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中考說(shuō)明文閱讀復習
相信大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，特別是應用極廣的說(shuō)明文，根據說(shuō)明對象的不同，說(shuō)明文可分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩大類(lèi)。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？以下是小編整理的中考說(shuō)明文閱讀復習，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、說(shuō)明文的定義：
說(shuō)明文是指客觀(guān)地說(shuō)明事物或闡明事理的文章，以說(shuō)明事物的顏色、形狀、構造、性質(zhì)、成因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識為主要內容。
二、說(shuō)明文的類(lèi)型：事物、事理說(shuō)明文（從內容角度，根據說(shuō)明的對象和目的）。
事物說(shuō)明文一般標題就是說(shuō)明的對象；
事理說(shuō)明文找準開(kāi)頭結尾的總結句。
因為說(shuō)明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題二看首尾段。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內容，形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了……的……(對象加內容) 。
三、說(shuō)明對象：
指文章說(shuō)明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點(diǎn)）。
四、說(shuō)明方法：
1、常見(jiàn)的說(shuō)明方法：
舉例子 分類(lèi)別打比方列數字 作比較 下定義引資料畫(huà)圖表作詮釋
2、一般回答三個(gè)字，要掌握幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法，會(huì )分析在文中的作用：
�、伲e例子：具體真切地說(shuō)明了事物的xx特點(diǎn)。
�、冢诸�(lèi)別：條理清楚地說(shuō)明了事物的xx特點(diǎn)。對事物的特征/事理分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。使說(shuō)明的內容眉目清楚，避免重復交叉的現象。
�、郏袛底郑壕唧w而準確地說(shuō)明該事物的xx特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。
�、埽鞅容^：突出強調了被說(shuō)明對象的xx特點(diǎn)（地位、影響等）。
�、荩露x：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對說(shuō)明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。
�、蓿虮确剑捍虮确骄褪切揶o方法中的比喻。生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的xx特點(diǎn)，增強了文章的趣味性。
�、撸�(huà)圖表：使讀者一目了然，非常直觀(guān)形象地說(shuō)明的事物的xx特點(diǎn)。
�、啵髟忈�?zhuān)簩κ挛锏奶卣?事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。
下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂�？梢灶嵉�。
�、幔蠲玻簩κ挛锏奶卣�/事理加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。
�、猓Y料：能使說(shuō)明的內容更具體、更充實(shí)。用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話(huà)。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對象的作用。
3、 掌握說(shuō)明方法(語(yǔ)言標志)
舉例子：例如、比如、據說(shuō)、譬如……
列數據：數詞(大寫(xiě)也是）確數、約數；小數、分數、百分數、度數、倍數……(值得注意的是表示年、月、日的不是列數字。)
分類(lèi)別：一類(lèi)（種）……一類(lèi)（種）……分為……
�。▍^別于邏輯解釋中的主次羅列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉首先其次然后）
作比較：比、而、相對于、較……
下定義：科學(xué)、完整，判斷句
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