初中生說(shuō)明文（通用29篇）

　　大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，尤其是作文中不可忽視的說(shuō)明文，根據說(shuō)明特點(diǎn)的不同，說(shuō)明文可分為自然科學(xué)說(shuō)明文和社會(huì )科學(xué)說(shuō)明文兩大類(lèi)。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的初中生說(shuō)明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中生說(shuō)明文 1

　　自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈以來(lái)，各種各樣的燈相繼問(wèn)世，給人一種新的視覺(jué)，其中護眼燈也問(wèn)世了。

　　我有一個(gè)臺燈叫madiger護眼燈。那天我和媽媽去了商場(chǎng)。我們不小心看到了，帶回家了。

　　它是天藍色的，圓頭，頭上有一雙大大的u型眼睛。它的.脖子可以上下翻起，一節一節的來(lái)回翻起。它有一個(gè)彎曲的角，腹部有一個(gè)開(kāi)關(guān)，還有一個(gè)“麥迪格”的商標。雖然它的外觀(guān)和一個(gè)基本的臺燈沒(méi)什么區別，沒(méi)有手沒(méi)有腳，但是可以廣泛使用！

　　它發(fā)出的光穩定，亮度均勻，光線(xiàn)自然柔和，效果接近自然光。能保護眼睛，保持良好視力，有效預防近視。

　　與普通光源相比，可節能省電75%以上，每天使用3小時(shí)，一年可節電100度以上。優(yōu)質(zhì)燈管使用壽命極長(cháng)，正常情況下可達7000小時(shí)以上。安全防護設計。內置安全管，防止電流短路或過(guò)載。

　　這個(gè)燈好用又方便，給我的學(xué)習帶來(lái)了方便，所以我很喜歡。

　　初中生說(shuō)明文 2

　　粉筆，很常見(jiàn)。我現在才發(fā)現，我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)粉筆。直到今天我才看清粉筆。

　　老師通常在課堂上用它向我們傳授知識。我們常說(shuō)老師的字寫(xiě)得工整漂亮。然而，我們從來(lái)沒(méi)有想到里面有粉筆。老師用粉筆在黑板上寫(xiě)單詞、數字和英語(yǔ)單詞。黑板報出版的時(shí)候，還用彩色粉筆畫(huà)了漂亮的圖畫(huà)。書(shū)寫(xiě)整齊的線(xiàn)條。還有粉筆的功夫！

　　粉筆有不同的顏色，包括白色、紅色、黃色、綠色和藍色……雖然新粉筆很長(cháng)，但它一天天變短。它的粉末隨著(zhù)微風(fēng)在空中飛舞，身體越來(lái)越小。每當只有他的頭留在粉筆里。班上總有一些搗蛋鬼把它像子彈一樣扔出去，扔得滿(mǎn)地都是，成了他們的玩具。最后我用力踩了一下，碎了。但它沒(méi)有抱怨，它很快樂(lè )，它終于給了人們一些回報。即使它什么也沒(méi)得到。太可悲了，人們從來(lái)沒(méi)有注意到它，只有在使用它的'時(shí)候才想起它。

　　我覺(jué)得粉筆很棒。它不求任何回報，它只想盡情地付出。似乎這就是它認為的最好的生活。它無(wú)私無(wú)畏，是自我犧牲。我認為我們都應該向粉筆學(xué)習。

　　初中生說(shuō)明文 3

　　誰(shuí)說(shuō)綠葉比不上花兒的美麗？沒(méi)有了綠葉的映襯，誰(shuí)也找不到花兒的笑臉�！�—題記我是一片葉子，只是一片綠得發(fā)光的葉子。盡管我綠，綠得發(fā)亮，綠得耀眼，也不及花兒那抹嫵媚的紅。我只是一點(diǎn)孤獨的綠，只能在花兒面前眨眼的綠。

　　我盡職盡責地工作著(zhù)，將二氧化碳當做糧食，把清新空氣獻給了大地。我像個(gè)不知疲憊的機器，在陽(yáng)光耀眼的注視下不停工作著(zhù)�？墒遣恢�道為什么，當我的雙眼捕捉到那抹紅時(shí)，心里像有個(gè)蟲(chóng)子在爬啊爬啊，癢癢的。但這抹紅令我精神無(wú)比。我是多么希望像花那樣綻放，享受著(zhù)陽(yáng)光與人們的目光。

　　夜幕漸漸降臨，月兒掛上了天際，皎潔的月光歡快地傾灑在花朵上，顯得無(wú)比神圣。我在背后，悄悄地望著(zhù)灑滿(mǎn)銀光的花朵，偷偷地幻想著(zhù)，自己是一朵花，一朵盡情綻放自己美麗的花，任由辛勞的綠葉們襯著(zhù)，彰顯耀眼的光輝。

　　但這終歸只是幻想，我仍是一片普普通通的葉子。這時(shí)我突然想起那年秋天，我還在枝條里不肯出來(lái)時(shí)，媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“孩子，綠葉便是綠葉，做本分而本色的自己，我們也終有綻放自己的一天�！庇谑�，我便不敢多想，閉上眼，硬生生地將這些幻想擠了回去。只是后來(lái)，它們總會(huì )時(shí)不時(shí)地跑出來(lái)，冷不丁地染紅了我的心情。那時(shí)我總會(huì )在心里偷偷感嘆，多么希望媽媽的那句話(huà)真的'可以應驗��！

　　日子就這樣一晃而過(guò)，漸漸地，天氣開(kāi)始變涼了，我還是一片葉子，并沒(méi)有因我美麗的幻想而像花一樣綻放。漸漸地，我沒(méi)了往日的光彩，變成一片黯淡的葉子。一陣風(fēng)吹過(guò)，身邊的葉子們在嘰嘰喳喳地討論著(zhù)秋天的來(lái)臨：“過(guò)不了多久，我們要光榮地回到土地！”“是��！像花兒一樣落向土地！”花？土地？我似乎明白了媽媽的那句話(huà)：我們終有綻放自己的一天！

　　那天，感覺(jué)我的身體有了什么變化，望著(zhù)昔日的伙伴們，大家都呈現出一種火紅的姿態(tài)。這多么像我那時(shí)的心情，夢(mèng)想著(zhù)綻放。

　　此時(shí)的我，是一片葉子，是一片不再發(fā)光的葉子，盡管我已開(kāi)始沉睡飄落，但我明白，綻放并不是花兒的專(zhuān)利。

　　葉兒綠著(zhù)，它在默默地努力，它比花兒還美麗；葉兒落了，它在無(wú)聲地消逝，但它比花兒更燦爛。

　　初中生說(shuō)明文 4

　　朋友，你挑食嗎？可能你是因為菜不香；也許你已經(jīng)吃飽了；可能因為食物的原因，你沒(méi)有好的顏色。但是，挑食是壞習慣。所以，朋友們，不要挑食，因為每一種食物都有人體不可缺少的營(yíng)養！

　　人體所需的營(yíng)養大致可以分為五類(lèi)：維生素、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和礦物質(zhì)。在過(guò)去，維生素被稱(chēng)為維生素。顧名思義，維生素是維持生命的元素。維生素有很多種，包括維生素a、b、c、d、k等。每個(gè)人都需要少量的維生素，但它在人體中起著(zhù)不可替代的作用。人體一旦缺乏維生素，就會(huì )影響其生長(cháng)發(fā)育，有時(shí)還會(huì )引發(fā)一些疾病。比如維生素a缺乏會(huì )導致孩子發(fā)育不良、夜盲癥、皮膚粗糙等。這個(gè)時(shí)候需要補充一些動(dòng)物肝臟，魚(yú)，玉米，蘿卜等。缺乏維生素b，就會(huì )患腳氣病、神經(jīng)炎、糙皮病等。而且可以吃豆類(lèi)、蔬菜、肉類(lèi)；還有我們常說(shuō)的維生素c。沒(méi)有它，你會(huì )得壞血病，抵抗力也會(huì )下降�；加芯S生素c缺乏癥的`人應多吃蔬菜和水果；缺乏維生素d會(huì )導致佝僂病和佝僂病，所以要多吃魚(yú)、蛋、肉；還有維生素k，缺乏它會(huì )導致出血，那你應該多吃青菜。

　　蛋白質(zhì)是人體細胞的基本物質(zhì)，是我們生長(cháng)發(fā)育、組織更新和能量供應不可缺少的物質(zhì)。蛋白質(zhì)主要來(lái)源于魚(yú)類(lèi)、牛奶、肉類(lèi)、干果、豆類(lèi)等。

　　脂肪也是為人體提供能量的物質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，脂肪只儲存在體內，主要來(lái)自油、蛋、魚(yú)、肉、奶、豆、芝麻等。

　　碳水化合物可以為人體提供能量，人體活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自于它，它也是細胞的一部分。含碳水化合物較多的食物，如面食、米飯、土豆、糖等。

　　礦物質(zhì)在體內不多，但也很重要，如鈣、鋅、鐵、鎂、磷等。這些都是必不可少的，其中鈣、鎂、磷是骨骼和牙齒的主要成分。礦物質(zhì)主要存在于牛奶、雞蛋、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)和螃蟹中。

　　總之，人體需要上述各種營(yíng)養。所有這些營(yíng)養都應該從食物中攝取。所以如果你想保持健康，就接受我的建議。

　　初中生說(shuō)明文 5

　　那是除白色外最澄澈的顏色，那是天的顏色，那是海的顏色，雖然憂(yōu)傷卻不單調，天空時(shí)有絲絲白云，時(shí)有鳥(niǎo)雀飛過(guò);海上時(shí)而浪花朵朵，時(shí)而扁舟浮過(guò)。雖然天與海同是藍色，卻給人不一樣的感覺(jué)，天很美，寬廣，遼闊，可卻讓人覺(jué)得遙不可及，海卻不一樣，它和天相比，仿佛有著(zhù)無(wú)窮的生命力，他是可觸摸的，我們可以聽(tīng)見(jiàn)潮涌的聲音;我們可以聞到海風(fēng)的腥澀;我們可以觸到海水的冰涼。不似天那般寧靜，卻讓浪花一次次的沖擊我們的心扉，剎那間，心中洶涌澎湃，仿佛看到了生命的熱情。天空也許是廣袤的，但大海才擁有真正的寬容，因為天空盡管寬廣，但卻無(wú)法像大海一樣，包容著(zhù)大陸。

　　我國有四個(gè)近海，并且南北跨了三個(gè)溫度帶，因此我國海中的資源也是我們無(wú)法想象的。

　　海洋資源是自然資源分類(lèi)之一，指的是與海水水體及海底、海面本身有著(zhù)直接關(guān)系的物質(zhì)和能量。海洋資源包括海水中生存的生物，溶解于海水中的化學(xué)元素，海水波浪、潮汐及海流所產(chǎn)生的能量、貯存的.熱量，濱海、大陸架及深海海底所蘊藏的礦產(chǎn)資源，以及海水所形成的壓力差、濃度差等。中國擁有豐富的海洋資源，油氣資源沉積盆地約70萬(wàn)平方公里，石油資源量為240億噸左右，天然氣資源量為14萬(wàn)億立方米，還有大量的天然氣水合物資源。因此中國的海洋資源也讓他國家羨慕，更是成為他國爭搶的寶地。

　　由于他國的爭搶我國的海防任務(wù)也就顯得更加重要。

　　我國是一個(gè)海防大國，陸地邊界線(xiàn)和大陸海岸線(xiàn)總長(cháng)4萬(wàn)余公里。其中，大陸海岸線(xiàn)長(cháng)1.8萬(wàn)余公里，依次與朝鮮、韓國、日本、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊、印度尼西亞、越南8個(gè)國家海域相鄰或相向。島岸線(xiàn)長(cháng)1.4萬(wàn)余公里。所以海防就顯得至關(guān)重要，而海防任務(wù)也就異常嚴苛。

　　我們應加強海防任務(wù)，以保衛我國海洋安全。

　　初中生說(shuō)明文 6

　　三年的時(shí)光就這么從我們的指縫間流走了。三年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，因為這只是我們人生旅程，青春之路上的一小段路程，以后的路畢竟還很長(cháng)。三年的初中生活已經(jīng)讓我們在這段路途上留下了無(wú)數深深淺淺的腳印。

　　三年說(shuō)短也不短，我們就像是昨天才帶著(zhù)懵懂青澀的笑容踏進(jìn)初中校園一般。當再一次看到校門(mén)口那幾個(gè)金光閃閃的大字的時(shí)候，眼眸里的淚水便肆意的流淌出來(lái)。心中淡淡傷感失落以及不舍，全都涌上心間，堵在心頭。歲月如歌，這是我的初中生活。

　　我的初中生活

　　第一節課，認識新同學(xué)的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開(kāi)羞澀大聲念著(zhù)自己的名字，編著(zhù)有趣的語(yǔ)句介紹著(zhù)自己。那一張張青澀的臉龐，帶著(zhù)好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯名字，鬧了許多笑話(huà)，然而我們渴求著(zhù)友誼，最終還是將人名和那張對應的臉記住，那是著(zhù)實(shí)不易的。因為緣分，我們被分在同一個(gè)班內，相遇，相知，相識，相交。如同行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友誼。

　　運動(dòng)場(chǎng)上的我們是不同于別日的。場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā)，哪里還有平日里的書(shū)卷氣。短跑，拼爆發(fā)力;長(cháng)跑，考驗意志;跳高如魚(yú)躍龍騰;跳遠輕如雨燕。球場(chǎng)上爭分奪秒，團隊精神盡顯無(wú)疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰(shuí)能不失敗呢?但充分準備后的失敗，怎能說(shuō)不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。

　　寢室，對我來(lái)說(shuō)是陌生的。高高架起的床鋪，擺滿(mǎn)物品的柜子，好像另一個(gè)家。五個(gè)陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的`歡聲笑語(yǔ)。夜里打鈴后的悄悄話(huà)，偷笑私語(yǔ)，輕聲談?wù)撃硞�(gè)別班的學(xué)生長(cháng)得像某個(gè)明星，哪首歌好聽(tīng)，看到了一個(gè)好玩的笑話(huà)，碰巧看到了誰(shuí)的糗事，誰(shuí)被打碎了杯子嚷嚷著(zhù)要人賠……直到被阿姨聽(tīng)見(jiàn)，來(lái)敲了門(mén)才躲進(jìn)被窩，偷笑著(zhù)住了口。至今，大家已經(jīng)熟的不能再熟了，比其他同學(xué)寫(xiě)的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問(wèn)起來(lái)，你們關(guān)系為何如此好，我們一定會(huì )自豪地回答：我們自豪，我們來(lái)自108!如同詼諧小調，如歌的歲月里，這不僅是友誼，更類(lèi)似于親情。

　　初中生活，如同興辦，令人回味無(wú)窮。

　　初中生說(shuō)明文 7

　　“電視”是現代人科技發(fā)達的產(chǎn)物，從以前香港光復后到現在，電視產(chǎn)品不斷的更新，有黑白電視，有彩色電視，有聲控電視等，都是廠(chǎng)商花費九牛二虎之力研發(fā)出來(lái)的。

　　“電視”有相當多的功能，能錄影，能上網(wǎng)，能看立體電影等。而且它帶給我們的，也不是完全是好處喔！像它帶給我的，有好處也有壞處。小時(shí)候，我還不喜歡看電視，直到我慢慢了解“電視”是什么時(shí)，我才開(kāi)始慢慢的開(kāi)始接觸電視。電視里有趣味的卡通，有益智的新聞，有激烈的比賽，也有感人肺腑的劇情。我沉醉在這豐富的.“電視”世界中。雖然豐富，但它卻也一點(diǎn)一滴的“殘害”我。

　　布朗曾說(shuō)：“人生的難題不在于擁有多少時(shí)間，而是在于如何善用時(shí)間�！弊詮奈蚁矚g看電視后，我就一直無(wú)法控制時(shí)間，有時(shí)看一、兩小時(shí)就算了！但是有時(shí)候會(huì )幾乎整天都在看！媽媽叫我要善用時(shí)間，不要一直看電視，但我就是無(wú)法自拔，電視��！我覺(jué)得我好像步入你設置的“陷阱”了！

　　果然不出我所料，我真的步入你的“陷阱”了！自從開(kāi)始喜歡你之后，我的視力一直退步，雖然我已經(jīng)想辦法遠離你了！可是我就是不能控制自己。漸漸的，漸漸的，視力退步的情形愈來(lái)愈嚴重，我只好躲在房間里，享受沒(méi)有你的生活�，F在，我的視力已經(jīng)好一點(diǎn)了。

　　俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！蔽蚁Ｍ�自己可以好好控制時(shí)間，善選優(yōu)質(zhì)的電視節目，讓“你”從我的損友中，變成我的益友。電視！我喜歡你！

　　初中生說(shuō)明文 8

　　姐姐給我講過(guò)這樣一個(gè)故事在面臨著(zhù)高山阻擋道路的時(shí)候，世上有三種人的表現。一種看見(jiàn)險峻的大山，望而卻步，這種人是最可憐的人。在大山面前，他們選擇的是放棄，不去嘗試，不攀登，他們同樣也嘗試不到登上山頂，欣賞“一覽眾山小”的雄偉氣魄。他們在困難面前只會(huì )逃避。也許他們曾想過(guò)去征服，但是不付出實(shí)際行動(dòng)，那只能失敗白日做夢(mèng)。

　　另一種人是他們幻想去達到頂峰，但是半途而廢，他們同樣也失去了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的“眼福�！比欢�最為可敬的是第三種人，他們面對高山不曾想過(guò)逃避，有的只是征服它的，他們樹(shù)立遠大的理想，勇敢攀登頂峰，經(jīng)過(guò)艱難困苦而取得勝利，而只有他們才能體會(huì )那種“世界在我腳下”的雄偉景象。

　　這正是只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能看到五光十色的彩虹。世上古今中外許許多多的事例，都證明了這一條真理。

　　如在世界歷，法國的著(zhù)名將軍拿破侖在兵敗被俘后，被囚禁牢獄，但他并沒(méi)有向困難低頭，經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)苦逃出了監獄之后，又率領(lǐng)士兵發(fā)動(dòng)政變，從此拿破侖翻開(kāi)了法國歷史的.新一頁(yè)。我們暫且不管結局如何，但他遇到困難從未屈服，戰勝挫折，創(chuàng )出了自己的一番天地，實(shí)在令人折服。

　　朋友們，揚起你的風(fēng)帆，去跟大海的風(fēng)浪搏斗。請堅信，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能看見(jiàn)彩虹，讓我們戰勝困難，攀登高峰，去體會(huì )那“一覽眾山小”的雄偉景象吧！

　　初中生說(shuō)明文 9

　　中國式教育創(chuàng )造出來(lái)的‘’完美人才‘’，也可能只是一副華麗的軀殼。一些人有所欠缺的思想統一的形成了一種教育方式。一種有所欠缺的，中國式教育方式。

　　中國與美國德國等西方國家的教育方式有著(zhù)根本性質(zhì)上的不同。西方大部分國家在幼兒接受學(xué)前教育，也就是孩子在上幼兒園的時(shí)候會(huì )讓她們在絕對安全的情況下有絕對的自由。他們只在學(xué)校上半天課，課程進(jìn)度緩慢，但學(xué)校每天都會(huì )用那半天時(shí)間來(lái)組織各種活動(dòng)和去各種紀念館之類(lèi)的旅游，校內或是校外，讓孩子有機會(huì )接觸新事物，適應各種不同的'環(huán)境。這會(huì )讓他們更清楚自己想要什么，不想要什么。學(xué)校一律采用小班制，每個(gè)班只有不到二十五名學(xué)生，但每個(gè)班卻會(huì )配有兩三個(gè)老師。

　　老師們會(huì )在離孩子們不遠不近的地方，看護著(zhù)他們，給他們足夠的空間自由去與人交談。有孩子在玩鬧時(shí)跌倒，只要摔的不重，老師和家長(cháng)們不會(huì )去扶，會(huì )鼓勵孩子自己站起來(lái)。而在中國，這一切都會(huì )變得更加人性化，摔了有人扶，哭了有人哄，與西方教育方式大相徑庭。

　　在美國，孩子在六周歲以后就要在家做家務(wù)來(lái)用勞動(dòng)賺取零用錢(qián)。除了必須共給孩子的吃穿用度以外，孩子從不會(huì )從大人那里，白白拿到零花錢(qián)。自己賺來(lái)的錢(qián)大多都由自己支配，而大人也不會(huì )過(guò)多干涉。這種方式給予了他們百分百的信任，讓他們感到自信，從而獨立自主，自給自足，也讓他們初步的適應社會(huì )。

　　而在中國，這簡(jiǎn)直就是天方夜譚。中國孩子的物質(zhì)生活都在父母那里得到了保障，久而久之這會(huì )變成理所應當，兩種截然不同的思想深根蒂固，也必然養成了兩種截然不同的性格。

　　幼時(shí)不同的教育，令孩子的世界里分出了兩條路，選擇和被選擇的道路。這，就是中國式教育。

　　初中生說(shuō)明文 10

　　紅色的外表，像新似的形狀，大家猜一猜這是什么水果，沒(méi)有搞錯，就是香甜可口美味多汁的草莓。

　　草莓又名紅莓、洋莓、地莓。

　　草莓的外形酷似雞心，是一種多用途的水果，可用來(lái)制作各種美食，如水果沙拉、果醬和蛋糕。用四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容草莓的話(huà)，可以說(shuō)是色澤鮮艷、口感鮮嫩、香氣誘人、甜酸可口。草莓是水果中獨具特色的美味佳品。

　　這種水果富含維生素C，同時(shí)也含有胡蘿卜素、葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪、鐵、鈣、磷、維生素B1、維生素B12和檸檬酸等營(yíng)養成分，被稱(chēng)為美容果。

　　有一些愛(ài)美的女士經(jīng)常吃草莓，因為草莓可以對皮膚還有頭發(fā)有好處。

　　如果你想選擇草莓，最好選擇又大又紅的，葉子應該是新鮮的顏色。說(shuō)到挑選草莓，就不能忽略清洗的重要性。購買(mǎi)回來(lái)的草莓，首先要去掉葉子，然后用淡鹽水浸泡幾分鐘，再用清水沖洗一下，這樣就可以吃到又甜又新鮮的'草莓了。

　　告訴你一個(gè)秘訣：用五百克草莓加上白糖和冰凍汽水挑出來(lái)的果汁可以管面包。

　　草莓的口感獨特，既酸甜可口，又散發(fā)著(zhù)濃郁的香氣，讓人難以抗拒。因為這種獨特的口感和香氣，草莓被譽(yù)為水果中的皇后。

　　中醫認為，草莓性味甘、涼。有潤肺生津、健脾和胃、利尿消腫、解熱祛暑的功能，適用于肺熱。

　　草莓的好處實(shí)在是多多，這種酸酸甜甜的水果給我們帶來(lái)了許多益處。如今，草莓已經(jīng)成為人們日常生活中常見(jiàn)的水果之一，為我們的健康提供著(zhù)諸多幫助，實(shí)在當之無(wú)愧地被稱(chēng)為“水果王后”。

　　初中生說(shuō)明文 11

　　當我翻開(kāi)第一篇的時(shí)候，我就被這些昆蟲(chóng)深深吸引了。事實(shí)上，法布爾所謂的寶地園子，實(shí)際上是一片荒涼的地方。是什么讓法布爾發(fā)現了他的“寶地”，并找到了昆蟲(chóng)的樂(lè )園呢？是他樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、強烈的好奇心和敏銳的觀(guān)察能力……

　　現代社會(huì )中，人們的求知欲望逐漸淡漠，孩子們更傾向于宅在家里看電視、玩電腦，而很少與大自然親密接觸。然而，大自然是一個(gè)充滿(mǎn)神奇的地方，孩子們在與自然互動(dòng)的.過(guò)程中，不僅能夠培養豐富的想象力，還能鍛煉他們的思維能力和洞察力。因此，讓孩子們去感受大自然，對他們的成長(cháng)和未來(lái)將有著(zhù)深遠的影響。

　　同學(xué)們在課堂上遇到問(wèn)題時(shí)，往往只有少數同學(xué)會(huì )積極舉手回答，而大多數同學(xué)則選擇保持沉默，等待著(zhù)老師的答案。然而，只是被動(dòng)等待答案的學(xué)習方式是無(wú)法獲得真正收獲的。我們可以向法布爾學(xué)習，培養好奇心，勇于提問(wèn)，善于探索和觀(guān)察。從小就要養成主動(dòng)學(xué)習的習慣，這樣才能不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)。

　　讓我們一起走進(jìn)大自然的懷抱，感受鮮花散發(fā)的清香，綠草搖曳的風(fēng)姿，流水輕柔的聲音，樹(shù)叢間透出的清涼。仔細觀(guān)察生活中微小的存在，昆蟲(chóng)的勤勞，露珠的晶瑩，綠葉的嫩綠，花蕊的嬌艷，讓我們靜下心來(lái)，傾聽(tīng)大自然的細語(yǔ)，感受大自然的溫暖。

　　初中生說(shuō)明文 12

　　在我的課桌上，穩穩當當地站立著(zhù)一盞造型別致的小臺燈：一個(gè)淺藍色的燈罩，兩根細長(cháng)的燈管，以及一個(gè)燈光亮度的調節旋鈕，在燈盞的后面，座落著(zhù)開(kāi)關(guān)的按鈕，一按開(kāi)關(guān)鈕，柔和而又溫暖的燈光立刻就布滿(mǎn)了整間屋子。

　　因為我十分喜歡這盞造型別致的小臺燈，所以我十分地愛(ài)惜它，每天用完這盞臺燈總是會(huì )用紙巾擦去燈罩上的塵埃，還會(huì )用可揮發(fā)的酒精來(lái)擦拭燈管，讓自己有一個(gè)很好的視覺(jué)效果。

　　我現在上六年級了，學(xué)習的重擔也越來(lái)越沉重了，對臺燈也是越來(lái)越需要了，每天傍晚，我都會(huì )打開(kāi)臺燈來(lái)寫(xiě)作業(yè)，隨著(zhù)作業(yè)的量越來(lái)越多，臺燈的工作量也變得越來(lái)越多了，每天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，臺燈就好像是發(fā)了燒的小孩子，燈光上滾燙滾燙的，但是它卻照亮了我的房間，是我可以在光線(xiàn)充足的環(huán)境下做作業(yè)，是你讓我的眼睛不會(huì )感到非常的.疲倦。

　　臺燈還有著(zhù)不為人知的辛酸，雖然它極力用光明和溫暖來(lái)掩飾自己，來(lái)偽裝自己所承受的痛苦，但它的身體始終是滾燙滾燙的，可是它卻還是堅持為人們帶來(lái)光明和溫暖。臺燈犧牲自己，照亮別人的偉大品質(zhì)十分值得我們來(lái)學(xué)習，它無(wú)私奉獻的精神十分值得我們來(lái)贊揚。

　　臺燈，你是我學(xué)習道路上的航燈，你照亮了我艱辛的學(xué)習之路，你是我刻苦學(xué)習最好、最重要的見(jiàn)證。

　　初中生說(shuō)明文 13

　　“千門(mén)街，總在人頭”，每次走在路上，總會(huì )看見(jiàn)幾個(gè)大字梅雨。

　　在一個(gè)寒冷而又冰冷的冬天，我和媽媽乘坐的動(dòng)車(chē)從杭州出發(fā)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的長(cháng)途車(chē)途，我們到達了梅雨景區。

　　梅雨是杭城十景之一，素有"花徑"之譽(yù)。走進(jìn)梅雨，梅花就如同一位位婀娜多姿的姑娘，穿著(zhù)五顏六色的艷麗衣裳綻開(kāi)笑臉，向人們頻頻點(diǎn)頭。梅花的香味十分迷人，讓我們不由自主地加快腳步，去感受梅花的清香。

　　梅花是杭城的市花，它雖然不像杭城的花那幺艷麗，也不像西湖的水那幺清澈，但它獨有的魅力，使人仿佛置身于美麗的畫(huà)卷中。它就像一位位美麗的仙子，把我帶進(jìn)了仙境，讓我們在仙境里盡情地游玩，陶醉在這梅雨中，忘記了自己的煩惱。

　　梅花，它不僅在我們杭城的地位上吸引了人們，而且在我們杭州的地位也是一樣的.。在梅花開(kāi)得正旺的時(shí)候，它的花瓣一般呈淡黃色，花蕊是黃色的。它的花蕊是白色的，花蕊是紅色的，花瓣上還有幾滴小水珠，就這樣日日夜夜的散發(fā)出來(lái)。

　　梅花的顏色有很多：粉紅色、白色。它的花瓣很多，有一些是白色的，有些是粉色的。白色的梅花有的是粉紅色，有些是紅色的。它的花蕊是黃色的，而花蕊是紅色的。這些顏色梅花的花瓣一般都是深紅色的，它還沒(méi)有發(fā)出來(lái)，但是它的花瓣卻有六朵花那幺大。

　　它是多幺的頑強，多幺的堅強啊!它讓我們杭城的人們欣喜，我們應該愛(ài)護和保護它。

　　我想：在杭城的人們看到梅花就是最幸運的一朵。

　　初中生說(shuō)明文 14

　　在以前沒(méi)有手機的年代里，人們的溝通都是靠腿，無(wú)論多遠都要做到哪里與對方進(jìn)行正面的談笑，聊天非常輕松自然。而自從有了手機之后，交流著(zhù)雖然很方便，但是卻漸漸的疏遠了人們之間的關(guān)系。

　　記得在以前，外公外婆還不會(huì )使用手機的時(shí)候，我和爸爸媽媽即使住在上海離家鄉很遠，但是我們一年也會(huì )回來(lái)看望他們一兩次的。以前我們每次回來(lái)的時(shí)候，我們都會(huì )提前一兩天打親戚的電話(huà)讓親戚更他們說(shuō)我們要回來(lái)看他們了！他們都會(huì )特別的'高興，并且為了迎接我們的到來(lái)，都會(huì )去上街買(mǎi)上許多大魚(yú)大肉回來(lái)。每當我們到家的前一天晚上，我一夜都睡不著(zhù)。因為，外公外婆會(huì )問(wèn)我們許多許多的問(wèn)題，有的是關(guān)于我的學(xué)習，有的是關(guān)于爸爸媽媽?zhuān)�我也�?huì )問(wèn)他們一些問(wèn)題，他們會(huì )給我講一些笑話(huà)故事。爸爸媽媽常常會(huì )為外公外婆和我聊天聊得多而和她們聊天聊得少，而感到吃醋，雖然回家看他們會(huì )讓他們感到很勞累，但他們卻十分的高興。

　　但自從前幾年，爸爸媽媽給他們買(mǎi)了手機，并教他們怎么使用后，我們就不回來(lái)看他們了，只是常常給他們打電話(huà)而已。有時(shí)連過(guò)年都不回來(lái)了，而我今年回來(lái)家上學(xué)時(shí)，暑假在那過(guò)了半個(gè)月，突然發(fā)現外公外婆也不怎么喜歡和我聊天了，我想應該是我這幾年沒(méi)有回來(lái)看望他們的原因吧！從而使我們之間的關(guān)系漸漸地疏遠了。我心里想這都是手機惹得禍。不過(guò)從現在開(kāi)始，我也離他們很近了，也是時(shí)候多多陪陪他們啦！

　　初中生說(shuō)明文 15

　　蟈蟈體態(tài)臃腫，大腹便便，其貌不揚。它既無(wú)蟋蟀的勇猛，又沒(méi)蜻蜓的遷瘦。如果在昆蟲(chóng)間舉辦什么選美大賽，蟈蟈肯定經(jīng)不起人們的挑剔了的。

　　然而，我喜歡蟈蟈。

　　今年盛夏的一天，途經(jīng)解放路北時(shí)，我忽然聽(tīng)到一陣“瞿瞿”聲。循聲望去，只見(jiàn)一位老農正挑著(zhù)一擔蟈蟈沿街叫賣(mài)。我趕上前，凝神一看。其中一只色彩青翠，個(gè)大須長(cháng)，叫喚聲得特別響亮。它無(wú)疑可以充當“拉拉隊隊長(cháng)”的角色。我立即花了兩元買(mǎi)下了它。

　　我滿(mǎn)心歡喜地將蟈蟈帶回了家�？赡苁请x別了伙伴，蟈蟈一到家就鬧起了情緒，硬是悶聲不響，我取來(lái)毛豆西瓜皮之類(lèi)的食物從籠子的一扇扇窗中塞進(jìn)去。蟈蟈來(lái)者不拒照單全收，可就是一言不發(fā)，這種狀況一直維持了一天一夜。

　　我很寬容，不介意蟈蟈對我的`冷淡，終于感動(dòng)了蟈蟈。它“瞿瞿”地高唱起來(lái)，唱起了第一首《歡樂(lè )頌》。我趕緊從廚房里拿出了一小快雞脯肉，撕成條狀來(lái)犒勞它。蟈蟈風(fēng)卷殘云一掃而光后，立即又以更響亮的各聲來(lái)報答我。

　　我特別感到自豪的是我家的蟈蟈首先在新村里“領(lǐng)唱”。待到第二天，它再也不“獨占鰲頭”了，對面人家陽(yáng)臺上也掛起了蟈蟈籠，它有了新搭檔，從此一唱一和的“二重唱”開(kāi)始演了。

　　每天我走到陽(yáng)臺時(shí)，它們總為我譜曲，它們在練聲。它們在彩排，它們在演出，它們在向人們表示旺盛的生命力。

　　多么優(yōu)美的歌聲��！晚上，我躺在床上，閉著(zhù)眼睛，靜靜地欣賞這大自然最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。這歌聲驅散了陣陣暑意，喚回了秋天的涼爽。

　　初中生說(shuō)明文 16

　　今天是中國二十四節氣中的“立冬”，立冬意味著(zhù)冬季的來(lái)臨。在潮汕地區，立冬這一天，人們都會(huì )遵循進(jìn)補、食蔗、炒香飯等傳統習俗。

　　潮汕人講究立冬進(jìn)補，認為立冬日是進(jìn)補的日子。進(jìn)補藥膳用的中藥材有人參、當歸、枸杞、西洋參、魚(yú)膠、鹿茸、冬蟲(chóng)夏草、茯苓、黃芪等，藥膳常用的食材有烏雞、鷓鴣、鵪鶉、水鴨等。

　　潮汕地區流傳著(zhù)一句俗語(yǔ)，叫“立冬食蔗無(wú)病痛”。潮汕先人認為在立冬這一天吃了甘蔗，既可以保護牙齒，又可起到滋補的功效。這幾天，汕頭市區大街小巷的甘蔗攤多了起來(lái)，立冬這一天，平時(shí)一根七八元人民幣的甘蔗賣(mài)到了10元，但買(mǎi)的人還是絡(luò )繹不絕。

　　立冬日，用花生、蘑菇、板栗、蝦仁、紅蘿卜等做成的香飯，深受潮汕民眾喜愛(ài)。營(yíng)養價(jià)值豐富，口感濃郁香脆的板栗，是炒香飯的上等佐料，也是市場(chǎng)上的搶手貨。潮汕地區立冬還有吃“炣飯”的習俗，這種食俗在遠古時(shí)期就有了。潮汕地區俗諺說(shuō)“十月十吃炣飯”，10月初是新米上市的時(shí)候，加上當時(shí)的`白蘿卜、小蒜、新鮮的豬肉等，一道簡(jiǎn)單美味的炣飯就做成了。據介紹，“炣”是指烹飪的方式，指用火燒，它體現了潮菜豐富的烹飪方式。

　　潮汕地區有著(zhù)悠久的歷史，其文化傳統在21世紀的今天依然被潮人所傳承。從古代吃“炣飯”到進(jìn)補、食蔗、炒香飯，反映了潮汕民眾崇尚自然、追隨節令、返璞歸真的生活態(tài)度。

　　初中生說(shuō)明文 17

　　這個(gè)夏天驕陽(yáng)似火，整個(gè)天地像一個(gè)大蒸籠，花草樹(shù)木都蔫蔫的，人也都無(wú)精打采。

　　小伙伴們都躲在家里吹空調，熱得不敢出來(lái)玩了。無(wú)聊的我總喜歡趴在窗臺上，無(wú)奈地望著(zhù)天空，心里默默念叨“快點(diǎn)下一場(chǎng)雨給我們降降溫吧！

　　傍晚時(shí)分，遠處蔓延過(guò)來(lái)黑壓壓的烏云一片接著(zhù)一片擋住了藍天，天色漸漸暗了下來(lái)。一道道閃電劃破了長(cháng)空，跟著(zhù)是一陣陣轟隆隆的雷聲，剎那間，傾盆大雨從天而降，飛濺的雨珠四處亂竄，打濕了陽(yáng)臺，噼噼啪啪地打在玻璃窗上。

　　天地間就像掛著(zhù)一副無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。水淋淋的馬路像閃光的`緞子，頑皮的小雨點(diǎn)一會(huì )兒跳到屋檐上，騰起朵朵銀花；一會(huì )兒蹦到路邊積水里，濺起一個(gè)個(gè)小水泡，路上的行人慌慌張張找著(zhù)避雨處，躲在屋檐下不敢走。

　　路上一輛輛飛速奔馳的汽車(chē)濺起一片片的水花，車(chē)輪后面好像都拖著(zhù)兩條白色“長(cháng)尾巴。雨越下越大，整個(gè)城市在雨的籠罩下，變得白茫茫一片。

　　不一會(huì )兒，天漸漸放亮了，雨滴變得越來(lái)越小了，天空也由黑乎乎的烏云退變?yōu)槊藁ㄌ撬频脑贫�，愈�?lái)愈稀疏，只剩下薄薄的、一捅就破的白紗，最終融進(jìn)陽(yáng)光里，太陽(yáng)又出來(lái)了。再看看窗外的景色，路面和樹(shù)好像剛洗澡過(guò)一樣，空氣也清新多了。夏天的雨呀，來(lái)得快也去得快，匆匆地帶走了悶熱，悄悄地留下了涼爽。真是一場(chǎng)及時(shí)雨��！

　　初中生說(shuō)明文 18

　　我家里有一只可愛(ài)的小鬧鐘。它的樣子像一只小熊貓，胖胖的體態(tài)，大大的'眼睛，胸前打了一個(gè)蝴蝶結，可有氣派了。

　　睡覺(jué)前，媽媽幫我開(kāi)好了時(shí)間。到了早晨，它就會(huì )按時(shí)叫我起床。如果我晚起一會(huì )兒，它就會(huì )催促，還會(huì )說(shuō)：“小懶豬，小懶豬，快起床了，快起床了!”只要你按一下它的長(cháng)鼻子，它就會(huì )有禮貌地說(shuō)：“早上好，早上好……”如果你不及時(shí)制止，它就會(huì )不停地說(shuō)下去。只要你再按一下它的鼻子，它就會(huì )閉口不說(shuō)了。有時(shí)，你做作業(yè)或看書(shū)累了，看看那有趣的小熊貓鬧鐘，它就好象在對你說(shuō)：“小主人，小主人，你應該休息了一下!只是不要玩過(guò)火，否則。我就不理你了�！�

　　有一次我玩過(guò)頭了。當我高興地回家時(shí)，小鬧鐘好象生氣了，在對我說(shuō)：“小主人，你真不應該，怎么會(huì )玩過(guò)了頭?太不應該了!”我連忙向它解釋說(shuō)：“反正明天是雙休日，玩一下也沒(méi)有什么關(guān)系�！毙◆[鐘好象發(fā)火了，在說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，你懂嗎?”接著(zhù)，它又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你是一個(gè)少先隊員，你應該珍惜時(shí)間……”說(shuō)得我低下了頭，臉紅紅的。

　　小鬧鐘，你平時(shí)天真無(wú)邪的樣子真好看，可是一當你生氣那就會(huì )變得非�？膳�。所以，自從有了這一只小鬧鐘，我就不再浪費時(shí)間了，我怕它生氣，同時(shí)我也知道它是為了我的將來(lái)，讓我變得更好。

　　初中生說(shuō)明文 19

　　其實(shí)學(xué)好數學(xué)是十分簡(jiǎn)單的，只要你細心、認真，并掌握好數學(xué)四要素，那考上110分時(shí)沒(méi)問(wèn)題的。

　　首先是第一個(gè)要素：就是上課認真聽(tīng)講，不分神、不走神。數學(xué)是考驗思維能力與精力問(wèn)題，所以，上課一旦分神，就會(huì )導致在數學(xué)老師講題的`過(guò)程中聽(tīng)不進(jìn)去，聽(tīng)不進(jìn)去就會(huì )變成一樣類(lèi)型的題不會(huì )，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點(diǎn)，就是要保住精力，不能分神。

　　第二個(gè)要素：家庭作業(yè)認真做，這也是最為重要的一個(gè)因素。所謂家庭作業(yè)，就是對課上聽(tīng)講的一個(gè)鞏固。只有你認真做好家庭作業(yè)，才能及時(shí)對課上的知識再有一個(gè)了解。所以在做家庭作業(yè)的同時(shí)，就是相當于是在復習課上內容，同時(shí)也是在檢測你上課的聽(tīng)講效率。

　　第三個(gè)要素：就是錯題本。對于這個(gè)本子可能大家并不陌生，因為老師從初一就開(kāi)始讓我們建錯題本，可是有些同學(xué)卻偷懶不去做，其實(shí)錯題本有兩個(gè)好處，其一，省時(shí)間。打開(kāi)本子，一目了然，用不了十分鐘就復習完了。第二，復習效果也是極佳，所以，要想又省時(shí)又要復習的好，那么錯題本就是必須要選擇的了。

　　第四個(gè)要素也是我們最為熟悉的，那就是復習和預習了。所謂復習，就要看完錯題本之后，再看一些例題就可以了。而預習，則要偏重于書(shū)上，而理解完書(shū)上后，大家應該盡所能在《配套練習冊》或《同步訓練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應手。

　　相信只要大家學(xué)會(huì )學(xué)習，并掌握學(xué)習方法，注意這四個(gè)要點(diǎn)，數學(xué)成績(jì)一定會(huì )上去。

　　初中生說(shuō)明文 20

　　“睡了一個(gè)舒舒服服的覺(jué)，春天又到了，該是我門(mén)鉆出地面的時(shí)候了”�！皩Π�，我們趕快行動(dòng)吧!�！毙〔輦儦g聲笑語(yǔ)，悄悄鉆出了地面。我們也被清爽的讀書(shū)聲喚醒，它要帶我們返回學(xué)校，尋找自己的春天，新的一學(xué)期開(kāi)始了。

　　都說(shuō)中學(xué)生的腳步不及兒時(shí)的輕快，活潑，變得更深重、緩慢，而我要用最穩健的腳步走向美好的明天，用成熟的中學(xué)代替稚嫩的兒時(shí)。雖然喜歡粉紅色的童年，但我有許多的夢(mèng)想，更向往金色的未來(lái)。我已步入初中的第二學(xué)年，有更大的任務(wù)等著(zhù)我，該是努力學(xué)習，揚起風(fēng)帆，駛向將來(lái)的`時(shí)候了。

　　都說(shuō)中學(xué)生的心不及兒時(shí)的純潔、天真，變的猜不透、摸不著(zhù)。而我要用最真誠的心去對待身邊每一個(gè)人，用坦誠、豁達的中學(xué)代替嬌小、無(wú)知的兒時(shí)。美德與智慧并重，要做到德才兼備，不是輕而易舉的，它需要善良與實(shí)力。與其天天在心里向上帝祈禱著(zhù)，不如自己學(xué)會(huì )嘗試。井底之蛙與展翅翱翔的雄鷹固然后很大差別，但只要你對自己有信心，至少會(huì )比現在坐井觀(guān)天好。

　　初一是根，初二是莖，初三是葉，沒(méi)有枝條的伸長(cháng)，怎能有繁茂的樹(shù)葉呢?每個(gè)人都希望自己根粗莖壯，那么不要總活在回憶之中，時(shí)間是不會(huì )倒流的(除非你能找出一種比光傳播速度更快的物質(zhì))。從現在開(kāi)始，讓我們展開(kāi)雙手，學(xué)一學(xué)，樂(lè )一樂(lè )，考一考，笑一笑吧!

　　初中生說(shuō)明文 21

　　我們班，嘿嘿，恕我直言，辦理的同學(xué)各有特點(diǎn)。想知道是什么樣的人物么？那就看我慢慢寫(xiě)來(lái)。

　　滑稽畫(huà)家。他呀真不知怎么的，上課老走神，給課本，作業(yè)本，練習本上的那些男孩女孩們都配上了“新時(shí)代”的高級眼鏡，漆上山羊胡子。有一回，他又開(kāi)始了給那些可憐的課本中的一位作家進(jìn)行了“高級化妝”了，這可是完全免費的哦。要不，改天你也來(lái)試試，他先給他戴上“黑禮帽”，在批上“黑斗篷”然后，再來(lái)個(gè)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”加上個(gè)“黑眼罩”，左看看，右看看，前看，后看雜看上去就像電視上的那個(gè)俠客“佐羅”哩，嘿！這事這位俠客臉上已是“淚涕滿(mǎn)面”了，他那給前前后后的同桌一看，逗得大家哈哈大笑。這時(shí)，老師走來(lái)，他馬上慌慌張張的.涂掉，臉紅的像個(gè)熟透紅蘋(píng)果。這一滑稽的樣子又惹得大家哄堂大笑。

　　“笑神”不知怎么的整天笑嘻嘻的，好像有什么開(kāi)心事似的因此才有“笑神”這個(gè)稱(chēng)號的，不知有什么東西讓他這搬瘋一般的傻笑。說(shuō)起，那可真讓老師頭疼的一個(gè)男孩子，他上課老走神，有著(zhù)聰明的腦袋瓜子卻不好好學(xué)習，個(gè)老師抓著(zhù)了，害沖老師傻樂(lè )，可真賣(mài)乖，老師叫他念書(shū)，他就把書(shū)遮住半邊臉，一邊讀書(shū)，一邊從書(shū)下邊看老師的臉色如何，哼，假正經(jīng)~這不，老師一回身的功夫，他就朝老師扮紅臉，但仍舊傻笑不誤，他專(zhuān)為他們男同胞們摸黑，這有啥辦法哩？

　　初中生說(shuō)明文 22

　　空氣，我們摸不著(zhù)、看不見(jiàn)、嗅不到、嘗不了……但是，它就在我們的身邊;它就在我們的生活中;它就在我們的實(shí)驗中……它時(shí)時(shí)伴隨我們，與我們密不可分。 它，藏在塑料袋里。只要我們拿起一只薄薄的塑料袋，扯開(kāi)袋……

　　空氣，我們摸不著(zhù)、看不見(jiàn)、嗅不到、嘗不了……但是，它就在我們的身邊;它就在我們的生活中;它就在我們的實(shí)驗中……它時(shí)時(shí)伴隨我們，與我們密不可分。

　　它，藏在塑料袋里。只要我們拿起一只薄薄的塑料袋，扯開(kāi)袋口，對著(zhù)空中一揮，然后迅速扎緊口袋。咦?剛才還是癟癟的袋子竟在那一瞬間被鼓得滿(mǎn)滿(mǎn)的，不用說(shuō)，這袋子里面裝的就是空氣了!

　　它，藏在一個(gè)個(gè)五彩繽紛的.氣球里。我們吹氣球時(shí)，它們一點(diǎn)一點(diǎn)地膨脹，越來(lái)越大，越來(lái)越大……這也是空氣立下的汗馬功勞。如果這時(shí)，你把手一松，氣球便會(huì )滿(mǎn)教室亂竄，我們的眼睛可沒(méi)有它的速度快，轉眼間，它就消失地無(wú)影無(wú)蹤了。你瞧，這空氣真淘氣，讓最“安分守己”的氣球一下子變成了一個(gè)“野孩子”!

　　它，藏在蠟燭里。一根燃燒著(zhù)的蠟燭，在空氣的幫助下燃燒著(zhù)，越燒越旺，越燒越旺……為了證明空氣幫助了蠟燭燃燒，我做了一個(gè)實(shí)驗：將燃燒著(zhù)的蠟燭，用玻璃杯罩住。瞧!那火光，在漸漸地變暗，直至最后消失……看來(lái)點(diǎn)燃蠟燭也需要空氣喲!

　　這就是空氣“寶寶”，我們生活中必不可少的一部分!

　　初中生說(shuō)明文 23

　　深夜，獨坐窗口，望著(zhù)遠處那隱隱的燈光，不禁陷入了沉思。

　　每天晚上我都喜歡這樣坐著(zhù)，望著(zhù)遠處，思考著(zhù)什么，而今晚，我又在思考這個(gè)簡(jiǎn)單又深奧的問(wèn)題：期待的價(jià)值。期待，我們每個(gè)人的這一生還算少嗎？可是，我們期待的又是什么呢？期待的又有多少價(jià)值，多少意義？這，不值得思考嗎？

　　如果說(shuō)花兒最終能變得絢麗多彩，那是因為她們有過(guò)開(kāi)放的期待；如果說(shuō)河流能夠無(wú)止息地運動(dòng)，那是因為它有過(guò)流動(dòng)的期待；如果說(shuō)雨露能夠滋潤大地，那是因為它們有過(guò)奉獻的期待……于是世間又多出了因為期待而美麗的景象。期待，就是這樣得偉大。因為期待，杜甫才能吼出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯志豪情；因為期待，陸游才會(huì )吟出“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的衷心期待；因為期待，太白才會(huì )嘆出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡妮x煌志向。

　　合上歷史的書(shū)籍，我發(fā)現，但凡成就之人，都有偉大的期待。他們期待的，不僅僅是自己肉體上的慰藉，更是心靈的高遠理想，與世人的切實(shí)利益。這就不僅僅是偉大了。

　　歷史上，太多的`人期望能不朽，這對于他們來(lái)說(shuō)，是做夢(mèng)都在想著(zhù)的夢(mèng)，而他們大多都腐朽于歷史；另一類(lèi)人，當然也想不朽，可是他們無(wú)暇顧于自己，而追求更偉大的東西，也許他們會(huì )變得一貧如洗，家徒四壁，可是他們確有了最寶貴的東西：永生。他們活在了人們的心中！這就是真正期待的價(jià)值

　　期待永生的人，數不勝數；永生期待的人，寥寥無(wú)幾……

　　初中生說(shuō)明文 24

　　我要扼住命運的咽喉，絕不能讓命運使我屈服�！�—題記

　　貝多芬是世界著(zhù)名的作曲家，他在1796年創(chuàng )作了最初的三首奏鳴曲，當時(shí)年僅26歲。然而，不幸卻降臨在他身上，由于治療不力，他的耳咽管炎演變成了慢性中耳炎，聽(tīng)力逐漸減退。到了1820年，貝多芬完全失去了聽(tīng)覺(jué)，對于一個(gè)以音樂(lè )為生的作曲家來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊。然而，貝多芬并沒(méi)有向命運低頭。他曾說(shuō)過(guò)：“我要掌握命運的命脈�！北M管雙耳失聰，但貝多芬依然堅持創(chuàng )作，用木棍聆聽(tīng)琴音，最終創(chuàng )作了不朽的《命運交響曲》。命運并非無(wú)法改變，貝多芬用他的音樂(lè )證明了這一點(diǎn)。

　　命運可以被保證！

　　生活就像一場(chǎng)由自己編排、導演和演繹的喜劇，一切都取決于自己。因此，從現在開(kāi)始，要做真實(shí)的自己。堅信只要堅持不懈，就沒(méi)有到達不了的目標。傾聽(tīng)內心的聲音，不要模仿他人所建立的壁壘，找到自己的獨特之處，命運就會(huì )一片光明。正如俗話(huà)所說(shuō)：“臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)�！闭业阶约旱�.定位，勾勒出一個(gè)完美的圓圈。

　　命運并非偶然，而是一種選擇；我們不應該等待命運的安排，而是要憑借自己的努力來(lái)創(chuàng )造命運。只有把握住自己的機會(huì )，我們才能掌控自己的命運！

　　塞涅卡說(shuō)：命運如同一位引路人，引領(lǐng)著(zhù)愿意跟隨的人向前走；而對于不愿意的人，則是強行拖著(zhù)前行。然而，也有一種情況被忽略了，那就是選擇和命運結伴同行的人。在人生的道路上，不要猶豫彷徨，要學(xué)會(huì )堅定自己的步伐，與命運共同前行！

　　初中生說(shuō)明文 25

　　每當我心有煩惱時(shí)，總會(huì )抬頭問(wèn)問(wèn)天，問(wèn)一些連我自己也不知道怎么回答的問(wèn)題：上帝創(chuàng )造了我們，為什么？我怎么才能做好？為什么永遠都不會(huì )如我所愿，一系列不順心的事兒為什么都發(fā)生在我身上……千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)問(wèn)號閃現在腦海里，誰(shuí)能告訴我該何去何從？

　　期末考試成績(jì)收入我耳的一瞬間，那簡(jiǎn)直如秦天霹靂，為什么總不能做好，一學(xué)期的努力付諸東流，這讓我如何承受，這讓我更覺(jué)得對不起連日操勞的父母。爸爸媽媽沒(méi)有責怪我，這更是讓我覺(jué)得自責。

　　爸爸媽媽總是對我說(shuō)，不要灰心，這才是六分之一而已，下學(xué)期繼續努力不就好了�？晌易约呵宄�，我是個(gè)最?lèi)?ài)胡思亂想的`孩子，只要有一點(diǎn)失敗，我就會(huì )認為是世界末日，我很想抵抗自己這種無(wú)能的想法可總是力不從心�？偸窃诟改该媲氨憩F出一種滿(mǎn)不在乎的樣子，我不想他們擔心，在背后，我曾無(wú)數次將淚水蘸濕被子。

　　我想做到最好，我心里明白，這是我的虛榮心，我也曾反思過(guò)，一次次的失敗，是我自己沉不住氣，只要有稍微的成功，就會(huì )太過(guò)驕傲，看到別人的成功，心中妒忌，但又會(huì )因為自己的無(wú)能而自亂陣腳。

　　生活是怎樣，我們在體驗，無(wú)論如何，上天賜予了我們這次體驗生活的機會(huì )，我相信，他一定不會(huì )讓我們空手而歸。生活仍在繼續，我們的人生路還要走下去，我希望任何時(shí)候，任何人都要堅信生活，堅信我們存在的意義。

　　初中生說(shuō)明文 26

　　寒風(fēng)凜冽中，雪花緩緩掉落在我的身上，大地蓋上了銀被子，沉睡著(zhù)，卻喚醒了我，綻開(kāi)枝頭的花苞，佇立在雪地里漸漸的，我的同伴們也都開(kāi)了花，散發(fā)幽香。

　　我是一棵梅花樹(shù)，我又名春梅，紅梅。是薔薇科李屬。我高達5-6米。盤(pán)曲嶙峋的枝干上點(diǎn)綴著(zhù)火紅的梅，可漂亮了。每當人們從我面前路過(guò)，不禁“嘖嘖”贊嘆的時(shí)候，我更開(kāi)心了。我們和其他的花不同，他們都是在溫暖春天才開(kāi)放，而我們梅花家族，只有在寒冬臘月才開(kāi)放。聽(tīng)人們說(shuō)春天是“萬(wàn)物復蘇的季節，一片姹紫嫣紅”可惜，我并不能瞧見(jiàn)。

　　我們梅花家族也有很多種類(lèi)呢！按其品種生長(cháng)姿態(tài)可分為：葉梅、直角梅、照水梅等類(lèi)。按花色花型可分為：宮粉梅、紅梅、照水梅、綠萼梅、大紅梅、玉蝶梅、灑金梅等。我們梅花花瓣掉落時(shí)，總會(huì )被人們拾起來(lái)，夾在書(shū)里，做書(shū)簽呢！一些畫(huà)家還會(huì )拿我們做模特，把婀娜多姿的'我們畫(huà)在紙上。而且我們的花瓣，梅果可入藥，梅花可用來(lái)沖水。

　　為什么人們總說(shuō)我們有堅韌不拔的精神，大概是因為我們在冬天生長(cháng)的原因吧！不畏寒冷，迎風(fēng)綻開(kāi)。古人言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”真應了這句話(huà)。每當路過(guò)的人們，朗誦這句話(huà)時(shí)，我都會(huì )很驕傲呢！我們梅花一般有五瓣，是五個(gè)福的象征。一是快樂(lè )，二是幸福，三是長(cháng)壽，四是順利，五是和平。

　　生為梅花家族的一員，我一定要快快長(cháng)大為人類(lèi)造福。

　　初中生說(shuō)明文 27

　　你是如此微小，被忽視的存在，然而每當我看到你頑強的生命力讓你從墻縫、瓦礫、屋脊，甚至石縫中頑強鉆出時(shí)，我就忍不住要為你那頑強的生命力歡呼。

　　你是綠色植物中頑強生命力的象征，在大自然的磨煉中展現出堅韌不拔的品質(zhì)。無(wú)論是烈日炎炎、暴雨傾盆、嚴寒冰凍還是干旱干旱，你都能堅守自己的生長(cháng)之地，始終保持著(zhù)頑強的.生命力。

　　特別使我佩服的是：你不擇環(huán)境的優(yōu)劣，始終如一，百折不撓，頑強生長(cháng)。在那酷熱的沙漠中，時(shí)時(shí)可見(jiàn)你不屈的身影，或是一株，或是一叢，即使那里水貴如油，你卻始終堅強的向下發(fā)展，纖細的根須扎入地下五米、十五米，直到找到珍貴的水資源。朋友，難道你不覺(jué)得這堅強的意志似曾相識嗎？

　　我的老朋友，你的生命力真是頑強啊，你的意志更是堅定不移。在潔白的雪地上，你依然頑強地生長(cháng)著(zhù)，迎接著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，抵抗著(zhù)嚴寒的侵襲�！芭笥�，你感到冷嗎？”我不時(shí)詢(xún)問(wèn)，然而野草無(wú)法言語(yǔ)。當春風(fēng)拂過(guò)，雪水淙淙地融化時(shí)，你又發(fā)芽出幾株嫩綠的新葉……

　　雖然你沒(méi)有青松的挺拔，沒(méi)有垂柳的婀娜，沒(méi)有桃李的艷麗，沒(méi)有芝蘭的芳香，但你卻散發(fā)著(zhù)大自然的生機，你已經(jīng)在我心中扎下了根！這并不僅僅是因為你擁有頑強的生命力，更是因為我們中華民族涌現出無(wú)數具有野草精神的人！

　　啊——野草，你是我永遠的朋友。

　　初中生說(shuō)明文 28

　　在當下，優(yōu)雅的氣質(zhì)似乎越來(lái)越稀缺�；蛟S只需一個(gè)微小的舉動(dòng)，便能讓人感受到你的美麗；又或許一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，便能讓人銘記于心；亦或是你的'一舉一動(dòng)，讓人永遠敬佩……

　　感受世界，優(yōu)雅應當永恒存在于世間。規則是一種秩序和約束，是人們共同遵守的行為準則和道德規范。它不僅僅體現在法律條文和校規中，更體現在人們的言行舉止之中。規則是社會(huì )生活的基石，是人們共同相處的基礎，是保障秩序和公平的重要保障。在遵守規則的過(guò)程中，我們不僅僅是在遵從規定，更是在維護社會(huì )的和諧與穩定。讓規則成為我們行為的準繩，讓優(yōu)雅的精神永遠閃耀。

　　當一個(gè)孩子摔倒在你身邊時(shí)，并沒(méi)有硬性規定要求你幫助他起來(lái)，但你還是毫不猶豫地伸出援手。因為你心中有一種默契：要幫助比自己弱小的人。這種內在的規則讓你變得更加優(yōu)雅。

　　沒(méi)有道德，規則是社會(huì )運轉的基礎，但規則是由人制定的，無(wú)法做到百分之百完美。如果沒(méi)有道德的支撐，規則就容易被人利用漏洞。比如規定不能隨地吐痰，有人可能會(huì )選擇在公園長(cháng)椅上吐痰；規定不能亂涂亂畫(huà)，有人可能會(huì )刻意畫(huà)上一些不雅的圖案。如果真的出現這種情況，問(wèn)題可能就不僅僅是一口痰或一幅畫(huà)那么簡(jiǎn)單了。律師們可以探討規則的本質(zhì)是什么，是法律條文還是校規章節？可能答案并不是那么簡(jiǎn)單。

　　讓我們學(xué)會(huì )優(yōu)雅吧，讓優(yōu)雅永存于世間。

　　初中生說(shuō)明文 29

　　親親揮別無(wú)畏的童年，和著(zhù)青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。

　　巴爾扎克說(shuō)：挫折就像一座高山，對于弱者來(lái)說(shuō)是險峰，讓人望而卻步；而對于強者來(lái)說(shuō)是墊腳石，讓人登上更高的巔峰。就像傳奇音樂(lè )家貝多芬，曾經(jīng)在失聰的困擾下陷入絕望，但他沒(méi)有被挫折擊倒，而是以更堅定的信念和毅力，創(chuàng )作出了許多不朽的音樂(lè )作品，成為音樂(lè )史上的一顆耀眼明星。挫折并沒(méi)有讓他氣餒，反而激勵他不斷前行，最終成就了自己的輝煌人生，留下了永恒的音樂(lè )傳世。

　　電燈的出現極大地改變了人們的生活方式，給我們帶來(lái)了極大的便利。然而很少有人知道，電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生在探索電燈的過(guò)程中經(jīng)歷了無(wú)數的困難和挫折。

　　他在研究電燈的過(guò)程中，進(jìn)行了多次實(shí)驗。每當一次實(shí)驗失敗，他都會(huì )總結經(jīng)驗教訓，然后繼續投入到下一次實(shí)驗中，不斷嘗試，直至最終成功。

　　莫扎特、愛(ài)迪生和愛(ài)因斯坦，他們的`青春歲月都是在挫折和失敗中度過(guò)的。然而，正是這些挫折和失敗塑造了他們后來(lái)的人生軌跡，使他們成為了偉大的科學(xué)家。

　　每個(gè)人都有自己獨特的青春，這是人生中最美好、最精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸甜苦辣，我們才能成長(cháng)為更有意義的人。青春是短暫的，會(huì )在我們手中悄悄溜走，抓住青春就意味著(zhù)迎接充實(shí)的人生。青春就像一束鮮花，綻放時(shí)燦爛奪目，但枯萎時(shí)卻令人心碎。我們的青春也是如此，充滿(mǎn)激情和活力，珍惜青春，讓它不會(huì )白白流逝。

【初中生說(shuō)明文】相關(guān)文章：

初中生說(shuō)明文范文：我的世界04-26

初中生我的家說(shuō)明文600字（精選16篇）12-18

說(shuō)明文12-27

菊花的說(shuō)明文作文范文_說(shuō)明文01-10

鋼筆說(shuō)明文12-16

科普說(shuō)明文12-12

電視說(shuō)明文12-10

土豆說(shuō)明文12-11

葡萄說(shuō)明文12-18