留點(diǎn)給自己作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的留點(diǎn)給自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
留點(diǎn)給自己作文1
有人說(shuō)，學(xué)生是在為未來(lái)的畫(huà)板調色，有人說(shuō)學(xué)生是在為這個(gè)社會(huì )戴上有色眼睛，還有人說(shuō)，學(xué)生是這個(gè)世界最最辛苦的人，上天連他們做夢(mèng)的時(shí)間都剝奪了！
我笑了：進(jìn)了象牙塔——屬于自己的也可能只有這幅軀體吧，我們有夢(mèng)——但那個(gè)夢(mèng)是唯一的，就是踏著(zhù)前人的腳步，以自己最快的速度的趕上，超越他們，超越他們的奇跡，成為新的奇跡。屬于自己的夢(mèng)？早在踏入這扇大門(mén)前，從靈魂中被剝離出去，一點(diǎn)沒(méi)有痛苦的剝離了出去。
提筆，猛然間發(fā)現筆下的是些什么，123？abc？采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山？我發(fā)現自己的筆下，畫(huà)出了一個(gè)自己，不，不是自己，跟自己好像不一樣，他好消瘦，他只是一個(gè)跟我長(cháng)得很像的人。他的臉上擁有著(zhù)微笑，但卻感覺(jué)不到一絲快樂(lè )的感覺(jué)，充滿(mǎn)了憂(yōu)慮的表情，卻沒(méi)有時(shí)間坐下來(lái)好好的思索一下，而看起來(lái)十分十分的忙碌，好像連呼吸都是氣促的。
站到鏡子前面，卻發(fā)現：那個(gè)筆下的人，真的是現在的我——一個(gè)只剩一半的我……我們是學(xué)生，是缺少的夢(mèng)的人��！真想：留個(gè)夢(mèng)給自己��！
用辛勤的汗水充實(shí)自己的夢(mèng)，用甜美的微笑讓夢(mèng)充滿(mǎn)語(yǔ)言……我想，有了這樣甜美的夢(mèng)，學(xué)習應該就不再是一種負擔了吧，而是一種享受，一種為了自己最終的理想而不懈努力的過(guò)程——那樣子的付出，是幸福的！我想留一個(gè)夢(mèng)給自己，讓學(xué)習不再枯燥無(wú)味，讓我們每天辛苦過(guò)后，在倒在床上呼呼大睡的時(shí)候，臉上能掛著(zhù)開(kāi)心的笑，那樣的自己，會(huì )讓脫離身體的半個(gè)自己慢慢的，慢慢的回來(lái)，跟這另外半個(gè)自己，一起向著(zhù)自己的夢(mèng)——大步前進(jìn)！
留點(diǎn)回憶呵，給自己吧！
也許十七年來(lái)我都是孤獨的，但那些陽(yáng)光燦爛的日子，給我留下些許回憶……
我喜歡回憶過(guò)去，我總會(huì )感傷于過(guò)去的悲痛，欣喜于過(guò)去的喜悅……告訴自己，留點(diǎn)回憶給自己吧！
記得小時(shí)候，老家的屋前有一棵偌大的梅子樹(shù)，每當成熟之際，我總會(huì )拉著(zhù)爺爺一起去摘梅子。我坐在肩頭，頓時(shí)覺(jué)得自己好高好高，我像個(gè)調皮的孩子，瘋狂地抓下一個(gè)又一個(gè)梅子，我吃一顆，爺爺也嘗了一口，呦，梅子酸中帶甜！
梅子樹(shù)下，有對爺孫倆兒快樂(lè )地笑著(zhù)，我說(shuō)，留下這點(diǎn)回憶吧，留給自己。
爺爺走了，走得很離奇，不諳世事的我只覺(jué)得很突然，好像小女孩失去了心愛(ài)的布娃娃，當時(shí)只是睜大著(zhù)眼睛，看著(zhù)大人們神情焦慮滿(mǎn)帶哀傷地忙里忙外。
他們都哭了，哭得很是悲愴。而我，心里酸酸的，卻不知淚水是否已經(jīng)流下，總覺(jué)得爺爺那甜甜的微笑似乎還存在著(zhù)，但我知道，今年梅子熟了，只是我一個(gè)人。
依然還是那個(gè)梅子成熟時(shí)季節，只是我手中又多了一把長(cháng)椅，昨晚忽然在夢(mèng)中見(jiàn)到了爺爺，他告訴我梅子熟了，該摘了，我興沖沖地跑過(guò)去，想讓他抱我坐上肩頭，然而，竟發(fā)現一切都是夢(mèng)。
我告訴爸爸說(shuō)我見(jiàn)到爺爺了，爸爸說(shuō)那是爺爺托夢(mèng)給我，我使勁地搖晃著(zhù)腦，因為我知道，這是我留給自己的回憶。
夕陽(yáng)余暉射下了斑駁的樹(shù)影，只是在樹(shù)影旁，又有一個(gè)小女孩踩在木椅上吃力采梅子的身影。她吃著(zhù)梅子，然后甜甜地笑了。
往后每年梅子熟，我都會(huì )一如既往來(lái)到梅子樹(shù)下。只有由于樹(shù)齡已高，它已不再給果，留下的只有那光禿的樹(shù)干，而我卻依然珍藏著(zhù)這份回憶，總告訴自己，留點(diǎn)回憶吧！
留點(diǎn)給自己作文2
夜深了，有同學(xué)打著(zhù)時(shí)有時(shí)無(wú)的輕微的呼�！�
她卻依然沒(méi)有絲毫的睡意，閉上雙眼靜靜地躺著(zhù)，也不敢放肆地翻來(lái)覆去，打個(gè)翻身都還得小心翼翼……在她看來(lái)，似乎那輕微的呼嚕，都是對她的嘲弄。
也許是云彩遮住了月亮，窗外的月色不那么明亮了，寢室里也顯得暗了許多。
“讓這110元錢(qián)悄悄地回到那本筆記本中，留點(diǎn)尊嚴給自己�！崩蠋煹倪@句話(huà)，不知道在她的腦海里過(guò)了多少遍，老師說(shuō)這句話(huà)時(shí)的情形，也像放電影一樣，歷歷在目——
第三節晚自習課，老師把她們這個(gè)寢室的同學(xué)喊到辦公室，就午睡時(shí)間寢室丟錢(qián)事件做工作。
老師環(huán)視了一周，在每一張花季女孩兒涉世未深的臉蛋上停留了片刻，然后微笑著(zhù)說(shuō)：“今天，我們寢室里發(fā)生了一件不愉快的事情，小A同學(xué)夾在筆記本里的1 10元錢(qián)，不翼而飛啦。問(wèn)題應該就出在我們這些同學(xué)中�，F在，我先提三個(gè)問(wèn)題，請大家認真思考，做出選擇。第一個(gè)問(wèn)題，110元錢(qián)與一個(gè)人的尊嚴、人格、名譽(yù)相比，哪一個(gè)更重要？第二個(gè)問(wèn)題，如果用這110元錢(qián)去堵住別人的嘴巴，不讓別人喊‘賊牯子’，能否堵得��？第三個(gè)問(wèn)題，十年修得同船渡，那我們這同處一室甚至同睡一鋪的姐妹情份，得多少年才能修來(lái)？該不該珍惜？”
這三個(gè)問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)了，不難理解，也不難選擇，都說(shuō)到人的心坎兒上了，可沒(méi)有提出來(lái)時(shí)，又有誰(shuí)真正用心去想過(guò)？她坐在那里，心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，可表面上又不能表現出特別的地方，真的是如坐針氈。
接下來(lái)，老師舉的例子也好，講的道理也罷，好像都是對她說(shuō)的，好像都是為了打開(kāi)她的心結。
最后，老師充滿(mǎn)期待地說(shuō)：“我相信，這位一時(shí)糊涂的同學(xué)一定能夠戰勝自己，戰勝自己心中的邪念。我提供一種最佳方案——利用今晚就寢到明早起床的這段時(shí)間，讓這1 10元錢(qián)悄悄地回到那個(gè)筆記本中，留點(diǎn)兒尊嚴給自己……”
“留點(diǎn)兒尊嚴給自己�！彼斎幌肓酎c(diǎn)兒尊嚴給自己，到這時(shí)，她才明白尊嚴對她的重要，到這時(shí)，她才后悔當時(shí)不該一時(shí)產(chǎn)生貪念。
她生活在一個(gè)貧困的家庭，父母老實(shí)巴交，只知道下老實(shí)功夫，一年忙到頭，所得收入也就能勉強維持一家的溫飽。父母對她管得比較嚴，特別是在花錢(qián)方面，她幾乎沒(méi)什么零花錢(qián)，就是買(mǎi)一個(gè)什么學(xué)習用具，也得苦苦哀求，父母才勉強給一點(diǎn)兒。前些天，她看上了一款MP4，實(shí)在太誘人了，而手中的錢(qián)又不夠……午睡時(shí)，她發(fā)現了同學(xué)往筆記本里夾錢(qián)，于是，起了貪心。
如今想來(lái)，她真的有點(diǎn)兒后怕，她想起了好些俗話(huà)：“要想人不知，除非己莫為”，“30年不得名聲去，40年不得名聲回”，“紙里包不住火”……
她之所以睡不著(zhù)，一是腦海里在斗爭，二是在等待機會(huì )，等待“讓這110元錢(qián)悄悄地回到那個(gè)筆記本中”的機會(huì )。她知道，那個(gè)筆記本就靜靜地躺在那位同學(xué)的床邊。
同學(xué)們該是都睡了吧，月色也暗下來(lái)了……
她悄悄起來(lái)，悄悄地把那燙手的110塊錢(qián)塞回了筆記本……
她終于松了一口氣，然后放心地睡著(zhù)了……
留點(diǎn)給自己作文3
成長(cháng)的路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì )發(fā)現，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì )發(fā)現，前方的路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責任給自己，你會(huì )發(fā)現，幫助別人是多么的快樂(lè )；難過(guò)時(shí)，留一點(diǎn)快樂(lè )給自己，你會(huì )發(fā)現，我們的人生充滿(mǎn)希望。
每天夜里，寢室里總會(huì )留下一個(gè)孤單的身影，坐在床沿邊，望著(zhù)窗外的月亮，似乎所有的一切都與自己格格不入。連續幾次的考試不如意，雖然老師沒(méi)有說(shuō)什么，但從老師的眼神里讓我看到了她對我的失望。以前的好朋友也已是默默的離我遠去。還有一些人際上的不如意。我一個(gè)人默默的承受，苦苦的煎熬著(zhù)。夜里，我總會(huì )向皎潔的明月傾訴；“為什么給別人的是一句歡喜，個(gè)我的卻是一散悲痛？難道，我注定比別人差嗎？難道，我注定失��？”月兒無(wú)言，我亦無(wú)言，心涼如水，又是一個(gè)不眠之夜�；叵肫鹬暗某晒�，回想起與朋友一起在黃昏下嬉戲玩耍的情景。我既羨慕自己又恨我自己，為什么不珍惜以前的快樂(lè )呢？
白天，我更是不敢邁進(jìn)教室，教室里的一切讓我感到窒息。我害怕看到老師那失望的眼神，更害怕同學(xué)們對我的種種議論。好像對于她們來(lái)說(shuō)，我說(shuō)做的一切都是錯的，都是不對的。由于人際的關(guān)系，有的同學(xué)不分青紅皂白的就污蔑我，議論我，有的甚至每次見(jiàn)到我就要罵我幾句。有的時(shí)候真的很想問(wèn)問(wèn)他們：”這樣真的有意思嗎？”可是每次話(huà)到嘴邊又咽下去了。心想：算了吧！如果這樣能使他們開(kāi)心，能夠使他們發(fā)泄，那就任他們去吧！反正也沒(méi)有人可憐我一下。
沒(méi)事的時(shí)候，我喜歡暢游于山間大自然，那里沒(méi)有人會(huì )像在學(xué)校里那樣對我，我的情緒也可以在這里發(fā)泄，還可以感受這美好的大千世界！有時(shí)候，看到那山坡上一群群肥壯的山羊在悠閑的散步，這時(shí)我也好想成為它們當中的一員，穿梭于山水之間，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。在這里，我的心情得到放松，我可以大聲歡笑，也可以透過(guò)水影看看自己久違的笑容。
傍晚，走在回家的路上，我的心又開(kāi)始沉寂下來(lái)。欣賞著(zhù)這黃昏最后的美景。夕陽(yáng)映紅了半邊的天，路邊的野花在微風(fēng)中搖曳，小草也在微風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，一切生物都在吮吸著(zhù)這一天的最后一縷陽(yáng)光。想想明天，一定又演繹著(zhù)今天一樣的故事。
不知什么時(shí)候，一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？不要悲嘆今天，你的一天也不全都是孤獨的��！你也不是一個(gè)完全的孤獨的人��！剛在森林里，你也笑了，那時(shí)，你笑的是那么的開(kāi)心，你的笑容是那么的燦爛��！把這些你在森林里找到的快樂(lè )收藏起來(lái)吧！它是你的希望！想要生活更快樂(lè )，就需要你自己去創(chuàng )造，去尋找，讓那些讓你不開(kāi)心的人去議論吧！留點(diǎn)快樂(lè )給自己！”
是��！雖然我失去了老師對我的期望，失去了友誼，但我的快樂(lè )并沒(méi)有完全被奪走，我更沒(méi)有失去我自己。留點(diǎn)快樂(lè )給自己，把失去的一切挽回！
留點(diǎn)給自己作文4
一位科學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：靜，其實(shí)也是一種美。
的確，假如你深居鬧市，討厭各種車(chē)輛的響聲，何嘗不去聽(tīng)聽(tīng)那小溪的泉水聲；假如你常經(jīng)菜市場(chǎng)，厭煩各種吆喝聲，何嘗不去聽(tīng)聽(tīng)那大榆樹(shù)的葉子在風(fēng)吹之下沙沙的聲音；假如你住在牧場(chǎng)旁，厭惡各種各種動(dòng)物的叫聲，何嘗不去聽(tīng)聽(tīng)那花兒綻放的聲音？同我去尋覓這些幽靜吧！
No.1水之幽靜聲
水聲叮咚，引起了四周巖壁上的回音。閉上眼去仔細品味這一刻。一滴水，緩緩地在幽靜的石逢中流淌，當它的小身體分散又從石尖聚集，又匯成了一滴，透著(zhù)四周巖壁上青苔的顏色，向下落，又掉到了硬石上，水滴一下子打散了，分成無(wú)數的小水珠濺到四周，又是“�！钡囊豁�，偶爾有鳥(niǎo)兒被它驚飛時(shí)發(fā)出的鳴叫，小水珠又順著(zhù)地勢，向中間匯集，最后從一旁的巖石縫里溜走……當它從石縫中流淌，匯集，打散，又匯集了無(wú)數次后，它終于流出了石縫，見(jiàn)到了光明。這時(shí)睜開(kāi)眼，這滴小水滴早已匯入了小溪，從竹林中緩慢流出，上面還載著(zhù)枯黃的楓樹(shù)葉，它還會(huì )一直把它載向遠方，，沒(méi)有聲音，無(wú)聲無(wú)聞，不作不響地度過(guò)幽靜的一生……
No.2葉之幽靜聲
風(fēng)輕輕吹來(lái)，把樹(shù)葉弄得沙沙作響。葉子是綠色的，還有一滴露珠摻合在上面，在葉尖上正打算向下落，葉也很平靜，它呆在那兒，看著(zhù)小露珠向下掉，它明白，小露珠完成了它的使命，是該回去休息了，葉不愿打攪它，靜靜地看著(zhù)它落下去。時(shí)間過(guò)得飛快，秋天到了，葉變得枯黃了，當它從樹(shù)枝上掉下來(lái)的時(shí)候，又有一陣風(fēng)吹過(guò)，葉被風(fēng)吹到空中，做了一次高空旅行，它化作黃蝴蝶在空中舞著(zhù)，忽而上忽而下，忽而升忽而降，風(fēng)停了，它要落下來(lái)了。他再次也是最后一次看了看身旁的大樹(shù)，身子在空中緩緩下降，它閉上雙眼，等待落到地上，或許那是他最終的，也是最美好的歸宿吧！真的落到了地上，它躺在大地母親的懷抱中，享受著(zhù)這生命的最后一刻，它真的幽靜地度過(guò)了它的一生。
No.花之幽靜聲
陽(yáng)光灑在大地上，罩著(zhù)一個(gè)雪白色的花骨朵，它是一株不知名的小野花�？磥�(lái)，它將要開(kāi)放了。它輕輕地施展葉子，伸直腰肢，將花骨朵捧到最高處，好像是要別人欣賞這曇花一現的精彩瞬間。它開(kāi)始打開(kāi)它的第一片花瓣，慢慢地，悄悄地，輕輕地，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，一片嬌小柔嫩的花瓣打開(kāi)了一條小縫，緊接著(zhù)是第二片，第三片……當所有的花瓣都展開(kāi)了一條小縫后，它一鼓作氣，將所有的花瓣都舒展開(kāi)來(lái)。所有的花瓣都有了一條小縫，用肉眼幾乎看不出來(lái)的細小的縫。聽(tīng)，它綻放的聲音，是那么輕柔，那么幽靜。它完全綻放了，九片雪白色的花瓣完全綻放了，圍繞在黃色的花蕊四周，一種幽靜的美油然而生，真美。
我坐在花兒旁，傾聽(tīng)著(zhù)它綻放時(shí)幽靜的聲音；躺在落葉上，欣賞著(zhù)它降落時(shí)幽靜的聲音；臥在泉水沿，尋覓它流動(dòng)時(shí)幽靜的聲音。
我抬抬頭，看看天，瞧瞧落葉，聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)聲，欣賞水滴聲，想留一點(diǎn)幽靜給自己。
留點(diǎn)給自己作文5
留點(diǎn)清醒給自己，這句話(huà)說(shuō)的很好，“非寧靜，無(wú)以致遠�！痹缭谇曛�，諸葛孔明就告訴世人，凡事都要保持一顆清醒的頭腦。像湖水一樣，湖面越平靜，越能看清水中的人影。曾經(jīng)也有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，把一杯熱水和一杯涼水放進(jìn)冰柜，過(guò)一陣子拿出來(lái)，涼水依然是水，而熱水已經(jīng)凍結。我想，如果心情就是一杯水的話(huà)，燥熱的心就是一杯熱水，同樣遇見(jiàn)寒流，它總是很快就凍結了。而只有時(shí)時(shí)刻刻保持著(zhù)一顆清醒的頭腦，不管是應對什么事，都能夠就越能認清時(shí)勢，做出相應的舉動(dòng)。既然如此，我們?yōu)楹尾涣酎c(diǎn)清醒給自己？
收獲成績(jì)之時(shí)，留點(diǎn)清醒給自己。越王勾踐滅吳，最大的功臣莫非是范蠡和文種。然而，這兩個(gè)人卻有著(zhù)不同的結局。范蠡在關(guān)鍵時(shí)刻保持了清醒，領(lǐng)會(huì )到吳王夫差所說(shuō)的“敵國如滅，謀臣必亡”，于是他功成身退，過(guò)上逍遙自在的生活。而文種不聽(tīng)范蠡的勸告，被自己的成就沖昏了頭腦執意要留下。當他相信范蠡的話(huà)之時(shí)，為時(shí)已晚，勾踐賜下的匕首已經(jīng)送來(lái)了。我們知道 ，歷史上“殺功臣”的時(shí)間何曾少過(guò)？所謂“自伐者無(wú)功，功成者墜，名成者虧�！敝心切┏晒r(shí)都沒(méi)有拋棄清醒的人才能夠全身而退。
處于危險之時(shí)，留點(diǎn)清醒給自己。登山運動(dòng)員約瑟與其余的登山愛(ài)好者一起攀登阿爾卑斯山，途中遇到了雪崩，同行的七人中，六人遇難，唯有約瑟活了下來(lái)。據他回憶，他的朋友們都沒(méi)命地向山下狂奔，結果氧氣被耗光。他們并非死于雪埋而是缺氧致死的。而約瑟并沒(méi)有在恐懼降臨之時(shí)忘記了清醒。他原地站著(zhù)不動(dòng)，雪只蓋住了他的上半身。就在清醒與否之間，已是人間和地獄的分別。臨危不亂，這個(gè)詞每個(gè)人都知道，但并不是每個(gè)人都能夠掌握它�？謶值男睦砣巳硕加�，但只要清醒之時(shí)才能夠靈活地對付一切，戰勝困難。
為人處事之時(shí)，留點(diǎn)清醒給自己。趙國大將廉頗因不滿(mǎn)藺相如光靠嘴皮子就“位居其右”，揚言要羞辱他，而藺相如卻處處躲避，還為此常稱(chēng)病不上朝。藺相如身邊的門(mén)人只道藺相如懼怕廉頗，紛紛要求離去，藺相如才告訴眾人自己此舉乃是為了維護國家內部的團結。廉頗聞言羞愧難當，立即上門(mén)負荊請罪。正是因為藺相如有著(zhù)清醒的頭腦，才沒(méi)有因小而失大，還成就了一段“將相和”的佳話(huà)。因此，只有時(shí)刻保持清醒才能夠是非分明，作出最好的選擇。
如果我們擁有一顆時(shí)刻保持清醒的心，就等于有了一面鏡子，就能夠看清自己，看清周?chē)磺�，認清自己應該走的方向。留點(diǎn)清醒給自己，又何嘗不好呢？在今天這個(gè)社會(huì )上，人們在有所追求的同時(shí)也要有人冷靜思考的頭腦。如果我們不再心浮氣躁而選擇清醒，那么我們就不會(huì )因為一次成績(jì)而得意忘形;如果我們不再膽小懦弱而學(xué)會(huì )清醒，那么我們就不會(huì )因為一次挫折而一蹶不振;如果我們不再斤斤計較而做到清醒，那么我們就不會(huì )因為一些雞毛蒜皮的小事而失了大節。
留點(diǎn)給自己作文6
"祝你健康哈。""身體健康",這些樸實(shí)的祝福語(yǔ)中，卻也蘊含著(zhù)的是深深的情誼，是對朋友、家人真摯的祝愿，但是，在當今社會(huì )，每個(gè)人都太"大方"自己的健康了，為何不對它"吝嗇"一下
煙，從口入，從口出，繚繞的氣是神秘的資本，霧中的人卻是枯竭的軀殼。
現在，尼古丁的"風(fēng)"已彌漫開(kāi)來(lái)。不僅有許多男士吸煙，而且不少女士也步入了"煙界".有一句話(huà)說(shuō)"吸煙是吸毒的后備軍",吸煙必會(huì )損害人的健康。吸煙的害處是日積月累，一時(shí)也很難看出害處，所以在不知不覺(jué)中許多人都忽略了它的嚴重性和致命性，這也導致許多人在不明究竟、不存戒心的情況下開(kāi)始吸煙，待到日久成習，欲罷不能，己是大錯鑄成，后悔莫及了。
吸煙會(huì )使血質(zhì)變壞，血液變濃，血管硬化，降低了人體的免疫力。吸煙可加深人身多種癌癥的發(fā)病率，而患肺癌者更十之八九是吸煙客。若患了各種"煙病",重則奪命在即，輕則綿延多年，終身也只得纏綿于病榻。一旦病發(fā)，便后悔已遲了。人啊，總是發(fā)生了，才追悔過(guò)往的錯。而且研究表明吸煙者比不吸煙者的平均壽命要短5至8年。約有三分之一的吸煙者活不到退休年齡。為了一時(shí)貪圖，而付出終身。吸煙不但危害自己的身體，二手煙的威力也不小。吸煙實(shí)在是害己又害人。
吸煙有害健康，喝酒更勞心神。
喝酒在中國各樣的飯局中是一個(gè)擺脫不了的累贅。適量飲酒有助于振奮精神，緩和憂(yōu)慮緊張心理，提高生活情趣；能使小動(dòng)脈血管擴張，促進(jìn)血液循環(huán)；能刺激胃酸分泌，增進(jìn)食欲，提高消化能力。但是，長(cháng)期大量飲酒可引起慢性酒精中毒。攝入較多酒精使大腦皮層萎縮，大腦功能障礙，對記憶力、注意力、判斷力、機能及情緒反應都有嚴重傷害。飲酒太多會(huì )造成口齒不清，視線(xiàn)模糊，失去平橫，還有一些心血管疾病。在生活中，要盡量的少喝酒，不要勸酒，因為你這是在施舍你的健康。
電腦也是一個(gè)健康隱患，在現代社會(huì )中，電腦已經(jīng)成為人們生活和工作不可缺少的工具，但電腦也越來(lái)越成為一把尖利的"雙刃劍":它在給人們生活和工作帶來(lái)方便、快捷的同時(shí)，也在悄無(wú)聲息地侵蝕著(zhù)人們的健康，引起愈來(lái)愈多人的視力衰退、關(guān)節損傷、輻射傷害、頭部和肩膀疼痛。據調查，常用電腦的人中感到眼睛疲勞的占83%,肩酸腰痛的占63.9%,頭痛和食欲不振的則占56.1%和54.4%,還會(huì )出現自律神經(jīng)失調、憂(yōu)郁癥、動(dòng)脈硬化性精神病等。其實(shí)只要做到坐姿正確 、勞逸結合、與屏幕保持恰當的距離、合理膳食就可以從這個(gè)"健康殺手"的手中奪回一點(diǎn)健康。
對于岌岌可危的健康，更不應施舍。那，是你所支付不起的，代價(jià)，便是用余下的幾十年來(lái)救贖你的今天。
留點(diǎn)給自己作文7
當金色的晨光劃破漆黑的夜空，家家戶(hù)戶(hù)響起此起彼伏的雞叫聲，迎著(zhù)晨曦中露水的微笑，我們一行人踏著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光走上去學(xué)校的山路。這條崎嶇不平，塵土飛揚的山路我們已不知走過(guò)多少個(gè)來(lái)回。在這條山路上我們曾留下過(guò)童年銀鈴般的笑聲，青春苦澀的淚水，現在我們在這條路上憧憬著(zhù)陽(yáng)光般的未來(lái)。
我們的學(xué)校
位于鄉上半山腰的學(xué)校，是我們這里方圓5公里唯一的一所九年一貫制學(xué)校，校舍雖簡(jiǎn)陋但整潔寬敞。自從國家實(shí)施九年義務(wù)教育以來(lái)，這所位于山里的學(xué)校竭盡所能地培養出無(wú)數學(xué)生。雖然只有很少的學(xué)生升入高一級學(xué)校，這也給我們所有人看到了走出大山的希望。尤其是近幾年，國家越來(lái)越重視偏遠地區教育，不僅給我們修建免費寄住的學(xué)生宿舍，在生活上補貼照顧，而且還從今年開(kāi)始，通過(guò)每日營(yíng)養餐關(guān)注我們的健康成長(cháng)。有了國家的這些好政策，我們再也不用擔心因貧困上不了學(xué)，因上學(xué)路途遙遠輟學(xué)，因營(yíng)養跟不上影響學(xué)習。我們期待在這里創(chuàng )造出不一樣的，屬于我們的新生活。
我們的.老師
自我入學(xué)以來(lái)，教我們的老師總是不斷的更換，有些老師是因為忍受不了山里艱苦的條件離開(kāi)，有的老師是因為考到好的學(xué)校而離開(kāi)，有的老師是因為病重而離開(kāi)。走了不少，也來(lái)了不少，總有一些老師留了下來(lái)，扎根在山里，扎根在學(xué)校，扎根在我們心里。他們總會(huì )在傳授我們知識的同時(shí)，告訴我們所不了解的世界，鼓勵我們努力學(xué)習，走出大山去認識外面的世界。每當我們調皮搗蛋時(shí)，他們總會(huì )循循善誘的教育我們；每當我們想偷懶時(shí)，他們總會(huì )在一旁提醒我們；每當我們情緒低沉時(shí)，他們總會(huì )為我們加油打氣。這里的老師不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人，讓我們懂得自己的未來(lái)掌握在自己手中，努力奮斗，努力爭取，風(fēng)雨過(guò)后有彩虹，不經(jīng)歷磨難就不能品嘗到成功的甜蜜。
年輕的我們
年少無(wú)知的我們總會(huì )闖禍，總會(huì )犯渾，總會(huì )叛逆，但也總能自我反省，自我檢討。父母為了我們生活的更好，外出打工，長(cháng)年累月不在家，無(wú)人管束的我們像脫韁的野馬，四處奔跑。偶爾上課開(kāi)小差，偶爾不完成作業(yè)，偶爾曠課上網(wǎng)玩游戲。偶爾頂撞老師，偶爾和爺爺奶奶拌嘴。不過(guò)這一切都只是偶爾，內心里我們還是一個(gè)純真善良的孩子，我們也愿意做一個(gè)好孩子。每次事后我們總會(huì )不斷反思，檢討自己的所作所為。很多時(shí)候我們的放縱只是為了所謂的面子，為了所謂的與眾不同。當面對爺爺奶奶的苦口婆心，老師們的諄諄教誨時(shí)，即使表面上我們不服氣，內心里卻早已為所做的事腸子都悔青了。靜下心來(lái)，想起所做過(guò)的一切，暗自發(fā)誓從今往后要好好做人，乖乖聽(tīng)話(huà)，努力上進(jìn)，為自己的美好未來(lái)而拼搏。
當夕陽(yáng)的最后一絲余暉落下山頭，天空中的飛鳥(niǎo)各自回到自己溫暖的巢窩，我們走出溫暖的校園，告別和藹的老師，和伙伴們手牽手踏著(zhù)最后一絲光芒，走上回家的路，走向留給自己美好的未來(lái)！
留點(diǎn)給自己作文8
什么是感動(dòng)？翻翻詞典，釋義是：思想感情受外界事物的影響而激動(dòng)，引起同情或向慕。私下理解為，它是一種心動(dòng)，或悲憫，或欽佩，使你內心受到情感的激蕩，從而有“感”而“動(dòng)”，知感謝，懂回報。因而它常常與感謝、感恩圖報是孿生姐妹。就如同花兒感謝春天，開(kāi)得姹紫嫣紅；草兒感謝陽(yáng)光，鋪出如茵綠毯；鳥(niǎo)兒感謝樹(shù)林，唱得低回婉轉；果兒感謝秋天，掛滿(mǎn)累累碩果；雪花感謝嚴冬，獻上晶瑩潔白……生活中時(shí)時(shí)處處都不乏感動(dòng)，請跟我來(lái)，找尋身邊的感動(dòng)。
�。ㄒ唬� 家，溫馨的港灣
感動(dòng)是什么?
感動(dòng)是，每天早晚餐桌上熱氣騰騰的飯菜。
感動(dòng)是什么?
感動(dòng)是，每天早晨媽媽“路上注意車(chē)輛”“下雨了，記得帶傘”的嘮叨。
感動(dòng)是什么?
感動(dòng)是，每晚挑燈夜讀時(shí)，弟弟胖乎乎的小手捧上的那個(gè)紅紅的蘋(píng)果。
感動(dòng)是什么?
感動(dòng)是，大雨傾盆的黃昏，爸爸傘下那片無(wú)雨的天空。
……
感動(dòng)是什么?
感動(dòng)是，十多年來(lái)，家人日日的陪伴、殷殷的關(guān)切、濃濃的愛(ài)意和深深的祝福。
�。ǘ⿲W(xué)校，我的第二個(gè)家
感動(dòng)是什么?
感動(dòng)是，上學(xué)快遲到了，同學(xué)邀請坐車(chē)的那一招手;是無(wú)數個(gè)清晨與黃昏，結伴同行的親密無(wú)間；是平安夜前收到的，那包裝精致的蘋(píng)果；是考砸了，耳畔聲聲真誠的安慰；是運動(dòng)場(chǎng)上跑不動(dòng)時(shí)，伙伴鼓勵的眼神；是快樂(lè )降臨時(shí)，彼此盡情地蹦跳嬉鬧……
感動(dòng)是什么?
感動(dòng)是，身體不舒服時(shí)，老師溫柔的問(wèn)候；是課堂上，那妙趣橫生的精彩講解；是辦公室里，那躬身耕耘孜孜不倦的身影；是作業(yè)本上，那嚴謹批閱的赤色字跡；是課間活動(dòng)，那亦師亦友的幽默閑聊……
感動(dòng)是什么?
感動(dòng)是，同學(xué)的相互關(guān)心、相互支持、共同進(jìn)步和快樂(lè )成長(cháng)；感動(dòng)是，老師的不知疲倦、諄諄教導、辛勤培育和默默奉獻。
�。ㄈ┥�，感動(dòng)的源泉
感動(dòng)是什么?
感動(dòng)是，夸父逐日、精衛填海的執著(zhù)；是李白“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信；是杜甫“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的憂(yōu)憤；是蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的誠摯祝愿；是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣……
感動(dòng)是什么?
感動(dòng)是，《千手觀(guān)音》為我們展示的無(wú)聲世界的精彩；是人生為一大事來(lái)的朱光亞的錚錚傲骨；是人民的好書(shū)記楊善洲努力工作、一心為民的公仆本色；是富豪陳光標為富且仁、回報社會(huì )的責任……
感動(dòng)是什么?
感動(dòng)是，生活中，時(shí)時(shí)綻放臉上的甜美笑容；是公交車(chē)上，尊老愛(ài)幼的一個(gè)讓座；是遭遇困難挫折時(shí)，那份鎮定自若；是人生之路上，那不言放棄的苦苦求索……
誰(shuí)說(shuō)，我們90后思想頹廢、不思進(jìn)��？
誰(shuí)說(shuō)，我們90后心懷冷漠、冷血無(wú)情？
在這里，我要高聲告訴世人：
我們并不無(wú)情，我們并不冷漠！
我們的心常常被感動(dòng)！
在這里，我也想告訴大家：
留點(diǎn)感動(dòng)給自己，洗濯你心靈的塵埃，
留點(diǎn)感動(dòng)給自己，你會(huì )覺(jué)得生活本來(lái)很美好！
留點(diǎn)給自己作文9
在茫茫的人海中，在繁雜的工作中，我們花去了大把大把的時(shí)間去換取物質(zhì)上的滿(mǎn)足。有些人忘記給自己留點(diǎn)時(shí)間，在物質(zhì)中漸漸消亡。而另一些人，留給了自己多一點(diǎn)的時(shí)間，從而，他們發(fā)現了比物質(zhì)更美好的東西。
我有一個(gè)叔叔，在北京經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家科技公司，公司說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，員工也就幾十號人，但是，因為個(gè)個(gè)是科技精英，所以他的公司效益一直不錯。不過(guò)，與其他公司不同的是，他從不允許員工加班，也不希望員工早到。八點(diǎn)上班，五點(diǎn)下班，人人都得遵守。在公司里，處處可以見(jiàn)到零食、雜志、鮮花、綠樹(shù)之類(lèi)的東西，充滿(mǎn)了溫馨情調，實(shí)在不象一個(gè)科技公司。下班后，他絕不會(huì )再投入工作，而是全身心地致力于社會(huì )活動(dòng)中。所以我經(jīng)�？吹剿麜�(huì )約幾個(gè)同學(xué)在外面餐館小聚，或用著(zhù)筆記本電腦瀏覽新聞、在MSN上聊天。他說(shuō)他并不想整天沉迷于工作中，事業(yè)是人生最重要的部分，但并不是全部。他現在公司運行已理順，有可觀(guān)的收入，要留點(diǎn)時(shí)間用在那些對你來(lái)說(shuō)更有用、更有意義的地方。
他在北京郊區購了一大片地，圍成一個(gè)農場(chǎng)，建起了一連串的活動(dòng)板房，旁邊則是菜地、草坪、果柵、雞窩、兔圈、涼棚、躺椅之類(lèi)，仿佛一個(gè)世外桃源。每逢周末，我們總會(huì )到那里呆上兩天，不管是貓貓狗狗還是瓜篷豆地，總使我們有一種回歸自然的感覺(jué)。夏天熱，就躲在板房里吹著(zhù)空調啃著(zhù)酸黃瓜；冬天冷，就窩在大棚里與動(dòng)物們玩耍。至于春天秋天，鮮花盛開(kāi)、瓜果滿(mǎn)地，樂(lè )趣更是多得令人癡醉。他說(shuō)，要留點(diǎn)時(shí)間用來(lái)享受生活，用物質(zhì)換得精神上的滿(mǎn)足，換得這份閑情逸致，何樂(lè )而不為呢？
冬季，他招呼幾大家子人在菜園里燒烤，備年夜飯，享受人文樂(lè )趣，而夏天，他則開(kāi)著(zhù)車(chē)，帶我們去更遙遠的地方探險旅行。他用十幾萬(wàn)改裝了越野車(chē)，充了幾張一萬(wàn)多的加油卡，再裝滿(mǎn)幾個(gè)備用油箱，開(kāi)了幾千公里路，到中國最北邊的縣城、最東邊的城市。我們曾在如同礁石的草原上顛簸，在沒(méi)有路的荒原中隨著(zhù)導航儀前行，在干涸的鹽堿地中深陷，又在穿越無(wú)人牧區的鐵柵后補胎。我們踩著(zhù)脫水的牛羊糞便，一路歡笑一路前行，在省級公路與草原戈壁間穿梭。我們曾在零下七度的黑夜行車(chē)撞到橫穿馬路的牛的屁股，在有鄉土氣息的俄羅斯小鎮睡著(zhù)木板房，在大興安嶺的山間路下摘藍莓做成果醬，在中俄邊境的小河邊用自制的魚(yú)餌釣魚(yú)，在一片星光中罩著(zhù)帳蓬入睡。他還帶我們到幾萬(wàn)公里外的非洲旅行，在高空熱氣球里體驗壯麗的馬賽馬拉大草原，雄偉的乞力馬扎羅山脈。這些生活經(jīng)歷，我想沒(méi)有多少人有機會(huì )經(jīng)歷。他說(shuō)，如果不好好利用這有限的時(shí)間去游歷，去品味自然、社會(huì )、人文風(fēng)情，就是真的對不起自己的時(shí)間。
我跟隨他幾乎已經(jīng)體會(huì )了完整人生的真諦，他也應該是世界上少有的幾乎周游世界的人。我想，他一定會(huì )很自豪——他有一個(gè)豐富、完美的人生。
該追求的，要義無(wú)反顧地追求；該放棄的，要干凈利落地放棄。留點(diǎn)時(shí)間給自己，放棄該放棄的虛無(wú)，追求該追求的真實(shí)，把時(shí)間調整到最好，去充實(shí)生命。
留點(diǎn)時(shí)間給自己！
留點(diǎn)給自己作文10
嗅著(zhù)春風(fēng)中飄蕩花的幽香；聽(tīng)著(zhù)林間鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫；看著(zhù)藍天上如棉花般的白云。一切都是那樣的舒適、愜意。但是就在這生機盎然的春天里，我卻悄悄的落淚了。不是傷心的淚，而是因突然間感覺(jué)自己長(cháng)大了、懂事了，落下的慶幸的淚水。
幼兒童年時(shí)的我在爸爸媽媽的呵護下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)，特別是那個(gè)稚嫩的童年，和同伴們嘻嘻哈哈在沙坑里玩耍，溫暖柔和的陽(yáng)光照著(zhù)我紅彤彤的笑臉。翻開(kāi)那早已泛黃的畫(huà)冊，（那是我每晚和媽媽一起努力畫(huà)的人像畫(huà)）畫(huà)上的每一個(gè)小孩臉上，都蕩漾著(zhù)笑臉，嘴張大得幾瓣還沒(méi)長(cháng)齊的小牙給露了出來(lái)。呵呵，真好看。一頁(yè)一頁(yè)，從幾個(gè)小伙伴夏天時(shí)圍在一起玩過(guò)家家，再到在秋天的小路上手拉手漫步兩個(gè)背影，再到冬天雪地里打雪仗時(shí)銀鈴般的笑聲。呵呵，真快樂(lè )！
越長(cháng)大，越煩惱，越悲傷！越自卑！從小學(xué)進(jìn)入初中，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我愈來(lái)愈發(fā)現自己有太多的不足，我愈來(lái)愈覺(jué)得一切事情都不如意！為什么我努力學(xué)習了成績(jì)卻總是比別人差？為什么我付出了友情朋友總是離我而去？為什么我發(fā)誓做個(gè)乖女兒乖學(xué)生，爸爸媽媽還是責罵我沒(méi)有用功？老師還是用鄙視的眼光看著(zhù)我？是我本來(lái)就差嗎？是我本來(lái)就笨嗎？我天天想，想不通！我想得到同學(xué)的幫助，我想獲得朋友的友情，我想看見(jiàn)老師信任的目光，我想聽(tīng)到爸爸媽媽贊揚的話(huà)語(yǔ)。但是，我什么也沒(méi)有得到，陪伴我是冰冷和孤獨。于是我開(kāi)始自卑，于是我開(kāi)始失落�，F實(shí)��！你為什么這么殘酷！我常常這樣悲憤的吶喊。
在這憤憤不平的吶喊聲里，我還剩下什么？
……
爸爸給我講了他從絕望到掙扎到奮斗的歷程…..
媽媽給我講了她求學(xué)路上的艱辛，以及餓著(zhù)肚子上課的往事……
老師給我講了許多科學(xué)家，藝術(shù)家曾經(jīng)的磨難…….
我的同學(xué)給我講了她爸爸媽媽離婚后她獨自照顧弟弟又要上學(xué)的心酸….
我也一天一天的長(cháng)大……..我開(kāi)始不再埋怨命運的不公，只是腳踏實(shí)地一步一步的向前走�？茖W(xué)畫(huà)獲得廣安片區第一名，年級名次進(jìn)步了２００名，身邊聚集的朋友越來(lái)越多，老師們開(kāi)始用贊賞的眼光看著(zhù)我，爸爸媽媽說(shuō)我是他們的最懂事的女兒…….
擦干腮邊的淚水，我突然想起了一句話(huà)：不管生活有多不如意，留點(diǎn)信心給自己！
我要用一個(gè)理智的心態(tài)去面對這個(gè)世界。因為，十五歲的我懂了：盡管自己只是一個(gè)平凡的女孩，盡管這生活的道路不會(huì )是我們想象的那樣直捷而平坦，但是，世界上卻只有一個(gè)唯一的自己！只要我要堅強一點(diǎn)，自信一點(diǎn)！就沒(méi)有如果任何困難可以打敗我！人生需要自信，擁有了自信，就能夠從中獲得無(wú)窮的力量！自信讓我們前進(jìn)的路光明而無(wú)所畏懼！
一個(gè)人的生命是唯一的，也是莊嚴的，這個(gè)唯一的生命，你讓它輝煌還是黯淡？既然沒(méi)有誰(shuí)愿意在這世上虛走一遭，那么我們年輕的心都更應燃起自信的熊熊烈火，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己生命的輝煌！
留點(diǎn)給自己作文11
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲響起了，一陣歡呼，一陣狂舞，是一種釋放，被壓抑許久的釋放，對，壓抑許久了……
上了高中，什么都是匆忙的，去食堂、一路狂奔，吃飯、一頓狂吃，如果你要問(wèn)吃的是什么？我只能馬馬虎虎的說(shuō)“飯”，很模糊吧！因為對于匆忙的我來(lái)說(shuō)吃的什么并不重要有的吃就已經(jīng)不錯了，除了這些，我說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速那也不是蓋得，連走路的速度也是一路帶風(fēng)，比冷氣效果還要好，甚至忙碌的我不知道外面的天空已變灰，綠油油的樹(shù)葉已凋落。真的，忙碌了，作業(yè)，預習，復習，考試，竟賽，這些東西充滿(mǎn)了我青春年年少的生活，而我仿佛老者一般沒(méi)有所求的繼續著(zhù)不知明天的生活。
高中了，漸漸的，我忘記了體育場(chǎng)上的汗水，舞臺上的緊張與歡愉，忘記了在陽(yáng)光下奔跑感覺(jué)，忘記他們與我歡笑的快樂(lè )與我流淚的痛苦，雖說(shuō)“少年不識愁滋味”，但，我好像也忘記了快樂(lè )的味道。我丟失了一個(gè)我，一個(gè)歸于自然，能夠大聲哭大聲笑的我，我好迷茫，我好累，我想要快樂(lè )，想要朋友，想要……
現在的我，仿佛住在一個(gè)小房子里，四面都是墻，不見(jiàn)光也不見(jiàn)人，就連生活，也被父母的安排，老師的期望圍得水泄不通，被社會(huì )的現實(shí)，人情的冷漠，壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我真的很渴望一絲空隙，一絲只屬于我自己的空隙……
有了這一絲空隙，我要找回自己，找回那個(gè)愛(ài)哭又愛(ài)笑的自己，我不要被現在的生活所束縛，即使再累再匆忙，我也要堅守這一絲絲的空隙，哪怕它只有一絲絲。有了這一絲絲空隙，我要完成我那個(gè)最初的被我視若珍寶卻被父母看作荒廢學(xué)業(yè)的夢(mèng)想，即使它不被父母贊成，不被老師認可，但那就是我的夢(mèng)想，最初的夢(mèng)想。有了這一絲絲的空隙，我要找回我遺失的快樂(lè )，以及被學(xué)習的忙碌所忘懷的朋友，他們是我這一生最美好的回憶，即使是遺失了，我也要再找回來(lái)，青春只有一次，人生不能重來(lái)，只要來(lái)得及，我就都不想遺失。
曾經(jīng)的我，同樣對青春有著(zhù)夢(mèng)一般的幻想，也幻想著(zhù)青春的我有一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)戀，有一群相走一生的“狐朋狗友”，但受事實(shí)的限制，轟轟烈烈的愛(ài)戀只能成為泡沫了，但我不想連僅有的朋友都被學(xué)習壓成泡影，我想同齡人的你也不想吧！所以給自己留些空隙，別變成學(xué)習的奴隸，你的朋友需要你，足球場(chǎng)需要你，舞臺需要你……但這一絲絲的空隙仿佛莫大的奢求，我還有空隙嗎？我還有朋友嗎？我還會(huì )有我夢(mèng)想中的明天嗎？一絲絲的空隙是奢求，一絲絲的快樂(lè )是奢望，但，即使是一絲絲，我也要，因為那是屬于我僅有的一絲絲空隙。
給自己留些空隙，別丟失了那個(gè)最活潑最純真的自己，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲又響起了，再次下課時(shí)別忘了給自己留些空隙。
�。ㄓH愛(ài)的自己，親愛(ài)的你，明天還會(huì )繼續，看到了這里，你的心中是否留有一絲空隙住著(zhù)一個(gè)不受壓力，歸于自然的你？給自己留些空隙，給生命一絲活力，明天的你會(huì )很美�。�