有關(guān)動(dòng)物說(shuō)明文作文匯編10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的動(dòng)物說(shuō)明文作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇1
我九歲那年，去奶奶家玩，奶奶買(mǎi)了六只小雞， 我高興極了!整天圍著(zhù)它們看。奶奶見(jiàn)我那么喜歡，便送 了我一只可愛(ài)的小公雞!
小公雞全身土黃，尾巴微微有點(diǎn)翹，走起路來(lái)一扭一扭挺著(zhù)一條長(cháng)脖子，漂亮的小紅冠長(cháng)在頭頂，真可愛(ài)!
可過(guò)了幾天，媽媽叫我回家去，不能再玩了，我 只好依依不舍地回家了...... 幾個(gè)月后，我懷著(zhù)快樂(lè )的心情來(lái)看小公雞，在路上 ，我不停的問(wèn)奶奶：小公雞長(cháng)大了么?長(cháng)胖了么?還認得我么?奶奶回答都來(lái)不急，到了奶奶家，一只又漂亮又雄壯的公雞走了過(guò)來(lái)，不時(shí)還啼叫著(zhù)，我驚奇地問(wèn)：“奶奶，這是誰(shuí)家的公雞，好威武雄壯!”奶奶笑著(zhù)回答：“這就是我送你的那只小公啊!”“啊?”我感到非常驚奇，便小心地走上去，試著(zhù)摸摸它，小公雞認出了我!它跳上我的膝蓋讓我撫摸它，抱著(zhù)它......可沒(méi)過(guò)幾天，可怕的臺風(fēng)來(lái)了!爺爺無(wú)緣無(wú)故的把小公雞趕出了家們，正好，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把小公雞吹進(jìn)了河里，小公雞拼命掙扎，可還是沒(méi)有用，慢慢的小公雞沉到了河底被淹死了，我見(jiàn)了，非常傷心，便獨自一人鎖在房間里哭......
現在，我又回想起這件事，覺(jué)得非常，非常......
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇2
我仔細地打量著(zhù)這只小狗，呵！長(cháng)得真漂亮：它個(gè)子小小的，但是渾身肉嘟嘟的。 剛開(kāi)始，花花可害怕我們啦！它四肢蜷曲著(zhù)，躲在箱子的角落里，膽戰心驚的，動(dòng)都不敢動(dòng)一下，頭低著(zhù)，背對著(zhù)我們，身體好像還在瑟瑟發(fā)抖。它不時(shí)地用一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛窺視著(zhù)我們，眼神里流露出惶恐與不安，連我看了都心疼。為了使它不再害怕，我便用手在它背上來(lái)回撫摸著(zhù)。呀！還真有效！不一會(huì )兒，花花可能知道我們并無(wú)惡意，身子也不抖了，開(kāi)始張望周?chē)沫h(huán)境了。
漸漸的，花花膽子大了起來(lái)，開(kāi)始從箱子里爬出來(lái)，在院子里隨意溜達著(zhù)，妹妹還去廚房拿了肉給花花吃�；ɑǔ詵|西時(shí)可有趣了！它先湊上去用它那十分靈敏的鼻子把肉嗅了嗅，知道了這是它喜歡吃的，急忙用爪子把肉（拖）拍打到一個(gè)它認為安全的地方，津津有味的享用起美餐來(lái)！看！它吃得多帶勁兒呀！嘴里的肉骨頭被嚼得“嘎蹦嘎蹦”響，真怕它把牙齒咬壞了。吃到咬不動(dòng)的大骨頭，它依然百依不撓地在崗位上埋頭“工作”著(zhù)，直到把上面的肉舔干凈才罷休。
別看花花貪吃，它可聰明著(zhù)呢！有一次，我出去玩回來(lái)，一個(gè)不明物體突然閃到我眼前，我嚇了一跳，一看是花花，它正仰著(zhù)頭蹦蹦跳跳，時(shí)而跑前跑后，又是搖頭，又是擺尾，時(shí)而依在我腿上撒嬌。這樣的歡迎儀式比以前熱烈多了。我一時(shí)高興，就“賞賜”了它幾塊肉。 花花呀花花，你讓我喜歡得不知怎么辦才好！
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇3
教學(xué)目標
知識與能力：
1．鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
2．培養學(xué)生的觀(guān)察能力，抓住事物的特征，在用準確的語(yǔ)言的基礎上，力求真實(shí)。
3、初步學(xué)習說(shuō)明文的寫(xiě)作方法。
過(guò)程與方法：培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式。培養學(xué)生搜集整理資料的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：引發(fā)學(xué)生思考人與動(dòng)物的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待生命的情感。
課前準備：
1．學(xué)生課外觀(guān)察家中的寵物或大自然中的動(dòng)物，并搜集其有關(guān)的資料。
2．學(xué)生制作有關(guān)圖片或相片，如：我和它的開(kāi)心照、精彩鏡頭一百秒等
教具：多媒體課件
教學(xué)內容與步驟
一、直接導入：今天我們要寫(xiě)一篇說(shuō)明文，說(shuō)明的對象就是小動(dòng)物，（板書(shū)）課前你們都收 集資料了吧？那么你們都收集了什么樣的資料呢？（生說(shuō)）
二、作文指導：怎樣寫(xiě)說(shuō)明文
�、被貞浺幌率裁唇姓f(shuō)明文，第三單元都是說(shuō)明文，學(xué)完這一單元，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是說(shuō)明文，說(shuō)明文有什么特點(diǎn)？（板書(shū)）
�、矊�(xiě)說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法有哪些？（板書(shū)）
三、班級交流
�、庇懻摻涣骺梢詮哪男┓矫孢M(jìn)行介紹。
�、仓干涣髡n前收集到的物品相關(guān)資料，你要從什么方面介紹？你會(huì )用到那些說(shuō)明方法？
(如介紹動(dòng)物形態(tài)、種類(lèi)、生活習性，)
�、碁榱俗屓思伊私饽阆矏�(ài)的動(dòng)品，想一想按照什么順序來(lái)介紹，能用上哪些說(shuō)明方法。并把自己的想法小組內先交流，再進(jìn)行全班交流。
(抓住突出的特點(diǎn)，用數字、舉例、對比、打比方、生動(dòng)描寫(xiě)等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。)
�。鄯椒ㄒ�，幫助學(xué)生克服習作畏難情緒。組內研討交流，則能擦燃學(xué)生的智慧火花，學(xué)生可以在互動(dòng)交流中更好地理清思路。］
�、椿貞浧綍r(shí)積累的關(guān)于這種動(dòng)物的好詞好句好段，并鼓勵學(xué)生適時(shí)運用，但不要大量抄錄。
5、題目的寫(xiě)法選擇直接命題
四、自主習作，教師巡回指導
�、弊孕兴伎�，確定大致的寫(xiě)作思路
�、矂�(dòng)筆寫(xiě)作，要求書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順。
�、匙孕谐醺�，教師巡視指導，及時(shí)發(fā)現學(xué)生習作中的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵，并針對有代表性的問(wèn)題進(jìn)行指導，指導的重點(diǎn)一是按一定順序鞋，二是恰當運用說(shuō)明的方法。
�。郯蚜曌髟u價(jià)的自主權交給學(xué)生，提高學(xué)生自我評價(jià)的能力。］
五、小組評議，再改評賞
�、毙〗M內互讀互改，提出修改建議。
�、踩嘟涣髦v評。
讓學(xué)生讀一讀自己習作中最滿(mǎn)意的段落，請其他同學(xué)進(jìn)行賞評。
�、吃俅涡薷牧曌�。
�、戳曌髡故荆簝�(yōu)秀習作展示；進(jìn)步習作展示，可以是全文，可以是片斷。
�。哿曌鞯馁p析、交流、評價(jià)，既幫助學(xué)生克服習作畏難情緒，又提供有針對性的幫助指導，從而切實(shí)提高學(xué)生的習作水平。］
六、教學(xué)反思：
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇4
巨鯊是史前最大的鯊魚(yú)，體重可達50公噸，身長(cháng)甚至有18公尺，曾是海洋中最大的食肉魚(yú)類(lèi)。
巨鯊在海洋已經(jīng)生活了3500萬(wàn)年。巨鯊和它們的祖先仍然十分相像，骨骼是一種和原始魚(yú)類(lèi)一樣有彈性的軟骨，透明而且有伸縮性，但不是真正的骨頭。巨鯊有著(zhù)很好的視力，能在光線(xiàn)十分微弱的深海中，十分快的發(fā)現自己美食的行蹤，并敏銳的感受到其它魚(yú)類(lèi)的游動(dòng)和氣味。
巨鯊幾乎一生都在捕食，它們游得很快，大約每小時(shí)6。4公里，這樣可完全是為了生活，一年它們得游上56，000公里呢！
巨鯊的胃口，就像大白鯊一樣，會(huì )吃大型魚(yú)類(lèi)、烏龜、海豹，遇上機會(huì )還可能攻擊人類(lèi)。巨鯊的牙十分鋒利，就像鋸子一樣分布嘴邊。它只要一見(jiàn)到美食就立刻撲上去，用牙齒一咬，那美食就玩完了！不到一個(gè)小時(shí)美食就只會(huì )剩下骨頭了。如果我們拿10本厚30厘米的書(shū)，它也能一只咬成兩半。
鯊魚(yú)！我們一起來(lái)保護它吧！
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇5
兔子是一種美麗的小動(dòng)物，乖巧、馴良，很是討人喜歡。它們雖然有時(shí)也吃一些肉渣，卻不是肉食動(dòng)物。常吃的是嫩草。它們面容清秀，眼睛炯炯有神，身體矯健，非常機靈。小巧玲瓏的面孔，長(cháng)長(cháng)的兩只耳朵顯得格外美麗，瘦小的身體穿著(zhù)一身雪白的外衣。
兔子從不躲藏在大樹(shù)上，它和老鼠一樣經(jīng)常在地下活動(dòng)，在地下東跳西跑，活生生的像一個(gè)地下勞動(dòng)者。兔子是在地下筑窩，摘果實(shí)，喝泉水。我們在平原地區是很少看見(jiàn)野兔子的，因為它們從不接近人的住宅，也不待在小樹(shù)叢里，只喜歡信在地下的洞里。在夜晚走到效外去，也許你能看見(jiàn)兔子們在草地上跳著(zhù)，互相追逐打鬧的影子。
兔子不吃窩邊草，有人說(shuō)。其實(shí)，這是它們自我保護的一種措施，兔子是為了讓天敵們看不見(jiàn)它們的窩，情愿餓死也從不吃窩邊的草。兔子不像熊以冬眠來(lái)過(guò)冬。它們十分警覺(jué)，只要有其它動(dòng)物路過(guò)它們的窩，它們就會(huì )立刻跑到其它的洞中去。
兔子通常一胎生4—6個(gè)，它們生下來(lái)是全身紅通通的沒(méi)有一根毛，像是一個(gè)個(gè)肉球，可是過(guò)上個(gè)20天左右它們全都會(huì )長(cháng)出雪白的絨毛可愛(ài)極了，十分討人喜愛(ài)。
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇6
貓是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，乖巧馴良，很討人喜歡。它是哺乳動(dòng)物，吃一些百靈鳥(niǎo)和肉類(lèi)。它們面容清秀，眼睛炯炯有神，身體矯健，四肢輕快，十分敏捷，非常機靈。玲瓏的小面孔，襯上那瞇瞇小眼，可愛(ài)極了。
貓不躲藏在高處，經(jīng)常在地下活動(dòng)。貓住在地上，在草地里四處亂跑。在平原地區經(jīng)�？吹截�。它們很喜歡接近人們的住宅，也喜歡在草地里玩耍。在晴朗的夏可以聽(tīng)到貓的“喵喵”聲。它們好像喜歡白天出來(lái)玩耍，晚上在窩里懶散的睡覺(jué)。
貓的聽(tīng)覺(jué)比人和狗更靈敏。如果一聽(tīng)到什么動(dòng)靜，就會(huì )快速地逃跑，貓不像蛇一樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。
貓一般生兩胎，貓媽媽會(huì )用爪子梳理自己兒女的毛。貓的平均壽命大約在13到16年之間。
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇7
今年暑假，我家增添了一位家庭成員。那就是╠小倉鼠。它一對三角形耳朵，黑白皮毛，可討人喜愛(ài)了，下面我來(lái)介紹介紹它吧!
小倉鼠很可愛(ài)，于是我叫它可兒。它初來(lái)乍到時(shí)很怕生人，我想摸摸它，它就躲到了一邊去了，仿佛是看見(jiàn)怪物似的。當中午我給它喂食時(shí)，它不敢出來(lái)吃，在籠子邊乖乖地待著(zhù)，好像犯了罪似的，等我走了，它才狼吞虎咽地吃起來(lái)。慢慢地它和我熟悉了，不在怎么怕我了，我給她喂食時(shí)它還會(huì )跳掉我的手里開(kāi)吃呢!
有一次，我在沙發(fā)上吃蘋(píng)果。小倉鼠在籠子里聞見(jiàn)了氣味，便用兩顆鋒利的牙齒磨著(zhù)籠子。想迫不及待地跑出來(lái)吃蘋(píng)果。我看它那個(gè)樣子，也于心不忍啊，只好放它出來(lái)。這小家伙一出來(lái)就直奔我的手上，用牙齒啃起蘋(píng)果來(lái)�！班徉帷边�帶聲音呢!它仿佛再說(shuō)：“主人，這蘋(píng)果太好吃了，甜滋滋的�！背酝炅诉�舔舔嘴唇，回味無(wú)窮嘛!還真會(huì )享受啊。
可兒不僅可愛(ài)，還很懂人性呢。
有次我考試考砸了，可兒看見(jiàn)我悶悶不樂(lè )的樣子，很是心疼。連平時(shí)最?lèi)?ài)玩的滾輪都不玩了。只是在一旁呆呆地看我，這是它有仿佛再說(shuō)：“主人，不要難過(guò)了，一次考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就好哦!”這時(shí)，我的.心情好了許多，再也不沮喪了。
小倉鼠你給我帶來(lái)了很多歡樂(lè )，希望你陪我一生!
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇8
我家養了一只小貓，一身黑白相間的絨毛，我給它取了個(gè)名字“小黑白”。小黑白圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神、直閃綠光的大眼睛，兩邊胡須又粗又長(cháng)。小黑白很機靈，只要聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，它會(huì )屏息凝視蹲在老鼠洞口，就是一連幾個(gè)鐘頭，也非要把老鼠等出來(lái)不可;有時(shí)候小黑白還會(huì )豐富多腔地叫喚，長(cháng)短不同，粗細各異，在不叫的時(shí)候還會(huì )“咕嚕咕�！钡亟o自己解悶。
一天，媽媽休息，她做在沙發(fā)上打毛線(xiàn)衣。小貓看見(jiàn)了，喵喵地叫著(zhù)。媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“你叫什么?難道你想玩毛線(xiàn)球嗎?”小貓好像聽(tīng)懂了似的，又喵喵地叫了幾聲。媽媽從籃子里拿起一個(gè)毛線(xiàn)球扔給小貓。小貓一把抓住毛線(xiàn)球在一旁玩了起來(lái)。它一會(huì )兒用“左手”抓，一會(huì )兒用“右手”抓，弄來(lái)弄去。結果，連自己的爪子都被毛線(xiàn)纏得動(dòng)彈不了，又喵喵叫個(gè)不停，“不玩了，不玩了”。媽媽說(shuō)著(zhù)把小貓的兩只爪子從亂糟糟的絨線(xiàn)中解救出來(lái)。
你說(shuō)這小貓可愛(ài)嗎?
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇9
我有一只可愛(ài)的小倉鼠，小小的嘴巴，黑珍珠似的眼睛，潔白的身子，毛茸茸的尾巴，遠看就像個(gè)絨球。
它不但外形可愛(ài)，而且很貪吃。我來(lái)看它時(shí)，它就跑到籠子邊緣，好像在說(shuō)：“主人，我的肚子要餓扁了，快給我點(diǎn)食物吧!”看到它這么可愛(ài)，我就心軟了，拿起幾個(gè)堅果放進(jìn)裝食物的凹槽里，小倉鼠高興極了，一頭鉆進(jìn)凹槽里享用起美食來(lái)。遇到大塊的，它就雙手捧著(zhù)，像捧了個(gè)寶貝似的，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地啃著(zhù)。吃飽后，小倉鼠往放沙的小屋里一鉆，在里面舒舒服服地打了好幾個(gè)滾兒，把身上弄得臟兮兮的。
現在小倉鼠吃飽喝足了，得去洗澡了，我戴上皮手套，想把小倉鼠從籠子里抓出來(lái)，可手一伸進(jìn)去，就把小倉鼠嚇得上竄下跳。我的手一開(kāi)始抓，小倉鼠就立刻躲進(jìn)放沙的小屋。我的手戴了手套太笨拙，伸不進(jìn)去，怎么辦呢?突然，我靈機一動(dòng)，我把手收回去，讓它以為我不抓它，引誘它出來(lái)后再抓。這只小倉鼠果然中計了，慢悠悠地爬了出來(lái)，這時(shí)，我以迅雷不及掩耳把手伸進(jìn)去，抓住倉鼠的一只腳，這回，它再也逃不出我的手掌心了。只見(jiàn)小倉鼠不停地在我手中掙扎著(zhù)，總想用自己鋒利的牙齒來(lái)咬我的手，用爪子來(lái)抓我的手，幸好我戴著(zhù)皮手套。
我把倉鼠放進(jìn)事先準備好的水盆里，我驚奇地發(fā)現倉鼠竟然會(huì )游泳。它的腳不停地前后擺動(dòng)著(zhù)，有趣極了，可是突然倉鼠溺水了，不停地翻身，我剛把它翻過(guò)來(lái)，它又四腳朝天地翻過(guò)去，我立即讓人把它抓出來(lái)，放回籠子里。洗完澡后的小倉鼠凍得瑟瑟發(fā)抖，毛也緊貼著(zhù)身子，活像一個(gè)可憐巴巴的小乞丐。
這就是我可愛(ài)又貪吃的小倉鼠，它給我的生活增添了不少樂(lè )趣呢!
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇10
我最喜歡的動(dòng)物是兔子;兩個(gè)原因：一是外貌特別漂亮，討人喜歡;二是非常淘氣可愛(ài)。
它長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)長(cháng)的耳朵，顏色白里透紅;一雙紅紅的眼睛，像是紅寶石鑲嵌上去的，一閃一閃，逗人極了;那小嘴是個(gè)三瓣嘴，像是不高興老是嘟著(zhù)，就嘟成了這樣。上面還長(cháng)著(zhù)小貓一樣的小胡子呢;身體白白的，像是下大雪時(shí)的雪花，能和白鵝的羽毛媲美，捧在手里，像一團棉花似的，軟綿綿的，熱乎乎的;尾巴短短的小小的，像一團毛茸茸的絨球，蹦跳的時(shí)候，一撅一撅的，又像搖動(dòng)的風(fēng)鈴。
它吃起東西來(lái)，把嘴巴張的大大的，發(fā)出“嘖嘖”的聲音，似乎是為了防御敵人的攻擊而拼命地搶吃。它對吃飯非常挑剔。例如：它不吃帶水的東西。最?lèi)?ài)吃白菜和蘿卜，對飯坐視不管。它吃蘿卜時(shí)非常有趣：用它的三瓣嘴去吃，有時(shí)細嚼慢咽。慢慢品味。有時(shí)餓了。就馬上囫圇吞棗， 有時(shí)還邊吃邊吐。
它很喜歡站立，兩只前爪放在胸前，頭抬的很高，眼朝天看，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)，像在數星星，好像嘴里還念叨著(zhù)：一顆、兩顆、三顆…… 它很喜歡玩具，一個(gè)盒子、一把椅子，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。把盒子翻來(lái)覆去，將椅子拉倒玩個(gè)不停。一點(diǎn)也不知道累。
他搗亂的本事更是強大，我放學(xué)回家，一片狼藉的景象映入我的眼前：椅子和桌子倒在地上，本子和書(shū)撒了一地;床上亂七八糟;我的鞋子也找不著(zhù)了。柜子里的衣服也東倒西歪。我幾乎發(fā)了狂，可看到它的眼睛一閃一閃，蹲在那里，像是犯錯了的孩子。我就不忍打他。 這就是我家的小白兔，你們看，淘不淘氣？
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