【推薦】說(shuō)明文的作文集合八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的說(shuō)明文的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說(shuō)明文的作文 篇1
前年，媽媽為我買(mǎi)了兩只不亂叫，不亂跑，沒(méi)臭氣，吃的少，好飼養的烏龜。
它們有八平方厘米大小，綠色橢圓的殼上有黑白相間的斑紋，頭腳都�？s在殼里。它們三角形的頭在沒(méi)人時(shí)總是伸得長(cháng)長(cháng)的，左看看右看看，好像在找什么東西;可是人一來(lái)，它的頭就一下子就縮到龜殼里，呀，這就是大家說(shuō)的“縮頭烏龜”吧!烏龜尖尖的腳趾間有一些蹼，這就是它能游的原因。小烏龜的尾巴很短，越往下越尖，它總想把尾巴藏起來(lái)。小烏龜的四肢很扁，走起路來(lái)像四只在劃船的槳。小烏龜的皮膚不太好，總是皺皺巴巴的。
剛來(lái)我家時(shí),烏龜好像總是沒(méi)精大采，懶洋洋的，爬在那里一動(dòng)不動(dòng)，耷拉個(gè)頭，像生病了。聽(tīng)爸爸說(shuō)像烏龜這種代謝慢的長(cháng)壽動(dòng)物很少活動(dòng)，從十一月至第二年的四月份它們都在冬眠，可以不吃東西。烏龜喜歡吃切成小塊的肉或一勺烏龜飼料。
烏龜很通人性，你只要每天為它們換水、喂食，它們就很喜歡你!我每次一站在魚(yú)缸旁,它們就伸出小腦袋來(lái)看我,還眨著(zhù)眼睛好象在向我打招呼。我養的烏龜就是這么可愛(ài)，它們給我的童年帶來(lái)了樂(lè )趣!
說(shuō)明文的作文 篇2
我們的校園是xx市翠竹小學(xué)，它非常漂亮。每天早上，從一條條馬路上，走來(lái)許多翠竹小學(xué)的小學(xué)生。大家穿戴統一，把整個(gè)校園打扮得更整齊。大家來(lái)到學(xué)校，向校園的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚的國旗敬禮。上課了，大家在教室里讀課文，那聲音真好聽(tīng)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶不飛了，它們好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
春天，一個(gè)希望的季節。春色已經(jīng)悄悄走進(jìn)校園，遍地都是，春色滿(mǎn)園。春天，校園開(kāi)放的花兒特別多，雪白雪白的梨花，盛開(kāi)的喇叭花，紅似火的石榴花，每個(gè)教室門(mén)前，都有幾盆吊蘭呢，課間休息時(shí)間到了，同學(xué)們一轟而散，有的去操場(chǎng)上跑步，有的在校園的石凳上坐著(zhù)聚精會(huì )神地看書(shū)，有的在玩著(zhù)游戲，還有的在校園里觀(guān)花……
夏天，一個(gè)炎熱的季節。我們剛走出家門(mén)，就會(huì )感到非常的熱了，一出去，全身上下就像著(zhù)了火似的，讓人難以忍受，到了學(xué)校，我們每人的頭發(fā)都在發(fā)燙，而且都已經(jīng)出了很多的汗，夏天真讓人難受呀！
秋天，一個(gè)豐收的季節，校園里果實(shí)累累，當下課鈴聲響起時(shí)，大家爭先恐后地下了樓，有的在熔樹(shù)下跳孔雀舞，有的三三兩兩地在玩游戲，還有個(gè)別的同學(xué)，看見(jiàn)四周沒(méi)人時(shí)，在摘樹(shù)上的果子。
冬天，一個(gè)寒冷的季節。冬天雖然很冷，可我們大家都不想浪費這寶貴的時(shí)間，下課了，我們在操場(chǎng)上捉迷藏，踢鍵子，踢足球，那矯健的身影，如春燕展翅，整個(gè)校園充滿(mǎn)了歡樂(lè )。慢慢地，大家的身子都不冷了。
這就是我們的學(xué)�！渲裥W(xué)，我們都很喜歡它。
說(shuō)明文的作文 篇3
我的床頭柜上有一只漂亮的電池小鬧鐘。它的右邊是一座小房子，左邊緊挨著(zhù)一只“小豬”，可神氣了！
鐘面有一扇透明的玻璃，里面印著(zhù)十二個(gè)阿拉伯數字，各個(gè)數字都涂上了不同的顏色，使人一看就非常的清晰、明了。房子里住著(zhù)三位兄弟，老大個(gè)子矮，身體胖，走得慢吞吞的，跑地圈要十二個(gè)小時(shí)。老二是中等身材，跑起路來(lái)不緊不慢，一圈需要六十分鐘。老三個(gè)子高，身材苗條，跑起路來(lái)比誰(shuí)都快，滴滴答答，好象運動(dòng)員一樣不怕勞累，一圈又一圈，日日夜夜不停地跑。它還有存錢(qián)的功能呢！每當我亂花錢(qián)時(shí)，它就好象在就：“小主人，你從我肚子里把錢(qián)取走，害得我餓壞了，”但當我把錢(qián)存進(jìn)去時(shí)，它又唱起了美妙的樂(lè )曲。
對我最有作用的是鬧玲功能了。每天早上，它都按我預定的時(shí)間叫醒我“寶寶起床，寶寶起床�！庇辛怂�，我就不怕上學(xué)會(huì )遲到了。
說(shuō)明文的作文 篇4
張飛的一聲怒吼，使得長(cháng)板橋聞名于世，抗日戰爭的第一聲槍響，讓盧溝橋享譽(yù)中外，……無(wú)數座橋在歷史上留下過(guò)光輝的一筆，而我最?lèi)?ài)的，不是斷橋，不是花橋，而是家鄉那默默溝通兩岸的橋。
浉河自東至西貫穿信陽(yáng)，如蜿蜒的玉帶，浉河上大大小小的橋，便是錯落在玉帶上的一顆顆明珠。
乘車(chē)來(lái)到民橋，兩邊粗大的鋼索斜拉而上，給人金屬的厚重感。民橋全場(chǎng)約136米，獨塔雙索，預應力混凝土邊，橋身極為堅固，遠遠望去，就像頂天立地的巨人。
沿著(zhù)河堤行駛，便來(lái)到了申橋，申橋與水面平行，樸實(shí)而牢固，是日常交通的要道，再接著(zhù)，便來(lái)到關(guān)橋。橋兩邊的結構極像章魚(yú)，又像一個(gè)個(gè)“K”字，別有一番風(fēng)趣。
如果說(shuō)白天的橋像一個(gè)個(gè)結實(shí)挺拔的漢子，那么夜晚的橋就如同一位顧盼生姿的少女。
紅、綠兩色的`燈光交相輝映，把虹橋裝點(diǎn)的極為美麗，月暈帶著(zhù)清輝撒落下來(lái)，幽深的河水中倒映出虹橋色彩變幻的模樣。虹橋修建于1996年，由鐵道部第一工程局施工，總長(cháng)約300多米，主跨度約185米多，寬約9。4米，雙向四車(chē)道。橋身兩岸，一條條鋼索直插云霄，沒(méi)入兩道紅色半圓形主鋼索，主鋼索一直延伸到一個(gè)“H”的支架上，盡管是晚上，可虹橋上依然車(chē)水馬龍。一輛輛車(chē)呼嘯著(zhù)疾馳而過(guò)，迎面吹來(lái)帶來(lái)涼意的風(fēng)。虹橋，真像一道跨在河上的彩虹。
下了虹橋，穿過(guò)霓虹閃爍的街市，又來(lái)到了一座美麗的橋旁——賢橋。賢橋修于1973年，20xx年加寬改造，橋身與水面平行。橋的兩端各雕刻著(zhù)兩個(gè)石獅，雖不像盧溝橋的石獅千姿百態(tài)，卻也十分精巧。最引人注目的，是石雕的兩邊護欄。雕刻十分精美，有雙鳳朝陽(yáng)，鳳棲梅竹等圖案，各不相同，橋頭還雕有蓮花紋和祥云紋，也十分好看。
家鄉的橋，沒(méi)有動(dòng)人的歷史，沒(méi)有凄美的傳說(shuō)，它只是默默的立在那里，任憑每天的行人和車(chē)輪匆匆碾過(guò)，沒(méi)有抱怨，只有執著(zhù)。家鄉的橋，沒(méi)有江南橋的秀美，沒(méi)有趙州橋的滄桑，它們不被人們所銘記，只有無(wú)私的奉獻。世上有很多美麗的、堅固的橋值得人愛(ài)，可我更愛(ài)家鄉的橋。
說(shuō)明文的作文 篇5
今天下午，媽媽帶我去朋友的理發(fā)店里玩。他們家里養了一只小狗叫“米�！�，小貓叫“飯團”。他今天把米粒帶來(lái)了。
它是一只小鹿犬十分可愛(ài)，我疼愛(ài)地摸了摸它，它溫順地用舌頭舔舔我的手，“米�！蓖钢�(zhù)靈氣的大眼睛，不時(shí)地瞅瞅我，用它那靈敏的鼻子嗅嗅這里，嗅嗅那里。它的嘴尖尖的，它有一對機靈的耳朵。
正準備關(guān)店門(mén)要去吃晚飯的時(shí) ，“米�！币毫�，然后，就帶它到外面拉屎，拉好回來(lái)時(shí)突然，聽(tīng)到仙媽媽的一聲尖叫聲，我們沖出一看“米�！北灰惠v車(chē)撞了。那輛車(chē)沒(méi)有停下來(lái)媽媽和姐姐去追那輛車(chē)，追回來(lái)后米粒已經(jīng)死了，姐姐哭的很傷心。我也哭了。米粒太可憐了！
說(shuō)明文的作文 篇6
親愛(ài)的人類(lèi)，你們好！我是企鵝卡卡。我生活在美麗的南極，到處雪白一片。連綿的雪山，湛藍的天空，還有那五彩的極光，碧波蕩漾的海面......美得讓人心醉，令人癡迷。
后來(lái)，有一些人闖進(jìn)了我們的世界，在土地上造了不少房子。我們知道，他們是科學(xué)家�？墒沁^(guò)了幾年，所謂的冰箱誕生了！你們人類(lèi)倒是能吃上冰棍，可冰箱排放的氣體漂洋過(guò)海，來(lái)到了南極上空，沒(méi)多久，我們的家園就失去了臭氧層的保護。雖說(shuō)沒(méi)有太陽(yáng)，可強烈的紫外線(xiàn)還是透過(guò)這個(gè)大洞，讓我們和我們的子子孫孫再也不能目睹南極了！我們生活在黑暗中，前途一片昏暗......就連我們自己的孩子，都不知道它長(cháng)得怎么樣。
人類(lèi)，南極是地球最后的凈土�？墒侨驓夂蜃兣�，我們已無(wú)路可逃！我們親眼望著(zhù)那雪山像冰淇淋一樣融化，我們企鵝已經(jīng)在劫難逃！如果你們繼續這樣放肆地破壞環(huán)境，我們企鵝會(huì )遭殃，你們人類(lèi)也逃不掉！
我只能奉勸你們，好好保護環(huán)境，讓地球重現昔日美麗的模樣。生命不能重來(lái)，你們應該珍惜生命。而保護地球、善待地球，就是在善待你們自己！
說(shuō)明文的作文 篇7
我是一支惹人喜愛(ài)的鋼筆。我是用鐵做的。我的身子細細的，粉粉的，上面還有一些可愛(ài)的銀色圖畫(huà)。撥開(kāi)我的筆帽，是一個(gè)尖尖的筆頭，是銀色的，還發(fā)著(zhù)光芒。旋下筆身，是一個(gè)可以上下?lián)軇?dòng)的東西，每當我餓了，它就幫我補充"養料".
我的主人非常喜歡我。有一次，在主人考試的時(shí)候我突然餓了，主人就換了一支，我想："唉，我真沒(méi)用，竟然在這么重要的考試中餓了，等著(zhù)挨罵吧！"想不到，主人不光沒(méi)有罵我，反而笑瞇瞇地給我吃東西！不用說(shuō)，主人一定很喜歡我！雖然上次考試中我餓了，但我跳舞可是一流哪！我輕盈地在潔白的舞臺上跳呀跳呀，在小主人的手下來(lái)去自如，不一會(huì )兒，美麗的字就出來(lái)了！
我是主人的好助手，我為此而自豪！
說(shuō)明文的作文 篇8
教室是學(xué)生們的知識天堂；是老師們教授媒介；是全體班的另一個(gè)家。教室里的不同猶如工廠(chǎng)。
一個(gè)個(gè)瘦得皮包骨的學(xué)生，手顫顫地拿著(zhù)筆在黑白相間的試卷上不停得揮筆。書(shū)本堆積得像一個(gè)城堡，怎么也攻不破的城堡。教室里除了筆的磨擦聲就是打不破的沉寂。在他們和腦海里沒(méi)有時(shí)間的概念，只有做、看、讀這三個(gè)字占據了他們的身體。
教室里只為讀、看、做，努力學(xué)習。沒(méi)有合理休息時(shí)間。因為他們知道時(shí)間就是生命。
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