掌握，在自己手里作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的掌握，在自己手里作文，歡迎大家分享。
掌握，在自己手里作文1
李大釗說(shuō)：“我以為時(shí)間最可貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’，因為它最容易喪失，所以更說(shuō)得它寶貴”。
歲月匆匆，時(shí)光消逝。時(shí)間，在我睡覺(jué)時(shí)，從我腳邊跑過(guò)；時(shí)間，在我吃飯時(shí)，從我碗里跳過(guò)；時(shí)間，在我散步時(shí)，從我包上溜過(guò)；時(shí)間，在我哭泣的時(shí)候，順著(zhù)淚珠流下來(lái)碎掉……時(shí)光，一去不復返！就像曾國藩所說(shuō)：“天可補，�？商�，南山可移。日月既往，不可復追�！�
人的一生就是與時(shí)間賽跑的一生。我們必須掌握好時(shí)間，把事情處理得井井有條。什么時(shí)候得學(xué)習，什么時(shí)候得鍛煉，什么時(shí)候得干什么事，這些事情都必須一一計劃好。我們必須時(shí)時(shí)刻刻有時(shí)間的緊迫感，才能更好地做好每一件事，更好地掌握時(shí)間。就像鄧小平所說(shuō)：“時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是性命！”
“今朝有事今朝做，莫將忙事待明天”，這是維吾爾族人的口頭禪。今天的事情就一定要做好，不要把忙事等到明天再做！今天還要計劃明天的任務(wù)，而明天還要計劃后天的任務(wù)。這一切的一切，都是互相聯(lián)系的，必須事前一一計劃好，因為我們要與時(shí)間賽跑，因為時(shí)間就掌握在我們自己的手里！
少壯不努力，老大徒傷悲。人生總有不如意的時(shí)候，但切切不可消極。我們中學(xué)生做錯事情是難免的，做某件事失敗是經(jīng)常的。例如考試，最普遍的現象，像某同學(xué)因考試成績(jì)不好，情緒消極，步入歧途，荒廢學(xué)業(yè)，消磨時(shí)光。等到受某人啟示，回過(guò)頭來(lái)已經(jīng)晚了！此所謂“一日難再晨，歲月不待人”。
時(shí)間好比東流水，只有流去無(wú)流回。幾十年后，我們老了，回過(guò)頭來(lái)，回憶我們的一生都做了些什么。當我們回過(guò)頭看時(shí)，沒(méi)有為碌碌無(wú)為的一生而后悔，而是我們有很多成功的事業(yè)讓我們驕傲地回味，那我們就是與時(shí)間賽跑的勝利者！也是成功地把時(shí)間掌握在自己手里的勝利者！
掌握，在自己手里作文2
那一刻，成功與失敗掌握在我手中，堅持與放棄無(wú)聲爭斗，較量開(kāi)始了……
六月炎日，地平線(xiàn)上的那一輪紅日光芒萬(wàn)丈，綻放著(zhù)屬于自己的光輝。那一縷縷金絲令人無(wú)處逃脫，似利劍，阻礙著(zhù)這片操場(chǎng)上的我們。
八百米測試，抱怨是沒(méi)有用的，那為何不去勇敢嘗試呢？雖然父母總是如此教導我，但我還是不敢。站在跑道上，心“咯噔”跳著(zhù)，血液不斷循環(huán)。伴隨著(zhù)我的緊張，心跳曲線(xiàn)直線(xiàn)上升，額頭上的冷汗不斷冒出。
“嘭——”起跑了，我盡可能用自己最大的努力去跑吧。邁開(kāi)腿的那一刻起。我就已經(jīng)沒(méi)有退路了。也正是從那一刻起，較量開(kāi)始了……
迎面吹來(lái)的清風(fēng)，吹亂了樹(shù)枝，卻吹不散我內心的緊張。一圈又一圈，隨著(zhù)體能的慢慢流失，我雙腿之間邁出步伐的距離越來(lái)越短了。豆粒大的汗珠直直地往下掉，滴落到地上，卻又被迅速蒸發(fā)。干渴的嘴唇是多么渴望水的滋潤，疼痛折磨著(zhù)我。多想放棄啊，要是有人來(lái)幫我一把就好了。身邊跑過(guò)的身影是多么刺眼��！不，為什么？我為什么如此懦弱膽小，連堅持的信心也沒(méi)有，我為什么就要眼睜睜地看著(zhù)自己，一次又一次的失��？我不甘心！我為什么不能堅持到底，上有花木蘭，下有武則天。女生誰(shuí)說(shuō)就一定比不過(guò)男生，這不過(guò)是跟你愿意是否堅持有關(guān)。
深呼吸，心情放松，一步邁得比一步大。感受風(fēng)的速度，與太陽(yáng)造拂。力量再次注入，終于，終點(diǎn)遠在天邊，卻近在眼前了�？邕^(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，你就會(huì )發(fā)現：其實(shí)，機會(huì )之門(mén)是一直敞開(kāi)著(zhù)。成功，掌握在自己手中。
其實(shí)，成功與失敗一直掌握在我們的手中。堅持與放棄是一對兄弟，你的勝負就在于一念之間，如果一失足，便真成了千古恨。選擇很重要，在人生路上我們會(huì )遇到無(wú)數個(gè)選擇，但決定權一直掌握在自己手中。
我們就是太陽(yáng)，黑暗與崛起只有一線(xiàn)之隔，越過(guò)那條地平線(xiàn)，你就已成功。無(wú)論是誰(shuí)，都不能干涉你的決定，都沒(méi)有資格嘲笑你。
命運掌握在自己手里，就看你是否愿意把握�！拔颐晌也挥商�！”掌握，就在自己的手里。與我一起努力吧。
加油！朋友們！。
掌握，在自己手里作文3
傳說(shuō)中，女?huà)z娘娘創(chuàng )造了人類(lèi)，但她對人類(lèi)沒(méi)有信心，她認為人類(lèi)世界中充滿(mǎn)了太多的丑惡，決心重創(chuàng )人類(lèi)。但一個(gè)人改變了她的想法，那個(gè)人就是伏羲，他一直在為人類(lèi)奮斗。他臨終前的最后一句話(huà)是：“人的命運掌握在他們自己手中，并不是神所能左右的�！�
這則簡(jiǎn)短的神話(huà)故事告訴我們一個(gè)真理：命運是掌握在自己手里的，沒(méi)有人能夠左右。
是成功，是失敗，掌握在自己手里，而不是別人那里。億萬(wàn)富翁比爾·蓋茨，用他的行動(dòng)向我們揭示了這一道理。他很有設計天賦，十五歲就考入了哈佛大學(xué)，在第三年時(shí)毅然退學(xué)，和朋友一起去開(kāi)創(chuàng )微軟事業(yè)。他的父親十分生氣，恨不得用鞋子打他。但父親的憤怒并沒(méi)有改變他的意志。假若他當時(shí)聽(tīng)從了他父親的意見(jiàn)，繼續上大學(xué)，那么這個(gè)世界上不就少了一個(gè)億萬(wàn)富翁，而多了一個(gè)書(shū)呆子嗎？正因為他掌握了自己的命運，才成就了他的微軟事業(yè)。
是生，是死，掌握在自己手里。汶川大地震中，有多少人悄悄地離開(kāi)了這人世，而又有多少人創(chuàng )造了奇跡。22歲的樂(lè )劉會(huì )，地震時(shí)不幸被埋在廢墟中。在暗無(wú)天日的日子里，她心中懷著(zhù)光明。有人時(shí)她就大聲呼叫，無(wú)人時(shí)她就保存著(zhù)體力。在艱苦的環(huán)境里，她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)活下去的信念�？恐�(zhù)這信念，她終于獲救了。如若她放棄了活下去的信念，她就不可能獲救。說(shuō)到底，是她自己救了她自己。
是幸福，是悲傷，掌握在自己手里。運動(dòng)名將桑蘭，在一次訓練中，不慎摔傷，致使雙腿癱瘓。但是她沒(méi)有放棄自己心中的夢(mèng)想，十年如一日地鍛煉，從拄杖走路到能自己行走再到能跑，漸漸地，她的腿好了，奇跡就這樣發(fā)生了。她的臉上又出現了笑容，并且后來(lái)也獲得了一個(gè)美好的家庭。是她自己，給了她自己幸福。
說(shuō)到底，命運是掌握在自己手里的。自己掌握命運，你就會(huì )和鮮花擁抱，和成功擦肩（握手），和痛苦說(shuō)再見(jiàn)。（排比，有氣勢，有感染力，從而有說(shuō)服力。）
讓我們掌握自己的命運，放飛自己的夢(mèng)想。我的青春，我做主�。ńY尾有激情，點(diǎn)題靈活，不落俗套。）
掌握，在自己手里作文4
記得黃老師說(shuō)過(guò)：“你們現在只有學(xué)習這一件事，等長(cháng)大了，社會(huì )上方方面面的事會(huì )接踵而至。你們腳下的路還很長(cháng)，長(cháng)大后的艱辛或快樂(lè )，掌握在你們在自己的手中！”
如果現在不努力，長(cháng)大后又談何容易？我明白黃老師的話(huà)，也應該盡其所能去做到。
轉眼來(lái)到了八年級，我們有了新的教室，新的老師，但我們還有那個(gè)堅定的決心嗎？哪怕我們擁有再好的環(huán)境，再好的師資，如果放開(kāi)手，不管不顧，任命運隨波逐流，一切終將是徒勞。在一個(gè)班級中，總有成績(jì)拔尖的學(xué)生和成績(jì)不理想的學(xué)生，這難道是天生的`嗎？不是的。命運掌握在自己手里。
像卡耐基金會(huì )總裁瓦頓，出生貧窮，六歲喪母。但他依然沒(méi)有放棄，而是通過(guò)自己的努力創(chuàng )造出一切。他將命運牢牢地掌握在自己手中。我們現在的生活條件比當初的瓦頓好了不知多少倍。所以，我們有什么資格不掌握命運，像總裁瓦頓那樣一步步走向成功呢？
再者說(shuō)，蘇軾，是宋代著(zhù)名的詩(shī)人。但你可知，蘇軾是經(jīng)過(guò)了什么樣超人的努力，才享譽(yù)千年嗎？其三任妻子都先他一步去世。蘇軾將她們忍痛埋葬后，再不娶妻。經(jīng)過(guò)三州（黃州、惠州、儋州），條件都極為惡劣，尤其是儋州。但蘇軾自己采藥、找水，不僅讓自己的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，還為百姓治病，造福一方。他掌握了自己的命運，走向了“曠達超然”的境界。他的事跡，不該成為我們學(xué)習的榜樣嗎？
認真學(xué)習，是我們的當務(wù)之急。要想以后的生活走向捷徑，還得靠不懈的努力。其實(shí)我們的生活中也有會(huì )掌握自己命運的人，比如我們的黃老師。黃老師說(shuō)他小時(shí)候的英語(yǔ)特別差，但他掌握自己的命運，每天拿著(zhù)英語(yǔ)卡片，記背英語(yǔ)單詞，最終取得了拔尖的成績(jì)，才成為了我們現在敬仰的黃老師�？茖W(xué)老師也和我們講過(guò)，她也有一股不服輸的精神，在學(xué)習上猶為認真，用自己的力量考進(jìn)了師范大學(xué)。
同樣都是平凡人，但最終能不能成功，還得學(xué)會(huì )掌握自己的命運。黃老師對我們一直滿(mǎn)懷著(zhù)希望，我們也不能辜負黃老師的信任。卓遠班的同學(xué)們，請記�。�
命運掌握在自己手里！
掌握，在自己手里作文5
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。既如此，何不將命運掌握在自己手里。
——題記
有一句話(huà)說(shuō)得好：“人定勝天�！泵\像彈簧，你弱它就強。我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變心情；我們無(wú)法改變生命的長(cháng)度，卻可以擴展生命的寬度；我們無(wú)法控制出身，卻可以改變人格。
命運是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的。你不必仰頭觀(guān)望，也不必俯身尋覓，命運就在自己手中，關(guān)鍵是你能否掌控。人生如行船，一生多少波濤，一生都受暗流，有些固然可以化險為夷，但有些也會(huì )陷入絕境。往往在這時(shí)，人們總會(huì )祈禱神能夠幫助自己，然，世間真有“神”這種生物嗎？若有神，那么最有可能的便是自己。
“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗�！边@句話(huà)揭示，天地不會(huì )改變，他只會(huì )按照自己本身的規律去運行。人生的命運，應該掌握在自己手里。
在英國有一個(gè)人，他天資聰穎，勤學(xué)好問(wèn)。但不幸的是，他在21歲時(shí)，得了一種病，只是他被禁錮在輪椅上，全身僅有兩根手指能動(dòng)。但他沒(méi)有被困難擊倒，也沒(méi)有將希望寄托于虛無(wú)飄渺的神的憐愛(ài)。而是憑著(zhù)無(wú)損的大腦，開(kāi)始了他注定不平凡的一生。他就是史蒂文霍金。
還有美國的海倫凱勒，一歲半時(shí)就雙目失明，雙耳失聰。但她不屈不撓的與命運抗爭。她經(jīng)過(guò)多年努力，在20歲時(shí)考入哈佛大學(xué)。他喲給自己的毅力來(lái)詮釋了“知識改變命運”的神話(huà)。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。他奪走了霍金的健康。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。他劫走了海倫的耳目。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。他，又將帶給我們什么？
而我們，又將如何？是默默的承受，是暗暗的祈禱，還是竭盡全力去向命運發(fā)出挑戰，成為命運的掌控著(zhù)嗎？
沒(méi)有什么成功是白白得到的，沒(méi)有什么光環(huán)是天上掉下來(lái)的，沒(méi)有什么榮耀是上天賜予的。所有的這些，都是依靠自身的努力來(lái)獲得的。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。命運必將掌握在自己手里。
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