走出自己的舒適區作文（精選20篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的走出自己的舒適區作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走出自己的舒適區作文 篇1
人生在世，每個(gè)人都希望成就更好的自己，讓自己變得更優(yōu)秀，然而這并非空談就能實(shí)現的，還需要我們主動(dòng)走出自己的舒適區，做出改變。
“舒適區，仿佛是一個(gè)保護層，里面只有表?yè)P與贊賞，遮蔽了你的雙眼，讓你盲目自信，無(wú)法看清現實(shí)。只有走主動(dòng)走出舒適區去做出改變，才能成就更好自己，升華人生境界。
南丁格爾從小過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的舒適生活。家庭富裕的她，從小便讓許多人極其羨慕，無(wú)數的稱(chēng)贊，點(diǎn)綴著(zhù)她的生活�？伤⒉粷M(mǎn)足于此，她常常認為自己的生活十分空虛，她想讓生活變得充實(shí)，豐富，讓人生更有價(jià)值。于是，她主動(dòng)走出自己的舒適區來(lái)到前線(xiàn)，做了一名戰地護士。每當她冒著(zhù)槍林彈雨就回了一條條可敬的生命，她總是十分高興，十分自豪。這份善良與愛(ài)心，讓她的生活漸漸有了方向，推動(dòng)著(zhù)她繼續前行，她也因此獲得了提燈天使的美譽(yù)。
正是因為南丁格爾主動(dòng)走出了自己的舒適區，做出改變，用愛(ài)心搶救戰士，她才真正體會(huì )到，贈人玫瑰。手留余香的快樂(lè )，升華人生境界，成為了更好的自己。
美國留學(xué)的錢(qián)學(xué)森因高超的科學(xué)技術(shù)，被美國重用，美國政府也給予了他很極高的待遇。在美國留學(xué)期間，無(wú)數的肯定讓錢(qián)學(xué)森一直生活在安逸與舒適中，可錢(qián)學(xué)森學(xué)一直沒(méi)有忘記那個(gè)科技落后的母親一一中國。他希望為國效力回報祖國，他毅然放棄了極高的待遇，回到了貧瘠的祖國，帶領(lǐng)一批實(shí)驗學(xué)者，制造屬于中國的武器。在他精密的測量，同伴們艱苦的奮斗，不懈的努力下，原子彈終于問(wèn)世，中國在國際上的科技地位因此提升，錢(qián)學(xué)森也榮獲“兩彈一星”，“中國航天之父”的美譽(yù)，令人敬佩。
正是因為錢(qián)學(xué)森主動(dòng)走出了自己的舒適區，做出了改變，用堅持的汗水打造武器，他才真正完成了為國效力的遠大理想，成為更好的自己。
在生活中又何嘗不是如此?如果想成就更苗條的自己，就要放下美食，做出改變，主動(dòng)走出懶散的“舒適區”；如果想成就更好的成績(jì)，就要放下游戲，主動(dòng)走出娛樂(lè )的舒適區，扎進(jìn)題海之中，做出改變……
越是走遠路的人，越不能呆在“舒適區”中，越要懂得做出改變!
走出自己的舒適區作文 篇2
小鷹想成就更好的自己，它作出了改變，它飛離了溫暖的巢穴，扶搖而上，搏擊天空，終成雄鷹展翅飛；小溪想成就更好的自己，它做出了改變，它奔離了舒適的水潭，奔騰萬(wàn)里，振奮高亢，終成大江嘩嘩淌；毛蟲(chóng)想做更好的自己，它也做出了改變，它突破了溫暖的蟲(chóng)繭，破繭成蝶，終成蝴蝶翩翩舞�？梢�(jiàn)，我們想要成就更好的自己，就必須做出改變，主動(dòng)走出自己的“舒適區”。
走出自己的舒適區，走出使自己感到安逸的地方來(lái)到一個(gè)全新的環(huán)境，做出改變，終會(huì )成就更好的自己。
本可以在哈佛里舒適的上完大學(xué)，可他想成就更好的自己，他毅然選擇退學(xué)，他，就是著(zhù)名的比爾蓋茨。他在讀大學(xué)時(shí)就有了創(chuàng )立微軟公司的想法，于是他做出重大改變，離開(kāi)了較為舒適和安逸的校園，一邊繼續學(xué)習一邊和好友研究微軟，最終成為了微軟公司的大老板，成為當時(shí)的首富。
比爾蓋茨成就了更好自己的路途，就是從他選擇改變自己開(kāi)始的，就是從他主動(dòng)離開(kāi)舒適環(huán)境的那一剎開(kāi)始的，就是從他來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境開(kāi)始的。正是因為蓋茨邁出了這一步，他才會(huì )叱詫商業(yè)界，真正地成就更好的自己。
走出自己的舒適圈，迎接前方的挑戰，做出正確改變，終會(huì )成就更好的自己！
南丁格爾本是一位富家小姐，她完全可以靠著(zhù)家中的積蓄而平凡地渡過(guò)一生，但她沒(méi)有，她想成就更好的自己。于是她主動(dòng)離開(kāi)家，來(lái)到前線(xiàn)，治療在戰爭中受傷的戰士，迎接了在戰亂中治療他人的挑戰。這就是為什么她的名字被那么多個(gè)人銘記，人們也因此設了“南丁格爾獎”來(lái)鼓勵優(yōu)秀的護士的原因。如此，難道她也沒(méi)有成就更好的自己？
正是因為南丁格爾主動(dòng)離開(kāi)了那個(gè)令自己舒適的家，主動(dòng)地做出改變，來(lái)到前線(xiàn)治療他人，她才能擁有挑戰自我的機會(huì )，擁有改變自己的機會(huì )成為如此優(yōu)秀的一位護士。
古今中外，但凡想要獲取巨大飛躍，成就更好自己的人，無(wú)不是那些做出改變，主動(dòng)走出舒適圈的人。無(wú)論是商業(yè)大咖比爾蓋茨，還是最優(yōu)護士南丁格爾，他們的蛻變都是從做出改變，主動(dòng)邁出舒適圈的第一步開(kāi)始的。這些種種事跡難道不是在向我們說(shuō)明如果想成為更好的自己，就要做出改變，主動(dòng)走出自己的“舒適區”嗎？
所以，讓我們做出改變，主動(dòng)走出自己的“舒適區”，成為更好的自己吧！
走出自己的舒適區作文 篇3
很久沒(méi)有看公眾號的文章，結果剛才點(diǎn)開(kāi)一看，一小時(shí)又過(guò)去了。
沒(méi)有收獲嗎？
不，收獲肯定是有的。因為現在那些吸引人眼球的文章，大都是很有正能量的雞湯文。
看得時(shí)候讓人熱血沸騰，反思人生，但當關(guān)閉左上角的那個(gè)叉號后，不知道那份熱情又會(huì )持續多久。
有人說(shuō)過(guò)，為什么懂得那么多的道理，卻還是過(guò)不好這一生？
說(shuō)實(shí)在話(huà)，那些雞湯式的文章中的道理，積極上進(jìn)，努力鞭策，真的是我們一直都知道，都懂得道理。
只是我們真的都太愛(ài)呆在自己的舒適區了，所以一時(shí)的激勵只是一時(shí)，一旦熱情消退，大多數的我們又躲進(jìn)了那溫暖的“殼”中。
有人把這個(gè)舒適區比較成“子宮”，黑暗但安全，甚至不用去想去動(dòng)去聽(tīng)。
每一次看這些文章，都是一番感慨，然后看著(zhù)被激發(fā)出的滿(mǎn)滿(mǎn)斗志，在現實(shí)生活中漸漸地磨滅。
是有人在干擾我們，阻止我們嗎？
也許有，也許沒(méi)有，但我們明白其實(shí)真正在干擾我們的，不就是我們自己?jiǎn)�？是我們那顆不想跨出舒適區的心。
走出自己的舒適區作文 篇4
走出舒適區，面對一些挑戰與挫折，也許你會(huì )成長(cháng)的更快一些。
這個(gè)道理，一直都是懂得的，卻一直還在踏出的路口徘徊。
有過(guò)一兩次的嘗試，可總是淺嘗輒止的表現，才剛剛付出了丁點(diǎn)的辛勞，就已經(jīng)浮躁的等待催促著(zhù)成果。
這樣的心態(tài)，怎么能很好地面對與堅持呢？
看過(guò)一個(gè)年輕作者的分享，剛畢業(yè)的她，已經(jīng)可以靠文字以及一些技能達到了年入十幾
二十萬(wàn)的收入了。
她說(shuō)，最開(kāi)始的時(shí)候，也是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，就一直在鉆研，不停地寫(xiě)，不停地改，在第一個(gè)月的時(shí)候，她寫(xiě)了一百多篇的稿子，后來(lái)漸漸地有被收錄，有了稿費。
有了成功的案例，給了她信心，與此同時(shí)，也就更加明白了過(guò)稿的規則，后來(lái)漸漸地寫(xiě)的就駕輕就熟了起來(lái)。
凡事最開(kāi)始的時(shí)候就像撬動(dòng)一個(gè)大木車(chē)輪一下，最初肯定是最為辛苦費力的，可是當你把輪子撬動(dòng)的那一刻，輪子開(kāi)始轉動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得輕松很多。
可很多時(shí)候，我們只是才撬動(dòng)了一會(huì )，就嫌累，嫌累，然后可能就只差那一點(diǎn)力就可以發(fā)動(dòng)的時(shí)刻，自己放手了。
舒適區是每個(gè)人都很喜歡的，但是適當的舒適是有益的，如果只知道一直窩在舒適區的話(huà)，那時(shí)間就會(huì )讓你明白，它會(huì )變得漸漸地不再舒適了。
走出自己的舒適區作文 篇5
最近有點(diǎn)兒習慣呆在舒適區，而且對于一旦走出這個(gè)區域，就會(huì )有很明顯的不適感。
這是一個(gè)必須正視的問(wèn)題，畢竟一個(gè)人如果只能在舒適區里，那就意味著(zhù)停滯，沒(méi)有前進(jìn)，也就很容易與外界的進(jìn)步所脫節。
正好看到一位老師說(shuō)她一般寫(xiě)一篇文章一小時(shí)左右，相較之下，自己幾乎要花一兩天的時(shí)間。而這位老師之所以有這樣的一個(gè)高效，就是她一直有突破自己舒適區的行為習慣。她現在能夠在一小時(shí)內寫(xiě)一篇是在十年如一日的磨練中錘煉的，而在她對此能夠很好掌控的時(shí)候，她又開(kāi)始突破自己，進(jìn)入了拍視頻的新領(lǐng)域。
記得當初第一次看她拍的畫(huà)面，真的算不是好，有很多的糟點(diǎn)，不管是神態(tài)還是語(yǔ)言，都不是非常自然�？刹恢挥X(jué)，她竟也堅持了大半年。如今再看她的作品，竟已經(jīng)有了一種美感，不僅從拍攝技巧，連畫(huà)面中的她也跟著(zhù)比以前更為知性和自然。
她真的一直在挑戰自己，不斷地走出已經(jīng)創(chuàng )造好的舒適區。這些看起來(lái)不起眼，但只有去經(jīng)歷去做的人才知道這其中需要的勇氣和堅持。
能夠發(fā)現舒適區，是一種智慧，能夠鼓勵自己走出舒適區，是一種勇敢，能夠真正地找出舒適區且有所改變的，是值得欽佩的。
走出自己的舒適區作文 篇6
從上小學(xué)起，媽媽就讓我上很多興趣班，每當我問(wèn)別人上了多少興趣班時(shí)，我就感覺(jué)自己像被媽媽關(guān)在了枯井里一樣，沒(méi)有辦法在大草原上奔跑。
剛開(kāi)始上鋼琴時(shí)，我非常愛(ài)上，可現在每天要練至少半個(gè)小時(shí)，每當有不會(huì )又練不好的曲子時(shí)，我就很抓狂，感覺(jué)自己很孤立無(wú)援，沒(méi)人理解我。當我向媽媽抗議時(shí)，她總說(shuō)自己選的路，哭著(zhù)也要走完；剛上畫(huà)畫(huà)時(shí)，明明是兒童畫(huà)，可后來(lái)卻變成了素描，我剛開(kāi)始受不了，因為如果直線(xiàn)畫(huà)不直或圖沒(méi)畫(huà)完都會(huì )被老師批評。每當我被老師批評時(shí)，就會(huì )感覺(jué)很崩潰，雖然我沒(méi)有難過(guò)，但我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：為什么不能做自己想做的事呢，好像每個(gè)動(dòng)作和表情都要由“世界”來(lái)安排。
帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次也荒苁娣稽c(diǎn)呢，為什么我要把自己搞成這樣，累死累活的呢？”媽媽和我說(shuō)：“現在辛苦一點(diǎn)，以后才會(huì )有更多選擇的權利和機會(huì )，每個(gè)人在走出舒適區的過(guò)程中都會(huì )很困難，但走出舒適區，才能打造你的未來(lái)�！�
我們總會(huì )遇到困難，遇到挫折，它是一團烏云，籠罩著(zhù)我們，如果我們不動(dòng)，它就會(huì )緊緊地包圍我們，只有一直奔跑，才能甩開(kāi)它。
走出自己的舒適區作文 篇7
生活中發(fā)生的一些小事，只要花時(shí)間去思考，都能夠從中學(xué)到值得提升的東西。
一直以來(lái)都在想著(zhù)要走出舒適區，也做過(guò)嘗試，但總是不太盡如人意，于是就一次次在邁開(kāi)步伐之后，又退了回來(lái)，只看著(zhù)眼前的那么一點(diǎn)蠅頭小利。
當一切都還算上軌道的時(shí)候，也就如同溫水煮青蛙一般，沒(méi)有太多的考慮，只覺(jué)得似乎這樣就可以了。偶爾看到身旁那些因為勇敢與堅持，早早地離開(kāi)舒適區的小伙伴，有羨慕，但也明白人家背后的付出不是自己所能想象的。
再看看自己的腳步，還是那樣的怯懦與躊躇不前，于是那點(diǎn)愧疚也就悄然地消化了。
然而舒適區呆久了，稍有一點(diǎn)小變動(dòng)，就能明顯地看到它的弊端，那是一種你提也不是，不理也不是，同時(shí)還有可能即使你反饋之后還不一定有很回應。這是一種惱人的狀態(tài)。
是選擇一再地妥協(xié)，還是真的要開(kāi)始好好地考慮，是只滿(mǎn)足于眼前的即時(shí)快樂(lè )還是奮力前行后可能看到的更美好的風(fēng)景。
也許，這其實(shí)就是一個(gè)機會(huì )，讓自己重新審視方向的機會(huì )。
走出自己的舒適區作文 篇8
孟子曾說(shuō)過(guò)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！泵總�(gè)人都有自己的一個(gè)溫暖的“舒適區”，但如果總是蜷縮在此“舒適區”中，不肯走出自己的安樂(lè )窩，不敢面對陌生的外界，就無(wú)法接受風(fēng)雨的洗禮，難以提升自我。所以我們應該走出自己的“舒適區”，去勇敢搏擊生命中的風(fēng)雨！
總有那么一些人，就像籠中的老虎，勇敢的掙脫自己的桎梏……
當紅小生馬天宇在一選秀節目中正式出道，獲得了很高的人氣，一首《該死的溫柔》更是在大江南北傳唱，就是在這樣大紅大紫的情況下，馬天宇卻決定離開(kāi)具有發(fā)展前景的娛樂(lè )圈，他和經(jīng)紀公司解了約，去北影錘煉演技，出國旅行，學(xué)英語(yǔ)……再度回歸的他，早已不是那個(gè)青澀的男孩，已是自信優(yōu)秀的演員，他純青的演技與高雅的氣質(zhì)贏(yíng)得了大家的好評。
如果馬天宇沒(méi)有當初的離開(kāi)“舒適區”，依舊在娛樂(lè )圈中發(fā)展，那么哪有現在這么成功？要想不斷的進(jìn)步，便要勇于離開(kāi)“舒適區”，接受風(fēng)雨的洗禮，去搏擊生命中的風(fēng)雨！
而總有這么一些人，不愿走出“舒適區”，最終失敗……
諾基亞曾是手機中的王者，幾乎成為了一個(gè)時(shí)代的代名詞，但當手機界面臨著(zhù)全新的革新時(shí)，觸摸屏正悄然崛起，但諾基亞的決策者依舊處在自己的“舒適區”中，不肯接受外界風(fēng)雨的洗禮，也不愿探究創(chuàng )新，最終走入頹勢，漸漸被競爭對手擠出市場(chǎng)。
試想一下，如果諾基亞的決策者能走出自己的“舒適區”，做出改變，那么他也許不會(huì )被競爭對手擠出市場(chǎng)，依舊輝煌！
勇于離開(kāi)“舒適區”，接受風(fēng)雨的洗禮，去搏擊生命中的風(fēng)雨，成就更好的自己！
走出自己的舒適區作文 篇9
游客溫暖善意的喂食，會(huì )讓動(dòng)物們最終喪失覓食能力；父母的萬(wàn)般寵愛(ài)，最終也會(huì )讓孩子走向毀滅。說(shuō)白了，愛(ài)他就不能讓他太舒適。
人們總是喜歡用自己固有的方式表達愛(ài)，認為讓對方開(kāi)心快樂(lè )是愛(ài)，讓對方舒適安穩是愛(ài)，孰不知太舒適的后果是傷害，是毀滅。當今社會(huì )上，不少父母已將這一錯誤行為表現得淋漓盡致。在有關(guān)研究概括的“家庭教育四大誤區”中，“溫室誤區”醒目地排在首列。教育的最終目的是讓孩子能離開(kāi)家庭這個(gè)舒適的避風(fēng)港，到社會(huì )上去接受鍛煉，學(xué)會(huì )求生的本領(lǐng)。但不少家長(cháng)卻錯誤地讓他們的孩子躺在舒適安詳的搖籃里，導致孩子不懂展翅飛翔。
一時(shí)的寵愛(ài)并不是實(shí)質(zhì)的愛(ài)，倘若真的愛(ài)他，就應該為他的將來(lái)考慮。有研究表明，中國小孩子的衣著(zhù)遠遠厚于爺爺奶奶的，而日本幼兒園的孩子們，寒冬臘月也只穿一條短褲在園中跑步。這是因為中國的家長(cháng)總為孩子的現在考慮，讓孩子衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，而日本的家長(cháng)則為孩子的未來(lái)考慮得更多，他們注重孩子從小吃苦耐勞的能力，以便應對將來(lái)激烈的社會(huì )競爭。事實(shí)證明，舒適環(huán)境下成長(cháng)的孩子最終會(huì )喪失社會(huì )競爭能力，習慣于躺在舒適的搖籃里，一旦失去搖籃，便會(huì )狠狠地摔下一個(gè)大跟頭。
蘇格拉底曾說(shuō)：“對子女供應多量財富而不注意增進(jìn)他們品德的人，恰像那些把自己的馬喂養得很好而從不訓練它們成為有用之材的人一樣�！闭嬲膼�(ài)，是讓他學(xué)會(huì )擺脫舒適的環(huán)境，學(xué)習謀生的手段，錘煉良好的'品格，成為有用之材�！陡査埂冯s志封面上，穿戴考究、事業(yè)有成的父親正將裝滿(mǎn)鐵鋸、扳手、錘子的工具箱交給他的小女兒，孩子尚未成年，還得舉起雙手接過(guò)箱子�！陡２妓埂冯s志在對全美大企業(yè)總裁們調查后得出的印象是：現在的有錢(qián)人似乎更愿意給孩子們工具箱，而不是萬(wàn)貫家產(chǎn)，就像鋼鐵大王卡耐基把相當于現在35億的財產(chǎn)捐給了教育事業(yè)，卻只留給心愛(ài)的女兒十分之一的家產(chǎn)。他斷言：把巨額金錢(qián)留給孩子們的父母最終將使孩子的創(chuàng )造力和生命力枯萎。
與其給予他萬(wàn)貫家產(chǎn)，不如將工具箱交到他手中；與其讓他沉浸在搖籃的醉夢(mèng)里自我毀滅，不如讓他嘗點(diǎn)苦頭，早日品到人生的滋味�？傊�，愛(ài)他，就不能讓他太舒適。
走出自己的舒適區作文 篇10
游客的熱情親切的喂食，最終會(huì )讓動(dòng)物失去進(jìn)食能力；父母的溺愛(ài)最終會(huì )讓孩子走向毀滅。說(shuō)白了，愛(ài)他不能讓他太舒服。
人總是喜歡用自己的方式來(lái)表達自己的愛(ài)，以為讓對方開(kāi)心就是愛(ài)，讓對方舒服穩定就是愛(ài)，而不知道太舒服的人是被傷害和破壞的。當今社會(huì )，很多家長(cháng)把這種錯誤行為表現的淋漓盡致。在相關(guān)研究總結出的家庭教育的四大誤區中，溫室的誤區占據了突出的第一位。教育的最終目標是讓孩子離開(kāi)家，成為一個(gè)舒適的避風(fēng)港，去社會(huì )接受鍛煉，學(xué)習生存技能。但很多父母錯誤地讓孩子躺在舒適祥和的搖籃里，導致孩子不知道如何展翅飛翔。
一時(shí)的好感不是真正的愛(ài)情。如果你真的愛(ài)他，就要考慮他的未來(lái)。研究表明，中國孩子的衣服遠比爺爺奶奶的厚，而日本幼兒園的孩子在寒冷的冬天只穿一條短褲在花園里跑步。這是因為中國父母總是為孩子的現在著(zhù)想，讓孩子伸出手，而日本父母更為孩子的未來(lái)著(zhù)想。他們從小就注重孩子的吃苦耐勞能力，以應對未來(lái)激烈的社會(huì )競爭。事實(shí)證明，在長(cháng)大的孩子最終會(huì )失去社會(huì )競爭力，習慣躺在舒適的搖籃里。一旦失去搖籃，就會(huì )猛烈墜落。
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：給孩子提供大量財富而不注重提高其品德的人，就像那些喂好自己的馬，卻從不把它們訓練成有用的材料的人一樣。真正的愛(ài)是讓他學(xué)會(huì )擺脫舒適的環(huán)境，學(xué)會(huì )謀生的手段，磨煉他的好性格，成為有用的材料。在《福爾斯》雜志的封面上，一位衣著(zhù)光鮮、事業(yè)有成的父親正給他的小女兒一個(gè)裝滿(mǎn)鐵鋸、扳手和錘子的工具箱。這孩子還沒(méi)成年，必須舉手才能拿箱子�！陡２妓埂冯s志，在調查了美國的大企業(yè)總裁之后，得到的印象是，如今的富人似乎更愿意給孩子工具箱而不是財富，就像鋼鐵大王卡內基捐贈了35億資產(chǎn)給教育，卻只留下了心愛(ài)女兒財富的十分之一。他斷言，給他們的父母留下大量的錢(qián)最終會(huì )削弱他們的創(chuàng )造力和活力。
與其給他發(fā)大財，不如把工具箱交給他；與其讓他沉浸在搖籃的醉夢(mèng)里毀掉自己，還不如讓他早日嘗到生活的滋味�？傊�，愛(ài)他就不能讓他太舒服。
走出自己的舒適區作文 篇11
在我成長(cháng)的過(guò)程中，當我遇到一個(gè)困難或是一件不想做卻又不得不做的事情時(shí)，腦海中總會(huì )浮現這樣一句話(huà)：“不要因為不喜歡某件事就不去做它。往往是因為惰性，你就會(huì )拒絕許多可能可以使你成長(cháng)的機會(huì )�！�
為什么這樣說(shuō)呢？正因為我們都喜歡做自己擅長(cháng)的事，不愿做的都是我們不擅長(cháng)的。但這些看似不擅長(cháng)的往往又充滿(mǎn)著(zhù)未知與驚喜，更是能讓我們不斷成長(cháng)、不斷蛻變的關(guān)鍵點(diǎn)。只要你越過(guò)了這些阻礙，就可能將成長(cháng)中的挫敗與坎坷轉換為學(xué)習的動(dòng)力與不斷向上攀登的勇氣。
前幾個(gè)星期，我意外收到了班主任老師給我的一個(gè)任務(wù)，同時(shí)，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難能可貴的機會(huì )——以“我眼中的初中生活”為題為六年級學(xué)弟學(xué)妹們介紹初中生活。既然機會(huì )已來(lái)到我的面前，我當然要毫不猶豫的抓住它。于是我欣然接受了這個(gè)任務(wù)，開(kāi)始準備演講稿……
稿子順利通過(guò)后，我才得知這是一個(gè)比賽，需做一個(gè)ppt，還要脫稿演講。當我知道了這些要求時(shí)，我畏懼了：“要不算了吧？這種事不適合我�！碑敆钪魅螄烂C地問(wèn)所有參賽選手：“你們有沒(méi)有想棄權的？現在就可以走�！宾畷r(shí)間，我真有過(guò)決絕地轉身走人的沖動(dòng)，但當我看到其他選手毫不猶豫的屹立在那時(shí)，我想想還是算了吧，還是不要丟臉，不要辜負老師對我的期望，也想想我當初為什么要接受這個(gè)任務(wù)。所以，我選擇了留下。
準備比賽的過(guò)程艱辛而忙碌，作為畢業(yè)生的我第一次為了準備比賽而不是學(xué)習忙到了十二點(diǎn)。我照著(zhù)ppt一遍又一遍地演練，將稿子背得滾瓜爛熟。過(guò)程雖然枯燥、疲憊，但多半還是熟練表達的成就感與幸福感占據了我的心頭。本是有點(diǎn)小緊張的我，現在卻倍感輕松。
比賽當天，一切順利。到了投票環(huán)節，本以為我會(huì )在激烈的競爭中面臨少有人為我投票這樣尷尬的局面。直到學(xué)弟學(xué)妹們將我的投票板擠倒時(shí)，我才發(fā)現：為我投票的同學(xué)可謂是摩肩接踵地向我涌來(lái)。這種感覺(jué)很奇妙！
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，也不敢去想，要在比賽中追求一個(gè)名次，更別說(shuō)是冠軍。但令我意想不到的是：我還真“撈”到了一個(gè)冠軍！
所以，我由衷地感慨：成長(cháng)型思維就是改變固有的思維方式；成長(cháng)型思維就是不斷挑戰困難，挑戰自我；成長(cháng)型思維就是走出自己的“舒適區”，成就更好的自己！
走出自己的舒適區作文 篇12
游客溫暖親切的喂食最終會(huì )使動(dòng)物失去進(jìn)食能力。父母的愛(ài)最終會(huì )導致他們的孩子走向毀滅。坦率地說(shuō)，愛(ài)他不會(huì )讓他太舒服。
人們總是喜歡用他們固有的方式來(lái)表達愛(ài)，相信讓彼此快樂(lè )就是愛(ài)，讓彼此舒適穩定就是愛(ài)，太舒適的后果就是傷害或毀滅。在當今社會(huì )，許多父母已經(jīng)充分證明了這種錯誤的行為。在相關(guān)研究總結的“家庭教育中的四個(gè)錯誤”中，“溫室錯誤”列在最前面。教育的最終目標是讓孩子離開(kāi)家庭舒適的避難所，去社會(huì )鍛煉，學(xué)習生存技能。然而，許多父母錯誤地讓他們的孩子躺在舒適和寧靜的搖籃里，導致孩子不能展翅飛翔。
暫時(shí)的幫助不是真正的愛(ài)。如果你真的愛(ài)他，你應該考慮他的未來(lái)。一些研究表明，中國孩子穿的衣服比他們的祖父母要厚得多，而日本幼兒園的孩子冬天只穿一條短褲去公園跑步。這是因為中國父母總是想著(zhù)他們孩子的禮物，讓他們伸出手拿著(zhù)衣服，張開(kāi)嘴拿著(zhù)食物，而日本父母更關(guān)心他們孩子的未來(lái)。他們從小就注重孩子吃苦耐勞的能力，以應對未來(lái)激烈的社會(huì )競爭。事實(shí)證明，在舒適的環(huán)境中長(cháng)大的孩子最終會(huì )失去社會(huì )競爭力，習慣于躺在舒適的搖籃里。一旦它們失去了搖籃，就會(huì )猛烈地墜落。
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“那些給孩子提供大量財富而不注意提高他們的道德品質(zhì)的人就像那些把馬喂得很好卻從不把它們訓練成有用的材料的人�！闭嬲膼�(ài)是讓他學(xué)會(huì )擺脫舒適的環(huán)境，學(xué)會(huì )謀生，磨練好的性格，成為有用的材料。在《福爾斯》雜志的封面上，一位衣著(zhù)光鮮、事業(yè)有成的父親正把一個(gè)裝滿(mǎn)鐵鋸、扳手和錘子的工具箱交給他的小女兒，而他的小女兒還不到法定年齡，不得不舉起雙手來(lái)接管盒子�！陡２妓埂冯s志在調查了美國主要企業(yè)的總裁后得出的印象是，如今的富人似乎更愿意給他們的孩子工具包，而不是他們的財富。就像鋼鐵巨頭卡內基一樣，他向教育事業(yè)捐贈了相當于35億英鎊的資金，只剩下他心愛(ài)的女兒十分之一的財產(chǎn)。他斷言，給孩子的父母留下大量的錢(qián)最終會(huì )削弱他們的創(chuàng )造力和活力。
與其給他一大筆錢(qián)，他還不如給他工具箱。與其讓他沉浸在醉醺醺的搖籃夢(mèng)里毀掉自己，不如讓他受點(diǎn)苦，盡快品嘗生活的滋味�？傊�，如果你愛(ài)他，你不能讓他太舒服。
走出自己的舒適區作文 篇13
同聲相應，同氣相求。人們總是關(guān)注自己喜愛(ài)的人和事，久而久之就被同類(lèi)信息所環(huán)繞、所塑造。這樣趨同的事物漸漸形成了一個(gè)舒適區。在舒適區里，我們面對的都是我們所熟悉的事物，我們過(guò)著(zhù)一成不變、風(fēng)平浪靜的生活。但是這樣的平靜同樣束縛著(zhù)我們。在大數據時(shí)代，信息對個(gè)體的塑造更加可感，對個(gè)體的環(huán)繞更加緊密，我們應當打破這樣的束縛，走出舒適區，塑造多元的自我。
毛主席在《水調歌頭游泳》中說(shuō)：“才飲長(cháng)江水，又食武昌魚(yú)。萬(wàn)里長(cháng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步�！弊叱鍪孢m區，正如橫渡波濤洶涌的長(cháng)江，盡管一不留神便會(huì )狼狽不堪。然而，只要我們將眼光放遠，極目楚天，終會(huì )閑庭信步。
走出舒適區，“不管風(fēng)吹浪打”。李白《紫騮馬》中的騎手，面對“白雪關(guān)山遠，黃云海戍迷”的前路，仍舊“揮鞭萬(wàn)里去”。我們一生都在充實(shí)自己，怎么能因路途艱難而將自己束縛在小小的舒適區呢？同樣，在互聯(lián)網(wǎng)將志同道合的人們送到你身邊時(shí)，你也應該適當去了解與你不同的人，了解別人不一樣的人生。從不同的角度，站在舒適區之外看風(fēng)景。盡管要經(jīng)歷風(fēng)雨，但一定能有耳目一新的感受。
走出舒適區，不留戀逸豫之所�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨……”“憂(yōu)勞可以興國，逸豫可以亡身�！笔孢m區只是生活為你設置的陷阱，所謂舒適便是獵人布下的誘餌，當你忍不住伸手抓它，便會(huì )落入擺脫不了的陷阱。吳王夫差驕奢淫逸，終敵不過(guò)越王勾踐臥薪嘗膽；清王朝沉溺于“天朝圣國”的幻想中固步自封，最終招致滅亡的命運，他們便是落入了“舒適區”的陷阱。三千越甲可吞吳，只不過(guò)因為“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”罷了。
走出舒適區，“勝似閑庭信步”。我們應當邁著(zhù)輕松的步伐走出去，不僅因為我們一步步腳踏實(shí)地，更因為我們心懷楚天。志存高遠，便不會(huì )畏懼沿途風(fēng)雨；心懷遠大，便能舉重若輕；腳踏實(shí)地，便能走出舒適區。
當互聯(lián)網(wǎng)數據蒙住了我們的眼睛，生活試圖讓我們淹沒(méi)在自己的舒適區，我們應當自己看清眼前的迷霧：去面對與我們不同的人，去了解我們所不知道的世界。不要害怕面對未知，不要貪戀一時(shí)舒適。當你走出了舒適區，定會(huì )為眼前不一樣的世界而驚嘆。
我愿你乘風(fēng)破浪，我更愿你站在風(fēng)口浪尖，仍勝似閑庭信步。
走出自己的舒適區作文 篇14
在這個(gè)科技迅速，經(jīng)濟發(fā)達的時(shí)代，越來(lái)越多的人把自己圈在一個(gè)舒適區。本能地“就近原則”讓我們避免了許多困難與挑戰，殊不知，這種僥幸心理正在一點(diǎn)點(diǎn)地毀掉我們。
我小學(xué)時(shí)就酷愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作。每天腦子里想的都是書(shū)中主人公曲折離奇的經(jīng)歷和今天寫(xiě)的作文怎樣改會(huì )更好，都說(shuō)付出和結果是成正比的，我也一直保持著(zhù)優(yōu)秀的作文水平，且常被學(xué)校評為“閱讀之星”。
后來(lái)，我換了一個(gè)學(xué)習環(huán)境，從小學(xué)搬到中學(xué)。我很少讀書(shū)了，隨大眾地沉迷在電子言情小說(shuō)和網(wǎng)絡(luò )游戲中。在家里呢，也是常年空調、電腦、手機、零食，為了不讓老爸發(fā)現，我臥室的門(mén)總是反鎖著(zhù)，后來(lái)和老爸提及，他說(shuō)一直以為我在學(xué)習，不想打擾我。我曾一度認為那樣的生活簡(jiǎn)直太棒了，還常向同學(xué)炫耀我沒(méi)有限制的“電子生活”。
老爸給我報補習班，我不去：“反正都這樣了，補不補習也無(wú)所謂�！迸笥牙页鋈ュ憻�，我拒絕：“姐身體好著(zhù)呢，才不需要鍛煉�！崩蠋煷呶覍�(xiě)校報文稿，我是萬(wàn)不敢拒絕的：“好的，我馬上去做�！钡撬肋h也不會(huì )知道，我提起筆來(lái)想得全都是小說(shuō)中男女主的愛(ài)恨情仇。偶爾看到一篇激情滿(mǎn)滿(mǎn)的雞湯文，我瞬間就像打了雞血一樣，渾身斗志昂昂，給自己列一大堆將要好好完成的任務(wù)。結果呢？好家伙，用不了第二天，我就又不知所云了……
墮落嗎？但是我沉迷于這種生活。而這樣做的結果就是：現在的我不過(guò)初一，眼睛深度近視，50厘米內字畫(huà)不分，二十米內認不清家人；曾好長(cháng)一段時(shí)間，看不懂以前很喜歡的名著(zhù)，提起筆來(lái)半天寫(xiě)不出一個(gè)字；垃圾食品導致我的身體發(fā)育遠比同齡人快，甚至走形；以前干凈的臉龐現在坑坑洼洼長(cháng)滿(mǎn)了痘痘，慘不忍睹……別驚訝，我說(shuō)得一點(diǎn)都不夸張。
我之所以說(shuō)出這些，就是希望大家可以以我為戒，別依賴(lài)什么“網(wǎng)絡(luò )中的世界”，你所認為美好幸福實(shí)際卻腐糜的生活了，它會(huì )毀了你。
走出舒適區，接受新的挑戰。
走出自己的舒適區作文 篇15
舒適區，指一個(gè)人所表現的心理狀態(tài)和習慣性的行為模式，人們在這種狀態(tài)或模式中感到舒適，因此逐漸沉溺。然而沉溺于舒適區會(huì )讓我們看不清自己的劣勢，從而失去前進(jìn)的機會(huì )，也會(huì )失去前進(jìn)的意愿，直至墮落沉淪。
生活中，沉溺于舒適區的現象可謂是數不勝數。例如很多學(xué)生在學(xué)習時(shí)都會(huì )傾向于自己的優(yōu)勢學(xué)科，而對自己的弱勢學(xué)科敬而遠之，但長(cháng)此以往，弱勢學(xué)科沒(méi)有得到應有的練習，優(yōu)勢學(xué)科也不一定會(huì )得到大幅的提升。
人們的惰性和怯懦役使著(zhù)他們的心靈和軀體，他們既不愿意放棄舒適區中無(wú)需費力的生活，也沒(méi)有勇氣踏出去嘗試那些未知的、嶄新的、不熟悉的事物。他們用幻想織成蛹，把自己包裹在其中，享受著(zhù)自己優(yōu)秀的謊言，無(wú)視自己的缺陷和短板，也對提升自我的機會(huì )視而不見(jiàn)。
時(shí)間不停地向前飛奔，世界亦然，它也從未停止前進(jìn)的腳步。沉溺于舒適圈中而看不到世界的變化，總有一天會(huì )被這個(gè)世界淘汰，從前的舒適也將不再。曾經(jīng)壟斷手機市場(chǎng)的諾基亞，因沒(méi)有緊隨時(shí)代潮流研發(fā)智能手機，輝煌已成為過(guò)去；曾經(jīng)的第一大膠片公司柯達，也因未向其他領(lǐng)域拓寬而一落千丈。在舒適區中閉眼小憩，睜眼卻發(fā)現已被世界拋棄，想要追上，卻發(fā)現舒適圈的枷鎖已牢牢鎖住，難以?huà)昝摗?/p>
縱然舒適圈的枷鎖如此難以?huà)昝�，但世界上依然有許許多多敢于踏出去的人。羅永浩，本擁有著(zhù)受人尊敬且高薪的職位，卻辭職創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )建了錘子科技轟動(dòng)一時(shí)；潘石屹，辭去了人人皆認為有前途的公務(wù)員職務(wù)，說(shuō)著(zhù)“我不要一眼看得到底的人生”，成為了如今的房地產(chǎn)大鱷。他們選擇將原有的舒適甩在身后，懷揣著(zhù)一顆進(jìn)取之心，憑借著(zhù)勇氣與努力前進(jìn)，終到達了勝利的彼岸。
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“廣闊天地，大有作為�！比藢⒆约豪в谑孢m圈中，猶如井底之蛙，一葉障目，他們看不到廣闊天地，看不到日月星辰，他們小心翼翼地捧著(zhù)舒適圈給予他們的幻覺(jué)，生怕井口吹來(lái)的一陣風(fēng)便將其吹散。而那些從井中跳脫出來(lái)的勇敢者，他們領(lǐng)略了廣闊天地之美，丟棄了那份幻覺(jué)，真正的大有一番作為。
掙脫舒適圈的枷鎖固然不易，但這就像黎明前的黑暗，只要你肯付諸勇氣和努力去撕裂那漆黑的夜幕，就必定會(huì )有陽(yáng)光照耀在你身上。走出舒適圈必定是一個(gè)艱難而又曲折的過(guò)程，但當你置身其外，回顧一路而來(lái)的坎坷，也一定會(huì )覺(jué)得值得。
走出自己的舒適區作文 篇16
我第一次站在講臺上的時(shí)候，我十七歲。我第一次站在3000米起跑線(xiàn)上的時(shí)候，我十七歲。我不知道這無(wú)處安放的青春的躁動(dòng)，是否激勵著(zhù)我干著(zhù)這些瘋狂的事情，但不得不說(shuō)，感謝，這一份沖動(dòng)。
“無(wú)跡方知流光逝，有夢(mèng)不覺(jué)人生寒�！蔽蚁�，這輩子，我都不會(huì )忘了我為自己的夢(mèng)想所拼搏的那些時(shí)光。仿佛是溫暖的午后，夢(mèng)想像一臺美顏相機，將周?chē)囊磺刑摶暮苊篮苊�，我翻閱�?zhù)那本豐厚的《古漢語(yǔ)詞典》，為我人生的第一堂語(yǔ)文課找材料。我和語(yǔ)文就像是前世的情人，那種微妙的喜歡，她懂，我懂。但是，隨著(zhù)“科教興國”“科技實(shí)力是衡量一個(gè)國家綜合國力的基礎”等口號像龍卷風(fēng)般襲來(lái)，我和語(yǔ)文就被埋沒(méi)在了沙堆里，光榮地成為了現代發(fā)展的犧牲品。學(xué)校里，課堂上，語(yǔ)文不再有神圣的地位，反而淪落為戲謔的對象；高高聳起的作業(yè)本里，語(yǔ)文永遠被壓在最底下；少得可憐的語(yǔ)文課上，安靜永遠是主旋律。
很多時(shí)候我疑惑時(shí)光走到了今天，這個(gè)數字化的時(shí)代，有那么多東西要看，有那么多東西可看，國學(xué)對我們究竟是一種必需品還是一種奢侈品？雖然我不知道答案，但我一直執拗地相信著(zhù)，每一個(gè)中國人生命的深處都蟄伏著(zhù)詩(shī)意，如果我們愿意相信詩(shī)意是深深地植進(jìn)中國人的骨髓里的，那么，我們也許真的就可以過(guò)得詩(shī)意盎然。秉承著(zhù)這樣的想法，我終于狠下心來(lái)將自己趕出了我的舒適區，我要將酸澀難讀的古文和國學(xué)解讀得淺顯易懂，讓它成為人們?yōu)槿颂幨碌臏蕜t，喚醒人們對語(yǔ)文起碼的尊重，這是我的夢(mèng)想，摻雜著(zhù)理智和年少輕狂。并且，我一發(fā)不可收拾地迷上了跑步，因為我相信，正如村上春樹(shù)所講的那樣：“真正有價(jià)值的東西，往往通過(guò)效率甚低的營(yíng)生方才獲得。即便這是虛妄的行為，也絕不是愚蠢的行為”。在每一步的磨練中，我的夢(mèng)想被打磨得格外清晰，鼓脹得像是十月懷胎的女人的肚子。我曾一度迷戀過(guò)那個(gè)離文化最近，甚至空氣中就能聞到歷史氣息的城市——北京，所以每當我多跑一步，就覺(jué)得離我的夢(mèng)想更近了一步。
很多時(shí)候我都懷疑自己是否太瘋狂？但我還是毅然決然的踏上了起跑線(xiàn)。踏上了三尺講臺。
會(huì )不會(huì )很累？畢竟有3000米，墊底了會(huì )不會(huì )很丟臉？同學(xué)們會(huì )接受這堂語(yǔ)文課嗎？
但我還是我還是做好了準備運動(dòng)。翻開(kāi)講稿。
我承認它們都不是我的舒適區，它們讓我曝露在眾目睽睽之下，它們讓我緊張，讓我惶恐。但我還是聽(tīng)到了：“各就各位，預備！”抬頭，微笑，開(kāi)講。
感謝這一顆不安分的心，感謝所有的惶惑之后能有然而，感謝自己終于走出了舒適區，去主動(dòng)擁抱那些所謂的“不舒服”。
走出舒適區之后，我看見(jiàn)我的夢(mèng)想在熠熠閃光……
走出自己的舒適區作文 篇17
“圈”中生活何其舒適，吾輩名曰“舒適圈”。家眷友人朝夕相伴，只“往來(lái)種作”。只“怡然自樂(lè )”，身在“桃源”，心遠地自偏。無(wú)蕭蕭風(fēng)雨，無(wú)荊棘叢生，方可回首，“真無(wú)風(fēng)雨卻有晴”，于是便可日益漸上，心無(wú)旁騖也——此當今大多數人對生活于舒適圈的普遍觀(guān)點(diǎn)：避免了不必要的麻煩，才能更好地成長(cháng)。
卻未料想圈內之弊？鵬飛九萬(wàn)里，且適南冥。斥鴳竟能傲言：“吾翱翔于蓬蒿之間，此飛之至也”。令人不禁笑于其狹隘的格局。類(lèi)比能令人倍感舒適的“圈”，圈中人又有何感想罷。近有一有趣實(shí)驗：一蚱蜢困于燒杯中，杯并不算高，蚱蜢輕松逃脫；又加一玻璃板于杯沿附近，蜢剛躍起，被被阻隔而下，又躍又下。久之，將玻璃板移開(kāi)，蜢竟只能跳至杯沿處，無(wú)法逃離；逐步將玻璃板的高度降低，不出意料，蚱蜢到最后竟幾乎成了不能躍起爬行動(dòng)物。類(lèi)比四周皆為界限，讓人倍感安全的“圈”，圈中人又有何感觸罷？圈中人只曉圈中事，其胸襟亦只可容圈之大，至于達鵬之偉業(yè)，更為虛談。
卻未料想躍圈之益罷？王思聰，富二代也，即便只談其“圈”，似也足夠龐然，完全可風(fēng)光一世，無(wú)前憂(yōu)后慮。但其勇于躍圈，獨創(chuàng )“熊貓TV”公司，投入一個(gè)億，市值則達到了四十億，其看準電競業(yè)的興起潮流，重金買(mǎi)下IG戰隊，而其戰隊又在18年收獲世界總冠軍，再次收獲成功。思聰并不惦記其父之資產(chǎn)，而是希望躍出舒適圈，打拼獲得屬于自己的財富與成功。
物理學(xué)家玻爾，發(fā)現了氫原子光譜，從光子的躍遷中我們也不難看出其蘊含的生活哲理——如果氫原子只是被動(dòng)接受對應能量的光子，便只能躍遷到條件極為苛刻的特定能級；但如果原子們迎難而上，與實(shí)物粒子悍然對撞，其便可選擇性地吸收碰撞所帶來(lái)的能量，躍遷的概率大大提升。而我們所能看到的世界的大部分光亮，都來(lái)自于這樣一個(gè)個(gè)普通原子的躍遷過(guò)程——“物競天擇，適者生存”，我想，吾輩難道不應當與生活中的困難、荊棘、未知猛然抗爭，迸射出屬于吾輩的獨特光芒嗎？躍圈者不羨圈中人，因其知曉，“我們究竟失去了什么，又得到了什么�！�
“我們面前應有盡有，我們面前一無(wú)所有”，狄更斯于《雙城記》中的至理名言不也警示著(zhù)我們應該勇于撕破那“應有盡有”的虛偽外表，看到其“一無(wú)所有”的本質(zhì)嗎？
故曰，躍遷，躍“圈”，飛至九萬(wàn)里，方能體會(huì )蓬蒿之渺微，方能體悟蒼茫天地，鴻鵠之志。
走出自己的舒適區作文 篇18
司湯達在《紅與黑》中寫(xiě)道：“我的夢(mèng)想，值得我本人去爭取，我今天的生活絕不是我昨天生活的冷淡抄襲�！�
所有平穩走過(guò)的路都會(huì )留下氣味，有氣味的地方意味著(zhù)熟悉安全，那是自己的領(lǐng)土，是舒適圈。司湯達拒絕囿于舒適圈，認為應以每日的突破將自己載向詩(shī)和遠方。的確，只有不斷突破舒適圈，才能挖掘自身潛力，完善自我，離開(kāi)舒適圈，更為廣袤的荒原上常蘊藏著(zhù)更多可能性。劉慈欣本是高級工程師，卻因著(zhù)迷于科幻小說(shuō)而想自己嘗試，不曾想一提筆，竟成了首次摘下“雨果獎”的華人。不踏上遠航的巨輪，何以發(fā)現尚未采擷的潛能之果？開(kāi)疆拓土，又是一片廣闊天地，豈不更好？
可有人說(shuō)，萬(wàn)一失敗呢？我說(shuō)，失敗何妨？即便摔得人仰馬翻，看似一敗涂地，卻并非毫無(wú)所獲。老人在決定出海的一刻，就注定是偉大的，即便只拖回一具巨大的魚(yú)骨架。我們從決定跳出舒適圈的一刻就注定會(huì )成長(cháng)，即便最終狼狽而歸。因為，至少我們發(fā)現了自己的缺點(diǎn)，發(fā)現了世界的浩淼；發(fā)現自己雖渺小，卻竟然真的從暴風(fēng)雨里走了一遭。害怕走出舒適圈的人，恰恰害怕最寶貴的財富——失敗，而也是頑強的人格不可或缺的養料。
有人說(shuō)，匠人如喬曉光剪紙三十年，科學(xué)家如孟德?tīng)枎资耆缫蝗者M(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗，他們專(zhuān)于一個(gè)領(lǐng)域，做自己熟悉的事，利于發(fā)揮潛能，又何須突破舒適圈？
我說(shuō)，這是對突破舒適圈的誤讀。舒適圈倒不如說(shuō)“舒適球”，不只有面積上的廣，也有空間上的深。他們看似只囿于一個(gè)領(lǐng)域，卻并非止步不前，而是在不斷打磨中探求新知、突破自我，這與安逸地呆在舒適圈中有本質(zhì)區別。
更重要的是，跳出舒適圈，這本就是一種潛能，不挖掘它就會(huì )失去它，彼時(shí)若危機來(lái)臨，蠶食著(zhù)原有領(lǐng)地，卻發(fā)現自己竟沒(méi)有能力再建立一個(gè)新的舒適圈來(lái)遮風(fēng)擋雨，終會(huì )在愈發(fā)狹小的圈子中窒息而亡。
如何跳出舒適圈？果斷是第一要素。若明白那條路的盡頭有一個(gè)更好的自己，更應立刻行動(dòng)，“三思而后行”“再，斯可矣�！痹讵q豫中拖延、在糾結中加深恐懼，會(huì )磨光最后的自信和勇氣，最終的結果常是放棄。
我們失落疲倦之時(shí)，可以回到舒適圈暫歇，然而更多的時(shí)候，我們是要逆風(fēng)奔跑的。閉著(zhù)眼睛一跳，又是一片壯美疆域，而跳的動(dòng)作，似乎也不那么艱難了。
走出自己的舒適區作文 篇19
每天，在忙碌的學(xué)習和工作結束之余，你是否會(huì )于自己的心靈及時(shí)的溝通和交流呢？如果有，請繼續保持這種習慣，要是沒(méi)有的話(huà)不妨多問(wèn)自己這樣幾個(gè)問(wèn)題；兒時(shí)的夢(mèng)想，我現在還在堅持嗎？年少的豪情我現在保留了幾分。
這個(gè)問(wèn)題大多數的回答都不會(huì )盡如人意。包括我自己少年時(shí)，想想當初我們都曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)，豪情萬(wàn)丈過(guò)。如今卻有一種“烈士墓年”的感慨，雖然我們現在仍然很年輕。
也許這是心態(tài)上的變化，是因為我們都陷入了一種可怕的狀態(tài)，這種狀態(tài)一直纏擾并腐蝕這我們，讓我們在不知不覺(jué)中退化漸漸的喪失了兒時(shí)的夢(mèng)想和年少的豪情。
這種狀態(tài)其實(shí)就叫〈舒適〉是啊許多人往往受制于自己，才會(huì )選擇懶惰，保守和不思進(jìn)取，以求的暫時(shí)的安全和解脫。
然而正是這種回避主義和逃避主義使我們陷入了舒適。就像著(zhù)名的思想學(xué)家梁漱溟所說(shuō)；人類(lèi)并不是渺小而是悲慘。人類(lèi)的悲慘在于受制于自己。
在這個(gè)瘋狂不斷變化的世界里，只有不斷的適應環(huán)境的變化，才不會(huì )被環(huán)境所淘汰，才可以一步步走向成功。否則的話(huà)，必將會(huì )面臨人生的巨大危機，并且于成功背道而馳。
一時(shí)的倦意并不可怕，可怕的是將一時(shí)的舒適當作永久的安逸，沉弱于其中不能自拔，“好夢(mèng)留人睡”但是再好的夢(mèng)也有醒來(lái)的那一刻。
如果醒的太遲，恐怕早已被無(wú)情的現實(shí)所拋棄。正因為這樣，我們才要不斷的遠離舒適。
如果不想死在床上，那就干脆死在路上吧。重要的是，從今以后行動(dòng)起來(lái)。
走出自己的舒適區作文 篇20
《逍遙游》中云：“北冥有魚(yú)，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也�；鵀轼B(niǎo)，其名為鵬，鵬之背，不知其幾千里也�！�
每每閱此，吾腦海中自現浩然之景：海闊無(wú)邊，水天一色。湛藍海面驟然浮現巨影一團，隨后巨浪穿空，如慕雨中，萬(wàn)千水露欲聚還散，大魚(yú)之虛影幻生雙翅，乘風(fēng)飛上云霄……誠然，此瀟灑之景也�？肾H適然游于深淵，又何故躍出此間，又何以探明己之化鵬之力？
試想日暮晨曦，鯤游曳于天池之內，隨心作息，與友嬉樂(lè )。輕擺尾鰭即可任意海角，開(kāi)合巨口即可飽餐一頓。至于外界如何，天光如何，皆與它無(wú)關(guān)，自在逍遙，豈不妙哉？但平淡之日終欲有風(fēng)起兮，北冥之魚(yú)亦懷青云之志。于淺池中荒涼此生，雖輕松自在，但不得志成。于是鯤抬頭仰望，目光所及是炙熱之日，岑靜之月，風(fēng)華之星，是更廣闊之云霄。
吾何不能棄水而出，去更廣闊之處？鯤如是想。
于是鯤謀之策之，日夜練習。無(wú)暇問(wèn)候天涯新知，無(wú)暇尋訪(fǎng)海角舊友。無(wú)暇理會(huì )海景四時(shí)之變化。日日奔忙，不復往日松閑，但光陰充實(shí)，魚(yú)生有望。終有一日，它扶搖摶羊角而上，在九天叢云里看到這個(gè)世界的另外一面。
唯有走出，化鯤為鵬，才能肆意天地，延歲月之深遠，不負歲月之所長(cháng)。于鯤，亦于人。
吾輩此日，正值少年，意氣風(fēng)華，青春當時(shí)，實(shí)為拼搏之時(shí)！家國繁華，世界盡在吾輩之眼下。己之世界物物俱全，看似處處順心。有言曰人之待于“舒適圈”乃自愿為之，吾則認為應言困頓“圈”內。世界千面，不可執著(zhù)于之間一面，就棄了所有。人生苦短卻漫長(cháng)，待在“圈”中踱步一生則荒，勇于脫出則實(shí)。何不向鯤學(xué)習，試著(zhù)躍出北冥。若有幸發(fā)現己之化鵬之力，則可脫出海水桎梏，去往更廣闊之天地，去見(jiàn)新的風(fēng)景，結交新的友人，豈不美哉。若無(wú)此力，勤加練習，充盈自身，也不失無(wú)獲。世界之大，少年熱血潑灑，肆意逍遙天地，即得自由寬廣之人生。
愿你我皆能為鯤，躍出“舒適”之海，方求得肆意人生，無(wú)愧來(lái)此世間一遭。
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