【精品】說(shuō)明文作文匯總9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的說(shuō)明文作文9篇，希望對大家有所幫助。
說(shuō)明文作文 篇1
我是昆蟲(chóng)職業(yè)介紹所的老板妞妞，今天要幫跳蚤找工作。
我決定先幫它寫(xiě)一張履歷表，“性別：女，學(xué)歷：昆蟲(chóng)學(xué)校資優(yōu)生，身高：五毫米，體重：兩公克。專(zhuān)長(cháng)：跳躍，外表是長(cháng)得小又輕盈”
昆蟲(chóng)界里的跳躍高手，非跳蚤莫屬了，每次舉辦昆蟲(chóng)運動(dòng)大會(huì )，總是跳蚤家族得到冠軍。
一分鐘也安靜不下來(lái)的跳蚤，非常不適合坐在辦公室上班，所以它很適合戶(hù)外的工作，我希望能幫它找到體育學(xué)校的體育老師的工作，一定可以訓練出一批像它這么會(huì )跳躍的高手，幫國家爭取最高榮譽(yù)的。
跳蚤身體小，需要麥克風(fēng)、和顯微鏡當上課的輔助工具，因為食量小，不會(huì )讓雇用它的老板擔心伙食供應的問(wèn)題。
歡迎對跳蚤有興趣的老板們快點(diǎn)跟我聯(lián)系一下吧！
說(shuō)明文作文 篇2
春天到了，春姑娘來(lái)到公園里，叫醒了小河里兩旁的柳樹(shù)，柳樹(shù)伸了伸懶腰蘇醒了，春姑娘搖著(zhù)柳樹(shù)柔軟的枝條，柳樹(shù)抽出了嫩嫩的綠芽，就仿佛帶上了綠色的發(fā)卡，嫩綠的枝條隨風(fēng)起舞，美麗極了。
瞧！小河兩旁的柳樹(shù)就仿佛穿著(zhù)軍裝的衛士，可神氣了！
說(shuō)明文作文 篇3
每次老師上完課，擦黑板的時(shí)候，會(huì )有許多的粉筆沫到處亂飛，污染環(huán)境。于是，我想發(fā)明一種“多功能黑板”。
多功能黑板是用一種特殊材料制成的，它的形狀是長(cháng)方形的，特別的薄，旁邊還有一個(gè)按鈕，可以根據老師寫(xiě)字的多少來(lái)變換長(cháng)短寬窄，還可以根據課文內容變換出各種各樣的畫(huà)面。另外，它還有一個(gè)神奇的功能：當老師上完課后，按一下旁邊的按鈕，就會(huì )出來(lái)一個(gè)黑板擦自動(dòng)擦黑板，那個(gè)黑板擦就像個(gè)吸塵器一樣，會(huì )把粉筆沫吸進(jìn)去，再重新加工成一支新的粉筆供老師使用。
有了多功能黑板，我們教室的環(huán)境一天比一天好了。
說(shuō)明文作文 篇4
我的教室位于實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部教學(xué)樓的左邊。
早晨，走進(jìn)教室，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑進(jìn)教室里，使整個(gè)教室充滿(mǎn)生機和活力。郎郎的讀書(shū)聲從教室傳到教學(xué)樓的每個(gè)角落。教室黑板正上方寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)紅白相間的大字：以美育人，育美的人。我每天看著(zhù)這幾個(gè)醒目的大字，它們漸漸地印入我的心里，鼓舞我努力學(xué)習，奮發(fā)圖強。
八個(gè)大字下面是一塊大黑板，又黑又亮。平時(shí)，這張大黑板就像會(huì )變的臉，在美術(shù)課上，它的臉成為美麗的圖案，把同學(xué)們引進(jìn)奇妙的世界里；在語(yǔ)文課上，它的臉變成厚厚的詞庫，讓同學(xué)們在知識的海洋里遨游；在數學(xué)課上，它的臉出現一道道思考題，培養同學(xué)們勤動(dòng)腦的好習慣。黑板是會(huì )變的臉，老師自然就是魔術(shù)師了！
黑板下面是老師的講臺，老師站在上面默默地耕耘，辛勤勞動(dòng)。他們的話(huà)語(yǔ)，就像雨水。小溪，悄悄地流進(jìn)我們的心田。
黑板正前方是八行整齊的桌椅，同學(xué)們坐在這里玲聽(tīng)老師傳授知識。黑板左邊放著(zhù)飲水機，隨時(shí)給同學(xué)們帶來(lái)喝水的方便。在飲水機上方有一個(gè)29寸的電視機，中午，我們可以輕松愉快地聽(tīng)音樂(lè )或看英語(yǔ)節目。這時(shí)，教室里成了歡樂(lè )的海洋。
最后，再來(lái)看看黑板報吧！黑板報的題目是：我和祖國同成長(cháng)。這是老師帶領(lǐng)同學(xué)們精心設計的欄目，上面的內容可豐富了，有國家大事的文章，有同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，還有看著(zhù)黑板報，我仿佛看到了老師那希望我們成材的愿望。
這就是我的教室，我將從這個(gè)人生驛站整裝待發(fā)，這就是我的教室，我將從這座知識殿堂放飛希望！
我愛(ài)我的教室。
說(shuō)明文作文 篇5
夏天到了，地里有一排綠色的東西，那是什么？那就是大家都愛(ài)吃的西瓜。
西瓜長(cháng)在地上，跟蘋(píng)果、石榴這些水果不一樣。蘋(píng)果和石榴結在樹(shù)上，好看卻很難摘到，西瓜長(cháng)在地上很容易就摘到了，吃起來(lái)很方便。
不同種類(lèi)的西瓜，長(cháng)出來(lái)的模樣都不一樣！最小的翡翠瓜只有一個(gè)巴掌那么大，一兩斤重；最大的黑美人體形龐大，重達二十來(lái)斤！黃西瓜不僅外表偏黃，瓜內也是黃澄澄的；其他大部分的西瓜表皮都是深綠和淺綠搭配，瓜肉都是鮮紅的。小西瓜的瓜藤較細，葉子較小，看起來(lái)玲瓏可愛(ài)；爆炸瓜的瓜藤較粗，葉子較大。瓜與瓜之間，千差萬(wàn)別。
西瓜的味道很美，甜滋滋的，十分好吃。在炎熱的夏天，四十多度的高溫下，你只要吃下一塊西瓜，馬上就會(huì )感到?jīng)鏊�、舒適。
西瓜不僅好吃，藥用價(jià)值也不小。西瓜能解暑，有人中暑的話(huà)，除了將病人轉移到陰涼的地方，給病人喂一塊西瓜也不失為明智之舉。西瓜皮曬干后，磨成粉末，可以治頭暈頭痛，效果比頭痛粉好多了。當夏開(kāi)太熱時(shí)，人往往會(huì )不想吃飯，不吃飯不但會(huì )消C，免疫力還會(huì )下降。將西瓜籽磨成粉，泡進(jìn)茶里喝，不出一個(gè)星期，必定胃口大開(kāi)。西瓜的瓜肉有排毒的作用，吃了瓜肉能清熱解毒，排出毒素，跟茶的功效相仿。西瓜全身可都是寶��！
西瓜的營(yíng)養豐富，很利于身體。西瓜富含維生素C、鐵，還有人體必需的水份和氨基酸。
雖然冷藏過(guò)的西瓜吃起來(lái)更爽，但卻會(huì )破壞它的營(yíng)養成份，使它的營(yíng)養價(jià)值降低。因此，不要貪涼、圖好吃，再去冷藏西瓜。
你會(huì )吃西瓜了嗎？
說(shuō)明文作文 篇6
中國的傳統文化有冰糖葫蘆，有古老的中國書(shū)法，有精美的剪紙，還有熱鬧的舞龍獅……我最喜歡的是中國古代的茶文化。
你知道茶的歷史嗎?茶最早是被人們當作食物應用的，尤其是在物資匱乏的原始社會(huì )，茶更是一種充饑之物。后來(lái)隨著(zhù)人類(lèi)文明的發(fā)展，飲茶也逐漸成為一種風(fēng)俗，甚至在一些地區形成了飲茶文化。茶葉被食用之后，其藥用功效逐漸被人們發(fā)現和認識，茶葉隨之轉化為養生、治病的良方。人們在飲茶和把茶作為藥物使用的過(guò)程中，逐漸發(fā)現茶的藥性很弱，但是具有一定的興奮作用，因此茶開(kāi)始轉化為飲料。直到漢代，飲茶才成為一種新的潮流，滲透于社會(huì )的各個(gè)階層。三國以前是茶文化的啟蒙，晉代南北朝是茶文化的萌芽時(shí)期，唐代是茶文化的繁盛時(shí)期，宋代是茶文化的興盛期，遼金元時(shí)期是茶文化的返璞期，明清是茶文化的.普及期，現代是茶文化的發(fā)展期。
中國茶有紅、綠、青、黃、黑、白六大類(lèi)兩千個(gè)花色品種。不同的茶有不同的來(lái)歷，也有不同的文化，只要你細細體會(huì )，多多查閱就能得到更多的中國古老茶文化的知識。
【評語(yǔ)】本文開(kāi)篇點(diǎn)題，為我們介紹了作者“最喜歡的茶文化”和茶的歷史。詳細介紹了“中國茶有紅、綠、青、黃、黑、白六大類(lèi)兩千個(gè)花色品種”，結構清晰合理，讓人明白易懂。
說(shuō)明文作文 篇7
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”唉！上課鈴又響了，可是黑板上的數學(xué)概念還沒(méi)有抄完�！翱觳梁诎�！”英語(yǔ)老師一聲令下，黑板上的數學(xué)概念馬上消失的無(wú)影無(wú)蹤。唉！真糟糕。上語(yǔ)文課的時(shí)候，孫老師在黑板上寫(xiě)得手都酸了，“這個(gè)內容太長(cháng)了，還是我來(lái)念你們寫(xiě)吧，這樣還節省時(shí)間�！睂O老師說(shuō)。還沒(méi)抄一會(huì )兒，就有同學(xué)舉手說(shuō)：“老師，再念一遍吧�！薄袄蠋�，這個(gè)字怎么寫(xiě)？”這樣，不更浪費時(shí)間嘛。每當這時(shí)候，我就想發(fā)明一個(gè)新型的黑板，把這些困難和不便一一解決。
我發(fā)明的黑板有多種功能，我叫它多功能黑板。它的外形和跟別的黑板沒(méi)什么不同，就是多了幾個(gè)不同顏色的按鈕。多功能黑板是觸屏式的，就像一臺放大的平板電腦，老師可以用手指在上面寫(xiě)字，老師和第一排的同學(xué)就都不用再吃粉筆灰了。
多功能黑板還有存儲功能，可以把上節課黑板上的內容都儲存起來(lái)。這樣，同學(xué)們就不用為抄不完的作業(yè)啊、概念啊而煩惱了。它的另一項功能是語(yǔ)音轉換功能，它可以把老師說(shuō)的內容以文字的形式顯現在黑板上。這樣，老師再也不會(huì )寫(xiě)的手酸，而同學(xué)們也不會(huì )嚷嚷著(zhù)跟不上了。
黑板下面的一排按鈕，可不是擺設，它可是非常實(shí)用的哦。每當老師累了，只要一按按鈕，它就會(huì )伸出機器手拿出一把椅子，讓老師坐下休息。每當老師餓了或渴了的時(shí)候，它就會(huì )用機器手拿出食物和水，讓老師享用。當吃東西的渣子掉在地上，兩只機器手就會(huì )自動(dòng)伸出掃把和簸箕把垃圾掃進(jìn)垃圾桶。我還為這個(gè)黑板設定了一個(gè)密碼鎖定功能，調皮的小朋友就不會(huì )損壞黑板了。
你們是不是覺(jué)得這個(gè)黑板即神器又很實(shí)用呢？我相信，總有一天，人們會(huì )用到這個(gè)多功能黑板的。
說(shuō)明文作文 篇8
還是那個(gè)七月，天熱的發(fā)了狂，地上像生了火爐一般，天上一點(diǎn)兒風(fēng)也沒(méi)有。一連幾天的高溫把人們攪得睡不安寧，吃飯不香。爸爸知道我特別愛(ài)吃西瓜，就買(mǎi)來(lái)了一大箱西瓜給我解渴。
我見(jiàn)這么多大大小小的西瓜，忍不住笑出了聲。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你知道這些西瓜哪個(gè)甜？”爸爸聽(tīng)了，就選了一個(gè)又大又圓的西瓜，他看了看瓜柄，用手指彈了彈，又把西瓜捧起放在耳旁，用手敲了敲，然后胸有成竹地說(shuō)：“這個(gè)西瓜是甜的�！卑职值脑�(huà)音剛落，我就拿來(lái)一把刀，把西瓜切開(kāi)，嘗了一口，“哇，好甜呀！”我情不自禁地說(shuō)。爸爸說(shuō)：“其實(shí)，要知道瓜甜不甜，你只要用小刀在西瓜上面挖一個(gè)小三角，然后取出一塊嘗一嘗，就知道了”
第二天，爸爸上班去了，我想：爸爸下班回家一定很熱，吃西瓜可以解渴。想著(zhù)，我拿來(lái)水果刀，在每只西瓜上挖了一個(gè)小三角的洞，一個(gè)一個(gè)嘗了嘗，將甜的瓜挑了出來(lái)。晚上，爸爸一到家，我就從冰箱里拿出冰凍西瓜給他吃。爸爸吃了一口，說(shuō)：“這只西瓜很甜，比爸爸選的還要甜，你是怎么選的呢？”我得意極了，指了那箱瓜，對爸爸說(shuō)：“我就按你說(shuō)的，在每只西瓜上都挖一個(gè)小洞，分別嘗了嘗，把甜的放在左邊，把不甜的放在右邊�！卑职致�(tīng)了，哭笑不得，他摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“小傻瓜，西瓜一定要隨開(kāi)隨吃，否則會(huì )壞掉的�，F在這么多西瓜都打開(kāi)了，一下子怎么吃得完？冰箱里又放不下，你說(shuō)該怎么辦？”我聽(tīng)了，只覺(jué)得臉上火辣辣，羞得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
這件事使我懂得一個(gè)道理，做事不僅要靠平時(shí)積累生活經(jīng)驗，更要多動(dòng)腦筋，這樣才能把事情辦好。
說(shuō)明文作文 篇9
我叫火，從在樹(shù)木中誕生時(shí)，我便知道我的一生將于人類(lèi)糾纏不清。幾百萬(wàn)年前，古人類(lèi)鉆木取火，有了我。我，使他們在漫漫長(cháng)夜中有了一絲光明的希望，在凄凄寒冷中有了溫暖的依靠，在原始野獸前有了驅趕的力量。有了我，人類(lèi)才逐漸擺脫茹毛飲血的野獸生活，走進(jìn)了最值得珍惜的文明和進(jìn)步的圣殿，擁有發(fā)達的科技，超凡的智慧。我有著(zhù)柔軟的身段，靈活的手腳，以及那耀眼的，唯恐灼傷別人的光環(huán)……我是誰(shuí)？我就是火！
俗話(huà)說(shuō)“水能載舟亦能覆舟”，時(shí)光流逝，穿著(zhù)舒適衣衫，搭乘現代化交通工具往來(lái)穿梭于摩天大廈之中，發(fā)明了電燈電腦飛機輪船，有著(zhù)復雜龐大社會(huì )結構的人類(lèi)，不再是自然界中充滿(mǎn)野性的生物。然而，人類(lèi)忽略了他們的好朋友——我，火。每一次去野外，總會(huì )把我忘記帶回；每一次當狂風(fēng)來(lái)襲，總會(huì )忘記我的存在……于是，一片片古老的森林在我眼前化為灰燼，于是，一種種珍稀物種在我腳下消失不再；于是，一團團空氣在我的手下變得渾濁，不復純凈……
永遠不敢忘懷的那一幕，那凄凄慘慘戚戚的一幕！
那是一個(gè)狂風(fēng)肆虐的黃昏，落日的余輝灑在這密密的樹(shù)林中，一時(shí)間，除了偶爾傳出的幾聲?shū)B(niǎo)啼，竟十分寂靜�！拔覀冏甙�，天要黑了”一位游人說(shuō)。話(huà)落，他們離開(kāi)了。我剛想呼喊，突然一陣狂風(fēng)掠過(guò)，攜起小小的我落到了干草上，剎那間，我小小的身軀獲得了一股不可遏制的巨大的力量，我不斷地膨脹，蔓延……我以飛快的速度向四面向空中迸發(fā)！我瘋狂的撲向樹(shù)枝上的幼雛，我裹住了他還未成長(cháng)的翅膀！雖然我心里不愿，大片大片的森林在我的觸手下化為烏有，我仿佛聽(tīng)到了那些葬身火海的奇花異草，珍禽走獸們的哀嚎……消防車(chē)的警笛在寂靜的上空回蕩，巨大的水龍張牙舞爪地壓到我身上，我才漸漸失去那股瘋狂的力量復歸平靜。此時(shí)，面含愧疚的我抬頭看見(jiàn)滿(mǎn)目蒼夷，支離破碎的土地，滿(mǎn)眼燒焦的黑色以代替那生機勃勃的綠，無(wú)數動(dòng)物的尸體化為一堆堆焦炭……
我哭泣！哀嚎��！曾幾何時(shí)，我那一簇簇一點(diǎn)點(diǎn)跳動(dòng)的火苗，竟吞沒(méi)了整片森林，毀滅了無(wú)數生靈��！曾幾何時(shí)，我竟成了人類(lèi)的敵人，人們恨我咒我�？烧l(shuí)又知，當大火在肆無(wú)忌憚的燃燒時(shí)，我的心也在滴血啊，我也不想這樣，可是，我控制不了自己，一遇到枯草干柴，我便會(huì )情不自禁的燃燒。我恨，恨自己雖然并不想這樣兇殘，卻常常無(wú)奈地身不由己�？墒�，人類(lèi)啊，難道你們真的一點(diǎn)責任都沒(méi)有嗎？難道不是你們的防火意識太淡薄了，忽視了火災隱患，才屢屢發(fā)生了這些慘案嗎？如果人類(lèi)能讓消防的警鐘長(cháng)鳴，時(shí)時(shí)注意著(zhù)我的行蹤，那這樣的事還會(huì )發(fā)生嗎？
人們啊，切莫一味陶醉于我的溫暖和光明，而遺忘了我那時(shí)時(shí)處處即可使你們懺悔終生的危險性！請你為了自身生命財產(chǎn)的安全，保持你“清醒”的防火頭腦，杜絕火災的再次發(fā)生。讓這樣的慘劇成為歷史，我們將會(huì )是好朋友吧，對吧？
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