跟著(zhù)自己的內心走作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的跟著(zhù)自己的內心走作文，希望能夠幫助到大家。
我們?yōu)榱藙e人的喜好，或者追求世界普遍認可的東西耗費了太多的時(shí)間。出海打撈烏賊的船到了晚上會(huì )把燈打開(kāi)，吸引烏賊。深海中的烏賊分不清是自然光還是人工光，自投羅網(wǎng)被抓上漁船。其實(shí)有時(shí)候人跟烏賊一樣，分不清是拯救自己的還是殺害自己的，只顧著(zhù)奔向那個(gè)心里認定的事物，那可能是流行的衣服和鞋、最新的電子產(chǎn)品、高檔汽車(chē)，抑或是別人羨慕的職位、經(jīng)濟能力。
人一旦被迷惑，就會(huì )為了得到而奮不顧身。況且社會(huì )風(fēng)氣也在強化個(gè)人欲望，宣揚的不是讓人們買(mǎi)自己沒(méi)有的、需要的東西，而是炮制出欲望讓人們消費。比如放著(zhù)好好的手機不用，換成最新款；戶(hù)外用品已經(jīng)堆滿(mǎn)了儲物間，還要花高價(jià)錢(qián)去買(mǎi)新裝備；人們寧可借錢(qián)也要買(mǎi)名牌。
回頭想想，我們一直被訓練成為“看上去的我”，而不是真正的“我”。我們更在意別人的認可和掌聲，而不是自己內心的`聲音。小的時(shí)候為了媽媽的表?yè)P努力學(xué)習，后來(lái)為了得到朋友的認可，答應他們的請求。就連我們希望進(jìn)入知名學(xué)校、大型企業(yè)的驅動(dòng)力中，也少不了借此得到別人的羨慕眼光的貪心。
實(shí)際上確實(shí)沒(méi)有什么比獲得表?yè)P和認可更讓人感覺(jué)幸福的了。甚至有人說(shuō)稱(chēng)贊都可以讓海豚跳舞。所以人們自然會(huì )追求獲得更多的認可和稱(chēng)贊。但問(wèn)題是人們往往不去思考自己到底喜歡什么、真正想得到的是什么、擅長(cháng)什么，而是按社會(huì )的期待，努力讓自己符合贊詞的表述，把自己塑造成別人羨慕的“我”，卻不知不覺(jué)中迷失了自己真實(shí)的樣子。
想讓自己沒(méi)有遺憾、不后悔，就要了解自己是怎樣的人，想得到什么。如果熟悉了別人的欲望并將其投射到自己身上，就要思考為什么會(huì )這樣。精神分析專(zhuān)家溫尼考特將一個(gè)人的面貌分為真實(shí)的自己和虛假的自己兩種。幼兒時(shí)從媽媽那里獲得過(guò)共鳴的愛(ài)，孩子就會(huì )肯定自己，發(fā)展真實(shí)的自己。如果沒(méi)有這樣，孩子就感受不到自己的情感，只是順從媽媽的情感，并且形成習慣。這時(shí)孩子形成的是虛假的自我。如果人生的中心是真實(shí)的自我，就會(huì )朝著(zhù)自己真心希望的方向設計人生。如果人生的中心是虛假的自我，別人的期待、義務(wù)就會(huì )占據人生的中心。
真實(shí)的自己包含了固有的感情、個(gè)性、創(chuàng )作性等。說(shuō)起把真實(shí)的自己發(fā)揮到極致的人，喬布斯就是很好的例子。他跟隨自己的想法，中途退學(xué)，失敗了幾次，但始終專(zhuān)注于自己的真心想做的事情。他在斯坦福大學(xué)的畢業(yè)典禮中說(shuō)道：“不要為過(guò)別人那樣的生活耗費自己的時(shí)間。不要試圖實(shí)現別人設定的目標，那是陷阱，不要讓別人的見(jiàn)解淹沒(méi)自己的心聲。最重要的是有足夠的勇氣跟著(zhù)自己的心和直覺(jué)走�！�
不要為了達成周?chē)说钠谕�，過(guò)于勉強自己，浪費自己的寶貴人生。盡管可能會(huì )聽(tīng)到別人的埋怨，但他們不能代替你生活。所以不要在意別人說(shuō)什么，只管跟著(zhù)自己的內心走就好了。
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