關(guān)于說(shuō)明文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的說(shuō)明文，說(shuō)明文寫(xiě)作的目的在于給人以知識：或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。那么什么樣的說(shuō)明文才是好的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于說(shuō)明文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于說(shuō)明文1
有的人喜歡吃清涼爽口的西瓜，有點(diǎn)喜歡吃那香滑可口的香蕉，還有點(diǎn)喜歡吃那又酸又甜的葡萄，但我獨愛(ài)吃那相貌平平的橘子。
橘子的種類(lèi)有很多，有無(wú)核蜜桔、蘆柑、紅橘、小巧玲瓏的'金桔。
橘子皮的顏色是橙黃色的，有點(diǎn)中間還夾雜著(zhù)一些綠色，像是披了一件黃綠相間的大衣。上面那四片綠油油的葉子，就像是給它戴上了一頂綠帽子。橘子的外形是圓溜溜的，像一個(gè)個(gè)的車(chē)輪。把橘子拿到鼻子前聞一聞，就可以聞到一股淡淡的清香，沁人心脾。剝開(kāi)橘子皮，你就會(huì )看見(jiàn)，十幾個(gè)月亮似的橘子兄弟，它們圍坐在一起，好像在說(shuō)悄悄話(huà)呢！吃一片晶瑩透亮的橘子瓣，一股酸甜可口的汁水慢慢地流進(jìn)我的心房，讓人欲罷不能，我總能一口氣吃上兩三個(gè)。如果把橘子榨成汁，喝上一口甜中微微帶酸的橘子汁，就會(huì )讓你口齒留香、回味無(wú)窮。
橘子不但好吃，而且渾身都是寶，富有很高的營(yíng)養價(jià)值。
橘子富含維生素C—5檸檬酸，有美容和消除疲勞的作用，還含有膳食纖維——國果膠，能促進(jìn)腸胃功能，還能降低膽固醇。橘子皮在冰箱里冰一冰，就可以制成陳皮；曬干后，則可以做成茶；橘子瓣上的橘膜還可以做成中藥呢！……
橘子果肉多汁，酸甜可口，我真是太喜歡吃橘子了！
關(guān)于說(shuō)明文2
這學(xué)期體育課，我們男生在學(xué)籃球。初中剛經(jīng)歷了一場(chǎng)噩夢(mèng)般的三步上籃考試，出了冷汗才過(guò)去。不敢相信現在又要開(kāi)始了。我拿起籃球的時(shí)候，感覺(jué)像拿著(zhù)一個(gè)鐵球一樣重，拿不穩。我覺(jué)得自己像個(gè)滑球，調皮地溜走了�？吹胶门笥鸯`活輕松的.投球，我也試著(zhù)開(kāi)始下一個(gè)新技能:定點(diǎn)投籃。
我一開(kāi)始投了幾個(gè)球，有時(shí)候連籃筐都碰不到，他們就調侃我說(shuō):“天啊，你要的東西都是弱的�！蹦X子一熱，就覺(jué)得自己控制住了力量，用手投了一槍?zhuān)孥E般的進(jìn)了。我不信，他們無(wú)言以對。旁邊的同學(xué)說(shuō):“趁著(zhù)熱，多投幾票�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，連續投了兩球，還是空心球。他們也從嘲笑聚會(huì )變成了崇拜聚會(huì )。我也笑了，感覺(jué)這一刻我很強大。
關(guān)于說(shuō)明文3
太陽(yáng)花在生活中經(jīng)常見(jiàn)到，可以說(shuō)是“無(wú)處不生，無(wú)處不長(cháng)”。所以有一個(gè)別名：叫“死不了”。為什么叫死不了呢？我來(lái)告訴你。
國慶期間，我們出去旅游，連續四天沒(méi)澆水。別的花都有氣無(wú)力的，只有它依然笑得那么鮮艷。我問(wèn)姥姥為什么會(huì )這樣？姥姥笑著(zhù)回答：“別小看它，連續一星期不給它澆水也還是這樣。它厲害著(zhù)呢！”太陽(yáng)花可不止這一個(gè)特點(diǎn)喔！還有呢！
太陽(yáng)花不僅擁有頑強的生命力，還擁有五彩繽紛的.顏色。你瞧！光我家就有五種顏色：淡粉色、深粉色、紅色、黃色和橙色。它們都別有一番風(fēng)味呢！
別看太陽(yáng)花常見(jiàn)，它也非常漂亮的：它的葉子有兩毫米厚；它的枝干都是先往旁邊長(cháng)，然后向斜上方長(cháng)，直到形成一條美麗的弧線(xiàn)；它的枝干上只長(cháng)葉子，不長(cháng)分杈，顯得每根枝條都是錯落有致的，這是一般花做不到的。
太陽(yáng)花的花期只有一天。到了傍晚便會(huì )閉合，落下，第二天早上，隨著(zhù)朝霞，又有嶄新的花朵開(kāi)放，它天天如此，無(wú)一例外。就因為它每天都有花開(kāi)放，人們才對它那么熟悉。
太陽(yáng)花雖然平凡，但是擁有頑強的生命力和五彩斑斕的花朵，才贏(yíng)得了眾多人的喜愛(ài)。我愛(ài)太陽(yáng)花。
關(guān)于說(shuō)明文4
我是一只大公狼，我叫“藍魂兒”，我在狼族的地位用我們狼的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“一狼之下，萬(wàn)狼之上，我們狼是一種很兇殘的動(dòng)物，喜歡在夜間活動(dòng)，每當夜晚在漆黑的草叢或森林中看到的點(diǎn)點(diǎn)閃閃的綠光在移動(dòng)，就知道狼群出來(lái)活動(dòng)了，那可怕的綠光就是我們的眼睛。
有人可能會(huì )問(wèn)：為什么狼的眼睛是綠色的？因為我們的眼睛上有特別的晶點(diǎn)，能把微弱的光聚集起來(lái)在反射出去，看清黑暗中的東西，別看我們在捕獵的時(shí)候非常兇狠，但在喂養小狼的時(shí)候卻特別有愛(ài)心，公狼不辭辛苦地區找食物，母狼子喂養小狼時(shí)，怕小狼消化不了就把肉嚼碎了喂小狼，如果碰到猛獸侵犯，母狼回拼了命的保護小狼讓小狼安全，不過(guò)世界上沒(méi)有我們狼也不行。
我舉一個(gè)例子：20世紀初，美國亞利桑那洲北部的.凱巴伯森有四千多只鹿在林間出沒(méi)，我們狼是鹿的天敵�？偨y西奧多·羅斯福下令捕殺我們狼。很快鹿增長(cháng)到十萬(wàn)只，十萬(wàn)只鹿在森林里動(dòng)啃西啃，綠色植被被一天天減少，災難降臨到鹿的頭上。1942年整個(gè)凱巴伯森林只剩下八千只鹿在茍延殘喘。羅斯福做夢(mèng)都想不到。他下令捕殺的狼是森林的保護著(zhù)。
這就是我們狼的自述。
關(guān)于說(shuō)明文5
在我的書(shū)房世界——書(shū)桌里，有一盞簡(jiǎn)單卻實(shí)用的小臺燈。這個(gè)小臺燈是上學(xué)期五年級的時(shí)候爸爸給我的。
這個(gè)小臺燈的顏色是紫色的，全身都是塑料的。它的燈座上有一個(gè)白色的小開(kāi)關(guān)。一按，臺燈就亮了。而小臺燈的底座其實(shí)就是一個(gè)夾子，你可以把小臺燈夾在任何你想夾的地方。燈座上還有一個(gè)約20厘米長(cháng)的調節臂，由幾十個(gè)小鐵環(huán)和小液珠組成，讓我們可以360度隨意調節它的方向和角度，讓它以最佳角度照亮我，保護我的視力，讓我在明亮的空間里認真愉快地做作業(yè)。
每天晚上，夜幕悄然降臨，我打開(kāi)心愛(ài)的小臺燈，輕輕按下開(kāi)關(guān)。小臺燈把它柔和、潔白、純凈的.光線(xiàn)溫柔地灑在書(shū)桌上，讓我心曠神怡。夏天，我覺(jué)得涼爽清新；冬天，我覺(jué)得溫暖和諧。并且能在最好的狀態(tài)下認真對待當天的作業(yè)。
有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，突然看到燈在閃，越來(lái)越暗，然后小臺燈發(fā)出“滋滋”的短路聲。我抬頭一看，��！小臺燈一個(gè)燈泡壞了！我心如刀割，就讓爸爸給我的小臺燈換個(gè)燈泡。燈泡換了，小臺燈又亮了。從此我更喜歡我的小臺燈了，想盡一切辦法照顧它。
親愛(ài)的小臺燈，每一個(gè)夜晚，你都靜靜地散發(fā)著(zhù)純凈的光芒，陪我走過(guò)許多平淡的夜晚。我喜歡你——小臺燈！
關(guān)于說(shuō)明文6
就在那場(chǎng)“頂級污染”中，呼吸道疾病患者驟增，在很多醫院的呼吸道科和兒科，患者排起長(cháng)隊等待診治。北京兒童醫院日均門(mén)診量近1萬(wàn)人次，其中30%是呼吸道疾病患者。
而在爭搶“防毒面具”的背后，還隱含著(zhù)人們對于肺癌的恐懼。
史玉柱稱(chēng)：“吸煙危害健康，這早已被科學(xué)證實(shí)。但各類(lèi)統計數據顯示，抽煙者和非抽煙者的壽命無(wú)明顯差異。為啥呢？因為在空氣污染面前，吸煙、地溝油等造成的危害是可以忽略不計的�！彼�透露遠大集團老總張躍隨身攜帶兩個(gè)空氣檢測儀器，里面有他去過(guò)城市的空氣污染記錄，經(jīng)換算可顯示為吸一天該城市空氣相當于吸多少支高焦油含量香煙，記錄如下：麗江1，北京21，廣州25，上海9，南京9，長(cháng)沙13，成都12，武漢13。換言之，在北京待一天，相當于抽21支香煙，這還不是在PM2.5指數頻頻“爆表”的那天。
是危言聳聽(tīng)，還是確有其事？
PM2.5是粒徑小于2.5微米的顆粒物。中國工程院院士鐘南山曾言：“5微米以上的顆粒物就能被吸入到氣管和支氣管，但是5微米以下的，可以進(jìn)入肺泡。肺泡是用來(lái)做氣體交換的地方，那些顆粒被巨噬細胞吞噬，就永遠停留在肺泡里，對心血管、神經(jīng)系統、其他器官都會(huì )有影響�！�
近幾年，北京大學(xué)醫學(xué)部公共衛生學(xué)院潘小川教授對PM2.5帶來(lái)的健康影響做了研究，發(fā)現PM2.5濃度增高對心血管疾病和呼吸系統疾病有明顯的影響。20xx年到20xx年期間，他曾在北大校園里設置了數個(gè)觀(guān)測點(diǎn)，發(fā)現當PM2.5日均濃度增加時(shí)，約4公里以外的北京大學(xué)第三醫院心血管急診患者數量也會(huì )有所增加。
“PM2.5被吸入體內后，首先對肺部有影響，刺激氣管收縮，使人感覺(jué)短期的氣短，呼吸困難；被吸收入血液后可以對全身有影響。PM2.5吸附了致癌物，則具有致癌性；吸附了重金屬，就可能使人重金屬中毒；吸附了持久性有機污染物，就對人的生殖系統有危害�！�
廣東省氣象局前首席專(zhuān)家吳兌通過(guò)統計發(fā)現，灰霾天氣與肺癌的死亡率有顯著(zhù)的相關(guān)性：在出現嚴重灰霾天氣的七八年后，肺癌的死亡率明顯上升。此前人們普遍認為吸煙是導致肺癌的第一原因，但近30年來(lái)，廣州地區的.吸煙率在下降，肺癌的死亡率卻在明顯上升。相應地，上世紀60年代，廣州每年才有一兩天的灰霾天，后來(lái)增加到每年一二百天。
20xx年的數據顯示，廣州當時(shí)60%的肺癌患者并無(wú)吸煙史，而20xx年至20xx年恰是廣州灰霾天氣最嚴重的時(shí)段之一。不過(guò)吳兌也謹慎指出，目前只是發(fā)現PM2.5濃度增加與肺癌死亡率上升有滯后關(guān)聯(lián)，但是否能畫(huà)上等號，還需要流行病學(xué)專(zhuān)家、毒理學(xué)專(zhuān)家和生物化學(xué)專(zhuān)家的進(jìn)一步研究。
而北京大學(xué)腫瘤醫院的專(zhuān)家則更篤定地預測：預計到20xx年，中國人肺癌的發(fā)病會(huì )出現“井噴”，預計會(huì )有1800萬(wàn)人患上肺癌，相當于一座特大城市的人口。環(huán)境污染是每個(gè)人都逃避不了的問(wèn)題。
關(guān)于說(shuō)明文7
要說(shuō)我們現在的生活離不開(kāi)誰(shuí)我覺(jué)得都不現實(shí)，但是如果說(shuō)是工具的話(huà)，真的有一樣東西我覺(jué)得很關(guān)鍵，那就是我們使用的手機和微信。手機現在對于我們來(lái)說(shuō)其實(shí)依賴(lài)性非常的強，每個(gè)人身上都會(huì )有一個(gè)手機用來(lái)聯(lián)系。最重要的是由于移動(dòng)支付的到來(lái)，我們出門(mén)在也不需要帶錢(qián)包了，也不需要害怕自己的錢(qián)會(huì )被人偷走，因為手機的支付成了我們的`習慣。而微信又是一個(gè)很關(guān)鍵的東西，它不僅能夠給我們遠距離通話(huà)，還可以看見(jiàn)遙遠的朋友，微信的出現讓我們彼此之間更加的近了。
手機它的功能很強大，常規的通話(huà)短信功能自不用多說(shuō)，單是它的攝像功能就讓你愛(ài)不釋手，因為它輕便，可隨身攜帶，所以無(wú)論是街頭美景，還是家中的溫馨一幕，你隨手即拍，還可美顏自拍、全景拍攝等。我最喜歡的便是美顏自拍這個(gè)功能了，雖然我是個(gè)男孩子，但是，誰(shuí)不想在照片上呈現自己最美的一面呢？微信更是與我的生活密不可分。微信讓我可以隨時(shí)隨地與朋友、家人分享心情，可以使我同遠在他鄉的姐姐視頻通話(huà)，讓我不僅可以聞其聲，更可以見(jiàn)其面。最重要的是，在周末節假日，我還可以通過(guò)它與同學(xué)、老師進(jìn)行交流。
就是因為我們的手機發(fā)達才帶動(dòng)了微信的普及，如今誰(shuí)要是沒(méi)有手機其實(shí)就已經(jīng)很難讓人相信了。就連我的爺爺都已經(jīng)學(xué)會(huì )了用手機，而且還有自己的微信。從這里就可以看得出來(lái)，手機確實(shí)是改變了我們的生活，也讓我們有了更多的可能性。當然每一樣東西都有其利弊的兩面，不可否認手機也會(huì )讓人沉迷，可我們更多看到的是手機帶來(lái)的實(shí)惠性。
關(guān)于說(shuō)明文8
今天是除夕，我早早的起來(lái)，忙著(zhù)幫媽媽看我的小妹妹，好讓媽媽和爸爸一起在外面貼對聯(lián)，但是媽媽不放心小妹妹，一聽(tīng)到她哭就回來(lái)了。
上午我媽媽帶我去買(mǎi)年貨，又是菜又是肉的買(mǎi)了好多，突然我看到我的老舅，馬上跑過(guò)去給老舅拜年：”老舅過(guò)年好！”在超市我看到一種茶葉，這茶葉像是普通樹(shù)上的枯葉子。我想這些枯葉肯定是秋天的時(shí)候，從樹(shù)上掉下來(lái)的吧！
下午，我們一起包餃子，我包的餃子有模有樣的，扁的、厚的，一個(gè)個(gè)出現在我家人的眼里。
晚上，我姥娘給我們做了一大桌子的'菜，又是蝦的又是魚(yú)，可豐富呢！當然最好吃的是我包的餃子，我一口氣吃了6個(gè)餃子。最后我們看了春節晚會(huì )，放了一些炮，就睡了！
除夕之夜我們全家過(guò)的好開(kāi)心��！
關(guān)于說(shuō)明文9
大門(mén)口在學(xué)校的南面，種著(zhù)許多五顏六色的小花，地上有一塊塊刻著(zhù)很多要愛(ài)護小草的提示的石頭，從大門(mén)口那筆直看，還有一個(gè)像魔方的雕像，大家都喜歡圍著(zhù)它做游戲。
東面是操場(chǎng)，有圓形的草地，有長(cháng)長(cháng)的'跑道，開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，人就更多哩!有三(1)班、三(2)班……三(8)班，就像一群小羊，快樂(lè )地在操場(chǎng)上運動(dòng)、玩耍。北面有食堂、乒乓球桌、籃球架，下午，體育王老師就會(huì )在這兒打籃球，還有一些人也在旁邊搶?zhuān)阕肺亿s，很熱鬧。
我們的學(xué)校有兩千多名學(xué)生，每天都開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)上課，我們在美麗的校園里學(xué)到了好多知識，認識了許多的同學(xué)，我們快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習。
關(guān)于說(shuō)明文10
在冰川地帶，生活著(zhù)一種奇特的動(dòng)物，它的名字叫——企鵝。
在生活中，我們并不是常常見(jiàn)到它，因為他生活在冰川。生活在冰川的動(dòng)物不多，但是，如果你住在冰川地帶，可以常常見(jiàn)到企鵝。在這個(gè)大自然當中，有多數的動(dòng)物都生活在大陸上。有一部分是海洋生物，剩下的就是冰川動(dòng)物了。它們和在大陸的動(dòng)物不一樣，在極其寒冷的冰川生活，如果你嘗試著(zhù)把一只生活在陸地的`狗放入冰川生活，它會(huì )生活不下去。
雖然企鵝大部分生活在冰川，但是它們分布在南半球以?xún)�。據科學(xué)家發(fā)現，南極約有八種，但其中在南極大陸海岸繁殖生存的也約有兩種。但是在炎熱的南非開(kāi)普敦也生存著(zhù)企鵝，而它們很罕見(jiàn)。通常，企鵝會(huì )以一個(gè)大的族群出現。
企鵝屬于鳥(niǎo)類(lèi)，它有翅膀，也有尖尖的嘴巴，但是，它不會(huì )飛。企鵝的身體是流線(xiàn)型的，這樣，就可以方便在水里游泳。它跟其它的鳥(niǎo)類(lèi)不一樣（除了鴕鳥(niǎo)以外）它的爪子之間有蹼，企鵝的羽毛也很短。背上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是白色的。企鵝會(huì )根據各個(gè)種類(lèi)來(lái)看它頭部的大小。
企鵝和鯨是一樣的。鯨也是通過(guò)演化而變成魚(yú)的形狀，企鵝也相同，且也是通過(guò)演化，才慢慢從會(huì )飛的鳥(niǎo)類(lèi)，演化成不會(huì )飛的鳥(niǎo)類(lèi)。因為科學(xué)家根據化石顯示的資料所判斷，最早的企鵝是可以飛的。一直到大約65萬(wàn)年以前，企鵝的翅膀慢慢演化成能夠下水游泳的鰭肢。因此，企鵝就變成了這幅摸樣。
企鵝大部分以小魚(yú)和磷蝦為食。它們往往下水捕捉食物。企鵝幼崽從卵殼孵出需要二十四至四十八個(gè)小時(shí)，孵出后會(huì )表現出有取食的行為，它們會(huì )將嘴放入親鳥(niǎo)的口腔，取食會(huì )成液狀的吐出甲殼類(lèi)或魚(yú)類(lèi)的食物。開(kāi)始時(shí)，幼鳥(niǎo)會(huì )藏在親鳥(niǎo)身下，逐漸長(cháng)大之后，幼鳥(niǎo)停留在親鳥(niǎo)的體側。幼鳥(niǎo)從孵化到完全獨立的期限中，在比較小的種要兩個(gè)月，帝企鵝需要五個(gè)半月，王企鵝要十二至十四個(gè)月。半成熟的幼崽會(huì )成大群并且由成鳥(niǎo)照顧，就像是人們在“托兒所”一樣。
企鵝的壽命一般都很長(cháng)，長(cháng)達而是到三十年。企鵝分為十八個(gè)種類(lèi)，它們都是：帝企鵝、王企鵝、巴布亞企鵝、阿德利企鵝、帽帶企鵝、黃眉企鵝、北跳巖企鵝、斯島黃眉企鵝、皇家企鵝、冠企鵝、馬可羅尼企鵝、黃眼企鵝、小藍企鵝、白鰭企鵝、黑腳企鵝、麥哲倫企鵝和洪堡企鵝還有加拉伯戈斯企鵝。
關(guān)于說(shuō)明文11
愛(ài)分為3種，分別是老師的愛(ài)，父母的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)。那么，愛(ài)到底是什么？讓我一一告訴你吧！
當我成績(jì)不好的時(shí)候，老師在紙上寫(xiě)著(zhù)要我加油的字樣，鼓勵我學(xué)習；
當我生病的`時(shí)候，我怕治不好，母親安慰我要堅強，病會(huì )好的，于是我就充滿(mǎn)自信面對一切，病就好了；
當我不會(huì )做題目的時(shí)候，同學(xué)指點(diǎn)我做題目；
這些都是愛(ài)。愛(ài)就是鼓勵，愛(ài)就是安慰，愛(ài)就是奉獻。愛(ài)總是在自己不經(jīng)意的時(shí)候出現，因此我們應珍惜身邊的人，珍惜身邊人的愛(ài)。
關(guān)于說(shuō)明文12
——現代作文教學(xué)新嘗試
所謂電腦作文，就是作文課上讓學(xué)生直接在電腦上寫(xiě)作文。實(shí)踐證明，電腦作文課，體現了教育面向現代化，也是應試教育向素質(zhì)教育轉變的有效途徑。
一、電腦作文，激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣
首先電腦本身具有處理文字、圖像、聲音，自動(dòng)控制和存儲記憶等功能，能使圖、文、聲、動(dòng)、光、情并茂，集知識性、游戲性、趣味性于一體。電腦作文以鍵盤(pán)代筆，學(xué)生上電腦作文課，就像打游戲一樣，覺(jué)得輕松愉快，尤其是動(dòng)手操作的機會(huì )增多，在一定程度上滿(mǎn)足了兒童想動(dòng)的愿望。以屏幕代紙，滿(mǎn)足了兒童對新異刺激物的需求這一心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣。其次，
電腦作文選字方便，克服了學(xué)生寫(xiě)作中的表達障礙，思路通暢，減輕了中差生的作文畏難情緒。
腦里。學(xué)生根據要求廣泛收集材料，或去觀(guān)察實(shí)踐，或去閱讀書(shū)籍，或從自己的“材料庫”中調出資料。整個(gè)準備過(guò)程，學(xué)生感到有事可做，為了寫(xiě)出好文章，他們能主動(dòng)多看、多想、多記，主動(dòng)去獲取知識，并合理利用電腦的存儲功能留下
中的精彩片斷，將別人的佳作收集到自己的“資料庫”中，當學(xué)生手捧著(zhù)自己親手打印出來(lái)的工整、漂亮的作文時(shí)，其內心之喜悅是無(wú)法言喻的，學(xué)習熱情更高漲了。
三、電腦作文，提高了學(xué)生的作文能力
1、作文選材能力。學(xué)生在電腦作文準備階段，建立了“電腦作文材料檔案庫”，可隨時(shí)根據習作要求選材。從選材符合要求、選材新穎度及即席選材能力方面考察，電腦作文較書(shū)面作文提高40%左右。
2、作文構思能力。在文章構思方面，由于學(xué)生電腦作文時(shí)處于積極的思維狀態(tài)，所以從構思的巧妙與合理方面，從構思的快捷度來(lái)講，80%的學(xué)生好于書(shū)面作文。
3、布局謀篇能力。電腦作文要求電腦應用成為本能，寫(xiě)初稿要求大部分學(xué)生30－40分鐘之內快速完成，這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生一直處于積極思維狀態(tài)，布局謀篇能力比書(shū)面作文有所提高。
4、遣詞造句能力。通過(guò)電腦作文學(xué)生形成了良好的快速思維習慣，在認真觀(guān)察生活的基礎上，90%的同學(xué)遣詞造句能力得到明顯提高。
5、中心表達能力。因為電腦作文在選材、構思、布局謀篇、遣詞造句方面均有其優(yōu)越性，所以中心表達能力也就得到相應提高，即席命題后，一節課40分鐘之內，能夠寫(xiě)出中心明確，甚至中心比較突出的占85%。
6、修改能力。作文修改是電腦作文中的一個(gè)重要環(huán)節。能自改和互改作文初稿中錯別字的占100%，能夠較好地改正文中病句的占85%，能從布局謀篇方面對原文結構進(jìn)行合理調整的`占60%，對原文有關(guān)句段進(jìn)行合理增刪的占70%。
四、電腦作文，有利于促進(jìn)兒童個(gè)性發(fā)展
1、電腦作文，把學(xué)習的主動(dòng)權交給了學(xué)生，課堂上，學(xué)生真正成了學(xué)習的
主人。學(xué)生面對屏幕可以獨立操作、獨立作文、獨立修改，儼然就是電腦的主人，自主性得到了比較充分的發(fā)揮，有利于學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)的形成。
2、電腦作文，把學(xué)習的歡樂(lè )帶給了學(xué)生。在電腦作文課上，常常會(huì )出現這樣的情況，當學(xué)生用電腦打出一句話(huà)、一段話(huà)甚至于一篇短文時(shí)，他們會(huì )興奮地喊：“老師，老師！看看我打的好嗎？”當學(xué)生看到自己的作文也能像書(shū)上的文章一樣規范地打出時(shí)，他們會(huì )興奮不已。原來(lái)作文時(shí)的愁眉苦臉變成了歡樂(lè )的笑臉。這時(shí)孩子的歡樂(lè )，不單是學(xué)習上的歡樂(lè )，本質(zhì)上是對個(gè)性的自我贊賞，
是學(xué)生發(fā)現了自我存在的價(jià)值。因此，電腦作文比一般性的作文更利于促進(jìn)兒童個(gè)性發(fā)展。
五、電腦作文，增強了學(xué)生從小學(xué)計算機、用計算機的現代意識
電腦作文由于堅持了計算機操作和作文能力同步提高的原則，學(xué)生的計算機操作已成為本能。學(xué)生學(xué)會(huì )了正確的操作知識，學(xué)會(huì )了微軟拼音輸入法；學(xué)會(huì )了word文字編輯系統的應用。五年級的電腦作文課，學(xué)生用微軟拼音進(jìn)行漢字輸入，每分鐘40個(gè)以上的達到80%，文章完成后，能進(jìn)行排版打印，熟練地在電腦上存入、調出。培養了學(xué)生運用電腦的技能，增強了學(xué)生運用現代化設備的意識，為培養跨世紀人才奠定了基礎。
六、電腦作文，有利于學(xué)生能力的發(fā)展和智力的開(kāi)發(fā)
巴甫洛夫學(xué)說(shuō)認為，在學(xué)習活動(dòng)中，如果有多種分析器參加，可以提高大腦皮層的興奮性，促進(jìn)暫時(shí)聯(lián)系的形成，如果僅有一種分析器連續地進(jìn)行活動(dòng)，大腦皮層就容易產(chǎn)生內抑制過(guò)程。電腦作文左右手同時(shí)擊鍵，視覺(jué)表象與動(dòng)覺(jué)表象結合，發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)作技能。頭腦中大量素材高速組合，需要學(xué)生借助于內部言語(yǔ)在頭腦中進(jìn)行多種聯(lián)想，發(fā)展了學(xué)生的心智技能。動(dòng)作技能和心智技能的形成，促進(jìn)了學(xué)生能力的發(fā)展。
關(guān)于說(shuō)明文13
我家有條可愛(ài)的小狗，我給它取名“霸王龍”。中午的時(shí)候，我把食物放到盤(pán)子里，“霸王龍”一聞到香味，它就飛快的跑過(guò)來(lái)，津津有味的.吃了起來(lái)。吃完了，它就趴在沙發(fā)上卷成一團睡午覺(jué)。
過(guò)了一會(huì )，它睡醒了，它抱著(zhù)我的腿“汪汪”叫，好像在說(shuō)：“主人，我們出去玩吧！”我和“霸王龍”來(lái)到草地上玩飛盤(pán)，我把飛盤(pán)飛出去，“霸王龍”馬上跟著(zhù)飛盤(pán)跑過(guò)去，等到飛盤(pán)快要落地時(shí)，“霸王龍”就準確的用嘴把飛盤(pán)銜住交給我，我再把飛盤(pán)飛出去……我們玩的可高興啦！玩累了，我們就休息了一會(huì )，然后我和“霸王龍”比賽跑步，是500米的長(cháng)跑喲。我們跑啊跑，最后是“霸王龍”贏(yíng)了。
這個(gè)周末真開(kāi)心！
關(guān)于說(shuō)明文14
今天我和徐維佳來(lái)到長(cháng)沙市博物館參觀(guān)兵馬俑，那雄偉壯觀(guān)的泥身，使我想起了古代勞動(dòng)人民的智慧和辛苦。
莊嚴的兵馬俑佇立在我的眼前，它經(jīng)過(guò)了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，鑄造了它堅忍不拔的身軀，我佩服那些鑄造兵馬俑的人，正是他們創(chuàng )造了這個(gè)世界奇跡，也正是他們讓我們領(lǐng)略到中國的過(guò)去是非常繁榮的。
我們同在一個(gè)地球上，為什么全球的人都知道兵馬俑?就是因為兵馬俑是我們中國文化歷史上一顆璀璨的.明珠!打個(gè)比方吧：假如古代文物是喜馬拉雅山，那兵馬俑就是珠穆朗瑪峰!我為什么要這樣稱(chēng)贊兵馬俑，因為它是萬(wàn)古流芳的。也許在數百年以后，我們早已經(jīng)變成一堆幽幽白骨，可是兵馬俑不會(huì )，它永遠靜靜的坐在天下奇觀(guān)的寶座上，因為它是我們華夏兒女的驕傲，也是我們做中國人的自豪。
看著(zhù)前來(lái)觀(guān)看的人們贊不絕口，他們從心眼里在佩服，在欣賞!我不好再怎么說(shuō)，因為我想，贊嘆兵馬俑的人，實(shí)在是多得舉不勝數。我的贊嘆，也許兵馬俑應該會(huì )聽(tīng)見(jiàn)吧?
我，在茫茫人海中，只是一粒細沙，而兵馬俑是那滾滾波浪，用它的歷史，它的文化，它的氣息將我卷如了它的懷抱，我被它吸引著(zhù)，我想要去保護它，不顧一切的保護它，讓它不受到傷害�？墒�，我們的敵人——時(shí)間，卻將我們磨損得不堪一擊。
我是那么的柔弱，那么的渺小，它完全不認識我，不認識我的舉動(dòng)。它驚訝的看著(zhù)我，看著(zhù)我為它做出的犧牲，可是，我，卻無(wú)怨無(wú)悔，就讓我做一顆細小的沙子，只能默默的看著(zhù)它吧!也許我在它的心里，也只是一個(gè)沙子。
兵馬俑呀!多少年來(lái)的歷史集于你一身，使你能散發(fā)出無(wú)比燦爛的光輝，在我們的歷史里，你是不朽的化身!
關(guān)于說(shuō)明文15
我現在的教室在郫縣實(shí)驗學(xué)校。教室里寬敞、明亮，黑板上擦得干干凈凈的。后面還有黑板報。春天，黑板上畫(huà)著(zhù)花兒們爭奇斗艷、百花齊放，藍天上飄著(zhù)朵朵白云；夏天，黑板上畫(huà)著(zhù)沙灘；秋天，黑板上畫(huà)著(zhù)金黃色的田野；冬天，黑板上畫(huà)著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的雪花。教室里還擺著(zhù)整齊的桌椅，讀書(shū)聲在教室里久久回響。
不過(guò)，有些時(shí)候，我希望我們的教室變成宇宙飛船。一下課，同學(xué)們就可以選操縱人員來(lái)負責操縱教室飛到宇宙中去遨游，可以先到火星去玩耍，同學(xué)們一個(gè)個(gè)穿上宇航服，拿起電動(dòng)轉頭，幸運的人還有可能轉到火星人的骨骼化石。
我還希望我們的教室變成時(shí)空穿梭機。當我們學(xué)習《靜夜思》時(shí)，可以回到古代，把詩(shī)仙??李白這個(gè)大詩(shī)人請到我們的.教室里，讓他給我們解釋詩(shī)意。當我們要寫(xiě)想象未來(lái)的作文時(shí)，可以飛到未來(lái)去參觀(guān)過(guò)后再來(lái)寫(xiě)作文，那樣寫(xiě)出的效果一定要好得多。
我更希望夏天時(shí)，一下課，教室就成了海邊，同學(xué)們可以堆沙坡。還可以到海底去潛水，潛水時(shí)，有許多花花綠綠的魚(yú)兒們在你的身邊游來(lái)游去。海底還有許多五顏六色美麗珊瑚。冬天，一下課，教室就會(huì )變成冰宮，冰宮里有許多雕塑任你參觀(guān)！
不過(guò)，我想完這些幻想，還是認為我們現在的教室不錯，因為我可以和小伙伴一同學(xué)習，可以和小伙伴一起玩耍。教室里充滿(mǎn)了我們快樂(lè )的歡笑聲！
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