精選說(shuō)明文作文集錦9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的說(shuō)明文作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
說(shuō)明文作文 篇1
最近北京的天氣越來(lái)越差，甚至造成了霧霾。早晨起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，外面灰蒙蒙的一片，使人以為是陰天呢，其實(shí)是霧霾覆蓋了整個(gè)天空。吃完早餐后，我背上書(shū)包去上學(xué)，剛走出樓門(mén)口，一股嗆鼻的味道撲面而來(lái)，使我不得不戴上口罩，路人們也一邊戴上口罩，一邊抱怨：“這天氣真是差！本來(lái)藍藍的天，被霧霾一蓋，到處都是灰蒙蒙的，真是臟��！”
唉，你們說(shuō)這霧霾到底對身體有沒(méi)有害呢？我查閱了一下資料——霧霾對身體的危害是很大的。
霧霾到底為什么對身體有害呢？這是因為霧霾天氣時(shí)，空氣中往往會(huì )帶有細菌和病毒，非常容易導致傳染病擴散，加重了二氧化硫，一氧化碳，氮氧化物等物質(zhì)的毒性，吸入太多對人體有害的空氣，就對身體更加有害了。
讀完上一段，你們是否覺(jué)得霧霾對身體非常有害呢？如果真是這樣，我們該怎樣預防呢？
我們應該適當停止一些室外活動(dòng)，尤其是晨練和一些劇烈運動(dòng)，而且出門(mén)應該戴上口罩。除了這些，我建議大家綠色出行，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，一定要保護好環(huán)境。為了一個(gè)更美好的世界，大家一定要獻出自己的一份力量！
說(shuō)明文作文 篇2
這天，我起得很早。正當我滿(mǎn)心歡喜地拿著(zhù)一個(gè)熱烘烘的紅薯，興致勃勃地踩著(zhù)地上的積雪，腳下發(fā)出一串串“咯吱咯吱”的響聲配合著(zhù)我咀嚼紅薯的聲音，那般的和諧就如冬日里的一道暖陽(yáng)，讓我好不快活!我盡情地踩著(zhù)，奮力地嚼著(zhù)，在一個(gè)轉角處，把紅薯皮高高地拋向空中，最后在“啪嗒”一聲中結束了它的空中旅行。
“這位小朋友，你怎么能在公共場(chǎng)所亂扔垃圾呢?”突然，一聲嚴厲的斥責聲在我耳邊響起。我奇怪地轉過(guò)頭一看，便遇見(jiàn)了你——一位頭戴紅帽，身著(zhù)藍衣衫的清潔工人。你被風(fēng)吹得通紅的手里正拿著(zhù)我剛剛扔的紅薯皮�？粗�(zhù)這紅薯皮，我的臉頓時(shí)感到十分熾熱，像一個(gè)熟透了的西紅柿般滿(mǎn)臉通紅。我用抱歉的口氣對你說(shuō)：“阿姨，實(shí)在對不起，給你的工作添麻煩了，請原諒我，我下次不會(huì )了�！币�(jiàn)我很快地認了錯，你臉上原本的嚴肅消失了，浮起一絲微笑，溫柔地對我說(shuō)：“孩子，人生的道路還很長(cháng)，摔倒了并不可恥，可恥的是賴(lài)在地上不肯起來(lái)。就像犯了錯，只要知錯就改，還是一個(gè)討人喜歡的好孩子�！闭f(shuō)完，你默默地看著(zhù)我，并把紅薯皮遞給了我，我接過(guò)紅薯皮把它穩穩地放進(jìn)了在你身旁的垃圾車(chē)。我和你都露出了會(huì )心的笑容。你沒(méi)再說(shuō)什么，一絲不茍地繼續著(zhù)你的工作，我一直靜靜地站在原地望著(zhù)你，直至你消失在這路邊的轉角處，你那瘦小的背影在我心里卻是那么的高大!
幾年后的今天，我再次來(lái)到老街上，仿佛重新回到了那一天的早晨，看到那個(gè)不斜的身影，耳邊又浮現起那句讓我一生受益的話(huà)：“摔倒了并不可恥，可恥的是賴(lài)在地上不肯起來(lái)……”
說(shuō)明文作文 篇3
壓力，在字典上的意思是從上面加重力。在二十一世紀，人類(lèi)擁有著(zhù)各種各樣的壓力，可是在壓力中，我們才能更好的生存。
植物遇到壓力，會(huì )更加茁壯的去成長(cháng)。老農曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“干旱一些，樹(shù)根才會(huì )扎的更深�！倍鴮�(shí)踐人員用很多小鐵圈將花園里的小南瓜箍住，以測試南瓜成長(cháng)過(guò)程中所能承受的壓力，南瓜的內部長(cháng)滿(mǎn)了一層又一層堅韌結實(shí)的纖維，南瓜的根系往不同的方向全方位發(fā)展，控制了整個(gè)花園的土壤和資源。如果植物在風(fēng)調雨順的情況下，也只會(huì )繼續表面的光鮮亮麗，一遇到風(fēng)雨，就會(huì )徹底被風(fēng)霜所擊垮。
人在工作，學(xué)習中如果沒(méi)有壓力，就會(huì )更加懈怠。有許多的青少年因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，不再考慮學(xué)習的壓力，整天沒(méi)日沒(méi)夜的在網(wǎng)吧里瘋玩，最后成績(jì)直線(xiàn)下降，一個(gè)個(gè)大嘆“悔不該當初”，可為時(shí)已晚，光陰似箭已悄悄地溜走，悔之晚也。而若在工作中過(guò)于樂(lè )觀(guān)，就會(huì )使工作懈怠，導致無(wú)心工作，最后只能面臨“炒魷魚(yú)”的代價(jià)。所以說(shuō)，壓力是必須存在的，沒(méi)有壓力，就沒(méi)有危機意識，更不可能成功。
但很多時(shí)候，人的壓力并不能夠過(guò)大，過(guò)大的壓力會(huì )使我們產(chǎn)生嚴重的心理負擔和心理焦慮，致使許多事情不能夠按時(shí)完成，也致使很多時(shí)候考試失利。
總而言之，沒(méi)有壓力，就不可能成功，在壓力中，我們才能更好的生存�？蛇^(guò)大的壓力，只會(huì )讓我們遇事慌張。壓力，適當而止。所以，還是讓我們以積極的心態(tài)，來(lái)面對現在的壓力，適當放松自己，讓壓力成為我們學(xué)習上，生活中的好朋友，而不是被人唾棄的絆腳石！
說(shuō)明文作文 篇4
記得小時(shí)候，每當我去幼兒園的路上，經(jīng)過(guò)建新街小學(xué)，從學(xué)校大門(mén)看到學(xué)校里寬闊的操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的法國梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學(xué)樓，使我充滿(mǎn)了好奇與憧憬。
終于在五年前我走進(jìn)了我夢(mèng)想中的學(xué)校。
每天早晨我們伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是一座白色的雕像，雕像中系著(zhù)紅領(lǐng)巾的男孩抱著(zhù)籃球、夾著(zhù)書(shū)，洋溢著(zhù)青春的活力;另一個(gè)女孩微笑著(zhù)正在放飛一只和平鴿。每當我看到這座雕像，我仿佛看到了學(xué)校中的我們，在這里我們不僅學(xué)到了知識，還開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)。
學(xué)校大門(mén)的右邊是一片高大的法國梧桐樹(shù)林，清晨的陽(yáng)光中，在林間歌唱的小鳥(niǎo)為我們送來(lái)清晨的問(wèn)候;夏天，法國梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼，讓課間嬉戲的同學(xué)們不再感到夏日的炎熱，歡樂(lè )的笑聲在學(xué)校里回蕩。梧桐樹(shù)林后面便是我們的教學(xué)樓，我最喜歡的就是教學(xué)樓的外立面被涂成紅、黃、藍三色，好似我童年搭建的積木一樣。
雕塑后面就是我們學(xué)校的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)的正前方是主席臺，主席臺右邊是一根筆直的旗桿，每當國歌響奏響，五星紅旗冉冉升起，校內全體師生肅立，就會(huì )讓我們感到無(wú)比的神圣和自豪。
主席臺的兩邊是花壇，夏天這里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，有月季、玫瑰，白的、粉的、紅的……美麗極了。
大操場(chǎng)上有百米跑道，那里可是春季田徑運動(dòng)會(huì )的盛地，運動(dòng)員精彩的表現，同學(xué)們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏……主席臺后面是電教樓，電教樓里干凈整潔的階梯教室，是我們開(kāi)各種大會(huì )的好地方，電教樓的二樓是我們學(xué)校的乒乓球教學(xué)基地。電教樓的門(mén)口種著(zhù)槐花樹(shù)，每到春天，槐花盛開(kāi)，滿(mǎn)校飄香。
大操場(chǎng)的左邊是我們學(xué)校的副科教學(xué)樓，里面有音樂(lè )教室、科學(xué)教室、圖書(shū)室、展覽室、電腦室，展覽室里展放著(zhù)同學(xué)們制作的各種科技小制作。副科教學(xué)樓的前邊有許多乒乓球臺和運動(dòng)器械，一下課，許多同學(xué)就會(huì )聚集在這里，臨時(shí)舉行一個(gè)小小的比賽……
看！這就是我的學(xué)校。
說(shuō)明文作文 篇5
荷花
夏天，正是荷花盛開(kāi)的季節，那綠油油的大片大片的菏葉襯托著(zhù)粉里透白的荷花，真是美麗極了！
家鄉的荷花真是多彩多姿。荷花有好幾種顏色，有藕色的，似錦緞；有粉色的，似晚霞；還有潔白透亮的，似那輕盈飄渺的輕紗。荷花的顏色勾人眼簾，它的姿態(tài)更是風(fēng)情萬(wàn)種。有的含苞欲放，有的剛剛吐蕊，有的奇葩異放，還有的已經(jīng)昂首挺胸，傲然開(kāi)放。有的荷葉是卷曲的，有的荷葉舒展得很平，像個(gè)巨大的碧盤(pán)。
清晨，你打開(kāi)窗戶(hù)，會(huì )看到有好幾滴小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，當太陽(yáng)照在上面時(shí)，小水珠會(huì )映出紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，顯得十分美麗。那些荷葉上的水珠有時(shí)像小球一樣，落入水中，在荷葉底下的小魚(yú)們都會(huì )聚集在一起，被這突然掉下來(lái)的小水珠嚇四處跑。那情態(tài)煞是有趣。
到盛夏時(shí)，荷花瓣會(huì )自動(dòng)脫落，一直藏在荷花底下的蓮蓬終于挺身而出。成熟后，你把它揪下來(lái)，剝下蓮子吃一吃，你會(huì )覺(jué)得甜絲絲的。在根底下的藕是我最?lèi)?ài)吃的食物。聽(tīng)別人說(shuō)雨中的荷花更美麗，今天我真正領(lǐng)略到了。天陰沉沉的，到處下著(zhù)蒙蒙細雨。我冒著(zhù)雨擠進(jìn)了亭子里，觀(guān)看這如詩(shī)如畫(huà)的美景。雨水落到荷葉中，像一顆顆可愛(ài)的小露珠歡快地跳躍著(zhù)。在雨水的裝扮下，荷花顯得那么艷。微風(fēng)吹過(guò)，荷花擺動(dòng)著(zhù)那少女般優(yōu)美的姿態(tài)，點(diǎn)綴著(zhù)波光粼粼的湖面相傳，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動(dòng)，她便私自下凡間被王母娘娘知道了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門(mén)” 。于是便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句來(lái)贊美荷花了。
荷花并不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來(lái)相提并論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。在我的心中，荷花雖嬌艷但卻是是偉大的，它的一身都是寶；但是我更愛(ài)它那“生于淤泥而不染”的品質(zhì)。我應該向它學(xué)習，在惡劣的環(huán)境下永不屈服的品質(zhì)。我贊美荷花，贊美它那默默無(wú)私的奉獻精神。
說(shuō)明文作文 篇6
【虎皮蘭】
虎皮蘭又叫虎尾蘭、千歲蘭。它是一種常綠植物，它的花紋像老虎皮，所以取名虎皮蘭。它喜愛(ài)在溫暖、半陰半陽(yáng)的環(huán)境中生長(cháng)，它的葉子里儲存著(zhù)許多水，一個(gè)月只要澆一次水就行啦;最主要的是它可以?xún)艋諝�，而且還很容易種植，所以不少人就喜歡種植虎皮蘭，當然我們家也不例外。
我家種的是金邊虎皮蘭。它的葉子長(cháng)長(cháng)的、尖尖的，像一條條小船，又像外婆用來(lái)包粽子的粽葉。葉子外面一圈是金黃、金黃的，據說(shuō)這里儲存了許許多多的水;而葉子里面是一條條淺綠色和深綠色相間的花紋，很像老虎的皮，所以虎皮蘭這個(gè)名字就是根據這個(gè)特點(diǎn)而來(lái)的。
虎皮蘭的葉子，有的卻是墨綠、墨綠的，摸起來(lái)厚厚的、硬硬的，這就是虎皮蘭的老葉子;也有的葉子是翠綠、翠綠的，摸起來(lái)軟軟的、薄薄的，這就是虎皮蘭的新葉子。葉子的中間還有一條清晰可見(jiàn)的葉脈，它從葉子的底端一直延伸到頂端。一株株虎皮蘭生長(cháng)在泥土里，像哨兵那樣昂首挺立地站在那里，不管風(fēng)吹雨打，他們仍然用挺拔的身軀堅守著(zhù)自己的崗位。
這就是我的植物朋友——虎皮蘭。
說(shuō)明文作文 篇7
植物能給人一種美的享受，那芬芳撲鼻的味道能使人心曠神怡。在眾多植物中，我最喜歡的要數蘆薈了。他雖然沒(méi)有牡丹那樣富麗堂皇，也沒(méi)有荷花那樣潔白無(wú)暇，更沒(méi)有大樹(shù)那樣高聳挺拔，但他那頑強的生命力和其藥用價(jià)值深深的打動(dòng)了我。
蘆薈長(cháng)得并不出眾，它的葉子從里往外長(cháng)。剛長(cháng)出來(lái)的葉子是展平的，大的葉子就往里凹，或許是害羞吧！側面看像一個(gè)盆景，正面看像君子蘭，可就是多了一點(diǎn)刺。蘆薈的葉片有粗有細，有大有小，大的中包含著(zhù)新的小的.葉片。再仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現葉片布滿(mǎn)一些小麻點(diǎn)，像是蘆薈像太陽(yáng)微笑。而主枝有時(shí)候還會(huì )分成分枝，也有葉片。
蘆薈有著(zhù)頑強的生命力，一次，我們一家去旅游，忘了給蘆薈澆水。當我再回家的路上想起它時(shí)，急得心都要蹦了出來(lái)�？苫氐郊依镆豢�，我吃了一驚，怎么十天沒(méi)澆水它也沒(méi)死？我心中暗暗的佩服它那無(wú)言而有頑強的生命力，盡管我很討厭它的刺。
蘆薈不僅頑強，還有藥用價(jià)值。把蘆薈的汁取出來(lái)，可以止痛消腫；媽媽用它做美白，因為它可以美容；把蘆薈放在屋里還可以美化環(huán)境，凈化空氣哩！
我喜歡蘆薈，喜歡它樸素端莊的外表；喜歡它全身是寶，無(wú)言周到的呵護著(zhù)我們；更喜歡他神奇的堅強不屈的品格。使我明白了：美，一旦與頑強相結合，便堅不可摧。
說(shuō)明文作文 篇8
爺爺的年歲大了，他常常會(huì )干出一些糊涂事。這不，爺爺的眼鏡明明在鼻梁上，卻到處找眼鏡，一邊找一邊說(shuō)：“我的眼鏡呢？我的眼鏡呢？”
還有一次，爺爺要吃香蕉，香蕉剝好了。爺爺卻把香蕉肉扔進(jìn)了垃圾桶，吃起了香蕉皮。一邊吃還一邊說(shuō)：“這香蕉不好吃，下次挑個(gè)好點(diǎn)的。|”這時(shí)，我心里有了疑問(wèn)：那香蕉還不錯，怎么會(huì )不好吃呢？邊想邊瞄了爺爺一眼，“爺爺，你吃香蕉皮？”
一天早上，爺爺剛要出門(mén)，卻發(fā)現手機不見(jiàn)了，爺爺又摸遍了口袋，卻無(wú)所收獲。于是，奶奶、我、爸爸、媽媽都忙了起來(lái)，爸爸找遍了客廳、凳子上、椅子上、沙發(fā)上；媽媽找遍了爺爺的臥室，卻搜出了爺爺的一些臟衣服，說(shuō)：“爸，這些衣服怎么不洗？”這一說(shuō)卻讓爺爺臉紅了。我看著(zhù)爺爺額頭上直冒冷汗，心里也不怎么好受，便開(kāi)始想辦法……。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，有了，用媽媽的手機打爺爺的電話(huà)不就行了嗎？我問(wèn)爺爺：“你的手機開(kāi)著(zhù)嗎？”“開(kāi)著(zhù)，開(kāi)著(zhù)，你問(wèn)這干啥�！睜敔敳荒蜔┑恼f(shuō)。我急忙拿起媽媽的手機，打了爺爺的電話(huà)，然后一個(gè)房間、一個(gè)房間的聽(tīng)。果然，我在冰箱里找到了爺爺的手機。
原來(lái)爺爺吃完早飯后把手機連剩飯一起放進(jìn)了冰箱，真是個(gè)糊涂的爺爺。
說(shuō)明文作文 篇9
我家有一位“電腦廚師”——微波爐。
這臺微波爐擺在我家的廚房里。首先讓人映入眼簾的是那淡雅的乳白色的外殼，印在微波爐上的字體很清晰，能讓人感到一種很科學(xué)的感覺(jué)。在微波爐的上方，還設有通風(fēng)口，它能分散機器所運作的熱量。
微波爐的外殼是由鐵板組成，內部是用不銹鋼材料制成的。它的調節功能方便，烹飪的火力有大、中、小檔，還有0～35分鐘定時(shí)并帶響鈴的裝置。還可以根據食物制作的生熟程度、份量，以及大小而設定。爐體內有一個(gè)玻璃裝盤(pán)，它是由轉盤(pán)和滾道組合起來(lái)的。
使用微波爐的方法很簡(jiǎn)單：首先，接通電源，為了安全起見(jiàn)，須用專(zhuān)用安全插座。先把食物放在爐內的玻璃轉盤(pán)上，然后調節好火力和烹飪時(shí)間，再把爐門(mén)關(guān)上，微波爐就開(kāi)始操作了。爐內的燈亮了，聽(tīng)到嗡嗡的聲音，只見(jiàn)轉盤(pán)一周一周的轉動(dòng)。時(shí)間到了，“�！钡囊宦�，美味的食物烹飪成功了。
用微波爐來(lái)烹飪飯菜、燒烤、解凍、烹煮蛋糕……不但能煮出各種不同的味道各種不同的食物，而且操作方便、節時(shí)，為人們的生活帶來(lái)很大的幫助。
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