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讓我自己來(lái)小學(xué)作文（精選15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的讓我自己來(lái)小學(xué)作文（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓我自己來(lái)小學(xué)作文 1
夏日的午后，蟬聲聲的叫著(zhù)，風(fēng)輕輕的吹著(zhù)。這些，都在為我剛剛經(jīng)歷的單車(chē)行走江湖的成功唱著(zhù)優(yōu)美的贊歌。
又是周日下午，又要去上數學(xué)班了。我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)銊e送我了，我自己騎自行車(chē)去吧�！眿寢屄�(tīng)了，皺著(zhù)眉頭問(wèn)道：“你自己騎車(chē)？能行嗎？”“行的，媽?zhuān)惴判陌��！蔽夷弥?zhù)鑰匙和書(shū)包一邊走一邊答道�！奥飞闲⌒�！用我騎車(chē)陪你去嗎？”媽媽問(wèn)道�！安�，讓我自己來(lái)！”我喊道。然后，我推著(zhù)自行車(chē)，出了單元門(mén)，自己騎著(zhù)車(chē)去上數學(xué)班了。
一路上，蟬聲如織，伴隨著(zhù)我的愉快心情。烈日炎炎，像一團火焰掛在天邊。騎著(zhù)騎著(zhù)，我的`腦海中出現了似曾相識的一幕。
那是一個(gè)午后，我在吃完飯后，準備等媽媽回來(lái)送我上數學(xué)課。我在復習時(shí)，一個(gè)電話(huà)打斷了我的思緒。我趕忙走過(guò)去，接了電話(huà)。電話(huà)中，媽媽低聲地說(shuō)：“兒子，媽開(kāi)會(huì )呢。你和樓下小李一起走吧，媽接不了你了�！薄鞍�？我和他去��？好吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我掛斷了電話(huà)�？斓近c(diǎn)了，我拿起包，走出了門(mén)。然后，我到了樓下，按了門(mén)鈴。
小李開(kāi)了門(mén)，得知來(lái)意后，他爽快地答應了。我看小李拿了個(gè)包，拿了一串鑰匙向下房走去，忙問(wèn)，我們怎么去��？他說(shuō)，騎自行車(chē)吧。我聽(tīng)了，大吃一驚，問(wèn)，你自己騎自行車(chē)去？他答道，當然啊。由于我從未自己騎車(chē)上學(xué)過(guò)，我只好硬著(zhù)頭皮和他去騎自行車(chē)上學(xué)。雖然我在騎車(chē)時(shí)十分緊張，但是，我發(fā)現，一個(gè)人騎自行車(chē)上學(xué)的感覺(jué)十分愜意。騎著(zhù)車(chē)，風(fēng)吹著(zhù)，楊柳蔭蔭，我仿佛是一名走過(guò)了雪山草地的紅軍，內心無(wú)比的驕傲和激動(dòng)。
這件事后，我讓媽媽給我買(mǎi)了新車(chē)，不僅練得騎車(chē)十分嫻熟，就連市區內的各條主要街道我也記得一清二楚。從此，再上學(xué)，我都會(huì )騎車(chē)去。
“啊，你就住在我家樓上��？我們騎車(chē)上課去吧！”
“好嘞，走嘍！”而今又是一個(gè)夏日的午后，通過(guò)騎車(chē)我又認識了一個(gè)新朋友。
蟬依然叫著(zhù)，風(fēng)依然吹著(zhù)�？墒�，風(fēng)中的那個(gè)少年變了。變得可以自己騎車(chē)上學(xué)放學(xué)了，變得懂得了自立，那個(gè)少年就是我。
讓我自己來(lái)小學(xué)作文 2
我要夸夸自己，我是個(gè)有自信的女孩。我覺(jué)得自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，所以我要寫(xiě)這篇作文。
在學(xué)校，我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，同樣也是一個(gè)老師的小幫手。我學(xué)習認真，成績(jì)總是非常好，我愛(ài)幫助別人，同學(xué)們都樂(lè )意做我的好朋友。
我喜歡跳舞，在舞蹈班，我是一個(gè)堅強的孩子，無(wú)論是劈腿還是踩胯，我都會(huì )堅持一次又一次的練習，累了不會(huì )哭，臉上是輕松的.笑容。
看書(shū)也是我非常喜歡的事。只要一看書(shū)，我就入了迷。好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了都不知道。我看過(guò)《格林童話(huà)》、《哈利波特與魔法師》、《超級六班》……
有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，葉老師問(wèn)：“高爾基是誰(shuí)?”我把小手舉得高高的，葉老師說(shuō)：“朱嘉文，請回答�！蔽艺酒饋�(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“高爾基是一名大作家”。葉老師高興的說(shuō)“朱嘉文，你答對了，你們要向朱嘉文學(xué)習，多看點(diǎn)書(shū)哦!”我非常開(kāi)心，美滋滋的。
我還有很多優(yōu)點(diǎn)，值得夸夸自己，就像李白說(shuō)的：天生我材必有用�？淇渥约嚎烧嫠�。
讓我自己來(lái)小學(xué)作文 3
大家知道嗎？很多時(shí)候，溺愛(ài)是對孩子不好的。
每天晚上總有兩個(gè)人在書(shū)房。一個(gè)是我一個(gè)則是媽媽。我做作業(yè)做得很認真的時(shí)候。媽媽就在旁邊看著(zhù)書(shū)或者玩著(zhù)手機。如果我做作業(yè)不用心的時(shí)候。偷偷的拿東西玩兒的時(shí)候。就會(huì )驚動(dòng)了媽媽。媽媽就會(huì )馬上又催我了，“不要玩，抓緊時(shí)間做作業(yè)，不要分心�！庇幸淮挝覍�(shí)在受不了了。就說(shuō)：“媽媽你這樣躺在床上看我，究竟是要干什么？”媽媽毫不在乎地說(shuō)：“就是為了看你好好寫(xiě)作業(yè)，不讓你偷著(zhù)玩兒�！泵刻熘形�。學(xué)校（五一班）的教室總會(huì )多出一個(gè)大人。她就是我媽媽。她每次都會(huì )神不知鬼不覺(jué)的跑了過(guò)來(lái)。問(wèn)我有沒(méi)有抄作業(yè)。有沒(méi)有完成課堂作業(yè)？還有什么事情沒(méi)有做。有沒(méi)有什么什么？說(shuō)實(shí)話(huà)我是非常慚愧的。在別的.同學(xué)的面前都抬不起頭了。別人的家長(cháng)都不來(lái)。而我媽媽來(lái)了，長(cháng)這么大還要媽媽跟著(zhù)操心。我真的非常羞愧。
其實(shí)我也不想讓她來(lái)總是想讓她走�？伤偸钦f(shuō)：“如果我不來(lái)你能不自覺(jué)嗎？”我有時(shí)也聽(tīng)著(zhù)媽媽和爸爸說(shuō)中午真的不想去我們班上。兒子你要是能不自覺(jué)的太多好��！媽媽你可以放下手了！我最終到底還需要獨立的。我會(huì )認真的改正自己的錯誤。上課認真聽(tīng)講，認真做課堂筆記，認真的抄寫(xiě)回家作業(yè)。媽媽你放手吧！放了手，我就會(huì )羽翼豐滿(mǎn)。飛向蔚藍的天空。
讓我自己來(lái)小學(xué)作文 4
“用行動(dòng)來(lái)證明自己�！边@是我爸爸經(jīng)常對我說(shuō)的話(huà)。我不明白這個(gè)道理，爸爸就告訴我：“來(lái)反駁別人最好的方式就是用行動(dòng)，而不是用語(yǔ)言�！北热�，你覺(jué)得爸爸媽媽說(shuō)的方法還是你好時(shí)，你就應該在以后用行動(dòng)來(lái)證明自己是對的，而不是靠一張嘴……”對于這個(gè)道理，我似懂非懂，直到發(fā)生了一件微不足道的事，我才恍然大悟。
星期日早晨，我起來(lái)去慢跑。我在400米的操場(chǎng)上跑了一圈又一圈，雖然比較慢，也比較枯燥，但我還堅持把它跑完了。跑完后，我坐在椅子上休息，爸爸在一旁站著(zhù)。這時(shí)，有一位瘦瘦的、駝背的老頭走了過(guò)來(lái)。他上身穿一件黑色厚毛衣，下身穿一條灰色褲子，最有特點(diǎn)的'是他的耳朵，如同精靈一般，尖尖的，讓人感覺(jué)有些吝嗇。我一下便認出他來(lái)——他住我們小區里，看人總是很不友好。
他盯著(zhù)我看了一會(huì )兒，才慢慢開(kāi)口，說(shuō)話(huà)有些含糊不清：“這是你的女兒?jiǎn)�？”他望�?zhù)我爸�！八土Σ诲e，跑中長(cháng)跑好。"我爸對我說(shuō)：”她是保小體訓隊的�！啊编薨Π��！彼美先艘回灥恼f(shuō)話(huà)語(yǔ)氣回應著(zhù)，慢慢駝著(zhù)背走了。
委屈總算那么地折磨人，把我的喜悅一掃而空；把爸爸媽媽對我的信任拋在九霄云外。讓我獨自在黑暗的角落里哭泣，我必須證明自己，得到相信的愛(ài)。
小時(shí)候，我在家里是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，在學(xué)校是個(gè)成績(jì)差的學(xué)生，在親人的眼里是個(gè)“淘氣包”。他們都在議論我，玩笑的話(huà)中透露我的沒(méi)用。我很生氣，決定發(fā)奮讀書(shū)，變得有禮貌，讓他們對我刮目相看。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我在期末考試中獲得了第一名。我欣喜地跑回家給爸爸媽媽看，爸爸看了試卷臉上卻沒(méi)有洋溢著(zhù)快樂(lè )的表情，而是嚴厲地批評我：“考不好沒(méi)關(guān)系，但也不能抄��！真是把我的臉面丟盡了！”我堅決地說(shuō)：“我沒(méi)有抄！”我搶了試卷跑到了屋里，屋子里傳出“嗚嗚”的哭聲，爸爸理都不理。我在屋里拿著(zhù)試卷發(fā)誓：我要證明自己。
事后，我在班上樂(lè )于助人，勤奮好學(xué)，一次次看到老師驚訝的表情；在眾人面前我尊老愛(ài)幼，他們對我豎起了大拇指，發(fā)出嘖嘖贊嘆聲；回到家后，我忙這忙那，媽媽說(shuō)的話(huà)我都順從，這時(shí)媽媽?xiě)岩墒遣皇窃┩魑伊�？再一次考試我請求老師在我旁邊監考我，成績(jì)單發(fā)下來(lái)時(shí)，我興奮不已，爸爸媽媽也相信了我，并向我道歉。我成功打敗了委屈，打敗了這個(gè)人們都恐懼的“惡魔”。
委屈雖然可怕，但只要證明自己你，你就會(huì )放彩色的光芒。
讓我自己來(lái)小學(xué)作文 5
有時(shí)想來(lái)，人的生命還真是脆弱，天災人禍，無(wú)所不有。我們必須學(xué)法、知法、用法；使生命、生活更加美好。
——題記
遇到“收保護費”
中學(xué)里，可能很多同學(xué)曾經(jīng)遇到過(guò)“收保護費”的現象。有些高年級同學(xué)可能是因為家庭不和諧，對學(xué)習的厭倦以及交往不慎等原因，于是找低年級同學(xué)收保護費，去網(wǎng)吧發(fā)泄。那么，當我們遇到這種情況應怎么辦呢？
首先，如果是在校園內遇到這種情況，那么我們相對來(lái)說(shuō)就好辦一些。因為校園內人多，我們可以大聲向過(guò)往學(xué)生和老師呼救。其次，如果在其他地方，那我們就要見(jiàn)機行事了。我們可以將收保護費犯法的常識告訴他們，一次勸他們回頭是岸。如果此方法不奏效，那我們只能暫時(shí)妥協(xié)，將身上的錢(qián)才先給他們，同時(shí)要記住他們的相貌，事后向學(xué)校老師、家長(cháng)報告。但我們要切記，千萬(wàn)不可動(dòng)武，畢竟寡不敵眾，結果肯定是吃虧的`。
另外，對于這些要收保護費的人，我們千萬(wàn)不能因為膽小而對這種現象裝聾作啞，而要勇敢舉報。這樣，不僅制止了他們的不良行為，以免日后接著(zhù)危害他人，而且也將他們拉回正軌，也算是幫了他們。與其責罵罪惡，不如伸張正義。
騎車(chē)上路講安全
進(jìn)入中學(xué)以前，許多同學(xué)的家變遠了，于是被家長(cháng)特批可以騎自行車(chē)。這樣，就出現了一批同學(xué)為了�？峄蛘邔W(xué)著(zhù)電影里那樣飆車(chē)，全然不顧馬路上的其他車(chē)輛，在馬路間亂竄。
還有同學(xué)為了解悶，還戴著(zhù)耳機聽(tīng)歌，還有些人騎車(chē)累了，就攀著(zhù)同學(xué)肩膀并排行駛。其實(shí)這些行為都非常危險。車(chē)給我們帶來(lái)了便利，但它也有可能奪走我們的生命。為了安全，我們還是小心為好。
每次我放學(xué)上學(xué)，總能看見(jiàn)一些同學(xué)為了抄近路，不按規定行駛道路，強行穿過(guò)馬路，只為了那一點(diǎn)點(diǎn)路程，不肯花費那么一些時(shí)間，拿自己的生命開(kāi)玩笑，值嗎？
總而言之，生命誠可貴，守法很重要。愿人人都做一個(gè)守法的公民。這樣，平安才會(huì )伴我們的一生。法律的力量應當跟隨著(zhù)公民，就應像影子跟隨著(zhù)身體一樣。你說(shuō)呢？難道不是嗎？
讓我自己來(lái)小學(xué)作文 6
天空的鳥(niǎo)，何必留戀這金絲籠，你自由你的天空，終有一天還是要獨自翱……
自立，然后才能自強。
凄涼的夜，刺骨的涼，不去想前方是怎樣的迷茫，只要堅定信心，自立自強，勇敢去闖，無(wú)所謂歡樂(lè )與牽強。
倘使沒(méi)有自立，何來(lái)自強？美國男孩的傷，我們可能受過(guò)，美國男孩的痛，我們也可能遭受過(guò)，可是美國男孩的自立與堅強，在我們這里卻廖若星辰，鳳毛麟角。就是這細微的差別，讓美國男孩重新獲得生的希望。而中國少年等待著(zhù)救援，這無(wú)異于把生命托付于他人之手，讓別人掌握自己生命的航向，結局，誰(shuí)敢想象？
同是一份自立與自強，在美國AA制便習以為常，在中國卻遭受著(zhù)人們鄙夷的目光，是中國人富，還是中國人強,還是中國人沒(méi)眼光？
縱使前方是苦難的汪洋，我也愿意做無(wú)目流放的小舟，自行飄蕩飄蕩……世界首富比爾蓋茨，他的財富不比哪一個(gè)中國家長(cháng)？他的睿智，他的眼光，讓他拔樁機的財富全部留給慈善機構，讓自己的'孩子獨自去闖，這不僅懷揣的一份愛(ài)，更懷揣的一份希望。他的孩子不會(huì )貧困，他的孩子，不會(huì )虛華，因為他們從父親那里繼承了自立與自強。
一朵朵花蕾含苞待放，一朵懸著(zhù)盛開(kāi)在野外，一朵選擇殞落在溫室。雖不比比爾蓋茨的富足，可也是響當當的公安局長(cháng)。一切的怪誕與荒唐，猥瑣與丑態(tài)，只因他他爸是李剛，因為家庭的厚實(shí)，權勢的抵擋，讓孩子的換一出好比尚方寶劍一亮，讓天塹變通途，讓孩子遺忘了自立與自強，遺忘的背后，等待他的是未知與迷�！�
總是希翼安適和平坦，總是希翼別人的扶助和肩膀，我們的自立與自強總是習慣性的退去鮮亮，染上暗淡與蒼涼。自己的命運之舵，為什么總靠別人來(lái)把持，為什么總是丟掉自立與自強？
自己唱的歌，是支最唱亮的歌，自己走的是條最美麗的路。懷揣自立與自強，自己的路，勇敢去闖。
縱使�？菔癄�，我們依舊，閃著(zhù)燦爛。
縱使日月當空，我們依舊，抬頭看天。
讓我自己來(lái)小學(xué)作文 7
有這樣一個(gè)故事：鄭板橋老來(lái)得子，非常喜歡。他臨終前，把兒子叫到床前，說(shuō)要吃?xún)鹤佑H手做的饅頭。兒子不敢違命，勉強答應，但他不會(huì )做。鄭板橋命他去請教廚師。兒子請教后，費了九牛二虎之力才把饅頭做成。滿(mǎn)心高興地端來(lái)，父親已去世。兒子跪哭床邊，發(fā)現茶幾上有張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天、靠人、靠祖宗不算是好漢！”
想想看，鄭板橋老來(lái)得子，必定滿(mǎn)心歡喜，疼愛(ài)有加，滿(mǎn)可以為兒子安排好今后一生的生活，但他沒(méi)有，而是告誡兒子，要靠自己。的確，自己的生活別人無(wú)法安排。在我看來(lái)，自己的.命運是要靠自己來(lái)掌握。
魯迅先生用筆告訴人們，相信國聯(lián)，求神拜佛沒(méi)有用，中國要強大，還要靠自己，還要相信自己。
陳勝、吳廣知道，自己的命運不要別人來(lái)主宰，自己的命運要靠自己來(lái)改變，于是發(fā)動(dòng)起義。
有的人，面對父母辛苦打拼的家業(yè)，卻選擇自己白手起家，因為那是父母的，不是自己的，自己的事業(yè)要靠自己去打拼。
而相反的是另一些人，面對父母掙下的家業(yè)，認為自己今后的生活有了保障，而坐吃山空。前一種人是能頂天立地的，后一種人是悲哀的。
依靠別人而自己無(wú)所事事的人，在當今競爭激烈的社會(huì )中，是無(wú)法立足的，只有自己付出了努力，取得的成就才是自己的，得來(lái)的才是心安理得的。
自己來(lái)把握自己，并不是離我們很遙遠，并不是十幾年后的事情。從現在做起，從眼前做起，我們就試著(zhù)不依靠別人，而是依靠自己。不要希望別人會(huì )給你帶來(lái)什么，自己的命運要靠自己來(lái)掌握。
讓我自己來(lái)小學(xué)作文 8
這天陽(yáng)光明媚，我來(lái)到了學(xué)校。
叮呤呤！上課鈴響了，那聲音把大家“送”回了座位，老師講起課來(lái)。
“孫優(yōu)優(yōu)，請回答�！比~老師嚴肅地對我說(shuō)。霎時(shí)，全班人的目光齊涮涮地投向我。��！我怎么這么倒霉，葉老師偏偏點(diǎn)了我。突然，我身邊的一位同學(xué)悄悄地說(shuō)了出來(lái)答案。我一字不漏地說(shuō)了出來(lái)。雖然，我坐下了，可一旁的同學(xué)卻嘰嘰喳喳地議論我。
下課了，同學(xué)們對我指指點(diǎn)點(diǎn)的。都是那位同學(xué)害了我，如果她不說(shuō)答案，同學(xué)們就不會(huì )指責我啦�！澳�！都是你害得我被嘲笑，我要跟你絕交！”我對她說(shuō)完了這句絕情的話(huà)后，頭也不回地走了。
回家后，我耷拉著(zhù)雙手，眼睛有氣無(wú)力地盯著(zhù)作業(yè)本。這時(shí)媽媽回家了。她看著(zhù)我關(guān)心地問(wèn)：“怎么啦？”我把事情一五一下地說(shuō)了出來(lái)。聽(tīng)完后，媽媽溫柔地說(shuō)：“我給你講個(gè)故事：從前一個(gè)人，他買(mǎi)了幾棵樹(shù)苗種�？伤袝r(shí)給樹(shù)苗澆水，有時(shí)卻不澆水。他的`鄰居對他說(shuō)‘你不怕樹(shù)苗枯死嗎？’他回答‘不怕，你看，像那些根扎得深的樹(shù)苗可以自己去找水源，吸收水分幫助自己長(cháng)成參天大樹(shù)�！m然同學(xué)關(guān)心你的方式有問(wèn)題，但也是關(guān)心呀！”我明白了，正準備給那位同學(xué)道歉。
“呤呤”門(mén)鈴響了，原來(lái)是她道歉了。她說(shuō)：“孫優(yōu)優(yōu)，我錯了。下午，我知道了失去朋友的感覺(jué)�！蔽倚α诵�，說(shuō)：“其實(shí)上午我也有錯。我現在只想說(shuō)，我想自己來(lái)�！�
我倆又和好如初了：一起寫(xiě)作業(yè)；一起看書(shū)，有了不知道的地方就一起探索。
在大家成長(cháng)中，都會(huì )有不順心。只要我們努力，就可以將根扎得更深。只有那樣我們才可以長(cháng)成參天大樹(shù)。
讓我自己來(lái)小學(xué)作文 9
風(fēng)中夾雜著(zhù)雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，但太陽(yáng)還在慢慢上升。
勇敢
原來(lái)我膽子很小，從來(lái)不敢自己走回家，總需要人陪。這次父母都有事，奶奶打電話(huà)“大礱，用不用奶奶送你回家��！”“不用了，奶奶，您在家休息吧，讓我自己來(lái)！”“好吧，注意安全啊�！薄班�，拜拜�！甭飞峡吹揭粋�(gè)黑乎乎的東西，嚇了一跳，不敢再向前去，心中早已經(jīng)開(kāi)始了激烈的斗爭，但最后還是白天使勝利了。壯著(zhù)膽子一步一蹭地向前挪去，才發(fā)現那只是一個(gè)被遺忘的足球而已，白空嚇一場(chǎng)。到家后我激動(dòng)不已，自己居然一個(gè)人走回來(lái)了。
是啊，世界上沒(méi)有做不到的事，只有不去做的事。
堅忍
原來(lái)我很愛(ài)哭，只要摔一下就會(huì )大哭。但是今天我在樓梯上跳來(lái)跳去的，一不小心“啪”的一聲，我的膝蓋與地板親密的接觸了。媽媽趕緊沖過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)�！澳阍趺催@么不小心啊，我都告訴你多少次了”媽媽焦急地說(shuō)�！皨寢�?zhuān)瑳](méi)事，我都長(cháng)大了”“我扶你回去吧”“媽媽?zhuān)屛易约簛?lái)”“小心點(diǎn)！”我顫抖的`邁著(zhù)受傷的腿，向樓上移去。媽媽見(jiàn)狀又擔心又欣慰說(shuō)“我大兒子真的長(cháng)大了，變堅強了！”
是啊，不知從何時(shí)起，我已經(jīng)長(cháng)大了，變得堅強了！
自立
“時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉眼你都五年級了�！薄皩Α蔽乙贿叴鹬�(zhù)，一邊收拾書(shū)包�！拔医o你收拾吧，你沒(méi)收拾過(guò)�！薄白屛易约簛�(lái)，您剛剛不是說(shuō)了么，我都五年級了�！薄昂冒伞蔽乙贿吺帐爸�(zhù)，媽媽還在一邊看著(zhù)，一臉的不放心。收拾好后，媽媽檢查了一遍？“真的長(cháng)大了，會(huì )自己收拾書(shū)包了”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。
是啊，人總是要慢慢長(cháng)大，變得自立的。
讓我自己來(lái)，包括勇敢；讓我自己來(lái)，包括堅忍；讓我自己來(lái)，包括自立；讓我自己來(lái)，包括著(zhù)長(cháng)大，包括著(zhù)一切、一切……
讓我自己來(lái)小學(xué)作文 10
現在有很多家長(cháng)怕孩子累，所以什么都為孩子做好了，有些家長(cháng)怕孩子受傷，所以什么都不讓孩子碰，但有些事情請讓我們自己來(lái)。
在我家里就是這樣的，我奶奶對我很好，但有時(shí)太慣著(zhù)我了，每天早上我一起床，就能看見(jiàn)我的書(shū)包被奶奶收拾的整整齊齊放在椅子上，有的時(shí)候還會(huì )給我梳頭，我不是太喜歡這樣，因為我覺(jué)得這樣被照顧像小孩子一樣，可我已經(jīng)長(cháng)大了。
周六、周日的時(shí)候，我想吃蘋(píng)果，但我不喜歡吃皮，剛拿起小刀，奶奶就過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“我給你削�！蔽艺f(shuō)：“不用，我自己來(lái)就行，沒(méi)啥事�！笨赡棠虆s說(shuō)：“沒(méi)啥事？萬(wàn)一一不小心切到手怎么辦？”這時(shí)我只能保持沉默，然后接下來(lái)奶奶給我削的蘋(píng)果，不然奶奶就會(huì )不高興。
我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是二年級的小孩子了，我覺(jué)得有些事我可以做好。
我覺(jué)得我的奶奶太慣著(zhù)我了，不讓我自己收拾房間，說(shuō)我學(xué)習太累，不讓我自己削蘋(píng)果，說(shuō)怕我切到手，可是我已經(jīng)長(cháng)大了，雖然我還是需要保護，但這種過(guò)度的保護我不需要。
以前總聽(tīng)老師說(shuō)某位同學(xué)家長(cháng)給他打電話(huà)說(shuō)孩子沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，我就想說(shuō)為什么我能寫(xiě)完，大家都能寫(xiě)完，那就寫(xiě)不完呢？而家長(cháng)居然幫著(zhù)孩子。既然你想讓你的孩子長(cháng)大以后能找到好工作，那你就要讓他學(xué)會(huì )吃苦。而我的媽媽在這方面是很睿智的`。
每次我的作業(yè)完成的質(zhì)量差時(shí)，媽媽就會(huì )問(wèn)我為什么作業(yè)質(zhì)量不好？而且既然你寫(xiě)了，就要好好寫(xiě)等，一些很勵志的話(huà)。而我的媽媽從不慣著(zhù)我，從不在作業(yè)方面幫我。
如果我的作業(yè)落家了，我給媽媽打電話(huà)，媽媽絕對會(huì )對我說(shuō)：“活該，誰(shuí)讓你落家了，我告訴你，你奶奶沒(méi)有老師電話(huà)號，老師怎么罰你我也不管�！比缓缶桶央娫�(huà)掛了。所以上學(xué)前一天晚上，我都會(huì )提前把作業(yè)裝好。
我的奶奶到現在還是很慣著(zhù)我，但和六、七年級時(shí)比已經(jīng)好多了，至少現在會(huì )讓我自己收拾書(shū)包。記得有一次我自己偷偷地削好了一個(gè)蘋(píng)果，奶奶看到后把我兩只手仔仔細細檢查一遍才放下心來(lái)，但還是叮囑我：“以后想吃蘋(píng)果就叫我，別自己整，太危險了�！蔽抑荒茳c(diǎn)點(diǎn)頭。
大姑和我說(shuō)過(guò)，奶奶這樣只是想對我好一點(diǎn)，怕我受傷，只要我能證明自己可以照顧自己，奶奶就不會(huì )這樣了。大姑還對我說(shuō)，不管奶奶怎么對我好，我多么不喜歡，都不能表現出來(lái)，也不要去和她說(shuō)，因為那樣會(huì )傷了她的心。我一直都記得大姑對我說(shuō)的話(huà)，我也一直沒(méi)有告訴奶奶我不喜歡她那樣幫我。
我覺(jué)得我已經(jīng)長(cháng)大了，有些事情已經(jīng)可以自己來(lái)完成了，所以有些事情請讓我們自己來(lái)，要相信我們有這份能力，要相信我們可以成功。
讓我自己來(lái)小學(xué)作文 11
清晨，太陽(yáng)初升，幾鳥(niǎo)鳴叫將我吵醒，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，“鈴鈴——”電話(huà)響了。我匆匆將衣服穿好并拿起電話(huà)。原來(lái)是母親打來(lái)了電話(huà)說(shuō)中午她可能不會(huì )來(lái)了，讓我去小院里朋友家吃飯，她已經(jīng)打好了電話(huà)。
聽(tīng)到這件是之后，我整個(gè)人觸電似的從那種半睡半醒的狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)。畢竟我曾經(jīng)吃飯的事都靠的是母親，如今她中午有事回不來(lái)真不習慣！早飯只是一杯牛奶下肚，便早早坐在沙發(fā)上看書(shū)消磨時(shí)間。時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了“滴答、滴答……”
中午，陽(yáng)光比清晨更盛，鳥(niǎo)鳴聲也更加嘹亮�？罩幸搽[隱傳來(lái)蟬鳴聲，一陣清風(fēng)吹進(jìn)窗內，好不涼爽！“叮�！遍T(mén)鈴響了起來(lái)。一開(kāi)門(mén)，便見(jiàn)到了我那朋友的大笑臉。她微笑著(zhù)招呼我到他家吃飯，一定要嘗嘗她的手藝。
到了朋友家中，便聞見(jiàn)了飯菜的香味，勾得我肚子里的饞蟲(chóng)發(fā)動(dòng)。這時(shí)，我的肚子也哼起了小曲“咕咕——”我十分不好意思地羞紅了臉。朋友卻跟沒(méi)事人似的.，把我幾乎拖到飯桌前。我也不再拘謹，大方地和朋友坐下一邊吃一邊攀談著(zhù)。她同我說(shuō)起了做飯時(shí)的心酸：
那時(shí)她第一次做飯，幾乎將廚房炸了。她在切菜時(shí)差點(diǎn)切了手指，她在煮飯時(shí)把米飯煮糊了，她炒飯時(shí)把糖當鹽用……，說(shuō)到有趣的地方就大笑起來(lái)，但我笑不出來(lái)了。想到自己曾經(jīng)曾經(jīng)埋怨母親，說(shuō)她做飯不好吃，那里又不好，心里面便裝滿(mǎn)了愧怍。
我從未想過(guò)母親的艱難。我下定決心要幫母親做一次飯。
回到家中，我用手機查出了，雞蛋炒西紅柿的方法。費盡九牛二虎之力終于做了出來(lái)�！岸６！蹦赣H回來(lái)了，她看到了桌上的飯菜時(shí)楞了一下。我立馬走上前說(shuō)到：“媽媽?zhuān)@是我做的飯，就是有點(diǎn)咸了……”沒(méi)等我說(shuō)完母親就抱住了我，然后嘗了一口我做的飯說(shuō)很好吃，讓我繼續努力，我聽(tīng)了之后心里很開(kāi)心。
傍晚，紅霞滿(mǎn)天，夕陽(yáng)西墜，他走進(jìn)了海與山的懷抱。我從那時(shí)起，便知道自己能做的事，要讓我自己來(lái)。
讓我自己來(lái)小學(xué)作文 12
“媽媽?zhuān)蚁胱约喝ド蠈W(xué)！”客廳里，我一本正經(jīng)地對媽媽發(fā)出請求。
“不行！你瘋了！”媽媽大聲吼道�？晌也](méi)有心灰意冷，繼續“心平氣和”地和，媽媽爭辯著(zhù)，“為什么？！”媽媽急了，說(shuō)出她常常用來(lái)反擊我的“神句”——“你太小了！”我“撲哧”一聲，笑了出來(lái)：“一年級，二年級說(shuō)我小也就罷了，從三年級開(kāi)始，我已經(jīng)沒(méi)有那么小了，可媽媽你還用你太小來(lái)說(shuō)我，我也一忍再忍就過(guò)去了，如今呢？五年級了！再有一年就小升初了，再說(shuō)我小就沒(méi)道理了。這個(gè)六一節，是我兒童時(shí)期倒數第二個(gè)句號，你還說(shuō)我小，難道到了大學(xué)，你還想說(shuō)我小，不讓我自個(gè)回家不成！”我怒火中燒，起初還在腳下，漸漸地，從腳趾蔓延開(kāi)來(lái)，直到大腿，不過(guò)，離爆發(fā)還是有一段距離的�！安恍�，不行，就是不行！”媽媽大叫，氣得臉紅脖子粗，我見(jiàn)狀，又回了一句嘴：“誰(shuí)讓你剪斷我的翅膀！”說(shuō)罷，我漲紅了臉，使勁兒地跺著(zhù)腳，還好是在一樓客廳，但地板也被我震得咚咚響。誰(shuí)料，媽媽聽(tīng)完我的話(huà)，先是瞪著(zhù)我看了半晌，然后，可能是眼睛瞪的太久的緣故吧，媽媽的眼睛眨巴了兩下，居然心情好了起來(lái)：“朵，是不是那些少女雜志看多了，整天胡思亂想，居然想著(zhù)nao獨立啦！海峰（爸爸），今后諸如此類(lèi)的`雜志別再給她訂了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！”專(zhuān)心致志看著(zhù)手機的爸爸，正被足球賽吸引著(zhù)，并沒(méi)有理會(huì )我們，仿佛剛才發(fā)生的一幕跟他毫無(wú)關(guān)系。媽媽繼續嘮叨著(zhù)：“乖，你還是小孩子，很多事并不是你想的那么簡(jiǎn)單，現在還不是你單獨放學(xué)回家的時(shí)候�！薄安�！”我尖叫起來(lái)，“趙利南可以一個(gè)人擠公交，我為啥不能一個(gè)人回家！”媽媽轉怒為喜：“因為你要過(guò)馬路，而且是三條�！薄安皇沁�有地下通道嗎�！薄澳且膊恍�，地道里經(jīng)常沒(méi)人，黑咕隆咚的，會(huì )有壞人的�！薄斑@世上哪有那么多壞人��！”我已經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)，火燒眉心，忍無(wú)可忍，可依然得忍，只好氣急敗壞地跑上樓去，最后以摔門(mén)結束了這場(chǎng)戰爭，樓下傳來(lái)媽媽勝利的笑聲。
媽媽?zhuān)蚁裰魂P(guān)在金色籠子里的小鳥(niǎo)，相比天上自由自在的鳥(niǎo)兒，我是痛苦的！因為我感覺(jué)自己始終無(wú)法獨立，媽媽?zhuān)垖W(xué)會(huì )放手吧！
讓我自己來(lái)小學(xué)作文 13
夏天伴隨著(zhù)蟬歡快動(dòng)聽(tīng)的歌聲悄悄地來(lái)到了我們身邊。樹(shù)木變得蔥郁，三角梅更加紅艷，這不是生命的璀璨嗎？
記得去年秋天，正當我們踏著(zhù)落葉，聞著(zhù)花香走進(jìn)校園時(shí)，我被一株大樹(shù)深深吸引。因為在它的樹(shù)干上正進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)激烈地生死決斗呢！選手是一只花蝴蝶和一只斷了翅的蒼蠅。很明顯，花蝴蝶肯定會(huì )勝出，可事實(shí)卻出乎我意料�；ê麖淖髠裙�，蒼蠅左右躲閃，花蝴蝶火了，扇起了“狂風(fēng)”，蒼蠅哪能抵擋得��？可它卻用全身的力氣，狠狠地�；ê牟弊�，花蝴蝶痛叫一聲，倉皇而逃。��！蒼蠅用強大的勇氣和頑強的'抗爭保全了自己鮮活又可貴的生命！它是多么厲害��！
還有一次，我們去海邊拾海螺，拾著(zhù)拾著(zhù)，旁邊的一位壯漢不小心踩到了一只大螃蟹。螃蟹用它的“大鉗子”狠狠地夾住了他的腳拇指，壯漢大叫起來(lái)，拿起鞋子就砸那只螃蟹，螃蟹連忙躲避，鉆到了洞里。隨后，二三十只螃蟹都跑出來(lái)了，圍住壯漢。壯漢用腳踩，它們就鉆洞；壯漢想要走，它們就出來(lái)用自己最棒的“武器”攻擊。我想那只領(lǐng)頭的大螃蟹正躲在地下，運籌帷幄，決勝千里呢！壯漢受夠了那“大鉗子”的苦，只好狼狽而逃了！
這兩個(gè)小動(dòng)物的事例，讓我們懂得了自己的生命由自己來(lái)保護，也說(shuō)明了生命意味著(zhù)——團結和勇氣。
讓我自己來(lái)小學(xué)作文 14
盛夏的清晨，旭日東升，草木寂靜，萬(wàn)物美好。一縷輕柔的風(fēng)，攜幾聲清脆的鳥(niǎo)兒鳴叫，打破這寧靜，給人們送來(lái)晨早的問(wèn)候。
“鈴鈴——”一串急促的電話(huà)鈴聲，把我從睡夢(mèng)中喚醒。我匆匆將衣服穿好并拿起電話(huà)。原來(lái)是母親打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)中午她可能不回來(lái)了，讓我去小院里朋友家吃飯，她已經(jīng)打好了電話(huà)。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我整個(gè)人觸電似的從那種半睡半醒的狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)。畢竟我平日里吃飯都靠的是母親，如今她中午有事回不來(lái)真不習慣！無(wú)奈之下從冰箱里翻到一盒牛奶就當早餐了，然后坐在沙發(fā)上看書(shū)消磨時(shí)光。任時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了“滴答、滴答……”
中午，陽(yáng)光比清晨更盛，屋外大樹(shù)上的蟬鳴一陣高過(guò)一陣，好不熱鬧！“叮�！遍T(mén)鈴響了起來(lái)。一開(kāi)門(mén)，便見(jiàn)到了我那朋友的大笑臉。她微笑著(zhù)招呼我到她家吃飯，一定要嘗嘗她的手藝。
剛到她家門(mén)口，便聞見(jiàn)了飯菜的香味，勾得我肚子里的饞蟲(chóng)發(fā)動(dòng)。這時(shí)，我的肚子也哼起了小曲“咕咕——”我十分不好意思地羞紅了臉。朋友卻跟沒(méi)事人似的`，把我幾乎拖到飯桌前。我也不再拘謹，大方地和朋友坐下一邊吃一邊攀談著(zhù)。她同我說(shuō)起了初學(xué)做飯時(shí)的那些心酸經(jīng)歷：
那是她第一次做飯，幾乎將廚房炸了。切菜時(shí)差點(diǎn)切了手指，煮飯時(shí)把米飯煮糊了，炒飯時(shí)把糖當鹽用……，說(shuō)到有趣的地方就大笑起來(lái)，可我卻笑不出來(lái)了。我突然想到了自己，一直習慣了讓母親來(lái)伺候一日三餐，還經(jīng)常埋怨母親，說(shuō)她做飯不好吃，這不好那兒不好。曾經(jīng)的我，就是這樣“理所應當”的享受母親的辛苦付出，“理直氣壯”地“挑三揀四”……不知感恩，不懂珍惜，此時(shí)的我心里充滿(mǎn)了對母親深深的愧疚。
于是，在一番自我檢討之后，我下定決心要給母親做一頓飯。
回到家中，我用手機查出了西紅柿炒雞蛋的方法。洗洗涮涮，切切拌拌，翻炒油煎，好一番折騰，費盡九牛二虎之力終于做了出來(lái)�！岸６！蹦赣H回來(lái)了，一眼就看到了桌上的飯菜，頓時(shí)愣住了。我立馬走上前說(shuō)到：“媽媽?zhuān)@是我做的飯，就是有點(diǎn)咸了……”沒(méi)等我說(shuō)完母親就一把抱住了我，然后嘗了一口我做的菜說(shuō)很好吃，讓我繼續努力。那天，餐桌上的母親笑的很開(kāi)心，眼角卻還依稀帶著(zhù)隱隱的淚光。讓人感慨，又讓人心疼……
傍晚，紅霞滿(mǎn)天，夕陽(yáng)西墜，投入了海與山的懷抱。白天的情景還歷歷在目，在母親端起我為她做的飯的那一刻，我就明白了：愛(ài)，不是一味的索取，愛(ài)，是付出。母親，總是讓您為我操勞，辛苦了！以后，我能做到的，就讓我自己來(lái)吧！
讓我自己來(lái)小學(xué)作文 15
時(shí)間總是在不斷的流逝，它從不曾為誰(shuí)而停下腳步，歲月總在前進(jìn)，我們無(wú)法干預，少兒時(shí)，我們期盼著(zhù)成年，長(cháng)大后我們又渴望著(zhù)回到童年，但是時(shí)間一旦擦身而過(guò)，便無(wú)法再回頭。人生的無(wú)奈，歲月的滄桑盡現于此，但我們絕對不甘心就此由它擺布，時(shí)間雖然不會(huì )停止，但我們可以用自己的方式來(lái)使它定格。
青春，一個(gè)激情四射的年代，有我們奮斗的汗水，青春是飛揚的，有無(wú)數的夢(mèng)想在醞釀。然而青春又好比是一朵花，竭盡所有的力氣去吸收日月精華，不斷的成長(cháng)，只為綻放的那一瞬間，可是它一生只開(kāi)一次，錯過(guò)了，永遠不會(huì )再回來(lái)。盡管如此，我們依舊可以用語(yǔ)言文字來(lái)定格我們的青春。
我們可以把青春寫(xiě)在紙上，以文字的形式，把情感、壓力、奮斗、辛酸都傾注在筆尖，讓它成為永久不能磨滅的印證，證明我們那曾經(jīng)的酸甜苦辣，永遠不會(huì )褪去。
日記，我們的知心朋友，它就是另一個(gè)你，一個(gè)真實(shí)的你，你那個(gè)沒(méi)有展露在眾人面前的你，那個(gè)深藏不露卻又欲噴薄而出的你。它是使你的青春定格的一種很好的方式，我們可以把自己身邊的那些一點(diǎn)一滴的小事記錄下來(lái)，那些看似平淡，卻體現著(zhù)你的生活的事，那些或許微不足道卻使你感觸良深的事，絲絲縷縷的串聯(lián)在一起，便是你青春成長(cháng)的見(jiàn)證。日復一日，年復一年的積累，往事盡在其中，成長(cháng)處處有痕跡，時(shí)光仿佛也可以倒流。
在我們的`成長(cháng)記憶中，還可以用拍照來(lái)留下永恒的紀念，當我們的青春處于興奮、喜悅或失落時(shí)，用照相機把當時(shí)的表情留下，珍藏起來(lái)，那是真實(shí)貼切的，一張張照片連接起來(lái)，青春的一幕幕似乎都在眼前重演，我們似乎穿越了時(shí)間的界限，不再對過(guò)去望而生畏，一切的一切都在無(wú)言之中，只有我們自己能懂。
青春的歲月總是處于不斷的交織編雜中，時(shí)刻都在變化，沒(méi)有一分一秒在靜止，身處其中的我們或許喜怒無(wú)常，或許陰晴不定，時(shí)間不會(huì )因此而憐憫我們，但我們可以用行動(dòng)來(lái)證明，我們的生活不都是暗淡的，我們的青春也是奔放的。
不要抱怨時(shí)光歲月的冷酷無(wú)情，我們可以用屬于我們自己的方式來(lái)紀念它，來(lái)定格它，或許那并不完整，但那是一種回味，一種幸福。
定格青春，由我們自己來(lái)主導！
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