【熱門(mén)】說(shuō)明文的作文匯總10篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的說(shuō)明文的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文的作文 篇1
紅耳龜，因其頭頂后部?jì)蓚扔?對紅色粗條紋，故得名。
紅耳龜在市面上更經(jīng)常被叫做巴西龜，但他并不產(chǎn)于巴西，而是在美國的密西西比河。最先引進(jìn)的確實(shí)是巴西龜他的外形跟紅耳龜一樣只是沒(méi)有紅色的耳朵，現在已經(jīng)被紅耳龜所取代而人們也就稱(chēng)紅耳龜為巴西龜了。這種龜的頭部?jì)蓚乳L(cháng)有典型的紅色條紋，有時(shí)頭頂部還有一處紅色斑點(diǎn)。紅色條紋有時(shí)會(huì )斷裂成兩到三塊斑點(diǎn)，顏色深淺也從橙色到深紅有不同的變化。有些紅耳龜沒(méi)有這些紅色條紋！典型的剛孵化的紅耳龜有著(zhù)迷人的綠色背甲和皮膚。
甲殼上布滿(mǎn)由黃綠色到墨綠色條紋所組成的完美圖案。隨著(zhù)龜的長(cháng)大，殼的顏色會(huì )發(fā)生變化。年輕成年個(gè)體的綠色底色，會(huì )被黃色所替代，最后成為較暗的褐橄欖色。殼上的圖案由黑線(xiàn)，條紋及煙漬狀的斑塊組成，有時(shí)會(huì )夾雜著(zhù)白色，黃色，甚至紅色的斑點(diǎn)。在老年個(gè)體中，由于圖案和甲殼顏色差異的減小，使得它們的背甲看上去更為一致。
說(shuō)明文的作文 篇2
——仰望，向有夢(mèng)想的方向
曾幾時(shí)起？心中的夢(mèng)變成了模糊的記憶；
曾幾時(shí)起？模糊的記憶被無(wú)情的現實(shí)打碎；
曾幾時(shí)起？當現實(shí)來(lái)到面前時(shí)，我措手不及。
未來(lái)是什么？。我的未來(lái)在哪里？
遙遠的回憶，兒時(shí)的夢(mèng)想時(shí)時(shí)刺痛我似乎早已麻木的心靈。說(shuō)是“似乎”，是因為我還能在今天，還能用我這雙遲鈍的手寫(xiě)下我苦澀的心情。
我的夢(mèng)想是用自己的雙手撐起一片屬于自己的藍天。我希望在我18歲這天能接受到NBA火箭隊的邀請函，允許我像激勵我?jiàn)^發(fā)向前的偶像“特雷西·麥克格雷迪”那樣，被火箭隊錄取，并且成為火箭隊的隊長(cháng)，成為像“特雷西·麥克格雷迪”那樣，當一個(gè)全面的得分后衛，成為全聯(lián)盟最好的得分后衛之一和蟬聯(lián)兩屆的得分王，并且學(xué)習麥迪那種在逆境中頑強拼搏和不到終點(diǎn)不喪氣的精神，以霹靂之美和柳絮之美來(lái)贏(yíng)得更多的喝彩和掌聲。我知道，只憑我現在的球技和本事是無(wú)法在NBA站住腳尖的，但是我愿意為自己的夢(mèng)想去追求、去奮斗。去追求。每一次揚起風(fēng)帆去遠航，難免不會(huì )有阻擋每一次張開(kāi)翅膀去飛翔，難免不會(huì )受傷。只要有一顆持之以恒的心，就不會(huì )怕這些阻擋。
回首往事，展望未來(lái)，無(wú)盡的空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶��；想努力回望，卻發(fā)現對兒時(shí)已沒(méi)有了記憶；看看前方，云遮霧攔，虛無(wú)渺茫。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒(méi)有了方向，眩暈……
說(shuō)明文的作文 篇3
未來(lái)，到底是怎么樣的呢？現在高二的我對未來(lái)有很大的憧憬，我會(huì )認真地學(xué)習考上一個(gè)好的大學(xué)？還是考不上，選擇出去打工？然而，還是未知數。我很想考大學(xué)，因為大學(xué)的生活是自由的快樂(lè )的，聚集著(zhù)來(lái)自全國各地的學(xué)生，又可以交朋友。盡管爸媽每次開(kāi)玩笑說(shuō)，考不上大學(xué)，干脆去養豬算了。對于未來(lái)我是很迷茫的。
長(cháng)大以來(lái)，到現在的夢(mèng)想都有很多，不夠堅定地去守住這個(gè)夢(mèng)想，做事總是三分鐘熱度，不夠幾分鐘就換了一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想有很多，而我卻不知道該如何選擇它。我現在的目標是好好學(xué)習考一個(gè)好的大學(xué)。老家里的哥哥姐姐都考上了大學(xué)，當上了老師，考研究生感覺(jué)一生都追求著(zhù)學(xué)習，有人說(shuō)讀書(shū)沒(méi)有什么用。還不如早早出來(lái)打工賺錢(qián)，這么說(shuō)的話(huà)就錯了，當你不讀書(shū)了，出來(lái)工作想選擇一份自己喜歡的，但是別人卻說(shuō)至少要高中文憑才可以面試，不要認為讀書(shū)沒(méi)有用。
本應該在讀書(shū)的年紀好好拼搏，就要好好珍惜。未來(lái)，就應該好好努力，活出自己的那份精彩。
說(shuō)明文的作文 篇4
倉鼠是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，乖巧，毛絨絨，很討人喜歡。它們雖然有時(shí)會(huì )咬傷人，但那是遇到危險時(shí)才這樣。它們常吃瓜子、玉米粒、花生，有時(shí)也吃一些肉絲。它們面容小巧可愛(ài)，眼睛圓溜溜的，閃閃發(fā)光，身體時(shí)而敏捷，像一只猴子，時(shí)而像大象笨拙，四肢短小，非常機警。它那些毛絨絨的小面孔，再襯上一條雪球似的小尾巴，時(shí)不時(shí)歡快地動(dòng)一動(dòng)，讓人打心眼里喜歡。倉鼠吃東西時(shí)的樣子像人一樣，經(jīng)常半蹲著(zhù)，像人們用手吃東西一樣，抓起吃的就往嘴里送。甚至有時(shí)不顧外面的情況，一定要把這頓飯吃完不可！好一個(gè)饞嘴的小家伙！
倉鼠不愛(ài)在高處，只要把它放在樹(shù)上或提在空中，它準會(huì )嚇得“吱吱”叫，它們愛(ài)在植物密集的地方或是容易躲避的地方安居，這樣不太容易被野獸發(fā)現，有時(shí)也會(huì )鉆到樹(shù)洞或洞里。
倉鼠怕光，一見(jiàn)到有點(diǎn)刺眼的光芒就瞇上眼睛，等到光消失了，才敢睜開(kāi)眼睛，倉鼠愛(ài)在夜間活動(dòng)，因為那時(shí)都是危險動(dòng)物熟睡的時(shí)候，倉鼠到了晚上，就會(huì )出來(lái)奔跑，玩耍、飲水、吃東西。倉鼠怕水，就像不會(huì )游泳的人怕水一樣。只要手提住它，給它淋一點(diǎn)兒水，它準會(huì )“吱吱”大叫，好像要把它丟下去似的。
倉鼠的肚子像一個(gè)“無(wú)底洞”，吃了瓜子和花生，再吃一些肉松，飲一口清涼的水，再回過(guò)頭接著(zhù)吃。倉鼠十分警惕，只要誰(shuí)一靠近它所在的地方，它就一邊“吱吱”叫，一邊躲到安全的地方。倉鼠的叫聲很尖，有時(shí)“嘰嘰”叫。如果被誰(shuí)惹惱了，它還會(huì )發(fā)出恨恨的抱怨聲。有些倉鼠很聰明，有些倉鼠很笨，有些倉鼠的尖聲不一樣，有些倉鼠的口味不一樣，倉鼠是植物性動(dòng)物�？偟膩�(lái)說(shuō)，倉鼠的個(gè)性是不一樣的。
倉鼠通常一胎生四五個(gè)。小倉鼠的毛是粉紅色的，然后漸漸變黃變黑，或變白……它們用爪子和舌頭來(lái)梳理自己的毛，所以身上總是軟軟的蓬松的，毛絨絨的。
這就是倉鼠。
說(shuō)明文的作文 篇5
我們的學(xué)校是南京玄武外國語(yǔ)學(xué)校。它座落于秀麗的玄武湖畔、巍峨的鐘山腳下。依山傍水，環(huán)境優(yōu)美自然是它的一大特點(diǎn)。學(xué)校的校園不大，但結構精巧，布局合理，還配置了許多先進(jìn)的教學(xué)設備�？邕M(jìn)校門(mén)，左手一條小道過(guò)食堂、繞大樓、穿車(chē)棚，通向籃球場(chǎng)。
順著(zhù)眼前的直道前進(jìn)，右側是60米長(cháng)的塑膠跑道；跑道邊種著(zhù)高大的梧桐，站在三樓這一側的陽(yáng)臺上能碰到它的'枝條。左側，就是嶄新的、呈n字形的、漂亮的教學(xué)大樓。 “教學(xué)大樓”實(shí)際上是由a、b兩幢樓通過(guò)一個(gè)過(guò)道巧妙聯(lián)接成一個(gè)整體的。a樓才是真正意義上的教學(xué)樓，是兩幢樓中位于南面的那幢，共五層，除一樓外，每層設有3間教室和1間辦公室。每個(gè)教室都非常整潔。藍色外框的塑鋼窗，單人單座的課桌椅，無(wú)粉塵的教學(xué)黑板，清晰的投影機，方便快捷的飲水機，真是應有盡有，為我們在校生活提供了極大的方便。教師辦公室里除了通常的辦公桌之外，還配有書(shū)櫥、空調，給老師們提供了一個(gè)方便、舒適的工作環(huán)境。
b樓是多功能教學(xué)樓，共有四層。第一層是多功能教室和生化實(shí)驗室（物理實(shí)驗室設在a樓的一樓）；二層是電腦室和語(yǔ)音室；三層是會(huì )議室和活動(dòng)平臺；四層是圖書(shū)室。每一層東邊兩間是學(xué)校行政人員的辦公室。在這些實(shí)驗室和各功能教室里，各式各樣的現代化教學(xué)儀器更是樣樣俱全。
這a、b兩樓由過(guò)道聯(lián)接。過(guò)道共三層，形同三層天橋。每層過(guò)道又都建有廁所，既巧妙地利用了空間，又使得過(guò)道不顯得單調、空曠。教學(xué)樓a樓前方是籃球場(chǎng)，也就是我們的操場(chǎng)，雖然不大，但也顯得頗寬闊。對于我們這個(gè)只有12個(gè)班級的學(xué)校來(lái)說(shuō)，也基本夠用了。 穿過(guò)操場(chǎng)，到達教學(xué)樓的東面，便會(huì )看到一排藍頂藍柵欄的車(chē)棚順著(zhù)圍墻蔓沿到食堂，接上我們前文提到的那條小道。車(chē)棚另一側，兩塊小竹林四季常青，又給校園增添了不少生機。
我愛(ài)我們的學(xué)校，因為它是一所力爭上游而又初具實(shí)力的初級中學(xué)。
說(shuō)明文的作文 篇6
路邊的柳樹(shù)抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;院子里的花壇里小草帶著(zhù)泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠;暖暖的春風(fēng)飛來(lái)了，它好比一個(gè)天真活潑的小姑娘，帶著(zhù)一只彩色的神筆，到處歡快地畫(huà)著(zhù)。院子里突然熱鬧起來(lái)，一群群活潑可愛(ài)的孩子們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)唧唧喳喳叫個(gè)不停，你們知道嗎？那是因為他們馬上就要在春天里散步去了！
孩子們就是一群開(kāi)心果，一路上歡歌笑語(yǔ)，一路走來(lái)，在拐彎處來(lái)到了賓啟馨城的售樓處，這里的沙盤(pán)上擺著(zhù)樓盤(pán)的建筑模型、綠化帶、生活區、健身區等模型，最耀眼的是在沙盤(pán)最前方有一只漂亮的犀牛昂首闊步，向前沖！
售樓處的對面有一片建筑工地，這里地勢開(kāi)闊，幢幢大樓已經(jīng)拔地而起，后邊還有一些未完工的高樓仍在忙碌之中，多么聰明而勤勞的人們正在把售樓處的模型變成一幢幢高樓。工地上有一個(gè)轟轟作響的機器叫攪拌機，用來(lái)攪拌混凝土的，同路的陳阿姨還誤以為是液化氣罐呢！當然建樓可少不了一個(gè)好幫手——塔吊，高高的架子，長(cháng)長(cháng)的手臂，在高空中作業(yè)，真的很不容易，聽(tīng)老師說(shuō)開(kāi)塔吊的人每天要爬到高高的塔頂操作室去工作，危險還大，所以他們每個(gè)月的工資高達萬(wàn)元。
在過(guò)馬路時(shí)，李星碩沒(méi)聽(tīng)老師話(huà)，別人都跑過(guò)馬路了，唯有他像電線(xiàn)桿一樣還呆呆地站在那兒。幸好他還有一個(gè)救兵——橘子老師站在他旁邊，保護著(zhù)他，拉扶著(zhù)他慢慢穿過(guò)車(chē)流穿過(guò)馬路。我心想：這么大人，怎么還要老師扶著(zhù)過(guò)馬路呢？其實(shí)我也一樣過(guò)馬路的時(shí)候也緊緊地拉著(zhù)媽媽的手，哈哈……
我們順著(zhù)工地旁的小徑，來(lái)到一個(gè)排污管理站。橘子老師像個(gè)導游，面帶微笑地對我們說(shuō)：“在我們腳下是一條臭水溝，也是黑山所有污水匯集地�！辈恢勒l(shuí)的眼尖，發(fā)現了管理站門(mén)前的兩條體形較大的狼狗，它們真老實(shí)，任我們怎么用狗語(yǔ)“汪汪”呼喚它，它就是連頭也不肯抬一下，哼，好大的面子！
不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了目的地——南湖。到這兒后的經(jīng)歷更加刺激。南湖北門(mén)有一棵楊樹(shù)，正逢此樹(shù)開(kāi)花，楊花是一種酷似毛毛蟲(chóng)的東西。這樣一來(lái)，給男生們提供了一個(gè)“做壞事”的機會(huì )。他們偷偷地摘了幾個(gè)楊花，趁女生不注意，從后邊嚇唬我們這些膽小的女生。有幾個(gè)男生專(zhuān)門(mén)捏著(zhù)“毛毛蟲(chóng)”跑到魏嘉璐眼前一揮，把魏嘉璐嚇得尖叫一聲，跑掉了，幾個(gè)男生還不甘心，在后面猛追，那場(chǎng)面老壯觀(guān)了！
這個(gè)場(chǎng)面暫時(shí)告以段落，我們大家在王藝錦的提議下，又去參觀(guān)了“浮翠亭”。走在彎彎曲曲的小木橋上，晃晃悠悠，有種坐船的感覺(jué)。躺在石凳上，可以看到亭子頂上的四大名著(zhù)彩繪，那色調、那筆功讓人驚嘆。我們環(huán)繞著(zhù)亭子走了一圈，就依依不舍地順原路返回了。
路上，一棵柳樹(shù)吸引了我們，柳條上已經(jīng)鼓出鵝黃色的嫩芽，一個(gè)個(gè)就像雛雞的小嘴。同學(xué)們一擁而上，都要給自己這次旅行留下一點(diǎn)紀念，我也不例外，從樹(shù)上折下了一根長(cháng)滿(mǎn)“卵”的柳條。
回來(lái)的路上更是有驚無(wú)險！調皮的王瀚南借著(zhù)月色，不時(shí)發(fā)出鬼一樣恐怖的叫聲，讓人毛骨悚然，不由得提高了警惕。
此時(shí)太陽(yáng)公公早已下班了，黑黝黝的夜幕垂落下來(lái)，籠罩著(zhù)大地，夜空中跑出了幾顆貪玩的小星星，閃爍著(zhù)小眼，眨呀眨，彎彎的月牙點(diǎn)綴著(zhù)黑黑的夜空，給我們照亮前面的路。
伴著(zhù)一路歡歌笑語(yǔ)，伴著(zhù)我們的故事，短短一小時(shí)的南湖之旅結束了，可我們仍然陶醉在其中……
說(shuō)明文的作文 篇7
寒假里的一天，爸爸對我說(shuō)：“爸爸經(jīng)常不在家，奶奶身體不太好，你要學(xué)會(huì )自己照顧自己，如果你能自己做飯吃的話(huà)，爸爸就放心了�！蔽艺f(shuō)：“那你教我做飯唄�！卑职忠�(jiàn)我的興致這么高，說(shuō)：“今天我就教你蒸大米和西紅柿炒雞蛋�！�
接著(zhù)，爸爸讓我拿出了蒸鍋，說(shuō)：“做飯的多少要掌握好，平時(shí)我們吃飯，兩勺米就夠了，你先挖兩勺米來(lái)�！蔽彝诹藘缮酌�，放入蒸鍋里。爸爸告訴我要先淘米。我把米淘洗干凈后，問(wèn)爸爸該往鍋里放多少水。爸爸說(shuō)放入的水比米高兩指就行了。我按爸爸說(shuō)的加入水后，打開(kāi)火，開(kāi)始蒸米。爸爸說(shuō)：“等蒸鍋冒出了水蒸氣，再蒸三十分鐘米就熟了�！�
接下來(lái)，爸爸教我做西紅柿炒雞蛋。爸爸先教我磕雞蛋。嘿，磕雞蛋可是個(gè)技術(shù)活，磕輕了，掰不開(kāi)，磕狠了殼也掉到碗里了。我好不容易才將四個(gè)雞蛋磕到碗里，往里面撒了點(diǎn)鹽，然后將它們攪拌均勻。然后，我把雞蛋擱到一邊，開(kāi)始收拾西紅柿。我先把西紅柿洗干凈，切成一瓣一瓣的，盛到盤(pán)子里面備炒。爸爸說(shuō)：“做這道菜還有個(gè)講究，必須先將炒雞蛋炒熟，盛出來(lái)，再炒西紅柿。西紅柿下鍋后，炒幾下以后加點(diǎn)糖，然后再加鹽，用小火燜炒出西紅柿的汁水后，再放入雞蛋炒幾下就行了�！蔽艺J真地按爸爸說(shuō)的去做，很快，一道香噴噴的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。
不一會(huì )兒，大米也熟了。我吃著(zhù)自己做的飯菜，覺(jué)得比任何東西都好吃，心里美滋滋的。
說(shuō)明文的作文 篇8
在我的生活中有許多第一次，比如第一次幫媽媽買(mǎi)鹽，第一次去供電局交電費……但是，今天我“第一次做飯”。
這幾天，表妹到我家里玩，我和她天天都叫喚，說(shuō)飯菜里不好吃，總是雞蛋里挑骨頭。有一天早上，媽媽突然宣布今天中午由我和表妹來(lái)做午飯。我們頓時(shí)傻了，因為我們從來(lái)沒(méi)做過(guò)飯。不過(guò)我們還是硬著(zhù)頭皮答應了下來(lái)。我飛快的找出一本菜譜，在幾十多種菜中，我們選擇了做起來(lái)簡(jiǎn)單的西紅柿炒雞蛋，
到了中午，媽媽催我們趕快做飯。好，說(shuō)干就干。我先將已提前浸泡的米洗凈后倒進(jìn)電飯煲中，按媽媽說(shuō)的加入和米同體積的開(kāi)水，然后插上插頭按下煮飯按鈕，米飯就不用去管它了。然后我又把菜譜翻到西紅柿炒雞蛋那一頁(yè)，再從冰箱里拿出三個(gè)雞蛋，又拿出一個(gè)玻璃碗準備倒雞蛋用。
首先應該把雞蛋弄破，這點(diǎn)小事我還是能辦得到的。三只雞蛋都弄破后，我要開(kāi)始倒雞蛋了，為了快一點(diǎn)做好菜，我吩咐表妹趕快切西紅柿。切西紅柿和搗雞蛋不是大問(wèn)題，難的在后面呢。該炒菜了，我們點(diǎn)上了火，提起裝油的瓶子往鍋里倒油，這下可好，油鍋里的油不斷的往外蹦，忘了媽媽說(shuō)過(guò)的應該等鍋里的水干了再倒油了，我急忙把倒好的蛋液倒進(jìn)鍋里。只見(jiàn)液態(tài)的蛋液從四周向中間逐漸變成塊狀，不知是光顧著(zhù)看雞蛋表面好沒(méi)好還是被油鍋發(fā)出的聲響嚇到了，我們居然忘記了給雞蛋翻面了，結果等表面的雞蛋全變硬了，貼著(zhù)鍋底的一面全糊成了黑色。鍋也特別難刷，一盤(pán)西紅柿炒雞蛋變成了“西紅柿炒焦炭”了！
我們費了九牛二虎之力才算完成了一道菜，做飯原來(lái)這么不容易啊，我們再也不敢挑食了��！
說(shuō)明文的作文 篇9
大家好！我是一滴晶瑩透亮的小水滴，我想大家對我一點(diǎn)也不陌生吧？！但你們又知不知道，做一滴有用的水，難��！
某天，我隨著(zhù)兄弟姐妹們從一朵潔白的云上飄了下來(lái)，來(lái)到了美麗的校園，我的任務(wù)是為大家做奉獻，我飄在空中，“叮叮�！币魂嚧潭穆曇粼谖叶吇^(guò)，��！原來(lái)是同學(xué)們下課了，我高興地直沖下去，為的是清潔空氣中的有害物質(zhì)，讓孩子們呼吸到新鮮空氣，當我感到自己是多么偉大的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)小男孩不滿(mǎn)地嚷到：“哎呀！怎么下起雨來(lái)？剛剛才晴空朗朗的，現在就烏云密布，這節體育課又泡湯了！”緊接著(zhù)，許多同學(xué)都在喊：“干嗎下雨��！討厭雨！討厭水滴！”我們只不過(guò)是想讓你們呼吸到新鮮空氣，你們怎么這樣罵我們，我沮喪，我傷心，我又隨著(zhù)兄弟姐妹們下了下水道……
“啦啦啦啦”呀！我來(lái)到了一條清澈的小河里，周?chē)G樹(shù)成陰，魚(yú)兒在我體內快活地生活，許多小朋友愛(ài)來(lái)看我，在我體內玩耍，我快樂(lè )得像做了神仙一樣！
然而，快樂(lè )的時(shí)光總過(guò)得很快，在我旁邊十幾米遠的一塊綠地上，人們建起了一座二十幾層樓高的住宅。住進(jìn)去的人越來(lái)越多，不講衛生的人也多了，他們把垃
圾扔進(jìn)我的體內，卻沒(méi)人管理，一片片泛黃的葉子落在我身上，一罐罐易拉罐漂浮著(zhù)，生存在我體內的魚(yú)兒瞬間死亡，我那清澈的衣服現在變成了堆著(zhù)垃圾的黑
衣服，還散發(fā)出令人呼吸困難的味道，現在，我看是討厭我自己了。
我這滴水滴，一直想為人們服務(wù)，但是人們不但沒(méi)有珍惜我所給的一切，還破壞我，我發(fā)現做一滴水滴難，做一滴有用的水滴更是難上加難��！
說(shuō)明文的作文 篇10
西瓜是一種非常好吃果。它的種類(lèi)非常多：美人瓜，太空西瓜……特別是在夏天人們運動(dòng)完以后吃上冰凍過(guò)的西瓜會(huì )覺(jué)得特別的涼爽和解渴，讓人百吃不厭，男女老少都喜歡它。
西瓜的外觀(guān)是由像鳥(niǎo)籠一樣由深綠到淺黃，再到純白。聞一聞它有著(zhù)瓜滕的清香味。你只用拍一拍就能分辨出是好是壞，非常方便。你用刀切開(kāi)它，一股香味芬芳撲鼻而來(lái)。如果是成熟的瓜，那你將會(huì )看見(jiàn)血紅色的瓜肉，那種顏色的西瓜會(huì )非常甜，如果顏色是粉紅色的像一個(gè)西瓜睡床的似的，那將有一股酸酸甜甜的味道。
大的西瓜有籃球那么大，小的確只有拳頭那么大，在夏天里，我認為西瓜一定是水果之王。
這就是好吃的西瓜。
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