí)扁舟唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。在歷史的長(cháng)河中，李白曾滿(mǎn)懷兼天下的宏志，卻無(wú)奈于滿(mǎn)腹飛揚的文采淪為帝王妃子鶯歌燕舞的唱和�？v使華親又如何？于是他選擇笑對人生。他在未被重用之時(shí)，沒(méi)有流下淚水反而堅定他發(fā)出“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪言；即使仕途萬(wàn)般坎坷，他仍然高唱“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆齊滄�！�。因此我又能以何種理由不拭去淚水，笑對高三呢！
在拭干淚水后必然需要執著(zhù)的信念。逃，是懦弱；避，是消極；退，是無(wú)能。若想成就更好的自己就必須永不言棄。被明太祖譽(yù)為開(kāi)國文臣之首”的宋濂，雖在“天大寒，硯冰堅，手指不可曲伸”的艱苦環(huán)境下，仍執著(zhù)于嗜學(xué)并能達到“足膚皸裂而不知”的境界。這種精神不得不令我欽佩與學(xué)習。而林肯總統有言：雖然心碎，但依然火熱，雖然痛苦，但依然鎮定；雖然崩潰，但依然自信。因為我堅信，對付屢戰屢敗的最好方法是屢敗屢戰、永不言棄。因此，高中的我不會(huì )輕言放棄，心將執著(zhù)堅定地朝著(zhù)那嶄新的天地前進(jìn)！
淚水與執著(zhù)是高中路上排除憂(yōu)慮，向前邁進(jìn)的方式，而這的者所要達成的目標則是超越自我�！健纸裎耶a(chǎn)生恐懼，總想著(zhù)超越是困難的。但當我真正著(zhù)眼于腳下時(shí)，才發(fā)現認識的積累，成績(jì)的進(jìn)步及成熟懂事都是一種超越。因此，高中路上我將不斷積累、不斷充實(shí)自己。既使現在的自己也許是一只丑陋的蠶繭，但我會(huì )掙脫束縛，蛻變成一只“青扇彩翼舞秋霜”的彩蝶，成就一個(gè)更好的自己！
高中這條路上也許會(huì )滿(mǎn)路荊棘，但我還血氣方剛經(jīng)得起失敗與挫折。我將會(huì )拭去淚水，一路執著(zhù)朝著(zhù)超越自我的方向邁進(jìn)，在高中里擁抱一個(gè)更好的自己！
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