傾聽(tīng)自己的心跳作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的傾聽(tīng)自己的心跳作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傾聽(tīng)自己的心跳作文1
夜深入靜明月皓，雨水澄澈路燈照。靜靜躺在窗簾后，輕輕聽(tīng)著(zhù)自己的心跳。
一聲聲，沉重，緩慢，堅定。一下下，溫和，充實(shí)，快樂(lè )。雨后明月夜，靜靜地看著(zhù)月光，傾聽(tīng)自己的心跳，寧靜擁抱著(zhù)我，我想了很多。
最近的作文為什么寫(xiě)不好，積極的感覺(jué)總是找不到。課堂背書(shū)也沒(méi)背好，不服氣再來(lái)一次又被大家笑。
不知為什么，心中的靈感沒(méi)有了，難道只有憂(yōu)郁的人才可以寫(xiě)出好文章？每次提筆，只感到心在無(wú)力地跳，等到寫(xiě)完，心才會(huì )加速跳。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，文章總是上不了臺。同學(xué)們都說(shuō)我寫(xiě)的作文悲傷，難道只有快樂(lè )才可以得分嗎？老師說(shuō)過(guò)，考場(chǎng)作文主題要積極向上才可以得高分。嘗試去寫(xiě)，只是遺憾地發(fā)現，那些快樂(lè )的字符在我眼中總是幼稚乏味。
輕起床，背靠墻，撩起窗簾看月亮。繁星成行，望天狼，心中湖，輕波蕩，細細想，心中的靈感正荒涼。月柔似水，照亮了我的心扉，冷冷的月光，無(wú)聲地滋潤著(zhù)我的心田，腦海中似有一道靈光閃過(guò)，我機警地抓住這稍縱即逝的靈感，心跳開(kāi)始加速，腦海中一遍遍細細地品味剛才那種朦朧的感覺(jué)。
夜正晚，月半弦，只有遺憾，只好感嘆。哀傷情，常駐心，無(wú)奈心，嘆零丁。是永遠寫(xiě)不出真正快樂(lè )的字符了。只好空惆悵。
昏黃路燈的陰影里搖搖晃晃走出一個(gè)醉漢，滿(mǎn)臉通紅，口中呢喃地念道：“天崩隨它便，地愛(ài)裂不裂，有酒今朝醉，休為明朝累……”“嗯？”模糊聽(tīng)著(zhù)這一詞一語(yǔ)。這是豁達？是自私？是頹廢？罷了，罷了，人的心是可選的，有陰暗面，有快樂(lè )面，有傷心面，有憤怒面，還有很多。有時(shí)候，你選擇了一面，就再難回頭。
不想嘆氣，只是深深地吸了一口氣，靜靜聽(tīng)著(zhù)：心兒哭，心兒笑，心兒唱，心兒跳，你跳我也跳，這才是心跳。
傾聽(tīng)自己的心跳作文2
幸福到底是什么?我也說(shuō)不清楚，只知道幸福無(wú)處不在，而且每個(gè)人對幸福的定義也不同。
可能有人覺(jué)得上學(xué)是痛苦的，有人覺(jué)得做作業(yè)是痛苦的，有人覺(jué)得被老師和家長(cháng)批評也是痛苦的'。而我卻不那么認為，反倒覺(jué)得這是一種幸福，因為山區里有很多的孩子都上不到學(xué)。我們能上到學(xué)是幸福的，被老師和家長(cháng)批評也是幸福的，因為他們在關(guān)心你，他們希望你做的更好，才會(huì )去批評你。
看哪，當你受傷時(shí)，同學(xué)們圍著(zhù)你噓寒問(wèn)暖;當你不小心做錯事情時(shí)，老師發(fā)自?xún)刃恼佌伒亟虒?
聽(tīng)吧，當你遇到挫折時(shí)，父母拍著(zhù)你的肩膀輕輕地送上一句：“我愛(ài)你!”;當你摘取閃耀的運動(dòng)獎牌時(shí)，老師朝你豎起大拇指對你說(shuō)：“你真了不起!”……
記得八歲那年的一天晚上，我的身體發(fā)燙，媽媽拿溫度計一量，41度!她馬上打電話(huà)給爸爸，可爸爸還在加班，脫不開(kāi)身。媽媽只好自己帶我去醫院。當時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了，街道上的人寥寥無(wú)幾。到了醫院，媽媽讓我坐在醫院里的椅子上，馬上跑去掛號，醫生給我打了點(diǎn)滴后，我漸漸睡去。 第二天上午十點(diǎn)，我醒了，看見(jiàn)媽媽趴在床沿睡著(zhù)了。這時(shí)，護士阿姨說(shuō)：“噓，小聲點(diǎn)，你媽媽一夜沒(méi)合眼，剛睡下，讓她睡一會(huì )兒吧�！鳖D時(shí)，我的眼眶里閃爍著(zhù)幸福的淚花。 雖然身體很不舒服，但是卻能感受到無(wú)窮的母愛(ài)和父愛(ài)�；蛟S幸福和愛(ài)是一個(gè)密不可分的整體，幸福正是出自于愛(ài)，而正是因為這份愛(ài)，才能使我們的內心洋溢著(zhù)幸福。
這就是幸福，說(shuō)也說(shuō)不清楚，只是覺(jué)得擁有了它，這個(gè)世界就格外明媚;這就是幸福，它出自愛(ài)讓我們的生活非常充實(shí);這就是幸福，平平凡凡，卻讓我們覺(jué)得這是世界上最寶貴的東西。
幸福，就像天上的小星星那樣，數也數不清楚，他們在向我們眨著(zhù)眼睛，等著(zhù)我們去發(fā)現。讓我們一起，向幸福出發(fā)!
傾聽(tīng)自己的心跳作文3
我在路上走著(zhù)，記憶是唯一的行李。
——西諺
一個(gè)走過(guò)漫漫人生的人，一個(gè)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數大洋、大起大落的人，一個(gè)可將白須捋起智慧的人，一個(gè)可能早已學(xué)會(huì )用淡泊悠遠的目光看喧囂的城市的人——我們稱(chēng)之為“老人”，記憶是老人守護了一生的財富，所以越老越單純的人，他們的平靜、恬然來(lái)自于這唯一的財富，在與暮色相伴的時(shí)候，細數曾經(jīng)的日子，聽(tīng)自己的心跳，是一種幸福。
一個(gè)才入塵世的人，一個(gè)未經(jīng)風(fēng)雨的人，一個(gè)用懵懂的目光看世界的人——我們稱(chēng)之為“孩子”。記憶將是他們將要發(fā)掘一生的財富，在晨光中眺望未來(lái)的歲月，想象應有的心跳，亦是一種幸福。
倘若記憶是可移植的呢？倘若將老人的記憶送給孩子，讓他們毋經(jīng)風(fēng)雨就能知曉山是如何站成一種尊嚴，水是怎樣淌成一脈智慧；讓他們毋見(jiàn)霜雪就明了是非、善惡、歡樂(lè )與艱辛、美麗與苦難是怎樣的一種天壤之別，那幸福還能稱(chēng)幸福嗎？
山說(shuō)：不，不用自己的腳掌試一下，你不會(huì )知道真正的尊嚴，尊嚴亦可跌倒，跌倒后在站起來(lái)，繼續昂首屹立，不自己試一試，能洞悉的如此深刻嗎？水說(shuō)：不，不用自己的手掌試一試，你不會(huì )了解真正的智慧，智慧亦可視之若拙或鈍的，不親身看一看，會(huì )理解的如此理性嗎？
重要的是自己，一生的寶藏屬于自己，艱辛中的美麗屬于自己，屬于自己的是自己的心跳，傾聽(tīng)中，孩子才有可能知道雨后彩虹的顏色，生命是古老的，初生的記憶也很年輕。土地是古老的，每天的風(fēng)卻也很年輕、很珍貴。
傾聽(tīng)自己的心跳，充實(shí)自己的記憶，用自己的左手溫暖右手，穿過(guò)西風(fēng)凋碧樹(shù)的季節，穿過(guò)為惟悴的隘口，待一生走完，你會(huì )于暮然回首時(shí)發(fā)現，人類(lèi)文明是這樣發(fā)展起來(lái)的。
試著(zhù)努力傾聽(tīng)自己的心跳，聽(tīng)他在不同山水中的聲音……
傾聽(tīng)自己的心跳作文4
我是日光，我是月光，我是穿透一切的X光。
周日在家練習吉他，先試了試一些簡(jiǎn)單的曲子，很好。于是，我想練一練一首流行的，難度較高的曲子——《青花瓷》。
“天青色等煙雨而我在等你”還行，不算太亂�！按稛熝U裊升起隔江千萬(wàn)里”亂了。再來(lái)！“天青色等煙雨而我在等你，炊煙裊裊升起隔江千萬(wàn)里，在瓶底書(shū)刻隸仿前朝的飄逸，就當我為遇見(jiàn)你伏筆”還亂，怎么回事，于是，我有開(kāi)始練，兩遍、三遍、四遍。十遍、二十遍、三十遍。六十遍。
我不耐煩的把吉他扔到床上，一頭倒在床上，爸媽都不在家，四周一片寂靜，仿佛整個(gè)世界只剩下我一人，只聽(tīng)見(jiàn)我自己的。心跳！
心臟，我高興時(shí)，它在跳；我傷心時(shí)，他在跳；我激動(dòng)時(shí)，他也在跳；我憤怒是，它還在跳。為什么？為什么心臟孜孜不倦的跳了十幾年，而我，一首曲子，只是練了六十遍，就不耐煩了。難道我連一個(gè)器官都不如？
我重新拿起吉他，“天青色等煙雨而我在等你”沒(méi)有亂，“炊煙裊裊升起隔江千萬(wàn)里”也沒(méi)亂，“在瓶底書(shū)刻隸仿前朝的飄逸，就當我為遇見(jiàn)你伏筆”我成功了。
太好了，我成功了！突然，我想起，現在，心臟還在跳。于是，我躺在床上，再次傾聽(tīng)我自己的心跳。
現在，每當我不耐煩，想停下手中的事，休息一下時(shí)，我就會(huì )想到，心臟還在跳，我也要繼續，繼續努力，努力加油。
傾聽(tīng)自己的心跳。
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