留一點(diǎn)空閑給自己作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的留一點(diǎn)空閑給自己作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
繁忙的身影在其間徘徊游蕩,那束縛的心渴望一點(diǎn)空閑。 ——題記
記憶中,那幸福的鏡頭。
喜歡赤腳在在那松軟的草地上,感受生命的躍動(dòng);喜歡看那梧桐樹(shù)下入睡的老爺爺,安詳地帶著(zhù)一絲笑意;喜歡坐在連綿悱惻的溪水旁,畫(huà)著(zhù)大自然的美姿;喜歡沐浴著(zhù)陽(yáng)光,讓目光停留在書(shū)中;喜歡望著(zhù)漆黑的星空,數著(zhù)星星。
但如今期末的消逝并沒(méi)有迎來(lái)宜人的暑假,只是我們的生活被父母安排的滿(mǎn)當當的!盀槭裁匆獙W(xué)這么多東西,現在是暑假,又不是上課期間!蔽揖锪司镄∽,從鼻中冒出一股不情愿的氣。母親瞪了瞪眼睛:“我這也是為你好,你等會(huì )跟不上了怎么辦?再看看你這次的成績(jì)!薄斑@次只是我失誤了,但是這些課悶得我都快喘不過(guò)起來(lái)。唉……”我望著(zhù)窗外。
清涼的早晨,太陽(yáng)朦朧地舒展著(zhù)陽(yáng)光,我們卻早早的起了床,追趕著(zhù)冉冉升起的太陽(yáng)。陽(yáng)光雖不烈,但刺傷著(zhù)我們的心靈。騎著(zhù)腳踏車(chē)上課,也許因為用的時(shí)間長(cháng)了,滾軸之間發(fā)出刺耳的響聲“咔吱—咔吱”。在奮力地騎車(chē)下,到達了那兒。干凈的教室,生動(dòng)的課堂,清秀的字體,我卻提不起精神來(lái)欣賞,只是混混蕩蕩的過(guò)了兩個(gè)小時(shí),又得頂著(zhù)烈陽(yáng)去學(xué)習,肚子已經(jīng)開(kāi)始在鬧革命,大腦想要空閑,神經(jīng)想要休息。但英語(yǔ)老師反反復復的內容提要,只從腦間穿過(guò),虛空的'光陰。
悶熱的中午,原想慵懶地靠在椅上,欣賞著(zhù)陽(yáng)光的奏曲。但如今又要穿上襯衣,戴上帽子,與烈陽(yáng)作斗爭。那課堂之旅是那么漫長(cháng),老師的身影在晃動(dòng)。時(shí)不時(shí)看著(zhù)手表,希望時(shí)間能夠快點(diǎn)消逝。熱情的陽(yáng)光,又將我送到游泳池中,但連那柔情的水也無(wú)情地吞噬著(zhù)我的每一寸肌膚,我無(wú)奈地游著(zhù)。
漆黑的夜里,我們的燈還亮著(zhù),埋頭趕著(zhù)做不完的題材。
每天,我們都在這繁忙的中度過(guò),到何時(shí)才是個(gè)頭呀!
渴望的是空閑——
在這繁錯的社會(huì )中,留一點(diǎn)空閑給自己,讓生活因此散發(fā)誘人之香。
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