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活出自己的風(fēng)采作文（通用15篇）
z 在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的活出自己的風(fēng)采作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活出自己的風(fēng)采作文 1
生活還是以往的生活，日子還是以往的日子。只是別在天亮之前重復昨天既定的安排。
曾幾何時(shí)，我們不肯為一朵花低眉，不愿為一朵云駐足，活成了最薄情的人。只是一味地盲目隨著(zhù)人群向前。眼底不再漾出真正的快樂(lè )，眉間一點(diǎn)點(diǎn)褪去應有的姿態(tài)。舉手投足灑脫自然，張揚著(zhù)我們風(fēng)雨兼程，乘風(fēng)破浪的勇氣。勇氣與夢(mèng)想同在，夢(mèng)想總要與靈魂同在。
所以，別走的太快，等一等靈魂。別走得太慌，遺失了自我。
遠方固然重要，但腳下的熱土也都在生命里熠熠生輝。因為是你的足跡，浸過(guò)你的汗水才彌足珍貴。古往今來(lái)無(wú)數仁人志士羨慕于東坡的豪放，憧憬那份萬(wàn)丈豪情，想把自己活成蘇軾。胸中有千壑，人情練達即文章。但歷史上只出了這樣一位才子，前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。
前幾年，北大才子高曉松說(shuō)出“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方”，一時(shí)成為經(jīng)句，紛紛慨嘆疲憊的生活中不能沒(méi)有夢(mèng)想。一時(shí)，很多人都忘了自己當初堅定的初衷被生活的`風(fēng)霜摧殘得搖搖欲墜，他們便引發(fā)無(wú)數共鳴——我就要活成這樣，以夢(mèng)為馬隨處可棲，去追尋那片詩(shī)和遠方。但最后沒(méi)有幾個(gè)人真正達到這樣的境界。人們只不過(guò)一直在路上，重復著(zhù)單調的生活，還甘之若飴，以為這就是打開(kāi)夢(mèng)想的正確方式。即便這一句心靈雞湯，只在每個(gè)人指尖碰到朋友圈發(fā)送鍵的那一刻有一點(diǎn)澎湃和小期待，也會(huì )不自主的查看。哦，這并不是為了想看看那句話(huà)來(lái)激勵毫無(wú)動(dòng)力的自己。只是單純的看看獲得多少點(diǎn)贊又或者是哪些有意思的評論。自己的生活沒(méi)有發(fā)生奇妙的化學(xué)反應，也沒(méi)有質(zhì)的變化。但是，剛剛從東方升起的太陽(yáng)卻很快就會(huì )從西邊落下。
慶幸的是，他們都沒(méi)有至皓首之年，尚有大好時(shí)光。
有人花盡一生的時(shí)間去追尋自己人生的意義。如歷史上著(zhù)名的哲學(xué)家尼采。韓少功曾說(shuō)過(guò)“我忘不了尼采遙遠的哭泣，也許理解他的瘋狂不是件容易的事�！蔽蚁�，窮極一生在追尋自己活著(zhù)的意義的路上，尼采可能最后沒(méi)有到達他的終點(diǎn)，但他已經(jīng)活出了自己的風(fēng)采。這種風(fēng)采不需要任何人無(wú)謂的茍同，從始至終只傾他心底的聲音便足矣。
在滄桑的枝葉間，只折取你的那朵明媚，簪進(jìn)歲月肌里，讓它綻放出屬于你一個(gè)人的風(fēng)采！
活出自己的風(fēng)采作文 2
高山，雖經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，但仍保持自己巍峨的風(fēng)采；白楊，雖經(jīng)歷狂風(fēng)襲擊，但仍保持自己挺拔的風(fēng)采；黃土高原，雖經(jīng)歷了雨水的侵蝕，但仍保持了自己雄偉的風(fēng)采。
保持自己的風(fēng)采，不計較個(gè)人得失。李春燕，大山里的赤腳醫生，她沒(méi)有放棄大山里的百姓而回到城市，而是每天提著(zhù)籃子，在天壟間行醫。一間四壁透風(fēng)的竹樓，成了天下最溫暖的醫院，瘦弱的肩膀擔起了十里八鄉的健康。她用自己的行為點(diǎn)亮了生命，實(shí)現了自己人生的價(jià)值
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，都有自己獨特的個(gè)性，或許不是最出眾的，但卻是獨一無(wú)二的。
保持自己的風(fēng)采，不束縛與軍閥官場(chǎng)�！叭瞬荒転槲宥访渍垩蜞l里小兒”的陶淵明，他目睹了軍閥權貴爭權奪利的官場(chǎng)齷齪現狀，失望與風(fēng)雨飄搖的東晉王朝，于是解印緩去職，開(kāi)始了他恬淡閑適的田園生活。他胸懷灑脫、志趣高潔、潔身自好不與世俗同流合污。他用自己的行為證明了堅貞的氣節，也實(shí)現了人生價(jià)值。
雖無(wú)達官顯貴的富足生活，卻有著(zhù)恬淡雅致的'田園生活。不愁貧賤、不求富貴、沒(méi)有紛爭、悠閑和樂(lè )，豈不美哉。
保持自己的風(fēng)采，不畏挫折以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，面對人生�！罢l(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。這是蘇軾因反對王安石而被貶官在黃州所寫(xiě)的詞。蘇軾從小就有遠大的政治抱負，曾熱切期望能發(fā)揚范仲淹、歐陽(yáng)修等人的精神，在政治上有所作為，走上仕途，成就一番事業(yè)。然而激烈的新舊黨爭，使他遭受一連串的打擊。雖然長(cháng)期被貶在外，嘗盡了人世的艱辛，但他意志頑強，面對風(fēng)雨，不逃避，不驚恐，泰然處之，瀟灑從容，他用行動(dòng)證明了自己曠達超俗的人生態(tài)度，最終實(shí)現了人生價(jià)值。
遇風(fēng)不懼、從容待雨，面對人生苦難時(shí)無(wú)喜無(wú)悲，榮辱皆忘，“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”這便是最具魅力的人格光輝。
梅有傲霜的驕姿，草有不滅的精神，水滴有穿石的毅力！又何必去追求牡丹的嬌艷；樺樹(shù)的偉岸；大海的磅礴之勢。
蕓蕓眾生，皆為過(guò)客，世界之大，我們每個(gè)人都有自己獨特的個(gè)性。別人縱有千萬(wàn)閃光點(diǎn)，可那終究是別人的。我們應時(shí)刻認識自己，了解自己的目標，坦然走自己的路，保持自己的風(fēng)采，活出美好人生。
活出自己的風(fēng)采作文 3
兔子擅長(cháng)奔跑，但是卻不會(huì )游泳。有一次，他被一只狼追到了河邊，卻不會(huì )游泳，差點(diǎn)就玩完了，幸虧他那四條腿就像生了風(fēng)一樣，快速地跑走了。動(dòng)物管理局得知了這一消息，免費把許多小動(dòng)物送進(jìn)了游泳訓練班，讓野鴨教練教他們游泳。但是小兔子和小松鼠卻始終學(xué)不會(huì )游泳。思想家仙鶴說(shuō)了：“生存的本領(lǐng)不止一種，小兔子可以學(xué)習打洞，松鼠學(xué)習爬樹(shù)�！�
這倒是提醒了小兔子和小松鼠。兔子利用他靈活的腿在土地上飛快練習刨土，這也許和他的善于奔跑有關(guān)，不論是兩條前腿還是兩條后腿，都強勁有力，刨起土來(lái)速度飛快，隨著(zhù)時(shí)間的變化，小兔子打洞的速度只需要幾秒鐘，便可打一個(gè)洞，使敵人抓不到自己。當然，這個(gè)已經(jīng)成功地實(shí)驗了。小松鼠經(jīng)過(guò)努力，也學(xué)會(huì )了爬樹(shù)。
青蛙說(shuō)的是正確的，為什么我們不向優(yōu)點(diǎn)發(fā)展而是針對弱點(diǎn)發(fā)展呢？發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，展露出自己獨特的一面。就比如說(shuō)特長(cháng)生，他們憑著(zhù)自己超出常人的某一面，努力發(fā)展自己的長(cháng)處，也能考上好大學(xué)。在我們的學(xué)習中，我們也可以使用揚長(cháng)避短的“戰略”。要知道，考試時(shí)若哪一門(mén)弱科拉了后腿，就會(huì )影響到整個(gè)成績(jì)。要怎樣“揚長(cháng)”呢？我們要把自己的`強項學(xué)科拿出來(lái)，作為考試的“必殺技”，爭取提高分數，再對準弱項，及時(shí)補救，避免缺點(diǎn)。
人生肯定會(huì )有失敗，但是勝利卻總是伴隨著(zhù)它。沒(méi)有人會(huì )永遠成功，也沒(méi)用人會(huì )一直失敗。關(guān)鍵的是看人們如何對待失敗。真正的強者懂得在失敗之后，找到原因，揚長(cháng)避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢反敗為勝，取得成功。一扇窗戶(hù)關(guān)閉之后，常常還有另一扇窗在等著(zhù)你。說(shuō)不定那扇窗子就有你的優(yōu)勢，可以讓你盡自己所能去發(fā)揮，去展現，去獲得成功。
有人說(shuō)過(guò)，劉備的成功，全靠他那張厚皮臉。他投奔過(guò)曹操，也依靠過(guò)劉表。還和孫權連過(guò)盟，也和袁紹一起打過(guò)仗。他三請諸葛亮，就有些“死不要臉”。人家諸葛亮明明不想出山，他卻三次去拜訪(fǎng)。當然，劉備靠著(zhù)他這厚臉皮，也能夠南征北戰，獲得過(guò)許多成功。他也許也不傻，不只是個(gè)編草鞋的，他也懂得揚長(cháng)避短，靠著(zhù)自己厚臉皮的“優(yōu)點(diǎn)”取得成功。
最終，我想說(shuō)的是，雖然我們要學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短，但是對于自己的缺點(diǎn)來(lái)說(shuō)，還是要盡力去變成優(yōu)點(diǎn)，而對于自己的長(cháng)處來(lái)說(shuō)，就要努力發(fā)展，展露出自己的風(fēng)采。
活出自己的風(fēng)采作文 4
很多時(shí)候，原本生活很美，只因我們想得太多，顧慮自然就會(huì )接踵而來(lái)�！獎e想太多，即使是心情很糟糕，工作不順心，或是和朋友火藥味很濃的爭論，也都會(huì )成為過(guò)眼云煙，一切都會(huì )有撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日的那一刻。別想太多，我們的生活就不會(huì )增添累贅，人生就會(huì )暢快一些。有時(shí)候一首老歌，一段熟悉的旋律，在適當的時(shí)候，緩緩地響起，勾起曾經(jīng)的畫(huà)面，曾經(jīng)的人和曾經(jīng)的故事，原來(lái)你已淚流滿(mǎn)面。
有時(shí)候一條熟悉的街，獨自走在那曾經(jīng)熟悉的`角落，人卻不是以前的人，街還是那條街，甚至路邊的小攤都還在。有時(shí)候，一個(gè)熟悉的背影出現在迎面之后，轉身，回頭張望，卻見(jiàn)那背影消失在漫漫的人海，忘記了走路，忘記了思想，才知道你已離去很遠很遠...有時(shí)候，一片落地的葉子，在你視線(xiàn)之內，悠然的飄落于你的腳下。
你會(huì )驚嘆生命之輕，此刻你感覺(jué)你很幸運，因為你還活著(zhù)，只要活著(zhù)，一切都會(huì )有希望。不要想太多，我們走過(guò)了那么多的路，又路過(guò)了那么多的人，可是，你依然還在路上，還要遇見(jiàn)許許多多的人，許許多多的風(fēng)景，明天的一切都是美麗的意外。別想太多，一句話(huà)，一個(gè)表情，甚至一本書(shū)，一副畫(huà)，一件衣，甚至一朵精至的小花，都足已讓你充盈生活。
你回首霍然明白，原來(lái)你已走過(guò)的路，一切都是故事了，回憶之余，驚嘆之暇，更多的是感嘆生命的神奇，原來(lái)你可以遇見(jiàn)這么多美麗，原來(lái)你可以有這么多的故事。當走過(guò)青春的故事，路過(guò)曾經(jīng)相遇的人，愛(ài)過(guò)的，你愛(ài)的，現在正愛(ài)著(zhù)的別想太多，既然相遇已經(jīng)不易，就別管結果如何，既便以后是陌生，至少你曾經(jīng)擁有過(guò)，相愛(ài)過(guò)。
別想太多，活出的滋味就會(huì )不一樣。
放下，是人生的一種智慧。
活出自己的風(fēng)采作文 5
人生就像一架紙飛機，永遠不知道風(fēng)會(huì )帶你到達哪里，既然生命如此地無(wú)常，那就盡情翱翔，享受風(fēng)的吹拂，鳥(niǎo)瞰美麗的景致，把握有限的生命，創(chuàng )造多采多姿的旅程吧!
我認為，能活出自我的風(fēng)格是一種對自己的挑戰，許多人時(shí)常因為在意他人投射在自身上的眼光而患得患失甚至舉步艱難，對自己內心深處真實(shí)的吶喊充耳不聞，然 而，這樣就像用積木疊成的城堡，只要一不留意，就有可能倒塌，連那些曾經(jīng)盲目追求的“他人的價(jià)值觀(guān)”都無(wú)法顧及，反而更加無(wú)所適從，彷徨失措。每個(gè)人都有 獨特的價(jià)值與信念，如果能夠有足夠的勇氣，在自己人生的繪本中點(diǎn)綴出獨一無(wú)二的繽紛色彩，那么有朝一日，我們所盲從的那個(gè)人云亦云的“我”會(huì )將會(huì )被擊敗， 獨具一格的“我”會(huì )自然形成。
有一次與同學(xué)相約去看一部期待已久的電影，興高采烈地奔向售票口時(shí)，卻未留意它竟是輔導級的影片，當我們被告知需要 成人陪同時(shí)簡(jiǎn)直晴天霹靂，真是太不甘心了!心里吶喊著(zhù)：該不會(huì )這輩子就要敗在這里了吧?于是我們毅然決然決定做件十分具有挑戰性的行動(dòng)。我們鼓起勇氣，硬 著(zhù)頭皮逐一詢(xún)問(wèn)排隊買(mǎi)票的路人：“請問(wèn)你們看的電影和我們一樣嗎?”、“能不能幫我們買(mǎi)三張電影票?我們需要大人!”結果竟是遭到他人的白眼伺候，甚至有 人因此嚇到落荒而逃，更多的是不理不睬。求救無(wú)門(mén)之下，臉皮也厚不下去了，只好帶著(zhù)無(wú)限的遺憾選了另一部影片�；叵肫疬@件“壯舉”，卻覺(jué)得無(wú)比自豪，至少 我們?yōu)榱诵闹械哪繕巳ッ鎸?wèn)題，想辦法化悲憤為力量。
隨時(shí)秉持好奇、勇敢，以及熱情，是挑戰自我的關(guān)鍵。對事事感到好奇，仔細觀(guān)察、駐足聆聽(tīng)、用 心感受，厘清自己最真實(shí)的想法;勇敢，就是付諸行動(dòng)，許多的.人殫思極慮卻畏首畏尾，光有遠大的理想，卻裹足不前，終究白白蹉跎時(shí)光而一事無(wú)成;熱情，如果 無(wú)法秉持熱情，便沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，就好像汽車(chē)失去燃料，動(dòng)輒熄火，寸步難行。挑戰自我是一塊巨大的畫(huà)布，如果不小心畫(huà)錯了一小筆也不要輕易地垂頭喪氣，因 為我們不可能永遠依照草稿描摹，總是有變數和新的想法，當你覺(jué)得不甚合意也毋須惱怒，也許只要再多上幾筆，用一點(diǎn)巧思和創(chuàng )意，它又能變成截然不同的畫(huà)面風(fēng) 景。
愛(ài)因斯坦：“苦和甜來(lái)自外界，堅強則來(lái)自?xún)刃�，�?lái)自一個(gè)人的自我努力�！泵鎸μ魬鸲分景簱P，追逐目標不屈不撓，超越自我用心竭力，用理想的琴鍵扣動(dòng)勤奮的琴弦，構筑自我的風(fēng)格，這就是我精彩絕倫的人生!
活出自己的風(fēng)采作文 6
前幾日和朋友聯(lián)系，朋友說(shuō)不想在國外干了，想回國，我說(shuō)國內可能你會(huì )不適應，他反問(wèn)道為什么，我沒(méi)說(shuō)什么，隨聲附和了一句呵呵，
其實(shí)，說(shuō)到不適合的原因不言而喻，我清楚他也明了。他說(shuō)：。要不你畢業(yè)后也來(lái)迪拜，到時(shí)候哥罩著(zhù)你”，我也不言語(yǔ)，亦隨口附和一聲呵呵，那天和他聊很多，很是盡興。我問(wèn)他既然那么想回國工作，那當初為何那么拼命的爭取去國外，他的回答讓我一下子僵住了。趁年輕，到處走走，走不同的路，看不同的風(fēng)景，老了就走不動(dòng)了，畢竟這一輩子，能夠年青幾回，”我說(shuō)你真能折騰，也真會(huì )折騰。
林子大了什么樣的鳥(niǎo)兒都有，這話(huà)乍一聽(tīng)來(lái)略有些讓人不適，可細細品來(lái)著(zhù)實(shí)讓人不得不信服信服，畢竟現實(shí)生活中這已然是一種現象。不同的人有不同的想法，所以我們的生活才會(huì )如此的千姿百態(tài)，不同的選擇有不同的結局，所以我們的圈子才會(huì )如此色彩繽紛，轉角相遇誰(shuí)會(huì )紅著(zhù)臉，誰(shuí)又會(huì )紅著(zhù)眼，喜怒哀樂(lè )全然已是再熟悉不過(guò)的事，走在不同的路上，看過(guò)不同的風(fēng)景，遇到過(guò)不同的人，經(jīng)歷過(guò)不同的事兒，猛然回首時(shí)卻無(wú)意間發(fā)現，這一路上竟然有這么多收獲，有這么多感想。曾經(jīng)以為平平淡淡的在這個(gè)世界的一隅過(guò)著(zhù)自己的小情調，不理會(huì )這世界的紛紛擾擾，安靜的在清晨早起，淡然的在黃昏煮酒飲茶，夜幕落下伴著(zhù)漫天星火讀著(zhù)容若亦或者是清照，然后枕著(zhù)燭火入眠，以為這就是自己想要的生活，可是，有時(shí)候自己也會(huì )不甘落寞，也會(huì )不自覺(jué)的否定這一切，這般平靜得像湖面一樣的存在是不是活得有些糊涂，沒(méi)有色彩，畢竟同樣的風(fēng)景，同樣的旅途，我們卻不再有同樣的青春。
是我的'偏執嗎？我一直想去北京，北京那座大城市到底是什么吸引著(zhù)我？在上高中的時(shí)候我可以給自己一個(gè)明確的理由：北京有北大，北大有圖書(shū)館，全國最大的圖書(shū)館，藏書(shū)量最大。于是我渴望去北京，在北京的哪里都可以，至少我離北大又近了一點(diǎn)點(diǎn)。好簡(jiǎn)單的理由，簡(jiǎn)單到我自己都懷疑自己是有多傻�，F在我不確定了，我不確定要去北京干什么，每一座城市都有它自己的特色，武漢也有他自己的特色，我為什么不留在武漢，也不回柳州？我想現在唯一可以支撐自己的理由是：我想感受不一樣的北京，我想在那座大城市里做一個(gè)安靜的平凡人。在北京同他們一樣去奮斗，去努力，去成長(cháng)。在哪個(gè)城市壓力都一如那么大，為什么不選擇一個(gè)自己喜歡的。我喜歡北京，一直喜歡它。在北京遇到一個(gè)人，相親相愛(ài)，結束自己一生的旅程。不要求擁有太多，只是不要有那么多無(wú)奈，對世界、對生命有一種認知，為世界帶來(lái)一些歡樂(lè )。
在北京，我也可以過(guò)自己想要的生活，鬧中也能取靜。靜中有自己的堅持，是一件完美的事情。人生中沒(méi)有那么多為什么，我也不相信那么多為什么，更不想去想那么多為什么。不去爭取太多東西，不太在意別人眼中的功成名就，做內心的自己，沒(méi)什么東西值得太過(guò)畏懼。別人的成功也是付出了代價(jià)的，總有令自己感到遺憾的，總有不完美。每個(gè)人對于這一切都有他自己的處理方式。
活出自己的風(fēng)采作文 7
就在暑假之初，蒙特梭利模擬聯(lián)合國世界青少年峰會(huì )公益選拔賽就在這舉行了，其中我們學(xué)校就是承辦單位之一。于是，學(xué)校團委就組織了我們這些團員開(kāi)展了這一次公益活動(dòng)，前往現場(chǎng)做義工。
我們展開(kāi)了一天的活動(dòng)。首先，早上在區政府集合，由帶隊老師領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入演播大廳。然后，分成一個(gè)個(gè)小組，由幾個(gè)同樣來(lái)做義工的大學(xué)的哥哥姐姐們領(lǐng)著(zhù)，布置現場(chǎng)，了解流程，明白了自己要干什么后休息吃午飯。分工合作，一切都井然有序。
我則是被分到了簽到組和錄入分數組（因為簽到比較早可以結束，所以簽到組一部分人會(huì )納入最晚的錄入分數組里）。吃完午飯后，我們趕緊回到簽到處就位，觀(guān)眾們已經(jīng)陸陸續續進(jìn)場(chǎng)了。我們拿到了一大把的票和幾張名單，核對后才可以給票。這其實(shí)也不是個(gè)輕松活，但也是鍛煉自己的.好機會(huì )，因為這些票其實(shí)并不是早就定下的，而是現場(chǎng)我們隨機給票。雖然如此，但領(lǐng)隊的大姐姐說(shuō)不能換票，如果都換來(lái)?yè)Q去就會(huì )很亂�？傆行┤朔浅娪�，一定要拿到自己想要的位置，不顧他人，也讓我們非常為難，甚至還有人直接搶票。我們試圖交流、分析、求助。從中也鍛煉了自我。
比賽開(kāi)始時(shí)，我們簽到的工作也差不多結束了。還有幾張票，老師允許我們去觀(guān)看觀(guān)看。這種比賽的氣氛果然不一樣，并且現場(chǎng)選手們的表現也非常精彩，真是讓我們看到了一種不一樣的風(fēng)采，他們的能力都非常突出。
我們大概看了一會(huì )后，便馬上要回去錄入分數處就位。這個(gè)環(huán)節非常重要，輸入不僅要快，還要準。所以我們也很緊張，正襟危坐著(zhù)。分數一來(lái)就馬上錄入，現場(chǎng)非常安靜只有報分數和敲鍵盤(pán)的聲音。
錄入完后，也差不多結束公布結果了。我們學(xué)校非常榮耀地，兩名參賽選手都獲得了前往紐約的資格。我也通過(guò)此次活動(dòng)，發(fā)現自我，提升自我。非常有意義！
活出自己的風(fēng)采作文 8
時(shí)光荏苒，人生短暫，既然有機會(huì )在這個(gè)世界上生活，為什么還要小心翼翼地踩著(zhù)別人的腳印行走呢？倒不如選一條自己的路大步向前，這樣才有機會(huì )踏出自己的芬芳。
每個(gè)人都是一只五彩斑斕的蝴蝶，要在百花盛開(kāi)的季節舞出自己獨具魅力的舞姿。
他是折翼天使——尼克胡哲，一只破繭而出的蝴蝶。他用自己的'方式走出了一條專(zhuān)屬于自己的星光大道。偉大的馬克思說(shuō)：“人要學(xué)會(huì )走路，也要學(xué)會(huì )摔跤，而只有經(jīng)歷過(guò)摔跤，才會(huì )走出自己的路�！币宦纷邅�(lái)的尼克經(jīng)歷了無(wú)數次的磕磕絆絆，一次次地摸索，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，最終在屬于自己的道路上做到了沒(méi)有胳膊，沒(méi)有腳，沒(méi)有煩惱的境界，活出了自己的精彩。
像居里夫人那樣，不拘泥于現狀，踏出一路的芬芳。不拘泥于現狀，可以讓我們不斷更新于自我，不被當下所阻擋。一路向前，留下一路芬芳。居里夫人在發(fā)現圤元素而獲得諾貝爾獎之際沒(méi)有被鮮花榮譽(yù)所約束，而是潛心研究，后來(lái)憑借對鐳元素的發(fā)現成為了一位兩次榮獲此殊榮的女性。她的人生之路一路延伸，留下了一串串領(lǐng)先的印記，只有發(fā)現了自己的人生之路，用新的思想，永葆堅毅執著(zhù)，不拘泥于現實(shí)，才會(huì )站在起跑線(xiàn)的前端。
踩著(zhù)別人的腳印走路，最佳結果也只能是亞軍。我們應該像奔騰的河流，隱匿于黑暗之中沙子的堅韌，和跑酷一族的新穎出彩，展開(kāi)強勁的翅膀向無(wú)邊的春光中探索，才會(huì )留下自己穩固的腳印，踏出自己的風(fēng)采。
活出自己的風(fēng)采作文 9
在金碧輝煌的大廳中央，有一個(gè)舞臺。舞臺上面放著(zhù)各種設備，放射出令人目眩神迷的燈光，播放著(zhù)時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂的音樂(lè )。
馬上就要到我表演了。我緊緊地握著(zhù)那即將和我一起演出的兩根鼓棒。感受到來(lái)自母親鼓勵的目光，我轉過(guò)頭，朝她自信而又心虛地笑了笑，手心也微微也了點(diǎn)兒汗。終于，主持人叫到了我的名字。我深吸了一口氣，快步走上臺，露出盡可能自信的微笑，朝觀(guān)眾們彎了個(gè)腰，然后到椅子上坐定。
節拍聲響起，我盡量平復了下心情，等著(zhù)正式音樂(lè )的響起�！岸！惫陌袈湎�，鼓聲驟起，這第一下，似乎敲散了我內心的恐懼。我的腦海里已經(jīng)沒(méi)有臺下人群的嘈雜，沒(méi)有人們注視的目光，只是專(zhuān)心聆聽(tīng)這音樂(lè )，我想要用手中的鼓棒，敲出令人驚嘆的聲音。
人、鼓、棒，這三者似乎已經(jīng)合為一個(gè)整體，音樂(lè )帶動(dòng)著(zhù)人，人揮舞著(zhù)棒，棒擊打著(zhù)鼓，鼓聲又帶動(dòng)著(zhù)音樂(lè )。我似乎能聽(tīng)見(jiàn)臺下觀(guān)眾的喝彩聲，卻絲毫不為所動(dòng)，此時(shí)我的心中，只有耳中的音樂(lè )，和手中的鼓棒。
樂(lè )曲中間有一段停頓，雖然只有短短的五秒鐘，但我不知道哪里來(lái)的勇氣，竟然用鼓棒在空中互相敲擊著(zhù)，用腳鼓打著(zhù)節拍，一下，兩下，三下……五秒過(guò)后，我雙槌一落，砸在旁邊的兩個(gè)鼓上，發(fā)出“轟”的一聲巨響，好像在贊美我這突如其來(lái)的.勇氣。
一曲終了，我以一個(gè)自認為比較帥氣的姿勢結了尾，本以為能立馬獲得掌聲，臺下卻一陣靜默。我有些尷尬地站著(zhù)，不知所措。幸好，掌聲最終還是響起來(lái)了，還夾雜著(zhù)幾聲叫好。我笑了，再次向他們鞠躬后，緩步走下臺，心中不禁自得起來(lái)。一下臺，迎接我的就是母親的擁抱。她笑著(zhù)，朝我比了個(gè)大拇指，道：“不錯嘛，又帥氣又精神，這才是少年該有的風(fēng)范��！”
晚些時(shí)候，我從母親的手機里看到了我表演時(shí)的錄像，果然，真如母親所言，敲著(zhù)架子鼓的少年真是陽(yáng)光，活力充沛，那透出屏幕的活力，將現在的我也感染了，不禁隨著(zhù)節奏打起了節拍�；叵胫�(zhù)先前的表演，帶是沒(méi)想到我會(huì )表現得這么好呢！
活力，陽(yáng)光，盡力地展現自己，對我來(lái)說(shuō)，這就是少年風(fēng)采。
活出自己的風(fēng)采作文 10
北有萬(wàn)里長(cháng)城，南有靈渠它是大家對靈渠的衷心點(diǎn)評。靈渠坐落于桂林市東北地區六十六千米的興安縣城邊，總長(cháng)三十四千米，始建始皇帝執政階段，是在我國，也是世界上最早的運河之一。它連接相江和陽(yáng)朔漓江，溝通了長(cháng)江水系和珠江水系，對嶺南地區的.設計開(kāi)發(fā)起了重要作用。而它設計方案的科學(xué)研究，構造的機敏，加工工藝的精美，對今日的水利水電工程，仍有實(shí)用價(jià)值。
靈渠旅游景區包含分水塘、鏵嘴、大天平、小天平、南北二渠、三將軍墓、秦堤、飛來(lái)石、四賢祠等景色。所有旅游景點(diǎn)古香古色，其實(shí)哀悼祖先聰明伶俐、體會(huì )中華文化精神之好去處，去玩靈渠，您能體會(huì )出行盡靈渠路，桂林別有一天。經(jīng)緣橋底入，舟向股市中穿。槳腳揮波蕩，蓬窗買(mǎi)紅酒便。水程今轉順，仰首望前川。之嶺南水鎮風(fēng)韻。
飛來(lái)石在興安靈渠的秦堤之上，距南陡500米。石高4米，直徑20米，近正方形。石的上邊，平整如臺，有級可登。綜合服務(wù)平臺上邊有兩棵桂花樹(shù)裂石而出，亭亭如蓋。飛來(lái)石石制成份與附近巖層相距極大，無(wú)倚無(wú)根，獨聳于湘江故道與南渠的二水中間，給人無(wú)盡遐思。民間傳說(shuō)故事里或說(shuō)來(lái)自峨眉山，或說(shuō)飛從天墜，或說(shuō)豬婆龍為孽，飛過(guò)來(lái)鎮妖神石，靈渠賴(lài)以生存常存。宋至今，各代詩(shī)文題刻凡11件，有砥柱石、虬如、夜月潭輝、《重修靈渠記》等。飛來(lái)石實(shí)則靈渠一大奇賞。
鏵嘴在靈渠規格天平秤前，是將7分水引入相江，5分鐘水引入陽(yáng)朔漓江的分水石堤。它形同犁鏵，呈不等邊的四邊形，三面有石堤，一面緊接著(zhù)規格天平秤。二根相近垂直面的南北方邊堤，分別為73、43米，和23米，造成北偏東60度鈍角，是鏵嘴的頂部。南北邊堤距離23米，全部鏵嘴總面積有一千多平米。
秦堤在興安靈渠的南渠與相江故道正中間，筑于秦代，用以防止南渠渠水泄入相江故道，維護保養南渠不容易遭受洪水災害破壞性。堤高2～7米，寬4.5米，最寬10余米，自分水塘至港粵澳大灣區陡，總長(cháng)3150米。堤下一米好幾處開(kāi)過(guò)渠眼，豐水期可排洪，枯水時(shí)節則外溢細流以澆灌田地。堤上古樹(shù)成蔭，構成七里長(cháng)堤風(fēng)景道，沿堤有萬(wàn)里橋、三將軍墓、粟家橋、四賢祠、南陡閣等風(fēng)景。
活出自己的風(fēng)采作文 11
青春在人的一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強盛美好。因此，千萬(wàn)不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠。
——別林斯基
成長(cháng)的路上，伙伴們手挽著(zhù)手，跨著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起步入青春，一起邁向成功……
新時(shí)代的少年，已插上生命的翅膀，等待飛翔。
因為有了我們，教室里才書(shū)聲瑯瑯，意氣風(fēng)發(fā)；因為有了我們，操場(chǎng)上才歡聲笑語(yǔ)，生機勃勃。我們，是青春的代言，青春，是屬于我們的標語(yǔ)。
入學(xué)的會(huì )操表演上，隨著(zhù)教官響亮的口號聲，我們信念堅定，昂首闊步進(jìn)入操場(chǎng)。全班45名同學(xué)，步履一致，口號整齊，每一個(gè)新生就是一個(gè)出色的新兵，每一位同學(xué)都充滿(mǎn)了自信。男生意志堅定，英姿颯爽；女生不讓須眉，柔中帶剛，我們滿(mǎn)懷豪情，盡顯我們少年堅定的風(fēng)采。
匯操表演中，汗水濕透了我們校服，從臉龐流下，我們全然不顧，只是努力地，讓胸中的豪情飛上藍天，用腳下的足音叩響大地。此時(shí)此刻，我們像戰士，在戰場(chǎng)上執行著(zhù)紀律，面對著(zhù)迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，我們努力亮出班級的精彩，亮出少年獨一無(wú)二的風(fēng)采。
青春的少年是充滿(mǎn)活力的，更是原汁原味的。這時(shí)間，我們的.眼中沒(méi)有卑微貴賤、沒(méi)有金錢(qián)權勢，人人平等。不知不覺(jué)間，或是豪情四射，或是平淡如水，心中多添了一份美好的記憶。
美好的回憶，相伴我成長(cháng)，讓我不斷追求新的目標。感受美好，讓我知道感恩知足，讓我明白，只有努力和拼搏，才會(huì )夢(mèng)想成真。
少年是人生的寶貴階段，它如同我心中一朵燦爛奪目的花朵在綻放，有如跳動(dòng)著(zhù)和諧歡快的音符。
少年風(fēng)采，自信、樂(lè )觀(guān)、積極向上，新的環(huán)境中，我們會(huì )繼續釋放自己的活力，讓優(yōu)點(diǎn)發(fā)光，克服任性惰性的缺點(diǎn)，去建立屬于自己的快樂(lè )。
青春，像一杯濃濃的熱咖啡，暖到你心窩；又似一杯淡淡的龍井，透著(zhù)清香，令人回味。把握青春，留住夢(mèng)想，厚積薄發(fā)，等待飛翔。
活出自己的風(fēng)采作文 12
常常在窗邊，凝視那一棵樹(shù)的風(fēng)采
這是一顆銀杏樹(shù)，它站得很高、很直。
我喜歡在秋天的夜，掀開(kāi)窗簾的一角，凝視著(zhù)它。蜜橘色的路燈，靜靜地立在老城區里，這城市的一隅。老化了的玻璃一道道淡淡的裂紋，把這泛著(zhù)蜜調的光，散射。那顆老樹(shù)就立在那里，沒(méi)有依靠，卻挺立的`筆直。天氣格外寒涼，單薄衣著(zhù)的我，打了個(gè)哆嗦，想那塵世里，是否有人依靠。
起初我并不喜歡它，盡管它那么美。后來(lái)有一天，它病了，家里的人都很慌，我不明白，它是一顆路邊的行道樹(shù)，還把礙眼的樹(shù)枝多情地伸來(lái)遮我書(shū)桌上的光亮，大家為什么慌。也只有秋冬之交送來(lái)的銀杏果和病時(shí)煮的銀杏葉，才讓我并不那么的討厭它。后來(lái)，奶奶告訴我，我還在襁褓里時(shí)扎的紅布帶被埋在了它的樹(shù)根下。我并不一個(gè)多么唯心的人，但聽(tīng)了這席話(huà)后，竟一直有種神異的感覺(jué)，好像我和那棵樹(shù)之間有著(zhù)某種奇怪的關(guān)聯(lián)。
后來(lái)我居然開(kāi)始喜歡它了。我無(wú)助時(shí)，常常去依靠它，給它講講話(huà)。青春期，有了些小小的彷徨和迷惘，我也找著(zhù)它，講給它聽(tīng)。我好像也能感覺(jué)到它對我的喜歡。我擁著(zhù)它的樹(shù)干，心中滿(mǎn)是依戀和歸屬感。在那徹夜苦讀的寒夜里，它熱情地把樹(shù)干伸給我，夜里空蕩蕩的街市在寒也不覺(jué)得冷，我執拗地開(kāi)開(kāi)窗，用手臂去觸碰它的枝葉。在枝尖與指尖相碰的那一剎那，暖流侵襲我的軀體，我又一次充滿(mǎn)斗志，提筆起航。我開(kāi)始喜歡的已經(jīng)不止僅限于它秀麗的外表了，我著(zhù)迷著(zhù)我和這銀杏之間神異的聯(lián)系，以及它不依靠什么、不尋找什么的那種精神風(fēng)采，更是深令我著(zhù)迷。
可是現在我離開(kāi)了那里，有新的生活。習慣性地向窗外凝望那棵樹(shù)的風(fēng)采時(shí)，耀眼的霓虹燈把我的目光刺傷。沒(méi)有了銀杏樹(shù)的肩膀依靠，我卻照樣還要前行。我漸漸的，不在依戀那棵樹(shù)，而是像那棵樹(shù)，就像那首詩(shī)說(shuō)的一樣：“如果有來(lái)生/我要做一棵樹(shù)/站成永恒/沒(méi)有悲歡的姿勢/一半在土里安詳/一半在風(fēng)里飛揚/一半灑落陰涼/一半沐浴陽(yáng)光/非常沉默非常驕傲/從不依靠/從不尋找”
活出自己的風(fēng)采作文 13
搭一棟房子需要千萬(wàn)塊磚，大千世界由蕓蕓眾生組成，一個(gè)國家的精神風(fēng)貌，往往會(huì )在人們生活中細微的待人處事中表現出來(lái)。站在公交站紛紛揚揚的塵霧中，我望向了駛來(lái)的一輛車(chē)。正是早上上班高峰期，車(chē)里滿(mǎn)滿(mǎn)當當，我猶豫著(zhù)要不要上車(chē)，看看表，最終下定決心：要遲到了。
費力地擠在車(chē)門(mén)口，心情隨著(zhù)車(chē)子搖來(lái)?yè)u去，我忍著(zhù)暈車(chē)的反胃。車(chē)門(mén)再次打開(kāi)，人流涌進(jìn)，一位老人也奮力擠進(jìn)車(chē)內，他的手慌亂地在空中摸索，想抓到離他尚遠的扶手，奈何只是徒勞。車(chē)子又啟動(dòng)了，像被風(fēng)浪拍著(zhù)的小船；老人搖晃了一下，向后倒去，又吃力地前傾。他踉蹌著(zhù)挪動(dòng)步子，似是要跌倒，恐慌的手又在空中舞動(dòng)。眼看著(zhù)車(chē)前方又出現了幾處井蓋，我的心也提到了嗓子眼。還好，老人及時(shí)抓住了扶手�！K于站穩了�！皨寢�?zhuān)乙o爺爺讓座�！币粋�(gè)坐在座位上的小朋友對站在他面前看護著(zhù)他的媽媽提議道。小孩雖然壯，但尚矮，媽媽猶豫地翕動(dòng)著(zhù)嘴唇——“你還小……”可他沒(méi)顧媽媽的勸阻，對那位似在風(fēng)浪中掙扎的老人說(shuō)：“爺爺，您過(guò)來(lái)坐�！闭f(shuō)完，他便站了起來(lái)。我仔細的看了他一眼——他一臉稚氣，也許剛上一二年級，竟愿主動(dòng)站起來(lái)讓座，勇敢地直面顛簸，我心里不禁對他多了幾分贊許。車(chē)子繼續前行，隨著(zhù)車(chē)上的人潮，我和那對母子向公交車(chē)后門(mén)移動(dòng)。我們慢慢遠離那位老人，老人也漸漸隱沒(méi)在人潮中。這是，男孩帶著(zhù)一臉炫耀，對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)多給老人讓座就可以有獎狀，期末得最多獎狀的人可以加分，我期末考試一定要多拿分，不過(guò)您要和老師說(shuō)�！避�(chē)內有些嘈雜，男孩又故意壓低聲音，我靠得近，也許只有我聽(tīng)到了。我有些驚詫?zhuān)袊@小孩的不適當的精明時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)那位母親失望而生氣的聲音：“老師教你們讓座，為的`是養成你們敬老愛(ài)老的良好品質(zhì)，如果你是為了分數讓座，我寧可不要這分數，你也要做個(gè)誠實(shí)善良的人！”我不禁對這位母親肅然起敬。
中國人對孝善敬老的重視，銘刻在文化基因里中，表現在日常言行中，形成中國獨一無(wú)二的風(fēng)采。
活出自己的風(fēng)采作文 14
少年，是蓬勃的，是青春的，是向上的，是勵志的。少年的風(fēng)采從古至今，都一向閃爍在歷史的長(cháng)河中，永不磨滅。
宋濂從小就喜歡讀書(shū)，為了讀書(shū)，在寒冬里依舊抄書(shū)，這種精神是堅持不懈，是執著(zhù)，是少年的風(fēng)采。
貝多芬也許是天才，但他在少年時(shí)，也依然刻苦的練習。他的一天僅有在彈琴，琴鍵上依稀能夠看到汗珠在歡快的跳舞�？墒撬男睦飬s是滿(mǎn)滿(mǎn)的悲涼。他的手指仿佛有魔力，在悲痛中彈奏鏗鏘的樂(lè )曲，發(fā)泄自我心中的悲憤。這是少年的風(fēng)采，悲痛中尋找力量。
而今日的我們，是否像他們一樣，充滿(mǎn)力量？答案是肯定的，我們必須是有著(zhù)朝氣和力量的。我們一向在努力中前行。
聽(tīng)，那學(xué)校里朗朗的讀書(shū)聲，多么富有節奏，多么悅耳動(dòng)聽(tīng)。街上的阿姨嘴里都在跟著(zhù)念，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都在跟著(zhù)唱。這是少年的風(fēng)采，朝氣中成長(cháng)。
聽(tīng)，那公交車(chē)上傳來(lái)的陣陣歡笑，多么慈祥。原先是少年們在爭著(zhù)給老爺爺讓座，他們在公交車(chē)上左搖搖，右晃晃，有的還抓不到把手呢，可是你看，他們依舊在爭著(zhù)請老爺爺坐下呢。這是少年的風(fēng)采，助人為樂(lè )，以樂(lè )自我。
看，那考場(chǎng)上沙沙的.寫(xiě)字聲，像小雞啄米一樣快，想輕盈的舞袖一般飄逸。他們一個(gè)個(gè)的臉蛋變得通紅，眼睛瞪的大大的，也絲毫不敢懈怠。手里的筆油已用掉一半，卻還在不停地寫(xiě)。直到寫(xiě)完之后，才長(cháng)舒了一口氣，然后又開(kāi)始一遍一遍認真的檢查了。這是少年的風(fēng)采，認真又不懈怠。
少年的風(fēng)采不必須要在轟轟烈烈的大事上，也或許在一點(diǎn)一滴的小事中，認真，平凡的展現。風(fēng)采屬于每一個(gè)努力的人。
從此刻開(kāi)始，讓我們展示自我的少年風(fēng)采吧！讓我們的風(fēng)采同樣被歷史銘記吧！
活出自己的風(fēng)采作文 15
何謂少年風(fēng)采，今一天即可窺全貌。
今天一早，語(yǔ)文老師走進(jìn)班來(lái)，手里拿著(zhù)測驗本。我正向各路神仙祈禱，保佑我渡過(guò)難關(guān)。就在這時(shí)，老師用高分貝的聲音叫了我的名字�！斑@兩天沒(méi)復習吧？”老師邊翻看我的錯誤邊問(wèn)我�！班��！� “你怎么能這樣呢？知識是需要鞏固的，總不復習，何來(lái)好成績(jì)？去，把每個(gè)錯誤改十遍�！崩蠋熡米顕绤柕恼Z(yǔ)氣判了我的重刑。同桌向我吐吐舌頭，我沖他扮個(gè)鬼臉，小聲告訴他：“太好了，老媽讓我練書(shū)法正不知練什么呢！”朋友幾欲噴飯。
少年風(fēng)采應是這自我解嘲似的豁達和樂(lè )觀(guān)！
中午吃飯時(shí)，前面一哥們轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我不解的數學(xué)題。殊不知有兩粒米俏皮地在他鼻子下粘著(zhù)，隨著(zhù)他說(shuō)話(huà)上下抖動(dòng)，如同小胡子一般，有趣極了。我忍不住捧腹大笑，周?chē)瑢W(xué)看見(jiàn)這番情景也是不禁莞爾。通過(guò)窗玻璃照到自己的樣子后，他竟壓低嗓音，沉聲說(shuō)道：“我就是叫做藤野……”聽(tīng)后，我們幾欲倒地。
少年風(fēng)采也應是這不失時(shí)機的幽默和風(fēng)趣！
晚上放學(xué)時(shí)，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)砸得窗戶(hù)劈啪作響。我與幾個(gè)同學(xué)相視一笑，舉起外套，沖向雨中，這雨是怕了我們，居然都向一邊倒去，呼嘯的.風(fēng)也為我們加油。待我們跑到地鐵站，個(gè)個(gè)如同冠軍，竟然沒(méi)有落湯雞的模樣�？上а澞_已染上點(diǎn)點(diǎn)“泥花”，不過(guò)有一句 “看我千幻魔影腳”，加上一個(gè)漂亮的旋風(fēng)腿動(dòng)作，沒(méi)有誰(shuí)敢不承認我們就是“追雨的英雄”。
敢當追雨的英雄，愿做追風(fēng)的少年，這種勇于面對、敢于擔當的精神就應是少年之風(fēng)采！
一進(jìn)家門(mén)，發(fā)現老媽一邊嘮叨，一邊在給老爸膝蓋上抹藥水，絮絮叨叨的語(yǔ)言中，我聽(tīng)出老爸的工作不易，常常是夜里三四點(diǎn)就離家，一天到晚像頭老黃牛，磕了碰了是經(jīng)常的事。走過(guò)去，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，蹲下去心疼地撫摸著(zhù)老爸的腿，心里暗暗作想：要和他們一起撐起這個(gè)家！
勇于分擔家庭的責任，細心、懂事、孝順，更應是少年風(fēng)采的應有之義！
每一刻，都是展現少年風(fēng)采之時(shí)；每一處，都是展現少年風(fēng)采之地。只要內心陽(yáng)光、博大、勇敢、有愛(ài)、有責任，你就是有風(fēng)采的少年！
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