【必備】別人幫助自己作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的別人幫助自己作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
別人幫助自己作文 篇1
“幫助別人，快樂(lè )自己”這句話(huà)早已耳熟能詳，但一直以為就是一句好聽(tīng)的話(huà)，自己并沒(méi)有太多理解和感悟，直到那件事……
記得那次語(yǔ)文自習課上，我和同桌在做語(yǔ)文基礎訓練，同桌忽然問(wèn)我一個(gè)題怎么做，我一看就知道怎么做，剛想開(kāi)口和他說(shuō)，但自私的小心眼馬上提醒自己：“不告訴他了，要是告訴他了，等老師檢查的時(shí)候，他也會(huì )，就顯示不出我的本事了�！蔽颐χе嵛岬卣f(shuō)：“嗯……我也不會(huì )�！闭f(shuō)的時(shí)候，我故意東張西望，不敢看同桌的眼睛，心跳速度加快，總感覺(jué)做了虧心事。接下來(lái)的時(shí)間，我開(kāi)始心神不寧，心煩意亂的，好不容易挨到下課，我如釋重負。
后來(lái)，老師檢查我們基礎訓練，我的書(shū)上是一個(gè)大大的對號，我偷偷地看了一眼同桌的書(shū)，一個(gè)大大地錯號！雖然我做對了，可我卻怎么也高興不起來(lái)！我開(kāi)始自責、后悔。
后來(lái)班里同學(xué)再有什么不會(huì )的題，只要我會(huì )的我都會(huì )積極給他講解，每次講完后，同學(xué)們都會(huì )充滿(mǎn)感激地說(shuō)聲“謝謝”，我的內心會(huì )因為這份感謝充滿(mǎn)愉悅的情緒，很有成就感。
這也讓我在學(xué)習方面更加自信，有時(shí)在講解的過(guò)程中，我還能發(fā)現新的做題思路和方法，可能是我在想辦法給別人講解的過(guò)程中，激發(fā)了靈感！
我已經(jīng)感受到幫助別人的快樂(lè )了！我要抓住這份快樂(lè )，讓它時(shí)時(shí)陪伴我！
當操場(chǎng)上有同學(xué)摔倒時(shí)，我會(huì )主動(dòng)跑過(guò)去，問(wèn)一句：“摔疼了嗎？我扶你起來(lái)�！毕抡n了，我會(huì )主動(dòng)幫助老師拿教具和作業(yè)本，同學(xué)忘帶學(xué)習用品，我會(huì )主動(dòng)借給同學(xué)，班里沒(méi)有桶裝水了，我會(huì )主動(dòng)去搬水……我收獲了很多感激地笑容，真誠的謝謝，我的內心因為這些收獲，充滿(mǎn)快樂(lè )！
幫助別人，快樂(lè )自己！我又知道了一個(gè)讓自己快樂(lè )的秘密！希望有更多地小朋友知道這個(gè)秘密！
別人幫助自己作文 篇2
媽媽常說(shuō)：幫助別人，快樂(lè )自己。暑假里，發(fā)生在我身邊的一件事情，讓我深深地體會(huì )到了這句話(huà)的含義。
每天晚飯后，我和媽媽都會(huì )出去散步，這天也不例外。我們剛走出小區門(mén)口，眼尖的我突然看到前面有一個(gè)粉紅色的東西躺在地上，我好奇地跑上前去把它撿了起來(lái)，仔細一看，原來(lái)是一個(gè)錢(qián)包，里面有身份證、港澳通行證、銀行卡，還有現金。我嚇了一跳，這可都是很貴重的東西，失主丟了一定很著(zhù)急，我應該馬上還回去。
我拿著(zhù)錢(qián)包，連忙回頭把這件事告訴了媽媽。媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“兒子，你說(shuō)得對。錢(qián)包里的這些東西都很重要，失主肯定非常著(zhù)急，我們應該盡快想辦法找到失主�！薄翱稍鯓硬拍苷业绞е鞯募夷�？”我急忙問(wèn)媽媽。媽媽冷靜地對我說(shuō)：“兒子，別著(zhù)急。我們可以按照身份證上的地址去找失主�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我連忙打開(kāi)錢(qián)包查看失主的身份證。一看，原來(lái)失主是跟我們同一個(gè)小區的�！疤昧�，我一定要親自把這些東西還給失主！”我高興得一蹦三尺高。
于是，我們照著(zhù)身份證上的地址，找到了失主的`家，開(kāi)門(mén)的是一位大伯。雖然開(kāi)門(mén)的不是身份證上的失主，但我還是試探性地問(wèn)了問(wèn)。原來(lái)掉錢(qián)包的是大伯的大女兒。他們一家人正準備過(guò)兩天出去旅游，因為丟失了身份證，正在焦急地尋找呢！我向他們核實(shí)了失主的信息后，立馬把錢(qián)包還給了他們。那個(gè)大伯拿著(zhù)錢(qián)包一直追問(wèn)我的學(xué)校和姓名，想要感謝我，但都被我回絕了。
物歸原主的完美結局，讓我感到非常開(kāi)心，也讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè )自己”的道理。
別人幫助自己作文 篇3
上一節美術(shù)課，美術(shù)老師要求這一節課帶上彩紙，楊浩忘帶了。他看見(jiàn)我的桌子上有一盒彩紙，他跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“宋業(yè)鴻，借用一下你的彩紙行嗎？”我說(shuō)：“當然可以啦！”于是我就把彩紙借給他。楊浩說(shuō)：“謝謝�！蔽铱吹綏詈聘吲d地回到座位上，我也高興地笑了。
原來(lái)幫助別人也這么快樂(lè )！
別人幫助自己作文 篇4
最近，我們學(xué)校開(kāi)展了“請讓我來(lái)幫助你”的活動(dòng)。老師讓我們把自己需要別人幫助的事情寫(xiě)出來(lái)，請求別人的幫助。我希望別人幫我的是：教我跳舞。因為家里沒(méi)錢(qián)，我想學(xué)跳舞，可一直未能如愿。
課間，突然，有人在我的肩上猛地一拍，我回頭一看，原來(lái)是我班的“舞蹈公主”
金桐。只見(jiàn)她笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你想學(xué)跳舞?我來(lái)教你，行嗎?”說(shuō)完，她還特意擺了造型，吸引我�！疤袅�!”我高興得立刻上前了擁抱我的“小老師”。
在以后的日子里，我們學(xué)習舞蹈的活動(dòng)就開(kāi)始了，地點(diǎn)在她家。第一次只教了一些簡(jiǎn)單的站立、走位等，在音樂(lè )的伴奏下，我學(xué)得很起勁，很認真。
學(xué)校搞的這次活動(dòng)，圓了我多年的舞蹈夢(mèng)。也讓我知道，在生活中得到別人的幫助真好。我這次得到了別人的幫助，今后我也要努力幫助別人。
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